江都区大桥镇中学数学教科研基地工作计划

第一篇：江都区大桥镇中学数学教科研基地工作计划

江都区大桥镇中学数学教科研基地工作计划

2016年12月我校成为江都区数学学科教研基地。这是一种机遇也是一个挑战，我校在江都区是一个规模较大的学校，数学教师中有不少获得扬州市骨干教师、江都区数学学科带头人称号，但在数学教研这一片天地里专心研究的教师不多，在区内影响力不大，这是一个不小的挑战。同时，这也是我校数学学科发展的一个契机，我们应抓住这难得发展契机，深化数学教学改革，形成良好的教研氛围，切实转变我校数学教师的教育观念，培养数学教师的科研意识和创新能力，努力使数学教学教研走在全区的前列，成为区数学教学、教研以及实施新课程的重要研究基地，成为优秀数学教师成长的摇篮。为此，制定大桥镇数学学科基地工作计划，一、指导思想

按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，以新一轮的课程改革为契机，切实转变数学教师的教育思想观念，狠抓质量意识、效率意识和服务意识。通过发展和培养数学教师的科研意识和创新能力，广泛搜集信息，精心编制教辅资料，采取请进来走出去的方针，加强校际间的交流协作，取长补短，努力使我校的数学基地成为数学教学、教研以及实施新课程的实验地，成为优秀数学教师成长的摇篮。

二、具体工作：

我们将围绕学习新的课程标准，大力开展教学研讨活动，以教育科研为载体，以课题研究为抓手，促进数学教师由经验型向科研型转变；并以此带动全区数学教师素质的整体提高，从而大幅度地提高我区数学教育教学的质量。力争打造出属于江都区范围有特色的数学教科研基地，为此，我们将在三年内做好以下工作，：

1、健全基地组织机构，加强基地领导与管理。

首先是建立基地组织，制定基地制度，我们将以区教研室李福良主任为核心，以本校市区数学学科带头人、市区骨干教师为核心组成员，真正肩负起数学基地的重任，对全区数学教研工作负责，确保各项工作有条不紊地开展。由于我校数学教师较多，我校将按年级组进行分组，配备小组长，以及各项任务的分工。

2、采取“走出去，请进来”方法，提升基地自我档次。

为了加强基地建设，同时也为不断提高我校在全区数学教育教学的档次，我们将采取“走出去，请进来”工作方法。

数学基地将邀请市区、甚至省内外著名数学教育教学专家到基地举办学术讲座，进一步提高我校及广大数学教师的数学教育教学理论。

另一方面，基地将充分利用我校名教师、学科带头人等宝贵的地方教育资源，加强对薄弱学校的帮助和指导，特别是网上结对学校——武坚中学，以及帮扶对象徐州市岱山中学，促使他们尽快提高数学教学质量，实现共同发展的目标。

3、强化数学教学研讨，打造自我特色

数学基地将在区教研室的直接领导下，积极高效地承办江大桥片初中数学教学研讨会、初三教学经验交流会等。由于我校是农村的镇级中学，也力争积极创造条件承办区级初中数学研讨会，新课程改革培训会等。同时，组织好优质的公开课，邀请本区或外市的知名专家做专题发言，研讨。针对七八年级新授课、习题课，九年级数学复习课、试卷讲评课等模式进行广泛研讨和切磋。

我们会按照区教研室的有关要求，加大教学研讨经费的投入，为教学研讨活动的顺利开展提供物质保障和力所能及的服务。

4．打造品牌教学观摩，充分发挥数学基地的示范及辐射作用。

通过搜集、整理、加工所获得的初中数学教学、中考复习的有关信息资料，及时与我区兄弟学校实现教育资源共享。

（1）每学期我们都会与几家兄弟学校都定期进行每月练习，以及组织期中考试，在联考我们应当积极参与数学试卷的命题，数学试卷的评价。（2）其次，结合我校数学教学的实际情况，按照区统一安排，数学基地将定期组织课堂教学观摩。尤其要以我校的每年组织的“白沙金秋”大型教学观摩为契机，推进我们的“三学三练”教学模式，同时与兄弟学校进行“同课异构”，促进我们的教学改革，教学创新，优化我们的教学模式。力争把“白沙金秋”打造成为全区的一个品牌教学观摩活动。（3）积极组织教师扬州市中考模拟试卷命题比赛、中考研究的最新成果搜集并发布等工作。

