2013年偃师一高工作总结

第一篇：2013年偃师一高工作总结

在新的历史起点上 大力推进学校发展

—2013年偃师一高工作总结

偃师第一高中 2013.12.25

2013年偃师一高工作总结

在新的历史起点上大力推进学校发展

2013年对于偃师一高来说，注定是一个不平凡的年份。为加快首阳新区建设步伐，华夏路西延工程新寨至首阳山段从一高校园穿过，将学校一分为二，南校区为生活区，北校区为教学区。一日三餐，清晨起床，晚上就寝，2000多名师生五次往返于南北校区。南校区以秦相国吕不韦冢为中心，市政府规划为新区休闲主题公园。为解决一高学生住宿、运动问题，北校区大路东侧规划为学生餐厅，西侧为学生宿舍。同时，东围墙向东延伸65米，将修建300米标准运动场和篮球场。目前一高实际已成为建筑工地。外来施工队伍入住，施工机械、车辆进出北校门，无法实施封闭，塔吊运送建筑材料在高空盘旋。新阳路上，附近村民汽车、摩托车、电动车等往来穿梭，所有这一切都摆在一高人面前，考验着一高的管理能力，检测着一高师生的素质，而教学质量则始终是学校的生命线，一刻也不能放松。为此，偃师一高校委会经过充分酝酿，提出本年度的工作目标是“细化管理保安全稳定，深入课改促质量提升。”具体工作总结如下：

一、突出形势教育，严守安全底线。

新学年全体教工大会、开学典礼，张校长重点讲解了一高校建形势，给一高带来的机遇和挑战，使师生明确了本学年的安全目标。政务处适时制定了校建特殊时期管理规定，印发了校建时期的安全注意事项、告家长书，并签订目标责任书、定期刊发板报，通报安全检查情况；首阳山派出所每周到校加强周边巡逻；每周班主任例会学校领导亲自讲评安全问题，使师生牢记“安全重于泰山，稳定压倒一切”，从思想上不掉以轻心。

二、狠抓队伍建设，完善管理机制。

除了学校领导和班主任这些常规管理人员外，本学年，各处室各年级采用满负荷工作法，将工作量较小的同志从处室和教学一线调出，专门成立道路通行安全小组，共有八位同志专项负责新阳路南北校区师生通行安全。学校为这些同志配备了强光手电筒，添置了道路用反光锥，同时每天都有一名校领导带 1 队。这些同志每天早上5：30起床，5：40—6：20护送学生从南到北早读，一日三餐每次一个小时，确保通行。晚上10：00—10：40护送学生从北到南就寝，夏日暴露在烈日下，秋冬站立在寒风中。“只要师生安全，我们辛苦无畏”就是他们的信念。

教务处、总务处、政务处工作人员则组成巡逻队，每天夜间值班巡逻，发现学校施工围挡漏洞及时通报、维护、堵塞，排除一切隐患，学校特意为南北校区增设大门，保证上课落锁。门岗同志则配合工地，每天在大门口，安全通道前值班，督促过往人员一站二看三通过。除了教师动员外，学生干部也积极参与管理。每天上下午预备，各班班长将请假学生公布教室黑板左侧，每节课教师先清点上课人数，值周干部统计出勤情况，保证课堂无一无故缺席。中午静校，学生会干部轮值加强巡查。晚就寝宿舍长清点本宿舍人员并上报轮值学生会干部处并签名确认。宿舍管理员、班主任及三处值班人员逐寝室检查，保证无一住校学生外宿。我们的口号是“联防抓管理，师生齐动员，责任重泰山，安全胜似天。”

三、落实教学常规，深化课堂教学改革。

如果说安全是学校管理的“天”，那么质量则是学校的生命线。在教学管理上我们的具体做法是：

1.从新学期开始，各年级组长每天检查上课情况2次，每周抽查教师教案、听课笔记，并做好检查记录。全学期检查教师教案、听课笔记、学生作业、教学进度等各两次。包级领导亲自参与常规检查工作，深入教研组指导教学工作，并发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录。

2.坚持每周开展数学培优补差活动，每班参加10名学生，定时间，定地点，定措施，数学备课组轮流讲评，推动了优秀学生数学能力的提升。

3.大胆尝试英语教学课堂改革，强化读背，强化基础，英语组在课堂教学中穿插初中英语知识，解决学生英语启蒙学习的误区，真正从基础抓起，逐渐 提升学生的英语兴趣和实力。

4.其他学科在年级组织下，认真学习太古二中、昌乐二中、宜川一中、栾川一高的课改经验，结合我校实际，开展了适合学科特点的改革活动，丰富和完善了我校“学案引路，分组探究”课堂模式，提升了课堂教学的层次，促进了学生成绩的全面提升。

5、积极开展电子白板示范课活动

为了搞好这次示范课活动，学校在本学年开学初就做了安排布置。第一轮为展示课，每位教师都参与，开学很忙，大家只有利用晚上的时间进行备课，对课堂上的每一个教学活动的设计都进行了精心的筛选，直到每个细节都设计的目的明确，层次分明。第二轮为展示课，每学科选出一名最优秀的年轻教师进行展示。活动包括展示课、示范课、说课、互动评课和总结四部分组成。

