孔店中心学校落实课外活动一小时体育锻炼汇报材料

第一篇：孔店中心学校落实课外活动一小时体育锻炼汇报材料

孔店中心学校落实课外活动一小时体育锻炼汇报材料（2011-2012学年度）

为了全面贯彻党的教育方针，确实落实区局文件精神并保证学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间，我学校树立了健康第一、学习为本的指导思想，切实加强体育锻炼。

一、健全领导机构，高度重视学生在校一小时体育锻炼工作。为了加强对学生在校一小时体育锻炼工作的领导，学校成立了学生在校一小时体育锻炼工作领导小组。具体分工是：

组长： 校长姚磊，全面负责学生在校一小时体育锻炼的领导工作

副组长：主管体育工作的副校长和教导处主任，协助校长做具体的工作

组员： 体育教师，负责具体组织

成员：班主任，负责具体落实

二、加强宣传教育，提高对学生在校一小时体育锻炼工作的认识。

从开学后这段时间学生的体质健康调查情况来看，学生的身体素质，特别是运动素质速度、力量、耐力及反映心肺功能的肺活量等生理指标持续下降，超重与肥胖学生的比例迅速增加，近视戴眼镜的学生也有好几位，面对这种情况我们充分发挥宣传作用，利用板报、橱窗、校园广播、网络等广泛深入的宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，营造

浓厚的校园体育文化氛围。

三、落实到实处

学校建立相应的制度做保证，学生的体育锻炼都要定时定点，学校的其它任何事情不得以任何理由挤占学生锻炼的时间。首先，保证课间操的质量。

每学年举行一次课间操评比活动，提高课间操的质量。（图片）

其次，抓好体育课教学。（图片）

体育课的教学是学校体育工作开展的关键一环，抓好体育课教学是抓好学校体育工作的重要一环，体育课的内容落实了，学校的体育工作才能更丰富的开展起来。

第三，保证课外体育活动时间。

凡是没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间排进课表形成制度。

第四，课间开展丰富多彩的课间活动。（图片）

第五，做好每天两次的眼保健操。

五、（有图片）

在改善活动内容器材的配备各方面我校也投入了一定的资金，如购买羽毛球拍，乒乓球拍等。落实必要的物质保障。我校投入体育经费，购置必要的体育器材，修建了新的运动场地。

六、加强检查、严格管理制度

我校安排的体育锻炼时间，由专门负责学校体育工作的郑劲

松老师进行定期检查，对私自不上的给予及时的纠正和批评，并限定时间进行补上，建立检查和工作评比制度。每天的两操都要少先队组织队员开展检查、自评、整改。活动课有领导负责安全保障。

七、活动效果及反思

在推进学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间的工作中，为了让任课教师能够认真地执行，学生能够积极地参与，让家长放心，我们还得在以下几个方面继续做出努力：

1、活动要有组织、有管理，不能放任自流，不能出现安全隐患。

2、在引进专职体育教师的基础上，指导并培养更多学校体育教学人才。

第二篇：每天一小时体育锻炼的汇报材料

每天一小时体育锻炼的汇报材料

为了全面贯彻党的教育方针，确实落实区局文件精神并保证学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间，我学校树立了健康第一、学习为本的指导思想，切实加强体育锻炼。

一、健全领导机构，高度重视学生在校一小时体育锻炼工作。

为了加强对学生在校一小时体育锻炼工作的领导，学校成立了学生在校一小时体育锻炼工作领导小组。具体分工是： 组长：校长全面负责学生在校一小时体育锻炼的领导工作；副组长：主管体育工作的副校长和教导处主任，协助校长做具体的工作组员：体育教师，负责具体组织成员：班主任，负责具体落实

二、加强宣传教育，提高对学生在校一小时体育锻炼工作的认识。

从开学后这段时间学生的体质健康调查情况来看，学生的身体素质，特别是运动素质速度、力量、耐力及反映心肺功能的肺活量等生理指标持续下降，超重与肥胖学生的比例迅速增加，近视戴眼镜的学生也有好几位，面对这种情况我们充分发挥宣传作用，广泛深入的宣传“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的观念，营造浓厚的校园体育文化氛围。

