关于集团公司开展技能培训的报告（大全5篇）

第一篇：关于集团公司开展技能培训的报告

关于集团公司开展 专业技能培训的调研报告

集团公司结合当前世界经济复苏，市场开阔的契机，集团公司本着以人为本，以个人理念为辅的指导方针，抓住有利时机。使企业高速发展，促使企业高速发展全面提高企业员工专业技能水平，是提高企业自主创新能力和竞争能力的基础，是适应经济发展，技术进步不可缺少的重要环节。随着改革开放的不断深入，我们集团公司正在我市迅速突起，显示出旺盛的生命力和发展经济的活力，也取得了一定的成绩，在当今经济舞台上也占据了一席趋升之地，但是从企业员工的整体技能素质来看，还存在着许多要解决的问题，针对这个问题，我们集团公司对企业部分员工进行了针对性专业技能培训，然后根据所学技能进行递增式培训，由一带二，二带四递增，达到所有员工的技能更上一个台阶，这次培训主要针对维修电工、电气焊及办公自动化三个专业。这次培训时间从9月10日--9月25日，培训结束后，为了了解参加培训员工的反应及培训获得的收获，我部对培训所取成效进行了问卷调查，从三个专业共抽查了参加培训员工中的80人，现将调查报告汇报如下：

一、有个别下属企业对此次培训没有引起足够的认识，未能及时通知员工参加技能培训。

二、调查比例显示：员工对集团公司组织此次专业技能培训满意度达到88%，认为确实有培训的必要，有5%的员工不满意，在思想意识上认为还是处在大锅饭状态，培训是在浪费时间，7%的员工认为一般，培训可有可无。

三：参加培训的员工，有70%认为所培训的知识在实际工作中的帮助很大，18%认为一般，12%认为作用不大。

四：参加培训的员工有96%认为课程安排比较合理，4%认为课程安排不合理。

五、员工对授课老师语言表达能力、专业知识水平都比较满意。

六、有59%的员工认为每年培训一次比较合理，有30%的员工认为半年培训一次比较合理，11%的认为每个季度培训一次。

七、有大部分认为在培训期间最好结合实际操作的视频进行更有效的模拟。

员工对此次培训的建议：

1、大部分员工认为通过此次培训充实了自己的专业理论知识，实用性强，有助于今后工作技能的提高，但不足之处是没有理论和实践相结合，希望增加实践培训，全面提高专业技能。

2、部分员工认为此次培训的时间不足，老师讲得太快，太专业化，有很多知识不能领会贯通。

通过此次培训，通过针对员工对培训后对培训的思想意识抽查，也充分体现出集团公司下属企业还存在着许多问题需待解决，不能把集团公司的思想意图彻底的深入员工的行动中。

总结的问题如下：

1、首先从部分下属企业分管领导要有切实的意识

2、就公司部分员工的职业技能要想适应当今高速发展的市场经济，确实有必要技能的提高

3、部分员工的职业素质和敬业精神有待提高。

总之，员工超硬的技术技能是企业可持续发展的命脉，员工的敬业精神决定企业明天的市场份额。因此，集团公司应该不断加强员工培训，与各公司配合，切实作好每一年，每一期的员工培训计划，通过不断的技能培训，加强员工素质深入，保证员工的思想与技能水平同步发展，时刻跟上市场经济的步伐，才能为企业创造更高的价值，我本人也在此预祝集团公司的业绩明天更加蓬勃 更加辉煌，为作为是本公司的一个员工而骄傲。

傅山集团有限公司人力资源部

2009年9月29日

第二篇：开展农民工技能培训情况

开展农民工技能培训情况

认真落实《关于在全省开展农民工职业技能提升计划——“春潮行动”的通知》、《关于印发滨州市农民工职业技能提升3年行动计划等3项行动计划的通知》，积极开展农民工技能培训，全年共组织农民工培训4650人，其中创业培训657人。

一、工作做法

1、深入企业开展农民工培训。结合企业的发展特点和培训需求，根据企业用工需求设置相应的培训专业，提高培训质量。按照培训计划，在京博、万事达、香驰等公司开展以新员工培训为主要内容的岗前培训班24期，培训农民工2836人；开展在职农民工技能提升培训班9期，1705人。

