2013年高考工作汇报（精选5篇）

第一篇：2013年高考工作汇报

2013年高考工作汇报

许昌县第三高级中学

经过全体师生的共同努力，许昌县三高2013年高考取得了较为理想的成绩。张倩倩同学以663的高分位居全市理科第一名，张天天同学以612的高分位居全市文科第一名，双双被清华大学录取。全校报考人数1378人，占全县报考人数的28.7%；文理科一本上线271人，占全县一本总人数69.3%；

一本增加74人，增长率达到37.6%；

二本上线650人，增加176人，增长率37.1%； 三本上线917人，增长218人，增长率31.2%； 体育艺术（本科）上线64人，增加24人，增长率57.1%； 应届生考入一本人数增加61人，增长率79.2%。完成了县委县政府、县教体局下达的各项指标和任务，现简要总结我校本学年高三复习备考工作情况如下：

一、强化领导管理，科学复习备考

为扎实有效地开展高三复习备考工作，2009年暑假高三开学，学校成立了以校长为组长，年级管理人员、各备课组长为成员的高三复习备考工作领导小组，统一思想、提高认识、明确责任、制定计划。主要领导各司其职，各负其责，分工协作，同心同德，为高三复习备考提供了强有力的组织保障。一年来主要领导深入教学第一线，深入到师生当中听

取意见、了解情况，深入到各备课组检查、督促落实各项具体工作。建立了班主任、备课组长定期汇报制度，保证备考方案细枝末节都具体到位，并根据实际情况，适时改进备考方案，及时召开各种形式的学生、老师、管理人员座谈会。年级主任和年级管理班子成员在签到、坐班、教学、班级管理、寝室管理等各方面起到了模范带头作用。领导成员真正提高了自己在师生心目中的地位和威望，推动了各项工作顺利开展。在教育教学管理上，用检查推动执行，用制度管理人，加强各项工作的检查督促，实施了周考评，月通报，各项工作量化积分。

二、重视高三教师配备和思想政治工作，组建团结实干的高素质高三教师队伍

我校办学时间短，青年教师占比例大，我们坚持重用年轻教师的原则，对于高

一、高二年级教育教学工作中有高度敬业精神和责任心，有教高三的要求和信心，能承担繁重教学任务，大多数学生认可的青年教师，果敢地让他们上高三任教。我们还遵循结构合理的原则，把教过高三的教师，连续教高三的教师和第一次教高三的教师合理配置，我们的看法是，优化教师配置，不是全配最优的教师，而是配备各种类型组合合理的师资队伍。对于刚执教高三的青年教师，尽可能在高三留任一年，使他们在再次实践中反思得失，把上一年凭热情得到的宝贵体验转化成宝贵经验。对于第一年上

高三的教师，创造条件，不让他们做其他工作，使其把全部精力和时间放在教学研究上。

学校注重教师思想政治工作，使教师思想认识到位，增加工作原动力，尽力发挥全体人员的积极性、主动性和创造性。通过各种形式教育活动，树立干事创业的决心，争当名师。利用崇尚荣誉的信念和导向，大力营造竞争氛围。老师们不是把自己的工作简单地看成谋生的手段，而是把它看成一种事业，一种责任，一种追求。学校的发展和个人的事业、前途休戚相关，“校兴我荣，校衰我耻”的观念已深入人心。全体教师真正做到以校为家，爱生如子，以自己的人格魅力感染学生，以个人的不懈努力促进学生的发展、成才，不放弃任何一个学生。全体高三老师从心灵深处达成了共识，高考关系着每个学生的前途和命运，关系着每个做父母的殷切期望。家长、学生、社会都把希望寄托到了学校，寄托到了高三教师身上，学生的成人成才与老师关系重大。教师应对学校负责、对学生负责、对社会负责、爱岗敬业、无私奉献，全力投入高三教育、教学工作，争创优异成绩。思想认识的统一，极大地增强了大家的凝聚力和战斗力，这是我们克服困难取得成绩的前提和保证。

