维尼班总结

第一篇：维尼班总结

维尼班（中班）上期班务、教学总结

--------2013、1 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，我们依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、班况分析：

我们维尼班现有幼儿62名，其中男孩37名，女孩25名，中途有一名男幼儿转学，本期有一名插班生。幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。通过一学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收

拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题，有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。

二、保育方面

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。本学期我们的重点依然放在帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来,在老师的帮助和指导下,班级幼儿学会自我照顾，懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。

（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；

（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；

（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人

不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿感受到关怀。

在生活方面我们更希望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天安排几个幼儿当老师的小帮手，午睡之前帮助排椅子等，幼儿从劳动中感受到快乐，同时自己也得到了锻炼。

三、教学工作

经过一学期的教育教学，孩子们的求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。我们根据《大纲》精神及中班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际情况制订了一

系列的教育教学活动，在教育教学中，我们两位老师都能认真准备，钻研教材，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造能力，使主题活动开展的非常有意义。本班幼儿在语言表达能力、社会交往能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。

在本学期,我们以《纲要》和《指南》为指导,通过与班中幼儿的互动,以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点,设计出丰富多彩的主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了《朋友见面真开心》、《快快慢慢》《红黄蓝绿》和《香香的蔬菜》、《运动身体》、《高高兴兴》、《彝族文化》、七个主题。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师共同活动。

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

本学期我们还开展了礼仪教育教学。为了让孩子能够对礼仪教育感兴趣,我们除了注重在一日生活中潜移默化的影

响,还想办法设计出适合幼儿特点的教学方式。经过一段时间的摸索教学，孩子们形成了一定的礼仪，学习的兴趣很高,收到较好的效果。

本期由于没有幼儿用书，给我们的教学工作带来了一定的影响，我们班上的老师就积极利用pc、u盘，用动漫、音乐、游戏的方式进行教学，让每一个幼儿都能直观的观察和学习，幼儿的兴趣较高。在区域活动中，我们让幼儿自己带胶泥，结合教学，教他们做各种简单的水果、蔬菜；利用色卡纸进行剪贴、绘画；利用蜡光纸进行折叠、粘贴；利用投影仪让幼儿学习舞蹈、律动、观看动漫，总的来说，我们的区域活动还是比较丰富多彩的。

四、家长工作

开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注重了和家长的沟通，利用幼儿入离园时与家长交谈及家园联系天地，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动中来，如：“爱在中一”元旦半日开放家长观摩活动、亲子活动等等。同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们还利用幼儿园网站将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

五、安全工作

安全、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。开学初，我们就对我班的幼儿进行入园和离园安全教育指导，对幼儿进行如何参加户外活动安全教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。卫生教育活动不仅注重个人卫生也注重周围环境教育，带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力，使自己健康地成长。

本期我班无安全事故发生。六、存在不足：

本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表现在：大部分幼儿大方、活泼，但由于男孩子特别多，比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

一学期的工作就结束了，回顾所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。今后，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，开拓创新，以促进教学工作更上一层楼。

第二篇：维尼班4月工作小结

维尼班4月工作小结

-----2013、4

4月是安全、教育教学月,在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上老师的密切配合下,基本上都能如期开展。班上的宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。

一、教育教学方面

因我班幼儿年龄层次不一,幼儿的行为习惯、生活常规都不一样。因此我班将4月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的一日常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让新生了解了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《阅读情景教育》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心，通过反复的训练和肢体动作表演,让幼儿熟练地掌握所学。与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏、律动形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。

二、卫生保健方面

为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每周五放学后清洗干净后再放消毒柜消毒，班上每周坚持开紫外线消毒灯消毒幼儿寝室，幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次，确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

三、家园联系方面

开学至今,为了让家长更加安心,我们每天都利用早上和放学家长来接送宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。幼儿的亲子操作册请家长积极配合，与孩子共同完成。多变的天气使感冒的幼儿偏多，因此我班上半月幼儿出勤率偏低。面对这种情况，我们做到多开窗勤消毒保卫生多喝水，督促家长勤洗被。但在家园联系栏，幼儿卫生保健方面的知识少，为了幼儿有一个健康的身体，我们还要加强这方面的工作。

在下一个月里,我班需要进一步加强的是:对宝宝的安全教育工作,从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。

第三篇：维尼生日会1教案

课堂流程

Step1 Greeting

2min 1 Say “hello” to students.2 The students say “hello” to the teacher.3 The students say “hello” to everyone.此处进行奖励，教师情绪高涨，音调高昂清脆，对于表现好的宝贝奖励粘贴。Step2 Warm up

5min 1 Dance with the music “if you are happy” 2 Play a game “Guess the fruits” 此处游戏进行分组比赛，奖励胜利方。