三、落实到实处。学校建立相应的制度做保证，学生的体育锻炼都要定时定点，学校的其它任何事情不得以任何理由挤占学生锻炼的时间。

首先，保证课间操的质量。每学年举行一次课间操评比活动，提

高课间操的质量。

其次，抓好体育课教学。体育课的教学是学校体育工作开展的关键一环，抓好体育课教学是抓好学校体育工作的重要一环，体育课的内容落实了，学校的体育工作才能更丰富的开展起来。

第三，课间开展丰富多彩的课间活动。

第四，做好每天两次的眼保健操。

四、加强检查、严格管理制度我校安排的体育锻炼时间，由专门负责学校体育工作的开磊老师进行定期检查，对私自不上的给予及时的纠正和批评，并限定时间进行补上，建立检查和工作评比制度。每天的两操都要少先队组织队员开展检查、自评、整改。活动课有领导负责安全保障。

五、活动效果及反思

在推进学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间的工作中，为了让任课教师能够认真地执行，学生能够积极地参与，让家长放心，我们还得在以下几个方面继续做出努力：

1、活动要有组织、有管理，不能放任自流，不能出现安全隐患。

2、在引进专职体育教师的基础上，指导并培养更多学校体育教学人才。

第三篇：孔店中心学校教研语文教学工作总结

孔店中心学校教研语文教学工作总结

3月份语文教学工作总结

开学到现在已经1个月了，在这1个月中，语文组全体教师能够按照教学大纲进行教学，常规工作能够做到有条不紊，课外活动也开展得有声有色。现将我校3月份教学工作总结如下。

1.制订好本学期的整体教学计划，认真组织、实施。根据学校整体教学进度、教学工作的安排，制订自己负责班级的语文教学工作计划表。确定教学重点，详细制订具体教学方法及实施步骤。

2.每次上课前都对所需教授的内容进行仔细研究、推敲，确定最佳的讲授方式、方法，编写备课笔记。

3.课后针对学生的反应情况，做好教学总结工作，发现问题，及时解决。

4.1个月来教学效果明显。学生普遍对所教授的内容及方式表示容易理解、便于记忆，尤其喜欢古代诗词新颖的讲授方式。月度测试成绩喜人，成绩合格率达99%。

5.定期开展古文或古诗词讨论活动，使学生可以学以致用，理解课堂上所学的内容。在语文组教师共同努力下，各项教学组织工作有条不紊地进行着，取得了不错的教学成绩。尤其是古诗词的教学工作很有特色，得到了教育专家的肯定，值得推广。

语文组：×××

××××年×月×日

五、《茅屋为秋风所破歌》教学反思

《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人杜甫的代表作之一。这节课是在学生已经掌握了该诗创作时代背景的基础上展开教学工作的，现总结如下。

本节课的教学流程如下。

1.简要复述该诗的创作时间、时代背景和作者当时的境遇。2.请两位同学朗读，加深学生对该诗的印象。

3.逐句翻译诗文内容，详细讲解了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”这几句重点内容。在翻译每句诗之前，先请同学谈谈自己的理解，然后指出其翻译不准确的地方，再讲解正确的翻译。这种方法加深了学生对诗文的理解，提高了阅读能力。

本节课学生基本掌握了教学大纲要求的内容，教学中重点反映出下面几个问题。（1）理解不到位。现在学生生活优越，不能完全理解杜甫诗中描述的穷苦景象，甚至觉得这种“寒士”的农家生活也很不错。

（2）小部分同学学习古诗文的方法不得当，只会死记硬背。

（3）对杜甫诗句中反映出推己及人的精神表示理解和支持。但也有同学深刻提出，为什么到了自己有困难的时候才想到别人的困难，而且最后的愿望等于不切实际的空想，让人感觉不够真诚，帮助别人应该尽力而为，不要等各种条件都满足了再行动。虽然这种观点看

