X县竞争性选拔总结

第一篇：X县竞争性选拔总结

一、坚持改革方向，强化分类指导，全力推进竞争性选拔干部工作

县委始终坚持改革方向，高度重视干部人事制度改革，组织部门认真履行职责，在竞争性选拔干部工作上做到了认识、计划、制度、指导“四落实”。一是强化学习宣传，明确改革目标任务。县委常委会及各级中心组坚持定期学习干部选拔任用及干部人事制度改革方面的法规制度，县委组织部先后2次向基层印发法规制度汇编等资料1200多份，通过组织知识竞赛、测试、专题讲座等形式，广泛开展学习宣传，在全县上下形成了深化干部人事制度改革和竞争性选拔干部的共识。二是完善配套制度，健全改革制度体系。结合实际，提出了推进干部人事制度改革的实施意见，制定了全程记实、机关工作人员“凡进必考”、后备干部“双推双考”、公推直选乡镇党政正职试点、差额提名和公开推荐选拔部门负责人试点办法等制度。县委组织部每年向县委提交2-3项干部人事制度改革计划，经县委常委会讨论审定后实施。从2008年起，全县有下属单位的大系统及公检法内设机构全部实行竞争上岗，对一些急需人才、年轻干部全部采取竞争性选拔方式产生。三是科学制定方案，强化全程分类指导。加强各级党委、党组和组织部门对竞争性选拔干部的组织领导，每次竞争选拔都反复讨论制定实施方案，对竞争职位、任职条件、选拔范围、方法程序、纪律要求等提出明确要求，做到制度设计严谨缜密、务实管用，确保竞争性选拔干部工作顺利进行。

二、立足工作实际，创新竞争载体，扩大竞争性选拔干部的范围和领域

着眼建立公开、平等、竞争、择优的选人用人机制，把竞争择优的理念贯穿于干部选、备、用、管等环节，为各类人才脱颖而出搭建平台。一是结合工作需要，在党政工作部门推行公开选拔。针对部分县直部门专业化干部、知识型人才相对缺乏的实际，相继组织对县农办副主任、交通局副局长等26个正、副职岗位进行了公开选拔，配备了一批有利于推动部门业务工作及全县重点工作、一专多能、群众公认的优秀干部。二是适应改革要求，在专业技术岗位及政法系统普遍推行竞争上岗。近三年来，先后对15个中学（学区、小学）校长、6个乡镇卫生院院长和10个乡镇基层派出所所长职位进行了竞争上岗，任用干部31人，占同期提拔干部总数的10%，调动了中层干部的积极性。三是打破思维定势，积极开展差额选拔干部试点工作。结合2006年班子换届，对乡镇党委委员全部进行了差额“公推”。同时，对机关工委、县教育局党委等所属的7个基层党组织书记进行了公推直选。制定了乡镇党委书记、乡镇长公推直选试点、县直部门主要负责人差额提名推荐及公开选拔任用试点等3个具体办法，今年计划全面推行“四公开四差额”选拔干部方式，加大差额选拔干部力度。四是着眼优化结构，大力考选优秀年轻干部进班子。对需要配备年轻干部、三方面干部、专业技术干部的岗位，都通过公开提名推荐或公开选拔的方式配备。班子换届以来，公开提名推荐任用30岁以下优秀年轻干部43名，非党干部24名，女干部36名，县管领导班子活力不断增强。大胆选用80后优秀年轻干部，从179名参选的80后干部中经考试考察，筛选25人进入了省市80后优秀年轻干部库。今年，择优选拔其中8人担任了副乡镇长等职务，选派9人担任了村主任助理，为各级班子注入了新鲜血液。五是坚持备用结合，实行后备干部“双推双考”竞争性选拔。讨论制定了后备干部培养管理办法，采取基层党组织推荐、党员群众民主推荐，集中考试、组织考察相结合的“双推双考”形式，从推荐的432名人选中经考试、考察，筛选审定新入库优秀后备干部227名，目前已择优提拔使用154名。六是坚持“凡进必考”，注重从基层为党群机关遴选干部。制定了党群机关公开选调工作人员试行办法，确立了从基层一线遴选干部及党群机关“凡进必考”导向。四年来，共为县委各部门及群团机关招考工作人员39名，其中来自乡镇一线的23名，占58.9%。

