第一篇：水寨镇苑李小学开展加强学生行为规范
水寨镇苑李小学
开展加强学生行为规范建设活动工作汇报
水寨镇苑李小学认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全教会精神，全面落实教育部《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范学生在校、在家、在社会的生活、学习和行为习惯。根据章丘市教育体育局《关于全市中小学开展加强学生行为规范建设活动的实施意见》精神，积极开展加强学生行为规范建设活动。
一、学校基本情况
苑李小学原为一处简小，2009年章丘市教体局、水寨镇党委政府对我校进行了扩建改造，投入300余万元，由初小升级为完小。学校占地17688平方米，新建校舍3117平方米，校园环境、学校办学条件得到极大改善。我校现有13个教学班，在校学生584人，适龄儿童入学率100%，巩固率100%。教职工39人，学历达标率100%，专科以上学历27人。先后有10余人次获得市（县）级荣誉。功能室、学校内部设施达到《山东省普通小学基本办学条件标准》的要求。
二、加强领导，全面落实规范养成教育
学校专门成立了“加强学生行为规范建设工作领导小组”，由校长任组长，校委会成员、大队辅导员、班主任组成，学校定期召开工作例会，研讨工作中出现的新问题，分析情况，提出对策，从而有效地推进学校学生行为规范建设活动深入地开展。
重视加强队伍的建设。配齐、配全工作的骨干队伍，选派责任心强、教育经验足的骨干教师担任班主任；加强教职工这支主体队伍的师德师风建设，强化全员育人意识，促使各岗位、各学科都来重视工作；注重校外辅导员队伍建设，聘请公安、交警等同志担任校外辅导员，从而调动一切积极因素，齐抓共管，形成合力，构建了强有力的
工作网络。
学校注重与家庭、社区的沟通与合作。我们定期召开家长座谈会，听取家长的意见，进一步改进学校的加强学生行为规范建设活动工作。与家长共同研讨教育子女问题，从而形成“家校同步、共同做好学生行为养成教育工作”的良好局面。
三、建章立制，规范言行
良好的行为规范的养成并不是靠几次教育、几个活动就能完成的，需要长期的持之以恒的训练才能形成。建立一套完整的养成教育工作制度是持之以恒抓好行为规范教育的重要保证。我校在行为规范养成教育方面的主要制度有：
1、值周值日制度：值周人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值日记录》上。值周人员要认真做好每天的检查、评比，一周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。
2、“开展学生评优活动”：每学期期末，根据学生日常的表现，通过自评、小组评、班主任推荐、学校确定等方式评比产生。学校对评选出的优秀学生给予一定的表彰和奖励，使学生能比较自觉地遵守规范。
3、制定《苑李小学学生日常行为规范》，结合《小学生日常行为规范》和本校实际，我们把学生在校常规细化，如：穿好衣、做好操、吃好饭、走好路、上好课、说好话、管好物、护好地、站好队、乘好车等。
四、开展丰富多彩的学生行为规范养成教育的训练
学生必须“晓之以理、动之以情、导之以行”，而其中“导之以
行”尤为重要。为此，强化学生行为规范养成的训练，使学生养成良好的行为习惯。强化训练时，可采用以下几种训练方法：
1、寓“小学生行为规范”训练于各种活动之中。少先队活动是养成教育的主渠道。大型的学校活动，是训练学生行为规范的好时机，活动中要求学生排队进出场、按次序就座、不吃零食、不扔果皮纸屑、认真听讲、有礼貌地鼓掌致谢等等，学生在集体活动中受到了教育。学生们不光掌握了集合解散、齐步行进等动作要领，而且精神面貌也大有改观：“集合快静齐”、“坐如钟，立如松”。
课间活动丰富而有序。下课期间，学校鼓励学生参加各种各样文体活动，可跳绳、跳丝、打球、赛跑、做游戏等。
两操整齐规范。每天课间操学生在教室门口排队，由领操员带领全班同学，整齐、安静地按规定路线进场，广播体操动作节奏准确整齐，不无故缺席
升旗仪式隆重庄严。每周一的升旗仪式，从出旗到升旗，全体师生整齐列队，行礼，唱国歌；国旗下讲话，有计划，针对性强，有书面材料。
2、结合传统节假日开展活动。抓住一切有利时机，立足当地实际，充分利用法定节日、传统纪念日以及学生入学、入队、开学典礼、毕业典礼等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德主题宣传教育活动。如利用元旦，组织学生开展文艺联欢活动，培养学生集体荣誉感；学雷锋月进行助人为乐、培养高尚情操教育；清明节，组织学生祭奠先人、进行革命传统教育；“六·一”，举办学校艺术展示活动；教师节，组织学生开展“我为老师做一件好事”活动，进行尊师重教的教育；“十·一”，举手抄报、书画等比赛，激发学生的爱国热情；这些活动的有效开展，既锻炼了孩子们的意志和能力，同时又使他们
学会关爱和帮助他人，使他们良好思想品德在活动中得到了净化、升华。
3、培养良好的卫生习惯好，校园整洁美丽。室外卫生每日一打扫，做到卫生区内无纸屑、垃圾，无杂物、石块，水沟通畅，保洁好；室内卫生每日二打扫，做到窗明桌净，抽屉、地上无纸屑，四周周墙壁无污迹，无蜘蛛网和灰尘，扫把、垃圾斗按指定位置摆放；个人卫生穿戴整洁干净,不穿奇装异服；红领巾佩戴整齐，脸手清洗干净，不留长指甲，不染发，不随地扔东西，吐痰；同学们能随手捡起地面上遗落的果皮、纸屑。
4、培养学生文明礼仪习惯好，创建和谐校园。校园内，学生讲脏话，打架的现象逐渐消朱；平时学生遇到老师、来宾能够主动问好。“您好”“对不起”“没关系”“谢谢”“再见”等礼貌用语随处可见，整个校园温馨、和谐。
通过努力，全校师生的精神状况和学校的整体面貌都有了大幅度的提升。为了让我们的校园草更绿、花更红、人更美，我们将继续以此为起点，不断发扬成绩，扬长避短，努力使我校学生行为规范建设工作更上一个台阶。
水寨镇苑李小学
2012-3-9
第二篇：紫薇苑小学开展
紫薇苑小学开展“向国旗敬礼”
活动实施方案
为了深入贯彻中央文明办和省有关部门创建文明城市的工作部署，根据邯经文办【2017】——关于组织开展“向国旗敬礼”活动的通知精神，组织全校开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”活动，广泛开展爱国主义教育活动，推动“做创城文明小使者”主题活动深入开展，现结合我校实际制定活动方案。
一、活动主题：
向国旗敬礼、做一个有道德的文明小使者。
二、活动时间：
4月10日——7月22日
三、活动内容：
以班级为单位组织队员通过歌唱祖国歌曲、画国旗等形式，推动“做一个有道德的文明小使者” 系列主题活动深入开展，对队员进行革命传统、民族团结教育，培养全体学生从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会，在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感，做创建文明城市的小使者。
