多元构筑,优化发展——北师大特殊教育培训班学习心得(一)

第一篇：多元构筑,优化发展——北师大特殊教育培训班学习心得(一)

多元构筑，优化发展

——北师大特殊教育培训班学习心得

（一）本次的学习培训为我们提供了先进理念的熏陶。让我了解到了国内外前沿的教育教学改革动态，在专家讲授的生动的各类教育教学实例中产生了共鸣。此次培训中，我认识到我们现在已经初步实现特殊教育与普通教育形式上的融合，融合教育还必须遵循教育规律，从随班就读学生的特殊教育需要着眼，从促进随班就读学生有效参与学习过程着手，才能逐渐实现特殊教育与普通教育实质上的融合。而且要从学生的特殊教育需要出发，才能真正落实和实现融合教育的思想和理念。作为管理部门我们应加强学习融合教育精神内涵。引导教师在教育、教学中应有意识地形成融合教育氛围。同时，在特殊教育实施过程中，要积极引领家庭、社区及社会人员的参与，调动学生周边一切可使用的教育资源，以普惠教育、和谐发展，办人民满意教育为发展目标。积极创造条件，采取多种形式对各类特殊学生实施教育、康复良好的教育环境，促进我区特殊教育事业的健康、快速发展。

一、加大对特教教师、资源教师的专业培训力度，实现特教教师专业化发展。

通过各种培训让特教教师了解听障、智障、残障等儿童的相关教育教学方法，为学校特殊教育需求的孩子的发展提 供专业支持。通过完善管理，建立特殊教育教师专业培训制度，加大特殊教育教师培养力度，培养师的融合教育理念和指导随班就读的教学能力。采取集中培训和主题工作坊相结合的方式，逐级开展特殊教育教师全员培训和校长、骨干教师培训。加强普通学校随班就读、资源指导、送教上门等特殊教育教师培训。同时，要进一步明确随班就读教师职责，成立特教教研组，教研组定期开展活动，进行理论知识的学习以及教学资源、教学策略的研讨，并组织专题的教师集体备课，探讨班级管理策略，形成具有我区的融合教育普教课堂教学模式。加强个别化教育，增强教育的针对性与有效性。对兼职资源教师进行个别化教育课例的培训，逐步完善有特殊教育需求孩子的个案辅导培训，并形成资料存档。

二、确立荔湾“心教结合”发展特色，培养学生自强志坚，行报社会的道德情感，引导学生融入社会、回报社会。强化教育、教学、科研、管理与服务的各项职能，构建并形成“爱慧心灵，灵动生命”特殊教育工作新模式。培养学生自强志坚，行报社会的精神，注重学生的潜能开发和功能补偿。强化生活技能和社会适应能力培养。开展“心教结合”特色研究，探索建立特殊教育学校与普通学校多元融合交流活动的管理模式，有效促进荔湾特教的特色发展。

三、利用辖区周边的社会资源，创设特殊教育需求的孩子的家庭支持教育的氛围以及构建融入的社区、社会的实践 的基地。与社会各专业社会工作机构建立长效联盟，使志愿者成为资源教室课程的组织者与参与者。通过各类的实践活动充分激发孩子的潜力并为其提供适当、必要的帮助，树立孩子更好地融入社会，回归主流。

五、加强家长培训工作。定期采取多种形式，加强对特殊需要学生家长的培训，使他们了解其子女的心理、生理特点及基本的教育方法，配合做好孩子的家庭教育训练工作。

六、加强特殊教育宣传工作，营造良好的特殊教育环境，让全社会关注残疾儿童成长。鼓励家长及时送各类特殊童入学接受相关教育和康复训练。通过努力，积极争取社会爱心人士的支持，为特殊儿童构建美好的未来。

我相信，荔湾的特教事业不仅能补偿特殊孩子生理与心智的缺陷、传授文化知识和培训技能, 更重要的是充分尊重每一位孩子，满足每一位特殊孩子的精神需求, 激励他们奋发向上、自立自强。“尊重多元”“教育每一位孩子”将成为荔湾特教人的坚强信念。为教育均衡发展，以实现教育公平，促进社会正义，构建和谐社会而不懈努力。

