创品牌名校展百年老校新风总结

第一篇：创品牌名校展百年老校新风总结

创品牌名校，展百年老校新风

2004 — 2005学年度第二学期学校工作总结 鹤山市沙坪镇第一小学 2005年7月18日

今年是我校建校100周年，为使百年老校焕发新姿，我校在上级党政的领导下与时俱进，坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力；质量强校、科研兴校”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教科研工作开始步入正规；对外交流进一步扩大；各类比赛频频获奖，德智体美全面发展；校园文化氛围充溢着时代的气息；信息技术教育成为学校最新的亮点。

一、硕果累累，百年老校熠熠生辉

1、在刚结束的鹤山市2005年中小学生乒乓球赛中，我校乒乓球队获得优异的成绩，包揽了小学组四项冠军。其中男女子团体第一，男女子单打第一。获得男女子单打第一分别是我校五年级的文宇恒同学和梁思韵同学。

2、我校青年李维乐老师的录像课《感受漫画独特的艺术魅力》在参加广东省首届青年教师作文教学交流研讨评比活动中，取得优异成绩，获省二等奖，同时荣获(江门地区)一等奖。

3、我校多位教师在教学工作获得省市级的殊荣，陈远森老师荣获第二届广东省中小学体育教学评比活动，小学组二等奖；冯惠红老师在广东省第二届《品德与生活》、《品德与社会》教学评比活动中，教学课例《新年好》荣获二等奖；冯小燕老师在广东省第二届《品德与生活》、《品德与社会》教学评比活动中，撰写的教学论文，荣获江门地区二等奖；艺术组麦彩玲老师荣获2005年第六届全国电视希望之星大赛江门赛区器乐组优秀园丁奖。

4、学校团支部获2004年度鹤山市“五四”红旗团支部。

5、学校党支部被评为沙坪镇先进党支部。

6、在市局的教育教学论文评比中，共有25篇论文在市级评比中获奖；其中一等奖论文7篇，二等奖论文11篇，三等奖论文7篇；在庆祝全国小语会成立25周年优秀论文评选中，获优异成绩，其中：任惠芬老师的论文《提高作文水平先从兴趣和积累着手》获江门市一等奖；李焕仙老师的论文《如何创设有特色的语文课堂氛围》获江门市二等奖；任坤嫦老师的论文《如何实施小组合作学习》获江门市优秀奖。

一、以德治校，加强学校德育工作

1、以课堂为主阵地，突出各科教学中的思想教育内容。

以课堂教学为主阵地实施素质教育是我校长期以来的办学方向和特 色。根据各科教学大纲中关于思想品德教育的要求和教材中各种德育因素，强调各科教师必须按各科教材自身的特点，在制定学科教学目标的同时除了考虑到知识目标、能力目标外，要求教师制订德育目标（就是根据教材内容，发掘教材中更深一层的思想教育内容和德育因素，制定相应的德育目标），自觉、有机地在课堂教学中渗透德育内容。

为了使教师在各科教学中更好的渗透德育，学校行政组织全体教师学习《小学德育纲要》，根据《小学德育纲要》的内容，有重点地开展在各科教学中德育工作的研究，针对不同年级学生的认识和特点，分层次确定各年级的德育内容。

2、充分发挥少先队组织的教育作用。

本学期，少队工作主要以“五小公民”为主要目标，充分发挥少先队的组织作用，加强学生的思想教育。本学期重点开展以环保为主题的主题少先队活动，组织少先队员参加各项环保的活动，如环保征文大赛，环保书法、绘画作品大赛等。在本学期7月，我校组织了六年级毕业班总分学生到我市宅梧镇“红土地学生德育教育基地”进行夏令营活动，使学接受艰苦奋斗教育、革命传统教育与爱国主义教育，教育效果显著。充分利用少先队红领巾电视台，及时传递校内外各种信息，扬长揭短。

3、利用集体教育活动进行德育教育。

⑴班、队会活动。教师针对本学期每一阶段的计划任务或出现的问题，召开主题班会或主题中队会，让学生直接参与班级管理，参与评价，从中受到教育。

⑵升旗仪式。严格规范升旗仪式的程序，并安排先进青年教师进行“国旗下的讲话”对全体学生进行思想教育。

⑶春游活动。本学期学校分别一到六年级的学生到广州等地游览，让学生在观赏、游乐中接受教育。

⑷各类文娱活动。本学期，学校举行一系列的文娱活动，如：书画竞赛、中、高年级的集体朗诵比赛、讲故事比赛、五年级班际篮球赛、“六一”艺术节、看电影等。通过这些活动，使学生在愉悦中接受了思想教育。

⑸社会实践活动。鼓励学生积极参与各类的社会实践活动，学生充分接触了社会上各行各业的人士，进行采访、调查，最后写出了调查报告。通过这些活动，使学生深入到社会中去，培养了学生各种良好的意识。

二、加强法制、安全教育。

本学期，针对我校安全工作方面的情况，重点加强了用电、交通、禁毒、法制、消防等方面的教育，并聘请了中山所的法制辅导员为法制副校长。学期初与结束，安排了两节的法制教育课，对学生进行法制教育。通过板报、图片展览等的形式对学生进行了用电安全教育、交通安全教育、禁毒宣传教育、消防安全意识教育及国防意识教育等。红领巾电视台每周二、四播放有关安全教育方面的节目，使学生从中受到教育。为了配合新的《道路交通安全法》的实施，我校还对三年级以上的学生进行教育，发放资料，学生学习后进行抽查检测，取得了良好的效果。本学期，学校还专门聘请了市供电公司的同志到我校进行关于用电安全的讲座，使学生深受教育。

三、深化教育教学改革，全面推进素质教育

本学期我校始终坚持实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，坚持以提高教学质量为根本，以教研组建设为载体，以课堂教学研究为重点，以科学管理为依托，以落实常规为保障，大力强化教师的质量意识和责任意识，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系，为教学质量的稳步提高打下坚实基础。力求使学生学会学习，学得主动，充分调动学生的自主合作探究的学习氛围，以教改求效益，以效益求质量。全面完成教学任务，教育教学质量继续保持良好的发展态势。

