石马小学2012年上半年学期工作总结

第一篇：石马小学2012年上半年学期工作总结

石马小学2011-2012学年第二学期

工 作 总 结

本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

本学期我镇小学在上级的领导的关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。组织教师签订了《师德承诺书》，《师德责任状》，学校配合镇党委组织党员开展以先进性教育为动力的活动，设立“先锋岗”、“示范岗”、“光荣岗”。发挥党员教师的模范带头作用。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展 “学雷锋”主题教育教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、先进班级、文明寝室评比等一系列活动，抓好德育过程的点滴渗透，如午休、课外纪律、学风，静校等，循序渐进，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效，已经在中心小学形成良好校风，并逐步辐射到村小。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。如日常学习、品德，夕会处理，安全课的教育，能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）本学期结合经典《弟子规》经典诵读班级周赛，在诵经、赛经的同时，每周开展弟子规的讲评活动，为学生养成良好品德形扎下良好的基础，学生的品德行为习惯有了较大好转。（2）向贫困地区捐书活动，同学们踊跃参与，活动效果。（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）六一节举行新队员入队仪式。

二、抓好教师队伍的建设，认真落实师训工作。本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。特别中心小学，良好的教风正在形成。在开展工作中能积极主动师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师、业务学习，有笔记。积极撰写论文，现又有2篇论文在省级的报纸、刊物上公开发表。配合上级组织教师按时参加远程育培训、计算机培训、骨干教师培训、等，培训率及合格率均达到00％。积极鼓励教师学历进修。现有2人函授后期本科，学历合格率达100％。第四．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。

三、学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。以高效课堂活动开展为重点，开展教研活动。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。在本年度教办组织的几次大型全镇教研活动中，我们积极参与，认真落实教办提出的各项要求。抓住全县小学英语文教师课堂教学基本功大赛举行的有利契机，选派全校英语教师参与观摩活动。活动后，教师组织汇报课，写活动心得，有力的促进了我校的英语教学工作。开展教科研，提高教师课堂教学能力，积极开展本学期我们结合本校的实际，开展了形式多样的公开课活动。我们在校内组织中青年老师开展上示范课、观摩课，还参加了片区比赛。我校宋丹老师参加县优质课暨英语素养大赛获县级一等奖。本学期共有10篇论文获市级奖，3篇论文获省级一等奖。此外，还组织学生进行五年级口语算大赛、经典诵读大赛。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。

四、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。学校全力抓好教学常规管理工作。学年初，制定学校学年教学工作计划，中心小学成立 “教学常规督查领导小组”，制订《教学常规管理实施细则》，从各年级学科（含考察科）备课参考节次、作业布置、批改次数、课堂教学、说课听课等都作出了明确的定性、定量要求。对教学常规要求各小学每月自查一次，中心小学全乡（镇）每学期抽查两次。并对抽查中发现的问题及时通报整改，把常规教学工作真正落到实处，为教育科研、教学质量的提高奠定基础。

五、注重教学质量的提高。狠抓六年级的教学，以六年级为重点，带动其它年级的教学质量提高。本学期，为六年级的教学，投入近3万元.校长、分管校长教导等为学校六年级教学投入了全部的精力和智慧。学校对任教六年级的老师精挑细选，精心安排。对六年级毕业班，还专门制订了《毕业班复习迎考办法》，按照办法要求，每学期除进行一次期中、期末抽考，每月进行月考，对学生进行学习小结表彰。还召开毕业班教师教学研讨会，举行月考、联考、模拟考试等。在日常教学方面，要求教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次提高学生素质。在六年级的带动下，全镇小学的教学成绩得到一定提高，预计小考及期末考试能有较大进步。

六、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本镇小学实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。制定岗位安全职责，层层签订责任状。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每周一节安全课，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育。平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

七．认真落实“两基”工作。按上级有关“两基”工作要求，认真完善、落实相关工作。所整理档案材料齐全，内容真实，数据可靠，装订规范，保管妥善。

八．加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量，争名校”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。

九．其他工作。校容校貌建设工作：协调村里龙坊出资垫平校园；做好围墙其它学校；配合上级开展体检工作；严格执行财务管理制度，定期财务公开；认真配合上级完成“寄宿生补助”工作。我校的“寄宿生补助”，工作遵循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实，没有出任何差错。

十、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。教学质量还有待提高，学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。

石马中心小学 2012年7月1日

老师

上学期：省论文10 一等奖3 市2，6 发表棉衣1 市31 生3 下学期：10市 一等奖3（6 学生：6

第二篇：2013-2014第一学期工作总结(马小永)

