机电工程学院学生管理工作绩效考核实施细则（精选五篇）

第一篇：机电工程学院学生管理工作绩效考核实施细则

机电工程学院学生管理工作绩效考核实施细则

在学院党委、行政，学生处的领导下，机电工程学院党总支全面负责辅导员队伍建设；团总支作为院部学生工作综合管理职能部门，负责辅导员的学年考核、工作规范、日常管理和月度考核，实施具体管理。

一、考核原则

辅导员考核坚持以德才兼备为主线，定性与定量相结合、点与面相结合，体现客观公正、注重实绩的原则。考核结果作为绩效工资评定、评选“优秀辅导员”的主要依据，并与辅导员的奖惩等挂钩。

二、考核对象

从事学生思想政治教育工作和学生管理且连续工作满一年的辅导员。

三、考核方式

辅导员工作考核实行月度考核和学期考核相结合的制度。

1、月度考核由团总支依据《日照职业技术学院学生管理量化考核办法》月度考核指标体系和各项检查记录进行，于每月6日将月度考核表、工作考勤和各项检查记录汇总，在党总支指导下由团总支负责根据实际情况对辅导员月度考核结果进行审核。

2、学期考核由院部考核领导小组组织进行，党总支、团总支和学生共同参与，在每学期第一个月对上学期进行考核。学期考核分学生评议（10%）、月度考核（70%）、组织评定（10%）、民主评议（10%）四部分组成。

3、考核总分＝学生考核得分（A）+月度考核得分（B）+组织考核得分（C）+民主测评得分（D）

A（满分100分）=（学生打分总和/参与打分人数）×10% B（满分100分）=量化得分累计×70% C（满分100分）=（领导小组打分总和/参与打分人数）×10% D（满分100分）=（民主评议打分总合/参与打分人数）×10%

4、学年考核程序

4.1 学院成立考核工作领导小组，具体组织实施辅导员考核工作；

4.2 辅导员填写《机电工程学院辅导员工作考核登记表》； 4.3 党总支、团总支对辅导员进行评议、打分； 4.4 团总支组织学生对辅导员进行评议、打分；

4.5由考核领导小组全体辅导员召开考核测评会，进行民主评议；

5、学年考核等级评定

学年考核等级分为优秀、合格和不合格。考核成绩85分（含）以上者有资格参加“优秀辅导员”评比。学年考核成绩作为绩效工资评定标准。

6、有下列情况之一者实行一票否决，学年考核时定为不合格： 6.1 发生突发事件不能及时上报、处理，造成重大影响的； 6.2 传播不良思想、反动言论，忽视个人世界观改造，迷信邪教或加入邪教组织的；

6.3 不重视教师职业道德修养而产生恶劣影响的；

6.4 组织纪律性差，不履行岗位职责，工作消极懈怠，不主动改进的；

6.5 重大活动组织不力，造成混乱局面，影响极坏的； 6.6 一月内无故迟到、早退8次以上，旷工3个（含）工作日以上，或者一年内病假、事假累计达到一个月；

6.7 学生评价极差的；

6.8 欠费学生人数超过班级人数的6%。经调查无特殊情况的。

四、月度考核指标体系 1.学生管理工作

1.1学生行为规范

1.1.1不定期教育引导学生遵守学生守则、学生文明公约和学生行为规范要求等，学生工作处和大学生自律委员会学生干部组成检查小组，每天在校园内进行检查，所带班级查处一次扣相关老师0.1分。

1.2学生评优树先

1.2.1根据上级及学院有关文件精神和规定，严格按照评选条件和要求，积极认真地组织开展学生的各项评优树先工作，工作保质保量完成。若规定时间内未完成上报任务或出现差错，扣相关责任人0.2分。若出现学生投诉现象，经调查属实，出现一次扣0.2分。

1.3辅导员深入学生情况

1.3.1辅导员、助理辅导员能够经常深入到学生中，通过每月至少两次的班会，了解学生学习和生活状况，解决学生反映的疑难问题，做好班会记录。每月一检查，缺一次扣0.1分。各辅导员老师每月将班会安排情况通过网络班级进行公布，包括（时间、地点、班级、参加班会人员）。缺一次扣0.2分。

1.3.2辅导员、助理辅导员严格按照学院规定对学生加强顶岗实习和课余时间的教育引导和管理，保证每周至少一次与顶岗实习学生的定期联系，及时发现和处理有关问题，确保学生顶岗实习和课余时间的安全，所带班级每年度出现一起非责任问题且属实扣1分。辅导员、助理辅导员与顶岗实习学生每周联系的情况主要以网络班级使用情况为准。

