第一篇：温县第二实验中2011年总结
温县第二实验中学 2011-2012学年工作总结
本学年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面实施素质教育，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造实验二中新形象。经过全体教职工的共同努力，较好完成了本学年的各项工作目标。
我们的主要做法是：
一、从管理入手，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。
1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。
加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。
2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。
对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
二、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。
1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代训”原则，定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。
2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。
根据学校实际需要，开展主题教育。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。
三、坚持以教学为中心，深化“三环六步”课堂教学模式,推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。
质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。
1、重抓教师教育理念的转变。
结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。
2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。
学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。继续搞好教学开放周活动，坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教务主任、教科研主任深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。
3、全力抓好毕业班的工作.学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。2011年中考我校一中统招生达50人，创造了辉煌业绩,这与我校师生的辛勤努力是分不开的。
四、以提高教学质量作为工作的核心，提高教师的教育教学和教育科研水平。
1、积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有必要，我们也会积极争取。通过学习和交流，老师们对新课程的理念有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无疑具有积极的作用。
2、扎实而有成效地开展听评课活动。此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。
五、继续完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量，改善教学条件和设施。
1、严格执行财经管理制度。
学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。
2、继续完善后勤管理。
行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。学校高度重视安全工作，建立健全安全保障机制，确保师生的平安，努力打造平安校园。
六、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，同时在教职工中加强“健康为本”的教育，开展健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。
本学年工作中存在的问题和不足：
1、学校核心管理制度仍需进一步与实际结合完善，使之更加有力、有效。
2、学校形象与知名度需进一步改善与提升，为下大力气，进一步提高教育教学质量，特别是毕业班统招过线人数提高，同时进一步做好周边环境治理与正面宣传工作。
3、课堂教学改革需从人员培训到课堂环节完善的全方位深入，进一步规范课堂行为，提高课堂教学效率。
