“小字条”与“黑板报”让你在大课间里游刃有余

第一篇：“小字条”与“黑板报”让你在大课间里游刃有余

“小字条”与“黑板报”让你在大课间里游刃有余

丰富多彩的大课间，使学生参加体育活动的积极性空前高涨，却让体育教师们失去了往日的轻松。学生的锻炼需要指导，班级的交流、比赛需要评判，学校的运动队需要训练。同一时间展开的多项工作，让体育教师顾此失彼。在实践中发现，“小字条”和“黑板报”能够很好地帮助你解决这个难题。

一、合理利用“小字条”

在计划大课间活动的同时，准备几张“小字条”，以备在多头工作，忙不过来之时帮助你分解以下的压力。

1.活动前的器材准备、场地划分

将各班级活动所需的器材、活动场地、范围写在“小字条”上，分发给各班体育干部，负责领取器材，并按“小字条”所示的区域组织活动。这就减轻了教师在大课间开始时的很多压力，留下足够的时间准备其他事项，同时还培养了体育干部的责任心。

2.活动过程中的内容、组织及要求

将活动过程中的内容、组织形式、要求按顺序编写在“小字条”上，交由体育干部或骨干来掌控班级或运动队的活动及练习。注意在要求上要严肃，区域的划分上要严格，不能让学生产生老师不在可以自由的心理，以防伤害事故的发生。由此学生按照“小字条”按部就班地组织活动，给教师腾出精力顾及重点。

3.帮助提高技术动作

对一些学生还未熟练掌握的技术动作，教师可以利用自己掌握的体育绘图技法直观形象地描述在“小字条”上，或以“顺口溜”的形式将动作的重、难点写在“小字条”上，针对个别学生的错误动作，让其自己对照、纠正。这样既提高了学生的学习热情，又促进了教师自身业务，虽占用了一些备课时间，却帮助教师在大课间中解决了教学的指导问题，消除了忙乱。

二、办好体育“黑板报”

1.“黑板报”的特点

建议最好能够在每一个活动区域，设置一块可活动的“黑板报”。如“乒乓球报”、“篮球报”、“排球报”、“田径报”等等。内容要针对大课间的需要去制作，要精、要美，有吸引性、指导性、鼓动性。符合本校学生特征，简单而有重点，能够解决学生中普遍存在的问题。以每周出2-3次最好。

2.“黑板报”对体育教师组织大课间所起的作用

1)每一块、每一期“黑板报”都是教师向学生展示心灵和才华的窗口。一期精美的板报虽占用了教师的一点业余时间，换来的却是学生对教师的敬佩和信赖。这种信赖和敬佩，足可以让学生在大课间里很好地执行教师的意向，即使教师不在场，学生也会自觉地维护秩序和纪律。教师就会得到充足的时间来处理其他事项。

2)当学生看着黑板上准确的动作图形，或朗朗上口的“顺口溜”，旁边就是场地，会非常感兴趣地去对照、模仿。这远比教师的口若悬河，反复演示见效得多。由此提高了学习和练习质量，给了教师很多的余地和宽松。

3)针对学生的普遍特点，在板报中经常强调运动中的安全及防护，告诉学生如何进行自我保护，如何处理扭伤、挫伤、擦伤等等，让学生形成良好的安全意识和自我保护意识，养成良好的锻炼习惯，在全校形成一个良好的体育活动氛围。那么，教师最担心的大课间的安全问题基本上得以解决和保证。由此，作为体育教师虽在业余时间忙了些，大课间里却能轻松驾驭。

4)学生之间的一些比赛，学生自己完全可以评判，问题是要教会他们明确规则，懂得裁判。在体育课上学的知识是远远不够的，但体育“黑板报”可以弥补，将学生比赛所需的主要规则，裁判工作的评判方法，对运动员的要求等等，教师用朴素、易懂的语言写在“黑板报”上，学生会十分喜欢的。在这样的学习氛围中，学生在裁判工作中定会有出类拨萃的表现。由此，教师在大课间的组织、裁判工作上就有了帮手，学生也有了成就感。

“黑板报”的编辑、制作占用的是教师的业余时间，换来的是教师在大课间的轻松驾驭。办出了精美的“黑板报”不仅提高了教师的威信，树立了教师的良好形象，帮助自己搞好大课间活动，而且丰富了自己的业余生活，加强了自身的业务修养。