似无理取闹，却令我感到震撼。

令我震撼的原因除了学生说得有道理，更重要的是让我意识到我教学中存在一定的问题。于是课下我认真反思，得到的结论是我的语文教学只停留在表面。

现在学生不学习古文并不影响交流和写作，而且一些新兴的词汇足以让他们展示青春的个性。而我在教学中，只注重形式，把教学内容采用主动的方式传授给学生，虽然有互动，但还是以引导学生接受我的思想为主。就像这节课，我试图通过教会学生读懂这首诗的字面意思就让他们被动接受这首诗的思想，忽视了学生的创造力和理解力，不能完全激发他们的学习兴趣。而通过学生的课堂表现，我觉得我个人进入了为了教学而教学的误区，和学生为了学习而学习的性质是一样的。

为此，我要深入学习语文教学的目的和作用，在以往教学方法基础上增加新的元素，让学生掌握知识点的同时充分发挥自己的创造力，把语文教学特别是古典诗文教学提高到新的高度。虽然目前还没有有效解决问题的手段，但我相信，只要发现问题，并努力寻找解决问题的办法，就一定会有进步。

七、教学随笔——数学试题的解题规范

在批阅期中考试数学试卷时，我们发现较多同学的解题过程不够规范，导致了无谓的失分。学生只有养成良好解题习惯，才可以提高解题能力。

现将自己理解的解题规范总结如下。

1.审题时要仔细阅读题目要求，分析给出的条件，了解要解决的问题，从而确定解题思路与方法。

（1）找出题目给出的所有已知的或隐含的条件，分析各条件之间及条件与求证之间的联系，弄清哪些条件是有用的，哪些条件是迷惑条件。

（2）确定解体思路与方法。通过分析各条件与求证内容的联系，确定解题的思路与方法，确定应该利用哪些知识来解决问题。

2.确定解题思路和方法后，书写解题过程，书写工整、细致，有条理。将解题过程按步骤书写，就算解题的结果不正确，正确的步骤也能得到相应的分数。

3.答题完毕后，对题目进行反思，审视自己的解题角度、解题方法、解题所用到的知识点，灵感的闪现往往只在瞬息之间，对自己不会做的题目不要放弃，在时间允许的情况下，通过对题目有联系的知识点进行回顾，寻求解决方法。

4.有能力的同学可以在解题后，思考有无其他的解题方法，提高自己的解题能力。

八、小学数学教学随笔

创设情境导入新课，激发学生兴趣

数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围、学生集中精力、进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。

（一）用悬念导入

在导入新课时，教者巧设悬念，精心设疑，创建“愤”“悱”情境，使学生有了强烈的求知欲望，能促使学生自觉地去完成既定的教学目标，使情、知交融达到最佳的状态。例如，在教学“能被3整除的数的特征”时，老师先写出一个数“321”，问学生这个数能不能被“3”整除，经过计算后，学生回答：“能！”接着老师让每个学生自己准备一个多位数，先自己计算一下能不能被3整除，然后来考考老师，每个同学报一个数，看老师不用计算，能不能迅速判断出哪些数能被3整除，哪些数不能被3整除。这时，教室里气氛十分活跃，大家似乎都想考倒老师。但老师对学生所报的多位数都能快速准确地判断能否被3整除，学生们感到十分惊讶。接着，老师进一步质疑：“你们自己不用计算，能准确地一眼就看出一个数能否被3整除吗？”学生们一个个摇摇头，都被难住了。此时，掌握新知便成了学生们最大的愿望。