2、社会力量培训机构共同参与开展农民工培训。为进一步扩大培训的深度与精度，各培训机构有重点有特色地开展技能培训和创业培训，实现培训促进就业，创业带动就业。同时积极推行“创业培训+小额贷款+后续服务”一条龙式的创业促进就业的模式，切实帮扶待就业人员自主创业。翰琳培训学校在陈户镇组织8期创业培训班390人，给有创业意愿的劳动者提供了良好的平台；组织家政、养殖等特色培训班4期135人。

3、与有关职能部门联合组织农民工培训。依托妇联在乡镇组织农村妇女的家政服务培训，通过组织筛选有培训意愿的农村劳动力，为他们聘请专业教师讲授家政服务的理论知识，并注重实际操作的技能培训，共开展培训班5期364人。滨州技师学院将技能培训惠及到乡镇村庄，今年在乔庄镇王院村等5个村组织开展农村劳动者电工培训班5期，培训农村劳动力300人，受到了广大农村劳动者的一致好评。各乡镇组织家政服务、电子商务等培训，满足了大众的要求。

第三篇：XX街道总工会2014年开展技能培训

XX街道总工会2014年开展技能培训

促就业行动阶段性总结

2014年，为了落实 “技能培训促就业行动”相关工作目标任务，以下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体为重点，结合我街道实际，XX街道总工会进一步夯实培训任务，拓宽就业渠道,扎实开展了技能培训促就业行动，现做阶段性的工作总结：

一、加强领导，提高认识，把技能培训工作摆在重要位置

随着社会经济发展水平的提高，产业结构的调整升级，对下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的素质提出了更高要求，使下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体培训成为我们的头等大事。

今年来,为了进一步加大我辖区下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的培训力度,新竹街道总工会领导高度重视此项工作,多次召开基层工会主席专题会议,采取有针对性地对辖区下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体进行各类实用技术培训，以及涉及他们切身利益的政策咨询培训。

二、多措并举，精心组织，多方实施培训计划 一是扎实开展调查摸底。了解辖区下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体需要培训的需求动态。仔细掌握下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体就业情况和思想动态，重点了解下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体外出创业需要掌握的技能需求，按照“实际、实用、实效”和“缺什么，补什么、需什么、学什么”的原则，有计划地进行培训活动。因人而异，认真分析帮助其制定相应的培训内容，因人施教，广开学路。引导帮助下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体提升素质，抓好下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的就业问题。

二是培训形式灵活多样。根据行业和岗位的需求，采取就地就近、短期轮训和重点培训的形式，实行联合办班、分类授课，统一管理的办法，还采取“走出去、请进来”的培训方式。我们与街道劳动保障部门共同组织、先后举办了多期下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体培训班，共培训下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体120人。

三、巩固培训，用活载体，深化我县培训促就业工作 在加大培训的同时，我们注重培训成果的转化，积极联系有关用工企业和单位，介绍下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体就业安置，使下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体所学知识和技术在实践中得到广泛应用。

活动期间，我街道总工会调动所有工作人员，积极投身春风行动，做到“四个结合”，即“春风行动”与“技能培训促就业行动”、与“工会创业培训、创业指导”、与深入推进工会“两个普遍”、与工会“帮扶”工作相结合。

四、存在的问题和努力方向

主要是培训经费不足。随着市场需求的增大，需要培训的下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体不断增多，聘请教师、颁发证书和解决参加培训下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的食宿等都需要大量的资金，经费的不足会给我们的培训工作带来了一定的影响。

上半年我街道总工会在职工、农民工培训工作上虽然取得了一定的成绩，但培训工作任重而道远，我们有决心有信心在今后的工作中进一步加大工作力度，再创下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体培训工作的新局面！

XX街道总工会

二0一四年九月一日

第四篇：XX街道总工会2014年开展技能培训

XX街道总工会2014年开展技能培训

促就业行动阶段性总结

2014年，为了落实 “技能培训促就业行动”相关工作目标任务，以下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体为重点，结合我街道实际，XX街道总工会进一步夯实培训任务，拓宽就业渠道,扎实开展了技能培训促就业行动，现做阶段性的工作总结：

一、加强领导，提高认识，把技能培训工作摆在重要位置 随着社会经济发展水平的提高，产业结构的调整升级，对下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的素质提出了更高要求，使下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体培训成为我们的头等大事。

