PowerPoint项目小结

第一篇：PowerPoint项目小结

PowerPoint项目小结

姓名：

班级：

学号：

一． 项目任务

任务1：背景设置，幻灯片的切换效果，背景音乐，设置放映方式 任务2：添加超链接，添加动作按钮，设置模板，设置动画效果 任务3：自定义动画，插入图表，插入表格，插入图片 二．项目目的

在PowerPoint操作中，我们学会了制作ppt，在以后的学习或工作中我们都能够用着，我们学会插入图片，声音，表格等，我们会把ppt进行细致的美化，我们掌握了PowerPoint的基础知识 三．项目内容 制作电子相册

新建相册，电子相册的背景设置，设置幻灯片的切换效果，为电子相册设置背景，利用模板创建电子效果 制作企业主页

主页的制作，子网页的制作，添加超链接，保存成Wap形式 制作成贺卡

母版的使用，添加动画效果，设置放映方式 四.学习方法

PowerPoint操作的学习主要是采取理论和实践相结合的方式。课堂上老师先对理论的知识进行讲解，必要时还会实际进行操作演示。为了能及时巩固所学的理论，我们会在学习完理论后进行上机操作练习。在上计算机课的时候，老师讲的比较仔细，再者，在课堂上我们也留有一点的时间做计算机一级B的题目，让我们能够每次都能够复习一级B的题目，然后，在课上老师会给我们布置一些作业，我们都会在课外作完的，在上节课的时候老师给我们布置的作业是做一个自我介绍的PowerPoint，我们都很认真的做了，也做得很好。五．重点难点

重点是powerPoint的基本制作过程，以及图片，声音，表格及涂标德插入，难点是添加超链接，在上交作业的时候，我们应该把我们添加的声音，图片等东西一起发给老师 六．预期成果

通过理论的学习，有的知识并不明白，但是通过实际上机操作，很多知识就明白了。对于基本的操作掌握的较为熟练，基础性的内容还很熟练。还有就添加超链接我有点不太会，不过遇到不懂的我会及时问老师或同学，再添加动作按钮的时候我有一些不太会，只是说有一些不太熟悉，我平时的时候我自己会注意的，就总体而言，我们为我学的PowerPoint还是比较好的 七．学习心得

PowerPoint操作的学习中，不仅是在这个项目的学习中，而且在整个计算机的学习中，我们都要注重理论联系实际。有时，觉得理论很简单，但操作起来却很费劲。有时，理论很令人费解，但操作起来却很简单。所以要多上机练习操作，熟练操作。在学习中，我学会了与别人合作，人多力量大，集体智慧结晶有时令我们意想不到，我们通过合作大大地提高了效率。遇到不明白的地方，要及时向别人请教。在操作方面，对于刚刚学过的地方，操作速度并不是很快，而且操作步骤也不是很很熟练，这就要求我要及时把所学的内容进行反复练习。总而言之，要想学好计算机这门课程，首先要有正确的态度，其次，要有踏实的作风，最后，重要的是注重实践的操作，同时还要及时的做好笔记，仅仅依靠实验上学到的操作知识是不够的，而且光在实验中练习，没有课后的复习，时间长了也会遗忘，所以我认为，在以后的学习和工作中应该注意积累，及时复习巩固所学知识，才能学得更好。

