堆子梁学校教务处常规管理要求1

第一篇：堆子梁学校教务处常规管理要求1

堆子梁学校教务处常规管理要求

（试行）

为了规范教务处常规管理，提高教师教学水平，提升教师业务能力和自身素养，按照上级文件精神，根据校领导对教务处的工作指示，结合我校实际情况，特制定教务处常规管理要求如下：

一、教学纪律

1.仪容仪表

上课期间，不允许教师披头散发，蓬头垢面；不允许着奇装异服，穿拖鞋短裤，佩戴首 饰。

2.教师行为

不允许在教学区吸烟，酗酒后不允许进入教室；不允许在学生面前污言秽语，更不允许辱骂学生；不允许体罚或变相体罚学生；不允许歧视学生或引导学生歧视学生。

上课期间，不允许接打手机、手机响铃、玩手机；不允许坐着讲课、打瞌睡、在教室外逗留；不允许出现不文明的、有损教师形象的语言、行为。

3.课堂教学

严抓学生的课堂纪律，要善于管理上课违纪的学生。既不能让违纪学生影响课堂教学，也不能因管理违纪学生而放弃本节课教学任务。

不允许将教务处安排的课程私自改为自习课，包括课程表上安排的课程和教务处临时安排的课，一经发现视为旷课。

未经过教务处同意，私自调课，一经发现，调课双方均视为旷课。4.教师考勤

提倡教师候课，上课铃终了后，教师还未进入教室，视为迟到；下课铃未响，教师已经走出教室，视为早退；上课期间，私自离开教室，视为“中空”；未向教务处打招呼，导致出现课堂无教师现象或私自请其他教师替代自己上课，一律视为旷课，包括请假和出差后未向教务处打招呼出现的课堂无教师现象。

5.坚决不允许教师向学生搭配教辅资料。

二、常规工作 1.计划

（1）类型：教学计划、教研组工作计划、兴趣小组活动计划、试验计划、复习计划等。（2）要求：目标明确，措施得当，工作进程安排合理，符合我校实际情况，能切实、科

学地指导实际工作。

（3）检查时间：教学计划、试验计划第二周星期三交到本教研组组长办公室，由教务处集中检查；兴趣活动小组计划在第三周星期一交到教务处，进行检查，复习计划在第十八周星期一交到本教研组组长办公室，由教务处集中检查。

2.教案

（1）要求：①目标、重难点明确，重难点突破方法科学；②教学步骤、师生活动设计合理，教后反思要针对本节课的得失、启示有感而发；③书写工整，设计美观，有条理，根据学生的实际情况写出具有可操作性的教案，杜绝抄袭教学参考资料；④提倡教师超前备写教案，无教案坚决不允许上讲台；⑤三至九年级的语文教师要写好作文教案；⑥复习阶段要写好复习教案。⑦地方与校本课程，每学期要备写安全教育教案6课时以上，健康、法制、环保教案各4课时以上。

（2）检查时间：每学期第四周进行抽查，第十周和第十九周由教务处组织相关人员对所有教案进行检查，做好详实记录，并进行评比。

3.作业

（1）要求：①题型多样，难易适中，要根据学生的学业水平，布置难易有别的作业内容；②作业量适中，作业内容每天在作业公示栏公示；③认真批改，不允许漏批、错批，如果教师本人没有帮助学生改正作业中的错误，则必须由学生本人进行更正，教师跟踪批改。④四至九年级各个科目，每学期要布置两次以上实践性作业，旨在培养学生的研究性学习能力。⑤不允许布置重复性作业，《练习册》《成长资源》上已经有的内容，不允许让学生在作业本上再做一遍。⑥各个科目科任教师要给学生布置适量的家庭作业。⑦《练习册》《成长资源》要求学生填写完整，并进行辅导。小学语文、数学教师要批改《练习册》《成长资源》的单元测试。⑧每学期要让学生进行1-2次作文互批互改，教师要进行充分的指导。

（2）次数：初中：语文：30次，作文8次；数学：65-70次；英语：40次；理化：35-40次；思品、历史、地理、生物批改《成长资源》或《练习册》；美术：12次。小学：语文：

一、二年级60-70次，三至六年级40次，作文8次；数学：65-70次，英语：20-25次或全批《练习册》，科学、思品12-15次或全批《练习册》，美术：12次。

