《大器之材》读后感

《大器之材》读后感

《大器之材》读后感1

今天，我读了《大器之材》这篇短文，使我对世界首富比尔—盖茨有了新的认识。

比尔—盖茨小时候是个聪颖好学的小学生，他每天都来西雅图景岭学校图书馆帮忙，他每一次“工作”都不留余力，非常有耐心，即使他们要搬家，可是他的“工作”还是继续着，没有一天没来西雅图景岭图书馆来帮忙。

我由比尔—盖茨的身上没有发现跟我一样的缺点—没有一点耐心，每天做完作业就都在看电视，一直看到睡觉，我一直控制不住，可是比尔—盖茨为什么能控制的住呢？我想他能做到的'事我也能做得到的。

说完这些，我不由想起发生在我身上的一件事：那是一个新期天，我约好了冯路超去打乒乓球，可是我玩上了电脑，就没有去，姐姐问我“：你不是约好了冯路超去打乒乓球吗？怎么没去啊？”我说“：他刚打来了电话，所有事不来了。”姐姐半信半疑的走开了。

到了星期一，冯路超问我”：你怎么没来啊？“有事出去了。“哦”

看了这篇短文在想起这件事，我心里有说不出的滋味。

《大器之材》读后感2

今天我读了《大器之材》这篇文章，有很多感想。我深深地被文中的一个四年级的美国小男孩儿所吸引。你们想知道这个小男孩是谁吗？他就是信息时代的天才，微软公司的创始人比尔·盖茨。

他小时候经常去学校图书馆，发现整理图书的工作很神奇，也很重要。于是他请求图书管理员让他帮助整理图书。他就像小侦探一样，把不是一类的`书放回自己的队里，他干得很起劲，得到了图书馆理员的赞美。

不久他搬家了，不得不转学，也不能再整理图书了。可是过了几天他又回来了，因为新学校的图书馆不让小学生当图书管理员，所以他坚持回到原来的学校上学。他说如果爸爸不开车送他，他就天天自己走着上学。就这样比尔·盖茨一直坚持着，内心无比坚定。

和比尔·盖茨相比，我感到很羞愧。遇到数学难题，我并没有使劲想就放弃了。以后我要好好向他学习，做事要坚持不懈，也要像他一样当世界首富。

《大器之材 》读后感

教学过程：

1、回顾课文引导学生说：你学了这篇课文有什么启发?或有什么收获？或明白了什么道理？

由此总结几句话：

想成大事，先从小事做起；

做事不能半途而废；

永不放弃才能成大事；

有恒心有决心才能成大器；

有责任心是成才的必备品质。

2、为什么说“想成大事就要先从小事做起”？你从课文中什么地方看出来的？

用几句话概括出来：做个别人不想做的图书管理员，他都很认真，而且是不遗余力。

为什么说“做事不能半途而废”？你从课文中什么地方看出来的？

用几句话概括出来：转学后，家离原来的学校远，但是为了党管理员，宁肯回原来的学校，爸爸不送，就走路来。

为什么说“永不放弃才能成大事”？

比尔盖茨为了党图书管理员，当遇到困难时（搬家）并没有退缩，而是想办法克服困难（让爸爸用车接送），这个办法行不通的时候（如果爸爸不接送），仍然不放弃，自己走路来还要做图书管理员。正因

为比尔盖茨的这种永不放弃的精神，才促使他后来成为信息时代的天才、微软公司电脑的首脑。

„„„„„„„..学生帮个别学生理顺思路，更正表达的句子。

小结：刚才我们是怎么去寻找课文中的内容的？

根据自己的感想和观点到课文中找与之有关 内容，而不是统统概括主要内容。

3、学生自主写作文

自选一个观点作自己的读后感的题目，然后大胆写作文。

4、以《做事不能半途而废》——读《大器之材》有感为例讲解读后感的写法

首先，你的感想就是你读了这篇文章后的观点。那么首先你要找出课文中什么事情说明这个观点，把他概括整理出来，然后对比尔盖茨 的做法作一个分析，得出一个结论。

其次，这个观点比尔盖茨的事列证明是正确的，那么是不是所有成才成功的人的事列都能证明这一点呢？请同学们回忆一下我们读过的名人故事，找出相似的名人事例并加以分析，然后得出结论是正确的。

接着，你自己在这个方面是否有相似或相反的体会呢？结合自己的事例作一分析。

最后，总结自己的观点是正确的，号召大家都来行动起来——做事不能半途而废。

5、集体评改学生的作文

根据老师讲解的读后感的写法要求，进行小组批改。

要求：找出错别字和病句。画出好词语好句子。对作文的好的地方给与评价，不和规则的地方给与建议。

集体交流汇报你评改作文的体会和收获。

6、再次改写这篇读后感