㈠、以课堂教学研究为重点，探索以能力培养为核心，以提高效益为目标的教学新模式。

课堂是提高教学质量的主阵地，是实施素质教育的主渠道，如何适应教学新形势的要求，如何更新教师的教学观念，如何让更多的教师掌握现代化教学手

段等等，这一系列问题的解决，直接关系到教学工作的成败。因此学校着重从以 下几个方面开展工作：

1、人人参与，创造氛围。我们认为任何教学课题的研究都不能脱离课堂教学实践，否则就成为无源之水，无本之木。因此学校明确规定每位教师都开一节实践课，由教研组长负责落实，并组织教研组成员和教师进行听课，并利用业务学习时间进行集体评课，通过自由讨论甚至争论来摘取闪光点，来体会新的创意，来帮助教师总结成功的经验，形成课题研究，撰写教学论文。同时学校领导都带头进行教学实践，直接参与各教研组的活动，与教师一起学习现代教育理论，研究教材，研究学生，研究教学方法和教学手段，通过互相学习、互相激励创造了一个宽松、和谐、充满乐趣的研究氛围。本学期，在市局的教育教学论文评比中，共有25篇论文在市级评比中获奖；其中一等奖论文7篇，二等奖论文11篇，三等奖论文7篇；在庆祝全国小语会成立25周年优秀论文评选中，获优异成绩，其中：任惠芬老师的论文《提高作文水平先从兴趣和积累着手》获江门市一等奖；李焕仙老师的论文《如何创设有特色的语文课堂氛围》获江门市二等奖；任坤嫦老师的论文《如何实施小组合作学习》获江门市优秀奖。

2、鼓励青年教师先行。青年教师代表学校的未来，青年教师固然有经验等方面的欠缺，但也有其思路开阔、较少有条条框框、敢于探索尝试、工作热情高的优点，学校大胆举行学区网络教学研讨活动，为他们搭设舞台、提供一个充分表达个人思想和风采的机会，有不少青年教师因此脱颖而出，教学研究的主动意识大为提高，为青年教师由“经验型”向“研究型”方向发展提供有力支持。我校青年李维乐老师的录像课《感受漫画独特的艺术魅力》在参加广东省首届青年教师作文教学交流研讨评比活动中，取得优异成绩，获省二等奖，同时荣获(江门地区)一等奖；我校多位教师在教学工作获得省市级的殊荣，陈远森老师荣获第二届广东省中小学体育教学评比活动，小学组二等奖；冯惠红老师在广东省第二届《品德与生活》、《品德与社会》教学评比活动中，教学课例《新年好》荣获二等奖；冯小燕老师在广东省第二届《品德与生活》、《品德与社会》教学评比活动中，撰写的教学论文，荣获江门地区二等奖；艺术组麦彩玲老师荣获2005年第六届全国电视希望之星大赛江门赛区器乐组优秀园丁奖。

3、集中研讨，明确导向。学校在课堂教学研究上始终强调实用性、实效性，科研课题的研究成果还要大力宣传、推广。学校专门利用业务学习的时间举行公开教学来展示研究成果，组织全体教师听课、评课，集中研讨。

4、检查落实，措施保证。学校重视抓好教学研究的落实，倡导重视教学实践的好风气，由骨干教师分别负责本组的教研活动，责任到人，认真搞好每一次的教研活动，逐步形成各组的教研特色。学校行政深入教研组，具体指导监督，同时为了更加系统的开展教学科研工作，学校教科室积极开展活动，为科研兴教创造条件。学校行政领导持勾，定期组织各教研组成员对老师的备、讲、批进行检查，并记录好检查结果，及时反馈信心，以检促教。

㈡、加强教师队伍建设，强化质量意识和责任意识，提高教师的业务能力和教学水平。制度管人，强化意识。教学质量高低的关键在教师，学校把教师队伍的建设放在一个极其重要的地位。教师队伍的建设，管理是根本。学校制定了严格的规章制度。例如：领导随堂听课制度，听课后及时向教师本人反馈意见，对其提出调整意见与要求。教导处每月进行一次教学检查，定期召开学生座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行评估制度、质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线”的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，强化教师的质量意识和责任意识。同时积极鼓励教师进修，大部分的教师利用业余时间参加学历进修，现有本科毕业6人，正在进行“本科学历”进修的有52人，在读大专的人3人，共占总人数的60%。学校还组织教师参加省、市教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。

此外，还注重教师的经验交流，本学期，先后派出60多人次外出听课学习、交流，教研活动经费约5元万。通过外出交流、研讨，使我校教师的教研水平得到了飞跃的提高。

㈢、推行教研组长负责制，以教研组建设为载体，以科学管理为依托，以落实常规为保障，构建科学的“全流程、全方位”的质量监控、评价反馈管理体系。

教学工作是学校的中心工作，教研组建设直接关系到教学质量，教研组长是学校提高教学质量的关键人物。学校对教研组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展教研组活动的空间，实行教研组长负责制，使之有职有权，把教研组长直接推上前台。在教研组原有功能的基础上，突出重点，紧紧抓住开课评课、课堂教学研究、质量分析三方面的职能。

1、组织开展教学研究实践活动，组织好每人每学期一次的实践课教学、听课、评课，并由教研组长把评价意见记入教研工作记录并辅导青年教师的公开教学。本学期，我校进一步推进新课标实验研究工作，各学科教研组通过联系实验先行学校，通过交流、研讨吸取经验，还邀请外市兄弟学校有经验的教师到我校指导。

2、确定本组教学研究课题，推荐教师参加学校研究课、示范课的公开展示，并组织本组教师试讲听课，群策群力，发扬集体的智慧为开课教师出谋划策。语文组着重强调创设情境，强化口语训练，以“语文口语交际及综合性学习的研究为突破口”进行教学研究，数学组主要提出“小组合作学习”的教学模式。课堂教学要求分层，课外作业要求分层，使每位学生都有收获，并且有向上努力的方向和动力。

㈣、着眼于培养学生的综合能力，全面推进素质教育。发展学生个性，培养学生特长，创建学校特色，全面推进素质教育是形势发展的需要，也是历史发展的必然趋势。根据《中国教育改革与发展纲要》提出的中小学“要办出各自的特色”这一精神，以培养全面发展的创新人才为根本任务，我校按照党的教育方针，着眼于素质教育的全面推进，努力在培养“合格＋特长”的优秀人才上下功夫，首先，加强学校硬件建设，优化育人环境，为特色教育的发展提供了优越的环境，为学生综合素质的提高提供了历练的舞台。其次，加强教师基本功训练，促进师资队伍建设，使教师真正担当起学校创建特色的重任。第三，加强校本课程的研发、积极开展兴趣小组活动，进一步拓宽艺术教育的途径。艺术教育的开展不仅仅是基础教育的简单延续，而且有力地补充和完善了基础教育，更重要的是发展了学生的非智力因素，促进了学生智力因素的发展。一方面培养了学生的兴趣、爱好、特长及高尚的审美观，另一方面发展了学生的个性，提高了学生的综合能力，塑造了学生完善的人格，促进了学生德、智、体、美、劳等全面、和谐的发展。

本学期，我校在全面推进素质教育，重点培养学生综合素质方面取得了优秀的成绩：

1、在刚结束的鹤山市2005年中小学生乒乓球赛中，我校乒乓球队获得优异的成绩，包揽了小学组四项冠军。其中男女子团体第一，男女子单打第一。获得男女子单打第一分别是我校五年级的文宇恒同学和梁思韵同学。

