安仁溪小学教学工作总结12-13下

第一篇：安仁溪小学教学工作总结12-13下

安仁溪小学教学工作总结

2012-2013学年下期

在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，取得了一些成绩，为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、取得的成绩

1、进一步全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率达到100%，小学升初中率100%，巩固了“普九”成果。

2、加强了常规工作管理，抓好了学前教育，规范了办学行为。

3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。

6、校园文化建设得到完善，进一步绿化、美化、了校园。

二、方法措施

（一）推行养成教育，增强德育功能。

立足农村实际，增强德育实效性、针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作：

第一，培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动、尊重劳动，用劳动创造生活。

第二，培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。

第三，培养学生良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。” 我们通过调查分析，认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况，我校着力培养学生学习习惯，提高学生学习成绩。激发学习欲望，让学生想学；减轻课业负担，让学生乐学；注重方法指导，让学生会学。

第四，培养学生良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”小学生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生；二是争当“小主人”活动，爱护公共财物，爱护学习用品，爱护花卉草木，照顾好自己，照顾好学校，照顾好家庭，当好主人翁；三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活知识，掌握生活技能，提高生活能力。

（二）狠抓师德师风建设，树立良好的师表形象。

一是坚持每周集中学习制度，定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等，增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感，增强依法施教、依德立教的自觉性。二是在学期末的评估中，把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一，实行“一票否决”制，对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来，我校无一起违法违纪事件发生，爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。

（三）规范教学管理，落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课、轻副课，重必考科、轻考查科，重培优、轻补差的弊端，做到主课副课一个样，考与不考科目一个样，优生与后进生一个样，不偏不歧，实现共同发展。我们改革学生和教师的评价制度，采取“等级+评语”的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。

二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。

三、存在的不足，今后工作的思路

回顾本学期的工作，存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，素质教育有待进一步加强。

今后，一是着力实施教师队伍建设工程，优化教师结构，提高教师素质，努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。

二是着力实施素质教育工程，认真学习新课程、新教材，更新教育思想，转变教育观念，改进教学方法，以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创造实践能力为重点，积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。促进学校快速发展。

2013年6月25日

第二篇：11——12下教学工作总结

二年级音乐下册教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学工作又结束了。作为年轻教师，本人在本学期内担任二年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、基本情况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

二、教学方面：

1、认真备课：按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。

2、认真制定教学计划：在对二年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。

3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，大部分同学能达到优秀。

三、采取的方法和措施

小学二年级的学生由于年龄小，又是刚刚升入小学的孩子，爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中我安排了三个学习环节——听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三个环节是环环相扣，相互联系的。

四、取得的成绩与存在的主要问题： 成绩：

1、学生的识谱能力有所加强；

2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强；

3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。问题

1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；

2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；

3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。

五、来期改进措施及打算

1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。

3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。

总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

克明希望小学校：刘明杰

2012年6月15日

一年级音乐下册音乐教学工作总结

本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成绩

1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。

二、存在问题

1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2.他们在唱歌时常会走调。

3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。

三、采取措施

1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性 参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质。

有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。

克明希望小学校：刘明杰

2012年6月15日

人教版二年级语文下册教学工作总结

光阴似箭，日月如梭，转眼一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下，我们走过了一个充实而又有意义的学期；期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的快乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。

在这一学期里，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:

1、课前准备：备好课。

（1）认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、关注学生课堂情况。

在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……”。这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

3、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培养合作精神。

4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。

5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

二年级的孩子仍然爱动、好玩，自立能力差，有的学生上课不认真听讲，不能按时完成作业等，针对这些情况，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

三、开展实践活动，培养学生能力。

语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一不可。语文教学不能把目光盯在课内。而应十分重视丰富多彩的语文实践活动，让学生在活动中运用，巩固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质的全面提高。本学期，结合语文创新课题，开展了以下实践活动：

1、结合课文教学，鼓励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料，采用课前分组交流阅读，或课后出刊集体阅读的形式，拓宽学生视野，丰富课外知识，从而加深对课文内容的理解。