四、活动安排：
1.广泛发动阶段。
首先，充分利用校园微信平台、宣传栏、板报等媒介，通过国旗下讲话、班会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼、做文明小使者活动的广泛开展创造浓厚的氛围。
第二，召开班主任会议，部署“向国旗敬礼、做创城文明小使者”主题教育，各班根据自己班级特点进行部署。
第三、国旗下全体师生总动员，举行“向国旗敬礼、做一个有道德文明小使者”活动启动仪式。对少年儿童进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。
2.组织开展“向国旗敬礼、向国旗寄语”手抄报展评活动，以班级为单位组织学生办手抄报、画国旗等活动。各班主任要认真组织本班学生开展一次主题班会，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿，立志做一个有道德的创城文明小使者。
第三篇：小学学生行为规范实施方案
小学学生行为规范实施方案
一、指导思想：
《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。
二、具体要求：
要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发,健全制度，制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练, 以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。
认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力 1
量协助学校抓好对学生的教育。
三、基本方法：
1、动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。
2、晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习，以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“育民小学一日常规”结合起来，把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求，并自觉遵守。
3、导之以行。认真做好规范的教育与训练工作，抓住薄弱环节，严格要求，扎实训练，做到持之以恒，有的放矢。在深入学习与宣传的基础上，引导学生把学规范落实于具体的行动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式，组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小公民，树校园新风”活动，在学习文化与提高思想的同时落实规范要求。
四、措施保证：
1、组织保证。由校德育领导小组、少先队大队部做好活动的组织领导工作，由各中队辅导员组织具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实，发挥少先队的组织功能与作用。突出一个“严”字，严格要求、严格检查。根据《小学生日常行为规范》、《育民小学生在校一日常规》，将行为规范教育落到学生的日常的学习、活动和生活中，引导学生养成良好的行为习惯。进一步优化校内校外育人环境。要积极创造条件，让师生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活。要充分发挥校歌、校服和良好的校风、校
纪对学生的激励和约束作用。要利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书馆（室）、劳动室、荣誉室、少先队室等多种形式和专用场所，创造良好的教育环境。
2、时间保证。通过晨会、思品课、班队活动课等时间对少年儿童进行宣传、教育、训练，开展各种活动抓内化，收实效。坚持一个“恒”字，对学生的行为规范教育持之以恒，平时经常抓、重大节日重点抓，有了问题突出抓，常抓不懈、一抓到底、抓出实效。
3、评估保证。建立评价体系，制定评价标准。对学生、教师建立双重评估制度，正确、恰当地评估师生在活动中的进步与实绩。通过评比“五好少年”“守规范标兵”促使活动健康发展。规范教育是对全体教师的要求，规范训练应渗透在教育教学各个环节之中，把对学生进行规范教育与训练的效果，作为教师进行考核的依据之一。加大考核力度，做到三个坚持，即坚持做好每天的值日检查公布工作,发现问题及时纠正；坚持每周升旗仪式上的一小结，以流动红旗鼓励促进；坚持每月一总结，不断提高深化；每学期进行一次“文明班级”“先锋中队”评比。
五、阶段实施：学规范活动分三阶段实施：
第一阶段：宣传发动阶段：（9月1日---9月5日）
学规范活动总动员。通过学校广播站等宣传阵地来广泛地
宣传活动，结合每周一次的“国旗下讲话”和班级内的主题黑板报来宣传发动。利用国旗仪式召开“学规范，树新风”活动的动员大会。
第二阶段：学习实践阶段（9月6----11月30日）
1、强调一个“学”字，加强行为规范的养成教育，充分利用晨会、班会时间学习，要求逐条掌握，全面了解，并自觉内化为行动。一年级以背为主要内容，二----六年以讲为主，从中受到教育，理解规范的实质。
2、开展主题班队会活动，开展手抄报评比，开展学生日常规范养成教育知识竞赛活动。举办故事会，利用中队活动课开展多种形式的讲故事活动。
3、开展自主教育活动，建立“少先队行为规范自我教育活动”的操作方案。开展“队员一分钟规范自我管理”的实践活动。根据学校、大队阶段规范目标,由中队、小队、个人自选座标,自动设计自我教育实践活动,创设内化氛围，开展多向自我评价,激励内化目标实现。
4、结合重大节日全校开展体验性系列教育活动。开展三八敬母活动、尊师活动和“校园护绿小标语”征集活动，“帮困助残”志愿者爱心助学活动等。
第三阶段：总结评估阶段（12月20日----12月30日）
每月班级进行星级学生的评选，学期末学校进行“五好少年”“守规范标兵”评比。
第四篇：刘集小学学生行为规范
刘集小学学生行为规范
一、要尊敬老师，团结同学，说文明话。不准打架、讲粗话、脏话，不给同学起侮辱性外号。
二、要关心集体，爱护公物，爱护校园里的花草树木。不准在课桌椅、建筑物上乱涂乱画。
三、穿着要得体（最好穿校服）、佩戴红领巾参加升旗仪式等集体活动。不准穿戴成人化的服装，不准在校内穿拖鞋，男生不准留长发，女生不烫发，不化妆，不戴手饰，不穿高跟鞋。
四、要遵守作息时间，距预备提前20分钟到校，放学10分钟后必须离校。不准早到、迟到、早退和无故旷课，在校期间未经值班教师允许不得出校门。
五、要做跳绳、踢毽子等安全有益的活动，轻声慢步靠右行。不准在校园内大声喧哗、追逐打闹、爬高上低，不准做斗鸡、拍卡片等带有危险性、不文明的游戏。
六、要遵守学校秩序，按规定分区域整齐摆放自行车。不准四年级（含四年级）以下的学生骑自行车上学，不准在校内骑自行车。
