遂宁市中学物理青年教师优质课展评活动情况通报

第一篇：遂宁市中学物理青年教师优质课展评活动情况通报

第六期

二〇〇九年五月三十一日

遂宁市中学物理青年教师优质课展评活动情况通报

根据四川省教科所“关于举行四川省第九届中学物理青年教师优质课展评活动的通知”（川教所„2009‟18号）和遂宁市教育局“关于举行遂宁市中学物理青年教师优质课展评活动的通知”（遂教函„2009‟47号）的要求，市教科所于2009年5月25日至26日在遂宁中学成功举行了遂宁市中学物理青年教师优质课展评活动。本次活动得到了各县、区教育局、教研室的高度重视和大力支持，通过各县、区的层层选拔推荐，市教科所精心组织，评委现场听课评议，客观、公正、公平地进行了评选。现将评选结果通报如下：

一、初中组获奖名单

参赛单位 参赛教师 获奖等级 指导教师 安居育才中学 何德军 一等奖 姚国栋 射洪太和中学 何思明 一等奖 毕庆海 船山新太初中 林仕华 一等奖 李清道 射洪明兴初中 宋文华 二等奖 毕庆海 蓬溪吉星小学 赵军 二等奖 遂宁七中 黄精灵 二等奖 王绍家 遂宁中学 刘庆 二等奖 郑兵 遂宁一中 张杰 三等奖 查勇 大英卓筒井中心校 唐成福 三等奖 苏建 遂宁二中 张光远 三等奖 魏玉莲

二、高中组获奖名单

参赛单位 参赛教师 获奖等级 指导教师 射洪中学 王春 一等奖 赵志茂 安居育才中学 卿明才 一等奖 姚国栋 蓬溪中学 赵云飞 一等奖 赵明海 遂宁二中 唐志勇 二等奖 赵兴吾 遂宁高级实验中学 陈昊 二等奖 陈学富 遂宁六中 任飞武 二等奖 薛尤江 射洪金华中学 肖艳珠 二等奖 陈刚 遂宁中学 杨继锋 三等奖 遂宁一中 邓再兵 三等奖 查勇 大英育才中学 刘丽君 三等奖 代振华

三、推荐送省参赛教师

经评委讨论研究，一致同意推荐射洪中学王春老师代表我市赴省参赛。

发：各区、县教育（社事）局，市直属学校。

送：市委办、市人大教科文卫委、市府办、市政协教科文卫委、市委宣传部。

遂宁市教育局办公室 2009年5月31日印发

（共印25份）

第二篇：关于举行遂宁市中学物理青年教师优质课教学展评活动的通知

遂教函[2009]47号

遂宁市教育局

关于举行遂宁市中学物理青年教师优质

课教学展评活动的通知

各县、区教育（社事）局、市直学校：

根据川教所[2009]18号“关于举行四川省第九届中学物理青年教师优质课教学展评活动的通知”要求，深化我市中学物理课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学的有效性，促进青年教师的专业化发展，总结、交流和推广物理教学经验，选拔推荐四川省第九届中学物理青年教师优质课教学大赛人选，经研究决定开展全市中学物理青年教师优质课展评活动，现将有关事项通知如下：

一、组织和评选办法：

1．由遂宁市教育科学研究所主办此项活动，并聘请学科专家组成评选小组开展评选工作。

2．市评选小组将通过参评教师的教学设计及现场课堂教学效果评定获奖等级；评奖等级分设为一、二、三等奖，由市教育局颁发证书，指导教师也将获得相应等级的指导教师奖。

3．各县区负责本地的评选和推荐工作。在组织现场听课评议后，推荐出参加全市展评活动的教师。射洪县可推荐高、初中教师各2名，船山、蓬溪、大英、安居及市直各校可推荐高、初中教师各1名，三园区共可推荐高中教师1名、初中教师2名。