2、我校四（3）班廖欣婷和五（3）班李艾芸两位同学，代表学校参加在紫茶小学举行的江门市第一届作文大王杯小学生现场作文比赛，均荣获一等奖。

3、我校一年级舞蹈队在江门东湖剧院参加江门日报“青苹果”校际文艺比赛荣获优秀奖。参加本次比赛的10支队伍来自江门市及下属各县级市，我校的舞蹈队是鹤山市唯一参赛的队伍。4、2005年5月22日晚，江门市群众艺术馆、江门市音乐协会在江门东湖文艺广场举办2005嘉福杯江门市校园歌手大赛，我校学生李凯欣同学荣获铜奖。在初赛中我校的李国佑、彭轩、李昊延、王静、吕家欣同学荣获优秀奖。5、5月28日，第六届全国电视希望之星大赛广东省江门赛区电子琴比赛获少儿组金、银、铜奖。参加本次比赛少儿组的有40人，其中金奖6人，银奖8人。我校人3人获少儿组金奖，银奖1人，铜奖1人。

6、由鹤山市教育局、鹤山市精神文明建设办公室、鹤山市妇女联合会及鹤山市邮政局联合举办的2005年鹤山市中小学生书信活动。这次活动以“手写亲情，传递真爱”为主题，我校三至五年级的学生参加了这次书信活动并获得了优秀的成绩。1人获一等奖，1人获得二等奖，三人获得三等奖。另外，2位家长获优秀沟通家长奖。

7、在2005年鹤山市“6.5”少儿环保时装设计大赛中我校荣获二等奖。此次环保时装设计比赛所有的材料都是我校学生收集的日常生活中的废品，经过设计后，成了一件件新颖亮丽的时装。

8、市第十五届少儿书画即席挥毫比赛中我校美术组成绩优异。国画组1人获一等奖，1人获二等奖，2人获三等奖；书法给一、二、三等奖各1人。

我校教研工作虽然取得了不少成绩，但也存在不少缺点，我们将认真总结经验，扬长避短，积极探索新途径，争取再创佳绩。

四、重视体艺工作，成绩显著。

1、体育工作：立足于体育课堂教学，以发挥学生特长，提高学生对体育运动良好意识和运动技能为重点，增强了学生的体质，活跃了校园的文化活动。增强学生的体质。针对学生的情况，本学期，我们举办了各年级的体操比赛，五年级班际篮球比赛等的活动。此外，还注意组织好各项比赛的训练工作。在全体体育老师的努力，本学期，我校体育教学取得了累累的硕硕果：

学校荣获第二届江门有线宽带杯五邑侨乡青少年围棋公开赛优秀组织奖；李凯欣荣获江门市第三届全国少儿围棋定级赛一年级女子组第一名；文宇恒同学荣获江门市乒乓球锦标赛男子乙组团体赛项目第二名；学校教师篮球荣获鹤山市园丁杯篮球赛女子第二名，男子第四名；我校男、女子乒乓球队包揽鹤山市中小学乒乓球比赛获男、女子团体第一名，男、女子单打第一名。

2、艺术工作：艺术教育是我校的一项特色，因而我们一如既往的加大了艺术教研的力度，按国家教委的要求，配足音乐、美术老师，开足音乐、美术课，艺术类的第二课堂活动办得有声有色，深受社会各界的好评。本学期在参加各美术、书法、器乐、声乐类的比赛中，均取得优异的成绩，充分体现了我校艺术教育的成果。

五、健全学校卫生、档案工作。

卫生工作： 本学期重点抓了以下几项工作：①食品安全工作及卫生健康安全工作。加强卫生检查、监督，定期对各清洁区进行彻底扫除，校医组织各检查员利用课余时间进行检查，发现问题及时通知班任进行处理。在监督食堂食品卫生方面，由校医全权负责，包括食品的安全卫生工作、早餐的营养搭配等。②定期对全校学生进行卫生知识讲座，在5月份，还根据流感高发期，对全校所有室场进行了消毒。

档案工作：由于学校档案工作比较烦琐，因而，本学期把各项档案的回收工作交由年级负责，每个年级的级组长负责收齐所以的档案文书上，然后上交。档案员再对上交的档案进行分类整理。

六、加强后勤工作，为教学服务 ㈠提高后勤工作人员的思想认识。

后勤工作是教学的后盾，需要后勤工作人员有良好的素质，有较高的思想觉悟。学校校长经常过问后勤工作，了解财会工作及收支情况，了解厨房工人及后勤工作人员的思想情况，并专派总务副主任主管后勤工作。期初、期中及期末都分别召开后勤工作人员会议，使他们热爱本职工作，尽职尽责地做好本职工作。

㈡完善教学设备设施，巩固信息化教学平台。

为了进一步加强学校信息化步伐，促进信息技术与课程整合，提高课堂教学质量，本学期，我校在经费紧张的情况下，多渠道筹集资料36万多元，为青年骨干教师购置笔记本电脑40台，要求教师必须运用笔记本电脑进行备课和上课，大大提高了课堂教学效益。

㈢本年度计划完成情况。

1、狠抓学校环境卫生建设，订立相应的规章制度。

2、狠抓食堂食物卫生及环境卫生，规范管理，提高了效益。

3、大力抓好场地出租，依时收缴租金。改善学校的设备设施。

4、每一年度学校领导及理财组对学校和勤工俭学帐目审核两次。

七、存在问题及努力方向

总结成绩和经验的同时，我们也看到了目前学校存在的一些亟待解决的困难和问题，有待于今后的继续努力和不断完善。

1、班额太大，下层生照顾比较困难，中高年级下层生问题比较突出。今后要注 意备课、讲课面向全体，并采取切实措施做好对下层生的辅导工作。努力进一步提 高及格率，使进入一小学校的每一个学生都得到进步。

2、针对少数学生厌学、懒学的现象，要对学生加强思想教育和进行心理辅导引 导差生逐步走上正轨。让他们进得来，留得住，学得好。

3、继续加强对教师的现代教学技术培训工作，不断完善校园网建设和充实教学 资源库，让校园网在教学上起到其应有的作用。

八、下步工作设想：

1、改革原有的教研课制度。下学年，将对我校原有教研课制度作适当调整，以集体备课为基础模式，以级组为单位集体研究备课，然后推荐一位教师进行试教；通过教研组集体评课，然后级组根据级组的意见进行修改，再选派另一名教师进行正式公开课，全体学科老师参加研讨课，以优秀教研课级组。