三、完善选任程序，科学规范操作，努力提高竞争性选拔干部工作的质量

积极探索改进竞争性选拔方法，着力破解竞争性选拔干部“考试取人”、“实践经验欠缺”等难题，实现了按事业需要选人目标与竞争性选拔方式的“无缝对接”。一是突出针对性，科学制定职位资格和条件。按照学过、用过、干过的要求，突出岗位特点，分岗位合理确定竞职对象的年龄、学历、工作经历等资格条件，做到了依岗选人，人岗相宜。今年，在公开竞聘乡镇卫生院院长时，要求竞职人员必须是卫生系统工作三年以上，必须具备医学类助理级及以上专业技术职务，有卫生机构中层管理岗位经历及经验者优先，兼顾了专业知识与管理能力双重要求。二是注重科学性，不断改进考试考察方式。着眼于让干得好的人考得好，让能力强的人选得上，让作风实的人出得来，突出岗位特点，科学确定笔试、面试、考察等环节的权重。在试题设计上，“量身定做”，突出干什么考什么，在考察基础知识的同时，突出对突发事件的应对能力、典型事件的分析判断能力、重点工作的统筹组织能力、团队力量的沟通协调能力等实际工作能力的考核。在面试、公开提名推荐或民主测评环节，开展“假如我是校长（院长）”、“假如组织选择了我”等主题演讲，重点了解掌握应试者的综合素质和适岗程度。坚持把考试与考察有机结合，科学设置民主测评、个别谈话、差额比选各环节比重，看个人素质票、群众测评票、组织评价票“三票”，做到了好中选优。三是坚持阳光操作，落实全程信息公开和民主监督。及时公开选拔职位、选拔条件、资格审查结果、笔试面试结果、考察人选、拟任人选等内容，切实保障干部群众的知情权、参与权、选择权和监督权。全面实行干部选拔任用全程纪实制度，对笔试、面试、民主推荐、组织考察、讨论决定、公示任职等关键环节的重要信息进行详实记录，全程跟踪管理。邀请“两代表一委员”及干部职工代表列席面试考场，进行现场监督，关键环节全程录像，及时公布相关信息，主动回应社会关切。与纪检、人社等相关部门密切配合，人选考察后提交执法执纪部门进行综合审核，并注重听取各方面意见建议。先后有2名人选在考察及公示期间有问题，被取消了选任资格。

第二篇：竞争性选拔考试题

金华市县联合公开选拔领导干部笔试，题目总共4道主观题，每道提供材料，归纳其考察点，主要是：

第一道，（1）对媒体屡曝“官员雷人语言”现象怎么看？

（2）官员应如何正常应对？

第二道，（1）某地变上访为下访解决了诸多问题，受到群众欢迎，说明了什么？

（2）把矛盾纠纷化解在基层，你有何良策？

第三道，（1）王某新任某局副局长，发现该机关人员庸、懒、散，症结何在？

（2）如果你是王某，让你开展 “创先争优”工 作，怎么开

展？

第四道，作文（策论文），结合报考岗位，如何密切联系群众、做好群众工作。

第三篇：竞争性选拔心得体会

竞争性选拔心得体会

今年四月底和五月初，贵州省和黔东南州相应发布公开招考副处级以上领导干部岗位40余名。这充分体现了各级党委组织部门选贤任能的决心和力度，进一步说明了中国共产党广纳贤才的非凡举措和气度。

作为一名乡镇的基层党员干部，我深受鼓舞，倍加珍惜公开选拔的大好竞争机遇，决心在干中学、学中干，积极主动的融入公开选拔的竞争队伍中，体会学无止境，体验竞争性选拔的快乐。从五月十日到州委组织部报名以来，我更加认识到竞争性选拔的重要性和必要性，这一干部选拔的方式对激发广大干部的学习、工作和生活至少有三个方面的重要推动作用。