1.4学籍档案管理 1.4.1数据报送准确情况

新生报到注册、新生和毕业生资格审查、学籍学年电子注册、毕业生数据核对、专业调整等数据要准确无误。失误一次扣0.2分。

1.4.2数据报送和档案整理及时情况

新生报到注册、新生和毕业生资格审查、学籍学年电子注册、毕业生数据核对、档案、专业调整等报送和整理要及时。延误一次扣0.1分。

1.4.3各项学籍档案工作办理规范情况

学籍信息变动、学籍相关证明、学生证、毕业证等工作严格按照规定规范办理。出现差错一次扣0.1分。

1.5思政表现

1.5.1学生在论坛、贴吧、信箱等发表恶意言论，出现一起，经核实扣相关责任人0.2分。

1.5.2学生对社会问题和突发事件有正确认识，能理性应对，不在校内组织参加宗教活动，不参与非法集会、传销、法轮功等非法活动，如有出现扣相关责任人0.5分。

1.5.3学生积极参与各级各类大型活动，遵守活动秩序、维护场所卫生，每次大型活动中出现不守秩序和退场后卫生情况差者扣相关负责老师0.2分。

2.共青团工作 2.1思想教育

2.1.1重视学生思想教育工作，定期为学生举办思想教育方面特色活动，并积极在校内外宣传媒体进行正面宣传。校级加0.2分、市级加0.5分、省级加1分、国家级加3分。（注：宣传媒体界定为各级电视台、电台、大型正规门户网站、正规报刊）

2.2组织建设

2.2.1院部团总支、团支部有标准化建设和完善的团支部评优体制，积极开展评优工作。团委抽查不合格，扣相关责任人0.5分。

2.2.2社团成立规范，按时完成注册，加0.1分；根据《日照职业技术学院“优秀学生社团”、“优秀社团干部”、“优秀社团成员”评选细则》及时开展评优活动，积0.1分。

2.2.3学生会组织机构、制度及考评体系健全，工作成效突出，学生满意度高。团委调查合格者加0.5分。2.3学生活动

2.3.1专业技能、文体活动

积极开展专业技能和文体活动，并在校内外宣传媒体进行正面宣传。规定任务完成情况下，多开展一项活动加0.2分。（校级加0.2分、市级加0.5分、省级加1分、国家级加3分）

2.3.2暑期社会实践

组织开展活动效果显著、学生受益程度高的暑期社会实践，及时报送相关材料，并积极在校内外宣传媒体进行正面宣传。受到奖励加0.5分，烟雾扣

2.3.3获奖情况 校级：一等奖0.1分；

市级：一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.3分、优秀奖0.分； 省级：一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖0.5分、优秀奖0.分； 国家级：一等奖2分、二等奖1.5分、三等奖1分、优秀奖0.分。（注：以最高分计，不重复计分，满分20分）

3.学生公寓管理工作 3.1学生公寓内务卫生

3.1.1学生公寓应符合《日照职业技术学院学生公寓管理条例》中内务规定：公寓内卫生、整洁、无死角，检查出现问题一次，扣相关责任老师0.1分。

3.2学生公寓日常纪律

3.2.1学生日常纪律应符合《日照职业技术学院学生公寓管理条例》中纪律规定：晚自习，纪律良好 ；晚休，能按时就寝，无晚归、夜不归宿现象；无男女生互串公寓；无在外租房。

检查方法：公寓管理科抽查、学生自律委、各园区物业定期检查，检查结果每周一公布。检查出现问题一次，扣相关责任老师0.1分。

3.3驻公寓辅导员工作情况

3.3.1驻公寓辅导员应遵守《日照职业技术学院驻公寓辅导员工作职责》，能发挥教育、管理、服务功能，效果好。检查方法：

1、问卷调查，看学生对辅导员工作实效的满意度

2、公寓管理科检查及根据各公寓楼管日常记录，每记录一次积0.02分

3.3.2能积极主动开展人文素质教育活动，提高学生综合素质，丰富学生公寓文化生活，效果良好，并主动联系媒体进行宣传。赋分方法：根据发表媒体的等级，国家级3分，省级2分，市级1分，院级0.5分

