苏华2012—2013年度工作总结

第一篇：苏华2012—2013年度工作总结

2012—2013年度工作总结

——苏翠华

斗转星移，四季轮回，不知不觉中，我们已经进入了新年的倒计时。在经历中感悟，在收获中成长。静心回首，2012这篇文章，确实使我汲取了不少的精神营养。

作为一线授课教师，认真的备好课，细致精彩的课堂讲授，及时深入的课后跟进，是最基本的工作职责。本学年，我如期完成了各班的国学礼仪教学计划，并接手了汽修四班和计算机四班的职业道德和应用文两个学科的教学工作，认真查阅相关资料，努力做好了备课和讲授工作。在各科的教学过程中，自己的业务知识也得到了很大的拓展和提升。

教育者首先是被教育者。作为当代中职院校的任课教师，想传授给孩子们过硬的知识技能，靠仅有的以往的知识储备是不可能达到供不需求的，所以不断地自我充电自我提高是每日必修得课题。每周例行的听评课和阶段性集中评优课、公开课活动，也给我的教学教法注射了新鲜的血液，在借鉴的基础上制定出适合自己学科特点的教学方法。

良好的学习效果和实践应用的能力，是检验教法好坏高低的重要标准。对此，我们教务处也展开了专门的学习讨论。作为一个优秀的一线教师，使学生可以通过学习，学会找规律、分析、总结，学会把所学知识灵活运用到实际的工作和生活中去，这才是教师教学的最高境界。教学方法的实施和学习效果的体现，必须以课堂为载体来展开。所以营造高效课堂，也是我们每个老师教学任务的重中之重。对于这一问题，教务处的老师们展开了热烈的讨论，大家仁者见仁智者见智，都有自己深刻的体会和领悟。对此，我的理解是：一堂成功的课，绝不是老师一个人完成的，它是老师和学生完美互动的结果。根据现代学生聪明、活跃、信息来源较广、但敏感、自我约束能力较差等特点，老师无论是在备课还是讲课的过程中，都要做好角色定位，要摒除以往枯燥死板的填鸭式教学，以导演、策划、导游的身份规划好整个课堂教学流程，引导学生们以演员、旅游者的身份进入情境，轻松快乐的学习、互动、探究。与此同时，我们也要放低姿态，做好学生的服务引导工作，鼓励他们大胆讨论发言，勇于创新并付诸实践。

对于在职员工，培训是最好的福利。学校每次组织的教研培训，都使我受益匪浅，对自己的业务提升起到了不可忽视的作用。学校组织的《今日我们怎样做教师》的学习活动，其中的很多观点，使我对教育这个行业有了更全面深刻的认识，对教师有了更清晰的定位。文中笔者提到，很大一部分人把教师这个职业定位为崇高的良心职业，喻作是燃烧自己照亮别人的蜡烛。但笔者并不认同这样的定位，他认为，教师其实是一份使人类和自己都变得美好的职业，教师在成就别人的同时，同样也成长了自己。对此，我深表认同，并且也有过相对深刻的体验。

大学毕业至今，自己从事教育工作也有六七年的时间了，期 间，凭着对教育的热情和对学生们的热爱，认真的履行着一个一线教师的职责，欣喜得见证着一届又一届学生的成长。与此同时，通过一线的教学实践和不断地学习借鉴，自己也从一个刚出校门没有风格没有特点的年轻教师，成长为逐渐有了属于自己教学特点的学习型、发展型教师。总之，在从事教学的过程，在成就学生求知梦的同时，自己也完成了一次又一次蜕变与成长。所以，在我看来，教师确实是一个成就别人也成长自己的美好职业。

作为一线教师，除了每天必要的课堂授课，了解学生的心理特征和行为动向，努力寻求与学生心灵相通的方法和途径，也是老师授好课、育好人的必要方面。十月份为了更好的对学生展开主题教育，除陋习树新风，学校展开了主题教育专题教材的编写工作，我也有幸参与其中。搜集素材，深入学生中了解现实情况，与班主任和教官的合作沟通，一系列的调研过程，都给予我了太多的感悟和收获。正如之前所说，每一个人都是一本需要解读的书，都需要我们静心去品味去解读。