首先，推动干部职工主动学习热情。在日新月异的今天，实践证明，不学习必然落后，落后就必然落伍。我作为一名年轻的乡镇领导干部，虽然出校门的时间不长，也有一定的基层工作经验，如果有时放弃学习，就会迷失方向，指挥就会失灵。而竞争性选拔干部的做法，就是无形的“紧箍咒”，可以鞭策我们时时学习、挤时间学习。虽说乡镇干部是 “万金油”，责任大、事情多、应酬忙，没有时间学习，这是不争的事实。但我认为，心在哪里，时间就在哪里，时间在哪里，收获就在哪里。只要我们放弃不必要的应酬、打麻将、睡大觉等空闲时间，科学合理安排工作和生活，同样可以做到学习工作两不误、双促进。

其次，推动素质提高，提升竞争能力。学习可以不断提高我们的综合素质，孔子说“学而时习之，不亦说乎”，997年从学校毕业参加工作以来，我坚持在干中学，先后参加了贵州大学法律大专自学考试和省委党校的本科班、研究生班的学习，各类知识得到了较全面的巩固和拓展，干工作的思路得到了很好的提升，充分感受到“温故而知新”的快乐。同样，竞争性选拔更是为了督促干部多学多思，全面强化干部的德才素质，有效避免组织人事部门选人用人的失察、失误，尽量提高选人用人的准确性、公平性和透明度。这对勤于学习、善于思考、埋头苦干的干部提供了升迁的平台，为打造学习型干部队伍奠定了主动学习的基础。最终为肯干事、勤学习、会工作、作风正的干部职工开辟了成长的'空间，使整天里只会“溜须拍马”和不受百姓欢迎的机会主义者“改邪归正”，从而带动整个干部队伍走上正规化轨道，全面提升干部队伍的综合素质。

第三，推动工作绩效，提高干部的执行能力。就目前来讲，我认为要增强干部的执行能力，光有热情和决心是不够的，必须在提高干部的学习本领上下功夫。当今世界是一个知识爆炸的时代，如果仅凭老经验、旧知识办事，不重视加强对时事、政策、法律法规和业务知识等内容的不断学习，那么在做事时就会出现政策把握不准、内涵吃得不透、上级的决策部署与地方和部门实际结合不好，就不能更好的为地方为老百姓服务，定会减弱我们的执行力，降低工作效率。为此，必须加强学习，坚持缺什么就补什么，不断丰富自己的知识量，做一名有胆有识、执行力强的领导干部，这体现的不仅是一种境界与素质，更是一种作风和品格。

总之，竞争性选拔是干部人事制度改革的一项新举措，是深受广大干部职工认可并支持的良策，是激励干部职工不断学习的助推器，是各级党委组织部门选贤任能的法宝，必须坚持做到公平、公正、公开、透明，必须科学规划，有序推进，才能取得实效。

第四篇：竞争性选拔表态发言

竞争性选拔表态发言

尊敬的各位领导，同志们：

这次能够顺利地通过面向“大学生村官”竞争性选拔街道副职领导干部的考试，并被安排到XX街道工作，我感到十分的幸运。在此，我要感谢区委能够给我这个参与竞争的机会。同时，也感谢街道各位领导在这三年多的时间里对我的培养和指导，让我能够在工作岗位上迅速成长。

我是一名土生土长的XX人，毕业以后的第一份工作是作为大学生村官分配到XX，这次，组织上又安排我到XX工作，使我有机会在新的岗位上继续为XX的建设添砖加瓦，为美丽的家乡奉献力量，我感到非常荣幸与自豪。同时，我也深切地感受到肩负的责任，在今后的工作中，我会倍加珍惜这份信任，珍惜这次机会，珍惜这个岗位，始终保持饱满的工作激情，全身心投入到新的工作中去。

一是认真学习，不断提高综合素质。面对新岗位、新环境、新要求，我将进一步加强学习，努力提高综合素质。在学习内容上，要注重加强政治、经济、法律等基础知识的巩固更新，并要充实行政、社会管理、计划生育等方面的知识；在学习方法上，要正确处理学习与工作的结合，坚持学习与思考相结合，坚持学习与实践相结合，提高解决实际问题的能力，并要向老同志学习，向经验学习，努力缩短适应期。把学习的体会和成果转化为谋划工作的新思路、促进工作的好措施、领导工作的真本领。