3.4安全

3.4.1学生公寓安全应符合《日照职业技术学院学生公寓管理条例》中安全规定：

新生入校时公寓安排合理、有序，服务意识强，体现以人为本。学生、家长满意。

毕业生离校时，学生能文明、有序、安全、及时的退宿 公寓内无违禁用品、宠物 考核期内无安全责任事故

检查方法：公寓管理科抽查、学生自律委、各园区物业定期检查，检查结果每周一公布。

该月最终得分=（该月实得总分/该月应得总分）*3分

4.学生资助与奖励工作 4.1信息公开情况

4.1.1 国家、省、市、学院资助与奖励文件精神和政策宣传完全公开，4.1.2 国家、省、校级资助与奖励名额分配、钱款额度分配完全公开，积10分

4.1.3 资助与奖励评选办法、评选程序、评选结果完全公开，积30分

4.1.4 勤工助学岗位人员选拨情况完全公开，积10分 4.1.5 学生利益诉求领导、受理机构完全，积5分 4.2工作的公正、公平程度

4.2.1 严格按照国家、省、市相关制度、政策和《日照职业技术学院学生资助与奖励评选发放管理办法》、《日照职业技术学院学生资助管理办法》、《日照职业技术学院学生奖学金管理办法》、《日照职业技术学院勤工助学管理办法》、《日照职业技术学院家庭经济困难学生资格认定管理办法》等文件要求进行符合条件学生的认定和评选，未严格按照要求做好则该考核子项目不积分

4.2.2 资助与奖励款项做到专款专用，不截留、不挪用，4.2.3 开展正常的学生利益诉求工作，科学、合理解决学生利益诉求问题（30分）

该考核指标使用学生申诉率换算子项目积分。积分方式为： 学生申诉率=（申诉学生所在的班级数/该二级学院班级总数）×100% 资助与奖励工作的公正、公平程度实际得分=30×（1-学生申诉率）

申诉渠道为院长信箱、直接向主管部门申诉等

4.3国家助学贷款工作情况 4.3.1 在规定的时间段内，严格按照要求准确、及时的汇总、上报信息积20分，否则该项不积分

4.3.2 诚信教育有实效。主要载体为各二级学院自主开展诚信教育宣传活动。

考核方式为活动组织者在活动开展前公开申报（最少申报一项，多者不限）优秀诚信教育宣传活动，参与学生处联合有关部门、人员组织的评比。活动积分根据其影响力、参与率，实效情况等确定优秀两名，积10分/名；良好三名，积8分/名；一般X名，积6分/名。（注：每次活动积分有固定的分数值，如果活动累计积分超出该考核指标的原始分数，则不再算分。）

5.心理健康教育工作 5.1异常心理控制

5.1.1 积极组织学生参与心理普查工作。失误一次扣0.2分

5.1.2 明确本二级学院每年心理普查后的异常心理学生及异常比率，通过个体咨询、心理讲座、心理素质拓展训练、团体辅导等工作耐心、细致的做好异常心理学生心理援助工作。情况掌握不清楚者扣0.2分。

5.2活动情况

5.2.1 自主开展丰富多彩的心理健康教育活动

考核方式为活动组织者在活动开展前公开申报（最少申报一项，多者不限）优秀心理健康教育宣传活动，参与学生处联合有关部门、人员组织的评比。活动积分根据其影响力、参与率，实效情况等确定优秀两名，积10分/名；良好三名，积8分/名；一般X名，积6分/名。（注：每次活动积分有固定的分数值，如果活动累计积分超出该考核指标的原始分数，则不再算分。）

5.3心理危机干预

5.3.1 心理危机预警机制，制度健全、岗位、责权明确，积15分，不健全为0分

5.3.3 心理危机事件（如致残、致死等情况）发生率为零，积15分。若出现心理危机事件，则心理健康教育工作量化成绩为0分

6.安全稳定工作

6.1学生在校安全稳定情况

6.1.1学生安全稳定意识强，能自觉维护学院财产安全，维护他人和本人的人身和财产安全，若出现非责任重大安全事故扣2分，出现重大治安责任事故学生工作量化考核一票否决，并根据有关政策规定进行处理。

1、辅导员要对工作认真负责，服从组织安排，积极完成布臵的各项工作任务。

（1）、每学期都有完整的工作总结和计划，并如期交上，每项加1分。

（2）、定期召开班会，并有完整记录，每检查1次合格加1分。（3）、定期完整上报学院各部门需要的材料，报送及时，无差错每次加1分。

（4）、分管班级在推荐入党、评优及奖助减的评选发放中，无投诉现象者加1分。

2、辅导员要认真学习和掌握学生管理规章制度，贯彻执行学院的各项政策和规定，维护班级事务的客观公正。

（1）、对学院的各项管理规章制度掌握全面，每月均无违规现象发生，分管班级学生对学院、院部各项规章制度了解。加1分。

（2）、按相关规定完成对班级学生奖学金、助学金和经济困难补助等评定审核，“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”和“优秀毕业生”等正常评选，学生入党积极分子正常推荐，加1分。

（3）、班级班委和团支部的组建和换届符合程序，班级安定团结，加1分；

（4）、无擅自组织学生出外活动事件，加1分。（5）、分管班级承办学院及院部活动者，每次加1分。（6）、每月有三次以上谈话记录者加1分。

3、学生晚自习出勤情况：每天无通报、无旷课现象，加1分，以检查记录为准。

4、辅导员要坚持值班入住学生公寓，检查学生违纪情况，及时处理突发事件，教育学生遵守公寓住宿管理规定，检查学生宿舍各方面情况，了解学生思想动态，每周无缺勤现象并有完整记录，加1分。