2、充分利用我校的网络教学优势，通过互联网建立网上同步课堂，使学生的学习空间得到进一步的延伸。

3、加大课题研究力度，做好“口语交际”及“小组合作学习研究”的结题工作。全面铺开英语科组的研究课题“小学生英语听、说、读、写、译”的研究，力求取得初步的进展。

4、针对部分学科、部分班级存在差距较大的问题，各教研组要做帮扶工作，发挥集体的力量，共同进步，共同提高。

5、进一步加强新课标实验研究工作，吸取过去一年来的经验和教训，完善实验方案，落实下一步实验的研究，并作好有关实验教师的培训工作。

第二篇：创和谐团队展服务新风1

创和谐团队 展服务新风

2010年，是分公司经营生产异常繁重的一年。办公室作为分公司综合管理与办事的后勤服务机构，紧密围绕公司中心工作，充分发挥沟通桥梁和纽带作用，认真履行工作职能，协调关系，坚持原则，维护利益，弘扬企业文化，努力服务于经营、服务于生产、服务于职工，为分公司经营生产顺畅进行提供坚实的后勤保障。2010年底，办公室荣获分公司优秀部门，这既是鼓励，也是鞭策。

一、坚持办公室无小事，做好沟通协调工作。

不以事小而不为，不以事杂而乱为。不以事急而盲为，不以事难而怕为。这是办公室工作的指导思想。办公室每天要处理很多日常工作，为了保障办公室的高效运转，办公室全体员工始终坚持“办公室无小事”，注重发挥沟通上下、协调内外、联系左右的桥梁纽带作用，围绕公司中心工作和分公司工作思路积极协调各方关系：一是主动与公司总部各部门保持密切联系，确保分公司信息畅通、政令畅通；二是积极加强与其他社会相关业务职能部门的联系，为分公司营造良好和谐的工作环境；三是加强同内部各职能部室、各项目部的工作沟通和联系，为分公司经营生产的发展搞好协调和综合服务工作。

二、加强信息调研，狠抓各项工作落实。

办公室工作中，政务服务重于事务服务，政务服务优劣，直接关系到领导决策贯彻落实的好坏。办公室是领导的外脑和助手，为了提供第一手资料，为分公司领导提出有价值的参考意见。办公室积极组织调查研究，准确掌握职工思想动态信息，组织在分公司内部开展员工思想动态调研活动，及时了解员工需求，把握员工思想动态。办公室将收集起来的资料和员工意见进行分类、归纳。另一方面，我们办公室团队加大督查力度，注重督办实效，狠抓分公司各种会议和公司安排的各项工作的检查、落实和督办工作，确保各项工作顺利落实。

坚持每周一会议制度。即在每周一，办公室团队召开内部会议，总结上周工作的完成情况，争取做到把各项工程落到实处，不遗不漏；同时在会上部署本周及下周工作安排，做到有序计划、重点突出。通过这种形式，明确了人员岗位职责，强化岗位责任制，努力塑造办公室团队“高效、团结”的良好形象，充分发挥办公室团队参与政务、管理事务、综合服务的职能作用。

三、组织和参与各类团体活动，为员工提供更丰富的业余生活。

办公室团队努力为分公司全体员工服务，争取创造更宽广的员工生活平台，丰富员工生活，增强分公司凝聚力。为此，组织开展了以下主要活动：一是举办“敬业杯”三人篮球赛和投篮比赛，作为分公司企业文化的一个品牌，连续两届组织筹办，该活动受到职工的广泛支持和参与；二是扩大羽毛球爱好者队伍，提升分公司羽毛球水平，为羽毛球爱好者租定场地，并鼓励外省项目之间开展羽毛球友谊赛；三是组织员工参加登山比赛；四是积极参加公司举行的各类活动，例如参加全国安康杯竞赛，并取得优异的成绩。

四、加强宣传工作，全面推广CI建设，提升企业品牌形象。

为努力做好公司品牌形象宣传，弘扬企业精神和企业文化，充分发挥新闻宣传“外树形象、内鼓士气”的作用，为分公司改革、发展、稳定的大局营造良好的内外部环境，以办公室团队为主导，分公司大力推广CI建设，争取省内省外、市内市外打响“广东安装”的品牌，提升企业形象。

建立健全网络宣传工作，利用分公司QQ群等为网上宣传阵地，及时更新分公司最

新消息和动态，分公司领导以及各部门和各项目部相互之间可以直接通过Q群进行沟通。积极抓好分公司《xx》小报的出版，以此为宣传窗口，围绕公司的中心工作和分公司领导关注的重大问题，积极正面报道；同时，借助这个宣传阵地，疏导热点，提高分公司新闻宣传工作的时效性和实用性。

五、充分依靠能战斗、能奉献的团队。

办公室团队始终践行团结协作、勇于承担的部门文化。团队成员分工不分家，在艰巨任务面前不退缩、身先士卒。分公司每年举行的年会，是对办公室团队的一次重大考验，每年的这个时候，办公室人员最为忙碌，任务最重：组织编排文艺汇演节目、联系场地、订餐、布置场地、购买奖品等，每一个环节都不能有丝毫的怠慢，因为这是分公司全体人员的一次大聚会，它承载着全公司人员一年的期待。每当这个时候，办公室团队里的每一个人都变异常忙碌和严谨，各自为自己负责的部分项目默默地努力，谁也不愿意链子掉在自己负责的那个环节里。

正是这样兢兢业业、你追我赶的工作精神，让我们圆满地完成了一年又一年的盛会。过去的一年，办公室团队坚持以打造和谐团队为主要工作，在内部形成了一种和谐互助、团结奋进、勇于承担的工作氛围，共同打造了一支和谐的优秀团队。

第三篇：家校合作创品牌

家校合作创品牌 共育英才谱辉煌

——濉溪路小学教育集团示范家长学校申报材料

我校一贯重视学校、社会、家庭三方面教育力量的整合，以学校教育为主导，充分利用社会教育资源，积极引导家长配合学校教育，使三股教育力量形成合力，构建了教育工作的立体化格局。近年来家长学校运转正常，教育成效十分显著，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。

一、认识到位，机构健全，制度完善。

创办家长学校是新时期加强和改进学校思想品德教育的要求，是全面实施素质教育，提高学校教育教学质量的要求。

1、目标明确，认识到位：

《教育法》明确规定，学校、教师可对家长进行家庭教育指导。教育部、全国妇联下发的文件也明确要求学校要成立家长学校，教育行政主管部门要有专职或兼职干部负责家庭教育工作，并对家长学校提出了一系列的要求和希望。家庭教育与学校教育的和谐统一，成为我校实现“构建和谐，创建名校”的有力保障。

