第一篇:分视传媒学员分享:老师是一把金钥匙(写写帮整理)
分视传媒学员分享:老师是一把金钥匙
2014年高考成绩已公布,高考志愿填报工作正在如火如荼地进行中。对于高考成绩的公布,有人欢喜有人愁,但是无论如何,那些整日整夜投身题海的日子已画上了句点。在接下来的人生道路上,我们仍要前行,继续描写青春的诗歌。
2014年分视传媒捷报频频,超过50%的学员拿到重点本科的专业合格证。这次的分视传媒学员回访中,我们很荣幸地邀请到刚毕业的分视传媒学子李诗惠跟我们分享传媒的学习经验和心得。
来自广州市第三中学的李诗惠,通过在分视传媒的学习,拿到广州大学、暨南大学和广东海洋大学的专业合格证。对于传媒的学习,李诗惠有话要说:
虽然考到的成绩不算是太好,但在这里也希望和分视传媒各位师弟师妹分享一下我的学习传媒的经历和心得吧,希望能对分视传媒的师弟师妹有所帮助。
我在广东分视传媒学习的时间不是很长,但学习到的传媒知识却很多。在分视传媒认识到的朋友和各位尊敬的老师也是难忘的。我认为,老师的就相当于一把金钥匙,教会我们方法和技巧,但最重要的还是自己无数次反复的练习。
下面来讲讲我在分视传媒接触播音主持这个专业后的学习心得吧。
在分视传媒接触播音主持这个专业之后,得知即兴评述是各类学校考试的一个重头戏后,每天我都会用茶余饭后的时间,甚至是洗澡的时间来练习。当然,自己练习的同时也少不了身边朋友对我的支持和鼓励。在这个过程中,我更加懂得和朋友交流彼此的观点、想法。同时,善于接受朋友对你的意见是一门重要学问。
也许你是一位准高三学生,文化成绩不是特别理想;也许你是喜欢传媒,渴望投身传媒行业;也许你身处迷雾中,担忧自己考不上大学,看不到前路;也许你很努力,每天熬夜复习功课却效果甚微。无论你处于哪一种现状,如果你还有梦想,那就来学传媒吧。像李诗惠同学一样,努力前行,为自己的梦想而奋斗。
艺考其实很精彩,因为一路上有我们相随;
艺考可以很有趣,因为我们有很多同路人;
学习,分享,进步,这是我们成长的历程,我们需不断前行。学传媒,上本科,你也可以!
第二篇:分视传媒浅谈影视作品分析
6、浅谈影视作品分析
影视作品分析是艺考中传媒类编导专业中必考的重头戏。给你一部电影,如何去用笔书写你的感受,它不是絮絮叨叨的观后感,而是从专业角度去分析作品,了解作品。不需面面俱到,但求新颖深刻。跟分视传媒编导张馨允老师一起学影视作品的分析吧!
影视作品分析是艺考中传媒类编导专业中必考的重头戏。这里的影视作品可能是电影、电视剧、综艺节目,也可能是专题片或纪录片等。考生观摩后,当场写出一篇评析性的文章,旨在考察考生对影视作品的感悟鉴赏能力、理论分析能力及文字写作能力。
分视传媒编导张馨允老师提醒考生,在这一考试科目中,不论所提供的影视作品是哪种类型,分析都要从艺术的角度出发,不求面面俱到,但求集中深刻,有独特的视角,力求写出自己的独特的感受,表达具有自己个性的构思。切忌复述性的内容概括或泛泛而谈的观后感。可以从以下几个方面着手:
一、评导演
优秀导演为塑造银幕形象,要在影视片中利用多种具体的表现手段,通过 故事和人物感染给观众,从而形成了自己独特的风格。
二、评主题
主题是艺术作品所描绘的整个形象体系中表现出来的中心思想,是作品的内容核心。它从作品中体现出来,又包含着作者对社会生活的认识、评价,渗透着作者的美学理想和社会理想、世界观。全面评价一部作品,离不开对主题的研究和理解。
三、评演员
演员对角色的表演是在导演对影片的总体要求下进行的,有一定的限定性;同时又是在自己对角色的理解的基础上来完成,又有一定的自由性。在角色的规定性限制中创造有血有肉、有特征的角色,使演员表演的特定环境。
四、评摄影摄像
1)构图——表现生活故事,在叙述过程中,使观众感受着电影的形式美。
2)用光——表现环境的特定性的同时表现创作者的情感态度,给观众以情绪、感觉上的影响。
3)色彩——体现创作者的精心构思与创造。
4)镜头——镜头的移动显露出摄影师的技巧与风格。
有些考生过于担心自己没有系统全面学习过影视艺术方面的专业知识,写出来的文章不够专业,编导张馨允老师认为这种担心大可不必,考官看重的是考生对影视作品的感悟能力和对影视作品最初始的本质的感受。
第三篇:分视传媒:传媒艺考面试穿什么
分视传媒:传媒艺考面试穿什么 艺术类考生除了要积极准备笔试之外,还要进行面试。面试是学生与分视考官面对面的交流,主要考察考生对所报考专业的理解能力和应变能力,其次就是考官对考生的印象评分。因而如何选购和搭配服装,给面试老师一个良好的印象成为了艺考生比较头疼和焦虑的问题。