（二）巧用迁移

数学学科的特点是逻辑性、系统性强，新知是旧知的发展和深入。巧用旧知导入新课，常能收到良好的效果。例如，在教学“认识几分之几”时，老师先给同学们讲一段“孙悟空分月饼”的西游记故事。唐僧师徒四人去西天取经，路上遇到一位卖月饼的老爷爷，望着那香喷喷的月饼，孙悟空和猪八戒馋得直流口水。老爷爷说：“你们要吃月饼可以，我先得考考你们。”他拿出四个月饼，说：“四个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”两人很快答出。然后又拿出两个月饼平均分给两人。最后他拿出一个月饼问：“一个月饼平均分给你们俩，每人得几个？”悟空和八戒回答说：“半个。”那么半个用一个数表示怎么写呢？这下便难住了悟空和八戒。这里利用学生们喜爱的西游记故事，很自然地从整数除法向认识分数过渡，利用旧知做铺垫，过渡到新知。真正做到了“启”而能“发”，激起了学生探求新知的欲望。

（三）借用教具导入

儿童的世界是独特的。教学伊始，有目的地引导学生观察自己熟悉的事物、图画等教具，不仅能激发学生的学习兴趣，同时也培养了学生的观察能力和应用数学能力。例如，在教学“角的初步认识”时，先出示红领巾、五角星、学校的多边形花池等实物图，让学生从自己熟悉的日常生活中来寻找角。在教学“比的意义”时，老师出示一面国旗，满怀激情地说：“同学们，今年10月1日是我们中华人民共和国成立61周年。这是一面国旗，它的长是3分米，宽是2分米”。然后再引出比的意义。这里，既对学生进行了爱国主义教育，师生共同营造出无比自豪的“愉悦”氛围，同时，美丽的国旗也使学生受了艺术美的熏陶。

当然，新课的导入方式还有很多，如讲故事。猜谜语、做游戏、听音乐等。教学有法，教无定法。这一切都要围绕一个目标，那就是为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学氛围，激发学生学习的兴趣，唤起学生学习的自觉性和创造性，让学生

第四篇：孔店中心学校教学管理机构职责

孔店中心学校教学管理机构职责

1.学校的教学管理和教学改革工作，由校长全面负责。主管教学的副校长协助校长主持教学管理和教学改革工作。凡属教学管理和教学改革中的重大问题由校长或主管教学的副校长提交校务会议决定。

2.学校教学工作委员会是校长直接领导下的教学指导和评议机构，是全校教学管理的最高权威，研究和决定教学管理工作中的一些重大问题。

3.教务处是学校管理教学工作的主要职能部门，在学校教学工作委员会的指导下管理学校教学工作。（其主要职责详见教务管理部分）

4.教研组是在校长领导和教务处业务指导下，负责组织实施教学、科研工作的教学业务机构，其职责范围是：

(1)组织本组教师学习有关教学理论和经验，学习本学科教学大纲，明确本学科目的任务，讨论并贯彻分年级教学要求。组织本组教师制订学期教学教研计划，安排教学进度。

(2)在个人备课的基础上，加强集体备课。教研组要定时间、定内容、定中心发言进行备课活动。组长针对本学科教学的问题，有计划地组织备课、开展听课、评课活动，及时总结交流，推广经验。经常分析学生的学习情况，研究改进教学方法。要恰如其分地掌握作业量，精选例题和习题。

(3)组织教师制订期末复习计划，研究考试命题的原则，考试后做好质量分析工作，提出改进意见弥补学生知识缺陷。

(4)根据学校实际确定教研组的个人的研究课题，积极开展教学研究活动，并及时做好总结。

(5)根据本组教师的不同情况，通过老带新、公开课、示范教学等方式帮助青年教师和教学上有困难的教师尽快提高教学水平。每月向分管领导汇报本教研组的工作。期末写好教研组工作总结。

(6)艺术教研组长要安排教师辅导第二课堂的艺术实践活动。

第五篇：真正的落实每天一小时体育锻炼工作汇报（小编推荐）

落实每天一小时体育锻炼工作汇报

2009年10月

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：健康体魄是青少年为国家和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。体育教育是素质教育的重要内容之一，全面落实“学生在校每天锻炼一小时”健康计划，直接关系着青少年的身体健康，关系着千家万户的家庭幸福，关系着教育改革的成败，关系着我们国家未来的国民素质。为此，我校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动的意见》，体育工作坚持“健康第一、面向全体”的指导思想，从学校实际出发，因地制宜，充分利用和开发学校现有体育资源，加大考核督查力度，切实落实和加强学生每天一小时体育活动，把保证学生每天一小时体育活动工作纳入到学校教育教学内容中，创造性地开展工作，实现学校体育工作的组织健全化、管理规范化、活动系列化、形式多样化。现把我校一小时体育锻炼情况汇报如下：