三、抓好思想教育工作，激发学生拼搏成才的积极性 高三开学之初，我们召开了09高考总结及2010年复习备考动员大会，学校领导作了热情洋溢的动员讲话，对同学

们提出了高标准的要求，师生代表踊跃发言，动员大会让全体同学从思想上尽快进入高考备考状态。结合我校一直开展的成人成才教育、励志教育、惜时教育、信心教育、感恩教育、行为规范教育等不断组织专家学者到校演讲，多次组织学生收听观看有关励志、成才、自信、感恩等内容的音像资料。全市一模、二模后，都及时召开了家长会，讲清学校成绩，稳定了家长情绪，取得家长支持，激发了学生学习热情。坚持学习衡水、兖州等学校办学经验，引入先进的办学理念和教学模式，本届学生志存高远，激情燃烧。早操、课间操队列整齐，行动迅速，口号嘹亮。学生内务整理干净整齐，日常行为规范、标准。一个学年自始至终保持着强大的学习动力和昂扬的斗志，学习积极性高，集体观念强，学习生活有条不紊。同学们惜时如金，学习效率高。年级管理科学规范，班风正、学风浓、竞争意识强。给学生创造了一个拼搏竞争的良好环境。

四、明确任务，强化责任

学校依据年级多次检测和市第一次模拟考试的数据，将教育教学质量目标细化分解到班，引入竞争机制，建立了科学的评价制度。班自为战，班主任充分发挥了班级工作与各任课老师的桥梁纽带作用，协调激励各任课老师，形成了强大的向心力和凝聚力，出现了你追我赶、争先恐后的竞争局面，大大激发了同志们的教学热情，千方百计以自己的多投

入换取学生成绩的大面积、大幅度提高，经过不懈的努力，最终都以优异的成绩超额完成了所定目标任务。

五、抓好教学教研，提高教学效率

1、加强教学研究，搞好集体备课

坚持以学科组为单位，把高三年级教研工作的重点放在研究考试大纲，研究近几年高考试卷，研究练习设计，研究学生做题存在问题等方面。依据大纲和考纲要求，深入分析本学科教学特点，制订备考方案，统一教学进度，统一使用练习，逐一研究每个单元，每一套题的难点、重点及解决这些难点重点的最佳方法，相互听课交流经验，相互促进提高。集中大家智慧攻克一个个教学瓶颈。结合县教研室教学工作目标量化考核实施方案要求老师坚持写教后感和课后反思，及时总结经验和教训。教后感和课后反思促进了教师备课讲课精以求精，教学水平不断再上新台阶。

2、改变教学观念，强化教改意识

为提高教学效率而教改，学校在高三教学上仍然大力倡导教学改革，废除满堂灌、一言堂的陈旧教法，坚决把学生应有的学习时间还给学生。倡导“10+30”的课堂模式。教师引导学生学习、教师激发学生自主学习探究性学习的积极性，真正做到以学生为主体，以教师为主导，让学生学会思考、分析、比较、归纳、总结，着重培养能力。教师做到了精备、精讲、精练。教改工作结合复习方案设计学生自主学习、如何批阅练习、如何分层辅导学生、如何考试等环节开展。

3、坚持单元复习过关，利用考试查漏补缺，利用考试激励热情

坚持复习稳扎稳打，一步一个脚印，夯实基础。我们坚持单元测试验收和分层次满分过关。每次阶段性测试后，都由学科组长召集本学科教师分析学生试卷中出现的共性问题，和尖子生失分情况的个性问题作出分析和总结，并对共性问题统一处理，对个性问题反馈给学生本人。

每次考后开好各班的主题班会和成绩分析会。考后各班班主任牵头携本班各任课老师一起，深入到班级作成绩分析，具体到每个同学，真正起到了考试的查漏补缺和激励作用。在总结分析的基础上制定下一阶段的奋斗目标，这些活动的开展，增强了班级的向心力和凝聚力。班级之间形成了竞赛局面，形成了比、学、赶、帮、超的学习热潮。

4、科学训练，提高效率

（1）为减轻学生负担、提高效率、发展能力，我们严格禁止题海战术。严格禁止成套下发现成试卷。对每一套题，在发给学生前都要分解到教研组的每个成员，老师先做，提炼精华，挤掉水分，拼装组合，设计拼装组合后，再下发给学生。以老师的多投入换取学生的高效率。通常一套试卷让学生做时仅剩半套题量。我们广泛搜集各地信息卷，供教师

参考，开通资源网，供老师浏览查阅信息设计试题。设计习题以巩固知识、查查漏补缺、训练解题技巧为目的。练习着眼于提高得分率。对于试卷，做到了每发必收，每收必改，每改必评，每错必纠。总结出共性的问题堂上讲，个别问题个别指导。