6、强师能，铸师魂，积极实施教师培训

按照上级要求，我校如期完成国培、省培、市培计划和偃师市安排的各类培训任务，特别是暑假期间，我校组织青年教师60人，参加多媒体环境下的教学设计培训，使电子白板应用技能大为提高。积极参加各种师德师风主题教育，两创两争活动中，我校三（6）班被评为洛阳市文明班级，王洪涛老师被评为洛阳市文明教师，李岩同学被评为河南省文明学生。中国梦征文活动中，李艳艳老师、李艳娜老师、李晓慧老师或本人作品，或辅导学生，均获得洛阳市二等奖，学校没有违反师德师风的事件发生；职评工作坚持公平公正公开原则，各项评聘工作规范有序。

四、强化校风校纪，培养良好行为习惯。

高中阶段是对学生进行行为养成教育的关键时期，在政教处的统一安排下，我们以“四自”教育为起点，逐步培养学生品德自律、学习自主、生活自立、管理自治的良好习惯。一年来，我们发挥学生干部的模范带头作用，协助年级组搞好常规工作检查。

1、精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，老师适时点评指导总结。本学期先后推出“安全教育”、“ 文明上网”、“ 国庆节”、“ 教师节” “青 年节”等主题召开班会，形式多样，内容丰富。充分利用上操、集会、班会、板报；励志对联、年级誓词、班级誓词、上操誓词等形式，对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，刻苦学习的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。班主任都能根据教务处、政教处的每周教育工作意见，自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，许多班级还能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。

2、培养学生养成良好行为习惯，加强政教常规工作。对学生的不良行为习惯如迟到、旷课、上课期间校园游荡、卫生不及时、翻墙、上网等问题进行集会教育正面引导；点名批评加强及时处理；并不定时蹲点守候、定时巡查与随时抽查等教育措施，同时实行奖励制度。强化正面引导和反面教育，深化学生对校风校纪的理解领会。

坚决制止学生上网苗头，发现一起，处理一起，决不手软。在这项工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。

3、加强课间操管理，提高强身健体意识。为了提高课间操的认识，激发学生的成功原动力，及时推出班级誓词、上操誓词和年级誓词，并在固定时间固定地点进行诵读。通过不断落实这一系列活动，使同学们对上操有了更深刻的认识，它不仅可以强身健体，还可以培养遵纪，守时，守信的观念，激发学习生活的热情。有了新的认识，同学们参加上操的积极性大有提高，每天都以昂扬的斗志投入到学习生活中。

4、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，年级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，强化规范意识。每天自习都安排班主任值班并作好记录。各班班主任能克服困难，早到班晚离班，经常和学生在一起，以校为家，不记得失。一年来，学校领导坚持每天在上课期间特别是自习课和课间的巡视，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告，并把情况及时反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。

我校坚持预防为主，坚决杜绝任何安全事故。一年来，全校没有一起安全事故，管理工作受到家长的高度赞扬。伴随着管理的强化，教学成绩也有较大提升。2013年高考我校应届生文化课类上二本线33人，上三本线225人，位居 洛阳市第24名，跨入洛阳市第三组团；洛阳市高一高二年级质量检测我校也跨入洛阳市第三组团，位居24名，进入洛阳市级示范性高中上游。2014届高三“一练”，我校在使用B卷学校中，进入洛阳市文科前10名3人，理科前10名4人；进入文科前100名36人，理科前100名39人；进入文科前500名129人，理科前500名130人。与洛阳市期中考试相比，一本增加6人，二本增加24人，三本增加34人。

五、当前学校教学工作存在的主要问题

认真总结过去成绩的同时，我们也清醒地认识到当前存在的困难和问题。我们不时地感到高中生的教育还比较乏力，这除了跟我们的教育艺术有关外，还跟许多因素相关。主要困惑有以下几方面：

1、教书育人如何面对社会转型期的市场经济冲击

读书求学最直接的作用是改变人们的生存状态、社会地位，更高层次是提升人们的精神境界，自觉地追求真善美，脱离粗俗野蛮愚昧。然而社会转型期的市场经济使得各阶层流动越发困难，高校高昂的学费、生活费使得农村寒门子弟望而生畏，一些不切社会需求的专业导致高校毕业生难以找到工作，更使家长感到迷茫。近几年，高中学业水平测试后少则几十人，多则上百人退学。与家长的接触令人叹息，供一个大学生带给全家的是贫穷，将来的回报遥不可及。新的读书无用论正在泛起，在这种状况下，如何激发学生刻苦攻读、奋力进取的精神就成了最大的焦虑。

2、社会评判使得学校教育扭曲变形

社会各界关注学校较多的是高考后考上一本二本三本人数，很少问及学生道德品行、精神风貌、身体素质、语言表达能力、艺术欣赏水准，因为这些一时之间看不见摸不着，且学校对学生的影响是有限的潜在的。这种评价机制使得普通高中更加以升学预备教育为唯一目标，过早的文理分科造成学生学科知识结构失衡，艺术欣赏被取消，体育课变成了玩耍和放风，既无体育理论更无体育运动技能，学校缺乏生机活力，一切唯升学是求。