七、要讲究个人卫生和环境卫生，积极做好卫生值日、卫生保洁工作。不准随地吐痰，乱扔果皮纸屑，在校期间不准乱购不卫生的食物。
八、要节约用水、用电，做到放学关窗、锁门、关灯断电。不准浪费水、电。
九、要认真听课，大胆发言，积极参与讨论、探索、操作，要认真、按时、独立地完成作业。不准上课开小差、做与学习无关的事，不准拖欠、抄袭作业。
十、要积极参加读书活动，合理安排课余生活，不准进网吧、游戏室。-12-
第五篇：小学学生行为规范教育实施方案
一、指导思想：
百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好新的小学生守则、日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和三个代表思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的四有新人。
二、实施小学生守则、日常行为规范教育人员：
组长：
成 员：学校德育领导小组成员、教导处、各班主任任思想品德课的教师
三、实施小学生守则、日常行为规范的总目标：
学校开展小学生守则、日常行为规范教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生成为社会主义四有新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、实施小学生守则、日常行为规范教育的总目标：
众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。
⑴首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。
⑵尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。
⑶尊敬老师、长辈，对人有礼貌。
⑷孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。
⑸说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。
⑹对外宾有礼热情，不围观尾随。
⑺不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。
⑻爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。
⑼注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
⑽严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。
⑾专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。
⑿课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
⒀积极参加有益的文体活动，认真做好两操，注意读写姿势正确。
⒁热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。
⒂做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。
⒃遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。
⒄遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。
⒅爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。
⒆注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
⒇远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。
五、实验途径与措施：
㈠校内实施教育。
⑴为实施小学生守则、日常行为规范教育，我们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立了以书记校长、教导主任、少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措施，解决存在出现的问题，使小学生守则、日常行为规范教育真正落到实处。
⑵重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。
⑶除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，还通过爱国主义教育基地进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。
⑷思想品德课的成绩评定，必须与小学生日常行为规范和小学生守则的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。
㈡到社会实施教育。
要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。学校要设立校外教育辅导站，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，加强法制教育，净化治安环境。组织观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务劳动，到敬老院给老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。
㈢在家庭实施教育。
家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们要注意通过家访家长，办家长学校来实施小学生守则、日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。每学期至少召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，配合学校进行教育。认真办好家长学校，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。这样，建立了三结合的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造良好的条件。
㈣认真做好总结。
在实施教育过程中，不可避免存在着一定的问题，必须及时总结，发扬成绩，排除干扰，克服存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。
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