一、健全领导机构，内部一致，形成领导合力。

落实“学生每天一小时”体育活动有利于推动学校体育工作、提升体育教学质量，有利于学生的身心健康发展。也是推进素质教育的具体举措。我校成立了以校长为组长的领导小组，全面负责此项工作；教学主任、德育主任、总务主任负责指导、协调、督导、落实；体育教师为技术指导；正副班主任为组织实施者；实行分层管理，分工明确，各负其责。

谈到学校的体育工作，那就不是某一个人的事，因为体育工作是群体性的，需要学校各位教师的大力配合。在健全领导管理体系的基础上，学校各个实施环节由校长统一领导，班主任对落实本班学生每天一小时体育活动全权负责，同时学校加强了对班主任及热爱体育的教师进行了培训，充分发挥了他们在此项工作中的作用。体育教研组重点做好学生体育骨干的培训。能够充分发挥他们的骨干作用，带领本班同学很好地开展课外体育活动。并且在开学初做好体育课外活动计划地制定，场地器材的安检及活动的业务指导，以保证活动安全有序、有效地开展。通过协调，使此项工作能够上下协调一致，形成合力，很好的促进了工作的开展。

二、提高认识、营造氛围

现代教育不但要求传授知识，培养能力，还有一项重要任务就是要促进学生身心健康的发展，培养学生的锻炼习惯，树立终身健康的思想。只有培养健康的学生，才能实现教育的其他功能，完成培养人才的任务。我校对“每天一小时学生课外体育活动”的重要性有着十分明确地认识，深深懂得体育活动是学校体育教学的重要组成部分，学校利用学生的课余时间，运用各种训练方法进行身体锻炼。让它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的教学任务。在制定学校工作计划中都把每天一小时体育活动当成重要的工作目标，利用红领巾广播、板报、班队会大力宣传每天一小时体育活动，积极营造“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的舆论氛围。使全体教师、学生充分了解每天锻炼一小时的必要性。努力为孩子们营造一个良好的校园体育文化氛围，为孩子们创设一个健康向上，生动活泼的体育乐园。

三、加大投入、保障落实

学校加强对体育活动经费的投入，并加强对体育器材的有序、安全管理，由专人负责、保管，出借登记及时归还，对损坏的实行照价赔偿。在上级部门的大

力支持下，我校新建成了人工草皮运动场，水冲厕所，在校园围墙上精心绘制以奥运和学生健康校园生活为主题的墙面。大面积种植花草树木，实现校园环境艺术化。极大的改善和美化了学生参加体育活动的空间环境。今后，我校将继续加大投入，做到逐年有增加，努力满足学生体育活动的需要，确保学生每天一小时的体育活动顺利开展。

四、健全制度、强化责任

为了把“学生每天一小时”体育锻炼工作落到实处，我校负责此项工作的领导小组制定了《每天一小时体育锻炼活动计划》、《体育教师训练补助发放制度》等，同时修订了一系列的比较完整的工作制度。班主任跟操和班级内参加的各种小型体育比赛均列入教师考核。这些措施强有力的推动了体育工作的顺利开展。为确保工作的全面落实，我校要求把整个落实制度与学校日常工作的管理进行有机结合。定期进行检查、督导，将检查结果评分记入教师考核表。充分发挥学校评价机制的严密性、强制性。对于工作突出，成绩显著的班级和个人，予以表彰和奖励。对好的经验，及时进行宣传推广。对不认真落实的班级和学生，提出严肃地批评，并限期改正。这样激发了参与的积极性、成效性，使学生每天一小时体育活动落到实处。