第二篇：发展环境优化一

发展环境优化

一、加大对旅游市场价格的监管工作力度，规范旅游市场价格秩序

根据市委市政府关于加大对旅游纪念品市场整顿会议精神，我局加强旅游市场价格秩序整顿，规范纪念品经营户的价格行为，集中开展了一系列整治工作：

1、5月份，对各景点、餐饮、纪念品商店进行摸底调查，召开经营户和相关职能部门负责人参加的座谈会，充分听取与会人员的意见和建议。

2、对餐饮业菜谱实行统一鉴制，防止价格欺诈行为的发生，切实保护消费者利益。

3、做好与所有餐饮业、纪念品商店价格诚信责任书签订工作，目前已有60多家证照齐全的餐饮业主和43户纪念品经营户与物价检查所签订了价格诚信责任书，并要求与菜谱同时张贴或悬放在店内醒目位置，自觉接受游客的监督。

4、对餐饮业、纪念品商店的明确码标价等情况建立台账，实行备案制度，加强动态管理，同时，加强对城区各大小型超市的明码标价工作的监督检查。从五月份起，我所对景区景点所有纪念品商店进行要求纪念品经营户严格按《商品和服务实行明码标价的规定》，加强行业自律，明码标价，诚信经营。规范价格经营行为，从而有效的杜绝了价格欺诈和牟取暴利的不正当价格违法行为。力求至年底旅游市场纪念品商店明码标价率达到100%。

5、从6月1日开始，我局专门抽调两名业务骨干参与韶山市委、市政府集中整治与毛泽东同志形象有关的纪念品市场等工作，在完成了对纪念品市场的调查、摸底及经营业主的价格法律、法规知识培训的基础上，进行整改规范。现已完成了对滴水洞景区、铜像广场附近43家纪念品的明码标价规范工作，逐店逐户送标签上门1.5万张，宣讲明码标价的规范性操作方法。同时还与43户纪念品经营户签订了价格诚信责任书，制定了整顿规范与毛泽东同志形象有关的纪念品市场秩序工作方案和模拟检查方案、整改责任书等，为9月21日进入集中整治阶段作好了准备。

二、加强价费审批管理，从源头上杜绝乱收费

经我局制定、审批的各类培训费共计16批次，制定审批及执行盛市新定各类政府定价品种调整价格27批次，300多个品种，价费的制定，调整比较频繁，我局都是从优化经济环境的大局出发，从严把好审核关，从源头上堵住了乱收费、通过对医药、供水、运输等价格的从严审核，估计可节约企业运行经济成本500万元左右。

三、积极开展价格检查、清理规范各部门收费行为

（一）开展全市《湖南省行政事业性收费许可证》、《湖南省服务价格登记证》收费年检年审工作。重点检查一年来各单位执行国家收费政策的情况以及执行政府定价的各类服务价格的情况，这次共计检查《湖南省行政事业性收费许可证》73证、《湖南省服务价格登记证》203证，没有发现违反国家收费政策和服务价格政策的乱收费行为。

（二）开展重点行业价格专项检查。

1、春季中小学教育收费专项检查。我局对全市各乡镇12所中小学教育收费进行了重点检查，除个别学校收取技术信息教育费40元/人（总计金额1880元，按花名册全部退还给学生）外，其他收费情况比较规范、透明，比往年都要好，投诉率大大降低。秋季中小学收费得到进一步规范、透明，至今未发现一起因乱收多收引起投诉的案件。

2、农资市场价格专项检查。根据省物价局湘价重[2004]147号、湘价消[2003]109号文件的规定，我局对全市农资批发零售市场经营的尿素、碳铵、复合肥、常规种子、杂交种子及部分农业生产资料的价格进行了全面的检查。通过仔细询问、检查及认真核算每张进货单据，未发现哄抬物价和违反文件规定的违价行为，稳定了农资市场价格，维护了老百姓的切身利益。

3、按照省里文件精神，配合湘潭市物价检查所对我市客运票价的收费情况和广播电视局“网改费”、“安装费”等收费进行了专项检查。

四、做好价费公示工作，积极服务韶山经济发展。

1、努力推进价费公示进乡镇、企业园区工作。根据湘潭市物价局潭价字[2005]36号文件，湘潭市人民政府办公室潭政办函[2005]46号文件精神，为了进一步扩大我市价费公示成果，提高价费政策的透明度，促进企业生产经营和农民成员增收，我们开展了价费监管下基层，进园区（企业）的工作，我市主要选择了永义乡及港越、三旺、世源作为试点，重点开展了工作，这项工作的开展，是制止向企业和工业乱收费，切实减轻企业和工业园区负担的有效形式，是加强涉农价格和收费监管，促进农民增收，推进全市和农村经济发展的重要举措。