3、重点班与普通班之二难选择

农村中学教师素质有差异，学生程度更是参差不齐，因此开设重点班似乎成 了各个高中的惯常做法。然而此做法造成一部分教师长年累月教授重点班、毕业班，身心俱疲，有些则成为绅士；大多数教师看不到希望，不说自己水平低、而怨学校不给自己机会，得过且过，优哉游哉，既无压力更无动力，无追求、少进步。另外重点班和普通班也不好评价。然而不设重点班，中招吸引不了学生。两者实难取舍。

但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天强。

六、2014年工作目标

2014年是一高发展的关键之年，既要破解安全管理的难题，又要扎实开展课堂教学改革，确保安全稳定底线，确保教育教学质量稳步提高。新一年的工作目标是：

1、提高管理水平，进一步强化安全责任，完善管理措施，确保学校安全稳定和谐。

2、按照上级要求完成国培、省培、市培计划和我市安排的各类培训任务，加强师德师风建设，营造公平公正的校园教学环境，力争打造数名偃师及洛阳名师。

3、稳步做好南校区学生宿舍和学生餐厅等生活设施向北校区转移工作，确保各项工作平稳有序进行。

4、加强教学管理，力争2014年高考二本上线50人，三本上线240人。

丹心育桃李，粉笔写人生。2014年，我们将继续以饱满的精神，全身心地投入到教育教学中，与时俱进，大胆开展各项工作，乘校建之东风，积极宣传学校形象，在新的历史起点上大力推进学校发展，争取更大的成绩。

偃师一高 2013-12-25 6

第二篇：偃师考察报告

关于偃师考察的报告

一、5月14号对偃师大道加气母站做了考察，询问了一些关于加气站审批流程、气源等一系列问题，现根据偃师加气母站、新郑昆仑燃气母站的考察、以及多方询问、上网查询，以及自己掌握的情况，做出以下报告：

二、关于建加气（母）站流程的问题

无论是加气子站，还是加气母站申报流程大体上和我们以往了解的情况大差不差。但在具体操作时各地的情况又相去甚远，比如孟津、汝阳同属洛阳市，在报批时程序就很不一样，就连所需材料以及要求都差别较大。

然而不管他如何千变万化，发改委主管此事是不变的，所以无论在哪建站首跑发改委，加气子站跑市级发改委，加气母站跑省发改委。发改委有一套自己地方所规定的规矩、程序、套路。

现根据王经理、张总的建议，以及我们自己了解的情况关于建加气子站做出以下建议：先到新郑市发改委备案或立项，同时新郑市发改委会告诉知备案或立项所需档案资料。然后再按照新郑市发改委的要求去准备资料，资料备齐后发改委会告知下一步如何走。无论是规划，还是三防等一系列问题都要等发改委跑通之后再做考虑。

二、关于加气（母）站气源的问题

建加气母站首选气源为西气东输管道气。连接管道气源要满足两个条件：1.离西气东输管线距离不是太远；

2.附近有预留管道开口。

三、关于加气（母）站天然气价格的问题

主要了解了西气东输管道气价格，目前西气东输管道气价格“很乱”，谁和谁的进价都不一样。其中，目前偃师加气母站用的是“存量气”，价格为2.6元/方，一旦“存量气”用完，“新增气”价格为

3.15元/方，但目前加气母站天然气售价仅为2.71元/方。再加上每月二十余万元的电费、每月十几号人的工资、以及其他开支等该母站的前途颇让人担忧，这也正是该加气母站一直迟迟未营业的主要原因之一（最大的原因是手续不是很齐）。

四、关于郑州西开发区建加气站情况的了解

郑州西开发区有西气东输管道经过，但具体市场如何，有待仔细考察。

综上所述，为5月12日在偃师了解到的情况。

油气项目组

2014.05.13

第三篇：一高2012年工作总结

栾高[2012]27号二○一二年工作总结及二○一三年工作要点2012年，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的关心指导下，在社会各界的大力支持下，全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人并举、升学教育与素质教育并重，科学规范学校管理，全面提高教育教学质量，认真落实“实施品牌发展战略，按照省级示范性高中的要求，以提高教育教学质量为中心，全面提升学校的层次和品位”的新时期主题工作思路，精诚团结，努力拼搏，圆满完成了既定的各项工作任务，取得了重要成绩，现总结如下。

一、2012年工作主要成绩

（一）高考工作保持持续稳健发展2012年高考，我校再创佳绩：普通类一本上线200人（全县200人），二本上线563人（全县573人），三本上线996人（全县1062人），一、二、三本增幅远远超过全市平均增幅，普通类本科上线率达到85%。另有50人上体育艺术类本科线（全县190人），本科上线总人数达到1046人。其中应届一本上线153人，应届二本上线414人，应届三本上线737人，我县应届一本万人上线率名列全市第二名。综合考虑我县人口基数和我校学生人数等因素，我校应届生一本、二本、三本上线绝对人数和上线率在全市所有高中中均居于强势地位。在洛阳市高中工作会议上，我校荣获“洛阳市高考优胜单位”、“洛阳市高中管理优秀单位”和“洛阳市特色学校”等三项荣誉；在栾川县庆祝第28个教师节表彰大会上，县委、县政府授予我校“突出贡献奖”；在栾川县高中工作会议上，我校荣获“高考优胜单位”。