2、层级管理，机构健全：

我校十分重视对家庭教育的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。成立了“家校互动机制”下的家长委员会，它分为两级组建，即校级家长委员会和班级家长委员会。校级家长委员会由邢景桂副书记担任家长学校校长，张美荣副校长担任家长学校副校长，日常工作由德育主任丁莉、徐凤霞主任、办公室主任具体负责，邀请了淮北市家教专家尚玉桂同志为名誉顾问，赏识教育专家王敏同志为外聘教师，由副书记、副校长、德育主任、退休教师、外聘教师、学生家长等九位家长组成了校级家长委员会，并在学校设立了家长委员会办公室，参与到学校的教育教学活动中来，定期召开会议，认真倾听他们对学校教育的意见和建议，共同商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，集思广益，找到家庭教育的切入点，有针对性的开展家庭教育。各班级还由班主任牵头设立和组建了班级家长委员会，分级管理，层层落实，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。

3、制度完善，管理规范：

要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《学员考勤制度》、《优秀学员条件》、《家长委员会条件》、《学

员学习情况记载》（包括考勤、效果）、《家长行为规范》、《社区、家长联系制度》等各种规

章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。

二、加强学习，更新观念，提高质量。

教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，为使广大教师对家长学校有正确的认识和足够的重视，校领导经常组织教师认真学习教育法规、教育理论和家庭教育知识，探讨教育教学规律，强化育人意识。

1、加强学习，提高认识：

长期以来，学校教育与家庭教育之间存在着错位现象，要使两者有机融合，就必须举办家长学校，它是全面培养学生，充分发挥“三结合”教育的有效机制，也是我校开放性德育得以真正实施的有效途径。通过宣传、学习和教育，教师们充分地认识到校风校纪的转变、教育教学质量的提高、学生能力的培养、良好行为习惯的养成等等都离不开家庭教育，离不开家长的大力支持和紧密配合。

2、更新观念，培育队伍：

为了提高家庭教育的质量，我们组织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍，除校长、主任、班主任兼职授课外，还特别聘请了赏识教育教育专家进行授课和现场咨询，聘请法制副校长进行法制讲座，聘请离休老干部进行革命传统教育，办出家长学校特色。经过几年的实践，得到家长的好评。

学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作：进行班主任的基本功大赛；组织班主任外出学习，学习家教理论知识，班主任经验交流；倡导“两个一”的形象工程（即：为家长端上一杯茶，递上一把椅），旨在营造一种家校沟通的和谐氛围；积极推行“承诺制”，促进教师更好地履行自己的职责；我们提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。

三、管理到位，活动落实

1、制订计划

每学年初，我们根据上级的有关要求，结合学校实际每学期均制定了工作计划和教学计划，确定工作方向和活动方案，拟订并印发《家长学校培训登记表》、《家长行为规范》等，并通过班主任和学生把《通知书》发放到每个学生家长手中。

2、加强指导

采取集中学习和分散学习、讨论、交流、家教知识测试等活动方式，每两个月举办一次活动，每一次活动都作了书面记录。家长学校的成功举办，一方面我们得到各级各部门及家长的关心、支持，另一方面学校不但关心、重视加强对家长学校的组织和领导，更重要的是学校在每一期家长学校的工作中做到了“五落实”。即：（1）办班和教学时间落实。确定具体日程，并按日程表进行教学；（2）教学地点落实。（3）办班计划和授课内容落实。授课教师根据要求认真备课，精心准备，理论与实际相结合，具有知识性、指导性、实用性。（4）培训对象落实。每学年我们都把一年级新生的家长作为培训重点，学生入学，家长进校，二至六年级的家长则采取分班办学和家长座谈会的形式对家长进行培训。每学期至少召开两次家长会期中、期末考试后进行，主要交流学生在这一段时间在校的表现、习惯的养成、学习进步情况等，交流成功的家教经验，提醒家长在家教方面需要注意的地方。（5）授课教师落实。学校领导小组聘请专家或者教学经验丰富的骨干教师承担授课任务，各班班主任为家长学校培训班的班主任兼指导教师，专门负责各班学生家长的学习指导、考勤记录、组织讨论、检测、总结等工作。

3、检查反馈

对于问题学生建立了帮教制度，与家长及时进行互动交流。学校通过有效途径检查和反馈，促使“家校共管，家校合力”共同做好教育转化工作。我校的家长学校还每学年进行家长学校调查问卷活动，广泛听取家长的意见和建议，从而进一步提高工作的实效性。

四、内容丰富，形式多样，寓教于乐。

几年来的教学经验告诉我们，家长学校的教学仅靠讲座是不够的，还要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。

1、循序渐进，彰显授课特点：

家长来自社会各个方面，从事职业、思想水平、知识层次、道德修养、兴趣爱好等各不相同，为了避免教学的盲目性和随意性,我们在安排教学时，充分考虑到参加对象，本着循序渐进的原则，制定出切实可行的、适合家长特点的计划。

每学年授课5—6次，由学校领导、教导主任、优秀班主任以及外聘人员共同授课，提前确定专题，征求家长委员会的意见，在课堂上解决一两个家庭教育方面的实际问题，如：针对独生子女多的实际，讲了《怎样指导孩子干力所能及的家务活》、《怎样与人和睦相处》等；针对家长重智轻德的思想，讲了《怎样教育孩子从小学做人》、《育人的重要性》等；针对单亲家庭，讲了《父母离异后要对孩子尽责任，给孩子付出爱心》等；针对教学方法讲了《阅读的重要性》、《数学的辅导》等等。结合学校《心理健康教育》我们还对家长进行童年期、少年期生理和心理发展的特点和教育方法，使家长有了较大的收获，真正体现家长学校的办学宗旨。

为保证教学效果，我校在家教资料方面也做了不少工作。首先，为各年段的家长定了不同的教材，其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的网站设立电子图书，涉及家长学校教育知识的书籍，供家长阅读，还专门开辟了家长联系电话、家教信箱等，促进了家长与教师的多渠道沟通，提供了家教经验交流的平台，提高了家长的家教能力。

2、多彩活动样式，家长共享喜悦：

（1）为配合学校的实践活动的开发，学校进行了大胆的尝试，将“家校互动机制”下的家长委员会与实践活动相结合，向全校家长进行了动员宣传报告，通过共同的努力，我们开展了《车祸猛于虎》、《生命之源—水》、《溺爱等于害》、《赏识----你做到了吗》《消防安全知识讲座》等实践活动。在家长的积极配合和大力支持下，开展特色大课间活动，贯彻“每天锻炼1小时，健康工作五十年、幸福生活一辈子”理念，让孩子从小打下坚实的身体素质，每天在上午进行40分钟的大课间活动，活动项目合理、活动形式多样、组织有序、效果明显。学校的大型（300人）竹竿舞表演出演省示范高中运动会开幕式、省特奥会开幕式表演受到省市领导的高度赞扬。（2）以家访促家教，用爱心换诚心