备注：①以上各个科目的作业次数不包括实践性作业次数。②第九周检查时，作业次数须达到作业总次数一半以上，至少要有一次实践性作业。

（3）检查时间：同教案检查时间。4.总结

（1）要求：每学期期中、期末要写出教学工作总结，要写出本阶段教学工作的得失及今

后努力方向，必须实事求是，杜绝剽窃和抄袭。

（2）检查时间：半期教学工作总结的检查时间为第十二周星期四，学期教学工作总结的检查时间为第十九周星期三。

5.成绩分析

每学期期中考试后，根据试卷内容和学生成绩，参考科目的科任教师写出试卷与成绩分析，并与半期教学工作总结一并交到本组教研组组长办公室。

三、校刊编辑

每学期出版两期《教坛博采》，春季出版时间为6月15日，秋季出版时间为12月5日。征集时间：春季：5月8-12日，秋季：11月1-5日。

作品类型：与教育教学有关的论文、随笔、反思、管理经验与心得等；内容积极向上的各类美文、诗歌等；书画作品等。

投稿要求：作品内容必须是原创；每位前勤教师必须在每次校刊征集时间内投递符合要求的作品1件以上，多者不限；文本类作品字数最好在2500字以内。

四、处理办法

根据教师违反本规定的次数和情节，教务处将作出以下几种处理办法： 1.警告。

2.处以10—200元以内的罚款。

3.通报批评，包括教研组内通报批评和校内通报批评两种。4.停职反省。附：

一、教师违反教学纪律处理办法 1.违反仪容仪表规定，进行警告批评。

2.在教学区吸烟，发现一次罚金20元；酗酒后进入教室，发现一次罚金30元；上课期间接打手机、手机响铃、玩手机，发现一次罚金10元；坐着讲课、上课打瞌睡、上课期间在教室外逗留，发现一次罚金10元。

3.学生上课违反课堂教学纪律，上课教师不予管理，发现一次罚金10元。

4.在学生面前污言秽语、辱骂学生，体罚或变相体罚学生；歧视学生或引导其他学生歧视学生，根据情节和次数，处以警告、通报批评、停职反省的处理。

5.迟到2分钟以内警告批评，2-20分钟罚金10-15元，20分钟以上罚金20元。早退、“中空”一次罚金10元，20分钟以上罚金20元。旷课1节罚金20元，并取消全勤奖。

二、计划、作业、教案、总结赋分标准。

每学期计划满分为3分，其中教学计划为2分，复习计划为1分；教案满分为10分；作业满分为10分，其中正式作业为8分，实践性作业为1分，《练习册》《成长资源》为1分；总结满分为2分，其中半期教学工作总结为1分，学期教学工作总结为1分。

三、教学效果考核办法

1.学生成绩以满分120分计算，各年级各科目的基准分如下：初中：语文、思品（闭卷）为65分，数学、英语、物理、化学、历史、地理为60分，小学：语文、数学为70分。

2.考核办法：每位科任教师基础分为50分，高出基准分1分奖励加1分，低于基准分1分减1分。

备注：采用初中、小学分组考核的办法，兼带初中和小学课的教师，按照课节的比率分配考核津贴。

四、音乐、体育、美术、微机教师考核办法：

每学期初由科任教师写出教学计划，由教务处进行审核，通过审核后，按照教学计划拟定的教学目标、内容组织教学。学期末由教务处对照教学计划检查学生本学期对该科内容的掌握程度，结合对学生进行问卷调查的情况，分为合格和不合格两个档次。根据学生本学期对该科内容的掌握程度问卷调查的情况，合格则在教学效果一项计45-50分，不合格则在教学效果一项计30-44分。

五、地方与校本课程、综合实践课考核办法：每学期初由科任教师写出教学计划，由教务处进行审核，通过审核后，按照教学计划拟定的教学目标、内容组织教学。学期末由教务处对照教学计划检查学生本学期对该科内容的掌握程度，结合对学生进行问卷调查的情况，分为优秀、合格、不合格三个档次，优秀奖励100元，合格不奖不罚，不合格处罚50-200元。

六、小学思品、科学考核办法：学期末由教务处组织人员考查学生对该科的掌握程度，并进行问卷调查，根据情况分为优秀、合格、不合格三个档次，优秀奖励100元，合格不奖不罚，不合格处罚50-200元。

