(1-1)2014教科体局体育工作年度报告

第一篇：(1-1)2014教科体局体育工作年度报告

安义县2014年度体育工作年度报告

根据市教育局《关于开展学校体育检查工作通知》精神，按照《中小学体育工作督导评估指标体系（试行）》的统一部署，坚持软件从严，硬件从实的工作要求，扎实开展全县的体育教育教学工作，总体情况报告如下：

一、全县学校概况

我校现全县共有101所学校。在校学生近7000余人，现有教职工2300余人。各校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。

二、提高认识

全县各校都把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立了校长领导、教导主任负责体育工作制度。学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神，认识此次工作是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要措施，并组织全体教师学习《学校体育工作条例》。通过学习，大家都提高了认识，统一了思想。

三、制定方案

为了更好地开展全县的体育工作，要求各校制定了体育工作方案。我们采取自下而上的办法，先由各校对照条例和规程制定落实各项体育工作的推进表，要求推进表要能够切实可行有利于各项工作的顺利开展，再由学校分管体育工作的领导认真细致地审核通过，最后由教科体局审定备案。

四、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。

教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我县通过管理促体育工作发展的重要举措。教科体局注重抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高了业务水平。

目前，全县有（03）名兼职体育教师，其中大专学历（01）人。全县每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极组织评比竞赛活动。通过评比竞赛活动，全县青年体育教师都在压力与成功中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育教师。

五、积极筹措建设资金，完善各项器材设施

全县体育要发展，硬件建设是关键。以创建教育现代化学校为契机，在经济许可的前提下，在全县各校积极添加各项体育器材。

教科体局在资金面紧缺的情况下，仍多方努力，坚持对体育活动场地进行改造完善，计划规划活动场地，基本上能满足师生进行体育教学、课外活动的需要。

六、严格执行课程计划，确保正常体育教学秩序

全县各校能够按国家颁布的课程计划，开齐、开足了体育课程：一年级每周4节体育课；三到六年级每周3节体育课；按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校能够认真组织学生做好广播体操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大了课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。

七、大力开展课外活动，不断提高运动水平

课外体育活动是体育课的必然延伸。全县各校积极落实了每天一小时的课外活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案。除了保证两操一活动之外，还根据学校各自的特点，制订了切实可行的课外活动计划。做到严密组织，严格检查。积极开展小型多样的体育活动，课内外紧密结合，以活动促教改是我县体育工作的一个出发点。在教师的带动下各校学生都能积极参加各类活动的训练、比赛，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动全县的体育工作健康发展具有很好的促进作用

八、坚持规范操作，实行健康监测制度

全县各校能够按照上级要求，把好各阶段健康监测关。坚持新生入学预防接种证验证制度，将每一位新生预防接种证复印件存档。每学期，按照上级要求，组织对学生进行体检、防龋齿等工作，一年度对学生进行四次视力监测。

做好学生体格健康测试工作，按照《国家学生体格健康标准》进行测试并及时上报国家数据库。

九、存在的问题和努力的方向

2014年，全县体育工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门的大力支持。但工作中还存在很多不足。体育方面没有专职教师，硬件设备不达标，专用场地不到位，器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。教师外出培训学习较少，有待提高。我们认识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。

十、下一步的打算

今后我们认真落实体质健康第一的指导思想，把增强学生体质作为全县体育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把全县的体育工作迈上一个新台阶。

安义县教育科技体育局

2014年12月23日

第二篇：县教科体局2020年工作情况及2021年工作计划[范文模版]

县教科体局2020年工作情况及2021年工作计划

2020年，在县委、县政府的正确领导下，全县教育事业稳中提升，科技创新大幅向前，体育事业全面发展。现在我就教科体局2020年工作落实情况、近期工作和2021年工作打算、教育科技体育领域“十四五”规划思路作简要汇报。

