弘文学校2016年11-12月学校重大工作汇报提纲（精选五篇）

第一篇：弘文学校2016年11-12月学校重大工作汇报提纲

弘文学校2016年11－12月学校重大工作汇报提纲 1、11月2日，学校召开为期月余的全校安全教育月活动总结暨表彰大会，安全处饶跃忠主任发表了重要讲话，他从安全教育黑板报评比、安全教育手抄报、各班的安全文明小标兵评选、安全知识竞赛的环节、校园消防疏散演练、班级安全知识讲座、全校安全教育展板等各个活动项目上，一一进行了中肯的点评，并对在这些活动中表现出的优秀班级及个人进行了勉励表彰。最后他号召全校师生积极行动起来，以安全教育活动月为契机，在全校形成一个“人人防范学生安全

人人关注校园安全”的浓厚氛围，做到安全的经弦常绷，安全的警钟长鸣！2、11月7日，借升旗仪式平台，弘文学校德育处对刚结束的本期文明礼貌活动月进行了隆重的总结、表彰。德育处钱定兵主任从具体方案中提及的文明学生、文明教室、文明校园的“三文明教育”进行了细致的点评和总结。对在活动中表现出的优秀班级和学生进行了隆重的介绍，尤其是对各班办的文明礼貌宣传黑板报、手抄报、文明礼貌主题征文以及各班涌现出的文明礼貌、好人好事标兵进行了大力推广和表彰。3、11月19日，应龙岗区作协主席虞宵老师的邀请，弘文学校德育处钱定兵主任带着弘文部分学子参加了“龙岗作协走进乔丰”---本土作家签名赠书暨创作交流会。4、11月18日下午，弘文学校德育主任钱定兵老师带领一帮孩子来到知识竞赛现场，组成“飞翔队”PK“梦想队”、“书香队”、“幸福队”，四个队经过本届读书月相关知识竞答、读书感言分享、精典成语听写等几个环节的大PK,“飞翔队”最终以最高分13分的成绩夺得第一名，队里的每名成员都获得了一等奖奖品。5、11月23日，弘文学校以踊跃参与各层次读书活动形成的浓厚读书氛围及学校营造的浓郁书香气息，积极推动全民阅读的热情，顺利通过了横岗街道党工委宣传部的验收，成为了横岗街道第六批10个读书驿站之一。弘文学校苟红远校长亲临会场参加了授牌及赠书仪式。6、11月25日，一直重视读书教育及文学培养的弘文学校应街道宣传部邀请组织学校文学骨干参加了横岗街道宣传部举行的“深圳阿波罗 我心飞翔”诗歌大赛颁奖典礼及诗文朗诵会。其中，该校钱定兵老师的早期作品《又见木棉花开》被选为“龙岗本土诗文作品展演”环节中的十部作品之一由深圳市著名朗诵表演艺术家李联老师进行了朗诵。这是该作品刊登在省刊《参花》杂志后获得的又一殊荣。

7、11月30日下午，由横岗简·约书吧承办的街道“创新之城

读具匠心”品书沙龙读书活动在横岗2013文化创意园里举行，弘文学校作为横岗街道成功验收并授牌的第六批读书驿站之一，受邀参加了这一品书沙龙活动。8、12月2日下午，弘文学校校长室收到一封特别的感谢信。弘文学校五年四班的刘梓怡同学拾金不昧的精神感动失主，受到全校师生及社会的一致表扬。

9、弘文学校结合初中部学生思想道德现状表现出的知行脱节、责任意识差、缺乏正确的是非善恶评价标准、缺乏诚实守信的品质等问题，于12月8日进行了初中部学生思想道德素养专项教育大会。10、12月，据上级相关通知文件精神，弘文学校全面开展了社会主义核心价值观教育。学校通过国旗下讲话、各班主题班会、知识竞赛以及学校宣传栏、LED显示屏广泛宣传等形式，使社会主义核心价值观教育内容深入到每一位师生的心中。现在，弘文学校每一位教师、每一个学生都能熟记“社会主义核心价值观24个字”，高段的学生并能从国家、社会、公民三个层面分解“核心价值观24个字”的深远含义。11、12月15日上午，龙岗班主任工作论坛横岗分会在横岗街道大康小学举行。弘文学校德育处钱主任带领学校部分骨干班主任参加了这一论坛。12、12月16日，弘文学校组织三十余萌娃来到龙岗消防开放站，零距离体验消防，学习消防知识。