今年来,为了进一步加大我辖区下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的培训力度,新竹街道总工会领导高度重视此项工作,多次召开基层工会主席专题会议,采取有针对性地对辖区下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体进行各类实用技术培训，以及涉及他们切身利益的政策咨询培训。

二、多措并举，精心组织，多方实施培训计划

一是扎实开展调查摸底。了解辖区下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体需要培训的需求动态。仔细掌握下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体就业情况和思想动态，重点了解下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体外出创业需要掌握的技能需求，按照“实际、实用、实效”和“缺什么，补什么、需什么、学什么”的原则，有计划地进行培训活动。因人而异，认真分析帮助其制定相应的培训内容，因人施教，广开学路。引导帮助下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体提升素质，抓好下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的就业问题。

二是培训形式灵活多样。根据行业和岗位的需求，采取就地就近、短期轮训和重点培训的形式，实行联合办班、分类授课，统一管理的办法，还采取“走出去、请进来”的培训方式。我们与街道劳动保障部门共同组织、先后举办了多期下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体培训班，共培训下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体120人。

三、巩固培训，用活载体，深化我县培训促就业工作 在加大培训的同时，我们注重培训成果的转化，积极联系有关用工企业和单位，介绍下岗失业人员、农民工、困难

职工家庭高校毕业生等就业群体就业安置，使下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体所学知识和技术在实践中得到广泛应用。活动期间，我街道总工会调动所有工作人员，积极投身春风行动，做到“四个结合”，即“春风行动”与“技能培训促就业行动”、与“工会创业培训、创业指导”、与深入推进工会“两个普遍”、与工会“帮扶”工作相结合。

四、存在的问题和努力方向 主要是培训经费不足。随着市场需求的增大，需要培训的下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体不断增多，聘请教师、颁发证书和解决参加培训下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体的食宿等都需要大量的资金，经费的不足会给我们的培训工作带来了一定的影响。上半年我街道总工会在职工、农民工培训工作上虽然取得了一定的成绩，但培训工作任重而道远，我们有决心有信心在今后的工作中进一步加大工作力度，再创下岗失业人员、农民工、困难职工家庭高校毕业生等就业群体培训工作的新局面！

XX街道总工会

二0一四年九月一日

第五篇：结构乡开展人才技能培训工作调研报告

铁匠苗族乡开展人才技能培训工作调研报告

人才是具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。而人才培训是社会发展和农业结构战略性调整的重要内容，是推动农村城镇化进程的需要，也是促进农业增效，农业增收，农业发展和社会稳定的重要举措，对于全面建设小康社会具有重要的意义。根据“赫办发[2012]84号”文件要求，我乡就人才培训工作进行了一次全面的调查研究，现报告如下：

一、人才队伍建设基本情况

1、人力资源方面：铁匠苗族乡总人口18963人，截至2011年底，全乡适龄劳动力资源总量约13502人。

2、人才技能培训方面: “十一五”以来，我乡累计开展各类技能培训2200人。其中：事业单位（含工勤人员）200余人，企业及其它社会组织2000人。自开展人才培训工作以来，参培合格率达100%。

3、培训教育机构方面: 截至目前，结构乡共有农民文化技术学校8所，分别由各村级完小充当农民文化技术培训学校。

4、师资方面:分别由各村及完全小学的教师、远程教育专干、乡农业技术服务中心技术辅导员、畜牧站工作人员以及乡党委、政府的部分领导担任辅导教师。

二、过去几年培训取得的成就

“十一五”期间，我乡通过人社部门、扶贫部门、农牧部门、科技部门等组织参加的各类培训有12次，参培人数达800余人，参培项目包括种养殖、机械修理、电工电焊、厨艺等。参培人员没有中途退学现象，培训部门尽职尽责，按培训内容完成了所有培训任务，各项培训达到预期的效果，提高了我乡人才的素质、增强了各种技能。

三、劳动者培训的需求

通过就业技能培训问卷调查，具体相关调查结果分析如下：

1、培训工种及技能

在13个以上的职位工种或技能培训调查中，14%的人选择高级中层管理人员，38%的选择了专业技术人员，42%的选择了一线操作工人，6%的人选择了勤杂人员。说明了绝大多数单位缺乏一线操作工人。