七、实验教学考核办法：每学期初由科任教师写出实验教学计划，由教务处进行审核，通过审核后，按照实验教学计划进行实验教学。期末由教务处检查“演示实验登记表”、“分组实验登记表”、“分组实验报告单”。根据情况分为优秀、合格、不合格三个档次，优秀奖励100元，合格不奖不罚，不合格处罚50-200元。

第二篇：堆子梁镇卫生院纪律作风整顿领导小组1

堆子梁镇卫生院纪律作风整顿领导小组 组长：马生汇成员：孟

蕾 白

静 韩

渊 李晓宇

堆子梁镇卫生院

2012-3-8

堆子梁镇卫生院

关于整顿职工纪律作风的实施方案

为切实解决干部职工在工作纪律、工作作风等方面存在的突出问题，进一步提高思想认识，严肃工作纪律，改进工作作风，全面营造干部职工爱岗敬业、履职尽责的良好氛围，按照医院干部作风整顿活动实施方案有关要求，经研究决定，在全院开展为期一周的工作纪律整顿活动。现制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面加强干部职工的工作作风建设，把工作纪律整顿与医院中心工作结合起来，与提升服务质量、提高工作效率结合起来，与提高干部职工素质结合起来，努力使全院干部职工思想认识明显提高，工作纪律明显好转，工作作风明显增强，努力树立良好的卫生行业新形象。

二、整顿重点

1、不守纪律，自由散漫。一是不遵守考勤纪律，没有时间观念，迟到，早退，旷工，脱岗，串岗，不履行请、销假制度，有事不请假，外出不报告。二是不遵守上班纪律，扎堆聊天，上网聊天、炒股、听音乐、玩游戏、看电影等。三是不坚守岗位，上班时间擅自离岗，外出吃早点、办私事、喝茶、酗酒、打牌、搞娱乐活动等。

2、不守规矩，我行我素。一是不守规矩，不讲程序。遇到重大问题，对于重要工作，不认真思考研究，不及时请示汇报，不依照制度、法规处理，妄自尊大擅做主张。二是有令不行，有禁不止，政令不畅通，不按会议决定和制度要求抓好落实，做事虎头蛇尾，有始无终，疲疲沓沓，拖拖拉拉。三是不讲团结，不讲和谐，阳奉阴违，散播流言，拨弄是非，破坏团结。

3、不思进取，不负责任。一是没有进取心。对工作满不在乎，认为干好干坏一个样，不积极学习，不主动工作，消极应付，得过且过。二是没有事业心。知识不熟，业务不精，不了解状况，不清楚形势，一问三不知，做事不扎实、不认真、不细致、不严谨。三是没有责任心。身在其位，不做其事，避难就易，躲奸避滑，拈轻怕重，不讲政治，不讲原则，不识大体，不顾大局。

三、整顿时间和整顿方法

集中一周时间进行整顿，在集中整顿期间，活动领导小组将采取明查暗访的方式，定期或不定期抽查、检查、巡查，对于违纪人员，采取“事不过三”的处理办法：第一次当面警示提醒，第二次全院通报，第三次按规定进行处罚，情节严重并造成重大影响的，按照党纪、政纪从严处理，决不姑息迁就。

集中整顿时间结束后，转入常规治理阶段，建立工作纪律和工作作风整顿长效机制，由医院综合考核小组定期不定期进行抽查和检查，对违纪人员、违纪现象随时发现随时处理。

四、保障措施

1、加强领导，精心组织。医院成立纪律作风整顿活动领导小组，负责集中整顿阶段工作纪律巡查与处置，明确工作目标任务，切实提高工作意识，大局意识。

2、高度重视，扎实整顿。这次工作作风整顿是加强队伍建设，提高干部职工素质的重要举措，务必高度重视，周密安排，强力推进，扎实开展。班子成员和科室负责人要亲自抓，要做到与业务工作同部署、同落实，做到“两不误、两促进”。