（2）狠抓练习方式的规范化。对学生进行定时、定式、定量训练，要求学生对每一套题或一套题中的某一个题，在规定的时间内完成，然后分析利弊得失。摸索出最适合自己的做题时间分配。

（3）重视学生非知识非智力因素得分。注重学生答题的规范化训练、书法训练，卷面规范训练。每周增开一节书法卷面训练课，经常进行书法比赛、作文卷面竞赛和优秀卷面展。“字迹也是素质，卷面也是能力”，要让学生知道卷面干净整洁的重要性，做到所写卷面要打动评卷老师，争得阅卷老师的感情分。

（4）坚持学生建立“错题集”，老师组建“好题集”。

5、分层教学，各得其所

我们在大面积提高成绩的同时，重视重点本科线进线人数，强化名牌意识，力争使优秀生考出优异成绩，进入名牌院校，成为高层次人才，力争进名牌线人数在全市保持优势位置，力争使更多的成绩评价项目夺得全市第一。

组建“培优班”和学困生“补差班”。组织成立了培优

补差小组、心理辅导小组等。深入学生中去体察学情，定期汇总。结合我校教学改革抓好教学工作的几个关键点：每堂课都要有至少两个不同的教学目标，坚持分层教学分数达标，要求老师精准地把握学情。我们深入了解不同层次学生的学情，对各类学生基础情况列出详细的资料，建立个人档案，确定切实有效的辅导提高方案，做到因材施教，提壮扶弱。尤其是对优秀生的薄弱学科，实行人盯人辅导，负责其思想、学习和生活，在确保其整体成绩不断上升的前提下，弱科成绩应得到有效的提高，每次考试后都要检查、评比以上工作情况。能确保尖子生脱颖而出，出类拔萃。老师衣袋里经常装有一个小型记事本，把有关学生每次考试每个学科在全年级的名次，总分在全年级的名次及薄弱环节都记在上面，列成表格。熟悉所教学生的进步发展轨迹，制订出整改方案。分层教学，各得其所，对大面积提高教学成绩起到了作用。

6、坚持学生优良学习习惯的培养

学习习惯决定学习成败，我们在日常教学中注重培养学生以下学习习惯：

（1）制订学习计划的习惯。（包括学年计划、学期计划、阶段计划、周计划）

（2）自主设计习题的习惯。（3）整理错题，积累素材的习惯。

（4）筛选适合自己学习资料的习惯。（5）规范做题的习惯。

7、做好学生承包工作，建立学生成长档案

承包学生，做到分工明确，任务具体，全程跟踪。一包思想，二包成绩，师生互动，交流思想，交换意见。对学生进行学法指导，加深了师生感情，增强信任。对各批次的边缘生进行强化辅导，做到了经常接触，热情对待，耐心指导，多点拨、多鼓励，使成绩优秀者更优秀，成绩落后者逐步提高。承包老师对所承包的学生思想、学习生活等各种情况了如指掌，一一道来，如数家珍，被承包学生感受到了父母般的慈爱，大家庭的温暖，学习更加积极主动，意志更加坚强，思想品德更加优良，行为习惯更加规范，学习成绩日益提升，教学效果整体提高。

8、重视学生身心健康，促进学生全面发展

素质教育要求我们要培养德、智、体、美全面发展的学生，我们在重视文化知识教学的同时，更重视学生的身心健康发展。我们坚持两操一活动，开齐体育课，注重学生身体锻炼，良好健身习惯的养成。开设心理咨询室，对学生进行心理疏导。一年来，我们三次邀请北京心理专家给学生做心理讲座。年级主任、班主任经常性地广泛收集，整理素材，利用班会、广播会、主题班会、学生大会、各种媒体等形式对学生进行正面引导，调整学生心态，指导学习方法，激励学生树立远大理想，增强学生必胜信心。重视以人为本，尊

重规律，均衡发展，推进了教育、教学工作的和谐发展，为2010年高考低进高出，高进优出，大面积丰收奠定了坚实的基础。

9、培养特色特长，体育、艺术考试成绩优秀

我们重视体育艺术艺术生的复习备考工作。在高

一、高二两年培养的基础上，高三组成体育艺术班，为他们单独制订备考方案，专门设计作业练习，单独命题考试。在专业课培训上，针对分散培训的特点，我们经常走访各个音乐、美术培训点和专业培训教师沟通，向他们介绍学生在校情况，建立了学校和专业培训点密切配合的教育合作关系，对于体育艺术班，配备最优秀的老师任课，最强的班主任管理。经过不懈的努力，全班64名同学顺利地考进了体艺本科线，为我校高考成绩增加了浓墨重彩的一笔。