2、为培养学生朗读兴趣，提高朗读水平，进行“我给课文配录音的活动”，对学生的每次作业都及时给予评价。

3、本期识字作为教学重点，开展了丰富多样的活动，目的就是为了提高学生的运用能力，如：“听写比赛”、“错别字医院”、“每日一组形近字”等。

四、组织图书活动，丰富语言知识

鼓励学生多阅读，为学生推荐优秀书目和必背古诗，在班上成立“读书会”，定期开展活动。

五、加强理论学习，提高自身素质

认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，学习别人的好教法，借以带动现代语文教学工作的创新。

认真参加校本培训，更新观念，树立新的教学理念，掌握现代教育技术手段。

六、认真总结不足。

1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

克明希望小学校：刘明杰

2012年6月15日

第三篇：安仁溪村法治建设情况汇报

切实加强民主法治 努力构建和谐家园 —— 安仁溪村关于民主法治建设工作开展情况汇报

闽清县东桥镇安仁溪村（2012年2月29日）

安仁溪村地处闽江北岸，距闽清县城13公里，是水口电厂所在地，是东桥镇的门户。全村现有15个村民小组，共385户1433人，党员60名，村两委成员7人，村民代表39人。全村山地面积3.2万亩(其中生态保护林2.7万亩),耕地550亩,果园地面积1100亩,2011年全村人均收入8130元,村财收入13万元。辖区内有市级重点企业——福州小神龙表业技术研发有限公司。

近年来，村党总支部、村委会在上级党委、政府领导下，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，牢牢把握“抓民主法治、促和谐发展”的原则，切实加强民主法治建设、努力构建和谐家园，在扎实推进“依法治村”工作方面做了大量工作，实现了“组织建设有力、民主建设规范、法治建设扎实、社会和谐发展”的工作目标，全村社会稳定、经济协调发展、人民安居乐业。2007年安仁溪村被福州市评为新农村建设生态示范村；2010年被市评为新农村建设“双百工程”综合示范村；被县综治委授予“平安先行村”； 2011年村委会荣省获“平安库区”创建工作先进集体荣誉称号。同年县纪委将安仁村作

为我县“五要工程” 示范点。现将我村法治建设工作重点和做法汇报如下：

一、加强组织领导，健全法治工作网络

一是成立领导小组。成立了依法治村和普法等工作领导小组，由村党支部书记担任组长，村委会主任任副组长，调解、治保主任等其他村干部担任组员，形成了主要领导亲自抓，部门条线人员协同配合的创建工作领导机制。二是更新思想观念。认真组织村干部学习科学发展观的重要论述和胡锦涛总书记的讲话精神，并采取“请进来，走出去”开展学习培训，聘请党校老师、司法工作人员专题讲座、电视播放等方式举办政策理论、法律知识培训班6期，培训村干部和党员骨干人员达到200余人次。并建立村干部学法用法制度，村两委带头学法，要求村两委每月抽出一定时间学法。通过加强以村党支部为核心的村级组织自身建设，努力提高村党员干部对民主法制建设工作的认识。三是广泛深入发动。为确保依法治村和普法工作取得实效，领导小组结合工作实际，不定期召开基层工作人员会议，研究部署相关工作，做到一级抓一级，层层抓落实。与此同时，充分利用各种宣传形式、渠道，进行平安建设、法治知识宣传，努力营造依法治村的浓厚氛围。使依法治村和普法工作真正做到组织到位、认识到位、宣传到位、责任到位。

二、坚持“四民主”，推进村务“两公开”

我村把贯彻落实“四民主”、推进“两公开”作为依法治村工作的重要内容，使村民正确行使民主权利得到充分保障。

一是坚持民主选举。民主选举是村民自治的基础，我村严格贯彻《村民委员会组织法》和《农村基层组织工作条例》，实行“公推直选”的方式，推选出村主任1人、副主任1人、委员2人。同时，采用同样的方法，由村民民主选举出村民代表39人，大大维护了村民的选举权和被选举权。村民的民主参与意识显著提高，推进了基层民主建设，为进一步开展依法治村、民主管理奠定了良好的基础。二是坚持民主决策。在工作上实行“阳光”作业，做到小事有沟通，大事会上定，重大村务坚持民主决策，推行“干部拿意见、群众说了算”的做法。如修建村道、改造饮水工程、宅基地审批发放等涉及群众切身利益的热点、焦点问题均由村民大会或村民代表会议讨论决定。三是坚持民主管理。依法规范村民自治，村里重大事务和重点项目的实施，先组织召开党员和村民代表座谈会，听取他们的建议和意见，使人民群众能说得上话、看得上账、帮得上忙。四是坚持民主监督。村建立和健全了民主理财小组和民主监督小组，村务公开和财务公开由民主监督小组和民主理财小组审检，由村民事后监督为事前、事中监督，真正实现了村民当家做主和参与管理。五是坚持村务、财务公开。每季度按时公开村集体财务收支，并注重在村务公开的内容上进行创新，如各种项目的招投标、计生“四术”对象、困难党员补助款发放、入党积极分子培养、预备党员的确定和党员的转正均在公开栏上公示，接受群众的监督，给群众一个明白，给干部一个清白。通过加强民主管理，增强了村务公开的透明度，融洽了干群关