Step3 Presentation

5min-7min 1 Tell the story.森林的清晨开始啦，小动物们都从睡梦中醒了过来，今天是一个非常特别的日子，大家知道是什么日子么？哈哈，是小熊维尼的生日，维尼要过生日啦，所以他在很早之前就给自己的好朋友们发出了邀请，邀请他们来自己家里做客，共同举行一个盛大的宴会。这天早上，收到邀请的小动物们就开始给维尼准备生日礼物了。小鸟在森林里飞呀飞呀，忽然发现了它最喜欢的小虫子，她想，我一定要把我最喜欢的送给小熊当礼物，于是她高高兴兴的衔起虫子就向小熊家飞去了。而与此同时，小蚂蚁，小乌龟和小兔子也在给维尼寻找生日礼物，他们都想把自己认为最好的东西送给维尼。宝贝们你们猜猜，小蚂蚁，小乌龟和小兔子都准备了什么生日礼物呢？对啦！小蚂蚁准备的是一个大虫子，小乌龟准备了一条小鱼，小兔子呢，准备了一个超级大萝卜。大家都高高兴兴的朝着小熊家进发了！到了维尼家，小动物们争先恐后的拿出自己准备的生日礼物，可是小熊看到了他们的礼物都惊呆啦，因为维尼其实并不喜欢吃虫子，萝卜和小鱼，不过，虽然他不喜欢吃，却非常非常非常的高兴，因为他的朋友们是这么的善良，所以，维尼邀请大家一起进屋，来享用他自己准备的美食，大家都高高兴兴的准备参加到维尼的生日会。Learn the words

10min 问题一：维尼生日会都邀请了哪些他的朋友？ Bird turtle ant rabbit 问题二：他的朋友们都准备了什么生日礼物给维尼？ Bug carrot fish

采取回顾故事的方式，进行回顾的主体为学生，让学生们自助回顾。单词学习时要采取游戏多多的方式。“吹气球”“传娃娃”“拍手停”“拍手”“抢椅子”“单词捉迷藏”

在学习单词的时候，有意识的进行“What do you like?”“I like...”的对话。对孩子进行渗透。3Learn the sentences 此处采取回顾故事提问题的方式。奖励粘贴给回答积极的宝贝。10min-15min 问题一：维尼的好朋友们怎么给他准备礼物的呀？

Hello I am...Look at my gift.(每个动物出场的时候都要萌态十足，加以身体语

言来表现)

问题二：他们都准备了哪些礼物？

Bug/fish/carrot/，(小鸟和蚂蚁准备的都是小虫子)

I like bug/fish/carrot.问题三：他们见到小熊维尼的时候，都说了什么呀？

Happy birthday, Wenny!Bug/fish/carrot

（蚂蚁和小鸟准备的礼物都是虫

子）问题三：那么维尼看到了朋友们准备的礼物有什么样的反应啊？

Thank you!

(此时加入小熊看到每个人准备

的礼物的时候的表情

适时复习一下所学的礼物词汇)看到小鸟的虫子：摆摆手摇摇头

看到乌龟的小鱼：用手扇风，味道不好 看到兔子的萝卜：捂嘴惊讶

看到蚂蚁的虫子：吓得跌倒在地、问题四：小熊喜欢他的朋友们送的礼物么？ I don’t like...But thank you!Let’s party!

(小熊跌倒，众动物跑上前询问

小熊起身，虽然并不喜欢礼物

但非常开心，表示感谢，邀请

大家一起加入宴会。)

问题四：大家听到了维尼的建议都高兴么？

Yeah，Let’s party！

（动物们都高兴欢呼）Step4 Drills

15min 1 Arrange the characters.2 Review the story.(教师按照分好的角色，练习一下剧情，全程提示

台词，表情，剧情，走位，助教帮忙。)

Step5 Practice

20min 1 Together the performance

(教师进行首次舞台模拟，观众方向，进口方向，下场方向，上场顺序，提示台词等工作。但

同时锻炼孩子自主表，出现差错学生即回原位

重新开始。

教师进行第二次舞台模拟，进口出口，以及上场

顺序等等进行少量提示。

教师进行第三次舞台模拟，在需要时候进行动作

提示。）2 Change the costume

5min

Step5 Show time 教师此时进入剧场，站定，面向家长进行打招呼，本次课程内容的介绍，学生学习情况的介绍，引导家长进行适时地鼓掌赞许！首先对所学单词进行展示，继而进行学生表演，教师充当旁白的角色，旁白的句子在脚本中出现，请参考时间轴。在表演结束后，教师重新上台，对学生的表现给予肯定以及鼓励，并逐一介绍故事人物的扮演者。最后进行谢幕！