2010年高考尽管取得了一点成绩，但与上级领导和社会对我们的期望还有很大的差距，与其它兄弟学校相比，我们还有很多需提高的地方，我们一定会总结经验；总结教训，扬长避短；脚踏实地，为高等院校输送更多优秀的合格新生，为社会培养更多的优秀建设人才，办人民满意的学校，为振兴许昌教育做出自己的贡献。

第二篇：高考备考工作汇报材料

学校高考备考工作汇报材料

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一、基本情况及现状

今年我校共有高三学生***人，设**个教学班（*理*文），文化课考生***人（理科***人，文科***人），小三科***人（体育**人、美术**人、音乐**人、舞蹈**人、编导**），高三教师共**人。本届应届生与去年应届生相比，虽然略好于去年，但是尖子生很少，基础薄弱，特别是英语基础较差，缺乏引领作用。与往年相比，往届生生源质量明显下降，人数少，基础差，底子薄，大部分希望生有短腿学科，因此学校今年面临高考的巨大压力。针对上述情况，如何提高二本上线率，圆更多学生的理想大学之梦，完成县下达的指标，成为学校工作的重中之重，虽然我们感到困难重重，但我们充满“激情、豪情、热情、真情”，有信心做好复习备考工作，完成工作任务。

二、备考主要措施

（一）及早动手，积极备考

1、步入高三之前，组织两次集中研讨。一是新老高三各学科教师研讨分析上年高考试题的特点，把握高考命题趋向。上届的备课组长回顾反思上教学的成败得失，不仅要把好的资料留给新高三，还要把过去复习中的经验和教训“传给”新高三，让新高三少走弯路。二是新老高三年级组长组织班主任、备课组长科学规划复习进度，制定各学科备考计划，将全程复习细化到月、到周、到天，制定《高考备考实施方案》，下发老师和学生。让学生知晓整个复习计划，学生可以针对老师的“大计划”，依据自己的薄弱点制定自己的“小计划”，从而强化个性化的高考复习。

2、大力发展体音美专业生，突出艺术特色。在高一就制定了专

业生一本上线超过**的目标，且针对专业生文化课普遍差的情况，高一至高二专业训练和文化课学习时间做了调整，力争做到两不误。

（二）细化目标，明确任务

1、根据****五年发展规划，给各班、各专业在高一就进行了指标分解。

2、各班、各专业在适度放大的原则下，圈定目标希望生和边缘生，并逐个分析优劣势，明确“短腿”学科，使班主任、科任教师心中有数，以便因材施教。

3、各科任教师给每位学生确定单科发展目标，各班主任给每位学生确定总分发展目标，给学生增加了压力，使学生增强了动力，明确了努力方向。

（三）加强管理，完善措施

1、成立以***为组长，***、***、***为副组长的备考领导小组。要求年级主任一切为高考，一切为学生，树立为高三教师、为高三学生服务的意识；要求各位老师、特别是各位班主任转变管理理念，确实增强为学生的发展服务的意识。服务构建和谐，服务凝聚力量，要求全体教职工放下架子，走近学生，师生共同努力，力争为高考创设一个文明、健康、和谐的人文环境。

2、调动一切积极因素，全方位抓高考。开好三会：教师会、学生会、家长会。通过分阶段召开教师会，增强教师责任意识，突出复习实效，优化课堂教学。通过分阶段召开学生会，对学生进行思想品德与行为习惯教育，进行常规要求和学法指导，增强学生的竞争意识、高考意识。通过开学召开家长座谈会，向家长提出孩子在高三如何配合学校教育的要求，并邀请著名讲师为高三学生做《点燃激情，赢在高考》励志报告会，使学生能够点燃学习的内动力，为学生学习、生

活创造良好氛围。

3、统筹谋划，科学安排。（1）实施三阶段复习计划

2017年8月——2018年2月底为第一阶段，重在夯实基础。2018年3月——2018年4月底为第二阶段，重在查缺补漏、专题提高。

2018年5月为第三阶段，重在模拟综合训练，提高应试能力。（2）增大时间投入

高三每周星期六补课，在以往晨读语文、英语辅导的基础上，又在星期二和星期四下午自习增加了英语和数学的辅导，增加了对综合科目的时间投入，提高了学习效率。针对高三复习容量大，任务重，而学生自主学习的时间太少的问题，倡导高三学生每周星期天上午自愿来学校自习。