通过以上价格管理措施的实施，目前我市的经济环境在乱收费等方面起到了很大的改善，涉及对企业乱收费的投诉案件今年为零。

2、做好价格监测与价格信息服务工作。拓宽价格监测与价格信息服务渠道，通过发布价格信息、市场价格走势分析和加强价格鉴证、价格评估咨询、成本调查、价格调节基金征收投放等服务手段，沟通政府与企业、市场往来，服务政府决策、企业经营和群众生活，促进市场物价基本平稳运行。

3、开展“旅游价格诚信月”活动。配合省市搞好旅游价格诚信示范户和继续开展“旅游价格诚信月”活动及湘潭市价格下基层等各项活动，促进诚信经营，优化旅游环境。

4、办理好12358价格投诉案件。今年到目前我所共接到来访、来电、咨询等多种形式的投诉案件16件。对游客的投诉，不论金额大孝案件的难易程度，我们都及时地进行调查处理，答复率、满意率都达到了100%，做到公平公正，维护了消费者和经营者的合法权益，共清退消费者2396元，创造了韶山优秀的旅游环境，树立了良好的韶山形象。

在整顿市场经济秩序、优化经济环境方面，我局虽然做了一些工作，但与上级主管部门及市政府的要求还有一定差距，在今后的工作中，我局将严格依法治价，进一步加大整治力度，巩固价费公示成果，解决价格热点难点问题，为韶山经济发展作好服务工作。

第三篇：多给予支持,让生命快乐成长——北师大特殊教育培训班学习心得(二)

多给予支持，让生命快乐成长

——北师大特殊教育培训班学习心得

（二）带着无限欣喜，我很荣幸能参加北师大特殊教育教师培训活动。这次培训内容丰富、形式多样。有老师们的精彩讲座，有参观校园，有学员间的互动交流……回眸这一期的培训，我既有观念上、有理念上的更新，也有知识上的丰厚，也有管理方式的提升。通过这次的培训我有如下的体会。特殊教育环境优化是一个复杂的系统工程。特殊教育宏观环境包括经济、政治、文化等社会环境还有自然环境。特殊教育微观环境包括家庭、学校、社会环境。这所有的要素和环节是相互联系、相互制约、相互促进的，只有把每个要素和环节有机地结合起来，从宏观环境的大处着眼，从微观环境的小处入手，才能从整体上形成良好的特殊教育环境，才能使特殊教育发展的有声有色。

邓猛老师在《教学实施中支持性环境创设》的讲座中给我们介绍了“特殊教育的教学与支持性环境”的理论要点，和我们分享了“支持性环境”做法实例分析，解读了“如何创建特殊教育中教学的支持性环境”的要求，给我们带来了特殊教育的一个崭新的视角。教育的一切还是要回归到教育的现场。教育现场所面临的问题有行为问题，有教育问题，有关于接纳、关怀、互助、行动的人际问题。融合教育的现 1

场问题要求课程经过调整能适应所有学生的学习。台湾在前年已经废除所有分类的残疾课程纲要，改之为调整的课程纲要；并且将行销学的观点带入融合教育，关注问题，关注心理，寻求各方广泛的关注和支持参与，了解在融合教育现场的相关人员最关心什么，关注什么，会什么。在这样的背景下，形成了融合教育的现场学。

支持，也是要先做自然支持，再是考虑其他的支持。我们一直在说“最少受限制的环境”，其实就是无障碍的环境配合辅助技术，配合相关服务，增进 辅具的最有效使用，如此，才能达到最大意义上的最少受限制。通过体验，我认为真正的“支持性”环境，不单是物理空间上的融合，而是结构化、适合儿童身心特点的校园环境的布置。