4、师生的评价管理与德育工作形式需进一步创新改进，使之能进一步调动各方面积极因素，促进学校各项工作再上新台阶。
综上所述，本学年来，在全校教职工共同努力下，我校取得了令人瞩目的成绩，达到了期初的预定目标，但是我们的工作中仍然存在一些不足和问题，面对成绩和问题，我们要客观和冷静，认真分析，百倍努力，在新的学期，采取更加富有成效的措施，使学校的发展更加规范科学迅速！
2012
年8月15日
温县第二实验中学
2011年工作总结
2011年12月25日
第二篇：第二十九期心得 温丽丽
学习教育局第二十九期信息心得体会
六道河小学 温丽丽
10月12日下午，池校长带领我们全体教师共同学习了第二十九期教师报中刊载的校长必须带领教师学的三个故事，通过学习这三个故事，让我对教师这个职业以及自己的人生有了新的认识。
第一个故事讲的是心态决定成果，这个故事给我留下了深刻的印象，在教师的职业中，每天早来晚走，进课堂，出课堂，写教案，批作业，一日一日地重复。如果不能从内心感受到教育结果的幸福和快乐，那么一辈子也就是一名普通教师，没有建树，没有独特的教育风格，没有职业幸福感。我们每位教师可能都会觉得这样重复的工作太乏味，太劳累。久而久之对工作也就失去了激情，没了有动力，这样会对我们的以后的发展非常不利，所以我在以后的教学中会慢慢调整好自己的心态，我们每天都做着相同的事情，高兴也得做，不高兴也得做，何必不快乐地面对每一天呢，记得有一次晚上回家，吃饭的时候，我跟爱人聊天说起了这个礼拜我要住两天校，又要多走好几趟带学生吃饭，爱人无心的一句：“学生不也是天天坚持吗？”让我陷入深思，是呀，我们只是每周住一两晚上而已，而学生每天都要住在学校，每天都坚持三个来回到中学吃饭，我跟他们比起来不是幸福得多了吗，这样一向来，我内心不仅仅没有了抱怨，反而多了几分愧疚与自责。
学完了第一个故事，我们又共同学习了用心成就未来这个故事，通过两个人去买菜不同的做法让我深知：用心去做一件事，才能成功。所谓用心做事就是做事时，加入智慧，加入对视的长远打算，加入对事的一步一步的思考和谋划。人们常说，教师是一个良心活。谁能在教育教学的工作中谨慎地思考自己的教学设计对孩子今天乃至未来的影响，谁能在日常的班级管理中培养孩子的各种习惯和能力，谁能在面对千差万别的孩子时，有针对性的真诚去呵护成长着的心灵，谁就能在用心成就学生的同时，也就成就了自己。做为一名合格教师，要为一切学生学生负责，为学生的一切负责。关心每一个学生的成长，不让一个学生“落队”是教师的职责。学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。我们班一直以来各个方面表现都比较好，但难免也有几个差生，比如我们班王某同学从各个方面表现都不怎么样，曾经几次因偷钱把家长找来，可是效果并不明显，最让我头疼的是他的学习成绩每况愈下，我也经常辅导他、批评他，结果呢，只是让我越来越无奈，可一次不经意的表扬让他有了出人意料的改变，他的后补作业完成的比较及时，我在班里表扬了他，当看到他灿烂的笑容时我还在想，可能就二分钟热度吧，可没想到下次作业，他竟然按时完成，还亲自把作业交到我手中，我又一次在班上表扬了他，这时，他扭扭捏捏的站了起来说了一句话：“老师，我以后保证每次都按时完成作业。”可我还是有点犹豫，但是我错了，从那次以后，他真的像变了一个人似的，他不仅说到做到了，而且一直以来总是错字连篇、乱涂乱抹的作风在他身上也不见了，更让人想不到的是，从那以后，他再也没偷过一次钱。因此，教师应该用欣赏的眼光看待学生，我们每一句激励的话都可能影响孩子的一生。
最后我们又学习了一个马掌钉的故事，在教育教学中，我们往往能在细节之处发现新思路。做好了细节才能做好整体。在细节的关注中体现一个人的工作态度、行为方式、做人理念。关注细节是一个优秀的教师必备的素质，又具备这样素质的教师才能创造出出色的业绩。做为一名教师，我们应该用“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，努力践行为教育事业奉献青春的人生追求，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在每一个学生都能健康发展之上，建立在教育教学工作的每一个细节中，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。当好一名老师最重要的是要和孩子们打成一片，关注孩子生活学习中的每一个细节，让自己的心与孩子们的心贴近，多与他们沟通，让学生感觉到老师在关心他、注视他。如果说一名老师做到学生有什么话都愿意跟他说，这就说明老师的教育成功了；如果说学生什么事都不愿意跟学生说，这就说明老师的教育失败了。我平时在教学方面对学生的要求是非常严格的，一点都不能含糊，但平日里的生活我愿意和学生们聊天，愿意做他们的朋友，在对他们增加了解的同时也觉得自己似乎跟他们同龄，回到了童年时代，所以学生平时有什么话都愿意跟我说。
在以后的教育教学中，我会积极乐观的面对买一件事，用良好的心态造就圆满的结果，用心做好每一件事，用实际行动证明自己能行，我将用这种良好的心态、品质影响着我未来的人生之路。