13、弘文学校钱定兵主任参加了12月21日下午在街道教育办一楼会议室召开的街道教育系统防治校园欺凌专项工作会议。14、12月21－22日，根据学校上报和横岗街道教育办的推荐意见，经过龙岗区人民政府教育督导室评估专家组通过资料检查、听课、师生及家长座谈和现场观察等方式的专访，从学校办学条件、领导管理、教育教学、教师发展、学生素养等方面全面细致的评估，区督导室评估专家组一致同意弘文学校通过区一级民办学校评估，并报请深圳市龙岗区人民政府教育督导室审核。至此，弘文学校正式跨入区一级学校行列。

第二篇：学校工作汇报提纲

这次省督导评估，没有到我们学校，但我们按县局的要求做了充分的准备，可以说通过这次督导评估，使学校各个方面上了个大台阶，重点做了以下工作：

1、规范了学校的管理，加强校园文化建设和专用教室建设，学校工作汇报提纲。根据评估要求，健全学校各项规章制度，开全课程，开足课时，规范教师上课、备课等行为，重点抓好课堂教学改革，进一步促进学校德育工作，师生安全教育工作和实验教学工作。抓住评估的机会，增添了楼道文化，三个年级三个内容，七年级心理素质教育、八年级获诺贝尔奖的科学家、九年级十大名校。从三个不同侧面对学生进行教育，同时对各教室、专用教室进行了文化点缀。加强专用教室管理、使用、检查督导，加强室内设施的配置和教室的管理使用。

2、环境卫生工作得到了进一步加强，特别是学生的卫生意识。卫生没有死角，从操场到室内，都有人管理、负责。整个校园、教学楼内没有一个垃圾桶，但每天都能保持清洁。

3、完成档案建设，实现档案管理规范化，充实档案内容，完善档案种类，健全档案标签，实行档案专人管理负责。督导评估后存在的问题：

1、操场太小。容不下千人活动。

2、专用教室具备1/3，还不合乎标准。因此局里下发的图书至今没处放。下段工作安排：开学初，针对我校的现状，学校对本学期的工作进行了安排布署，共六块：

一、学校管理工作；

二、教师队伍建设;；

三、德育工作；

四、如何抓教学质量；

五、教研工作；

六、其它工作。下面我重点谈谈加强教师队伍建设：目标：打造一支师德高尚、业务精良、勇于创新、共谋发展的教师队伍。

一、班子队伍建设

1、设立奋进目标，约束言行，真正成为师生榜样，堪称领导。提出6条要求：

（一）要加强理论学习，树立良好威信，增强自己的人格魅力；

（二）要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立良好风气；

（三）要增强团结，发挥团队作用，互相补台，时刻牢记管理即服务；

（四）要讲奉献，以学校利益为重；

（五）加强工作的积极性、主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作；

（六）增强管理科学性，时效性。对照6条要求，班子成员学期末进行反思。

2、充分发挥领导干部作用，调动每个人工作积极性。我们学校实行干部负责、问责、追究制。我校班子共5位成员。工作分四摊----工会兼办公室，教务、政教、后勤，一个领导负责一摊，学期初校长给各部门规定职责范围及各项工作达到的目标。由于分工明确，人人开动脑筋，想方设法把工作干好。

3、例会制。班子成员每周一次例会，例会主要内容是研究学校工作、汇报各部门工作情况或解决学校问题，通过例会学会从全局出发看问题分析问题，人人会解读三中，从而提高每个人的执政能力。