（二）高三年级发展势头良好，各年级步上良性循环轨道新学期，学校召开专门会议，制定出《高三年级备考实施方案》，在调研分析的基础上，总结经验，冷静分析教情和学情，强调落实复习备考方案。在11月份的调研考试中，高三年级成绩优异，模拟一本、二本、三本上线人数全都居于全市高中第一组团，发展态势稳健，为我校2013年高考再创佳绩打下了坚实基础。高

一、高二年级学风淳厚，质检考试成绩优异，各项工作稳步推进，高中各年级步上良性循环轨道。初中部八年级、九年级在期中考试中成绩名列全县第二名，初中部正在为成为全县强势初中而努力奋斗。

（三）我校教育水平受到全市广泛赞誉以我校为代表的我县高中教育水平受到全市广泛赞誉。在洛阳市2012年高中工作会议上，我县荣获“洛阳市高中教育教学工作先进单位”称号；我校荣获“洛阳市高考优胜单位”、“洛阳市高中管理优秀单位”和“洛阳市特色学校”等三项荣誉。其中被授予“洛阳市特色学校”称号的在全市只有两所高中。10月下旬，“洛阳市2012年高中课堂教学改革现场会”在我县召开，我校在现场会上作经验交流报告，我校的课堂教学改革经验受到了全市教育同仁的高度评价，市教育局号召全市教育战线学习我校的课改实践经验。之后，来自全市的市县高中频频到我校参观考察，这也为我校与市县兄弟学校加强合作、共同进步提供了更多的交流机会。

（四）高一年级完成招生1400余名2012届高一年级完成招生1430余名，在从严治校、“管导”并重的学生教育管理工作方针指引下，通过新学期以来的纪律教育、文明习惯养成教育和学风教育，很快实现了初、高中转轨。

（五）推广“二五二”课改模式，深化课堂教学改革在主题工作思路指引下，本，学校以备课组为单位坚持落实说课议课制度，本着优化课堂结构、打造精品课堂、提高课堂教学效率的根本目的，在全体教师中持续推广“诱思探究二五二课改模式”，不断深化“诱思探究”课堂教学改革，广大教师教学观念得到根本转变，授课水平得到进一步提高。为督促课改，学校还以年级为单位持续开展月度、学期、学年“明星教师”评选活动，落实“师徒帮带”制度，帮助青年教师迅速成长，实现人才的梯队链接。今年2月，河南省教育厅授予我校“全省普通高中课程改革先进单位”。

（六）开展系列主题教育，提升学生综合素质学校长期奉行育人教育与升学教育的有机统一，坚持“管、导”并重的工作原则，通过严格的管理和有效的教育引导，着力提升学生的综合素质，培养学生良好的人品、学品。作为工作主线之一，一年来学校致力于学生工作改革，持续开展以养成教育等为主题的一系列主题教育，对提升学生的综合素质起到了积极的促进作用，收到了良好的效果。

（七）学校管理的规范化、内涵化程度全面提高修订、补充和完善了各项规章制度，保障了教育教学管理、学生教育管理、行政后勤管理的方方面面都做到有章可循。同时，建立健全保障各项规章制度得以贯彻落实的制约机制、激励机制和监督机制。在实行包级校长领导下的各年级教学质量年级主任负责制和各学科教学质量教研组长负责制的基础上，继续实行年级分部管理，促使年级内部的竞争机制的形成。在新时期主题工作思路的指引下，最近几年来，我校以内涵化为重点，不断丰厚学校的文化底蕴和精神内涵。从管理到教学，从宣传到服务，制订措施、印发文件，促使广大师生精神风貌不断改变，学校内涵化程度逐步提高，教风、学风浓郁，师生精神状态可嘉。

（八）筹备新校区建设第三期工程我校新校区建设工程，截至10月底已基本完成一期工程（体育场改扩建，篮球场建设，一号教学楼、一号实验楼建设等）；截至11月底已基本完成二期工程（二号、三号教学楼建设，图书信息办公中心建设等）。目前，学校正在筹备第三期工程，即一号、二号、三号学生公寓建设，及学生餐厅和后勤服务楼建设。

（九）党风廉政建设卓有成效校领导班子成员努力学习理论，不断提高思想觉悟和管理能力，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，在社会关注的一些热点事情上，如招生、招聘、毕业证发放等，主要领导率先垂范，廉洁自律，依法行政，政务公开，师生满意。栾川一高长期奉行的“三项禁令、六个不准”早已深入人心，全体教师模范履行，切实维护了学校良好的社会声誉。

（十）帮贫帮扶村建设成效明显本，除在物质上对扶贫帮带村合峪镇孤山村进行扶持外，还帮助贫困户确定脱贫项目。响应县委组织部“千名干部进千户送温暖助创业帮解难化纠纷”活动号召，我校全年多次为孤山村捐款、捐物，谋出路、送技术，帮助困难群众度生活难关，帮助贫困户上项目。我校为帮建村合峪镇杨山村制订发展规划。

（十一）扎实推进市级文明单位创建工作今年初，我校申报新一届“市级文明单位”获准。作为在届市级文明单位，按照县委宣传部文明单位建设实施方案的通知要求，我校递交《关于申报市级文明单位的申请》（栾高[2012]2号），制定了《栾川一高2012年创建文明单位工作计划》、《栾川一高创建文明单位工作实施方案》等，成立领导小组，按部就班开展创建活动。活动使广大师生员工更加明确，创建文明单位活动是精神文明建设活动的重要形式，是落实两个文明建设的有效载体，对于推进我校改革与发展，提高人才培养质量，搞好校风、学风和校园文化与环境建设，全面提高师生员工思想道德素质和科学文化素质具有十分重要的意义。学校文明单位创建活动赢得了全体师生的理解和拥护，形成了强大凝聚力和向心力。