4、加强常规管理，及时督导检查。

（1）分层管理，层层落实。从晨读到晚自习，责任到人，各班主任从早到晚勤跟、勤查，及时了解掌握学生的思想动态，抓级领导分工负责，不断强化服务意识，建立了和谐、融洽的年级管理氛围。（2）增强骨干引领，相互交流，充分发挥备课组作用。教师从学生实际出发，灵活运用资料，克服照本宣科，不符合学生实际的过高、过快现象。

（3）狠抓常规，猛促落实，作业批改个性化，增强学生书写的规范性，命题检测滚动式，科学设计精简作业，让学生减少无谓的负担。（4）增强辅导的针对性与实效性，课堂检查常态化，倡导高效课堂模式，克服经常讲、满堂讲的做法，给学生留有更多的时间。

（5）根据不同阶段的教学实际，召开教情分析会、学情分析会，实行月考制，强化阶段复习，认真分析，查缺补漏，不断总结，改进措施，及时调整备考方案。

（6）按网上阅卷要求，及早进行规范性训练。

三、今后工作的打算

（一）充分发挥年级主任的领导作用，规范年级管理工作，以班主任为核心，落实班级承包和希望生承包制度，调动全体任课教师工作积极性。

（二）继续抓好第一轮的基础知识夯实工作，加强对希望生薄弱学科的辅导，全面提高学习成绩。

（三）扩大希望生范围，做好“鼓劲加油”工作。

（四）从十月底开始，组织“每周一题”的题型训练，提升解题能力，组织“高频考点”单元题训练，着力进行“双基”中的易错、易混淆知识点的排查、消化。

（五）创造条件，“走出去”学习，学校克服困难，多创造机会参加各类高考备考研讨会，参加九月和十月份省上组织的两次高考研讨会，开阔教师视野，提高备考能力，主动向一、二、三中学习，查找不足，充分利用网络资源和近年高考试题，在分工合作、广泛占有题源的基础上，博采约取，筛选加工，细心挑选每一道试题，使所用题目个个经得推敲，题题值得一做。

（六）认真研读《课程标准》《考试大纲》，减少高考指导中的盲目性，少走弯路，提高效率。

如今距离高考只有二百多天的时间，我们感到任务艰巨，责任重大，可我们有信心不断改进工作方法，努力营造“团结、紧张、科学、高效”的备考工作，优化工作措施，我们务必具备质量大局、拼搏奉献的意识；务必牢记课堂中心、学生至上的宗旨；务必遵循脚踏实地、精益求精的标准；务必保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风；务必坚持分类推进、整体提升的战略，发扬“五苦”的精神，力争在2018年高考再上新的台阶，再创新成绩，给社会、学校和家长交一份满意的答卷。

********二0一八年高考备考领导小组

二0一七年十一月三日

******二0一八年高考备考

工作汇报材料

****二0一八年高考备考领导小组

二0一七年十一月三日

第三篇：高考中考工作汇报

高考中考工作汇报

一、高考工作

（一）政策变化

1、试卷运送保密方面：试卷运送车辆要求使用邮政专用或金融押运专用密封车；运送车内安装GPS定位装置，并与省考试院指挥控制室联通；当地公安和纪检监察人员参与试卷整理入柜全过程，同时要求在视频录像下进行；纪检监察人员对考试试卷保管、分发进行监控回放，并按时逐级上报；严格执行保密室监控录像六小时回放制度。

2、考试设施方面：考点办公室到考场的专用封闭通道、考场外走廊、厕所外均要安装视频监控；每个考点配备身份识别仪，对考生身份有怀疑的，进行针对性识别和确认。

3、考场管理方面：对艺术体育生考场以市（州）为单位实行县（市、区）交换监考。

4、成绩发放时间方面：高考成绩发放时间由原来的6月25日提前至6月23日。

5、志愿填报方面：所有批次均实行知分知线填报志愿，填报志愿时间提前到6月25—28日。首次建立“湖北阳光招生短信服务平台”，在填报志愿期间，免费向考生本人手机发送志愿、密码异动提示信息，以防考生的志愿和密码被他人恶意篡改。