4、坚持开民主生活会，一学期一次。

5、实行鸭子的管理，多表扬多鼓励。

二、教师队伍建设

1、师德建设。这是一所学校成败的关键，是学校建设的一个永恒主题。自古对教师的评价“博学为师，德高为范”，品德是教师应具备的最基本素质，“亲其师，信其道”，教师的言传身教对于学生的影响至关重要，我校一直把树立教师为人师表形象列为行风建设的主课题，把师德修养做为根本来抓。措施：（1）深入学习和领会《教师法》、《未成年人保护法》、《职业道德规范》文件精神，要反复学，反复讲。本学期我们把爱与责任作为教师从教践行师德的核心，要求教师以德育为德，以行导行，工作汇报《学校工作汇报提纲》。我们将通过教师论坛，班主任论坛等形式，找思想、挖根源，谈继承，促发扬，不断增强师德文化底蕴。（2）继续开展县局上学期布署的把责任扛在肩----，做优秀人民教师活动，12月底完成。这个活动最后的一个阶段，将是学校全体教师为“把责任扛在肩上，把荣誉献给教育，把快乐带给学生，把满意送给群众，争做优秀教师”签名的一个活动，这个活动的开展将凝聚三中教师思想，打造三中精神底气。（3）倡导文明施教，清白做人，对学生使用文明用语，如请坐、请进、用欣赏的眼光看学生，提倡赏识教育，鸭子管理，禁止使用粗语，不体罚学生，其次，尊重家长，尤其要善待对学校有误解的家长，平等地对待每一位学生。增强教师清白做人、规范做事、遵守纪律的自觉性，营造浓厚的校园廉政文化氛围，形成以勤为荣，以懒为耻，以守纪为荣，以散漫为耻的精神境界和良好风尚。（4）强化监督机制。坚持校务公开，增强学校工作的透明度，得到教师的欢迎和信任，结合上级行风评议工作，把师德作为评议的重要内容，对照标准自查自纠。另外，一学期搞一次学生、家长评教活动，并及时在教师会上通报反馈，促进教师师表形象的树立。

2、加强教师业务水平的提升教师业务能力与水平的提高，是学校发展的根本保障，同样，也是师德建设一项重要表现，教师只有以渊博的知识、长远的目光、高超的教学艺术才能赢得学生的信任、尊敬与爱戴。措施：（1）以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂改革为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程，摸索总结行之有效的课堂。对教师队伍分步优化，分层发展，整体推进。（2）抓研修网的学习，研修网是我们学习的便捷通道，引导教师将学习视为最大财富，使学校成为学习型组织，增强教师站在课改前沿当好课改弄潮儿的底气。（3）大力推动教师间互听互评教研活动，为教师专业化发展提速，互听互评就目前讲是一个最好的方法，它的确可以对教改中遇到的热点、难点、盲点进行广泛而又热烈的讨论、探索，可以说它给教师一个舞台，使其尽显才华；给教师一个阶梯，使其登高远望。（4）充分发挥骨干教师、教学能手的典型引路、榜样示范作用，为教师助力，近三年我们通过互听互评教研活动，已经培养出一批骨干教师，正是这些教师才使三中有了底气。（5）日常工作中注意培养教师6个习惯。我们认为，教育就是培养习惯。教师既是教育者又是被教育者，其习惯养成是意义非凡。当某种好的精神或风气在某个学校内形成就意味着某种好的品格在那个组织内部已形成习惯，而真正的优秀就是习惯，这个习惯能把劣势转化成优势，把理想转变成现实。因此我们要培养教师6种习惯，即：（1）读书习惯（选择学习就是选择进步）（2）严谨认真的习惯（一句良言可能造就一个学生的一生，一个鄙夷的眼神可能毁掉学生的一生）（3）日事日毕的习惯（什么时间干什么事）（4）思考问题的习惯（工作中看不出问题，头脑中不思考问题，是最大的问题，不善于解决问题是素质和能力的问题）（5）注重过程的习惯（过程蕴含着结果）（6）总结反思的习惯（一个善于反思的人，才是一个持续快速发展的人，学会面对错误不找借口）