（十二）认真开展师德师风建设活动为加强教师职业道德建设，努力打造一支作风过硬、素质精良的教师队伍，根据市、县教育局文件精神，今年以来，我校组织全体教师深入开展师德师风建设活动。学校成立领导小组，印发《栾川一高2012年师德师风建设活动方案》（栾高[2012]5号），按部就班，认真开展活动。活动使全体教师清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。

（十三）认真开展“作风转变年”活动为持续推进我校作风纪律建设，认真贯彻落实市、县关于“作风转变年”活动的一系列文件精神及工作要求，今年年初，我校制定《栾川一高2012“作风转变年”活动实施方案》（栾高[2012]9号），认真开展“作风转变年”活动，强化广大干部职工思想教育管理，努力推进作风转变，促进提高工作效率。为使工作落到实处，学校制定《关于印发《栾川一高“作风转变年”活动工作责任分解意见》的通知》（栾高[2012]10号），各部门通过学习动员、查摆剖析、整改落实和总结提高四个阶段的工作实施，使得全体同志的思想素质、纪律观念和事业心大大提高。“作风转变年”活动的开展，推进了我校各项事业健康、持续、快步发展。

二、问题与不足

（一）教师教师严重缺编，补充渠道不通畅目前，我校高中三个年级共有66个教学班，在校高中生达到4300多名，现在实有在编教师219人。按照国家人事编制标准高中师生1:13的配备比例，我校应配臵教师编制约330人，缺编一百多人，师资力量严重不足，成为制约学校健康、持续发展的瓶颈。

（二）青年教师的教学水平有待提高今年，我校新进教师48名，加上最近几年招聘的约60名师范类本科毕业生担任代课教师，我校青年教师队伍不断壮大。同时，青年教师的教学水平有待进一步培训提高。

三、2013年工作要点

（一）坚持学校新时期主题工作思路2013年，我校的工作思路是：贯彻落实党的十八大及十八届一中全会精神，用科学发展观统揽全局，认真贯彻党的教育方针，坚持我校“实施品牌发展战略，按照省级示范性高中的要求，以提高教育教学质量为中心，全面提升学校的层次和品位”新时期主题工作思路，争取各项工作实现新的突破，为早日实现县委、县政府提出的“建设教育强县”目标而努力奋斗。

（二）主要工作任务和措施

1、教学工作深化课堂教学改革，向课堂教学要质量、要效益。进一步树立课堂教学改革是大面积提高学科教育教学质量主渠道的意识，积极推广我校“二五二”课改模式，深入推行“诱思探究”课堂教学改革，积极开展“明星教师”听评课活动，发挥教师的引导作用，切实落实学生的主体地位。加强教师队伍建设，落实校本培训计划，打造优秀教师群体，提高教师的职业道德素质、理论素养和业务水平。充分发挥年级组、教研组作用，继续实行包级校长领导下的各年级教学质量年级主任负责制，和各学科教学质量教研组长负责制。实行“三年统筹”，分年级、班级、学科制订教学责任目标，分阶段考核。落实教学常规，规范教学各个环节，强化监督、检查，向常规管理要质量；加强教育科研，向教育科研要质量。实施“名师工程”，建立激励机制，进一步完善评比方案。全面提高教育教学质量，实现高考升学率的持续攀升。2013年高考，我校普通类上省定本科线人数要努力实现新突破，高考上线增幅继续高于全市平均增长水平。

2、学生工作2013年，学生工作要以学校主题工作思路为宗旨，以全面提升学生综合素质为目标，以“管、导”并重为原则，以采取有效措施为手段，力争使学生工作在原有基础上再上一个新台阶。奉行“育人为本，全面发展，终身发展”的教育理念，学生工作“管”、“导”并重，严格管理与有效教育相结合，实现学生综合素质的整体提升。学生工作改革，将继续以“目标教育”、“信心教育”、“感恩教育”和养成教育等为主题，持续开展一系列的学生主题教育，同时，完善学生管理体系，着力提升学生的综合素质，培养学生良好的人品、学品。进一步健全和完善学生工作体制，落实工作重心下移，形成以学生处管理为龙头、各年级管理为主力、班主任管理为核心、全体师生参与的管理教育体制。落实学生教育、管理的规范化和科学化。做到时时有人管、事事有人管。加强班主任队伍建设，倡导“严、真、细、活、恒”的班主任工作作风。加强班主任工作研讨交流，提高班级管理水平。实行班级积分与班主任经济利益挂钩制度。重视法制教育和安全工作，提高学生的法制观念和安全意识，构建平安和谐校园。组织学生参加健康有益的文体活动、社会活动和劳动技能学习活动，提高学生审美能力、实践能力、生存能力和社会责任心。加强体育卫生工作，严格按照《学生体质健康标准》，提高学生达标率和健康水平。加强体育教学，对“两操一活动”常抓不懈，按时举办学校运动会，并开展一些学生喜闻乐见的竞赛项目，比如篮球赛、足球赛、乒乓球赛、登山赛等，切实增强学生体质。定期对学生进行体检，加强寝室卫生的管理等。