“支持性”环境的教育理念还体现在教师的一言一行中。一位哲人曾说，教师的人格就是教育工作者的一切，我们从事的是太阳底下最圣洁的事业，这份光荣的职业，所以教育要从小事做起，教师的一言一行都会影响着孩子。因此，教师应该关注学生情感，帮助学生建立学习的成就感和自信心，努力创设宽松、和谐、合作、尊重、友爱、愉悦的教育氛围。教师在教学活动中要充分关注个体差异。要仔细研究每个孩子特点及学习情况的基础上，把他们的座位重新调整，以学习较好的学生带动学习有困难的学生，以反应较快的孩子带动反应一般的孩子，使他们在合作学习中进行优势

互补。在课堂教学中，老师要充分发挥学生的主导作用，运用科学的教学方法，讲究教学艺术，注意保护学生的学习积极性，创造条件让学生多听、多说。课堂教学不仅是知识传递的过程，也是师生情感交融、人际交往、思想共鸣的过程。创设一种和谐的、民主的、愉悦的课堂教学气氛，同时要强调个体体验，着眼于增进学生的主动参与，为学生的在实际生活中更好地解决问题打下基础。老师话语里头体现着“师生”的平等。教学设计的活动能让学生自然而然的自主参加到设计的活动中。

总之，创设特别的支持性环境是融合教育的灵魂；优化结构的和谐班级氛围是载体；积极心理是调节机制；快乐成长，回归主流是融合教育的目标。北京的学习，如春雨，无声地滋润着我，让我眼界开阔了、思考问题能站得更高了。也正是基于我的不断总结和积极反思，才使得这次学习在较深层次上促进了教育观念的更新与转变，并将这些思想变成特教理念得以不断深化与发扬。

第四篇：优化发展环境学习心得 曹

优化发展环境学习心得

曹红星 2011年4月25日

2011年2月9日，孙瑞彬同志在全市优化发展环境广播电视大会上做了讲话，强调了优化发展环境的必要性和紧迫性，并对行政部门在机关作风、办事效率和服务质量上提出了更高的要求。

目前在全全县开展的声势浩大的深化“效能革命”活动，正是在价值、制度、实践三个层面对促进政治文明建设发挥积极的推动作用

从价值层面分析，“效能革命”在为公为民上推动政治意识文明的培育。

政治意识文明是政治文明之“魂”，是政治文明的精神状态，是政治制度和政治行为的精神指导。政治意识文明包括文明的政治意识形态、文明的政治心理、文明的政治思想和文明的政治道德。深化“效能革命”活动抓住“立党为公、执政为民”这一本质。

二、从制度层面分析，“效能革命”在规范创新上推动政治制度文明的健全。

“效能革命”从制度规范、制度创新入手，加强效能监察、管理监督、能力建设和绩效考核等各方面制度建设，为推动政治体制更深层次改革和完善奠定了基础

三、从实践层面分析，“效能革命”有序高效地推动政治行为文明的内化。

政治行为文明是政治文明之“形”，是政治文明的外在表现。效能革命从机关职能配置、行为方式、运作程序等方面入手，以建设“透明政府、有限政府、法治政府”为目标，提高服务质量，提高工作效率，推动政治行为文明的养成和内化。

通过这次学习，我看清了我的不足，也明确了我今后的方向，下面我对我的学习心得总结如下

一、加强理论知识学习

知识是宝贵的财富，也是一个人对国家和对自己奉献的最根本的资产。我是一名文化艺术股普通职员，从事着上传下达的工作。虽然工作量不大，但理论知识学习绝不能放松，我要认真深刻领会局里下发给我们的每一份文件，提高自己的思想认识，强化自己的办事能力，认真完成交付给我的每一项工作，不给部门拖后腿。

二、改掉自身的坏习惯

孙瑞彬同志在讲话中明确指出行政部门在机关作风、办事效率和服务质量方面依然存在着八个方面的突出问题。我认真比对这八条问题，发现自身也或多或少存在着问题中不良习惯，尤其是精神状态不佳这一条比较明显。平时自己对时间观念不强，存在上班迟到，下班早退现象；而且对工作存在应付心里，对工作中一些无关紧要的事就不用心去做，觉得应付一下就可以了；还有自身精神状态不好，上进心不足，缺乏积极向上的劲头。通过这次学习后，我要痛下决心，认真改掉自身的不良习惯，改掉做一天和尚，撞一天钟的消极思想，充分发挥自身优势和年轻向上的劲头，做一名有志气，有能力，有信心，有思想的人。