4．按照全省教学大赛规定，参赛教师应为1975年7月以后出生的在职物理教师，上课一律使用普通话。

5．参加展评的课题（每节课40分钟）为：

初中组：（1）物态变化；（2）力与机械；（3）电阻的串联与并联；（4）电功率。

高中组：（1）力的合成；（2）动量守恒定律；（3）电阻定律 电阻率；（4）电磁感应现象。

注：每位参赛教师自定上述课题中的某一课题。各课题的具体内容：初中以九年义务教育物理课程标准和沪科版教材为依据；高中以高中物理教学大纲和人教版教材为依据。

二、活动安排

1．推荐参加全市展评活动的教师须填写《遂宁市中学物理优质课展评参赛教师推荐表》（见附件）一式2份，用A4纸打印教案一式8份，于2009年5月25日前交市教科所。同时将“推荐表”以Email发送到：luosonglin@126.com。逾期未按要求送达以上资料的将被视为自动放弃此次评选。

2．教学展评活动定于2009年5月25－27日在遂宁城区举行，具体地点请待第二次通知。

3.推荐送省参赛的教师，由评委在一等奖获得者中择优推荐确定。

4.每位参评教师交参评费200元，评委、参评教师的旅差费回原单位报销。

附件：遂宁市中学物理优质课展评参赛教师推荐表

二〇〇九年四月十四日

主题词：中学物理

优质课

展评

通知

遂宁市教育局办公室 2009年4月15日印发

（共印25份）

第三篇：青年教师课堂教学展评活动总结

青年教师课堂教学展评活动总结

本月初，学校制定了“青年教师课堂教学展评活动”计划，非常荣幸的是物理组有四名教师在展示的行列。初三组全员参与，初二组颖春参赛。方案出台后，我们进行了组内的教研活动，商讨课时、内容、及教学方案。初二组由冯老师帮助准备，他们共同研究、设计，初三组共同协商，不定时的进行交流，集体备课，研讨课的设计、重难点处理、习题的选取、课件的制作等，充分体现了物理组团结向上的组风。为我们成功的展示做好了充分的准备。

在展评活动中，我们物理组成功的完成了教学任务，所展示的课堂各具特色，体现了：设计巧妙、方法得当、讲解清晰、互动充分、练习充分、学习高效的教学特色。

颖春所执教的《运动的描述》一课，重点内容是运动的描述、参照物的选取，本节知识内容少，难度小，作为教研课不是很好设计。但是听课时颖春的课堂让我耳目一新，整个教学过程中设计合理，有教师的讲解、点拨，有学生的参与、活动，师生合作互动，教学气氛活跃而有序。特别是让学生设计的展示活动，既巩固了新知，有充分体现了学生的主体地位。幻灯片制作精而实用，特别是视频的插入，增强了直观性，调动了学生学习的兴趣，便于对知识的理解。新知巩固中，习题呈现有层次，有梯度，有典型性，做到全面练习巩固。课后的及时反馈也是本节课的一个亮点，做到了当堂知识当堂检测和消化。

凌老师执教的《机械效率》，也是一节成功的高效课堂。课前凌

老师精心准备课件，优选习题，一遍遍的去设计教学流程，并与我们交流分享。从设计上看本节课从引入到新知的呈现、知识的巩固练习，层层递进，由浅入深，为本节课的顺畅进行铺平了道路。凌老师在教学过程中始终以微笑面对学生，对学生不急不躁，和蔼的教态，亲切的语言营造了轻松愉悦的学习氛围，学生学的放松、轻松，师生在融洽的教学氛围中打造了高效的物理课堂。凌老师在教学中注意教学语言的呈现，刻意的去改掉自己繁琐的教学语言，本节课中语言准确了，简练了，课堂更加高效了。本节课的课件在教学中起到了很好的辅助作用，实用，生动。由课件介绍有用功、总功、额外功，清晰，易懂，对教学起到了辅助作用。