3、学校管理工作发挥党总支、校委会的政治核心、战斗堡垒作用，发挥教代会、政协小组及其他群团的监督作用，弘扬爱岗敬业、团结拼搏精神，促进学校科学发展。奉行以人为本的管理理念，突出学校各项工作管理的规范化、制度化、科学化，注重思想政治工作和情感的影响作用，创造和谐的人际关系和生活、工作环境。规范管理，创新机制。实行校长负责制、教职工双向选聘制、岗位责任目标奖罚制、量化考核制、结构工资制、中层干部竞聘上岗制等制度，激发教职工干事创业的积极性。重视计划生育工作，积极落实有关政策。重视老干部工作，及时帮助老干部解决生活中实际困难，为他们排忧解难。2012年12月5日主题词：学校工作总结要点栾川县第一高级中学办公室2012年12月5日印发（共印35份）

第四篇：2014年偃师五高工作总结

真抓实干谱新篇

偃师市第五高中

2013-12-26

真抓实干谱新篇

在局党委的正确指引下，2013年对于五高来说是极不平凡的一年，现把主要工作总结如下：

一、2013年主要成绩

1、领导班子积极向上、执行力强

每周五全体班子成员集中学习，相互交流，发挥班子成员的个人魅力和集体智慧，树立“成就自己、造福五高人”服务观念。

目前的五高班子凝聚力强，工作积极性高，干群关系和谐，深得师生们的拥护和赞扬。

2、靓化校园特色突出、成绩显著

本我们积极响应局党委号召，努力做好校园的美化靓化工作。

2013年3--4月份，在进入校园的两侧修建智趣园、得翠园。园中彩砖鲜艳，石凳摆放规整有趣，自行设计的四个苹果雕塑，分别代表人类起源、科技进步、财富之门和未来之窗，引得师生和外来人员流连合影。

2013年8月15日—9月10日，在主教学楼前修建文化墙。中央溜金中山体“读书明理，砺志成材”的校训催人奋进，两侧的古老石狮威武雄壮，底座上书写的“大爱无疆”、“乐学有径”鞭策师生积极作为。

2013年11月，学校引进两个大型仙人球、仙人掌玻璃钢雕塑，矗立在校园两个主花坛中，引人注目。

5、学校管理全员参与、规范有序

第一，全体师生佩戴“安全卡”；每天两位领导挂牌值班，从早5：30—晚11：00全方位负责；冬季增加两位老师晚11：00—早5：30巡夜值班，保证学校安全。

第二，学生参与管理。各级成立学生“安全协管小组”，负责处理、化解学生纠纷；协助教师检查纪律、卫生、用电、班班通使用等。

第三，民主管理。学校重要建设、规章制度由职代会讨论决定。

6、德育工作形式多样、注重实效

第一，元旦文艺汇演、远足活动、校内各类比赛精彩纷呈。第二，5月份，我校在爱国主义读书教育活动中，被评为“偃师市读书育人特色学校”。

第三，9月10日教师节表彰大会，我校教师时继轩获偃师市“十佳最美乡村教师”殊荣，高中学段仅此一人。

第四，在11月份市局举办的教工活动中成绩优异。我校男教工篮球代表队荣获教育系统第四名，女教工拔河代表队荣获教育系统第六名。

二、关于2013年责任目标完成情况说明

1、高考目标

我校三本上线21人（含艺术类），离局分配高考目标有较大差距；大专上线319人，超额完成局分配上线100人任务。

2、师训、师德、职评工作

第一、按要求完成市培和我市安排的各类培训任务，李红娟、赵继红老师参加市骨干教师培训；时继轩、李雪峰老师参加我市骨干教

第五篇：偃师水利社会实践

偃师调研总结及感悟

这些年来，我国主要江河防洪能力不断提升，农田水利设施体系不断完善，水利保障能力不断增强，水利建设在农业农村经济发展中发挥了重要作用。我们同时也要看到，农田水利建设滞后仍然是影响农业稳定发展和国家粮食安全的重大制约，水利设施薄弱仍然是国家基础设施的明显短板。近年来我国频繁发生的干旱、洪涝、泥石流等严重水旱灾害再次警示我们，大力加强水利建设、提高防灾减灾能力已经刻不容缓。从中央到地方，农田水利建设正受到前所未有的重视。各地正在掀起的新一轮农田水利建设高潮，今年中央一号文件聚焦水利改革发展，把农田水利建设放在极其重要的地位，提出从土地出让收益中提取10％用于农田水利建设，政策力度很大。