3、领导带头，以身作则。在整顿活动中，班子成员和中层干部要带头整改、带头自律、带头接受监督，以身作则起到示范作用，推动整顿活动有效开展。

4、形成机制，巩固成果。针对整顿中发现的问题，深刻反思，汲取教训，建立健全规章制度，完善约束机制，构筑长效机制。

二〇一二年三月八日

堆子梁镇卫生院 思想纪律作风集中整顿

简 报

在卫生系统干部队伍思想纪律作风整顿活动动员部署阶段，局机关和下属各单位严格按照县委和局机关制定的实施方案，及时召开动员会，使广大干部职工认识到搞好集中整顿的重要性、必要性和紧迫性，明确了任务，落实了责任。各单位也都结合本单位的实际，找准了开展集中整顿工作的切入点，做到了与县委、县政府确定的目标相一致，扎实推进整顿工作顺利开展。

2012-3-8

第三篇：堆子梁中心幼儿园总务工作总结

堆子梁中心幼儿园2013---2014第一学

期总务管理工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学的发展观，认真省、市教育工作会议精神和有关教育法规政策，紧紧围绕教育局、镇委、镇政府有关工作的要求，以人为本，与时俱进，进一步做到规划科学化，办园特色化，管理精细化。坚持总务工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，围绕幼儿园工作要点所确定的目标，开拓创新，团结拚搏，力争使学校的总务工作再上一个新台阶。

二、主要目标

1、加强学生的安全教育与管理，对教育设施设备进行经常性检查，杜绝重大安全责任事故的发生，继续做好“平安校园”的创建工作。

2、加强学校食品卫生管理，落实责任，杜绝因操作不到位或管理疏忽而引起的卫生安全责任事故。

3、不断更新和完善教育教学设施，加快走廊等专用教室的环境布置。

4、争取政府支持改建村幼儿园，不断提升全镇幼儿园办园水平和办园层次。

三、具体措施

（一）、继续抓好后勤管理，巩固发展工作中所取得的成果。要经得起上级领导的随机督查，对照各项规章制度高标准抓好后勤管理，不断提高管理水平。①、进一步学习校园管理的各项制度，加强校园的后勤管理。

②、继续抓好校园的卫生工作，加强卫生管理，进一步明确责任，抓好校园卫生综合治理工作，确保校园经常保持洁、齐、美。特制定了《幼儿个人卫生检查表》、《班级每周卫生检查记录》、《消毒记录表》。

③、继续抓好绿化工作，加强现有绿化的管理，真正使校园做到四季常绿，天天有花。

④、继续抓好校内车辆的管理。师生的车辆要按学校指定的地点统一停放，做到不随意在校园内或专用教室内乱停乱放车辆。

⑤、加强安全防范和值班护校工作。要健全安全网络，加强学校安全措施，抓好值班护校和门卫值岗工作，值班人员要加强责任心，履行岗位职责，认真做好值班、值岗工作。

⑥要加强对校舍和各项设施的定期检查、维修、保养工作，杜绝伤人事故发生。

（二）、进一步强化食堂管理制度，加强食堂饮食卫生工作，杜绝因操作不到位或管理疏忽而引起的卫生安全责任事故。

①、加强食堂管理，每月召开膳管委会议，保证师生中午的膳食供应，抓好

食堂饮食卫生，确保广大师生的身体健康。

②、继续实施对所有采购食品的供应商鉴定合同，实行定点采购，并安排教师对每天的进货履行质量、数量核查制度，并且记录备案，若一旦发生问题做到有据可查，直接追究相关责任人的责任。