五、重视常规、层层落实

我校从学生实际和校内资源优势出发，努力构建具有我校特色的每天一小时锻炼的活动体系，抓好体育教学、课间操、大课间、体育竞赛活动，使学生在活动中人人享有体育乐趣，身心协调发展，真正使我校每个学生享有一小时体育锻炼的时间，切实提高学生的身体素质。

1、全面落实、健全体育课程体系

我校严格落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，开全开足课时，体育课一、二年级每周四课时，其它年级每周三课时，教师严格按照课表上课，做到不增、不减、不串、不删，学校、教师、学生课表做到“三统一”。

2、抓好体育教学

首先抓好教师备课：认真钻研新的体育与健康课程标准，根据体育教学实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域的目标，根据学校、学生实际，确定教学内容，制定科学的学年、学期计划，重点制定好单元计划，各课时之间目标具体且循序渐进，教学方法针对性强，实用性强，可操作性强，确保学生基本技能、基础知识、基本技术、基本素质的提高。每节课根据教材内容突出练习密度和运动强度。

其次抓好体育课：我们加强体育课堂教学改革，全面发展学生的体育运动能力，培养学生的体育兴趣，发展学生个性，培养坚强的意志品质，竞争与合作的意识，促进学生身体正常的生长发育。

再次积极组织提高课堂实效性的活动：为提高体育课的质量，我们开展并且狠抓以下几个方面，力求以其促进体育课堂的实效性。

（1）认真组织教研活动。制定详尽并可操作的体育教研活动计划并严格按照执行，在教研活动中学习探求教学改革的思路，集体讨论体育教学的方式方法，提高自身素质。

（2）开展体育教师基本功考核活动。由于我校体育教师有半路出家的非专业教师，且专业教师也毕业多年，教师的基本功需要强化。为此结合县里对体育教师的基本功考核工作，我校积极组织对体育教师进行一系列校内基本功的考核

活动。

（3）定时召开体育工作会议：一方面提高体育教师的重视程度，一方面随时传达上级的各种精神，另外共同学习一些体育知识，以便更好的部署工作，促进体育工作的开展。

3、加强课间操的管理

提高课间操的质量，不仅是对学生锻炼意识的强化，更是学生自身素质的展示，同时也是学校良好校风的体现。因此，学校加强对课间操的管理力度，所有专任教师必须跟操并进行督导。

加强对眼保健操的管理：我校重视眼保健操的质量，由上课教师专门负责监督指导，确保操的质量，为学生的健康成长打好基础。

全员参与，责任到人：体育教师是课间操的主要组织者、实施者、管理者。因此，我校课间操安排一名体育教师带操，一名体育教师组织。班主任和副班主任必须跟操并配合体育教师组织本班的上操秩序和质量。

建立课间操量化评比打分制度：我校重视对日常工作的量化管理，对各项工作形成百分赛评比制度。课间操的质量是百分赛评比的一个重要内容，作为学期末评选优秀班集体的重要组成部分，同时平时考核的分数按比例计入教师的考核内。

积极创编自编操：随着社会的发展，学生的需求在进步，单一枯燥的课间操总是重复做，学生没有新鲜感，如果强加灌输，只能造成学生动作不规范，情绪懒散等现象，很难达到做操的实效性，同时它还限制了学生的个性发展。我校本着全面为学生着想，发展学生全面的思路，大胆创新，由体育教师和舞蹈教师利用课余时间共同创编了《韵律操》。并在全校铺开学习。

4、开展大课间活动

我们把大课间活动安排在课间操结束后进行，活动内容是竹竿舞。竹竿舞集娱乐与体育锻炼于一身，在课间操结束后进行此项活动，可以对学生的大运动量进行调整。自我校开展此项活动以来，深受师生的喜爱。甚至在课间活动时，学生都自发组织，进行此项活动。进而形成了我校一项特色活动。