第二篇：PowerPoint基础学习小结

学习内容

工作环境即PowerPoint窗口

• 标题栏：移动窗口，改变窗口大小，关闭窗口。

• 菜单栏：包含9大菜单，几乎包含了演示文稿操作的所有命令。• 工具栏：快速的图标按钮命令，比利用菜单栏要快。

• 任务窗格：幻灯片版式、设计、切换和自定义动画都在这里编辑。• 大纲窗格：幻灯片的复制、移动、删除和文本升降级 新建演示文稿

• 方法：

– 利用菜单栏新建演示文稿：点击“文件”→“新建”。默认一张标题幻灯片的演示文稿。

– 利用工具栏新建演示文稿：点击常用工具栏第一个图标按钮。– 利用任务窗格新建演示文稿：有五种不同的创建方式。

保存演示文稿

• 保存：可以设置每隔多长时间自动保存。

• 另存为：将已经保存过的文件重新复制一个副本保存。占位符

• 标题：允许输入文字和符号 • 文本：允许输入文字和符号

• 内容：允许插入表格、图表、剪贴画、图片、组织结构图和媒体剪辑。文本框：版式没有的文本输入框，用户随意添加。自选图形：可在它里面添加文字。插入新幻灯片

• 方法

– 菜单栏：选定位置，点击“插入”→“新幻灯片” – 工具栏：点击格式工具栏最后那个图标按钮。

– 任务窗格：选择幻灯片版式，选定其中一种版式，然后点击。– 大纲窗格：利用快捷菜单。（在要插入新幻灯片的位置点击右键弹出快捷菜单，然后选中“新幻灯片”。）

删除幻灯片

• 方法

– 菜单栏：选定幻灯片，点击“编辑”→“删除幻灯片”。

– 大纲窗格：利用快捷菜单。在幻灯片状态下按Delete键直接删除。– 幻灯片浏览视图下：按Delete键或利用快捷菜单。

移动幻灯片

• 方法

– 大纲窗格：选择需要移动的幻灯片，按住鼠标左键拖曳到指定的位置再松开。– 幻灯片浏览视图：同上。

复制幻灯片

• 方法

– 菜单栏：选择需要复制的幻灯片，点击“插入”→“幻灯片副本”。– 工具栏：点击复制图标按钮再点击粘贴图标按钮。– 大纲窗格：利用快捷菜单。

幻灯片版式：四大类（文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式）共31种。幻灯片设计

– 设计模板：一般安装的PowerPoint自带29种+1种默认设计模板（空白的）。– 配色方案：可以更改模板里面标题、文本、项目符号等多元素的顔色。– 动画方案：包括幻灯片的切换，标题和文本的自定义动画。

自定义动画：针对标题、文本和内容，设置进入、强调、退出和动作路径的动画效果。幻灯片切换：幻灯片与幻灯片之间过渡的动画效果。幻灯片母版

– 标题母版：将版式为“标题幻灯片”的幻灯片的格式进行统一处理。– 幻灯片母版：将除开“标题幻灯片”的其它版式幻灯片的格式统一处理。– 幻灯片中的标题、副标题、文本、项目符号，背景，自定义动画、页脚等都可以利用母版进行统一处理。

小结: • 熟悉窗口，熟悉菜单栏9大菜单里包含的命令。熟悉运用任务窗格里面的任务。• 快速找到所需要的命令，如利用工具栏和快捷菜单。• 必须掌握的操作：

– 新建演示文稿和保存演示文稿 – 占位符编辑

– 插入新幻灯片和删除幻灯片 – 移动和复制幻灯片 – 幻灯片版式的选择 – 幻灯片设计 – 自定义动画 – 幻灯片切换 – 幻灯片母版

第三篇：项目小结

项目小结

通过短暂的“童装项目教学”学习使我对童装的认识又有了新的了解。

首先，童装面料和款式要求比成人更严格：面料和辅料越来越强调天然、环保，针对儿童皮肤和身体特点，多采用纯棉、天然彩棉、毛、皮毛一体等无害面料；款式上则追求时尚，亮片、刺绣、喇叭型裤腿、荷叶边等流行元素在童装设计上均有所体现。

其次，就是童装在我们国内市场很匮乏，因为，适合儿童穿的很难买到，尤其13~16岁孩子穿的服装在各家商场的童装柜台，许多销售人员拿出来的大童服装的款式、设计、颜色与小童服装没有区别，惟一区别是尺寸大一些，中学生穿在身上确实挺滑稽。而一些成人服装品牌看准市场的空白也推出了大童服装，不过从其款式和面料来看，大多数属于成人服装的缩版，而且价格偏高，让人很难接受。

最后，也是我从学习中了解到最重要的一项，就是儿童的生长发育阶段规律及其体型特征对童装的款设计，结构设计方面都产生了不可低估的影响。尤其是不同年龄段童装的基本型，领，袖等等各部位的变化都很重要