Hello every one, nice to see you again, today our story is racing, we learned...words, ok ,know let's have a revision.Now all the parents , focus , our play is begin!Thanks for our students, let me introduce our little stars...Ps

row a boat: 表演类破冰游戏，两两一组，前后坐在地垫上，后者抱住前者腰，比赛向前方移动。

 make faces:表演类破冰游戏，属于表情传递，比赛看自己创造出的鬼脸在传递一圈之后是否和之前一致。单词游戏

吹气球：教师摆出吹气球手势，从小吹起，重复单词声音由小至大，手势由小至大，教师规定气球爆炸时间，气球爆炸后所有学生瞬间不许动，不出声。

拍手停：教师与学生进行拍手，边拍手边说单词或者句子，瞬间停。传娃娃：与击鼓传花一致、拍手：教师与学生击掌，边击掌边让学生说单词或句子，教师不让学生成功击到。

第四篇：《80个经典故事维尼故事》读后感

读完一本书以后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《80个经典故事维尼故事》读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

放假了，爸爸在平乐古镇给我买了一本书，名叫《80个经典维尼故事》。他对我说，“这是一本培养孩子好性格的书，里面会教给你们很多常识，每一个故事都能说明一个深刻的道理，回去好好看喔。”我虽然听得似懂非懂，但我一翻开书，见到那些可爱的维尼、小猪、跳跳虎、小豆、瑞比……,我就喜欢上这本书了，我爱不释手，一口气看了好几个故事呢。

书里讲的故事都是我喜爱的，但是我最喜欢的是《对不起，我们打碎了花瓶》、《夏季大甩卖》等等.在《对不起，我们打碎了花瓶》这篇故事里讲了这样一件事：小豆不小心打碎了袋鼠妈妈的花瓶，它和跳跳虎想办法，用面粉和水把它粘好，结果不行；后来又用胶带缠，还是不行。这时，袋鼠妈妈回来了，它们给袋鼠妈妈说明了情况，还说了“对不起”。袋鼠妈妈原谅了它们，还告诉它们说：“只要你们诚实，我也不会生气的。”

这个故事告诉了我们，“做错事并不可怕，可怕的是逃避责任的`行为，诚恳的认识错误并积极地去弥补，就一定会得到谅解！”我想，我以后也一定要做一个诚实的好孩子。

还有很多篇故事哪，也告诉了我们很多、很多的道理。我从这本书里学到了许多常识。这本书真好看！

前几天，TOM借给我一本《80个经典维尼故事》，这本书对我来说太简单了，是我读的最轻松快乐的一本书，估计这是一二年级小朋友看的吧？！不过，我也从中受到了很多启发。

我印象最深的是故事《大害虫》：一天，跳跳虎主动要帮瑞比赶乌鸦，瑞比把它扮成了稻草人，让它守护地里的玉米。可是跳跳虎太馋了，忍不住自己吃了一大堆，瑞比回来后惊呆了，气冲冲地把它赶走了。还特意给乌鸦摘了几根玉米，并且让它们防止跳跳虎这个“大害虫”再来捣乱。

这个故事告诉我们，面对诱惑，要有坚韧不拔的毅力，克制住自己。如果你像跳跳虎那样，小心哪天也变成了一个“大害虫”了哦！

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第五篇：尼巴学区2011年维稳工作总结

尼巴学区2011维稳工作总结

县维稳指挥部： 2011年，我学区维稳工作在教育局、乡政府的领导下，根据学区确定的工作职责，我学区维稳领导小组带领全校师生员工，以“三个代表”重要思想指导，坚持科学发展观，充分发挥群防群治作用，积极开展校园稳定工作，努力将不稳定因素消化在萌芽状态，为构建和谐校园、平安校园营造良好氛围，取得了较好成绩，现总结如下：

一、基本情况

（一）、学校基本情况

我学区现有3所学校，其中六年制完全小学2所，教学点1所，共有21个教学班，本学年共报到660名学生。其中一年级158人，二年级124人，三年级84人，四年级96人，五年级107人，六年级91人；尼巴中心学校共有12个教学班，共有学生461人，全学区适龄儿童入学率99.71%，适龄少年入学率109.26%。

（二）、教师基本情况

全学区在职在岗教师31人（不包括聘请教师），其中女教师8人，少数民族教师31人，教职工中中级职称8人，初级职称11人，未评12人，教师中县级学科带头人2人，县级“青年教学能手”5人，全学区教师学历达标率为100%。1

其中中心学校教师25人，学历达标率为100%。全学区在职教师中现有党员8人（其中包括一名预备党员）。全学区学校占地面积为10770平方米，生均占地面积为16.32平方米，建筑面积1930平方米，生均建筑面积为2.92平方米。学区总图书13112册，生均图书为19.87册，中心学校教学楼内配臵有多媒体教室、电脑室、仪器室、图书阅览室，图书室藏书3892册，生均图书为8.44册。