2013～2014学第一学期工作总结

时间飞逝，不知不觉中一学期快要结束了。回顾这学期的工作，即忙碌又充实。因为这学期我担任了建筑工程系团总支副书记、16-17班班主任，所以工作量较上学期大大的增多。但回过头来想一想，感觉这忙碌的工作还是锻炼了自己、也学到了很多东西，所以感觉比较充实。在这临近年末之际，对本学期的工作做一总结。下面我将从三个方面总结我的工作。

一、团总支工作

这学期，在系领导的支持下，我有幸担任了建筑工程系团总支副书记一职。在团总支徐文婷老师的带领下，在系领导的帮助和指导下，完成9月10日教师节文艺汇演的节目排练、协助学校团委完成了节目的五次彩排、完成了一次社团文化的展示（建模协会）、参加了学生科组织的户外拓展培训、完成了近三年舞蹈社团和合唱社团的活动总结计划及总结计划（示范校）、参与了学校教育成果展示会、与新一届团学干部进行了一对一的谈话交流、组织开办了学生会干部培训班并完成两次培训、组织排练元旦教师节目以及协助徐文婷老师完成一些其他工作和交办的临时工作。

二、班主任工作

一些以前在上学的时候，总觉得班主任，很好当、很轻松。可通过这半年的工作，我才真正体会到班主任的不容易。班级是学校教学活动的最基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这半年的班级管理

工作，又酸也有甜。酸的是，由于是人生第一次成为班主任，在处理很多问题是方法不当，甚至无从下手，表现出了经验不足；甜的是，我带领着27名新生，在学校的学习、生活，包括学校组织的一些活动，都能名列前茅，在累的时候想想还是挺快乐的。

1、以班主任身份完成了新生招生工作；

2、带领学生完成了军训工作；

3、完成了新生信息注册；

4、组织学生参加学校及系里组织的各项活动（墙报评比、冬季长跑、建校劳动等等）；

5、学生管理；

（1）、转变学生的思想，提高觉悟认识；

（2）、规范学生的行为，让他们做一名文明礼貌、遵章守纪的好学生；

（3）、勤于深入学生的生活；

（4）、提高学生学习积极性，充实理论知识。

三、教学工作

本学期教学任务主要是16-

18、29班的建筑材料。这么课虽然在上学的时候学过，但当时只是一门副科，已经没有了多少影响。但三年的工作经验，帮了我很大的忙。在教学过程中，能够及时、形象的给学生举出一些案例。相对来说，教学任务基本和我的工作时间、精力相吻合，不算重也不算轻。

另外，从十一月中旬开始，系里面组织了“三大员”岗位培训，后面还有一个“公路养护”培训，总共加起来有大概四十多节课。对于培训班的授课我是第一次参加，所以备课相对比较充分，当然也就花去了大量的时间。基本上从培训班开始之后一般都是在晚上10以后才回家。但当我每讲完一节课，回想起课堂上学生和我的互动，学生想弄懂某一个知识点的眼神，我就满足了，无形中有一种成就感。

总之，像团总支的工作、班主任的工作，都是初次接触，所以感觉还是有很多做的不到位的地方。有时遇到一件比较急的事或突发的一些事件，就会一点无所适从。所以我觉得这些都是一个慢慢学习和成长的过程，希望这学期的一些困难、一些茫然，能够称为以后工作中的经验。至于教学工作，我还需要向老教师学习，学习他们的方法和经验，尽量采取一些先进的教学手段，争取每节课都是一堂生动有趣的课。以上，就是我这一学期，工作上的一些总结和体会。希望在新的一年中能有更好的表现，工作更上一层楼。

马小永

2013.12.3

第三篇：2011年秋季学期工作总结.马[小编推荐]

2011年秋季学期工作总结

时光飞逝，转眼一年过去了，一年来，教学工作和班主任工作让我深深感到党一名教师真不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心耐心细心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的有事一群朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一学年来，我都是认真做好教学工作和班主任工作.下面我将总结一下本学年我的工作。

一．班主任工作.1.真诚，耐心，培养学生的良好习惯。

我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整洁的学习，生活环境。在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养指导，鼓励他们做好带头工作，协助我完成一些工作。

2．关爱，赏识，真诚为友

以朋友的身份和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。班中有个叫刘永强的同学，上课乱动，不认真学习，不写作业。其父母不在身边，爷爷奶奶不会管理。刚开始我很头疼，也很无奈，但是后来，慢慢说服，慢慢教育，他开始拿笔写字了，虽然写得不好，但是我都给予了鼓励和表扬，让他对学习产生兴趣。