6、构建高效课堂，推动多媒体的使用，寻找课堂教学新的增长点。

三、加强班主任队伍建设我们学校共18位班主任，他们是学校的中流砥柱。如何发挥他们的作用，调动他们做班主任工作的积极性，具体措施：（1）每月一次的培训。每学期两次交流。（2）隔周例会制，重点解决学生日常行为规范中薄弱环节，有的放矢的开展班级管理。（3）对班主任工作实行量化管理，期末每个年级评出三个优秀班主任进行物质奖励，每年的优秀班主任、优秀教师的评选就从这些人里产生。（4）每学期都要上交一篇教学案例或班级管理总结或论文。由于三中的特殊环境及历史原因，困难与发展同在，前进的路途上还布满荆棘。今后，学校将以科学发展观为统领，抓好教师队伍建设，以提高教育教学质量为根本，全心全力为实现一流学校的目标而不懈努力。

第三篇：弘文学校学生宿舍管理员

弘文学校学生宿管理员（生活老师）岗位职责

一、工作任务：

负责本宿舍区域内安全管理、宿舍财产管理、公共卫生等日常内务管理等工作。

二、岗位职责 ：

1、热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从学校有关职能部门的领导、管理。

2、文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；学会做正确的思想政治工作，提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。

3、坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；认真做好工作记录。

4、负责本宿舍区域安全管理工作：

a.经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯有关规定的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。

b.做好学生亲属来访出入、建议或意见的登记，反馈工作。

c.做好学生宿舍门卫工作；按规定时间执行关锁封闭宿舍区大门等工作，配合有关部门对学生翻越墙门、夜不归宿等违纪行为进行查处。

d.作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的查处、整改工作。

e.出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告职能部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。

f.服从公安部门及学校安全部门的领导、指挥，完成领导和安全部门交办的其它任务。

5.对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理。

6.负责本宿舍区域物业管理工作：

a.负责各寝室设施的登记汇总备案工作；遇到需维修的，找有关维修人员处理。

b.负责本区域内财产理赔工作；对学生人为损坏宿舍物品、设施，报有关管理部门处理。c.负责本宿舍区域内财产（设施）的管理；建立财产登记帐本，每学期未向学校财产管理员报告财产核查、拟报损（废）情况。

d.负责毕业或离校（退宿）学生的各项检查核对等工作。

e.负责本宿舍区域物业维修的协助和其它物业管理工作。

7.对学生宿舍区纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处：a.违反宿舍安全管理条例行为的；

b.违反宿舍管理条例行为的；

c.违反宿舍卫生管理条例行为的；

d.影响宿舍公共秩序的；

e.发生违法犯罪行为的；

f.做好住宿学生宿舍区“不良行为”记录工作，协助做好有关文明创建工作。

g.照顾好低段学生和生病等身休不适的学生，协助他们做好生活常规工作，如冲凉、洗衣、就医等。对生病的学生，及时适当处理，并告知相关行政管理或其班主任。

8、合理正确地使用（调用）宿舍管理学生干部，把宿舍管理工作做到最好。

弘文学校住宿部2014、3、28-

第四篇：弘文学校2016秋德育工作计划

弘文学校2016-2017学第一学期

德育工作计划

一、思想目标

全面贯彻落实中共中央、国务院的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校“打造高品质学校”办学目标，加强教师队伍和班主任队伍建设，以班级特色文化和年级特色文化建设为抓手，不断强化制度管理和过程管理，努力创新德育模式，构建多元化、特色化德育网络，着力为打造高端名校奠基。

二、工作重点

1、形成德育合力，抓德育队伍建设；

2、丰富德育内涵，抓班级国学教育；

3、创新德育模式，抓年级文化建设；

三、工作措施

（一）抓爱国主义和文明礼仪教育等基础德育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线。加强对学生的爱国主义教育永不放松，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，爱国就要从小立志成才，将来报效祖国，要为祖国增光添彩。

2、坚持周一升旗仪式，大力建设我校仪仗队，彻底改变该团队在师生中的形象。努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，提高国旗下讲话的教育实效性。

3、充分利用主题班会课、思品课、黑板报等途径，加强社会主义荣辱观的教育，把荣辱观教育与理想信念教育、诚信教育、遵纪守法教育有机结合起来，积极开展系列活动，树立“八荣八耻”正确荣辱观。加强文明礼仪教育，引导学生争做文明兴文人，文明小市民。