作 为艺考生,应该是兼具时髦与沉稳于一身,有创意色彩穿着会更显合适,但不要显得太个性和张扬。服装选择的问题上,由于各个学校的要求和风格不同,所以分视 传媒播音主持伍佳媛老师提醒艺考生们买几套风格不同的衣服以备不时之需,穿上后用相机做一个全身录像和播报的录像,自己看一下整体的效果。另外,衣服颜色的搭配也不能忽视。恰到好处地运用色彩搭配,不但可以修正、掩饰身材的不足,而且能强调突出你的优点。浅色调和艳丽的色彩有前进感和扩张感,深色调和灰暗的色彩有后退感和收缩感。颜色搭配不要过多过杂,分视传媒考官认为最主要与自身的肤色和季节联系起来。
很多女生穿着单薄的裙子应考,而一些院校候考时间长、候考地点暖气不一定够足,艺考期间是冬天,天气非常寒冷,人处在饥、寒两种状态下,身体常常过于紧绷,从肢体语言到思维都会受到干扰,不能很好地发挥。
分视传媒专业考官建议大家在艺考服饰准备上还是以舒适、自然为主,一定要做好保暖工作,而且校考期间四处奔忙,更需要注意身体健康,才是取得成绩的基本保证。穿搭合适的衣服吸引住分视考官的眼球,再将对所报考专业的淋漓尽致的表达,两套保险在手,自然会赢得更高的分数。
第四篇:分视传媒:命题表演小技巧
分视传媒:命题表演小技巧
命题表演,是影视表演专业考试的重头戏,在一试、二试、三试的考试中都有可能出现。由于是命题,又多是即兴表演,难以准备。再加上一般都是集体表演或双人、三人表演,涉及到与陌生考生的配合问题,适应难度较大,因而不可掉以轻心。
分视传媒提醒表演艺考生们,表演的任务是在舞台上创造出典型的人物性格或形象,以此去影响观众。在考场上以自己具体的舞台行动把角色的身世,命运当众展示出来,从而完成对人物性格或形象塑造即可。
影视表演考试,其考试形式是由分视传媒主 考老师出题,给考生一定的准备时间,然后由考生进行小品练习考试。一般来说分单人(集体命题、单独表演)、双人和多人三种。一试通常是五至十人一组的集体 命题表演;二试也是集体命题表演,但也有集体命题个别表演的;三试则更多地进行双人或三人的命题表演,更仔细地考察考生的表演素质,也有些集体命题或特殊 命题及个人表演的加试。
主考老师给考生命题后,都会给考生一定时间在分视传媒考场外共同商量,然后一组一组集体表演。考生在接到命题后,应迅速地展开自己的想象,在短时间内共同商量组织出一个合乎情理的事件来,然后通过大家的商议在台上表演出来。表演时要善于利用考场提供的简单道具,布置一个与构思的小品练习相适应的环境。
表演时,要求做到真实、自然、生活,要相信规定情境,对假定的环境和内容要做到以假当真,要有真实的感受。不能虚假表演,更不能夸张过火、装腔作势去“演”。表演小品练习的考试时间也是有限制的,不能演太长。由于近些年分视传媒艺考招 生考试的人数剧增,小品练习考试时间,一般在五、六分钟左右。因此要求考生在结构小品练习时,一定要尽快进入规定情境,并快速发生事件,千万别拖拖拉拉地 交待半天,其他人迟迟不上场,拖延了时间,影响考试。当考生没有学过很多表演时,最主要的秘诀就是让生命和生活带着你去表演!”
最后,分视传媒提醒艺考生们:考官最重视的是考生的表演是否真实自然、然后在此基础上看你的表演能不能展示你的个性,你的角色有没有魅力,如果能很好的把握这两点的话,那么你在考试当中就很容易脱颖而出了!
第五篇:广东分视传媒艺术中心悬赏公告
广东分视传媒艺术中心悬赏公告
最近在网上有篇文章疯传“揭秘艺考潜规则:教师推荐1名学生拿1500元回扣”。其中,文章里面提到两个表格,一个是“见传媒培训中心回扣明细表”,还有一个是认定分视给老师回扣的“教研费支付证明单”。对此,广东分视传媒艺术教育中心发布公告如下:
广东分视传媒艺术教育中心为了全身心投入教学,用教学质量吸引学生报读,招生方法是靠教学成果和师资力量的口碑相传,同时也尊重市场规则,把招生工作外包给代理公司和个人,所以不存在广东分视传媒艺术教育中心有向任何单位或者个人给回扣的现象。但是网络上出现了令人莫名其妙的“见传媒培训中心学生回扣明细表”及 “教研费支付证明”,以混淆视听成我们分视传媒给老师支付回扣。
针对这一情况,广东分视传媒艺术教育中心希望广大的学生和家长知悉,我们的公文印信、对外宣传、官网都是以“广东分视传媒艺术教育中心”的名称出现,从未用过“**培训中心”的名称。
尽管我们无法知晓我们的招生代理商有没有给老师回扣现象,但是分视传媒绝无这篇文章中所说的这两份文件的存在。网上出现了这张所谓的“分视给老师的支付证明单”,作为支付证明肯定需要有负责人签名的,如果任何人能拿出文中那张《支付证明》,有我们中心负责人签名的原件,我们每张悬赏一千万,赶快拿出来啊,比躲在暗角泼屎水强得多,这种小人一辈子也赚不到这么多钱。
这些诽谤污蔑分视的人,无非是想利用媒体的善良来抢分视传媒的学生生源,以达到赚钱的目的。另外,招生是靠口碑的,不是靠回扣的,如果花1500元就能够招一个学生回来,给你2500元,请你帮我招一个学生回来吧。
同时也请广大的学生和家长擦亮眼睛,不要上了这种卑鄙小人的当,听一听、看一看谁骂分视骂的最凶的机构就是这个事件的始作俑者,请各位家长小心为妙。
广东分视传媒艺术教育中心
2014-6-3