5、辅导员应督促学生搞好教室和宿舍卫生，在检查中教室、宿舍卫生不合格，不加分；

6、辅导员应督促学生及时交纳学费，做好学费催缴工作：（1）、欠费人数＜3%，加2分；（2）、3%≤欠费人数＜6%，加1分；（3）、欠费人数≥6%，不加分。

欠费人数不含办理缓交（须经学院审批通过）手续的学生。

7、辅导员应每月到所带每个班级抽查听课一次以上，掌握学生学习情况，每月完成标准者、加1分。

8、月度考核指标体系由团总支负责具体执行，每月填报考核表，并在每一项指标得分“考核情况记载”中注明加分事项和时间，以备核实检查。

9、本办法自二〇〇八年十月一日起实行，由机电工程学院党总支负责解释和修订。

机电工程学院

二〇〇九年七月十五日

第二篇：2011年机电工程学院学生工作总结

2011年机电工程学院学生工作总结

在上级部门领导和学院领导的指导下，在全院同仁和全体专兼职辅导员的支持和配合下，2011年学生管理工作克服上半年专职人员紧张的情况下，对照年初提出的充实、规范、提高的工作思路要求，取得了一定的成绩，也发现了一些不足，现总结如下：

一、充实“一体双元式”学生工作模式

以生为本的情感教育和制度管理是机电学院学生工作坚持的工作模式。情感教育在去年推进“五心归一”的基础上，着力开展情感教育的显性化工作。上半年开展的机电学院的全体教师党员与家庭困难学生结对子的“一师一生”帮扶工作，让老师和学生在日常的生活中面对面的交流，切实解决学生面临的学习、生活和就业等方面的困难，为老师提供了在课堂外用自己的个人魅力和操行去教育、影响和帮助学生的平台，也成为机电学院老师和学生进一步拉近距离的又一有效的渠道。下半年组织教师开设博客，利用网络发挥教师对学生的思想教育职能。目前机电学院的专职辅导员和专业辅导员都开设自己的个人博客，并且在学院网站集中链接，使学生通过博客与老师交流，了解老师自身的学生管理工作思路成为可能，也使学生管理工作者梳理自身思路、积淀工作思想进而提升学生情感教育水平成为可能。

制度管理在五个“模块化”的基础上，以推进学生工作网站建设为抓手，进一步规范制度管理。经过确定改版方案、版块分工、规格标准和常态监督检查的四个步骤，对机电学院学生工作网站进行改版，重新梳理学生工作的制度管理。学生工作网站共有学工动态、制度管理、党团组织、学生自律、班级风采、情感教育、职业大赛和学生下载8个栏目，凸显对专职辅导员、带班辅导员、学生的管理功能和服务学生的功能，也加大了外界对学生工作了解的宣传功能，更是通过对时效性工作的结果反映、常规连续性工作的过程反映体现出网站制度管理的存档功能。

二、规范日常管理工作

加强对专职辅导员的管理。通过上半年两次专门工作会议，对于专职辅导员实体工作进行明确的分工、程序性工作进行清晰的界定，树立学生工作实体部分尽量显性化的理念，专职辅导员完成各自分工的职责工作后必须在规定的时间内整理，通过观察时效性、实体工作的强度、难度，来衡量专职辅导员的绩效。通过对专职辅导员考核改革，加大带班辅导员和学生干部对其进行测评的力度，强化专职辅导员对老师和学生的服务意识。

推行带班辅导员的量化工作。以学生的安全工作和日常操行为重点，制定《机电工程学院带班辅导员管理办法》，实行带班辅导员聘期两年制；班级周量化考

核和带班辅导员月量化考核相结合，排位靠后的进行警告，根据情况与带班辅导员约谈或诫勉谈话，进而规范带班辅导员的工作职责。

深化学生自律工作。为帮助学生养成良好作息、生活习惯，制定《机电工程学院关于加强学生日常量化管理的办法》，实行红、灰、黑名单记录制度，记录可根据学生表现发生的动态变化，并且与学生的违纪处分、评先评优相挂钩。为提高学生学习的积极主动性，充分发挥学生、家长、学校三结合教育的功能，视学生的学习情况实行学业行白牌、黄牌和红牌警示管理制度，强化学生的自律意识。

改革学生党建工作。学生党支部紧紧围绕创先争优活动，实行全体党员的公开承诺，并且按照活动计划完成创先争优的自查和点评工作。在发挥专业党小组运行机制的基础上，扶持学生党建社团政研社紧紧围绕学校更名和人才评估对于学生自身发展要求进行宣讲、疏导和教育，有促进了机电学院入党积极分子的培养和动态管理工作。