系，营造了民主管理、民主监督的良好氛围。

三、加强法制教育，夯实依法治村基础

在开展民主法治建设工作实践中，我村坚持以人为本，重在提高群众的法制意识和整体素质。针对部分村民法制意识淡薄状况，分面进行学法、知法、用法、守法的普法教育。一是加强村民法治宣传教育。我村在认真做好村委会党员干部和工作人员学法工作的同时，坚持抓好村民的法制教育。通过举办法律法规知识讲座、入户宣传等形式，大力宣传国家的法律法规和党在农村的基本政策，宣传党的关于新农合、新农保等政策，宣传宪法、村民委员会组织法、土地承包法，宣传农业生产与流通、税费改革、家庭婚姻、计划生育等与村民生产、生活密切相关的法律法规。村文化广场经常聘请演出团体来村演出，免费提供给村企职工和村民观看，使群众在享受高品质生活的同时轻松地接受了法制文化的熏陶。法制宣传专栏每月及时更新，使村民法制文化受教育率得到进一步普及，为推进我村法治化进程打下了坚实的基础。二是加强企业职工法治教育培训。协助小神龙表业技术研发有限公司，组织职工学习《劳动合同法》、《治安管理处罚条例》、《消防法》等相关法律知识，不断强化职工及外来打工人员的法治教育，提高他们遵纪守法意识。三是加强青少年法制宣传教育。青少年是祖国的未来，预防青少年犯罪是普法工作的一个重要方面。村关心下一代协会积极开展青少年思想教育活动，利用署假开展了老同志革命历史教育、组织青少年学习《未成年人保护法》、《预

防未成年人犯罪法》、观看交通安全、消防安全等宣传片，使学生离校不离教，进一步增强青少年辩别是非和自我保护的能力。

四、坚持依法治村，促进全村合谐发展

一是矛盾纠纷排查进一步加强。近年来，我村按照镇里“每周滚动排查”的要求，充分发挥治保、人民调解组织的作用，积极开展矛盾纠纷排查调解工作，有效促进辖区的安定稳定。2011年来，全村共排查受理各类村民矛盾纠纷16起，调解成功16起，调解成功率100%。基本实现小纠纷不出组，大纠纷不出村，全年无民事纠纷引发刑事案件，无民间纠纷引起治安案件和群众性上访事件，邻里之间和谐共处，为村民创造良好的生产、生活环境。二是刑事解教人员的帮教工作进一步强化。我村高度重视对“两劳”释解人员的帮教工作。村里成立了由段警、村干部、家长组长成的帮教小组，在生活上关心他们，在思想上帮助他们，促进他们的转化，引导他们努力上进。从2009年以来，我村有4名“两劳”释解人员经过帮教，走上正途，现均已成家立业。三是增大投入促进乡风文明。筹资50万元改建村小学，装修了村党员活动室、图书室，设立了科普宣传栏，购买了电视机和1000册图书，给党员、群众创造了良好的学习环境。筹资20万元，完成影剧院更换门窗、加固屋顶以及装修等。影剧院修缮后先后举办了3场大型闽剧表演和2场电影。每逢重大节假日，经常举行“三球”、龙舟等比赛，有时还邀请县瓷乡艺术团、外县闽剧团来村表演，进