二、所做的工作

1、加强对维稳工作的领导，建立维稳工作的长效机制 学区成立了维稳工作领导小组，制定了维稳工作应急预案，层层签订了责任书，落实了安全责任制，实行责任追究。把维护社会稳定作为学区工作的一项重要内容，纳入学校工作计划中，列入学校重要议事日程，使维护稳定的各项工作措施落到实处。

2、广泛宣传、加强教育、提高安全意识

学校利用各种会议、广播、国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗、横幅标语等形式进行了广泛的宣传。学校制定了《校园安全管理办法》、《安全应急预案》，印发了安全教育资料，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育、提高安全意识、养成安全习惯。

3、做好政策宣传工作，夯实教职工思想政治基础

（1）、学校积极引导教师把党和政府的重视和关怀，转化为做好教育工作的强大动力，树立大局意识，讲政治、顾大局，团结一致，密切配合，共同维护安定团结的局面。

（2）、坚持领导、教师的思想政治理论的学习。进行教师业务学习。包括学习党的路线、方针、政策，学习党的基本理论，学习《公民道德建设实施纲要》《教师职业道德》。

（3）、抓好师德师风建设，提高教师的职业道德素质。学校大力开展师德师风教育，帮助教师自觉践行师德规范，把职业道德规范转化为实际行动和规范的职业行为。处理好社会关注学校的难点、热点问题，杜绝因老师个人的原因造成不稳定因素的发生，有效维护校园政治稳定和社会稳定。

（4）、做好对退休老教师对教师工资待遇政策的宣传工作。耐心地向老同志们介绍了当前国家关于退休教师工资的相关政策。

4、及时排查处理矛盾纠纷，全力维护校园稳定

为了创建一个安全稳定的育人环境。学校坚持将排查调处矛盾纠纷作为社会治安综合治理的重点，建立健全排查制度，使矛盾纠纷排查调处工作步入经常化、规范化、制度化的轨道。加强调查研究，及时发现校园的不安定因素。

5、落实维护社会安全稳定工作各项措施，预防和妥善处臵群体性事件

（1）、建立健全群体性事件防范监控体系，对学校可能引发的群体性事件，做到早发现、早报告、早控制、早解决，健全落实挂牌督办制度和情况回复制度。

（2）、学校领导深入基层，广泛听取社会、家长、老师、学生的意见和建议，面对面地做好学生家长、老师和学生的工作。

（3）、安全才能稳定，稳定才能发展。我校继续深入持久地开展“安全文明校园”活动,进一步夯实安全基础。开学前，学校组织人员对教学楼、办公室、图书室、实验室、学生食堂、用电线路等进行全面安全检查，做到检查到位、维修到位，不留死角，消除所有隐患。重点抓好严重影响师生安全的盗窃、火灾等预防工作，真正做到“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。

（4）、落实值班制度，保证信息畅通。一年来，学校按照“属地管理，分级负责”、“谁主管，谁负责”的原则，坚持实行了领导带班值周和教师值周制度，督查学校日常的教育秩序、管理状况、卫生和安全工作。学校落实了春节和寒假以及开学期间的维稳值班领导，落实了各区域值班人员，保证了学校春节、寒假以及开学期间的安全稳定。

（5）、坚持24小时门卫值班制度，严格出入登记制度，完善校园安全设施，并作好定期检查记载。另外，学校各重要部位安装了摄像头，确保了学校教育教学秩序的安全。维护社会稳定工作事关国家发展，教育成败。因此，我校将按上级有关要求，切实做好学校维稳工作，为学校稳步提升教学质量创造良好的改革环境和社会氛围，为构建和谐社会作出应有的贡献。

三、存在的问题及今后打算

（一）存在的问题

当前维稳综治工作的难点主要是校门口的交通安全存在隐患，十字路口车辆较多，使得综治维稳工作难度大，学校综治维稳工作人员工作能力还有待提高。

（二）今后工作打算

1、进一步统一思想，高度重视，增强工作的责任感和使命感，保持清醒头脑，时刻掌握工作主动权。

2、坚持以人为本，加强法规宣传工作和工作落实。

3、加强不稳定因素排查，为化解矛盾打好基础。

4、严肃工作纪律，严格执行维护社会稳定责任追究制，强化奖惩制度。

2011年至今，我学区没有治安事件、刑事案件发生，没有火灾事件、群体事件发生，学校无上访人员、无吸毒人员。学校师生思想稳定、校园治安环境较好、校园秩序井然。我学区虽然在综治工作中取得一定的成绩，但以后的工作中我们绝不会放松“安全教育”这根弦，我们会做到警钟长鸣，常抓不懈，争取为学生创设一个更好的学习生活环境而努力，为创建“平安和谐学校”而努力！

尼巴学 区

2011年12月20日