5．加强课题研究，加快教师成为行动研究者的步伐。

我校数学基地已结题的区级课题有两个，一个是朱贤文校长组织的《 》，一个是周鹏校长组织的《初中数学错误资源的开发与利用》，通过课题研究，促进每一位数学教师投身到行动研究中。目前。我们在积极申请市级课题，通过课题的研究，一方面，使每一位数学教师自觉学习教育科研理论，由经验型转向科研型；另一方面，通过行动研究，力争促进教育理论和教育实践有效地接轨，缩短用先进的教育理论指导教育实践的周期，加快教师成长的步伐。特别是促进青年教师的成长。

为此我们要求我校数学每位教师每年的写出一遍质量较高的论文发表或参赛获奖，全校的三分之一的教师要参加数学课题的申报及研究。

6．加强青年教师的培训工作。

我校初中教育规模的比较大，因而青年教师的占得比例也较大，青年教师的成长直接影响我校的未来教育。培养青年教师，使他们迅速成长是我们数学基地义不容辞的责任。各级各类培训让青年教师优先，我基地将根据区教研室统一安排，利用各种交流会、假期等，举办各种形式的青年教师培训班，聘请专家讲学，邀请名家来我校上课，让他们接受先进教学理念，接受系统的教育教学理论培训，让他们走出狭隘的小圈子，走近名师，去领略名师大家的风采，以便他们迅速成长，成为我校、我区的教学骨干。

7．加强数学教学与信息技术整合。

现代信息技术的广泛应用正对数学课程内容、数学教学和数学学习产生深刻的影响。为此，数学基地将探讨和研究现代信息技术在数学教学中的合理运用，拟推出一批实验型课例，或者进行全区范围的现代网络环境下的数学课堂教学研讨。

四．2016-2017年度第二学期行事历（2017、1—2017、7）

1．2017年1月，召开中心组成员会议，学习“江都区学科基地工作规程”，研究布置年度活动计划，观摩基地学校课堂教学。

2．2017年2月至3月组织对青年教师教学考核。3．2017年3月，邀请专家对全校数学教师进行解题培训。5月部分数学教师走出去观摩学习。

4.2017年3月，组织研究初三第一轮中考数学复习

5．2017年4月，研究、组织全片初三数学教学、复习研讨会;2014-2016年中考试题分析、2017年中考预测及中考复习对策报告。组织参加全区中考模拟考试以及质量分析。6．2017年5月，组织全校中考模拟考试以及质量分析。研讨初三专题复习策略，编写二轮专题复习资料；

7．2017年6月，组织好中考前查漏补缺工作以及中考，第二学期七、八年级期末考试检测和质量分析。

8．2017年7月，本学期数学教科研工作总结，计划下学期数学教科研计划。安排好暑期培训。

江都区大桥镇中学数学教研组 2017.2

第二篇：江都区大桥中心幼儿园开学工作自查报告

江都区大桥中心幼儿园开学工作自查报告

一、秋季开学准备工作基本情况 1.场地园舍和配置设备设施

根据我园的实际情况，在暑期将幼儿园教室、走廊粉刷一新，修建教师车棚、幼儿园与小学之间的栏杆，保证了幼儿学习、生活的优良环境。对室内外进行大扫除，把地面、墙壁、玻璃彻底清理，并用消毒液有效消毒。把幼儿的桌椅摆放整齐并把桌椅消毒，教室经常通风，空气流通，卫生条件良好。在开学前对园舍、厨房及机械化设备、大型游乐玩具等地进行重点排查，及时消除安全卫生隐患。

2.幼儿园规模及师资队伍情况

现有教职工71人，拟开设21个班级，托班1个，小班7个，中班7个，大班6个，专任教师42名。暑假期间我们对全园教师进行了假期集训，集训时间充裕、内容丰富，在集训结束后我们对教师进行了两轮书面考试，效果显著，我园教师不论思想素质还是业务素质都有了不同程度的提高。