③、坚决杜绝假冒伪劣，腐烂变质或者超过包质期及“三无”食品进入食堂，确保广大师生用膳卫生安全。

④、在食品采购过程中要向销售商索取营业执照、卫生许可证、食品合格证及注册商标等有关证件，建立档案资料保管，以备平湖市卫生监督所随时监督验证。

⑤、定期组织食堂工作人员学习卫生知识，对师生餐具做到每天消毒，严防传染病发生。

⑥、做好食堂的设施设备的增添和维修工作。

（三）、遵守财经纪律，执行财务制度，加强收费管理

①、继续贯彻执行《财务管理制度》，不断增强法制观念，遵守财经纪律，有计划、合理地用好学校的各项经费。

②、严格按照经费预算草案，逐步更新和完善教育教学设施。

③、严格把好收费关。认真贯彻执收费政策、收费项目与标准，严格规范收费行为。严格按照“标准”，收好、管好、用好各项经费，做到既不乱收费，也不搭车收费。

④、加强财务管理、财务监督，接受市教育局及镇财政审计，坚持园长审批制度，做到上下监督、相互制约。

（四）、进一步抓好学校校产管理，减少校产流失损坏。

①、按上级有关规定，进一步规范学校校产登记，建好固定资产帐册，使学校资产管理更科学化、规范化。

②、实行定人管理制度，贵重物品落实到人，期末检查、评估，损坏赔偿。③、学期结束，组织人员对学校的校产校具进行全面检查，核对，收交，并做好维修保养工作。

第四篇：教务处几项常规工作要求

教务处几项常规工作要求

2012年3月29日

1、教务工作规划，有符合本校实际提高教学质量三年规划，要求每年一修订。并上报副校长室两份。

2、教务工作计划

每学期领导班子上班第一天上交教务工作计划初稿，学校工作计划下发后，3天内修订完善再上交副校长室，2天内讨论定稿上交学校。

3、教研组工作计划

每学期教师上班第一天上交教研组工作计划初稿，教务处计划下发后，2天内补充修订完善定稿上交教务处。

4、学科教学工作计划

每学期教师上班第一天上交教师学科工作计划初稿，教研组或教务处工作计划公布后，2天内修订完善定稿上交教研组或教务处。

5、专任教师课程分但工作

以本人所学专业为主，尽量平衡工作量，本着开齐开全课程的原则，合理分配任课教师，每学期在学校调整人事的当天，及时做好人员及学科课程分配工作，同时，完成好专任教师课程分工表打印审核上报工作，如有变动随时调整上报两份。

6、课程设置工作

在专任教师确定后，第2天完成课程表编排及调整工作，同时做好课程表打印下发、上交工作。如有变动随时调整上报两份。

7、计划工作、组织实施、检查指导、评价总结

做好周、月工作安排与总结，每周五第六节课前做好本周工作总结和下周工作安排，一式两份交副校长室。每月月末前做好本月工作总结和下月工作安排，一式两份交副校长室。及时召开任课教师会议，做好工作总结与安排。

8、教务处有会议记录，记录及时、内容全面，书写规范，有专人负责。同时有落实工作或执行工作的安排及笔迹

9、教务处每个领导有会议记录，逢会有记录，书写规范，内容全面。同时有落实工作或执行工作的安排及笔迹

10、有教务处工作日记，要求天天有记录，记录详细，内容全面及时。有专人负责。

11、教务处有历年来集体荣誉登记表，有证书复印件。

12、教务处有历年来专任教师获奖荣誉登记表，有证书复印件。

13、教务处有历年来专任教师科研课题获奖荣誉登记表，有证书复印件。

14、教务处有历年来教学能手、教师基本功获奖荣誉登记表，有证书复印件。

15、教务处有历年来获奖论文、教学设计、课件登记表，有证书复印件

16、教务处有教研活动、教学活动记录及教研教学影像资料。

17、有参加各类培训记录（时间、地点、人员、培训内容等），有回校后汇报活动材料。

18、教务处留存一套完整的年段学科教材及教师用书

第五篇：教务处论文管理要求2014

附件1 厦门理工学院本科毕业设计（论文）工作管理办法

第一章 总 则

第一条 毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节；同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量学校教学水平，学生毕业与学位资格认证的重要依据。

第二条 为进一步加强和改进毕业设计（论文）环节的管理，切实提高毕业设计（论文）质量，结合我校实际，修订本办法。

第二章 目的与要求

第三条 毕业设计（论文）主要培养学生以下几方面能力：

（一）培养学生综合运用所学基本知识和专业技能，独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力，使学生获得科学研究的基本训练；