在这骄阳似火的七月，在学校领导视察指导过我们工作应如何进行之后，每天早上我们调研组在唱完队歌吃过饭以后，便马不停蹄的开始了我们忙碌的调研工作。为了能够顺利的进行水利设施调研工作，详细的完成“村委会调查表”和“村民调查表”我们首先到镇上的村委会进行大致情况的了解，然后再进入具有代表性的行政村村委会调查，最后到自然村中对具体村民进行详细的询问。由于没有交通工具，每天我们必须徒步走8、9里地到各个村庄进行访问，最远的我们来回走了16里地，经过十几天的艰苦调查，我和同伴的脸和脖子几乎全晒黑了，双脚都磨出了血泡，但是我们坚持不懈，努力磨练自己，最终很好的完成了本次的调查内容。其中在调查期间，我们先到新民村以及附近的几个村庄进行了走访调查。由于大部分村民下地干活，我们几乎每次都是深入田间地头进行调查，还好当地的村民朴实善良，非常欢迎我们，对于我们询问的问题，他们也是很积极的回答，并且很热情的和我们留影纪念。因此前一阶段我们的调查虽然有点累、有点苦，但是总体来说还是十分顺利的。之后，我们到距新民村比较远的其他行政村进行调查，然而这次就没有那么的顺利，由于当地在实现大面积的拆迁，村民十分繁忙，并且有部分和村委会因此产生了强烈的矛盾，或许由于村委会的施压，一部分的村民不敢光明正大的和我们交流，致使调查遇到了很大的麻烦，我们也是十分苦闷无奈。但是，我们没有放弃，对于部分“钉子户”，我们多次进行说服访问，最后也取得了良好的结果。接下来的一段时间，我和同伴以及其他支农、支教的队友认真分析，讨论总结，并对以后的调查提出了极为合适的调查方法。最后一段时间，我们对李村镇最远的村庄和村委会进行了调查，虽然期间下过雨，骄阳暴晒，路途遥远，但是我们为了完美的完成调研任务，我们抓紧时间，路上加快速度，中午不回学校休息，努力的走访调查，或许由于我们的坚持不懈，我们很幸运的找到了李村镇原水利局主任宋建成先生，在他的帮助下，我们事倍功半的取得了详细的水利信息。

万事开头难，为了高效率的调查到准确并且具有实际意义的数据，在张教授的指导下，采用抽样的方法，具有针对性的对水利设施比较好的地方进行了重点调查。同时，为了能够顺利的进行水利设施调研工作，详细的完成“村委会调查表”和“村民调查表”我们首先到镇上的村委会进行大致情况的了解，然后再进入具有代表性的行政村村委会调查，最后到自然村中对具体村民进行详细的询问。主要包括偃师县李村镇的两个行政村：新民村——调查了其中的自然村新民村、吉家寨、欧寨，李村——调查了其中的自然村西柿村、元付村、李北村、西李村，经过一番仔细的调查，对本地的水利设施、耕地种植情况以及经济情况有了一定的了解，可谓收获颇多。

李村镇约35万人，7万多户，29个行政村，275个生产队，其中李村（分为李东村、李东村、西李村、李北村）人口最多，约1万人，29个生产队。实际共有7万多亩地，村中只上报了6万多亩地，其中水浇地共有3万多亩、丘陵3万多亩（其中2.8万亩可以进行灌溉）、山地5~6千亩地（无法进行灌溉）。人均6~7分地，由于本镇为拓展区，当地政府和人民不太重视农业生产，现在，随着当地大量房屋的拆迁，村民在种植粮食作物（以小麦和玉米为主）的同时，主要种植经济作物（以花木植物为主，由于种植简单，灌溉方便，经济效益好，因此目前有很多村民愿意种植）。其中小麦、玉米亩均产量为1~1.3千斤，2010年价格1元斤左右

伊河、伊东渠和东一干三条干流横跨李村镇。其中东一干渠为新干渠，有8个口，5条支渠，3条干斗渠；伊东干渠为老干渠，有8个口，8条渠，全为支渠。有一塘堰坝，由集体出资于70年代建设，由于水位下降和管理不善，现已不用。李村镇共有400多眼小机井，其中前200眼小机井于80~90年代由村民集体出资建设，各生产队对机井进行管理维护，于1998年进行了一次大型维修，目前完好率为40%~50%；后200眼小机井于1998年通过社行贷款（农业开发项目，有国家拨款到乡政府吗，再由其统一分配利用），由生产队进行管理维护，目前完好率为90%左右。照明电费：0.56元/度，渠井电价（不满1千伏）：0.584元/度，一般农业生产电价：（不满1千伏）：0.604元/度。

李村镇于1998~1999年成立了用水协会，所有的水利设施均由其进行管理维护，但由于太多人不能管理到位，村民在进行灌溉时存在一些很难解决的问题，比如：河渠下游的村民想进行灌溉，必须通过用水协会的同意批准，但上游的部分村民也可以从上游渠道开几处口进行灌溉，并且不交水费和管理费，这就导致了下游村民的强烈不满；同时，由于本地水位较浅（至少到现在为止根本不缺水），因此可以在自己家的地中和其他村民或者自己投资打口机井，这样就除去了管理费等杂乱费用的花销，总体经济收入明显升高；并且可以根据自家耕地的实际情况，随时进行灌溉，十分方便；所以村民便逐渐不再依赖用水协会，因此用水协会便逐渐被解散，目前已经不再存在。

工程建设存在很大的盲目性、随意性,导致在工程技术、合理开发和社会经济效益等诸多方面不能互相兼顾,如灌溉涵管漏水,多年来没有从根本上解决漏水问题,致使枯水季节缺水灌溉,丰水期水泛成害。