一步丰富群众的文化生活。以“农村文化建设年”为契机，由村党支部、村委会、老人会、计生协会联合组织开展“送温暖、献爱心”、“婚育新风进万家”、“关爱女孩行动”等主题活动，老人会和“红白理事会”成立“文明乡风宣传队”，宣传本村先进的人和事，用身边的人、身边的事教育村民，大力倡导依法治村、文明新风。如今赌博、封建迷信、吸毒等丑恶现象和不良行为在村里几乎绝迹。四是依法治村有效推动各项为民办实事项目的落实。按照依法治村有规定，凡是村民代表大会或村民大会通过的事项，村委会必须不折不扣去执行。几年来，在村民代表大会和村民大会推动下，村为群众办了许多实事、好事。如:成功招商引进了市级重点建设项目——福州小神龙表业技术研发有限公司,吸纳农村剩余劳动力600多人，解决了我村150位就业难问题，每年给本村带来经济效益近300万元；筹资98万元完成了主村道主要街道和巷道的硬化，全长3.5公里，彻底解决了村民行路难问题;筹资88万元对自来水管道更新以及水质净化，使村民喝上清洁卫生的水；筹资26万完成新村立面装修工程，筹资10万元改造公厕，筹资6万元添置垃圾车、垃圾桶等清洁家园，使新村面貌焕然一新；筹资40万元，完成村文体广场建设，建设了标准篮球场、塑胶健身跑道、羽毛球场、舞场、健身器材等多功能于一体的文体广场，满足村民健身娱乐需要；筹资27万元，完成休闲公园建设，拆除旧铁路沿线的鸡笼鸭舍，修建了排水沟、花池，铺设了休闲散步专用道等；筹资12万元，完成沿江绿化工程，筹资8万元在全村大街小巷安装景观灯150盏，通过美化环境，为村民创造了一个舒适的生活环境。

总之，我村通过“依法治村”工作实践，全村在民主法治、村容村貌建设、和谐发展方面得到了显著提高。实现了社会政治稳定，人民安居乐业。在取得成绩的同时，我们清醒的认识到，对照上级的要求和群众的期盼，我们所做的工作还存在不少差距。今后，我们将进一步加大村的民主法治建设力度，不断提高依法治村水平，促进我村各项事业的健康有序发展，为把安仁溪村建设成为的“民主法治示范村”而努力。

第四篇：心中12下学校工作总结

宁乡县心田中学学校工作总结

付仕其2012年下学期

一个学期以来，我校在上级领导的关心和帮助下，在本校全体教职工的共同努力下，认真贯彻执行教育方针和党的各项政策法规，坚持正确的办学方向，依法治校，以德治校，努力完善学校各项硬件、软件建设，各方面工作取得了长足的发展。

1、认真履职，教风纯朴

全体教职工热爱教育事业，全身心投入学校工作中，勤奋工作，乐于奉献。完成体省级合格化学校复查资料的整理工作，并顺利通过复查验收。

2、加强班子建设和师资队伍建设

本学期来学校教务、教导、后勤、工会、团队各行各线大胆工作，深受社会好评，学生和家长非常满意。在教务处的具体安排下，加强对年青教师的教学指导，我校年青教师迅速成长，现已经能独挡一面，胜任自己的教育教学工作。组织全体教师到五里堆中学、岳阳市许市中学学习高效课堂的教学模式，老师们感受很深，为我校推行高效课堂的教学模式奠定了坚实的基础。

3、加强学生管理，以期建设良好的校风、班风、学风

学校行政人员每天利用早自习、课间操、午自习和上课时间，对各班的风纪、卫生、教学情况进行巡视，以便掌握更多的一手材料，指导自己的工作。本学期来，学校重视学生行为习惯的养成教育，并进行了学生仪表形象的专项整治行动，坚决清理学生中的奇装异服、染发、男生留长发的现象，坚决摘掉学生时期不应佩戴的耳环、戒指、项链，学生的仪表形象大为改观。加强学生文明礼仪的教育，现在我校学生能做到见老师说声“老师好”，进老师办公室会喊声“报告”，用餐、打开水懂得自觉排队。加强未成年人不得进网吧、电游室的教育，制定出严格的管理制度和处罚措施，并亲自带队组织教师到网吧、电游室清查，得到社会的一致好评。加强寄宿生内务整理工作和学生用餐纪律的管理，制定出详细的管理细则，并付诸实施，收到了很好的效果。现在，我校学生寝室秩序井然，学生餐厅干净整洁。