（二）培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；

（三）培养学生运用专业手段及科学方法获取信息和处理信息的能力；

（四）培养学生开展调查研究、处理实验数据、利用文献和书面表达等综合能力。

第三章 组织领导及工作职责

第四条 毕业设计（论文）工作在分管教学校长的统一领导下，由教务处、院（系）、教研室分级落实完成。

第五条 教务处主要职责

（一）制定、修订毕业设计（论文）工作的管理办法及相关规定，统筹安排全校毕业设计（论文）工作，实施过程管理，进行质量监控。

（二）校级优秀毕业设计（论文）的评审及表彰。

（三）组织毕业设计（论文）工作总结及经验交流。

（四）规范毕业设计（论文）的各种文档。第六条 院（系）主要职责

（一）成立以分管教学的院（系）领导为组长的毕业设计(论文)工作领导小组，制定毕业设计(论文)工作计划和实施措施，组织、落实本院（系）的毕业设计（论文）工作。

（二）负责审定本院（系）各专业毕业设计（论文）选题和指导教师，做好对首次参与指导毕业设计（论文）的教师的岗前培训工作。

（三）召开毕业设计（论文）动员大会，组织师生学习毕业设计（论文）管理办法，明确职责及要求，安排必要的毕业设计（论文）专题讲座。

（四）制定本院（系）毕业设计（论文）评分标准和撰写规范的补充规定。

（五）成立以院（系）主管教学领导为组长的答辩委员会，并确认各答辩小组的人员组成，组织对优秀和不及格毕业设计（论文）的二次复审答辩。

（六）定期检查本院（系）各专业毕业设计（论文）工作的进度和质量，特别要做好初期审核、中期检查和答辩检查。

（七）做好毕业设计（论文）文件归档工作和毕业设计（论文）工作总结。第七条 教研室主要职责

1.确定指导教师，组织选题，审查毕业设计（论文）任务书的编写与下达情况。2.组织开题报告，检查学生对课题任务、要求和进度的落实情况。3.考核指导教师的工作和学生毕业设计（论文）工作进行情况。

4.每月召集一次指导教师会议，研究毕业设计（论文）工作，及时解决出现的问题。5.组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定工作。第八条 指导教师资格与主要职责

毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

（一）指导教师的条件

1.本科毕业设计（论文）的指导教师应具有中级以上（含中级）职称或博士学位。初级职称人员不能单独指导毕业设计（论文），院（系）可有计划地安排他们协助指导毕业设计（论文）；

2.鼓励并提倡各院（系）聘请校外具有中级及以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关专业管理干部参与毕业设计（论文）的指导工作，但应事先进行资格审查，制定指导计划，核定工作量，报院（系）工作领导小组审批，教务处备案，教研室应派专人联系，定期了解情况。3.指导教师与指导学生的比例一般不超过1：10。因特殊情况，指导教师指导学生超过10人时，应报院（系）审查、教务处审核和分管校长审批，否则，超过部分不计教学工作量。

（二）指导教师主要职责

1.指导学生选题，组织学生做好开题报告，向学生下达毕业设计（论文）任务书，并提出具体的要求。

2.指导学生查阅中、外文献资料，引导学生在查阅文献的基础上完成2000-3000字左右的文献综述（包括本课题的国内外现状和发展趋向），并翻译一篇不少于3000实词、与课题相关的外文文献（英语专业和艺术设计专业除外）。

3.指导学生做好毕业设计（论文）的调研、实验、加工、上机运算等工作。4.指导学生做好毕业设计（论文）的工作进度安排，定期（原则上每周不少于1次）与学生进行交流讨论，检查学生的工作进度和质量。

5.指导学生按规范要求正确撰写毕业设计（论文），并写出评语和评分，评语要明确、具体、有针对性，避免简单抽象、千篇一律，字数不少于150字。

6.指导学生做好毕业论文（设计）答辩准备工作。

第四章 时间安排

第九条 本科毕业设计（论文）工作安排在第四学年（建筑学专业为第五学年）。各院（系）毕业设计（论文）工作领导小组应于第十学期（建筑学专业为第十三学期）第四周提出毕业设计（论文）工作计划，各教研室主任于第五周组织指导教师网上申报课题，初审后报院（系）工作领导小组审定，并于第十六周前组织学生完成网上选题、指导教师的确定、任务书的下达等工作。原则上于第十学期（建筑学专业为第十四学期）的5月31日前完成毕业设计（论文）的成绩报送工作。

第五章 选题工作

第十条 选题要求

（一）必须符合专业培养方向，不能偏离本专业所学基本知识，要尽可能结合学生择业、就业的实际情况，突出我校人才培养特色。

（二）选题应与生产实践、社会发展和科学前沿相结合，应有50％以上的毕业设计（论文）在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。理工科专业的选题应结合当前的科技、生产发展，文科专业的选题要反映社会、经济、文化中的实际问题和热点问题等。题目要有一定的科学价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性。

（三）选题应以中、小型为主，份量和难度要适当，使学生既能得到综合训练，又能在规定的时间内经过努力完成全部内容或阶段性成果。

（四）选题应保证类型的多样性，每学年的更新率应≥40％。原则上每生一题，由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，使每个学生有所侧重，并据此独立撰写各自的设计（论文）。