“小字条”像一条线，扯好了能将整个大课间贯穿起来，牢牢地掌握在教师的手中。“黑板报”则像雨点，办好了能“普度众生”，提高教师的工作业绩。大课间虽然范围大，工作点多，但是，只要教师能很好地将“小字条”和“黑板报”利用起来，就会同诸葛亮当年坐镇军中一样的镇定、自信、游刃有余。

第二篇：5个关键点让你在矩阵式组织中游刃有余

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5个关键点让你在矩阵式组织中游刃有余

试想以下情景：

约翰在跨国企业集团Acme工作，担任英国地区的总经理，他需要向欧洲、中东和非洲地区主管汇报工作。

然而，由于Acme英国分公司经营着若干产品线，约翰还必须向位于芝加哥国际总部的各产品分部主管汇报工作。

所有这些主管都会影响他的工作和职责。

“一仆难事二主”这句老话似乎道尽了约翰这类人的尴尬。矩阵式组织日益成为跨国企业集团标配，如何才能让这种复杂的工作方式不出现职能紊乱？ 作者根据自己在矩阵式组织方面的经验，总结出成功管理矩阵的五个秘诀。

01 强大而积极的企业文化

企业文化就是总领组织行为的一套书面或口头规则、价值观和传统。如果CEO及其高管团队的领导风格不能奠定正确基调，矩阵就无法避免失败的命运，实线报告关系将始终占据上风。

如果一个企业的文化能够为决策和组织行为提供强大而积极的指导，那么它就能在矩阵管理的复杂过程中更加游刃有余。

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在这样的组织中，员工并不需要频频查阅正式的公司手册和指导方针，因为他们对组织寄予自己的期望有着明确的共同认知，正是这种认知指引着他们的行为。

02 各司其职，各尽其能

在矩阵式组织中，只有通过非正式权威来领导的人，才能成为最成功的高管。一家国际管理顾问公司的CEO直言不讳地说：“领导力的精髓是贡献，而不是层级。”

这种思想抓住了拥有非正式权威的CEO的本质：他们之所以能成为领导、受到尊重，是因为他们为组织创造了价值，而不是碰巧在层级中占据了一个职位。这些人是极其宝贵的财富。因此，要为他们提供工具和培训来完善他们的技能，积极管理他们的职业发展，并通过轮岗为他们创造充分的机会，让他们的思想在组织中传播。

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03 决策过程中权责明晰

决策图对矩阵式组织的成功运转发挥着不可或缺的作用。它详细列出了不同参与者在重大组织决策中扮演的角色——这些决策包括定价、产品上市、继任计划、组织设计，等等。

关于绘制决策图，并没有一种广为认可的最佳实践，但最基本的一点是，对于每项决策，它都要清晰地表明哪些组织职位在其中扮演着关键角色，从而减少混乱，为每个人的角色提供指导、建立共同认知。的确，绘制公司重大决策图起初是一件既麻烦又费时的工作。然而，就像那些精心拟定的多方合同一样，只要打下坚实的基础，随着时间的推移，组织对自己的预期运行方式会越来越熟悉，人们也不再需要频频查阅书面文件。

04 共同的绩效衡量标准和奖励制度

如果高管们采取合作与妥协的态度，那么一套共同绩效指标和奖励制度就会巩固这种行为，而不仅仅是一种强制性规定。

请注意，这里使用的术语是“绩效衡量标准”而不是“绩效指标”。区分个中差异很重要，因为指标只体现为数值，而衡量标准可能还包括主观判断。同某位职能部门老板存在虚线关系的人，可能要根据矩阵中的领导力标准接受这

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位老板的评估，这种标准不会简单地以数据分析为基础，而是更多地依赖于评估者做出的判断。

05 超乎寻常的沟通

矩阵式组织正常运转的基本润滑剂，就是流动的、持续的、清晰的沟通。通过备忘录、电邮和其他媒体进行单向沟通固然重要，但作为自上而下的工具，它们在交流方面价值有限。大多数擅长沟通的组织，都会设法在高管层和组织其

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他成员之间建立某种形式的对话机制。

比如，建立CEO电子邮箱的直通热线、高层集思会，或者在内部培训课结束时，安排受训者“同CEO共度一个下午”。

最优秀的矩阵式组织领导者，会努力确保不同的利益在组织中得到调和。他们会树立分享与妥协的心态，为组织定下基调，还会坚持不懈地捍卫有意义的持续沟通。

关于作者：尼克·施赖伯（Nick Shreiber），利乐集团（Tetra Pak Group）前CEO，目前在多家国际企业和非营利组织的董事会任职。迈克·罗森堡（Mike Rosenberg），西班牙IESE 商学院战略管理学助理教授。