4、通过教导处开展渗透德育的教研活动，要求各科教师将爱国主义教育和文明礼仪教育渗透在课堂教学之中。

4、通过传承传统文化，积极开展国学教育，培养学生爱国主义情怀。

（二）抓师德教育，深化教师队伍和班主任队伍建设

1、以社会主义核心价值观为指引，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《兴文学校教师职业道德八大标准》，多形式开展师德师风教育月活动，促使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。培养教师爱生乐教、勇于创新、拼搏奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主、愉悦、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设，每月月底各年级组召开一次班主任交流会，分析工作得失，交流工作经验，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规指导和培训，鼓励班主任进行德育研究，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动，不断提高班主任德育工作水平。

（三）狠抓制度管理，推动自主管理，强化养成教育 , 凸现校风育人。

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的学习教育，具体落实我校制订的《学生一日常规》，开创我校的德育特色 ,逐步养成学生良好的行为习惯。通过对学生良好的行习惯规范教育和强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理与评价，班级管理和评价,逐步使学生从“要我做好”转变为“我要做好”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、突出块块管理，让年级组长直接参与管理,进一步明确年级组长的职责、权利，完善年级组长职责和考评，定期召开年级组长工作研讨会和工作会议，增强年级组长的责任感，提高其理论水平和工作能力，加强构建块块管理框架，充分发挥年级组的作用。

3、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。品德与生活、品德与社会、思想政治、历史与社会（思想品德）课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以新课标（教学大纲）和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调品德课、思想政治与班会课、文体活动课等的综合渗透，给学生多提供实践的机会,加强学生的课堂管理,实现德育目标.其它课程也要注重学生学习习惯的培养、能力的提高,人格的健全.4、深化班级建设，如特色班牌、黑板报、表扬栏、公示栏、班级文化长廊等，营造良好的班级氛围，开展文明组、卫生组的评比活动。尝试班级学生监管会、班级义工等社团建设，引导社团开展社团活动，树立班级形象，形成班级特色文化。

5、抓好学校社团建设。在现有的团委会、学生会、大队部、仪仗队、广播记者站、年级学生监管会和师生义工的基础上，挤时间开展学生书画社、舞蹈社、武术社、篮球社、乒乓球社等社团活动，推动我校的自主管理。

6、继续狠抓两操规范和质量 ,健全两操评价体系,开展广播操的竞赛活动，让我校广播操的靓丽风景永不褪色。

（四）抓好校园、年级、班级三个阵地文化建设，突出国学教育

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的主阵地，结合学科特点，有机渗透我校特色德育。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、校报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。加强学校正面宣传和引导的作用。

3、以年级班级为单位，组建好国学文化等社团组织，指导社团开展有意义的社团活动，逐渐探索形成我校的社团文化。

4、各年级组根据本年级学生特点，制订国学教育方案，成立形式多样的国学教育社团、积极开展丰富多彩的国学教育活动。年级组全体科任教师积极参与，将国学教育渗透到日常的教学中去。

5、根据每月教育重点和年级教育特点，有计划地组织好每周的班会课或主题队会课，积极探索年级特色自主管理模式及年级教育特色。

6、从班级目标、班级管理、班训、班歌、班风、班级活动等入手，继续探索特色班级建设，形成班级特色文化。

（五）构建教育网络，抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访、电访、校访、信访工作。

2、继续开办家长学校，让家长明确学生在家、在校的学习常规要求，指导家长配合学校开展学生的教育工作，完善德育网络。

3、指导各班尝试成立班级家长委员会，调动家长积极参于班级管理、服务，发挥家委会的监督、服务、管理作用。

4、发展家长义工队员，发挥义工的服务作用，强化我校的常规管理。

5、开展社会实践活动，组织学生参观禁毒基地、监狱等，开展法制禁毒教育。积极开展春秋游活动，了解社会的进步与发展，感受祖国大好河山的美好，激发学生的爱国主义情怀。

6、聘请法制副校长、法制辅导员或教育专家，有针对性地开展禁毒、法制、安全、心理健康、青春期知识等专题教育。

四、工作安排

九月份

1、制定工作计划（班务、值日、团队)