刘老师在课前也进行了精心的准备，但是由于对多媒体不精通，操作不熟练，担心对整个教学起副作用，所以没有利用多媒体辅助教学，但是本节课也是思路清晰，讲解清楚，能通过习题推导计算机械效率的特殊方法，公式得出自然，巩固练习到位，师生活动充分。更值得我们学习的是他在教学中注意学生能力的培养，她不像我们喜欢替学生分析解题思路，而是直接由学生来独立完成，让学生不用拐棍而能独立行走。授人以鱼，不如授人以渔，教会学生知识，不如教会学生学习的方法，这是我们在今后教学中的努力目标。

总体看来，我们是成功的，张帆校长对我们几节物理课给与了很好的评价，但是，我们觉得在教学中仍存在下面的问题，需要我们继续改正和完善：

1，教学语言还没有精简到位，仍有不准确的语言，多余的话

多。

2，板书版画能力有很大的提高，但仍需继续努力。

3，在重点难点知识的处理上，还有点拨讲解不到位的现象，导致学生实际应用出现困难。

4，注重教师的点拨指导作用，例题是否应该讲解（至少应指导先分析，后独立完成）值得商榷。

5，多媒体不是教学的必须，是辅助设备，但是如果使用它可以提高教学的质量，提高效率，在条件允许的前提下是否能考虑使用，或者用小黑板。

第四篇：小学音乐优质课展评活动

小学音乐优质课展评活动

通 知

各小学教务处：

定于4月15日至16日（两天）在山师附小三楼学术会堂举行“历下区小学音乐优质课展评活动”。（上午8：00，下午1：30）。请各校音乐教师下载此通知，持本通知提前10分钟按时入场参加观摩学习。

注：

1、因学校不能停放车辆，请观摩教师绿色出行。

2、参加观摩教师作好听课记录。

历下区教育局教研室

2014年4月11日

第五篇：信息优质课展评活动方案

南溪区高中信息技术优质课展评活动方案 主办：南溪区师训中心

承办：南溪区第二中学校

为展示我区高中信息技术课程改革成果，推进贯彻、实施信息技术新课程理念，深化信息技术课堂教学改革，进一步提高课堂教学的针对性和实效性，按照宜宾市教科所[2011]132号文《关于举行2011年宜宾市中学信息技术课程教师课堂教学展评活动的通知》的要求，经研究，决定举行2011年南溪区第二中学校信息技术优质课展评活动。现将有关事宜安排如下：

一、组织领导：

组长：袁勋伟

顾问兼指导：聂品 周小红

副组长：陈志刚

成员：李勇 田莉

二、参赛对象：

南溪二中高中信息技术科教师：田莉 李倩

三、参赛时间及地点安排

1、准备阶段： 11月15日至11月21日。教科室安排讲课顺序，参赛教师在集体备课的基础上，认真研究，做好参加比赛前的一切准备。

2、比赛阶段：11月24日.课外活动评课。

3、小结表彰阶段：11月24日

4、比赛地点：多媒体教室。

四、比赛要求及具体规定

1、参赛教师的教学理念、教学设计及授课方式必须符合新模式课堂教学改革要求。讲课要务求“真实”，讲求效率，防止作秀。

2、各位评委要本着客观公正的原则，在学校设计的《南溪二中听课（评课）记录表》上按项目逐项打分，在评课表上要简明扼要写清优缺点和建议。比赛采用说课、评课活动方式进行，评课采用“听课教师详细评课+教科室总评+领导点评”的三级评课方式，其中评课的听课教师由教科室随意点名评课。结束后教研中心要根据各评委老师的意见对本次活动进行全面小结。

3、教师在没课的情况下，尽量抽时间听课，充分利用好本次借鉴学习的机会，尽快适应新模式下课堂教学，切实提高课堂教学效率。

4、听课实行签到制。

5、课若有冲突，请比赛老师、评委教师、听课教师及早和其他科任教师联系自行调换。

五、奖项设置

按一等奖一人，二等奖一人确定优质课，并进行命名奖励。

南溪区师训中心

南溪区第二中学校

2011年11月15日