学校不仅是培育学生的摇篮，也是每个老师不断成长的沃土。学校的每一次飞跃，都为我们的发展铸造了更好的平台。12月份中下旬，学校参加了石家庄市教育局组织的民办中专学校星级评比，全校师生都全身心投入，积极做好相关准备工作。我们的准备工作做得很充分，教育局领导视察指导过程很顺利，给予我们学校很高的评价和肯定，这对于全校师生来说，都是莫大的骄傲！希望我们的学校，可以在今后的发展道路上越走越宽！在通过各种途径提高完善自我的同时，我也在不断反思自己教与学过程中的各种不足。首先，虽然一直在积极探索学习各种优秀的教学方法，但在课堂授课的过程中，总觉得与学生的互动展开的还是不够全面。国学属于文化课，一般多为抽象的思想沟通，虽然也曾尝试使用情境教学，但由于学生知识层次和领悟能力的问题，在实施的过程中总是存在一些这样或那样的问题。所以，探索新的更适合学生特点的互动教学法，是我今后应该努力的方向。其次，在课堂授课后的跟踪辅导方面，我觉得自己做得还不够到位。因为每天的工作量相对较大，基本没有踏实下来好好备课的时间，所以，在课后作业辅导方面也忽略不少。在今后的工作中，我会尽力协调好备课、授课和课后辅导的时间，本着对学生负责的态度，认真做好工作中的每一个细节！

生也无涯，学也无涯！眼界宽了，心中的疑惑就会越来越来越少！作为教育领域中的一员，在以后的日子里，我会继续坚持学习的理念，珍惜每一个学习的机会，把努力探索适合自己学科和学生特点的教学方法和不断拓深自己的业务知识，作为今后努力的方向，努力提升完善自我！