二是尽职尽责，努力在新岗位上有所作为。在工作中，坚决服从街道党工委的集体领导，坚决贯彻党工委做出的各项决策和工作部署。尽快转变角色，融入团队，切实摆正位置、当好参谋助手，维护班子权威，团结同事，工作中做到相互支持、相互帮助、相互理解、相互配合，营造良好的工作氛围。要切实增强目标意识、责任意识、实干意识，以高度的事业心、责任感，全面落实各项工作部署，恪尽职守、奋发有为、不辱使命，兢兢业业做好本职工作，尽心尽力当好人民公仆。三是廉洁自律，树立党员干部良好形象。“官要无所求，业要有所创。”立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党员领导干部的基本要求。真心实意地为群众谋利益、服好务，才能履行好自己的职责，才能赢得人民群众的信赖和对事业发展的支持。到位后，我将在勤政为民上更加自觉，在廉洁自律上更加坚定，堂堂正正做人，踏踏实实为民，清清白白办事，自觉树立政府的良好形象。

第五篇：竞争性选拔表态发言

竞争性选拔表态发言

尊敬的各位领导，同志们：

这次能够顺利地通过面向“大学生村官”竞争性选拔街道副职领导干部的考试，并被安排到XX街道工作，我感到十分的幸运。在此，我要感谢区委能够给我这个参与竞争的机会。同时，也感谢街道各位领导在这三年多的时间里对我的培养和指导，让我能够在工作岗位上迅速成长。

我是一名土生土长的XX人，毕业以后的第一份工作是作为大学生村官分配到XX，这次，组织上又安排我到XX工作，使我有机会在新的岗位上继续为XX的建设添砖加瓦，为美丽的家乡奉献力量，我感到非常荣幸与自豪。同时，我也深切地感受到肩负的责任，在今后的工作中，我会倍加珍惜这份信任，珍惜这次机会，珍惜这个岗位，始终保持饱满的工作激情，全身心投入到新的工作中去。

一是认真学习，不断提高综合素质。面对新岗位、新环境、新要求，我将进一步加强学习，努力提高综合素质。在学习内容上，要注重加强政治、经济、法律等基础知识的巩固更新，并要充实行政、社会管理、计划生育等方面的知识；在学习方法上，要正确处理学习与工作的结合，坚持学习与思考相结合，坚持学习与实践相结合，提高解决实际问题的能力，并要向老同志学习，向经验学习，努力缩短适应期。把学习的体会和成果转化为谋划工作的新思路、促进工作的好措施、领导工作的真本领。

二是尽职尽责，努力在新岗位上有所作为。在工作中，坚决服从街道党工委的集体领导，坚决贯彻党工委做出的各项决策和工作部署。尽快转变角色，融入团队，切实摆正位置、当好参谋助手，维护班子权威，团结同事，工作中做到相互支持、相互帮助、相互理解、相互配合，营造良好的工作氛围。要切实增强目标意识、责任意识、实干意识，以高度的事业心、责任感，全面落实各项工作部署，恪尽职守、奋发有为、不辱使命，兢兢业业做好本职工作，尽心尽力当好人民公仆。

三是廉洁自律，树立党员干部良好形象。“官要无所求，业要有所创。”立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党员领导干部的基本要求。真心实意地为群众谋利益、服好务，才能履行好自己的职责，才能赢得人民群众的信赖和对事业发展的支持。到位后，我将在勤政为民上更加自觉，在廉洁自律上更加坚定，堂堂正正做人，踏踏实实为民，清清白白办事，自觉树立政府的良好形象。

作为一名街道的新兵，作为一名年轻的干部，我要学的事情很多，要做的努力很多，在接下来的工作中，我定会倍加努力。在接下来的日子里，我希望能一如既往地得到各位领导以及各位同志们的指导与帮助，我相信，在各位领导的指导下，在各位同志的支持下，我一定能以最快的速度适应工作，以最好的状态开展工作，绝不辜负组织和领导对我的信任。