推进非常规性工作的常态化。在上一年开展的或创新性工作或非常规性工作中，学生乐于参与、愿意参与，又对班级、学院、学校有益处的工作，使之常态化，坚持做下去。如对提高学生技能水平和机电学院学风建设有促进作用的职业技能大赛；对学生诚信做人、感恩教育的受资助学生的动态管理工作；对学生进一步提升学历、提高就业竞争力的专接本工作；对学生党员荣誉感和归宿感有帮助的学生党员精神家园建设工作；对班级、学院凝聚力促进的学生集体项目体育活动资助和奖励制度。

三、提高两个节点性工作的质量

2011届毕业生离校工作从平安离校、文明离校和感恩离校的工作要求出发，做到“早谋划、早安排、早落实”，践行预先研判为前提、正面教育为先导、周密布置为关键、强化管理为保障的去年毕业生离校的工作经验，使2011届毕业生工作较之去年更加顺利，呈现出就业率高、学生欠费低、无违纪行为发生之外，更是呈现离校工作的模块化、流程化和学生感恩离校的特点。鉴于麦可思的就业报告和机电学院毕业生工作中顶岗实习和专业对口率存在的问题，对2012届毕业生工作提前谋划，制定《机电工程学院专业辅导员管理办法》，会商专业负责人选聘专业辅导员，对所带班级学生学业辅导、就业指导和对毕业生跟踪联系，实行毕业生工作的专业化的辅导员改革。

鉴于2011级新生填报志愿率和入学报到率“双低”的现实，学生工作本着有所担当、有所作为的态度，以机电学院——我们的精神家园为主线，通过师生见面会的主旨教育；通过专业认知、参观的专业思想教育；通过集体活动的凝聚力教育；通过节日慰问的关爱教育。工作成效初步显现，新生工作顺利进入常态

管理工作，学生思想基本稳定，班级、学院的向心力和凝聚力基本形成。特别是学生在广播操比赛、红歌赛、校运动会、篮球赛和排球赛等集体项目中的表现可圈可点，尤其是展现出的机电学院的精气神，较之以往增进不少。

四、完成两项非常规工作

一是评估工作。通过承担学院迎评分配的工作；履行学校学工部门值班巡查和学生组织工作；主动发挥学生是评估主体作用的主题教育工作；参与学校评估专家的接待工作。二是创业基地建设。整合机电学院和学校的师资、设备、场所等现有资源，提出建设机电学院专业型创业基地。建设方案已纳入学校重点项目，其中方案的部分内容已获得学校科研立项。

五、工作中存在的问题

1、对专兼职辅导员队伍建设的改革不彻底，对专兼职辅导员的管理和教育不到位，对进一步调动专兼职辅导员的工作积极性缺乏有效的手段和措施。

2、对90后大学生思想道德状况研究还不够，思想政治工作对培养创新型人才的贡献还不够；对高职教育新理念的研究还不够，与教学工作融合的还不够。

第三篇：实施绩效考核

闻喜县绩效考核大学生村干部。近年来，闻喜县对全县范围的大学生村干部实行绩效考核，有效提升了大学生村干部的工作积极性，使上班到岗情况得到了明显好转，群众满意度得到了明显改善，形成了你追我赶的良好竞争氛围。他们的具体做法：一是建立制度，科学测评。大学生村官办制定出台了《大学生村干部绩效考核实施办法》，将所有大学生村干部的第13个月工资作为绩效报酬基数，采用个人述职、民主测评、个别谈话、民意调查和实地考察等方式进行。二是考核突出重点，内容多样化。将考核内容细化为六大板块50项，主要涉及新农村建设、安全生产、社会治安、计划生育、合作医疗和精神文明建设等日常工作内容。在此基础上，把在重点工作、重要工程项目和创先争优活动中大学生村干部的表现情况也作为考核的一项重要内容。三是排出等级，奖惩分明。综合分析大学生村干部的现实表现情况，进行量化打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对绩效考核综合排队倒排15%一次的，本不得评先评优、入党评模；对绩效考核综合排队倒排15%两次的，不得报考研究生；对绩效考核聘期累计综合排队倒排15%三次以上的不得报考公务员、事业单位工作人员；对绩效考核为“不合格”档次的一律解聘。真正让工作务实的得到实惠，让表现不好的无怨言，实现了公平、公正。

（闻喜县委组织部 郭未来）

第四篇：班干部管理工作细1（范文模版）

班干部管理工作细则

一、班委会〈由常务班长、副班长、学习、体育、劳动、卫生、生活、纪检、文娱委员组成〉

1、常务班长职责

（1）、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动开展，在为同学服务中提 高自己的管理水平。

（2）、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

（3）、班主任在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。及时与学校值周老师和宿管老师取得联系，征求对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施。