一、2020年工作成效

1.党的建设全面加强，教育环境呈现新气象。全县教科体系统各级党组织以“双五星”为载体，着力提升基层党建工作质量水平，强力推进学校党建“三化”建设落实落地。目前，已达标有X个，占X%；已申报验收X个，需要整改X个。2020年奖励支持党建经费X万元，授予二星（标准星）党支部X个，三星（规范星）党支部X个。同时，结合教科体系统实际，以点带面，示范带动，在第四中学打造“党旗铸师魂”党建示范点，开设了“师德大讲堂”，引领全系统党员教师以德立身、行为世范、比学赶超。强化党风廉政建设，认真履行“一岗双责”，规范教育收费行为，加大力度整治教辅资料征订工作，惩戒处理多名干部，现在整个教育环境一路向好，呈现风清气正。

2.办学体系日益完善，教育事业取得新进步。一是教育质量整体提升。2020年，高考一本上线人数X人，有较大幅度提升，高考万人比占全市第X名。中考成绩再创新高，人均总分为X分，比2019年（X分）净增X分，列全市第X，比2019年进步X位。二是学前教育有望如期交账。今年，县委、县政府高度重视，花大精力、大投入，加强无证幼儿园整治和小区配套幼儿园治理。蓓蕾民办幼儿园已办成X幼儿园城东分园，现招生近X人（可增加X余个学位）；水西分园如期开学，增加X个学位。X小区幼儿园已组织施工队伍进场；X小区幼儿园已退付土地出让金，正在设计装修图纸；第三公办幼儿园已办理土地证，正在修改规划文本报自然资源局规划审批。这些“硬菜”的落地切实加快推进我县学前教育发展，确保在11月底能够完成全省基础教育交账任务。三是办学条件持续改善。大力推进办学条件标准化，努力实现县域内义务教育优质均衡发展。县财政加大校建项目投入，今年投入近X个亿，第五中学顺利开学，黄坊分校基本完工，X扩建项目顺利指标；同时，落实专项债券资金X亿，目前正准备招标。县财政统筹X万元分三年解决校园城域网升级，配齐班班通设备（含教学点），升级更新原有班班通设备配置、实现教学点“专递课堂”全覆盖。教育城域网建设已基本完成，实现了全县学校教育城域网接入全覆盖；11月30日前，可完成所有教学班配齐配全高质量班班通供货及安装调试工作，实现了信息化教学全覆盖。四是教师队伍不断加强。进一步提高教师福利待遇，实现了义务教育教师工资收入不低于公务员工资收入的目标。建立健全教师补充机制，努力配齐配足城乡学校教职工。2020年通过各种渠道招聘新教师X人，自主招聘达X人是历年来招聘力度最大、效果最好的一次；同时，通过“绿色通道”引进X籍外县公办教师X人；加大了义务教育学校校长、教师交流轮岗力度，引导城镇学校优质师资与农村学校、薄弱学校的师资有序流动。五是素质教育全面推进。开齐开足美育课程和劳动课程，建立综合学科评价体系，积极探索党员教师“七彩课外”志愿服务和课后服务有机融合，学生的课外活动丰富多彩。举行了全县中小学生诗词听写大赛活动，弘扬了我国优秀传统文化，激发学生们学习古诗词等国学的热情；开展了全县中小学生“风景独好，绿色家园”主题绘画作品征集活动，倡导节能低碳环保理念；开展了“红色、绿色、古色”主题教育，积极推进红色文化研学旅行，进一步厚植青少年学生爱国爱党爱社会主义情感；另，11月份将举办全县中小学生田迳运动会，努力提高中小学生身体素质和竞技水平。六是职业教育大力发展。建立了县职业教育联席会议制度，努力推动职业教育三年行动计划的实施，对原来攻坚行动计划中未完成的工作任务继续攻艰克难，落实到位。对需要长期落实的任务形成了工作制度，长效实施。同时，结合省部共建职业教育发展高地的要求，又新增攻坚任务清单X项。进一步优化措施，探索旅游、非物质文化遗产传承、中医药保健等工作与X中专专业建设进行融合、共建。积极推进产教融合，2020年投入X万元提升校园文化建设，X万元打造实训基地，开设X特色订单班、X订单班等专业，服务当地经济发展，缓解我县招工难、用工难的问题。向县里争取在现有校园的基础上向北扩展X亩，作为X职业教育发展预留用地。七是项目工程加快建议。第五中学正式投入使用，XX整体搬迁进入收尾验收阶段，御花园小区配套幼儿园改造项目已经启动。第四小学扩容项目开工建设，白鹅角屋小学10月份顺利竣工。