2011-10-18
第三篇：2012-2013第二学期总结片初稿(温校审稿)
沙坪三小2013-2013年第二学期总结片解说初稿
字幕：谨以此片献给沙坪三小全体师生，感谢他们一学期的精彩演绎！注：强劲音乐起：
画面非常快速切换:（沙坪三小校牌特写、学校全貌图片、办学理念特写镜头、国旗下讲话、校长颁发荣誉、学生早操画面、荣誉墙、各种比赛场面、学生兴趣班、教师看书、师生同乐画面等）
推出片名：沙坪三小——阳光下绽放的精彩
第一篇章：我们的心里话（屏幕右上角一直显示“我们的心里话”）
1年级学生自述，由三（3）班男生邓嘉毅配音（应该用一年级学生配音）【解说】：今天是我进入小学的第一个儿童节，是快乐的一天，在老师的精心安排下，教室彩带漫漫，气球飘飘，分外靓丽，游园活动的项目丰富多彩，到处都是欢笑声，校园里成了欢乐的海洋。最令我们开心的是学校为我们送上了生日蛋糕，我们在音乐声中享受着节日的快乐与幸福！虽然我来到沙坪三小还不到一年，可是我已经深深的爱上了我们美丽可爱的学校。
画面：(一个学生背书包走入镜头-——1年级学生学习自拍画面——屏幕上显示“1年级自拍画面”字样——61儿童节视频等、孩子们的笑脸…）
【解说】看，这个高雅庄重，又充满现代气息的科学楼就是我们校园最美的建筑，我们太喜欢它了。我们的老师和蔼可亲，用心照顾我们，我们太爱她们了！在老师的带领下我们渐渐熟悉了校园的学习生活，我们每天都很快乐。
画面：（校园景色、1年级老师上课画面、学生举手回答问题、师生同乐场景、新校门由远至近、）
背景音乐为欢快音乐…‥
学生1：我们班是个团结友爱的班集体，现在，我们的学校变得更加漂亮了，老师更加亲切，我们感觉学习更有趣，我们更喜欢学校了！——
学生2：我是这学期新转过来的学生，我们学校的课外活动可多了，有兵乓球，有合唱，有围棋，真的好多，我太喜欢了！——3年级马全祥
学生3：我最盼望的日子就是星期五了，因为那天学校开设了兴趣班课程，我选择了我最喜欢的古筝，弹古筝我觉得特别快乐！——四（5）班温嘉慧
学生4；我非常喜欢看书，我们班有个书柜，里面有好多图书，学校每个学期都会为我们更换新书，——
学生5：我特别喜欢我们胡老师，她对我们特别好，她教给我们好多知识，还经常给我们讲故事，她的声音特别好听。——二（3）班麦倬诚
学生6：我们学校今年的个人才艺大赛特别精彩，看，我都拿了好几块金牌呢！——
学生7：我最喜欢上学了，有一次我生病在家呆了几天，我特别想知道，老师和同学们怎么样了，还有刚当上小队长就生病在家，那谁来整队呢？——（建议可以多些学生专访，不要都是教师子女）
黎校配音：
第二篇章:跨越行动给力，打造崭新家园
1、【解说】沙坪三小把学生放在教育的主体地位，坚持“有阳光就有快乐，为每一位孩子创造阳光人生”的教育理念，大力推进素质教育，培养文明有礼、乐观自信、多才多艺的阳光少年。
本学期，“文明鹤山”小学生作文大赛优秀集体组织奖；鹤山市中小学兵乓球赛小学组男子团体第一名、女子团体第二名；鹤山市中小学生跳绳比赛第二名；2012年12月鹤山市餐饮服务食品安全示范单位； “2012年鹤山市文明单位”等一项项荣誉的获得，彰显了沙坪三小在“阳光教育”办学思想指引下，创造了一个又一个辉煌，浓缩了学校打造“鹤山市素质教育示范学校”品牌的勤勉拼搏。教学成绩的优异，学生素质的全面提升，校园生活的丰富多彩，形成三小鲜明的办学特色。
画面：（老师国旗下讲话镜头、校内风景、荣誉牌匾、家长会场景等）
2、【解说】近年来，学校抓住机遇，在上级的关心支持下，大规模进行学校建设。时尚，美观，大气的新校门；功能室场先进、活动场所充裕的新科学楼为学生增加了学习的场所。本学期，学校继续加大教育投入：建设广场花园、LED户外彩屏、文化长廊等。我们的校园到处都是阳光的色彩，每一朵花都绽开了希翼，每一片绿叶都摇曳出生机，每一个角落都浸润着幸福与喜悦。
画面：（与文字相对应的画面、新校门特写、科学楼各功能室场、书香校园布置、学生阅读图书场面校园风景等，鹤山市教育局局长黄建荣来我校视察、鹤山市教育局杨伟清副局长率计财股领导到沙坪三小调研、谭敏青副镇长到我校视察、镇领导到我校视察、）
第三篇章:生命激情 如花绽放
3、【解说】学校依法治校，深入开展师德师风建设，树立教师高尚的师德风范。学校拥有一大批爱岗敬业、潜心教学的好老师，他们守着一方净土，用粉笔挥洒激情；勤耕三尺讲台，用生命熔铸崇高。画面：（德育会议、最美办公室评比、我校举行“一元爱心日”捐助活动、与家长交流等画面）
4、【解说】本学期，学校继续通过集体备课的方式打造精品课堂，鼓励教师大胆尝试，不断完善互动课堂结构，让学生主动参与，勤于动手，乐于思考，善于创新。通过专业培训、继续教育、外出学习等渠道开阔教师眼界，为教师的成长提供机遇和平台，努力提高了教师实施素质教育的能力和水平，铸造一支专业结构合理、敬业爱生、功底扎实、具有较强创新意识的新型教师队伍。画面：（鹤山市“素质教育示范学校”座谈会、国家级课题讨论会、到禾南小学交流、教师集体备课场面、我校英语老师参加 “珠、中、江”三市教研联盟交流研讨活动、我校数学老师到江门市参加2013年小学数学优质课比赛活动、一小参观学习信息技术设备、我校与鹤城中心小学结对英语高效课堂展示课-）