二、经验做法

1.开学准备工作扎实细致

领导班子成员提前报到，对开学工作作出详细的部署。至开学之日，做到环境卫生打扫到位、教材购买到位、工作计划制订到位、幼儿床位安排到位，保证了新学期教学工作的顺利开展。

2.收费工作规范公开

在收费工作中，我园做到严格执行上级教育、物价部门关于收费工作的有关规定，提前公布收费标准，主动接受家长监督，取得家长的理解与支持。

3.常规管理到位（1）卫生消毒彻底

幼儿入园前，全园进行卫生消毒大扫除。教室、寝室、走廊、厕所、厨房、各办公室，门、窗、桌、椅、床、扶手、地板、玩具、图书、幼儿用床、生活用品(杯、碗、勺、桶、盆子、毛巾等)，幼儿园里里外外、上上下下、方方面面都进行全面彻底的清洗、84消毒、阳光曝晒，全园呈现一片洁净清新的面貌。

（2）教学秩序井然

由年级组长和教研组长根据多元整合教材和幼儿年龄特点，提前制定好幼儿园主题教学计划，并通过同事群共享计划内容，教师分年级组集体备课，做到开学时有计划、有步骤的实施教学内容。

4.安全工作扎实开展

（1）加强对幼儿进行安全教育，学习掌握有关交通安全、消防安全、防溺水、防火灾等安全知识，培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。

（2）保证教室的通风、干净，定期消毒玩教具。

（3）加强常规教育，做到井然有序，组织幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

（4）坚持每天晨、午检，认真做好各种传染病的预防和监测工作。对锐器及不安全物品及时查收，保证幼儿不带危险物品入园，细心观察其精神状态，严格管理药品。

（5）门卫和保安人员高度警惕，严格杜绝非工作人员和形迹可疑的社会闲杂人员入园，且“三防”设施配备齐全。

三、存在问题困难

1.师资队伍不稳定，流动性强

我园上学期有两位教师离职，本学期又有4位教师离职，造成了幼儿园教师紧缺，认真分析了多名教师离职的原因，大都因为幼儿教师工作辛苦、工资低，事业编制和非事业编制的待遇差别，还有家长的高要求对教师产生压力、社会地位不高等等。

2.幼儿园生源不稳定

由于大桥镇区开设了9所非法幼儿园，他们利用低价格、小学化教学等吸引家长送孩子入学，造成了我园幼儿生源逐年减少。

四、整改措施

1.关注教师专业成长，保障教师的权益

第一，实施“名师”工程，开辟普通教师进入幼儿园管理层的通道，评选幼儿园“学科带头人”，大胆启用年轻骨干教师，以点带面，加强培训，增强所有教师的荣誉感和归属感。

第二，完善考核机制，提高薪酬待遇，奖优惩劣，保障教师的合法权益，提高教师的地位。将教师的工作质量与奖励机制挂钩，为教师创设外出培训学习的机会，积极组织参加市、区级的各类比赛，并给予奖励。2.呼吁多措并举，取缔非法幼儿园

由于镇区多所非法幼儿园的存在，在幼儿安全上存在重大隐患，为进一步规范大桥镇幼教秩序，大桥镇人民政府出台《关于规范幼教秩序的公告》，并印发《致全镇幼儿家长的一封信》，呼吁家长把幼儿送到合法幼儿园入园。我园为解决幼儿生源流失，加大投入力度，改善办园条件，重视教育教学，加强常规管理，促进保教质量的提高。同时呼吁政府职能部门，多措并举，实施可行性方案，坚决取缔非法幼儿园，以保证各合法幼儿园的效益与声誉。

第三篇：2012年江都区镇域经济发展情况简析（推荐）

2012年江都区镇域经济发展情况简析

发布日期：2013-04-26访问量： 28

4镇域经济是农村经济发展的主体，在区域发展大局中占有特殊重要的位置，镇兴则区兴，镇强则区强。近年来，我区认真贯彻党的各项农村政策，全面落实科学发展观，按照统筹城乡、构建和谐社会的要求，坚持“多予、少取、放活”的方针，进一步深化农村各项改革，镇域经济和各项社会事业取得了全面发展。但是镇域社会经济发展所面临的困难应予关注。