3.推动企业转型发展，科技创新注入新动力。2020年，全县申报高新技术企业X家，有望通过X家。全县有研发活动的规模以上工业企业X家，有创新活动规模以上工业企业占比为 X%，规模以上工业企业研发经费支出达X亿元，高新技术企业增加值占工业增加值比重达X；全社会研发经费支出占GDP比重为X%。凝练申报了X个市级科技计划，X个省级科技计划，X个科技助力经济项目。

4.筑牢全民健康基石，体育事业焕发新活力。全民健身实施计划核心指标全面完成，体育场地面积X平方米，增长率X%；人均体育场地面积X平方米，增长率X%。行政村农民体育健身工程覆盖比例达到X%，公共体育场馆开放率100%，学校体育场馆开放率X%，每万人体育社会组织数X个，每千人公益社会体育指导员比例X个。定期举办县级以上全民健身运动会，群众体育人均事业经费达X元。

二、存在的困难

1.学前教育资金缺口大，无证园整治尺度不统一。回收X小区配套幼儿园的建安成本和市场公共设施建设费X万元未及时拨付，导致该项目一直未进场装修，多次被市小区配套幼儿园专项整治工作领导小组办公室通报。公办幼儿园收费偏低（还是参照多年前的标准）制约高质量办园步伐，有些小规模园基本运转都成问题。在无证园治理的过程中相关部门及乡（镇）对无证幼儿园整治尺度把握不准，有些园准入标准过低。

2.农村学校基础设施有待加强。2017年迎国检中，80%以上农村学校达到了省定标准化基本办学条件。但是仍存在XX等学校教学辅助用房、生活用房配备不足，X等部分乡（镇）学校需要扩建或迁建解决生均校园用地不足问题。

3.城区学位缺口大，急需新（改、扩）建学校。由于城镇化步伐的加快，家长对教育越来越重视，城区学生数急剧增加，大校额现象仍然存在，影响教育教学质量。

4.教师队伍不够稳定。由于我县地处边远山区，缺乏区位优势，也未制定更多的人才政策吸引、留住优秀人才，每年教师流失人数多，今年调出、考走、辞职的教师数量比往年增加，达X余人。

三、2021年工作思路

2021年是“十四五”规划的开局之年，做好今年的工作十分重要。2021年全县教科体工作的总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大、十九届五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育科技体育工作的重要论述，深入贯彻习近平总书记视察江西和赣州重要讲话精神。坚持以党建品牌“双五星”为统领，为教育教学提供强有力的组织保障；坚持以教育教学质量为核心，努力办好人民满意的教育；全面深化教师队伍建设改革，建设一支高素质专业化创新型的新时代教师队伍。聚焦教育民生问题，紧扣科技创新发展，围绕全民健身运动，为“十四五”良好开局打下坚实基础。

今年重点抓好六个方面工作：

1.切实筑牢学前教育基础。加快推进城区公办园和住宅小区配套公办园建设，全面推进无证民办幼儿园治理。在城区，加快推进第三公办幼儿园、御花园小区幼儿园、天玺湾幼儿园建设力度，谋划第四、第五公办园建设选址，着力缓解城区“入园难、入公办园难”难题，增加全县公办学位数。按照普惠性资源为主体、公办幼儿园建设为重点的原则，切实把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划，加快公办幼儿园发展。