（二）我县高考面临的严峻形势

1、办考形式严峻。荆门地区的考风考纪已经引起了国家教育部和省教育厅的高度重视，已将荆门市列为了教育部网上视屏监控巡查的试点，成为监控的主要对象。

2、试卷安全受到严重威胁。5月22日，教育部考试中心下发了《关于严防不法分子在高考考场中拍摄试题、传送答案的公告》，从公安部门获悉，湖北等六省有不法分子正在策划进入考场偷拍试题，拍摄人员有三类：一是监考员与考务人员，二是与监考员勾结进入考场内的作弊团伙人员，三是考生。

3、新颁布的《国家教育考试违规处理办法》（33号令）对违纪舞弊的处罚力度加大，对考生违纪舞弊的处理为停考1-3年，对违纪舞弊的态度是零容忍。

（三）高考具体措施

1、杜绝替考。每个考点配备身份识别仪，对考生身份有怀疑的，进行针对性识别和确认。

2、加强对艺术体育考生的监管。对艺术体育生考场以市（州）为单位实行县（市、区）交换监考。

3、进一步完善考点视屏监控。安装从考点办公室到考场通道、楼层走廊、厕所前的视频监控，真正实现全程监控。

4、考场所在楼栋内的闲房空屋一律上锁后打上封条，对不使用的楼层楼道用桌凳或木板堵塞封闭，并拉上警戒线。

5、增派楼道、厕所监管员，负责对考场楼道、厕所进行监管。

6、成立视屏监控小组，对发现的问题及时报告主考进行纠错处理。

7、进出考场实行登记制。楼层协管员将对考试中途上厕所的考生和监考员，以及进出考场的主考、副主考、考务员进行详细的进出考场时间登记。

8、实施二次安检。对考试过程中上厕所返回的考生和重点怀疑的考生要实行二次安检。

9、视屏监控具有取证功能，将作为违纪舞弊的证据。

10、强化诚信考试教育。开好家长会、考生会、监考教师培训会，抓好宣传教育工作，让他们切实明白舞弊就会害了自己，纵容考生舞弊就是害了考生，毁了自己，破坏了教育形象。

11、全县考务动员大会时间调整到6月5日上午8:30，6月6日上午进行考点培训，布置考场，下午考生看考场、进行安检演练和外语试听。

（四）前期准备

1、完成了高考考场安排和考生食宿点的安排。具体情况为： ①考点考生分布情况：今年共有考生2758人，和去年考点设置一样，今年沙洋中学校区考点为理工类考点，共设45个考场，考生1329人，较去年减少了1个考场；沙洋县职教中心考点（原沙洋师专）为综合类考点，包括文史类、艺术类、体育类，共设51个考场，考生1429 人，较去年减少了4个考场。今年总考场数为96个，较

去年减少了5个。

②食宿点安排情况：高考共设7个考生食宿点，其中校内食宿点3个，分别是沙洋中学、警源一中、职教中心；校外食宿点4个，分别是龙凤大酒店、天源国际大酒店住后港中学考生，王朝大酒店、天香阁大酒店住五里高中考生。