一、镇域经济社会发展现状

1、镇域经济总量进一步扩大，镇域间差距较大

2012年，在13个镇中，GDP排前两位的分别是仙女镇（234.9亿元）和大桥镇（109.4亿元），两个镇GDP占全区13个镇的比重超过四成半，高达45.3%； 排在后两位的分别是吴桥镇（18.1亿元）和浦头镇（17.2亿元），两个镇GDP占全区13个镇的4.7%。镇域间差距较大，排第一位仙女镇是末位浦头镇的13.6倍。

2、镇域财政收入稳步增加，镇域间极不平衡

2012年，全区13个镇共实现财政收入42.2亿元。在13个镇中，财政收入排前两位的分别是仙女镇（17.2亿元）和大桥镇（6.8亿元），两个镇的财政收入占全区13个镇的56.8%；排在后两位的分别是郭村镇（0.69亿元）和浦头镇（0.74亿元），两个镇的财政收入仅占全区13个镇的3.4%。人均财政收入乡镇间极不平衡，仙女镇的人均财政收入最高，为12344元，郭村镇最低，只有773元，极差为11571元，极值比为16 ：1。

3、农民收入快速增长，镇域间差距不断拉大

2012年，全区农民人均纯收入13570元，比2011年增长13.2%。各镇均保持两位数的增长速度。乡卡资料分组显示，农民人均纯收入超过20000元的镇有3个，在15000-20000元之间的镇有7个，15000元以下的镇有3个。仙女镇的农民人均纯收入最高，达21417元，是最低的樊川镇的1.54倍，绝对差为7534元，比上年增大686元。

4、居民储蓄存款不断增多，镇域间差异明显

2012年，居民储蓄存款不断增多，乡卡资料显示全区13个镇共有居民储蓄存款235.5亿元，比2011增长13.2%。居民储蓄存款排前三位的分别是仙女镇（52.5亿元）、大桥镇（32.4亿元）、小纪镇（27.3亿元）；排在后2位的分别是邵伯镇（5.3亿元）和武坚镇（5.4亿元）。

二、镇域经济发展中存在的主要问题

我区各镇在发展中攻坚克难，奋力拚搏，镇域经济取得了一定的成绩，但是和区内比、和市内比，和全国总的经济形势相对比，我区镇域经济在发展中存在以下几个问题：

1、城镇化步伐还不快

目前，我区城镇化水平还较低。目前我区13个镇共有行政村263个，仅按行政村范围，镇村人口76.77万人，城区人口25.77万人，只占33.6％,比全区的城镇化率（52.5%）低18.9个百分点。由于地理位置原因，各镇城镇化进程差异较大，2012年，城镇化率最高的镇达74.0%，城镇化率最低的镇只有15.0%。

2、镇域间经济水平不平衡。

通过对2012年乡卡资料进行分组比较发现，各镇之间差异明显，区域经济发展不均衡。

分镇主要指标对比(2012年)

和资源禀赋，在全区产业布局总体规划的指导下，集中力量挖掘、培育和促进特色产业的成长和壮大。在发展特色经济的过程中，绝不能盲目效仿、重复建设，更不能低档次开发、无序建设，而要结合自身实际，选择有较好区位资源优势、较强综合竞争实力、较大市场发展空间的产业重点培育，努力打造乡镇品牌，逐步形成“一镇一业，一镇一特”的镇域经济发展新格局。

(二)加快小城镇建设步伐，促进区域经济协调发展。首先要按照“布局合理、设施配套、交通方便、功能齐全、环境优美、具有特色”的目标来加强和完善供水、供电、道路、交通、通讯等基础设施和教育、文化、科学、医疗卫生设施和住宅生态环境等社会发展设施建设，提高镇建城区的品位和档次，使其发展成为经济增长点，充分发挥其示范、辐射和带动的作用，使其成为统筹城乡发展的排头兵。其次采取有效措施，建立多元化的投融资机制，广泛吸纳企业、个人及外商等民间资金，不断加大小城镇建设投资力度。第三要把小城镇建设与农业产业化经营、乡镇企业、个体私营经济、第三产业和市场培育等有机结合起来，走以农稳镇、以工富镇、以商活镇的路子，推进农村劳动力转移速度，促进农村经济增长和小城镇建设同步发展。