2.加快推动义务教育发展。一是迅速启动优质均衡发展，推进内涵式发展。坚持“以学生为本，抓特色教育，促内涵发展”的办学理念，逐步形成“一校一特色、一生一特长”的内涵发展新模式，全面提升办学品位。二是合理划分城区义务教育阶段学校招生范围。随着月亮湾新区入住率的不断提高，XX和XX的学位越来越紧缺，需对城区义务教育阶段学校的招生范围进行重新划分。同时，为缓解第三小学大校额，将XX定位XX分校。三是加快推动项目建设，实现县域内义务教育优质均衡发展，在城区计划新建新建XX，实施XX整体搬迁。在乡（镇）计划改、扩建学校共计XX所，落实薄改能力提升、乡村寄宿制学校和小规模学校建设。四是全面深化新时代教师队伍建设改革，加强师德师风建设，切实提高教师待遇，围绕“义务教育教师工资收入入不低于公务员工资收入”目标，落实好已定的为义务教育教师发放奖励性补贴政策，制定更加合理的分配方案切实把好事办好，争取在2020年底前发放到位。推动发放奖励性补贴的范围覆盖全县中小学、幼儿园教师。同时，随时关注可能出现的舆情，并推动建立提高教师待遇的长效机制。五是拓宽教师引进渠道。继续通过签约、自主招考、全省统招、特岗计划和“绿色通道”引进X籍外县公办教师等多种形式补充教师。拟于2021年元月15日前到XX实施现场招聘，2021年3月、4月间完成全部招聘计划。六是完善校长队伍管理体制和改革用人机制，充分调动中小学校长的积极性和创造性，推行校长职级制度改革，为各职级校长、副校长发放岗位补贴，所需经费由县财政负担，预计全年需要资金XX万元左右。七是试行“县管校聘”改革。根据省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅《关于推进义务教育教师“县管校聘”管理体制改革的指导意见》，争取第二批次启动义务教育教师“县管校聘”管理体制改革。

3.全面强化高中优质发展。实施普通高中提升计划，加强高中学校标准化建设，提档升级，配套完善设备设施，教育教学质量逐年提高。创建全省普通高中特色学校，实施普通高考改革，高中学业水平考试成绩合格率达90%，奋力提升高考一本、二本科上线率，进入全市前列。

4.全面提升特殊教育水平。加强专业化特教教师队伍建设，加大对特教教师的补充力度，继续加大对特殊教育的经费投入，提高特教教师的地位和待遇。加强普特结合，推进融合教育发展。

5.全力推进职业教育环境。一是加强职业教育基础设施建设，实施X中专学校能力提升和扩建项目，加大职业教育招生宣传力度。二是完善实训设施，培养“双师型”教师队伍，提升中职学校办学水平。实现职业教育三年攻坚行动计划，大力支持和君职业学院（民办）建设，成为我县第一所高职院校。三是把X中专建成高水平职业学校，建设一个市级高水平骨干专业和两个资源共享，集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的市级示范性职业教育实训基地。

6.纵深推进科技创新改革。着力培育创新主体，大力发展高新技术产业。深入推进科技型企业引育工作，大力发展高新技术产业，提升改造优势特色产业，重点抓好高新技术企业、省科技型中小企业的培育、申报、认定和复核工作。2021年力争新增高新技术企业X家，省科技型中小企业X家。继续推进企业研发机构建设，鼓励企业设立研发中心、企业研究院、工程技术研究中心等。

第三篇：党建工作述职报告(教科体局定稿)

2014年党建工作述职发言材料

根据会议安排，现将2014年抓党建工作情况报告如下：

一、党建工作履职情况

一是认真履行第一责任人职责。认真学习总书记系列重要讲话精神，强化管党意识，坚决贯彻落实中省市区从严管党治党决策部署，主持召开党委会32次，确定“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”工作思路，及时解决教育实践活动和基层党建工作十大项36个问题，制定落实“两个责任”实施方案，先后62次约谈所属党组织负责人，推动责任落地生根。切实履行“一岗双责”，与下级党组织负责人签订党风廉政建设类责任承诺书6项，健全5项制度，形成上下齐抓党建工作格局。