2、建立健全班级组织，开展班级建设

3、健全团委会、学生会、少先队等组织，逐步成立各种社团，组织其开展活动

4、强化日常行为规范养成，进行交通安全、文明礼仪教育活动

5、楼层管理员理论学习及工作会议；值日工作会议

6、启动师德师风建设教育月活动。

7、各年级召开第一次班主任工作会议，全面部署年级工作。

8、制订年级组工作计划，积极开展年级、班级国学教育等特色教育活动；

9、各班筹备家长委员会，学校成立家委会。

十月份

1、开展国庆节庆祝及爱国主义教育活动 ；

2、继续开展师德师风建设活动；

3、第二次班主任工作会议，汇报班级工作情况；

4、加强学生队形队列及双操出操训练；

5、横岗街道敬老院开展有“爱老敬老”活动，共迎“10.28中国敬老日” 十一月份

1、元旦文艺晚会筹备；

2、第一期校报编辑刷分发；

3、班主任工作经验交流会；

4、禁毒宣传教育（龙岗戒毒所实地参观，接受实地感观教育）； 十二月份

1、元旦文艺汇演；

2、第三次班主任工作会议；

3、发展少量新少先队员和团员；

4、全校广播体操比赛。一月份

1、招生巩固工作；

2、评优、评先；

3、学期综合考核，总结学校德育工作。

2017年8月28日

弘文学校徳育处

第五篇：弘文学校文明礼貌月活动实施方案

弘文学校“文明礼貌月”活动实施方案

为了提高我校全体学生的文明水平、语言文明和行为规范；教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中小学生；让文明之风遍布全校园的每一个角落！学校决定每学期开学的第一个定为“文明礼貌月”。在这个月中，全校开展“文明礼貌月”活动，现将活动方案通知如下：

一、活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”。

二、文明礼貌月活动的主题和范围：

1、基础文明修养：重点培养学生的文明礼貌、行为规范。

2、团队精神：重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念：学习雷锋的思想理念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神：根据学期初自我制定的学习计划和目标，认真开展学习，重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

三、文明礼貌月活动的内容：

1、开展“三文明”教育

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊敬师长，认真听 讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争做文明学生，争当安全小标兵，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善班级班风和学校校风建设，在这一个月里，每班评出文明学生和安全小标兵各4名。

2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级、文明学校。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”；

2）遵守校园文明秩序，严格遵守《中小学生日常行为规范》。

3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

四、活动安排：

第一阶段: 宣传发动阶段（9月1日—9月15日）

广泛利用黑板报﹑国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使本校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、学校向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各班出一期“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。（9月14日前完成）

4、开展征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间9月29日。（征文打印或用方格稿纸书写择优上报德育处，中学14篇，小学 50篇。德育处将抽调语文科组人员进行评比。）

1）如何向雷锋叔叔学习？

2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）午餐及上下学一定要有排队吗？

6）学生如何培养自己的法制观念？

7）如何抵制低俗网站,倡导文明上网?

8）你眼里的课堂不文明行为有哪些？

9〕“我”是弘文文明好学生！

第二阶段：自律与实践阶段（9月16日—9月30日）

1、开展讲“文明礼貌月”主题板报评比活动。时间：9月19 日放学后。人员：全体行政及团队负责人。

2、开展“文明礼貌月”征文评比活动。时间：9月30日。人员：德育处及语文科组相关人员。

第三阶段：总结表彰阶段（10月8日）。

学校将对在活动中表现突出的班级和学生给予表彰和奖励。

备注：各班也可根据班级实际情况开展其他有关活动，但须提前知会德育处并批准。

五、为保证本次“文明礼貌月”活动的顺利进行，各班要结合实际，周密安排，认真组织，精心设计，丰富创新活动内容，德育处将对各班的开展情况分阶段进行检查和考评，结果计入班级量化考核和班主任工作考核中。

弘文学校

9月12日