（三）发展现代农业，促进各镇经济发展和农民增收。政府有关部门要制定切实可行的产业化政策和实施规划，加强对农户的服务和指导。要坚持走规模化发展之路，积极引导农民以承包的土地入股，实施土地股份合作，把专业性差、社会化程度低、“小而全”的农业生产转变为以市场为导向、以效益为中心的“公司＋农户”模式，走种养加供销、贸工农一体化的多种经营之路。同时，要加速推进农业产业结构调整，鼓励发展旅游观赏性农业等现代高效农业，促进乡镇整体经济实力的提升。

第四篇：江都区武坚中学党支部2015年上半年工作计划

江都区武坚中学党支部2015年上半年工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习贯彻党的十八大、十八届四中全会精神为核心。根据教育局党工委和武坚镇党委的工作要求，以开展党的群众路线教育活动整改落实“回头看”为抓手，围绕学校教育教学中心工作，深入推进服务型党组织创建活动，进一步加强党的思想、组织和党风廉政建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为推进学校内涵建设发展，进一步构建充满理解与爱的和谐校园提供坚强的组织、保障作用。

二、工作重点

1、突出“学习贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神”，着力加强教职工队伍思想政治建设、师德教育和党风廉政建设。开展形式多样的师德主题教育。

2、动员全校教职工践行和培育社会主义核心价值观。树立“博学求真，务实创新”学校办学思想，使广大教师岗位成才、专业成长。加强师德培训，倡导“师者智诲，学者乐学”育人理念，尊重学生人格，切实提高教师职业道德水平。

3、积极创建市文明单位，进一步提升和谐文明校园水平。为学校教育内涵发展创设良好育人环境和工作氛围

4、依托团队、工会、关工等群众组织，加强青年教师的培养，积极做好入党积极分子和新党员的发展工作。

5、加强学校与社区共建，进一步树立学校民主管理和开放办学思想。

6、以党支部目标管理考核、党员民主评议制度为抓手，进一步促进支部自身建设水平。

三、工作要点：

（一）加强教职工队伍思想政治建设，凝心聚力促发展

1、根据教育局党工、武坚镇党委工作要求，以学习党的十八大和十八届四中全会精神为主线，以庆祝建党94周年为契机，加强宣传动员，创新广大党员干部群众学习方法，注重形势任务、时事政治教育。

2、进一步开展党的群众路线教育实践活动整改落实“回头看”工作。以为民、务实、清廉为主题，进一步弘扬党的优良传统和作风。着力解决师生、家长、社区反映突出的问题，把改进工作作风落到实处。努力塑造务实、亲民、清廉的党员干部队伍形象。

3、坚持班子中心组学习。党支部将围绕开展“学习型领导班子”创建活动，制定好中心组学习专题，落实好专题主讲人。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等形式，要求领导干部注重理论和实践相结合，围绕我校教育工作重点，研读教育理论，学以致用，努力提高攻坚学校发展中瓶颈问题的能力。

4、加强服务型党组织建设。加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养。深入推进“创先争优”活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员在学校工作中的先锋模范作用。

5、关心教师的成长，积极发挥名教师、骨干教师的引领作用。号召广大教职工立足岗位建新功，关爱学生促成长。评选先进人物，进一步提高教职工教书育人、服务师生的奉献精神。

6、要不断鼓励优秀人才加入到党组织来。通过组织培养，严格把关，做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会票决制度。

7、认真做好党支部目标管理考核工作和党员民主评议工作。把一年一度的常规工作当作支部自身建设和党员自我学习、改进的重要契机。争取五星级党支部评级目标。

（二）加强和谐校园建设，为学校内涵发展创设良好育人氛围。

1、进一步扎实推进和谐校园建设。把党的建设与精神文明（和谐校园）建设相结合。以文明组室评比、温馨教室评比、廉政文化建设、师德师风建设、校园环境建设等为抓手，整合各条线、各部门力量，形成整体合力。

2、加强未成年人思想道德建设，积极引导党员和群众树立“成就学生，成就教师，成就学校”的办学宗旨。树立“敬业、爱生、博学、奉献”的优良教风。严禁体罚、变相体罚学生、不尊重学生（尤其是后进生）等现象。进一步关注学困生和行规偏差生。组织教师签订承诺书，坚决抵制有偿家教。深入开展学校和社区精神文明结对共建活动。