二是切实加强干部队伍建设。认真学习“两个意见”精神，及时研究制定贯彻落实意见。加强领导班子和干部队伍建设，组织局党委中心组学习12次，组织全区开展学习培训15000余人次，按程序选拔任用调整干部70人。健全落实民主集中制，定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，实行党务政务公开，提高决策民主化。推进体制机制创新，促进工作长效开展，三是深入推进服务型党组织建设。大力整顿软弱涣散基层党组织，认真梳理存在的问题，制定方案，建立台账，完善制度，严格督查督办，成功转化提升软弱涣散学校党组织2个。坚持“四议两公开一监督”工作法，扎实开展“走基层”活动，慰问帮扶困难群众65户，解决民生诉求33条，消除不稳定因 素32个。推行创先争优党员义工志愿服务活动，带头开展“双报到”服务活动，开展各类志愿服务和慰问活动822人次，党员参与社区服务达92人次。扎实开展双联工作，指导和帮助结对村加强村级组织建设，协助壮大井河镇黄庙村核桃种植产业，建立示范基地700亩。

四是强力推进正风肃纪。牵头研究制定局党委班子教育实践活动问题整改“两方案一计划”，按照分门别类稳步推进、群众满意的原则，整改分类梳理出的“四风”问题、关系群切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题17条，局党委班子问题12条、党委成员个人问题23条，密切了干群、党群关系。扎实开展“七项专项治理”和“9+3+2”突出问题整改，严格干部选拔、工程建设、物资采购、财务审计程序，整改落实群众反映强烈的问题7个。加强党风廉政建设，召开警示教育大会2次，诫勉谈话3人。

五是强化党建工作保障。牵头破解制约基层党建队伍建设重点难点问题，组织党务工作培训，配备精干力量抓基层党建工作。强化经费和阵地保障，要求基层党组织将党员学习教育培训、阵地建设经费纳入开支预算，推动基层党组织活动的制度化、规范化、经常化。

二、存在的主要问题及原因

一是“两新”组织“短板”突出。对推进民办学校等“两新”组织党建工作研究不够深入，缺少有效方法。民办学校党组织党员人数较少，部分联合党组织有机构无人员，部分有较 少党员的学校对党建工作不够重视，支持力度不够，工作开展不规范。

二是少数学校党组织软弱涣散。对学校党组织建设的现状缺乏深入调研，对学校党组织薄弱带来的消极影响估计不足，跟进措施不及时。学校党组织影响凝聚力不强，群众入党积极性受到影响，目前，全系统35岁以下党员仅占37.4%。部分学校党建经费少，党建工作开展遇到一定难度，影响服务群众质量。

三是部分学校党组织服务群众能力不强。对抓服务型党组织建设缺乏深刻认识，聚焦不到位。在职党员到社区开展服务的形式比较单一，考评机制和监督机制还有待完善。学校基层党组织发挥作用不充分，联系服务群众“最后一公里”还没有完全打通。

四是少数党员不能充分发挥先锋模范作用。对基层党员的思想政治建设工作重视不够，抓得不实。一些基层党员的宗旨意识不强，服务意识淡薄，个别党员把自己等同于普通群众，没有充分发挥先锋模范作用。

产生问题的原因主要体现在五个方面：一是党建责任意识还不够强。抓责任落实有欠缺，考核评价、激励约束等制度缺失或乏力，问责不到位，导致责任落不是，工作抓不实，基层党建工作缺少压力和动力，没有取得大的突破。二是缺乏以“钉钉子”精神创新抓好工作落实的韧性。在抓民办学校等新社会组织党建工作方面，视野还不够宽，破解困难和障碍的方 法不多，有时存在畏难情绪；在整顿软弱涣散基层党组织方面，虽然意识到造成薄弱的最根本原因是缺少好的带头人和强有力的党组织，但对基层基础工作投入精力不足，没有做到抓常、抓细。三是对基层党组织建设投入保障重视不够。思想有所懈怠，导致部分基层党组织党建经费保障不到位，影响党建工作和服务群众活动的开展。四是党内生活制度执行不严。对党内组织生活制度建设重视不够，研究不深，监督不严，导致部分基层党组织党内活动和组织生活开展不经常、不严肃，党内监督、民主集中制、批评与自我批评落实不到位，部分党员缺乏应有的党性锻炼。五是指导基层党建工作开展时间少。虽意识到基层需要加强指导，但有时存在找借口工作忙而疏于对部分基层党组织的指导，特别是在社区开展服务活动方面，给予的指导较少，导致了服务形式比较单一，服务水平不高。