工程重复建设多、半拉子工程多以及工程纠纷多,造成了规划无序、施工无质、管理无度、科技含量低,存在很多工程隐患。管理粗放,建设标准低。前几年部分地区由于资金短缺,导致部分水利设施建设标准低,建成后管理粗放,造成过早地失去其使用价值;同时也造成国有资产的流失,如部分农业开发项目建成后,没有落实到部门单位管理,建成不到1年时间,引水渠道淤堵,泵站毁坏严重。

工程建设缓慢,老工程年久失修。工程建设监督管理机制不健全以及过程建设中的纠纷问题,导致建设进度缓慢甚至长期拖延,对农业生产和日常生活都造成了不利的影响

1.农田水利工程老化失修、设备报废、效益下降严重，难以为继

我国农田水利工程特别是小型农田水利工程主要依靠农民投工投劳、因陋就简兴建而成，工程建成时就存在着标准低、配套不全、质量差、设备及技术落后等问题。经过几十年运行，现在大部分工程都到了设计年限，工程老化失修，设备报废、效益下降问题严重，难以为继。农田水利要适应现代农业发展进行标准化建设，我省现有的大部分农田水利设施已运行四五十年，显露出标准低、配套不全、设备老化及技术落后等问题，防洪、除涝、灌溉等标准与现代农业作物多样化的实际不适应；

2.以农民投工投劳、筹资为主的农田水利发展机制亟待改变

我国改革开放前，农业生产以生产队为基础，农民种粮与兴修水利利益一致，积极性高；改革开放后，土地承包到户，加之种粮比较效益低，农村劳力缺乏，农民对兴修集体所属的农田水利积极性不高。

3.管理薄弱，运行困难

在农田水利管理上，存在产权不明晰、维护管理责任不落实、运行困难等问题。农田水利主要靠基层乡镇水利服务站进行管理，但在农村乡镇管理体制改革时，水利服务站被撤销了；农民自己的管水组织是农民用水户协会，但多数农村尚未建立；灌溉用电价格高，农民承担不起，存在“只浇救命水，不浇增产水”现象，影响农作物产量和经济效益。

1.确立“国家为主，农民为辅”的农田水利投入机制

农田水利是农业和农村重要的基础设施。农业特别是粮食生产是弱质产业，影响着国家粮食安全。世界各国兴修农田水利都是以国家投入为主，农场范围以内是以农场主为主，我国也应确立以“国家为主、农民为辅”的农田水利投入机制。建议国家承担的投资应以中央为主，区分东、中、西部不同地区，合理确定中央与地方投资的比例。

2.统一规划，大幅度增加投入，实施全国农田水利发展计划

农田水利工程门类多、数量大、分布广，需要资金额巨大。目前，国家对农田水利建设的投入规模小，部门多，标准不一，缺乏统一规划、统一计划和综合考虑。建议由水利部牵头，根据农田水利存在的问题和面临的任务，做好全国农田水利发展规划，报国家审批，并明确部门和地方的责任。平原地区重点县建设以发展输水灌溉、喷灌和微灌等高效节水灌溉为主，推动景观区全部实现管道化灌溉；山丘区重点县则以发展小水窖、小水池、小塘坝、小泵站、小水渠等“五小水利”工程为主，配合高效节水灌溉工程，增加有效灌溉面积。

3.对农田水利所需节水机具、施工机具及材料、用水、用电等实施财政补贴政策

农业节水主要是社会效益，其所需的塑料管材、土工布及节水机具，国家财政应予以补贴；扬水灌溉的用电，除按国家规定实行优惠电价外，国家财政应区分不同扬程予以一定补贴；在农业用水成本高、农民负担不起的地方，国家财政应予以补贴；购置农田水利施工机具，应仿照农业机械财政补贴政策，由国家财政予以补贴。

总体而言，农田水利建设专业性很强，但是具体到一个县或者一个区，因为专业技术人员，缺少整体规划，再加上质量要求不

一、施工标准不

一、各唱各的戏、各打各的鼓，很难形成合力，发挥综合效益；并且很大部分都是建设到位，但是管理维护却是没人管，村民用的时候随便应用，没有一点科学含量，最终导致水利设施逐渐荒废。不仅农田水利设施“建、管、用”不协调，而且“排、灌、蓄”也不平衡。在我看来，只有农田水利建设与农业生产模式、种植模式相适应、政府投资大力支持、县或区合理管理运行、村民积极配合，水利设施才能做到“旱能灌、涝能排，路相通、渠相连、林成网”，实现旱涝保收。

水利是现代农业建设不可或缺的首要条件，是经济社会发展不可代替的基础支撑，是生态环境改善不可分割的保障体系，具有很强的公益性、基础性、战略性。加快水利改革发展，不仅事关农村农业发展，而且事关经济社会发展全局；不仅关系到防洪安全、供水安全、粮食安全，而且关系到经济安全、生态安全、国家安全。总的来说，水是生命之源、生产只要、生态之基，而水利则是农业的命脉。要根本改变农田水利设施运行状况，不仅要加强对现有水利设施的运行管理和养护，更需要加强农田水利工程的系统性和配套性建设，即在完善骨干工程灌排提水配套系统的同时，更新、改造造、新建大水利走进田间地头。同时，为了更好的应对旱涝灾害，减少其给农业发展带来的灾害，应从农田水利的特性、乡村社会的性质、国家的稳定以及市场经济这些基本前提出发，对农田水利设施建设机制进行改革，重构农田水利农田建设与管理新机制。