新年在即，最后祝愿大家在新的一年里，身体健康，万事如意！

2013.01.15

第二篇：苏引华经典语录

苏引华经典语录（转载）

2011-02-16 20:32:33|分类：||字号大中小 订阅

1、任何学习都必须用三个脑袋来进行：1如何学；2如何用；3如何教；其中第三点最为重要！

2、教学三步：1提；2进；3解；师者传道授业种惑并解惑也；解惑后还需再种惑方可成大师！

3、演讲三步：1破冰；2内容；3结尾；开场如果不能控场你将没有好下场，互动是最好的破冰！

4、三大心法：1此相为何相；2核心是什么；3如何为我所有；要学会从俯视的角度看世界！

5、三大动机：1为何而来；2想成为什么；3如何成为；人之所有懒惰是因为目标不够吸引他！

6、三大核心：1企图心；2自信心；3爱心；没有信心和企图心不可能成功，没有爱心不持久！

7、三大企图心：1think the best；2do the best；3be the best；

8、三大秘密：1产品及服务；2转化页；3流量；产品是基础，转化页是关键，流量决定财富！

9、说服三步：1布局；2造势；3摆平；上台不可谦虚，否则就没人鸟我，一定要让人找我签名！

10、演讲三要素：1语言；2语调；3肢体动作；比例为7：38：55；肢体动作胜过语言！

11、演讲就是讲故事，故事都是事故堆积而成，要有故事就去创造事故，顾客买的就是你的故事！

12、导图运用：1分析总结；2梳理；3无中生有；核心就是善用关键词，繁中取简，举一反三！

13、破冰三步：1五字真经；2五轨道学习；3学习五大步骤；先玩起来，再框视，后产生纪律！

14、右脑开发三步：1认识大脑；2右脑开发法；3大脑保养；反复练习是关键，催眠最为有效！

15、三大思维：1垂直；2水平；3立体；把垂直思维和水平思维结合起来就是思维导图的精髓！

16、导图绘制规则：先发散，再分类，后归类成导图；画线条口诀：先两边，后中间，再颜色！

17、快速阅读三要素：1注意力；2眼睛；3眼脑直映；注意力训练法：盯东西1分钟不眨眼，调焦！

18、记忆就是联结：形象记抽象，熟悉记陌生，有趣记无趣，不用即消失；右脑点95，左脑5！

19、一个前提：必须追求简单、轻松、快速、安全的成功；控制风险最为重要，模仿是成功之母！

20、二大定律：1从成功走向成功；2己经成功；找到绝对优势最为重要，1后面加0就是10；

21、光聚一点——必燃；聚焦一点胜于全部，大处着眼，小处着手，少就是多，多就是无！

22、成功是由他人帮助而成，你要学会借力，善用三大杠杆你将可以实现人生的任何目标与梦想！

23、行动胜千言，你必须测试你的想法，做了才有结果；任何理论都不可信，包括我也不可信！

第三篇：苏成华事迹材料

采油七班班长苏成华 一年来由于管线老化腐蚀严重，穿孔频繁不断，采油七班被大家戏称为为“穿孔”班。面对这一特殊现状，班长苏成华带领全班人员，克服了重重困难，面对高寒天气，迎难而上。有效地保障了油水井的正常生产。特别是年初，地面输油管线冻堵情况十分严重，为保证油井正常开抽。苏成华带领班组职工常常从清晨一直干到凌晨。保证了正常掺水和油井正常生产。

作为一班之长，苏成华工作上高标准严要求，总是身先士卒，以身作则，想生产之所想，急职工之所急，在队领导的支持下带领班员自己动手解决了DB25计量点上职工洗澡难问题，点上职工十分感动。大家纷纷表示，将更加安心外部市场，更加努力地工作。今年6-8月队里里开展井场标准化达标验收工作。由于班里井多人少，为了能在有限的时间里保质保量地完成任务，苏成华动员全班在岗人员利用晚饭后的休息时间开展突击劳动，全班要员在他的带领下，齐心协力，在规定的时间内圆满地完成了队里下达的任务。

七班是受地震影响受灾最为严重，在班长的带领下不等、不靠、不叫唤，全班团结一心，坚守在各自的岗位上，克服各种困难，使生产、生活井然始终保持井然有序地良好局面。

第四篇：土建工程师岗位职责(苏华)

土建工程师岗位职责

1.参与审查施工组织设计，参与施工图纸技术交底会，提出建设性意见；

2.负责土建专业现场施工管理，负责核实现场签证工作量；

3.协调各参建单位的关系，监督施工单位的质量、安全、进度、文明施工情况；

4.负责收集和整理土建工程的新思路、新方法、新技术和新工艺；

5.落实设计图纸中规定的各项内容，定期向上级领导提交书面材料；

6.完成领导临时交待的其他工作任务。

第五篇：王苏华网上购物系统论文

洛阳理工学院毕业设计（论文）

网上购物系统的设计和开发

摘 要

随着Internet技术的发展，人们的日常生活已经离不开网络。未来社会人们的生活和工作将越来越依赖于数字技术的发展，越来越数字化、网络化、电子化、虚拟化。电子商务也随着网络的发展日益和人们的生活贴近。Internet的发展历程以及目前的应用状况和发展趋势，可以充分地相信网络技术将极大的改变我们的生活和工作方式，甚至社会的价值观也会发生某种变化。

本文运用HTML语言、VBScript技术、ADO、ASP与后台数据库链接等关键技术，实现了一个虚拟的网上购物系统。网上购物系统分为前台管理和后台管理。本文在这两方面实现了以下功能：后台管理包括新闻管理、商品管理、订单管理、用户管理；前台管理包括商品查询和购买模块，其中购买模块包括查看商品列表、查询商品信息、查看商品信息、购买商品等模块。通过这些前台、后台功能模块的设计，基本上实现了网上交易过程。

关键词：网上购物系统，ASP，电子商务，数据库