三、下步工作思路和主要措施

一是进一步强化主体责任落实。进一步树立党委书记作为“第一责任人”的责任意识，树立正确的政绩观。健全党建工作责任制和督查机制。改进完善领导班子和领导干部考核评价体系，突出抓好基层党组织负责人履行管党治党责任的考核。对抓党建工作不重视、不到位的严肃问责，对问题严重的及时调整。建立软弱涣散基层党组织动态监测和常态整顿机制，强力推动整改提升。

二是进一步加大工作创新力度。深入开展调研，抓好民办学校党组织试点工作，探索建立民办学校审验新机制，把 党建工作作为考核和审验重要内容，优先选派优秀干部到民办学校担任“第一书记”，扩大民办学校党建工作覆盖。实施分级分类培训，每年对基层党组织书记培训1次以上，对党务工作人员培训2次以上。扎实开展“双报到”、“挂包帮”、“双联”等各类志愿服务活动，推行服务积分制度，实行双向管理考核机制。

三是进一步强化基层经费保障。监督基层党组织党建工作经费和服务群众经费纳入开支计划，并适时督查落实情况，落实经费保障。力争2015年底，基层党组织年运转经费达到财政划拨经费的2%。

四是进一步巩固和拓展教育实践活动成果。坚持思想建党和制度治党相结合，突出抓好党性教育和警示教育，落实好各级党组织负责人谈心谈话制度，促进思想政治工作经常化。进一步完善民主集中制，严格党内政治生活，健全从严管理监督党员干部、民主评议党员等制度，不断提高制度治党水平。坚持作风建设永远在路上，认真开展教育实践活动“回头看”，坚决防止不良作风出现反弹。抓好服务型党组织建设，推动服务群众工作常态化、长效化。

第四篇：源汇区教科体局创建“平安校园”工作总结

源汇区教科体局

创建“平安校园”工作总结

为深入贯彻党的十八大精神，认真落实全国中小学幼儿园“护校安园”行动，源汇区教科体局“平安校园”工作在区委、区政府的领导下，认真贯彻落实创建“平安校园”动员会精神，积极推进“平安校园”活动，把建设 “平安校园”工作贯穿到日常工作中，努力为广大教职工营造一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境。现将创建情况总结如下：

一、领导重视、机制健全，夯实了“平安校园”创建工作基础。

一是认识到位。区教科体局把校园安全工作作为学校工作的重中之重，始终把综治工作和创建“平安校园”作为学校可持续发展的头等大事来抓，认真研究，精心部署，切实加强组织领导，抓好创建工作落实。

二是组织得力。区教科体局根据“平安校园”创建工作要求，认真制定工作方案，明确岗位职责，建立工作推进台帐，加强督导检查。成立了以局长为组长，领导班子成员为副组长，各科室长，区直学校校长、各中心校校长为成员的教育系统创建工作领导小组。辖区内各级各类学校都成立了以校长为组长的“平安校园”创建活动领导小组，针对创建要求，结合本校实际，认真组织全校师生开展“平安校园”创建活动。三是健全制度。进一步健全和完善“平安校园”建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度，确保人力、物力、财力投入到位，扎实推进各项“平安校园”创建工作。

四是加强督促检查。区教科体局坚持每月召开一次平安创建工作专题会议，将每月“平安校园”创建情况统计汇报到上级单位，并针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改。

二、齐抓共管，群防群治，健全“平安校园”创建工作网络。一是开展警示教育，增强安全意识。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析发生安全事故的原因及产生的后果，正确认识“平安校园”建设的重大意义，增强安全意识。另一方面组织全体人员认真学习法律法规、提高法制观念和“平安校园”建设意识，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。

二是加大宣传力度，营造浓厚氛围。积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传，通过开展举办法制知识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。

三是完善制度网络。各学校先后建立了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，建立了横向到边、纵向到底的学校安全工作网络体系。严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活动审批制，安全工作责任制和责任追究制。四是构建监督与责任网络。区教科体局先后调整了《关于局领导班子成员分包学校的通知》和《关于调整安全工作领导小组及明确职责的通知》文件，进一步明确了局领导班子成员与有关科室在安全工作方面的职责；局领导与相关科室负责人、各中心校校长、区直各校校长签订了《安全工作目标责任书》，将学校安全工作目标细化，严格落实“一岗双责”，按照“谁主管、谁负责”、“分级管理、分级负责”的管理体制，区教科局局长是所管学校安全管理工作的第一责任人，各中心校校长是本辖区所管学校安全管理工作的第一责任人，分（主）管领导具体负责，实行安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的监管及责任网络体系。