2、完成了主考、副主考、监考教师和考务人员的选聘工作。

3、开展考风考纪教育月活动，对考生进行诚信考试教育。

4、进行了考前适应性训练和高考志愿填报模拟演练。

5、对考试设施（保密室、监控视频、校园广播系统、手机屏蔽仪、金属探测器、石英钟）进行了调试和检修。

6、从考点到考场通道及楼层走廊的监控安装正在紧张施工之中。

二、中考工作

（一）政策变化

今年中考的在考试科目、时间、分值等上面没有变化，只是有些方面在局部上进行了调整。

1、全省建立了统一的招生平台，在报名、志愿填报以及录取上，均实行网上操作；

2、外地就读的学生可以回户籍所在地报名参加考试。

（二）前期准备

1、完成了中考考点考场设置，安排了考生食宿点。

今年我县报名参加中考的考生共有3571人，较去年减少186人。共设四个考点，所有参考学校考生均在所在考点学校考试、食宿。具体考点考生分布及食宿安排为：

①沙洋中学考点：考生1195人，考场40个，参考学校为五里初中、十里中学、纪山中学、李市中学、沈集中学、曾集中学。

②实验初中考点：考生860人，考场29个，参考学校为实验初中、官当中学、马良中学。

③长林中学考点：考生660人，考场22个，参考学校为长林中学、烟垢中学、蛟尾中学。

④职教中心考点（原师专校区）：考生856人，考场29个，参考

学校为拾桥中学、西湖中学、毛李中学。

2、完成了考点主考、副主考选聘工作。

3、召开了中考工作会议，对中考前期工作进行了安排。

4、督促各镇、各初中上报中考工作方案和安全预案。

5、正在进行监考员和考务员的选聘。

2013年高考中考即将开始，两考工作历来社会高度关注、领导高度重视，今年的高考形势更是不容乐观，荆门地区的考风考纪已经引起了省教育厅和国家教育部的高度关注，办考的压力非常之大，形势严峻，容不得我们有丝毫的差错，借此机会，我恳请各位领导在即将进行的高考和中考中对我们的工作予以大力支持和配合，同时做好正面宣传，在此也提前向大家表示感谢。

第四篇：2014年高考备考工作汇报

2014年高考备考工作汇报

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

首先，感谢刘县长在百忙之中亲临我校调研高考、看望高三师生，检查指导我校高考备考工作，我们倍感亲切和温暖。下面就我校2014年的高考备考工作，我简要汇报三个方面的问题：

一、基本情况

1、教师情况：参与我校2014年高考备考工作的共有82人，其中包级负责人6人，专任教师79人，高级教师8人，45岁以下中青年教师50人，第一次承担高考备考工作的教师8人，这是一支经验丰富，以老带新，以中青年教师为骨干的团队，备考队伍结构合理，充满生机。

2、学生情况：我校2014届高三共27个教学班，其中文科12个，理科15个，学生人数1507人，应届1307人，往届200人；理科817人，文科763人。

3、目前现状：目前我校的高考备考工作已进入最为关键的专题复习阶段，从备考过程来看，老师的工作责任心强，教学过程落的实，学生组织纪律性比较强，对自己要求严格，学习普遍刻苦认真，学风良好，秩序稳定，进展顺利。从备考效果看，学生进步明显，成绩提高较快。在三月份进行的全省第一次诊断考试中，我校理科最高分674分，排在全市第二位，文科最高分650分，排在全市第一位；600分以上有26人，比平凉一中少3人，多于庄浪一中、泾川一中和华

亭一中；文科560分，理科490分以上我校有272人，比率为17.4%，文科510分，理科430分以上我校有681人，比率为43.7%，高于泾川一中和华亭一中，低于平凉一中和庄浪一中。

二、主要做法

1、科学规划，坚持“三阶段—四过程”的高考备考模式。第一阶段“基础知识复习”，主要任务是：夯实基础，梳理教材，落实考点，形成知识网络；第二阶段“专题复习”，主要任务是：设置专题，强化考点，归纳综合，形成能力；第三阶段“模拟练考”，主要任务是：实战演练，自我完善，查缺补漏，提升应试能力。

2、分解下达高考指标，明确高考的质量责任主体。我们认真落实县局高考研讨会精神，制定了高考备考方案，给各年级组和班级分解下达了高考指标任务，制定了奖罚办法。2014年我们的目标任务是一本上线234人，二本上线650人，三本上线1040人，有两名学生进入全省前100名，有一名学生考入清华、北大。

3、进一步优化高考备考策略。坚持“理想前途教育为先”的管理策略，不断地利用各种形式对学生进行励志教育，最大限度的激发学生学习的积极性、主动性以及拼搏意识；坚持“下沉上移”的教学策略，“下沉”就是把着力点放在基础知识的全面、灵活、熟练掌握上；“上移”就是要在注重基础的同时，体现知识的综合性，不断对知识进行整合、归纳、强化和提升；坚持“因材施教，分层推进，面向全体学生全面抓”的工作策略，充分相信每一个学生，尽最大可能使各个层面的学生都有进步，园自己的高考梦；坚持“理科保稳定，文科抓突破”的备考策略。

4、抓管理，向科学管理要质量。抓学生管理，向良好的学风，扎实的学习过程要质量；抓教师备课管理，向高效备课要质量，教师备课坚持备课组、包组负责人、年级部“三查”制度，落实了周前备课，提高了备课的实效性；抓课堂管理，向精讲精练要质量，我们要求课堂必须从严要求学生，坚持好、中、差学生一起抓，突出临界生和中层学生这两个重点，充分调动每一个学生学习的积极性和主动性，；抓练考管理，提高练考的实效性和规范性，坚持试卷全收全批，成绩上传统计、把周末练考当成高考一样来组织和对待。