家访是密切学校和家长联系的重要渠道。为了做好家访工作，我校每个班都充分用好班主任手册，上面记录学生的家庭信息、详细资料，家长联系电话，以便及时与家长联系交流。教师根据学生的情况有计划地进行家访，在家访时要求教师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推委，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。这样日复一日，随着时间的推移，教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的爱心，换来了家长对学校的诚心。

（3）充分发挥“家庭教育宣传周”活动的作用

为营造有利于儿童和家庭健康成长的家庭环境和社会环境，学校每年举办“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育宣传周活动。家长学校分别从“学习的家庭”、“安全的家庭”、“节约的家庭”三个板块着手，开展丰富多彩的家庭教育指导活动。使每个家长树立“终身学习、终身发展、终身受益”的理念。年末学校对家长进行考核评估，对表现突出的家长和有较大进步的学生家长进行表彰奖励，这不仅提高了优秀家长和优秀学生的光荣感，也极大鼓舞了其他家长和学生，进一步增强了家长和学生们的责任感。

（4）每学年要针对家长、学生的问卷调查，有针对性的组织和进行1—2次研讨会和专题讲座，如：为发挥校级家长委员会的有效作用，进行了以“探讨现代学校管理制度”为主题的研讨会；向家长征求对学校工作的意见和建议，征得家长对学校工作的大力支持，家长们表示：关注学校发展，提高自身素质，共同创建名校，自己责无旁贷！在此基础上，各班级也在每学年组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子的思想动态，教子心得。推选教育方法成功的家长谈自己的教子秘方，并形成稿件，交流推广，以点带面，提高家长的整体水平。对于比较特殊的家长进行个别辅导，做好他们的思想工作，帮助他们认识到教育孩子的重要性。

五、跟踪调查，帮教转化，科学育人。

由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。为此，我们开展了以下工作。

1、跟踪调查，科学育人。

对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。为了提高家长的理论水平，还组织教师自己编写家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”字上下功夫。积极鼓励家长撰写自己的教子经验写心得体会或家教论文。

2、帮教转化，树立信心。

学校十分重视对后进生的帮助教育工作，坚持后进生档案管理，帮教措施记载和后进生的跟踪教育记录。召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心，过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。

六、团结协作，携手奋进，共育英才。

几年来，我校家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示98﹪以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。每学年举办“好家长”表彰大会，每班表彰3—4名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。由于我们在家庭教育方面做了大量的工作，家长与学校之间目标一致，关系融洽，学生精神面貌良好，被评为“淮北市文明单位”、“淮北市教育工作先进集体”，市“未成年人思想道德建设”先进学校、获“市平安校园创建工作先进单位，收费信得过学校，省级现代教育技术实验学校、体育传统项目学校、全国教科文组织先进工会组织、教育局先进基层党组织、关心下一代先进单位、省体育工作先进学校、校务公开先进单位等等。学校的“三结合”教育做得比较突出，得到了街道和社区的肯定。在家长的支持下，近年来，学校学生在个人、集体参加的各种比赛中获省健美操比赛二等奖、省演讲比赛优秀奖，市合唱比赛二等奖、广播操比赛一等奖、校园集体舞比赛一等奖，为学校争得了荣誉。

我们深深地认识到，上述成绩的取得，与家长学校的支持和帮助密不可分。办好家长学校，对学校各项工作都有促进和帮助。今天，我们申报淮北市家长示范学校，不是讲虚荣，图面子，而是为了以此为契机，继续保持以往的优良传统，自加压力，高标准、严要求，争取更大的光荣。近几年来，学校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素质教育必然取代应试教育的今天，培养学生在思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质等各方面综合素质全面健康发展已经成为

学校现代化教育的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教育是远远不够的，我校将继续坚持走学校教育和家庭教育、社区教育有机结合的素质教育之路，家校合作共创品牌，培育英才谱写辉煌！

濉溪路小学教育集团 二00九年元月八日

第四篇：一校一品牌总结

“一校一品牌、一生双爱好”工程经验材料

我们深深地知道艺术教育是提高学生的审美能力和艺术修养到重要学科，它对孩子一生的发展起着非常重要的作用；同时，音乐、美术、体育又是培养孩子创新能力的重要学科，所以自我区中小学“一校一品牌 一生双爱好”工程实施以来，我校高度重视、在局领导的指导下科学谋划，积极引导学生开展了丰富多彩的阳光体育运动和形式多样的双爱好活动。结合我校实际，对艺术教育我们又进行了一些大胆的尝试，在狠抓落实的同时，深化了艺术教育学科的研究工作，艺术教育如何开展，做了全面而综合的尝试，我们是从以下几点进行工作的。

一、领导提高认识，教师统一思想，全校营造氛围。

我校把艺术教育工作纳入学校整体工作之中，对于艺术教育实行校长负责制，流程为：校长 →分管校长→教导处 →教研组→艺术类教师。要求所有主管领导必需熟悉艺术类教育工作政策和各类规章制度。把优化学校艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，我们深知高标准的艺术设施是艺术教育的可靠保障。日前，我校是我区小学唯一一所市级艺术教育先进学校。一位教育家说过：“丰富多彩的体育、艺术活动是一种精神力量，它能反应出一定的主题思想，在不知不觉的活动中，培养学生的荣誉感、责任感、成就感、主人感。树立起一种团结意识，合作意识，向上意识”。几年来，我们面向全体学生、注重个性发展，以艺辅德，以艺增智，以艺促能，以艺冶情，以艺健体。营造了“艺术特色、培养合格加特长人才”的氛围。在特色上下功夫，千方百计的挖掘艺术资源，扎扎实实的开展各项活动，在活动中，根据儿童的特点，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高学生的自身素质，努力培养学生的特长。确定了以跳绳为品牌（长跳、短跳、花样跳）并自编了一套绳操；以古筝、电子琴、舞蹈、书法、绘画（纸盘画、刮蜡画、国画、素描）、陶艺、丝网花等活动为选择的双爱好，同时还成立了校合唱队、校田径队。在上级领导的大力关心和支持下，古冶小学达到了质量立校，艺术兴校，特色强校。

二、打造精品师资，建立高效团队。

教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。为了确保艺教质量，学校

（一）、配备了精干的艺术教育专职教师队伍，目前学校所有专职艺术教师均具备良好的素质、较好的专业水平和教学能力，并且年龄结构合理。

（二）、除按课程标准配备专职艺术教师外，学校还借鉴社会艺术力量为我们所用，聘请了2名艺教兼职教师，分别任教古筝、少儿舞蹈科目。兼职艺术教师艺术水平高、教学态度认真，他们的加入，使学校艺术教育的力量更雄厚，底子更坚实。

（三）、在确保开齐开足教育课程的基础上，积极推进艺术教育课程改革。在保证上好艺术教育课，开全开足音、体、美课的同时，认真贯彻落实《学校艺术工作规程》，不断深化艺术课程的教育教学改革，提高教育水平。