（4）、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

（5）、负责指挥值周班长、其他干部积极主动地开展工作。记载和公布每周奖、扣分情况。每周一重点检查食堂卫生。

（6）、通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

（7）、每月末主持班委会议，研究班级管理，提出成绩及存在的问题，商讨解决问题的方案。

（8）、周五负责指导值周班长作好上周的总结，并对值周班长的工作情况作出评比，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。并根据上周管理状况，围绕一个中心，安排下周值周班长写好值周宣言（周日宣读），指导全班开展下周活动。

2、副班长

负责协助班长主管班级安全工作，经常提醒同学注意教室寝室的门户安全、路上的交通安全。加强就餐和放学路队的管理（违者写200字说明书）。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。加强公共设施门窗、桌椅等的安全管理，公共财产无意损坏照价赔偿，有意损坏二倍赔偿。对追赶打闹现象要及时制止和教育，防止发生意外事故。检查督促学生不乘三无车辆和三轮车。负责出勤统计，及时向任课老师报告每节课出勤情况。负责收取班级各项费用。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周五重点检查男寝室卫生。

3、学习委员：

学习委员是老师在教学方面的主要助手。组织检查、监督班级同学的学习情况；主动关心学习差的同学，想办法，想点子，努力提高学习成绩；经常检查、督促各科代表收发作业情况；负责考试后，及时统计各学科阶段成绩交班主任；负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚；负责同学学习小组的指导，努力提高班级学习氛围。督促学习小组组长加强对作业的检查，迟交的写100字说明书，缺交的二倍处罚，抄袭的写300字说明书。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周四重点检查食堂卫生。

4、体育委员

负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步，早、课间操，体育活动课，运动会等各项活动的开展。上操做到快静齐，无故缺操，态度马虎者写200字说明书。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周五重点检查教室、走廊和楼梯的卫生。

5、劳动和卫生委员

劳动委员负责班级卫生每天清扫的指导工作，组织好全班大扫除。卫生被学校扣分，与值周班长协商，安排被学校扣分者写300字说明书，每分交币一元，并将所扣分数三周内加回，未加回者另罚币一元。严重违纪者与纪律委员和值周班长协商安排打扫卫生四天。及时向副

班长、生活委员、卫生委员、文娱委员、寝室长、值周班长了解（寝室和清洁区）情况，共同管理好班级卫生工作。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周一、周三、周四重点检查教室、走廊和楼梯的卫生。

卫生委员重点检查卫生的保持情况，破坏卫生者交币一元。卫生打扫马虎者需重扫，缺扫者按两倍处罚。及时向常务班长、纪律委员、安全委员、学习委员、体育委员、值周班长了解情况，共同管理好班级卫生工作。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周三、周五重点检查食堂卫生。

6、生活委员

指导负责学生服装、发型、就餐、零食等项工作。对男生长发，女生烫发、披发要限期整改。不穿拖鞋进入课堂，首饰、手机不准带人校园，一经发现，一律没收。负责指导督促寝室长安排好纪律、卫生工作。协助副班长和纪检委员维持就餐秩序。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周二、周四重点检查寝室卫生。（分男女）

7、纪检委员

纪检委员①负责协助班长维护班级纪律。负责收取“说明书”，并整理登记。检查督促同学们做好眼保健操。重点协助值周班长管理好课前纪律和自习课纪律。铃后还在讲话、吵闹、随意走动的要提出批评并记载给以处罚（每人次写200字说明书）。上课吵闹、讲小话、听课不认真等被老师批评者写200字说明书。对自习课说话的同学予以批评，处罚（每人次写200字说明书）。纪律被学校扣分与值周班长协商，安排每人次写300字说明书，每分交币一元（上交副班长），将所扣分数3周内加回来，未加回者另罚币一元。严重违纪安排写500字说明书并与值周班长、劳动委员协商安排打扫卫生四天。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周二重点检查教室、走廊和楼梯的卫生。

纪检委员②负责协助副班长抓好班级安全工作（具体事项见2）。另对学生言行要指导，举止文雅，讲文明懂礼貌，不说脏话，违者写200字说明书。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周二重点检查食堂卫生。

8、文娱委员

负责文娱活动的组织领导工作，负责课前唱歌曲目的确定及起调，发现唱歌时东张西望或未唱者，要提出批评，并及时整改。负责每周一歌的选择或审定。负责班级或学校文娱活动比赛的编排导演工作。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周五重点检查女寝室卫生。

二、团支部

1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

2、支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。

3、组织委员：具体负责发展新团员工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责组织、主持支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员。