5、【解说】教师团队团结和谐，课堂上有他们的精心演绎，运动场上有他们的
飒爽英姿。我们追求教师团队的凝聚力，更追求教师综合素质的全面提升。正因为每个教师都有终身从教的敬业精神、刻苦钻研的探索精神，他们才能为学校赢得无数赞誉，才成为莘莘学子精神的助力，推动着学校长足、优质发展。
画面:（教师硬笔书法大比拼、教师乒乓球大赛、麦雪影等教师语文教研课、优秀教师代表冲着镜头微笑而自信的表情）
画面：（1胡燕云老师论文《英语课堂资源的开发与应用》获广东省三等奖、2刘少冰老师获得江门市首届“映美杯”中小学生文学创作大赛江门市“优秀指导教师”的荣誉称号 3李艳坤
戚响仪、郭玉群老师获鹤山市“文明鹤山”小学生作文大赛优秀指导老师
4容少环老师获江门市“两建”征文活动二等奖及市“学习实践华侨精神”征文活动优秀奖获奖者）
5、温健全校长获2012“鹤山市精神文明建设先进工作者”称号。
（还有容少环的录像课、易洁文的征文？；美术、体育的指导老师奖呢？请林焕娣核查教师荣誉）
第四篇章：全员参与的德育管理 老师自述：杨惠甜配音
6、【解说】我是大队辅导员，在我的工作日志中，每天都记载着德育活动中学生的热情参与。学校每周都进行主题鲜明的主题班会课，寓教于乐，在每个学生心上浇灌向上、向善的德育之花 画面：（老师做笔记镜头特写，“文明行车 礼让行人”等主题教育等各种教育场景等）
7、【解说】每周的“国旗下讲话”，启迪着学生的心智，滋润着学生的心田；雏鹰中队建设活动，规范了学生的日常行为，推动学生养成良好的学习、生活习惯；开展读报剪报活动，让学生养成了解时事新闻的习惯；利用班级网站，全方位构建学校、家庭、社会三位一体的育人模式；一系列内容丰富、形式多样的德育活动，力求让学生在多样化的活动中受到教育，从而为孩子的终身发展奠定基础。画面（:国旗下的讲话、雏鹰中队小卫士、教室剪报照片、学生诵读画面、学生使用校讯通、班级网站评比、德育班会课，等相应场景学生学习画面、我校学生代表参加鹤山市小记者协会成立大会、小记者代表参观鹤山博物馆）
8、【解说】:学校重视学生心理健康教育，通过心理健康教育主题班会、心理健康教育专题讲座等，让学生有一个阳光健康的心态，为他们身心健康成长打下良好基础。
画面:（我校本学期学生身体体检画面、“阳光心态 快乐成长”——沙坪三小心理健康月活动、举办女生青春期卫生知识讲座、一至五年级家长会、学校组织开展了“节约光荣”“勤俭美德与我同形”等主题班会）
字幕：开展雷锋活动蔚然成风
9、【解说】为了进一步弘扬雷锋精神，全校师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，校园内外掀起了一股学雷锋高潮。
画面：（黄校长国旗下讲话号召学雷锋画面、红领巾广播站主持人学雷锋广播稿同期声，10、【解说】3月14日，我校少先队员代表来到了鹤山市社会福利院进行“学雷锋，献爱心”活动。少先队员们带去了小礼物，即兴表演了节目，把快乐带给福利院里的老人、儿童。
画面：鹤山市社会福利院进行“学雷锋，献爱心”活动实况
11、【解说】3月14日，少先队员们走向街头学雷锋。瞧！队员们不怕脏、不怕累，主动捡起路边的纸屑、杂物，用实际行动践行雷锋精神！画面：（学雷锋清扫行动实况）
字幕：小小慈善家-红十字爱心储蓄罐募捐活动
12、【解说】我校举行“红十字爱心储蓄罐”清点回收暨“一元爱心日”募捐活动，同学踊跃参与，捐出了自己的零花钱，压岁钱。将崇高的爱心转化为实际行动，爱心捐款，让学生收获无尽感动 画面：（红十字爱心储蓄罐募捐活动画面实况）
字幕：创意鹤山•幸福生活——爱心义卖活动
13、【解说】5月11日，团市委在鹤山广场举行2013年“创意鹤山·幸福生活”手工艺品爱心义卖活动，我校师生积极制作手工作品，现场义卖，献出微薄之力，也献上了自己的爱心。
画面：（沙坪三小师生积极参与鹤山市爱心义卖活动实况）
字幕：强化安全防范意识，创平安和谐校园
14、【解说】学校一直坚持不懈做好校园安全工作，开展防灾减灾教育系列活动，加强师生的防范意识，创建平安和谐校园。画面：（接受鹤山市教育系统安全工作责任制考核、市教育局、交警大队在我校阶梯室举行小学生交通安全知识趣味比赛、平安校园图片展、二年级平安鹤山平安校园安全教育中队活动、消防安全中队活动）
第五篇章：实施素质教育，探索特色之路
15、【解说】在新时代的感召下，我校作为鹤山市素质教育示范学校，精心打造高效课堂，开设兴趣班课程，开展体育俱乐部培训班训练，活动初具规模。字幕：校本兴趣班课程五彩缤纷
16、【解说】本学期，我校实施素质教育的“亮点”是开设校本兴趣班课程，开设了合唱、舞蹈、古筝、美术、书法、科技制作、电脑、篮球、小主持、故事大王、剪纸、折纸、篮球、快乐体育、快乐语文、快乐数学、快乐英语等，让同学自主选择兴趣课程参加学习。活动注重发掘学生潜能，发展学生个性，在活动中，学生的思索变成了一篇篇小作文、一份份小制作、一件件小发明、一项项小技能，放飞了孩子们心中的一个个金色梦想。画面：（第二课堂实况、手工作品等展示）
字幕：体育俱乐部办出成效