2、对劳动者比较适合的安全教育培训方式

10%选择面对面授课，22%选择现场学习，29%选择电视、广播、电脑等远程教育，32%选择VCD学习，5%多方式结合，2%选其他方式。说明大多数劳动者喜欢白天上班，利用业余时间学习劳动技能。选择了参加外部培训机构培训的多为年轻人，选择请培训师到企业来现场培训或业余时间自学的多为中年人。

3、培训时间

通过问卷调查发现，多数人认为15天最适合，有的技能可需要一个月以上，简单的工种一般不要求培训或时间在7天以下。

4、培训地点

绝大数劳动者认为，培训地点在自己劳动的附近最适宜，也可根据组织培训机构的安排到相应的学校、工厂和企业进行理论学习或观察学习。

5、培训学校选择

参加问卷调查的劳动者普遍认为，培训学校最好选择离相应的基地或实习场所近一些的文化技术学校。

四、关于生源和出勤率保障

一是初高中毕业后未继续升学的社会青年，通过宣传动员达到积极参与技能培训的目的；二是有创业雄心但缺乏技能基础的劳动者，通过动员引导达到参与培训的目的；三是想进厂但又缺乏技能的务工人员，通过引导参学达到招生的目的；四是从事农业生产又想增效增收农民工，通过内地培训达到招生的目的。

五、培训后的就业需求

25岁以下的年轻人多数选择进厂打工，25至35岁之间多数人选择经营，36至45岁的多数人选择创业发展，46岁以上的多数选择重力工种或农业科技。

六、群众对培训的意见建议

按照“立足本地，培养用好现有人才，结合实际，积极引进紧缺人才”的工作思路，实施“人才强乡”战略，努力建设一支数量充足、结构优化、素质较高的人才队伍。

（一）强化领导，优化人才健康成长的良好环境

全面贯彻落实“党管人才”的原则，确立“以人为本”和“促进人的全面发展”的大人才理念，把人才工作摆到更加突出的位置。紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，切实破除束缚人才健康成长的观念，改革不利于人才施展才华的体制，调整不利于人才创新创业的政策，使人才得到充分尊重，人才价值得以充分体现，创造一个有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的良好社会环境。

（二）加强培训，提升服务经济社会的能力和创业能力

1、抓好公务员知识更新和业务培训。积极争取培训名额，选拔一定数量的公务员到设市内外或行政学院参加对口业务学习，不断促进知识更新和专门业务培训。

2、抓好专业技术人员队伍的引进和培养。重点培养农业、工业和培养高新技术、实用技术和复合型人才，实行“双考双评双挂钩”的评价机制。

3、抓好企业经营管理人才队伍培养。针对结构缺少懂经营、善管理、能促销的企业管理人才的现状，选拔一定数量的企业管理人员到内外地高等院校学习企业管理。

4、抓好农村实用人才队伍培养。与农业院校联合培养农村生产一线的“土专家”、“田秀才”，对具有真才实学的乡土人才按条件评定农业技术职称。进一步发挥各培训基地的作用，有针对性地强化对紧缺急

用人才的培训，采取走出去、请进来的办法，邀请县内外优秀专家到我乡开展技术培训；对一些技术过硬、有发展前途的中青年专业技术骨干予以重点培养，选派他们到高等院校进修或到沿海发达地区学习深造，鼓励专业技术人员参加在职进修或脱产学习；根据有关规定加大配套培训经费支持力度，逐步完善政府、单位和个人分别承担继续教育投入的学习培训机制。

5、将创业就业培训作为当前就业培训的主要内容，尽快建立满足城乡各类人才创业就业需要的培训体系。一是扩大培训范围。将有培训需求的人员全部纳入培训范围，特别重点突出大中专毕业生、失业人员、失地农民、贫困家庭、残疾人的培训工作。二是提高培训质量。应严格对创业就业培训定点机构的认定，改变良莠不齐的局面，定期组织开展培训进修、研讨交流等活动，提高教育水平。要采用案例剖析、知识讲座、创业成功人员现身说法等方式，增强创业培训的针对性实用性。劳动部门要加强对定点培训机构的指导和监督，确保培训质量。三是突出培训特色。根据创业人员自身需求，本着缺什么补什么的原则，采取理论与案例相结合、边培训边见习的教学方法，开展创业基础技能培训和项目开发培训。

结构乡人民政府 2012年3月17日