4、宣传委员：具体负责团员各项活动及好人好事的宣传工作。向本班全体同学或校团委及上级部门进行宣传，树立榜样，发现典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性，也可通过宣传的手段，引起警觉，及时加以控制。

5、每两个月主持一次团活动，研究班级管理，民主讨论班规班法。

三、值周班长职责

1、常务班长不在时，代行常务班长职责。

2、完成常务班长交给的各项任务。

3、根据上周管理状况，围绕一个中心，开展本周活动（写好一份值周宣言在星期日宣读）；每周五写出总结报告，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。

4、负责记载当天的出缺席情况，及时在班务日志上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚，每人写200字说明书。（请假等特殊情况除外）

5、维护课前纪律，铃后还在讲话、吵闹、随意走动的要提出批评并记载给以处罚（每人次写200字说明书）。上课吵闹、讲小话、听课不认真等被老师批评者写200字说明书。对作业抄袭现象要严抓共管。维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评，处罚（每人次写200字说明书）。自习课有准假权。

6、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为。

7、领导班干部履行各项职责，提高本周班级评比的分数。

8、领导值日生搞好班级卫生，督促生活委员、劳动、卫生委员或寝室长安排检查。寝室内务自己整理，不符合要求者及时整改。重点检查每天的清洁区卫生，周四重点抽查寝室卫生（分男女）。

9、协助体育委员，督促同学们认真做好早、课间操。上操做到快静齐，无故缺操，态度马虎、随意散队者每人次写200字说明书。

10、督促同学们做好眼保健操、协助纪律委员工作，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评，处罚。不认真者，一次写200字说明书。

11、负责班级日常性治安工作。

12、及时与学校值周老师和宿管老师取得联系，征求对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施。安排被学校扣分者写300字说明书，交币每分一元。，并将所扣分数3周内加回，未加回者另罚币一元。严重违纪写500字说明书并与纪律委员和劳动委员协商安排打扫卫生四天。

13当天中午和晚餐前将班级情况及时公布在〈〈班级日志〉〉上。

14、倘若班级在出席，卫生或其他方面出现失误，值周班长就要对此承担责任，并在总结中对失误进行分析，查明原因，制定补救措施，以利将来进步。

15、及时开关教室门窗和电灯电扇。

四、科代表职责

1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，及时向老师反映。

3、协助老师调查了解，分析本学科学习极端后进同学的困难障碍，并尽力帮助，使他提高。

4、负责记载本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给老师当好参谋。

五、寝室长职责

1、学生床位不得擅自调换，未经学校允许不得跨班住宿和进出，如发生问题，首先追究跨班同学的责任，再按照具体情况处理。

2、督促寝室成员按时就寝，按时熄灯，按时起床。就寝前保持室内安静，不准在室内打闹、高声喧哗、开低级玩笑，不准打牌、打球或进行其他娱乐活动。按时熄灯，熄灯后不准讲小话，做他事。、每天就寝前寝室长要清点寝室人员，维护寝室纪律，并及时向班主任汇报有关情况。

4、安排督促寝室成员认真打扫寝室卫生及责任区，整理好内务。

其余按寝室管理条例执行。每周一、周三重点检查寝室卫生（分男女）。

2011-9-13

第五篇：绩效考核管理工作调查

关于福建北佳信息技术有限公司

绩效考核管理工作的调查

学生姓名：学号：指导教师：

调查单位：福建北佳信息技术有限公司

调查内容：绩效考核管理工作

调查时间：2012年2月12—3月5日

调查方法：

1、访谈法

2、实地考察

3、查阅文献

引言：绩效管理，是一种正式的员工评估制度。它通过系统的方法、原理来评定和测量员工在职务上的工作行为和工作效果，它是企业管理者与员工之间进行管理沟通的一项重要活动。绩效考核的结果可以直接影响到薪酬调整、奖金发放及职务升降等诸多员工的切身利益，其最终目的是改善员工的工作表现，在实现企业经营目标的同时，提高员工的满意程度和未来的成就感，最终达到企业和个人发展的“双赢”。

根据福建电大开放教育行政管理专业的教学要求，本人于2012年2月12日——3月5日对福建北佳信息技术有限公司绩效管理工作进行调查，调查报告如下：

一、单位概况

福建北佳信息技术有限公司成立于1995年8月，公司现有计算机产品销售、计算机产品系统集成、北佳电脑保姆维修网络、北佳软件开发以及北佳彩色喷绘、北佳激光照排制版等相关单位。

凭借着诚实、认真、热情的敬业精神和优秀的工作态度，公司在多年的经营中得到社会的认可：政府认定的福建省首批软件企业，同时也是通过国家“双软”认定的软件企业，拥有国家级系统集成资质资格；具有承担的涉及国家机密的系统集成项目资格，是省级高新技术企业，并被省工商局评为重合同守信用单位„„同时，公司正在进行ISO9001：2000版全面服务质量认证，希望为广大用 1