第三篇：黑板报资料与演讲稿

黑板报资料与演讲稿

雷锋简介：雷锋，1940年12月18日出生，原名雷正兴，中国湖南望城县人。他1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次。

他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。

1962年8月15日，伟大的共产主义战士雷锋同志因公殉职，年仅22岁。因雷锋热于助人事，所以雷锋二字已在中国内地经成了“好人好事”的代名词。毛泽东语1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日。习近平主席指出，雷锋身上所具有的“信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气”，正是我们民族精神的最好写照。

雷锋故事—带病进行义务劳动：一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:“我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光发一份光吧!”这天下午,打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事,过了个特殊的星期天.今天我演讲的题目是《改变不了环境，就改变自己》。

著名的文学家托尔斯泰曾经说过：世界上只有两 种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想 改变自己。”想要改变现状，就要改变自己;要改变自己。就得改变自己的观念。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。一天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排 排 地 整 齐 地 放 好。令 他 生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶 吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不 要 哭，我们可以想办法去征服风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想 啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉

了。第二

天，天

刚

蒙

蒙

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就

匆

匆

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爬

了

起

来，他

跑

到

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桶的地方

一

看，那

些

橡

木

桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被笑了，他 对父亲 说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶 的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以 改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败!人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜

更

多 的 挫 折，实 现 自 我。如果不能看 到自 己的 缺

点 和不足，只是一味地 埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能改变世界，但我们可以 改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。

第四篇：(理想与目标)黑板报材料

理想是海，掀起惊涛骇浪，理想是浪，考验万舸千舟，理想是舟，装载远航的人，理想是人，开辟新的天地 自信是树，遮住刺眼的光； 自信是光，照亮隐蔽的门； 自信是门，通往未来的路 自信是海，容纳无数的鱼； 自信是鱼，饱含龙门之气； 自信是气，通向无垠的天 理想是笔,写出人生之光 理想是光,照亮黑暗的街 理想是街,走出自己的路 理想是路,带你走向成功 知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海;知识是海,托起梦想之船;知识是船,载你迎风远航.没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？ 原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞，变成污浊的池塘。没有理想的人像是空屋

而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。那么打开吧，生命在呼喊： 让一个精灵从邪恶的远方 侵入他的心，把他折磨够，因为他在地面看见了天堂。

理想是个迷宫，按照它的逻辑 你越走越达不到目的地。

呵，理想，多么美好的感情，但等它流到现实底冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你丰富的心倾家荡产。“我是一个最合理的设想，我立足在坚实的土壤上，” 但现实是一片阴险的流沙，只有泥污的脚才能通过它。“我给人指出崇高的道路，我的明光能照澈你的迷雾，” 别管有多少人为她献身，我们的智慧终于来自疑问。毫无疑问吗？那就跟着她走，像追鬼火不知扑到哪一头。

理想与目标

第五篇：与开学有关的黑板报

导语：校园是美丽的银河,朗朗书声是银河上回荡的清波,教师踏着清波,把希望的种子播撒,希望就从这里开始.以下是小编为大家分享的与开学有关的黑板报，欢迎借鉴！

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

与开学有关的黑板报

新学期计划

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对幸福未来的憧憬中，展示着自身迎接新学期的新气象。我们应当早些为自身的新学期作好打算，毕竟打算是比较重要的！

也许有人会说：我们每个学期都作打算，但是，可以善始，却不能善终，没关系，集体在监督你。

以下，可以作为集体监督你的标准，也是，我们自身努力的标准……

一 做好预习。

预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、初读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；

2、列写出这节的内容提要；

3、找出这节的重点与难点；

4、找出课堂上应解决的重点问题。

二 听课。

学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：

1、要有明确的学习目的；

2、听课要特别注意“理解”.三 做课堂笔记。

做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要短小精悍；

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

四 做作业。

1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤；

2、认真审题，弄清题设条件和做题要求；

3、明确解题思路，确定解题方法步骤；

4、认真细心做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查；

5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；

6、遇到不会做的题，不要急于问教师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业；

7、像英语这些需要背的科目，要先背再做。

五 课后复习。

1、及时复习；

2、计划复习；

3、课本、笔记和教辅资料一起运用；

4、提高复习质量。

开学了的格言

1、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

2、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4、好学而不勤问非真好学者。

5、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。

6、有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。

7、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。

8、张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。

9、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

10、努力就能成功，坚持确保胜利。