17、【解说】我校的“鹤山市青少年体育俱乐部”，以其无穷的魅力征服了一颗颗渴望求艺的心灵，开辟了素质教育的全新领域。为使俱乐部各项工作的开展有条不紊，办出成效。学校成立俱乐部理事会，定期召开理事会研究俱乐部有关适宜。每次的培训都安排专人进行巡查。一学期的培训活动，不仅组织严谨有序，而且效果明显，得到家长的一致好评。画面：（体育俱乐部实况，俱乐部架构、俱乐部宣传栏、理事会会议、才艺大赛拉丁舞表演）
18、【解说】大课间活动也一直是我校素质教育推出一个教育亮点，学校为孩子们提供了成长和展示自我的舞台，更见证了学生飞扬的青春。一年级男子运球比赛
三年级三人男女子篮球赛、二年级乒乓球颠球技能比赛、一至四年级规范写字评比、四年级趣味单词竞赛 五年级英语话剧比赛 五年级跳长绳比赛 五年级篮球比赛
画面:（与之对应比赛画面）
19、【解说】每年五月，是孩子们最快乐的时候，学校举办具有学校特色的“我阳光，我快乐—阳光少年个人才艺展示”活动。从2010年开始到今年已是第四届，今年几乎全体学生参加了班级海选。本届才艺展示节目精彩纷呈，反响热烈，共颁发了（）多张奖状，（）面阳光少年奖牌。让我们回眸这一组组难忘的镜头： 硬笔书写比赛（语文、英语）读书知识比赛 数学计算比赛 英语故事比赛 体育技能展示 音乐技能展示 美术书法展示 棋类比赛
小学生手工制作展示活动“我是妈妈的好帮手”——劳动技能才艺展示 “我有一双灵巧手”——手工以及其他艺术技能展示 画面：（第四届个人才艺比赛视频，与展示项目一一对应）才艺展示，能否有更好方法出镜？
第六篇章：追求卓越，铸就辉煌
字幕：
1、鹤山市2013年“贺岁杯”羽毛球比赛我校喜获佳绩 20、【解说】2月1日，由鹤山市体育局举办的“贺岁杯”羽毛球比赛在体育馆举行，我校有55名学生报名，经过激烈的比赛，我校代表队硕果累累！指导老师：体育组教师 画面：（比赛场面获奖画面）
2、我校跳绳队勇创佳绩，再展体育健儿风采
21、【解说】4月12日，鹤山市教育局在市体育馆举办了2013年中小学生跳绳比赛。本市15支小学代表队参加了竞技角逐，我校代表队在每一轮的比赛中发挥稳定，过关斩将，勇夺比赛亚军。指导老师：体育组教师 画面：（比赛场面获奖画面）
3鹤山市“文明鹤山”小学生作文大赛成绩喜人
22、【解说】我校张珂玮、梁家华、吴凯欣三位同学在鹤山市“文明鹤山”小学生作文大赛中获得了好成绩，李艳坤、戚响仪、郭玉群等老师获得优秀指导老师奖，我校还获得了优秀集体组织奖。
指导老师：李艳坤
戚响仪
郭玉群 画面：（比赛场面获奖画面）
4、江门市首届“映美杯”中小学生文学创作大赛喜获佳绩
23、【解说】我校刘思雨、麦芷沛、张珂玮三位同学参加江门市首届“映美杯”中小学生文学创作大赛喜获佳绩，刘少冰老师获优秀指导教师奖。
优秀指导教师：刘少冰 画面：（比赛场面获奖画面）
5、我校乒乓球队获市中小学乒乓球比赛男子团体冠军、女子团体亚军
24、【解说】5月15日，我市中小学生乒乓球团体赛在市体育馆隆重举行。我校乒乓球男、女队均以小组第一的身份进入第二阶段决赛，最后男子队获得男子团体冠军，女子队获得女子团体亚军。
指导老师：体育组教师 画面：（比赛场面获奖画面）
6、喜讯：我校学生参加2012年鹤山市青少年科技创新大赛科幻绘画喜获佳绩
25、【解说】2012年10月，我校学生参加鹤山市青少年科技创新大赛科幻绘画比赛，他们富有创意的作品得到评委的一致好评。二（1）班梁梓洋同学的作品《智能救生艇》和黄俊文同学的作品《太阳能融雪公路》获得了鹤山市一等奖，并选送到江门市参加比赛。另外，二（4）班温锦杰同学的作品《沙漠水源补给机》获鹤山市二等奖。
指导老师：冯燕珍
温永胜 画面：（比赛场面获奖画面、作品）
7、我校小选手在鹤山市小学生现场作文大赛中获奖得佳绩
26、在2013年鹤山市小学生现场作文大赛中，我校选派的小选手喜获佳绩。其中，黄稚婷、黄芷晴同学获一等奖，黄 湘 吴芍妍
雷雨彤
梁
颖
陈颖珺同学获二等奖，李乐儿同学获三等奖 指导老师： 画面：（比赛场面获奖画面、作品）
尾声：
【解说】三（3）班邓嘉毅同学配音：
27、“在阳光下生活，在自信中成长”！“阳光”代表着温暖、无私、多彩、和谐与生机，我们是早上八九点钟的太阳，我们是花朵，更是青春活泼的代言人。学校快乐的校园生活、丰富多彩的课内课外活动，使我们收获喜悦，收获自信，收获成功，让我们在爱的阳光下继续精彩绽放！
【解说】黎校长配音
28、是的，有阳光就有快乐！在阳光教育思想指导下，我们全校师生将携起手来，以乐观向上，朝气勃勃，积极进取的无限热情，迎接沙坪三小更加辉煌灿烂的明天！
画面：（一个学生背书包走出校园，捡起地上一张废纸放进垃圾桶——阳光照射，学校各个学习画面等学校风景，阳光，扬帆起航等，最后画面定格为老师和一群孩子走入镜头）
结尾字幕：你们是演员，更是主角，正是你们的付出，阳光三小，继续绽放精彩！
第四篇：高中化学实验中常见问题总结（精选）
高中化学实验中常见问题总结
对于实验装置一般应从以下几个方面审题和应答。