5、夯实基础，严实过程。我们坚持集体备课求精准，个性上课求实效，定时训练促提高，认真批改重纠错，个别辅导抓转化，作风转变求保障的过程原则，确保备考的每一个环节不走过场，每一个知识点不留遗憾。

6、注重研究，把握方向。认真研究了新课标历届高考试题，并作为一轮复习的重要资料，认真对比分析了历年高考大纲，与省内外知名学校建立联系，捕捉高考信息，两次派老师外出学习，培训提高，利用校内资源，促青年教师尽快成长，这些工作进一步提高了备考针对性和实效性。

7、注重尖子学生的培养和临界学生的分类推进工作。在尖子生和有望生培养上，实行盯人战术，制定了工作方案，落实了包抓责任。

三、今后打算

在接下来不到60天的的时间里，我们要克服急于求成的思想倾

向，认认真真抓好以下几方面的工作：

1、继续认真抓好专题复习工作。专题复习力争做到：精心备好专题，在专题备写上下功夫；降低难度，关注中层，在很抓基础上下功夫;在落实专题训练上下功夫，做到讲专题，练专题；在想方设法把知识技能落实学生头上下功夫，学生学得好，才能证明老师教的好；在规范训练，减少学生非知识性失分上下功夫。

2、全力筹划好综合训练阶段的各项工作。要精心选好训练题，做到训练要有针对性：规范组织好模拟练考，突出定时定量，像对待高考一样组织模拟练考；落实试卷的批阅和讲评，做到全收全批，点评突出重点，成绩上传统计，全程监控学生的成绩变化情况。

3、切实加强对学生学习过程的管理。越到后期，管理难度越大，管理也越来越重要。管理做到：精心开好每周一次的励志班会课；广泛开展一次学生谈心活动；在严格管理上下功夫，突出解决个别学生丧失信心，学习不投入的问题；在帮助学生做好学习规划上下功夫。协调处理好各种时间冲突；在班级高考文化建设上下功夫，让高三的教室成为激情燃烧的课堂；在帮助学生落实复习任务上下功夫。

4、注重学生非智力因素的培养和心理调适工作。要让学生锻炼良好的心理素质；要让学生劳逸结合，注意加强体育锻炼；同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。

总之，我们一定要做到深化知识，查漏补缺，形成网络，提高能力；一定要团结协作，一切围绕高考、服务高考，钻研考纲，科学苦

干；一定要让学生增强信心，放松心态，科学定位，提高知识水平；一定要再接再厉，奋力拼搏，为灵台人民争光，不辜负领导期望，创造2014年高考的辉煌。

第五篇：高考、中考期间食品安全工作汇报范文

**城市管理局2012年高考、中考期间食品

安全工作汇报

2012年高考、中考在即，我们**县城市管理局根据自身工作特点，提前落实。主要加强学校周边的饮食摊点秩序和环境卫生的管理。现就本部门2012高考、中考前期校园周边管理工作和下一步食品安全管理工作汇报如下：

一、从四月份以来，我局城管大队对县城区学校周边的流动饮食摊点进行全面排查，对不符合食品卫生安全的流动饮食摊点予以取缔，同时安排相关执法中队随学校作息时间对学校周边流动饮食摊点加强管控。

二、对一些校园周边的卫生环境差的现象，我局环卫人员加强校园周边的卫生保洁工作。对学生和接送学生家长造成的环境卫生差的现象，我们主动与学校取得联系，建议学校加强学生的教育和管理，并对学生家长提要求，确保学校周边卫生环境。

三、加强县城区各学校周边固定摊点的食品安全知识宣传，认真落实餐饮从业人员管理各项制度、严格执行加工操作规程。

四、严厉查处校园周边烧烤食品行为，对不符合食品卫生、安全标准的限期整改，逾期不能改正的，坚决予以取缔。

五、为切实做好校园周边餐厨废弃物的管理工作，在城区各校园附近设置餐厨垃圾专用垃圾桶，实行专桶专用。集中收集处理，以避免餐厨垃圾污染环境或被不法分子收集利用。

六、两考期间，我局已制定方案，实行定人定岗定责以加强校园周边饮食摊点管理，杜绝发生危及学生安全的卫生事故。

七、对学校周边各餐饮食品摊点使用添加剂行为和滥用添加剂及经营禁止生产经营的食品等违法行为，一经查出予以从重处理，涉嫌违法犯罪的及时移送司法机关查处。

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