3、完善法制宣传教育机制，坚持依法治校的办学理念，进一步贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，推进法制教育、廉洁教育、统战知识、禁毒教育进学校、进课堂。

4、切实做好安全、维稳工作。牢固树立“稳定是第一责任”的观念，抓好重点环节，以健全制度和机制为保障，加强信息沟通，强化综合治理，及时化解矛盾，有效应对突发事件，杜绝各种安全隐患，创建安全、文明、和谐的校园环境。

（三）加强党风廉政建设、政风行风建设，自觉接受群众监督。

1、落实中央八项规定，召开党风廉政会议，努力推进反腐倡廉制度建设。严格执行党风廉政建设责任制，严格执行领导干部廉洁自律各项规定。，党支部要求领导干部始终牢记党的“全心全意为民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要经常“自省、自警、自重、自慎”。

2、不断创新校园廉洁教育机制。在校园内继续开展反腐倡廉主题教育，自觉做到廉洁从政、廉洁从教。

3、加强服务型党组织的创建活动。党员干部和党员同志在工作中要服务师生、服务社区、乐于奉献。落实“拒绝有偿家教承诺书”，党员教师要带头抵制有偿家教。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。

4、进一步健全政风行风建设。加强监督力度，巩固行风建设成果。加强对财务、规范收费、招生、重大建设项目等群众关心、关注的热点焦点问题的监督力度。要积极开展行之有效的自查自纠活动，发现问题及时督促整改。严格执行各项收费制度，严禁乱收费等现象，提高社会对学校的满意度，办人民满意的学校。

（四）进一步做好群团工作，合力推进学校发展。

加强党对工会、团队的领导。保障教代会正确行使职权，发挥教代会民主管理和监督作用，切实维护教职工的合法权益。大力支持工会开展一系列有利于教职工身心健康的大众活动。积极开展“党建带团建”活动，关心青年教师的成长，尽可能为他们搭建成功的舞台。协助做好退管工作和关工小组工作。关心离退休老同志的学习、生活，丰富他们的退休生活，尽力为他们排忧解难。学校关工小组继续发挥好老同志作用，为学校发展出谋划策。总之，在新的一年中，学校党支部在上级党组织的正确领导下，团结带领全体党员和干部以及学校教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，围绕学校中心工作，狠抓工作有效落实，为学校的内涵发展贡献力量。

四、部分活动工作安排 二月

做好入党积极分子考察工作，组织入党积极分子参加上级举办的培训班学习。三月

1、召开支部大会，布置学期支部工作，提出相关工作要求。

2、布置工会组织好“三八”妇女节活动。

3、集中学习一次。四月

1、党员活动，召开支部会。

2、开展入党积极分子培养，思想教育活动。

3、组织党团员开展学雷锋活动。

4、集中学习一次。五月

1、庆祝“五一”劳动节。

2、指导团支部开展“五四”青年节文艺活动。

3、集中学习一次。六月

1、召开发展预备党员和预备党员转正大会。

2、开展建党94周年系列活动。

3、集中学习一次。七月、八月

暑期党员、教师理论学习。

中共扬州市江都区武坚中学支部委员会

2015年1月

第五篇：江都区仙女镇砖桥小学拜师结对协议书

砖桥小学师徒结对协议书

甲方（师傅）：徐

艳

乙方（徒弟）：徐

星

按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，我校决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、甲方承担的职责：

1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

2．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致地指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟做到教学七认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试，认真组织课外活动，认真指导学生开展自学。另一方面要重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力。

3．每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

4．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

二、乙方承担的职责：

1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

2．虚心向师傅学习，刻苦钻研教学业务，努力提高专业素养。着重从教学常规、课堂管理、教学基本功等几个方面认真学习。了解和掌握教学常规工作，严格要求自己做到教学七认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试，认真组织课外活动，认真指导学生开展自学。

3．原则上每周听师傅上1节课，课后及时交流并作好评课记录。

4．积极参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

5．在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。

三、甲、乙双方各守其责，教学相长，相互促进，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为三年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

甲方：师傅（签名）：

乙方：徒弟（签名）：

2015年9月10日