3.做好后进生转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的工作，要用自己对差生的一片真诚的心，善于发现他们的闪光点。课堂上多让回答问题，多鼓励，多肯定。多与家长联系，取得更为优秀的成绩。同时也促进班级的整体发展。

4.爱中有严

班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩，对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，不会因其成绩好而包容，姑息。

二．在教学工作中，我注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.2.认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3.认真及时批改作业,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.总之一年来，干了一些工作，取得了一些成绩。但成绩只能代表过去，在今后的工作中，我决心发扬优点，改正不足，扬长进短，争取更大的成绩。

第四篇：马石立中学创建

马石立中学创建“绿色生态校园”工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，围绕学校工作纲要，以积极开展绿色教育和环保宣传，创建绿色校园为工作目标，认真贯彻《绿色校园环境教育专题教育大纲》和《中小学绿色教育实施指南》的要求，在学校的教育教学及日常管理工作中纳入绿色教育的内容和管理措施，充分利用校内外各种教育资源，不断提高广大师生的绿色素养，推动素质教育的深入开展，提升学校的内涵发展。

二、组织机构：

成立学校绿色校园教育工作领导小组。

组长：刘元洲乐祥胜

副组长张 敏王前刚

成员：吴新明吴中华张敬国胡惠明

三、创建目标

1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。

2、培养师生对环境负责的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。

3、使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起积极参与保护环境的行动。

4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。

5、争创市级“绿色学校”。

四、创建措施

1、加强学习，提高认识，发展环境教育工作。

（1）利用教师业务学习时间，组织全校教师进行环境教育学习。

（2）请环保部门的专家来校举办讲座。

（3）组织专门教师参观取经。

2、规范建设，优化环境，创造良好育人条件。

（1）校园建设立足长远发展，实行整体规划、规范建设、教学、运动各自独立。

（2）校园环境建设以美化、绿化为目的，努力营造美丽清新又有本校特色的景观。

（3）大力加强校园文化建设，通过开辟各班“小小责任田”等活动，并拓展为写作、摄影等形式，把整个校园建成环境教育的大课堂。

3、课内滲透，课外实践，进行环境知识教育。

（1）以课堂教育为主，以教学大纲为纲，以现行课本为本，适时、适量、适度滲透环境教育。

（2）加强环境教育管理，纳入学校工作计划和教师教学计划。

（3）开展形式多样的教育活动。

a、举办环保知识讲座。

b、开展读环保书籍活动。

c、组织“环保小卫士”活动。

d、撰写环境小论文。

第五篇：秋游石马作文700字

秋游石马作文700字

我早就听说石马很值得一游。今年秋天的一个星期天，天气晴朗，阳光明媚。我约了几个好朋友，吃过早饭，骑着自行车，从石马圩镇出发去游石马。我们一路哼着小调，不过十来分钟就到了目的地。

我们一来到石马，只见这里青山环抱，风景优美，如入仙境。石马身体膘肥，依山立田，藏头隐腿，斜着身子好像在喝田里的水。看着眼前的情景，我不禁想起了大人们讲的有关石马的传说。

很久很久以前，石马本来是天庭神马，因偷吃蟠桃而被玉帝贬下凡间，并派仙人韩湘子押送神马至潮州造福于民。不料，韩湘子押马至石公湾时，被这一带的奇峰异石，神奇蚊潭所陶醉，把押马的圣旨全忘了。天刚蒙蒙亮，当他找马至八丘坪时，遇见一位孕妇正在割鲁草，韩湘子问道：“大嫂，你有没有看见一匹黑马向前跑去？”孕妇答道：“长老，刚才我只看见一只好像灰羊的庞然大物向前跑去。”话音刚落，突然“轰隆”一声巨响，电闪雷鸣，在旷野的小河边上，便出现了一匹酷似俯首饮水的巨大石马。由于此马未经仙人点化，它仍劣性不改，每逢夜间便野性发作，偷吃稻谷，害得庄稼歉收，人们苦不堪言。村民到处求神保佑，亦不生效。后来，何南凤修佛成仙，知道石马的危害，村民生活的辛苦，便欣然答应乡亲，出来整治这匹害人之马，于是他写下了祭

马诗：

石马原来在八丘，仙人遗下几千秋；

狂风拂拂无毛动，细雨霏霏有汗流。

青草满山难下口，铁鞭任打不回头；

往来君子牵不去，天地为栏也不休。

从此，石马就不再害民，长卧于此。这里的人们安居乐业，石马镇也因此而得名。石马有如此神奇的传说，现引来了四面八方驾着小车的游人来到石马，驻足观赏。

我久久地凝视着这神马，真想唤醒它，跃上马背，扬起神鞭，越过高山，跨越大海，奔向浩淼神奇的世界。