１、反应装置部分需要主要的问题：主要从选用的仪器是否符合试剂的状态，是块状固体或是粉末状固体；溶液试剂的浓度和试剂用量；是否恰当选用的仪器能否加热；选用的仪器的装配是否恰当等方面考虑。例如：在启普发生器里的固体物质应块状且难溶于水。烧瓶、锥形瓶等可以加热但还应垫石棉网。试管内盛固体加热时，应管口略低于底部。用MnO2作氧化剂制Cl2时应选浓盐酸；除长颈漏斗外，导气管在反应仪器中应尽量短些等。
２、除杂部分，主要从选用试剂是否恰当；浓度是否恰当；连接的顺序是否正确；进出导气管的长短是否正确。例如：除去CO2中的HCl应选饱和NaHCO3而不宜选饱和Na2CO3；除去空气中的CO2等酸性气体应选浓NaOH溶液而不宜选澄清石灰水；除去CO2中的SO2应选溴水而不宜选品红溶液；除去NH3中的水蒸气应选碱石灰而不宜选用浓H2SO4；除去SO2中的SO3应选98.3%的浓H2SO4，而不宜选用H2O。除杂的进气管一定要伸入试液中才能除去杂质，若在试液上面，既难除去杂质，还会把试液从另一导管压出。连接干燥管一定要从大口端进从小口出，才能保证除H2O效率最高；在利用加热装置除杂时，通入的混合气必须先干燥，但一般干燥装置都应连在除杂的末端。
３、收集装置部分；应从收集的方式是否恰当，采用排液法收集气体时所选液体和浓度是否恰当；选用收集的气体是否符合实际要求；是否构成了一个全封闭系统，有否产生爆炸的危险。例如，收集NH3应采用向下排气法且不宜采用排水法收集；收集Cl2若采用排液法应选饱和食盐水而不宜选其它饱和氯化物溶液；而收集NO应采用排水法而不能采用向上排空气法；若收集的气体又需作其它实验所用时，可以采用一种可压缩容器收集，如软质塑料瓶，橡皮气球等。
４、尾气处理部分，应从方法是否恰当；是否会产生倒吸。例如，处理Cl2应选浓NaOH溶液，处理HCl应连一个倒放的漏斗，处理NO2应选浓NaOH溶液，而处理CO一般采用燃烧。
二、试剂保存方面如何经行应对
１、外界条件方面的影响：应从阳光、O2、水蒸气、CO2等多方面考虑。可以采取棕色的试剂瓶避光；可以采用密封或液封法（水封、油封、蜡封）保存；例如：氯水、AgNO3溶液、浓HNO3等应选择棕色试剂瓶；Na等活泼金属应采用矿物油封保存，而P4应用水封保存，而P2O5、无水AlCl3等应采用蜡封保存；无水CaCl2、浓H2SO4、浓H3PO4应采用密封保存，且取用后立即加盖。
２、选用试剂瓶的材质：应从玻璃质、塑料质、陶质、金属质等方面。
例如：一般试剂都可以选择玻璃材质试剂瓶，但氢氟酸和NaF等氟的盐溶液不能选用玻璃质试剂瓶，而应选择特种塑料瓶；工业上常采用盛量大，且相对比玻璃不易破碎且成本低的陶质容器盛装浓H2SO4和浓盐酸等。工业上还采用铁质容器盛装不易反应的物质，如浓NaOH溶液、浓H2SO4、浓HNO3等。
３、选用试剂瓶盖的要求：应从橡胶的成份和可能发生的反应；试液与玻璃微弱应的产物的作用方面。
例如：盛装酸和卤素单质不能采用橡胶塞，因橡胶能与这些物质发生加成和取代反应而变质和老化。盛装强碱溶液或水解碱性较强的物质不能选用磨口玻璃塞，因玻璃中的SiO2会与碱反应产生矿物胶—Na2SiO3，会将瓶塞和瓶口粘住、不便开启，如NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液等。
４、其它特殊仪器的考虑：不能用容量瓶保存溶液。胶头滴瓶保存试液时，不能保存，能与橡胶反应且易挥发的物质。例如：不能用胶头滴瓶保存浓溴水、浓HNO3等。
５、试剂的危险性也应考虑：易燃易爆、剧毒等危险试剂应专人、专橱保管。
三、物质的分离应对
物质的分离是一个十分广阔的范围，且根据要求含有不同等级。作为中学要求，只需考虑选择恰当的方法和力争达到纯度较高就可以了。
可根据分离的是固液混合物，固固混合物还是液液混合物等，应采用的有过滤、渗析、蒸发、分液、分馏等不同方法。值得提醒同学们的是：过滤若需晶体一定应用适量蒸馏水洗涤2—3次；若需滤液一定要经过再过滤至滤液澄清。若采用加热法分离固固混合物，要从需要和环境保护两方面考虑，应加热到质量不再减少。且必要时应回收分离物。用分液法分离液体时，有时与萃取是联系在一起的，因些要注意萃取剂的正确选用，分液时的正确操作。常被忽略的还有，有时应反复操作才能萃取彻底，必要时还应考虑萃取剂的回收再利用。
四、物质的鉴别应对别。
这类题目审题时首先看清要求，是只允许使用一种试剂还是可以任意选用；是不用其它试剂，还是可以用其它试剂；是用一种条件，还是可以用多种条件。
例如：鉴别Na2S、Na2SO3、Na2SiO3只允许使用一种试剂，这里只是阴离子不同，当然一般可从产生沉淀和放出气体去考虑，若加入一种常见沉淀剂AgNO3或BaCl2便难于区分，所以应加一种提供较多H+的酸性溶液，但又不能加强氧化性的酸，因其中Na2S和Na2SO3又具有强还原性，所以，可以采用加稀盐酸或稀H2SO4进行鉴别。
又如，区分四种固体粉末CaCO3、CaSO4、Na2CO3、Na2SO4没有限制一种试剂，因此可以先用H2O作试剂，利用溶解度的大小分成两组。然后再用稀盐酸可将溶解度小的CaCO3和CaSO4中的CaCO3区分出来，同时也可以将溶解度大的Na2CO3和Na2SO4中的Na2CO3区分出来。