第四篇：项目小结

项目工作小结

上海汽轮机厂军工车间实验站改造的主要工程有：

1、原有的桥架、电缆、仪表的拆除

2、新的桥架的铺设（包括焊接固定桥架的支架）

3、固定压力变送器的支架焊接及固定

4、原有压力变送器及新的压力变送器的固定

5、压力变送器引压管的制作

6、电缆的铺设

7、现场仪表及电柜的接线

8、新电柜到位后的固定及电柜内的接线

9、锅炉控制柜、水电组控制箱、油站控制箱等的改造

10、后续通讯线的制作

11、查线、检查线路有无问题然后通电调试

12、调试系统的控制、通讯、以及画面等

以上为项目的主要工程，以下为我主要完成的工作

在前期拆除过程中，我配合同事一起拆除原有桥架，记录需要拆除电缆的源头及去向，然后拆除原有的电缆。

后续安装过程中主要工作有：在桥架制作过程中配合制作及确定桥架的走向；在压力变送器固定的过程中确定压力变送器的位置，要保证方便引压管的制作，同时保证美观；铺设电缆过程中，我配合制作电缆的放线图、测量每根电缆的长度、制作电缆标牌、放线、穿线

等工作；新电柜到位后，配合安装固定，制作现场端子图方便完成电柜内的接线；在原电柜改造中，查原水电组、开关柜的线路，然后从新绘制；在引压管制作过程中，配合引压管制作人员制作引压管，保证焊接牢固、走向美观；完成通讯线的制作。

在后期调试过程中主要工作有：查线，检查线路无误后，通电进行调试；通讯，配合西门子调试人员检查通讯线路，确保完成正常通讯；通过通讯控制现场的设备、仪表，若发现问题，协助改正，确保能正常运行、显示；然后就是配合后期调试工作。

总体的小结：项目的总体进度在控制内，主要影响进度的有：

1、采购周期比较长，仪表设备不到位，无法安装；

2、电柜到位的时间比较晚，而且装配不全（主要是电柜器件没到位），在现场安装电柜线路会比较影响进度；

3、现场台位的安装进度比较慢，影响后续的机旁控制柜与现场仪表、现场仪器、控制线的连接。

4、704研究所派人配合的时间有限，影响到机旁控制柜与工控机的通讯及控制的完成。

第五篇：项目小结

项目小结

（日常管理项目）

项目执行人： 方阳洋

随着日常管理项目的逐渐完善，我感到焦虑和压抑也离我而去。

在一开始，项目刚布置下来时我觉得这是一个很简单的项目，自己可以很轻松的完成。以前在学校做项目时觉得挺简单的，这个项目和在学校做的差不多。刚出学校的我忘了一点，在学校老师都把数据库架构好了，要做的功能都告诉我们。我们只是简单的代码编写，功能实现，到哪一步要哪样都知道了。在实际中，这是不可能的。刚架构数据的那几天，晚上做梦都是数据库。但这才是刚开始。

数据库的确定让我松了一口气。接下来就是UI了。在确定用B/S还是C/S我又不知道怎么办了，最后直接B/S+C/S，结果我的想法错了。B/S+C/S不太好做，在这上面我就卡壳了有两天。这时我差点崩溃！这时幸好王总给我解决了这个问题。我的信心又回来了。接着是写源程序。有些功能不知道怎么实现，只能到网上搜，后来都解决了。

第一次项目大体框架做好，运行时自己就有一种莫名的兴奋，挺有成就感的。第二次的整体修改、第三次的整体修改……项目完成了。

在做项目的过程中，我学到了很多新知识。以前没有用过触发器，项目中需要，自己到网上学习了。没有做过托盘程序，项目中需要，自己到网上学习了。信息提示没做过，项目中需要，自己学习了。还有……

在项目进行过程中，我学到很多，也了解到自己还有很多不足，我要学习的东西还有很多，不仅是技术上的，还有为人处世，自我调节……希望能在以后的日子里不断完善自己。