三、创设氛围，学科整合，潜移默化

我校的艺术教育工作在狠抓课堂教学的基础上，非常注重课外的娱乐活动。音乐、美术、体育教学是课堂教学的一种，它有其自身的优势，可充分利用音乐、美术、体育教育的时间、空间来培养学生的审美能力和艺术修养，同时引导其他学科要学会融入和整合艺术类因素，让每节课都有艺术类环节，使课堂丰富有趣，能够随时激发学生的学习兴趣。在教学工作的同时，从学生的实际出发，我校老师们还积极开展学科之间的相互整合，研究了 “找好艺术教育在其他学科中的激情切入点”；“创新精神为核心的音乐、美术课堂模式改革”；“绘画在低年级教学中的作用”。经过几年的探索研究，收到了较好的效果，我校的所有艺术教育除了我校品牌及体艺小组活动外，还根据不同时期，不同节日，不同主题，有计划、有步骤开展了一些大小搭配、形式多样、内容丰富的艺术类竞赛活动。组织全校性的合唱、书法、绘画、学生作品展、艺术能手等比赛。如：迎十一合唱比赛；迎元旦灯笼节„„这些活动的开展极大地调动了学生及的积极性，参加各艺术类活动的学生也逐年在增加，班主任以及所有学科教师对此项工作予以了极大的支持，每次都督促学生参加活动，学校也将艺术工作纳入学期末对班级教育工作评定的重要方面。

四、花团锦簇 硕果累累

通过几年的努力，学校形成了卓有品位的快乐校园。学校体育、艺术活动蓬勃发展，由此，艺术教育异彩分呈，别具特色。书法、手工、绘画、电子琴、古筝、舞蹈„„应有尽有，古冶小学全体师生，发扬艰苦奋斗、开拓进取的创业精神，实现了优良的校风、优质的教育、优美的环境；达到了学校有特色，教师有特点、学生有特长的办学目标。

（部分）获奖情况：2008年唐山市艺术教育优秀学校；2009年唐山市中小学艺术节器乐比赛二等奖；2009年唐山市中小学艺术节合唱比赛三等奖；2009年郑海霞获市级艺术教育先进那个人；2009年李翠娟、孙艳玲获区体育教师基本功比赛一等奖；2010年李翠娟、孙艳玲市级体育教师基本功比赛三等奖；2009年付东华、翟胜慧获艺术节服装设计制作指导教师二等奖；2010年付东华、翟胜慧获艺术节服装设计制作指导教师二等奖；2011年付东华获优质课评比二等奖；我校多次获得5.23艺术节汇演先进单位；2009年陆晓晨同学获全国小学生美术书法大赛三等奖；2010年陆晓晨、张祥同学获省科学幻想画一等奖；2011年陆晓晨、张祥、李仕琪同学获省科学幻想画二等奖；2009年孙彤同学获全国少儿歌唱比赛一等奖；2010年张楠同学获市少儿舞蹈比赛二等奖；2010年米晴、卢玥、王佳宁获艺术节服装设计制作局二等奖„„。

我们将在今后的艺术教育工作中努力完善，不断提高对艺术教育的认识，在上级领导的指导下，努力积极地改进不足，更好的发挥我校优势，持之以恒地抓好艺术教育工作，让艺术之花愈开愈艳。

古冶小学

第五篇：一校一品树品牌 一生一技展个性

一校一品树品牌 一生一技展个性

曹端小学位于仰韶文化的发祥地三门峡市渑池县，因纪念被誉为“明初理学之冠”的渑池先贤曹端而得名，是三门峡市示范性学校。2000年9月建校，现有教学班38个，在校学生近3000人，教职工144人。学校陆续建设了多功能教室、图书室、仪器室、信息技术教室、舞蹈教室、乒乓球训练室、陶艺手工制作室、书法绘画教室，全面改造了学校操场，为学生全面发展奠定了坚实的基础。

我校本着“让校园充满成长的快乐”的理念，进一步提高我校体育竞技水平和办学品位，促进校园文化内涵发展，丰富学生的课余活动，激发学生的运动兴趣，磨练学生的顽强意志，结合我校的实际情况，因地制宜，依托现有教学资源，重点打造了乒乓球和韵律操两个特色体育项目，形成曹端小学的体艺教育品牌。

乒乓球项目

我校于2006年被定为三门峡市体育传统项目学校。经过不断探索，形成了选才、培养、输送一整套行之有效的运行机制，取得了一定的成绩。

一抓设施建设。虽然经费紧张，为了确保乒乓球训练的正常开展，我们花大力气改善基础设施。目前，我校有一个600平方米的室内乒乓球训练场，内有15副乒乓球台，基本能满足校乒乓球队的日常训练所需。校园里还有四副球台，供学生课余活动使用。

二抓教练员队伍。我校体育教师中刘波、韩燕两名同志为乒乓球专业教师，为了保证训练质量和校乒乓球队规模，我校积极寻求县教体局帮助，得到了大力支持，为我校乒乓球队充实了三名优秀专职教练。两方面齐抓共管，优势互补，保证了学生的训练质量，使乒乓球训练走上了健康发展的良性循环轨道。学校规定凡参加比赛获奖及向上输送的运动员获奖时，对教练员按《乒乓球教练员奖惩制度》重奖。学校在教育经费中对体育经费予以优先保证，列入预算，乒乓球活动、训练、比赛及带训教师补贴经费有保障。

三抓运动员梯队。我校乒乓球队伍分为三个梯队：提高班、普及班、启蒙班。启蒙班以我校校本课程“智趣课程”为依托，扩大受训面积。然后建设了各60人左右的提高班、和普及班作为校一线、二线乒乓球队员。基本达到班班都有数名校队队员。

四抓专业训练。首先保证训练时间落实：普及班、启蒙班队员每周通过智趣课程乒乓球项目参与训练，提高班周一至周五每天下午放学后集中训练一小时。其次保证训练系统科学，遵循少年儿童生长发育规律和生理、心理特点。在启蒙班和普及班训练中，我们着重抓基本功的训练，从站姿、握拍、眼神、步法、心态等方面进行规范训练。提高班增加了战术训练上，本着从难、从严、从学生实际出发的原则，使技术与战术有机结合，配套成龙。同时还注意因材施教，突出特长训练，在提高班的运动员大多形成了不同的技术风格。另外我们从不放松身体素质训练，注重培养队员的意志。使大家在比赛中发扬一往无前的精神，具有敢打敢拼，不断攀登技术高峰的优秀品质。