第五篇：优化发展环境学习心得3

优化发展环境学习心得

6月14日，区农办组织全体执法人员认真学习孙瑞彬同志在全市优化发展环境广播电视大会上的讲话精神和区委、区政府《关于深入推进优化发展环境建设的意见》，领会精神实质，增强大局意识、责任意识和环境意识，不断强化执法人员对发展环境是“命门之穴”的思想认识，提高推进执法标准化建设的积极性和主动性。长安区发展，人人有责；优化环境，从我做起。长安区发展是全区人民共同的事业，每个单位，每个人、每个工作岗位都具有不可替代性，都是全区发展环境的重要组成部分，承担着重要的职责和任务。作为一名农业执法干部，如何把优化发展环境落实到实际工作中。我认为应该从以下几个方面着手：

一、要认真分析农业农村工作与长安区整体发展环境的关系。发展环境是一个动态的概念，它是一个地区能够为经济发展提供持久性动力的所有因素的总和，既包括自然环境、经济环境、政策环境，也包括人文环境，一个地区发展环境的优势将直接影响到该地区经济增长的快慢。优化发展环境则是指一个地区为使其自身经济得到持续快速稳定的发展采取的一切有利于发展环境得到改善的活动，这种活动既包括对自然资源的合理开发和不断改进，也包括群众总体素质、科学文化素质、劳动技能、服务态度等软件环境提升。1

而农业农村工作是一个地区经济发展不可缺少的重要方面，加快推进城乡一体化发展，已经成为全区经济增长和社会和谐稳定发展的关键因素。

二、要牢固树立长安发展人人有责，优化环境从我做起的思想。我们要认清自己肩负的责任，看到群众对我们的期待，牢记组织对我们的要求，树立“人人都是发展环境，事事体现发展环境”的观念，把优化发展环境当作自己的职责和使命，把自己的一言一行、一举一动放在优化发展环境的大局里来考虑，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，认真及时完成各项工作，提高工作效率，把工作干出色，把事业干漂亮，通过自己的工作展现长安区农口部门的良好形象。

三、要从农业农村工作实际出发，把优化发展环境体现在服务上。首先，要创新工作机制，营造良好服务环境。将新民居建设、统筹城乡一体化发展、产业化项目、都市农业发展纳入重点支持和服务对象，促进农村经济的快速发展。其次，要创新激励机制，营造好政策环境。结合国家、省、市惠农政策，加快研究制定支持“三农”扶持政策。

四、规范执法行为，做到严格执法。围绕加强行政执法机关自身建设，着眼于规范执法部门执法行为，强化执法人员被监督意识，增强群众监督的针对性，促进执法部门管理规范化、执法行为标准化，进一步优化执法环境，为加快全区经济

社会科学发展提供有力保证。在具有行政执法职能的部门，特别是以重点领域、关键岗位和基层站所为重点，深入开展执法标准化建设活动，着重解决一些行政执法部门不作为、乱作为、慢作为、吃拿卡要以及群众反映强烈的乱收费、乱罚款、乱摊派问题，纠正少数执法人员态度粗暴、作风霸道、方法简单、野蛮执法等行为，促进执法人员实现“三个转变”，即在执法理念上，由“重管理轻服务”向“寓管理于服务之中”转变；在执法行为上，由“随意执法”向“规范执法”转变；在执法方式上，由“刚性执法”向“柔性执法”转变。通过开展执法标准化建设活动，进一步改善执法形象，优化政务环境，让企业和群众满意。开展执法标准化建设活动，要坚持实事求是原则，坚持从实际出发，认真贯彻落实法律、法规和规章，使执法标准化建设得到群众和社会的认可；要坚持高标准、严要求原则，学习借鉴先进城市经验，坚持顶层设计，突出先进性，认真细致地搞好执法标准的确定和划分，增强可操作性；要坚持公开公正原则，凡涉及企业和群众的执法事项和标准，都要向社会公开，特别要向执法对象公开，接受公众监督；要坚持简便易行原则，取消所有不合时宜的依据、程序和环节，科学规范执法程序，使之更加便于操作和落实。

2012年9月