又如，只选一种试剂将NH4Cl4、Na2SO4、(NH4)2SO4、NaCl四种溶液区分开来，本题四物质中有相互相同的阳离子或阴离子，所以，只考虑选用试剂中某一种成分离子起作用是不行的，必须使选用试剂中的两种成分离子分别起作用才有可能，同时不要忘记有些现象的发生，还需一定的外界条件。本题从NH4+和SO42-的特殊性出发，应选用Ba(OH)2作试剂并需采用加热才可能区分出不同情况。
五、跨学科实验应对
主要是一些与物理知识有关的实验，例如有关电解电镀的实验，有关控温和冷凝方面的实验；有关分子极性方面的实验，有关胶体的特性的实验等。
这些实验，注意电极的连接和划分，准确区分电子流动的方向就可以确定电极产物，当然必须同时结合化学知识才可能不出差错。在化学中常常考虑的是电子流动的方向，而物理中却一般是考虑电流方向。控温严格时可采用专门的物理仪器，而可在—定量范围内变动的也可以采用化学中的水浴、油浴、砂浴进行控温。若采用冷凝器降温，一定要使最后分离的被冷却物接触到降温源的最低温度部分。
六、定量实验的应对
定量实验近年来考查比例有所增大，它既可以考查有关的化学知识和实验技能，还可以考查学生的求实精神。在这方面同学们不仅应注意仪器的正确清洗、称量试剂的正确操作，还应作好记录，且应重复几次求平均值。至于如何判定误差的大小这并不是难事，只要注意误差的产生是使有效成分增多或无效成分减少便是偏高，反之便是偏小。
例如：配制溶液时，若砝码有污染，溶解液未降至室温时定容，定容时俯视读数等都会使配制浓度高于应配浓度；若物品和砝码盘颠倒了，溶解未升至室温，未洗涤烧杯内壁，定容时采用仰视读数等便会便配制浓度低于应配浓度。
七、实验设计的应对
在实验设计方面主要考查、实验的可行性即反应原理是否正确，反应所需条件是否能够达到；实验的有效率，即原材料取得的难易，实验中有效物质的分离难易和产率的高低。实验副产物对环境的影响，即是否尽量少或不产生污染源或采用了有效的方法处理了污染物。
遇到这类题时，同学们一定要注意题目的要求，看在原料上是否有限制，包括原料的选择和转换，还要看在方法上是否有限制。因此一般要选择易得价廉的原材料；条件尽可能低易达到；注意有效成份的净化分离容易，尽可能做到原料的综合利用；必须考虑有害成分的处理。
第五篇：中过超温总结分析及防范措施20140208
神华国能（神东电力）郭家湾电厂
中温过热器金属壁温超温分析及防范措施
发电运行部
2014年2月
中温过热器金属壁温超温分析及防范措施
一、中温过热器简介：
中温过热器布置在燃烧室上部前后墙上，与前后墙垂直，前后墙各布置8片，每片中温过热器屏由37根管子组成，管子直径为Φ51×7mm，材料12Cr1MoVG和SA-213T91。中温过热器为膜式管屏，节距70mm，鳍片材料12Cr1MoV。中温过热器下部表面覆盖有耐磨浇注料。入口汇集集箱Φ406×57mm，每片屏的进口集箱为Φ219×28mm，出口集箱均为Φ219×28mm，集箱材料为12Cr1MoVG。
二、汽温调节方式：
过热蒸汽温度的调节采用二级喷水减温器，分别位于低温过热器与屏式过热器之间的管道上，屏式过热器和高温过热器之间的管道上。喷水水源来自给水泵出口和高加前，减温器采用笛形管式。（#1炉2012年A修中加了三级减水温水。）
在设计煤种B-MCR工况下，Ⅰ级减温器喷水量为20.16吨/时，将蒸汽温度从378℃降至371℃，Ⅱ级减温器喷水量为13.32吨/时，将蒸汽温度从475℃降至462℃。
三、超温情况：
1、超温规定：负荷100 MW以下，中过Ⅱ管壁550℃为超温；负荷100 MW以上，中过Ⅱ管壁530℃为超温。负荷100MW以下，中过Ⅰ管壁510℃为超温；负荷100MW以上，中过Ⅰ管壁475℃为超温。负荷100MW以下，低再管壁550℃为超温；负荷100MW以上，低再管壁530℃为超温。
2、机组异常工况或机组启动过程中，中过管壁容易发生超温。
四、主要超温时段：
1、机组冷态启动时汽轮机冲转、发电机并网及并网后，负荷在50MW-130 MW之间，包括给水旁路切主路时，发生中温过热器管壁超温。
2、机组单台一次风机或单台引风机运行，负荷在120MW以下时中温过热器管壁超温。
3、机组热态启动时汽轮机冲转、发电机并网及并网后，负荷在50 MW-130 MW之间，发生中温过热器管壁超温。
4、锅炉发生翻床或大量甩负荷后，机组重新升负荷至50 MW-130 MW之间时，发生中温过热器管壁超温。
五、超温原因分析：
1、启动过程中严重超温的主要原因是：（1）锅炉启动过快，汽轮机在冲转、并网过程中，床温保持的过高，主汽温度、主汽压力控制不好，减温水调整不好，主汽温度时高时低，大幅波动，并且超温时间较长。（这是主因）（2）汽轮机挂闸后，如果中调门打不开或高排逆止门打不开，检修处理时间较长，这时汽轮机进汽量较少，使锅炉受热面超温。（3）发电机并网时，励磁机、发电机等设备出现故障，发电机长时间并不上网，这时汽轮机大旁路开度较小，过热器通过蒸汽流量少，中过管屏超温。
2、锅炉启动后，如果两侧给煤不均，单侧给煤量过大，或前后进煤量不均匀，锅炉燃烧不良，一部分未完全燃烧的煤颗粒随着物料上升到炉前中上部进行燃烧，导致分离器出口烟温以及进入尾部烟道的烟温高，发生部分管壁超温。