4、以活动为载体，丰富学生的课余生活

一学期来，我校认真、高质开展每天锻炼1小时活动，组织学生自觉进行象棋、五子棋、羽毛球、篮球、乒乓球等比赛活动，激活学生思维，陶冶学生情操。学校团支部高标准、严要求组织好了2013年元旦文艺汇演，充分展示学生素质，培养学生艺术能力，涌现了大批素质高强情操高雅的辅导老师和优秀学生。学校工会组织全体教职工开展乒乓球、羽毛球、升级等项目比赛，给紧张教学工作中的老师们带来了乐趣，锻炼了身体，增强了体质。

5、教学成绩摘取累累硕果

2012年毕业会考，2人考入宁乡一中、4人进入四中、9人进入职业中专、25人取得特长生资格，各项指标数均超额完成中心校目标任务，毕业科物理、化学、英语、政治、体育科合格率居全县第一，数理化奥赛6人次获市县级奖励，信息奥赛3人获县一等奖并参加市赛。

6、体育工作跃上新的台阶

12年中考我校有22人获得县认定的体育特长生资格，在全县组织的摔跤比赛中，我校运动员在三个级别中获得了好成绩。体育中考合格率居全县第一，平均分、优秀率进入全县优秀行列。认真扎实抓好大课间活动，保证时间，保证质量，摒弃了古老单调任务式的广播体操，取而代之的是热情奔放、充满活力的《最炫民族风》广场舞，获得师生的一致认可。

7、不断改善办学条件，满足师生生活需要

本学期来充分利用学校有限的办公经费，用于学校基本建设：安装功能室窗帘1500元、水电路维护3000元、添臵教师办公设备办公桌凳5500元、添臵厨房设备设施3500元、添臵学生床铺3000元等等。

8、开源节流，精打细算，为学校后勤工作提供重要保障

全体教职工勤俭朴素，学校行政人没廉洁自律，用好学校每一分钱，把每一分钱用到实处。对于学校开支，各种票据保证有经手人、证明人、主管领导、经审小组成员签字后方能报销，做到学校经费管理民主化、透明化。学校零杂事务校务人员亲自动手，很少请外人，床铺门窗坏了自己钉、水管水龙头自己修换、电路有问题自己维修安装，为学校节约了大笔经费。

9、安全工作常抓不懈

安全工作是学校各项工作能否顺利开展的先决条件。因此安全这根弦自始至终绷得紧紧的，不敢有一丝一毫的放松。学校制订了一套较为完整的学校安全管理制度，特别是食品安全、用电安全、消防安全、交通安全等，学校成立了安全工作领导小组，制定了安全工作预案，组织了紧急疏散、有序撤离演练。在校舍安全方面，实行定期、定人检查制度，及时将问题解决在萌芽状态。一学期来，无严重的安全事故发生。

10、各项工作协调运转

学校党支部积极开展队伍建设，定时组织全体党员进行政治学习，党员的政治素质和思想水平不断提高，青年教师中的积极分子要求进步的逐年增加。

工会组织教代会代表参与学校管理，沟通校群关系，具有了实质性的意义。团总支组织广大团员青年开展了诸多有益的活动，增加了凝聚力，使队伍不断壮大，作用日趋凸显。

总之，一学期来，学校工作取得了一些成绩，这是全体教职工勤恳敬业、乐教奉献的结晶，也是上级领导关怀、社会家长支持配合和鼓励的结果。但是我们的工作也存在一些不足之处，比如教师课堂教学的业务能力提高不快、学生管理还存在薄弱环节、寄宿生的住宿条件急待改善、食堂管理有待加强等。我们将在下个学期的教育教学工作中加以改进。

2013年元月

第五篇：小班教养工作总结(11—12下)

小班教养工作总结

（2011-2012学第二学期）

教师：郭艳红

一、幼儿情况分析：

由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在二位老师的共同努力下，使我们小班在各方面都有很大的进步，现具体分析。

1、喜欢上幼儿园

开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。

2、午餐

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿 不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。、参加体育类活动

小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。

4、团结同伴

独生子女的小孩大多差不多，幼儿 刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿 毕竟还小，有时个别幼儿 也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。

二、薄弱环节分析：

1、自己动手穿脱衣裤

由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。

2、整理玩具用具，做值日生

首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励，幼儿参与整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿 不知道怎么做，不能很好地领会老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理收拾玩具的原因。