三、扎实推进，齐心协力、强化“平安校园”创建工作建设。

（一）加强校内治安防范和安全管理。

一是在相关部门的支持下，对全区中小学现有安全保卫人员进行审查、清理，高标准配强52个学校安保人员。

二是组建学校护校队，确保每个学校保卫人员不少于3人，并全天候24小时在岗在位，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制。

三是在全部学校、幼儿园安装配备安全防范器械169套，更新了校园智能监控系统，全区中小学监控配备率已达100%。并对部分学校的大门、传达室、围墙等进行了整修，提高校园安全防护能力，保障广大师生学习生活安全。

四是完善安全制度。进一步完善各学校门卫登记、验证制度，寄宿制学校夜间值班巡逻制度，食品安全检查制度、要害部位管理、危爆物品管理制度等安全制度，有效防止了安全事故发生。

五是做好各类应急预案。建立健全防止火灾、食物中毒、房屋倒塌预案体系等安全应急制度，加强日常应急演练，严防发生各类校园安全事故。

（二）加强校园周边环境综合治理。

一是针对城区部分学校的门前无减速带，交通安全标示缺失等安全防范措施严重不到位的现象，区教科体局多次组织城区学校、邀请交警大队召开联席会议，为部分城区主干道的学校门前安装了减速带。

二是配合卫生、食品药品监督等部门成立卫生检查组，深入学校及周边安全地区进行集中整治，确保校园食品和饮食安全。同时要求学校充分利用健康教育课，向学生宣传普及卫生防病的相关知识，培养学生良好的个人饮食卫生习惯，教育学生不买街头无照、无证商贩食品。

（三）加强师生思想道德和法制教育。

一是加强思想道德教育。各学校积极发挥自身优势，在对学生进行科学文化知识教育的同时，开齐开全思想品德课，切实加强青少年学生的思想道德教育。

二是加强安全教育。积极开展安全知识和自我保护知识教育。做到任课教师明确、教学时间明确、教育内容明确。我区学校以《河南省中小学生安全知识教育手册》为主要教材，充分利用班队会、升旗仪式、地方课程等时间加强对学生的教育。

三是加强法制教育。充分利用安全法制课程和专项教育活动在全区开展预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全等安全知识主题教育和以预防校园暴力为主要内容的应急演练和无预案安全演练，切实提高防范意识。同时抓好预防青少年违法犯罪工作，聘请法制副校长和法制辅导员50名，培养学生从小养成学法、用法、守法的文明行为习惯。

（四）做好校园安全和治安隐患排查整治。

一是做好矛盾纠纷排查调处工作。充分认识做好稳定工作的重要意义，进一步增强工作的责任感和紧迫感，牢固树立稳定压倒一切的思想，严格落实维护稳定工作责任制，细化工作责任，抓好工作落实。同时深入排查不安定因素，严防群体性事件发生。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，主动做好工作，千方百计把问题解决在基层、解决在当地、解决在萌芽状态，防止矛盾激化。

二是加强食品安全排查工作。成立食品卫生检查组，定期做好学校、幼儿园食品安全检查，对食堂卫生情况进行检查评比，及时处理学生对学校饮食问题的反馈意见。

三是做好校车安全排查。根据我区校车使用单位均为幼儿园，中小学无校车的现状，我局多次召开幼儿园领导及驾驶人员会议，贯彻学习《校车安全管理条例》等相关法律法规。建立健全校车安全管理责任制，使校车安全管理走上制度化、经常化和规范化的轨道。同时把校车安全管理工作纳入幼儿园安全工作考核内容之中，实行一票否决制，真正体现“安全第一”的重要办园意识。