五抓竞技比赛。积极开展校内小型竞赛，尽量让更多同学参与比赛，如教师、学生个人乒乓球赛、班级对抗赛、全校擂台赛以及包含传统项目比赛的大型运动会，有力提高了全校师生投入体育锻炼的积极性。我校还数次举办三门峡市、渑池县乒乓球比赛，多次取得男女团体、单项第一的好成绩。在三门峡市举办的第七届运动会青少年D组小学乒乓球比赛中，渑池二小乒乓球代表对经过激烈角逐，荣获团体总分第一名的好成绩。同时也向上级体育学校或运动队输送了许多优秀人才，其中省乒乓球队三名，市体育运动学校6名。输出的优秀队员也在各级赛场上取得了优异成绩，刘乐同学曾荣获全国少年锦标赛男单第七名，赵甜甜获全国中学生乒乓球比赛女子双打第四名。

韵律操

韵律操是体育与艺术相结合的产物。与音乐有机联系，音乐中的节奏变化，使练习者在运动的同时得到节奏感和韵律感的体验，达到美的享受。韵律操不受场地、器材、人数、年龄、性别、气候等条件的影响，便于进行教学与训练。尤其广大青少年，正处于长身体阶段，可塑性大，是获得人体健美的时期。通过韵律操的练习，能使他们精力充沛、生气勃勃、姿态端正、举止灵敏而又洒脱，显示出青春的活力。所以，我们把韵律操作为我校的一项重要的体艺特色加以推广普及。

首先是保证训练时间，学习新的韵律操时，每天都抽出一个大课间的时间集中进行专项训练，并要求体育课、课外活动时间各班自行训练。

其次，内容原创，由易到难，循序渐进。去年四月，渑池曹端小学体育教师原创了校园韵律操《创造奇迹》。该韵律操与传统广播体操相比，节奏更欢快，动作更流畅，小学生的生理、心理等特点，特别是中间加入了跳绳、拉丁舞的动作技巧，学生们认为这套韵律操做起来“很带劲，很有活力”。今年又陆续编排的《快乐宝贝》、《青春修炼手册》，增加了更多的足球及舞蹈元素，对孩子们的身体协调性和音乐感受力提出了更高的要求。这些韵律操动作造型优美、舒展大方、朝气蓬勃，每个动作都可以有效地训练人体各有关部位的正确姿态，使人体匀称和谐的发展。

最后，不断更新，保持新鲜感。我们每学期都学习新的节目，很好的保证大课间具有趣味性、娱乐性兼具健身性实用性的特点。韵律操的单个动作多、瞬间造型多、动作节奏变化多，使成套动作节奏丰富而多变，加上节奏的强弱变化和高低起伏的各种曲线运动，因此充分体现出节奏鲜明的特有风格。这是任何体育项目都不能相比的。有效提高了学生课间做操的兴趣和质量。

智趣课程

体育和艺术工作的重要意义就是为了张扬学生个性、发挥学生个人优势，为了最大可能的保护学生的兴趣不被集体项目所淹没，曹端小学实施了“一生一技”工程，建设“智趣课程”体系，该课程既包含常见的足球、篮球、羽毛球、舞蹈、绘画、书法、合唱等大众项目，又有许多小众的项目，比如巴乌、葫芦丝、扬琴、口风琴、泥塑、主持、太极、围棋等。

目前，“智趣课程”在征求教师、学生、家长意见的基础上确立了19个项目，学习项目由学生根据个人兴趣自主选择，每周设置2个课时，预计每学期共30个课时。希望通过丰富多样的课程促进学生个性化知识的构建，激发学生的兴趣，开发学生的潜能，让孩子的童年不再枯燥无味计，让孩子未来过上更健康、有意义的生活。学生家长的话更质朴：“如果我的孩子从小在学校掌握了一项运动技能或艺术特长，在参加工作后的业余时间，他就会去参加与自己特长有关的活动，而不是一有时间就打牌、上网或者胡吃海喝，既浪费时间又伤害身体”。

学校还在不断的寻求家长和社会的支持，力争不断的丰富课程设置，像太极拳就是热心家长主动客串教师的，足球、围棋也得到了足协、围棋协会等社团的鼎力帮助。当然更重要的是内部挖潜，学校统计了每名教师的特长和兴趣，拨出专项资金鼓励教师参加提高培训，储备师资后备力量。

每年“六一”和元旦期间，学校会组织智趣课程成果展示活动和文艺汇演，一方面是对课程开展情况的检阅，更重要的是为孩子们搭建展示的舞台，今年六月，我校承办了“渑池县阳光大课间暨体艺特色展示交流现场会”，县政府、教体局领导以及来自全县各级各类学校的代表近三百人参加了交流会，得到了广泛好评。

许多课程都取得了骄人的成绩。像学校的舞蹈艺术团有两个舞蹈教室，开设拉丁舞、民族舞、芭蕾舞、少儿舞四门课程，有专职舞蹈教师4名，小演员105名。每年暑期举办的“仲夏之夜”歌舞晚会，受到了社会和家长的多方好评，在渑池教体局举办的文艺汇演中多次荣奖。2013年“全国小荷花舞蹈展演”河南赛区比赛中，曹端小学少儿舞蹈艺术团取得了五金、两银、两铜的可喜成绩。2014年应邀参加河南少儿春晚演出，被评为优秀节目选送单位。我校的钢琴教室现在有12架钢琴，3名钢琴教师，有学生100多名。每年参加全国钢琴考级考试通过率在98%左右，近年有多名优秀学生已通过钢琴10级考试。

存在问题和对策

目前，我校体艺教育的最大薄弱的环节是器材尚有较大缺口，不能充分满足广大师生的需要，比如乒乓球传统项目存在“多人围看，少人上场”的现象，一方面不利于在全校学生中开展普及。另一方面导致选材面窄，阻碍校队的水平提高。扬琴、古筝等乐器价格较贵，只能借用，对项目开展造成不确定性。

其次，活动场地显不足。比如，标准羽毛球场地只有两块，古筝、扬琴等教室面积有限，不能容纳更多学生。

最关键的应该是师资上的缺乏，虽聘请了部分校外专业人员，但限于学校经费不能广泛推广。另外，我校教师普遍年龄偏大，平均年龄43岁以上，重新学习一些技能已显吃力。

下一步，我校争取做到：

筹集资金，增添设备。在南北教学楼附近见缝插针的设置12到20副乒乓球台，购置一批发球机和乒乓球拍。新建一块篮球场，并将校园前广场铺上塑胶，规划羽毛球等场地。

加大培训力度，利用现有师资队伍，同时广泛发动有爱心的学生家长和社会团体支持学校发展，积极参与到学校体艺教学中来。

学校特色是学校发展的驱动力量，是学校发展的灵魂。近年来，曹端小学致力于发展学校的特色，建设“儒雅校园文化”、开设了“智趣课程”、不断拓展“阳光体育运动”内涵，使曹端小学的校园生活日益丰富多彩，正向着“培养知书达理、人格健全、思维活泼、素质全面阳光少年”的目标不断迈进。