3、低负荷阶段，减温水调门反应灵敏度差，自动跟踪不及时，发生了超温现象。
4、煤质发热量波动较大，操作人员预控不及时或调整缓慢，造成锅炉大量加减煤，主汽压力波动较大，容易发生超温现象。
六、控制措施：
1、调整过热汽温各再热汽温在各段受热面中一般不超下列值：低过入口汽温不大于361℃，出口汽温不大于385℃；中过I入口汽温不大于381℃，出口汽温不大于412℃；中过II入口汽温不大于404℃，出口汽温不大于475℃；高过入口汽温不大于454℃，出口汽温不大于540℃；低再入口汽温不大于327℃，出口汽温不大于416℃；高再入口汽温不大于416℃，出口汽温不大于540℃。在各段受热面中若偏离太大，应用相应减温水去调整。
2、锅炉冷态启动过程中，油枪不宜解列太早，稳定燃烧、控制床温的上升速度，并保持床温在700℃左右。在汽机冲转过程中保持较低的床温，避免床温的大幅升降，将主汽温度控制好，严格控制炉膛出口烟温不超过580℃，避免中过超温。
3、锅炉在启动过程中，在调整主汽温度方法上，先用Ⅰ级减温水旁路调整，温度升高后再用主路调整。#1炉可及时投入三级减温水系统，控制中过
（一）出口壁温小于465℃，应使得一级减温器后温度大于低过入口工质温度5℃以上，控制管壁不超温。为了防止减温器喷嘴堵塞或喷水不均匀，锅炉启动过程中在汽包压力达到5.0MPa时，对过热器减温器进行反冲洗。
4、机组启动过程中，各值选用操作水平最好的人员调整汽包水位和主汽温度，加强机、炉专业协调，结合汽机冲转过程中的要求，提前调整好主汽压力，方可关小汽机大旁路，防止过热器蒸汽量减少后发生超温。
5、运行人员在锅炉启动前应详细检查汽轮机、发电机开机并网前的条件是否满足，防止在挂闸、并网过程中拖延时间，使锅炉过热器发生超温。如果是因为汽轮机、发电机在冲转、并网过程中有缺陷，短时间内不能处理，引起锅炉超温，采取措施后还不能降下来时，锅炉应立即压火，等到中过金属壁温正常后，再启动锅炉，重新冲转。
6、锅炉在启动过程中，控制单侧一次风量在9-10万，降低物料高度，适当的降低后墙侧床温，减少中过Ⅱ金属的吸热量。严格控制左右侧床温不超过30℃，前后床温单点温差不超过50℃，减少左右侧金属的热偏差。
7、机组并网后，加负荷过程中，保持低床温运行即低于850℃。锅炉调整中要缓慢进行，严禁大幅度加、减给煤量，避免锅炉床温大幅波动；机组增、减负荷严格按照风煤配比的原则并多次少量的进行，避免床温大幅波动；低负荷时可保持较高氧量（4%-6%），降低锅炉床温。
8、锅炉主给水从旁路切主路时，要求负荷控制在100MW以上，保持主汽压力在13MPa以上，保证高低加全部投入。如果水位不好控制时，可以采用手动开启主给水电动门的方式，可以避免汽包水位和减温水量大幅波动，避免过热器超温。主给水电动门开关方式采用“点动”方式，利用节流主给水电动门开度的措施以提高减温水压力，从而增加减温水流量。
9、及时进行DEH阀位切换：正常运行以后，在条件允许的情况下，顺阀的做功能力比单阀强，在同等负荷下入炉煤减少，可以缓解超温。
10、在机组启动过程中及时投入高低加运行，提高给水温度。
11、加强受热面吹灰：正常运行中加强吹灰一方面不会出现尾部烟道再燃烧，另一方面是长时间不吹灰高过出口汽温降低，为了提高高过出口汽温，必须提高中过Ⅱ出口汽温，结果会引起是金属壁温超标，加强吹灰可防止类似情况发生。
12、机组运行过程中，如果给煤机跳闸，可立即转移负荷至邻炉，控制主汽压力不宜降的太快，防止减温水流量过低，发生超温。给煤机恢复后，要缓慢升负荷。
13、在特殊情况下还可以通过涨负荷增加蒸汽量来降低管壁温度。
14、各主、副操要掌握好减温水的滞后性，在调整温度时，要认真观察主、再热蒸汽的变化率，当上升的变化率减慢时，应考虑逐渐关小减温水，具体关小减温水的量由各主、副操在实际工作中熟练掌握。
15、汽轮机开机时，尽量采用带旁路模式，增加过热器通流量。
16、操作人员对煤质发热量应及时掌握，如遇发热量波动较大时，应根据床温和主汽压力变化率，提前进行控制，避免大幅度加减煤。造成管壁超温。
17、操作人员应及时调整左右侧及前后侧床温均匀，偏差不超过30℃，如落煤管下煤不畅时，及时敲打落煤管，保证落煤畅通。
18、当汽机跳机时，防止恢复过程中超温措施：（1）迅速打开PCV阀、再热汽对空排汽阀、省煤器再循环门。要求汽机开高、低旁，在汽机允许的情况下尽量开大。（2）紧急停止两条给煤线（运行四条给煤线，左右侧各停一条），另外两条给煤线煤量每条给煤线减至15吨/时。（3）及时缩减二次风量。（4）根据再热汽温及时关小再热器侧烟风挡版，根据床温情况及时排渣。
七、考核方式
1、运行人员必须严格按要求登记每一次超温事件，为统计受热面超温时间提供依据，否则少登记一次考核100元。
2、运行各值监盘人员要加强对金属壁温的监视，提前对锅炉燃烧进行调整，由于监盘不认真、预控不到位、调整不及时、操作大开大关等引起的金属壁温超温每次考核1000元。
发电运行部 2014年2月8日
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