四是严查重点部位火灾隐患。对于学校所有的电源插头、插座、保温层与电路的交接点等重点部位进行认真检查，专人落实，并做好安全隐患排查的清单登记。

五是加强对消防设施的检查工作。对关键场所和重点部位的防火门、防火卷帘、照明应急灯、安全指示牌、紧急疏散示意图进行认真检查。

六是严管特殊药品。各学校严格管理易燃、易爆化学药品，定期检查，明确管理员的职责，严防爆炸、中毒、火灾等意外灾害事故的发生。

四、“平安校园”创建工作成效。

经过全区上下共同努力，我区“平安校园”创建工作取得了可喜成绩，无论是制度建设、组织建设、经费投入、防范能力还是考核机制都上了一个新台阶。

在上级领导的高度重视下，在全区师生员工的身体力行和积极参与下，2013年共有60所学校和幼儿园进行了“平安校园”创建申报。2013年11月5日至8日，区综治办、区教科体局和区安监局联合进检查，共有54所学校通过了检查验收，顺利完成了全区“平安校园”创建工作进度。

目前，虽然我局“平安校园”建设工作取得了一定成绩，但与上级的要求还存在一定的差距，有待于进一步改进和解决。因此，在今后的工作中，我们要继续以十八大会议精神为指导，进一步加大“平安校园”创建工作力度，不断改进工作方式方法，建立健全各项制度，努力营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。

第五篇：龙安区教科体局领导到我校调研教学工作

龙安区教科体局领导到我校调研教学工作

2018年5月8日上午，龙安区教科体局张学良副局长、申海军主任深入我校开展教学调研工作。

调研会上，学校校长李爱斌首先汇报了学校的教学教研工作开展情况，尤其对近阶段的九年级教学工作做了重点汇报。对于九年级近期工作，李校长重点汇报了三点：

1、近期工作的重点放在了体育、实验的加试上，确保重要的时间节点突出重点工作；

2、对于学习较优秀的学生，校领导重点关注，正副校长每人承包数名优秀生，从学习到生活，从文化课到体育实验课，从细处关注学生的成绩发展；

3、工作学会弹钢琴，在抓好体育实验考试的同时，抓好文化课的建设，确保学生在一模中考出自己理想的成绩，为下一步的正确填报志愿打下基础。

对于学校的教学工作，教研室申海军主任提出了三点建议：

1、九年级进入最后的冲刺阶段，在关注学生学习的同时，要关注学生的精神状态，务求学生在最后阶段有一个昂扬的精神面貌；

2、教师在教好书本知识的同时，还要紧密关注国家形势，知识要紧跟时代节拍，要关注十九大政策指引、科技创新、环保等社会的关注点；

3、重点优秀生要注意“开小灶”，要让这些优秀生吃得饱，要精选一些拔高压轴题，让这些优秀生有一个新的提高。

最后，张学良局长做了强调发言。对于十四中几年来在教学工作方面的努力张局长给予了充分的肯定，对于最近的九年级体育实验加试取得的成绩深感欣慰，勉励十四中全体教职员工戒骄戒躁，正确让教学工作再上一个新的台阶。同时对于九年级工作也提出了希望：

1、学校工作离不开家长的支持，尤其九年级学生已进入最后的紧张阶段，一定要召开不同层次学生家长会，寻求家长的配合和支持；

2、对于学生管理要“抓两头，带中间”，要让优秀学生冲击“一、二、六”等省示范性高中，同时对于学习稍差的学生，也要让孩子们有学上，给每一个孩子找到出路，职业高中类学校也是一个不错的选择，让学生们学到一门技术，也是为农村孩子找到的一条出路，农村家长信息都比较闭塞，学校一定要将政策宣传到位；

3、教学工作要做到“全面开花，重点培养”，既要让每一个学生都学有所成，对于优秀学生，更要做到重点培养，学校可以采用盯人防守的办法，争取让优秀的学生冲破一中分数线，以优异的成绩冲进一中的大门。

教科体局的领导的这次教学调研工作，既是对我校的关注与关爱，更是一个巨大的鞭策，我们将根据本次调研发现的问题改进教学工作，精心备考，坚决完成局下达的各项工作任务。