第十一条 选题程序

（一）毕业设计(论文)题目先由指导教师提出，陈述课题来源、课题性质、主要内容、难易程度等，由院（系）工作领导小组审定后供学生选择。

（二）毕业设计（论文）在选题方式上实行指导教师和学生双向选择。学生除了在指导教师提出的课题中进行选择外，也可根据自己的兴趣、特长及实习单位实际情况自行拟定题目。学生所拟题目应与本专业密切联系，且必须经过指导老师同意和院（系）审批后方可执行。

（三）选题结果确定后，在指导教师下达任务书之前，学生可以根据实际需要适当修改题目，但在任务书下达，开题报告完成之后，不能随意更改题目，确需更改的，应经指导教师同意，并填写《厦门理工学院毕业论文（设计）题目更改申请表》，报院（系）领导小组审批，教务处备案。

第六章 答辩评分

第十二条 答辩要求

（一）各院（系）应在答辩前成立由院（系）领导及专家组成的答辩委员会，按教研室分成若干3-5人的答辩小组，具体负责答辩工作。答辩委员会和答辩小组成员原则上应具有中级以上（含中级）职称。

（二）答辩实行指导教师回避制度，即指导教师不参加本人指导的学生毕业设计（论文）答辩成绩评定工作。

（三）本科生应通过答辩方能取得毕业设计（论文）成绩。本科毕业设计（论文）答辩分为一次答辩和二次答辩，一次答辩要求所有本科毕业生都必须参加，一次答辩结果为优秀和不及格的学生再参加二次答辩。

（四）一次答辩由各院（系）组织人员进行，二次答辩要求有1-2名与本专业对口的具有副高以上职称的校外专家参加。教务处将派相关专家随机到各院（系）巡查一次答辩和二次答辩，各院（系）应至少提前三天把“答辩安排表”报教务处备案。

第十三条 答辩程序

（一）指导教师先对学生进行答辩资格审查，通过答辩资格审查后的学生在答辩前将毕业设计（论文）的所有材料送交答辩小组审阅。

（二）答辩小组成员在答辩前了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师的评语，并事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度。

（三）每位学生答辩时间为：学生自述10～15分钟，答辩小组成员提问10～15分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计中的体会及改进意见等。

（四）答辩小组成员认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答，依据评分标准给定毕业设计（论文）成绩，并为每位参加答辩的学生写出不少于100字的评语。

（五）答辩以公开方式进行，可安排部分非毕业班的学生参加旁听以便交流示范。

（六）答辩情况要有专人记录，并填写毕业设计（论文）答辩记录表。第十四条 成绩评定

（一）毕业设计（论文）成绩由指导教师成绩和答辩成绩两部分组成，各占50%权重，即毕业设计（论文）成绩=指导教师成绩×50%+答辩成绩×50%。

（二）毕业设计（论文）成绩以学生完成工作任务的情况、成果水平、创新精神、工作态度以及答辩情况等为依据。按优秀（90分以上）、良好（80－89）、中等（70－79）、及格（60-69）、不及格（60以下）五个等级划分。

（三）凡参加二次答辩的学生，其毕业设计（论文）的二次答辩成绩为设计（论文）的最终成绩。

（四）毕业设计（论文）的总体成绩应呈正态分布，优秀率一般不超过5%。

第七章 质量监控与保障

第十五条 毕业设计（论文）工作实行教务处、院（系）、教研室三级管理责任制。教务处负责对全校毕业设计（论文）各环节进行质量监控和检查，各院（系）、教研室要对毕业设计（论文）各环节严格把关，指导教师是毕业设计（论文）质量的直接责任人。

第十六条 发挥督导团对毕业设计（论文）工作全过程质量监控的作用。着重做好选题、中期、答辩三个阶段的检查工作，并提交检查情况报告。第十七条 引进“大学生论文抄袭检测系统”，以随机抽取的方式对毕业设计（论文）进行检测，严防抄袭、剽窃、盗用他人成果等学术不端行为的发生。

第十八条 奖惩措施

（一）指导教师应认真履行职责，按计划开展指导工作。对学生毕业设计（论文）未能严格审核，导致出现明显的论点、论据错误，设计（论文）质量低劣的指导教师，给予全校通报批评；对默许或纵容学生弄虚作假的指导教师，视情节轻重按教学事故处理。

