18个Excel最常用的公式运算技巧总结

第一篇：18个Excel最常用的公式运算技巧总结

18个Excel最常用的公式运算技巧总结

大家经常用Excel处理表格和数据，在处理表格和数据过程中，会用到公式和函数，下面我们就为大家整理一些Excel常用公式及使用方法，希望对大家有所帮助。

一、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:AA2)>1”重复””")。

二、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6”2009/8/30″FALSE))/3600)。

三、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E274)”/”MID(E2112)”/”MID(E2132))。

四、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=IF(LEN(C2)=15IF(MOD(MID(C2151)2)=1”男””女”)IF(MOD(MID(C2171)2)=1”男””女”))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。

五、求和： =SUM(K2:K56)——对K2到K56这一区域进行求和；

六、平均数： =AVERAGE(K2:K56)——对K2 K56这一区域求平均数；

七、排名： =RANK(K2，K$2:K$56)——对55名学生的成绩进行排名；

八、等级： =IF(K2>=85”优”IF(K2>=74”良”IF(K2>=60”及格””不及格”)))

九、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；

十、最高分： =MAX(K2:K56)——求K2到K56区域(55名学生)的最高分；

十一、最低分： =MIN(K2:K56)——求K2到K56区域(55名学生)的最低分；

十二、分数段人数统计：

(1)=COUNTIF(K2:K56”100″)——求K2到K56区域100分的人数;假设把结果存放于K57单元格；

(2)=COUNTIF(K2:K56”>=95″)-K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数;假设把结果存放于K58单元格；

(3)=COUNTIF(K2:K56”>=90″)-SUM(K57:K58)——求K2到K56区域90～94.5分的人数;假设把结果存放于K59单元格；

(4)=COUNTIF(K2:K56”>=85″)-SUM(K57:K59)——求K2到K56区域85～89.5分的人数;假设把结果存放于K60单元格；

(5)=COUNTIF(K2:K56”>=70″)-SUM(K57:K60)——求K2到K56区域70～84.5分的人数;假设把结果存放于K61单元格；

(6)=COUNTIF(K2:K56”>=60″)-SUM(K57:K61)——求K2到K56区域60～69.5分的人数;假设把结果存放于K62单元格；

(7)=COUNTIF(K2:K56”<60″)——求K2到K56区域60分以下的人数;假设把结果存放于K63单元格；

说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。

如：=COUNTIF(C2:C351”男”)——求C2到C351区域(共350人)男性人数；

十三、优秀率： =SUM(K57:K60)/55*100

十四、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100

十五、标准差： =STDEV(K2:K56)——求K2到K56区域(55人)的成绩波动情况(数值越小，说明该班学生间的成绩差异较小，反之，说明该班存在两极分化)；

十六、条件求和： =SUMIF(B2:B56”男”，K2:K56)——假设B列存放学生的性别，K列存放学生的分数，则此函数返回的结果表示求该班男生的成绩之和；

十七、多条件求和： {=SUM(IF(C3:C322=”男”IF(G3:G322=110)))｝ ——假设C列(C3:C322区域)存放学生的性别，G列(G3:G322区域)存放学生所在班级代码(1、2、3、4、5)，则此函数返回的结果表示求 一班的男生人数;这是一个数组函数，输完后要按Ctrl+Shift+Enter组合键(产生“{„„｝”)。“{｝”不能手工输入，只能用组合键产生。

十八、根据出生日期自动计算周岁：=TRUNC((DAYS360(D3NOW()))/3600)

———假设D列存放学生的出生日期，E列输入该函数后则产生该生的周岁。

第二篇：Excel最常用公式运算技巧

Excel最常用公式运算技巧

一、求和： =SUM(K2:K56)——对K2到K56这一区域进行求和；

二、平均数： =AVERAGE(K2:K56)——对K2 K56这一区域求平均数；

三、排名： =RANK(K2，K$2:K$56)——对55名学生的成绩进行排名；

四、等级：“=IF(B2<60,“差”,IF(B2<=80,“中”,IF(B2<=90,“良”,IF(B2>90,“优秀”))))”

五、学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩；

六、最高分： =MAX(K2:K56)——求K2到K56区域(55名学生)的最高分；

七、最低分： =MIN(K2:K56)——求K2到K56区域(55名学生)的最低分；

八、统计人数：

1、统计一个班的总人数：=COUNTIF(C3:C34,“<>”“")

2、统计一个班女生的人数：=COUNTIF(D3:D34,”女“)

3、统计一个班考试的人数：=COUNTIF(E3:E34,”>=0“)