户提供更优秀的服务。

二、福建北佳信息技术有限公司绩效考核工作中存在的问题

（一）公司缺乏清晰的长期战略

福建北佳信息技术有限公司的高层管理者未能提出一个清晰、可行的长期战略目标，经营目标的设定不具有战略意识，只能由公司高管依据个人经验和主观意愿进行设定，在可达成性和可执行性方面均存在问题，直接影响部门及员工工作目标的设定，从而造成个人目标与企业目标的相关性很差。

（二）管理者缺乏管理技能

福建北佳信息技术公司从计划建立考核体系到最终实施考核体系只用了2个月的准备时间。短暂的准备时间使得公司无法在实施前对相应的管理人员提供充分的管理培训，各级管理人员因未能熟练掌握、运用绩效管理的基本技能而直接影响了绩效管理的效果。例如，管理人员还不习惯对员工的工作进行记录，尤其是那些事关工作成败的关键性事实。这样，到了月底考核时经理很难依据考评期内的工作记录对员工进行考评，而主要还是根据平时的印象。同时，由于对绩效管理人员培训不足，使得管理人员常常陷入“晕轮效应”、“近期行为偏见”、“趋中趋势”、“宽厚性或严厉性误差”等考评误区中。尽管经过一段时间的培训与实践，有些绩效管理人员开始掌握考核技能，但绩效管理人员的流动以及对新任职的管理人员的培训不足，还是使得管理技能缺乏成为影响绩效管理正常运行的主要障碍。

（三）管理者管理时间不足

各级管理人员尚未能从一般业务工作脱离出来，他们为保证部门工作的完成，往往不能投入足够的时间到绩效管理工作中去。同时，公司的考核周期非常短，每个月都要进行考核工作，因此，他们只能将有限的时间主要用在绩效考核环节（因为绩效考核大多是书面的，需要上报）。而对于那些不需要书面上报的，比如需要与员工讨论、确认的工作计划，对员工进行工作追踪等绩效管理的其他环节，绩效管理人员则很难按公司的要求完成，这就使得公司的绩效管理变成了单纯的绩效考核，从而使公司无法达到通过绩效管理系统发现问题、改善和增强各层级间沟通的目的。

（四）配套资源不足

建立绩效管理系统的作用还在于帮助企业做好人力资源规划。通过绩效管理系统设计的企业能力模型，可以引导员工产生提高对企业有用能力的需求和愿望；同时，企业可以通过提供有针对性的培训，满足员工以及自身的能力需求。但福建北佳信息技术有限公司现有的培训资源无法提供相应的有效培训，从而使绩效管理系统对人力资源规划的作用无法得到更大发挥。

三、改革措施

（一）引入先进的企业文化，更新观念，建立良好的绩效考评环境

积极的绩效考评环境比考评本身更重要。绩效考核不仅是人力资源部门的事，是所有治理人员尤其是各层级一把手的事，是需要全体员工积极参与的事。让员工承认绩效考评的价值以及重要性，对绩效考评持积极态度，信任态度。考出合作精神和学习精神。实现绩效考评方法和考评环境的匹配。

（二）建立以改善整体绩效为目的的全新绩效治理体系，将绩效考评上升为绩效治理

绩效治理的着力点放在提高企业系统绩效和整体绩效改进，不仅仅把绩效考评作为对部门和员工的评判，考评的结果作为员工学习、改进、提高的依据。绩效考评是一种感知、理解和洞察。假如实施得当，绩效考评会为企业带来巨大的、积极的、转变性的影响，促进企业发生深层的改变。绩效考评会变成一种撬动工作的强大杠杆。绩效考评系统引导公司做出高质量的决策。

（三）借鉴先进的绩效治理方法，设计出符合企业实际的绩效治理体系方案

福建北佳信息的限公司借鉴与其经历类似的企业的成功做法，在公司战略、培训资源等问题暂时无法解决的情况下，可以首先调整绩效考核结果运用的问题，取得员工的理解和支持；其次加强管理人员的管理技能培训；最后再解决公司战略、培训资源的问题。

（四）在方案设计中抓住要害可量化的指标，力求公平公正

绩效考核指标体系的设计要以目标为导向，要有清楚的方向性，明确地告诉员工应该做什么、不应该做什么，应该做到什么程度。考核指标要使治理者和员工双方都能够接受。考核指标要具有挑战性、可完成性，员工经过努力可以达到。考核指标要与从事的具体职位相关，反映业绩期望。

通过调查，本人深刻体会到绩效管理体系它并不是一个单纯的绩效考核，而是一个完整的管理过程；科学、公正、务实的绩效管理是提高员工积极性和公司生产效率的有效手段。