5、积极组建运动队

我校开展的运动队有田径队、乒乓球队、武术队和象棋队。在上级组织的各项体育竞技活动中我们都取得了较优异的成绩。其中乒乓球队自02年组队以来，每年举办一次校级乒乓球比赛活动。在参加延庆县中小学乒乓球联赛比赛活动至今分别取得：男子团体第二两次、第三一次、第五两次，女子团体第一、第二、第五、第六各一次。

6、认真开展体育活动课

课外体育活动是学校整个体育工作的一个重要组成部分，是发展儿童身体素质，陶冶学生情操，培养勇敢、顽强和进取向上精神的重要途径。全国学生体质健康监测结果显示：我国中小学生部分身体素质，特别是爆发力、力量、耐力素质及肺活量等指标持续下降，超重与肥胖学生的比例严重增加，学生视力检出率继续上升等情况，我校根据学校实际，结合上级有关精神和部署，制定了切合我校实际的学生每天一小时体育锻炼活动计划，并按照计划严格开展。

几年来，我校注重结合教学实际，根据学生生理和心理特点，组织各类有特色的体育活动。根据学生体育课分布的不同，我们在学生没有体育课那天的第七节活动课中安排了相应的体育课外活动，保证了学生一小时体育锻炼的时间。为使学生活动有秩序地开展，保证学生的安全，学校划分了体育活动区域，并安排

了专人即正班主任和副班主任进行组织和管理。为使学生的课外活动丰富多彩，我们开展了跳绳、沙包、篮球、踢毽子等多种体育活动。随着活动的开展，我们也在逐步深入思考“如何让孩子活动的更有兴趣、更有效果”这样一个问题。因此，我们在考虑活动在锻炼学生上肢、下肢；强度、柔韧度等多种因素的前提下，今年有选择地开展了跳绳、沙包、踢毽子、跳皮筋、竹竿舞六项活动，参加活动的学生达到100%。为逐步提高活动的质量，我们借鉴其他学校成功活动的经验，向县教研员借来光盘，组织教师和学生学习踢毽子、跳皮筋等多种活动方法，抛弃了原来单一的活动形式，提高了学生活动的兴致。现在，不光在体育课外活动中能够见到学生们兴高采烈锻炼的热情，即使在课间的10分钟也能够见到孩子们以跳皮筋、踢毽子、扔沙包、跳竹竿舞等形式为游戏的情景。在活动中我们做到内容、时间、人员、场地四落实，活动课列入课表，做到计划到位，检查到位，总结到位。教导处人员每天参与活动并进行检查，为活动的落实和开展提供了更加有力的保证。为了检查班级体育成果，给学生提供展示才华的机会，促进群体性体育活动的开展，学校每学年定期组织两次大型运动会；同时又根据学生年龄特点，有计划的组织三四次体育单项竞赛活动（跳绳、踢毽子、乒乓球、象棋、汇操等）。

六、活动效果及反思

在推进学生在校期间每天有一小时的体育锻炼时间的工作中，为了让任课教师能够认真地执行，学生能够积极地参与，让家长放心，我们今后在以下几个方面继续做出努力：

1、活动的形式不拘，但必须有组织、有管理

体育运动不同于学生自由的放松活动，应该是通过教师或体育骨干的引导，有目的，有计划的使学生参加具有一定强度与密度的肢体运动，或实践体育的过程。随着体育课改的深入，素质教育的推进，相续加强了多种形式的体育活动，但不管采取那种活动形式我们都要求有目的、有计划、有组织、有管理。不能放任自流，不能出现安全隐患。

2、积极营造体育锻炼氛围，以便于激发学生参与体育运动的积极性。

3、深入研究乒乓球技术。

4、积极开展群体性体育活动，使阳光体育运动落到实处，切实提高学生的身体素质。

总之，我校始终把体育工作作为学校的重点工作常抓不懈，把提高学生的身体素质作为我们重要的工作目标。在具体工作中，还存在许多不足之处，请各位领导给予指导。

落实每天一小时体育锻炼工作汇报

刘斌堡小学

2008.4