4小于30分的人数：=COUNTIF(E4:E35,”<=30“)

5、统计一个班70到80分=COUNTIF(E3:E34,”>=70“)-COUNTIF(E3:E34,”>80“)

九、优秀率： =TEXT(COUNTIF(B2:B40,”>=80“)/COUNTA(B2:B40)*100,”00.00“)&”%“

十、及格率：=TEXT(COUNTIF(B2:B40,”>=60“)/COUNTA(B2:B40)*100,”00.00“)&”%"

第三篇：有理数加减乘除运算公式

有理数加减乘除运算公式

有理数的加法法则：

①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．

②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加和为0． ③一个数同0相加，仍得这个数．

有理数的减法法则：

减去一个数，等于加上它的相反数.有理数乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘． 任何数与0相乘，都得0．

有理数除法法则：

①两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除． 0除以任何一个不等于0数，都得0．

②除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数．

1b0用数学式子表示为：a bab 加法交换律：

两个数相加，交换加数的位置，和不变． 字母表示：

加法结合律：

三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． 字母表示：(a

乘法交换律：

两个数相乘，交换因数的位置，积不变． 字母表示： ab

分配律：

一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加．

字母表示：(a＋b)c＝ac＋bc abba(a、b表示任意有理数)b)ca(bc)(a、b、c表示任意有理数)ba(a、b表示任意有理数)

(a、b、c表示任意有理数)

有理数的运算顺序（1）先乘除，再加减．

（2）同级运算，按从左到右的顺序进行．

（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行．

第四篇：个人总结SEO31个技巧

巧用31个SEO火爆技巧,绝对值得一看

1.URL中出现关键词（英语）

2.网页标题中出现关键词（1-3个）

3.内容第一段和最后一段出现关键词

4.关键词标题中出现关键词（1-3个）

5.高PageRank值站点的导入链接

6.导入链接所在界面的导出链接少于100个

7.ALT属性中出现关键词

8.H1，H2标题中出现关键词

9.锚文本周围出现相关关键词

10.导入链接存在3个月以上

11.描述标题中出现关键词（主关键词重复2次）

12.关键词密度6-8%

13.写软文,必须是（伪原创或原创）

【比如:小说站愈来愈多了,竞争愈来愈大,如果才能在众多小说站里脱颖而出,下面有几条方法。先介绍下我的网站:http://www.xiexiebang.com(爱影片网)看完本字词作品后觉得有理.1:在一些大型论坛上发....2:收集一些对你网站上的小说...3:....】在字词作品里加入自己的网站链接

14.内容质量、更新频率、相关性

15.内容独立性，与更多相关界面至少30%互异

16.原创的字词作品内容最佳，切忌被多次转帖的字词作品内容

17.图片的文件名包含关键词

18.导出链接锚文本中包含关键词

19.1000-2000字，符合逻辑分段

20.对关键词加粗或斜体

21.内容围绕界面关键词展开，与整站主题相关

22.有规律更新，最好是每日

23.内容中自然出现关键词

24.具有评论功能，评论中出现关键词

25.锚文本存在于网页内容中

26.导入链接和锚文本

27.锚文本多样化（如，SEO和SEO十万个为什么）

28.导入链接锚文本中包含界面关键词

29.内容相关界面的导入链接

30.导入链接来自不相同IP地址

31.导入链接自然增加

第五篇：2014年国家公务员考试技巧练习：数学运算之公式法

数学运算部分，历来都被考生看做是浪费时间的题型，而公务员考试的最大特点就是时间紧，任务重，考生往往在规定的时间内做不完题目。很多考生在考场上埋头苦算了一番之后仍无头绪，奈何时间不等人，只好匆匆作罢。国家公务员考试网 专家认为，数学运算的题目虽然变化万千，但是并非无规律可循，这就需要考生在平时备考的时候掌握各种题型的特点，尤其是对题目中关键字的把握，举一反三。下面公务员考试网特发布一篇数学运算练习技巧，供考生参考。本技巧来源于《2014年国家公务员考试通用教材》配套教材第一章技巧五。

公式法：公式主要分为两种，第一种为不得不记忆的部分，例如几何公式，这部分公式如果没有记住，考生在遇到相应问题时完全无法下手；第二种为总结类公式，该部分公式是众多考生、老师在以往的学习中总结出的一些好的方法，这部分公式的记忆与运用能够让考生在遇到相关题目时候第一时间秒杀该题。数学运算中的公式数不胜数，下面国家公务员考试网将详细介绍一部分常用公式。株距＝全长÷株数

备考的话资料可以看下2014年国家公务员考试通用教材