（二）学生在毕业设计（论文）过程中严重违纪的，如抄袭剽窃、买卖论文、弄虚作假等，其毕业设计（论文）成绩应被评为不及格。

（三）学校每年对获得校级优秀毕业设计（论文）的学生及其指导教师予以通报表彰，并对指导教师给予一定的物质奖励。

（四）毕业设计（论文）成绩为“不及格”的，可在规定修业年限内重修一次。

第八章 毕业设计（论文）免修申请与审批

第十九条 为培养具有创新性意识和实践能力的人才，学校允许在校期间取得优秀研究成果的学生申请免修毕业设计（论文）。

第二十条 免修原则。学校坚持鼓励创新，公开公正，严格答辩，质量为本的毕业设计（论文）免修审查原则。

第二十一条 可申请免修的成果范围

1.学生取得的与所学专业相关的专利，包括发明、实用新型和外观设计。

2.在省级以上（含省级），同时具有CN刊号和ISSN刊号的刊物以独著、第一或第二（主要完成人）作者身份发表的与本专业相关的学术论文、通讯、评论等（不少于3000字）。所发表的刊物均不含内刊、增刊、专刊、年刊等特殊刊期。

3.制作出具有一定功能，运行有效，与所学专业相关的实物作品或软件作品，且提供相应说明书；在省级以上（含省级）新闻媒体播放的作为第一主创人员的影视作品。

4.学生课外科研立项，如大学生创新训练项目，获省级以上（含省级）立项，且结题成绩为优秀的项目。

5.学生寒、暑假社会实践活动所撰写的与本专业相关的经院（系）认定为优秀的调研报告（不少于5000字）。

7.学生把一个成熟的工作流程（生产工艺过程）通过用理论的方式作相应的陈述和提炼后形成的较完整的实习报告（不少于5000字）。报告中提出的解决问题的措施或方案得到实习单位的认可。

9.学生作为主要研究人员参与的科研活动，其成果获市级（含市级）以上政府奖励。10.达到较高专业水平的其他优秀创新成果。第二十二条 申请认证程序

1.对于符合上述要求的应届本科毕业生可以书面申请免修设计（论文），并提交研究成果一式三份和相关的电子版。申请时间为第十学期（5年制为第十三学期）第3-6周

2.申请者提交的研究成果，其中的文字说明部分须符合厦门理工学院本科毕业设计（论文）论文撰写规范的相关要求。否则,将不予审核。

3.各院（系）组成毕业设计（论文）免修审查小组（人数原则上不少于三人），对申请人的研究成果进行审查或组织答辩，对符合条件的成果应在各院（系）网站主页公示（不少于7天），并报教务处审核。院（系）审查或组织答辩时间为第十学期（5年制为第十三学期）第7-9周。

下列情况，学生申请后各院（系）可直接认定免修毕业设计（论文），报教务处备案。（1）学生取得与所学专业相关的专利，包括发明、实用新型和外观设计

（2）学生在厦门理工学院认定的权威期刊和核心期刊（厦理工[2009]106号）以独著或第一作者身份发表的与本专业相关的学术论文、通讯、评论等（不少于3000字）。

4.教务处对各院（系）上报的符合条件者将在第十学期（5年制为第十三学期）第10-12周进行匿名审核，并公示审核结果。

第九章 资料归档及工作总结

第二十三条 毕业设计（论文）应按顺序装订成册（装订顺序见《毕业设计（论文）撰写规范》第四条），涉及学生毕业设计（论文）的所有文件、资料均应归类、整理，并按照学生学号存档于各系部，至少保存5年。院（系）相关管理文件和统计材料按专业、班级存放。

第二十四条 各院（系）在毕业设计（论文）工作结束后，应从毕业设计（论文）的选题、指导、答辩等方面深入分析质量，总结工作经验，撰写总结报告，并于当年6月30日前送交教务处。学校应根据实际情况适时召开毕业设计（论文）工作研讨会，组织经验交流，以促进人才培养质量的提高。

第十章 附则 第二十五条 指导毕业设计（论文）的工作量参照学校有关规定计算。第二十六条 本办法自颁布之日起执行，同时原规定自动失效。第二十七条 本办法由教务处负责解释。

二○一二年十一月十六日