第一篇：两访两创的访谈记录怎么写
1。你认为学校在学风建设促进和谐方面有哪些需要改进的地方？
2。你对教师的师德师风教学水平是否满意？
3。如何看待社团活动？
4。老师和辅导员在你的学习生活中起到的作用的程度？
5。你认为学校、学院学生党建、教育管理工作开展的如何？
6。针对学生工作、后勤管理等方面还有什么建议和意见？
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或者类似的各种问题，然后自己简单回答一下，格式就这样，内容根据专业、年级可能稍有不同，自己做些调整就好。
第二篇：两访两创活动访谈学生记录
中南财经政法大学“两访两创”活动访谈学生记录
近期，我校对在校大学生开展了“两访两创”访谈活动，现将对经济学院08级学生的访谈记录做下简单的总结。
从总体上看，学生对教师的教学和师德都有较高的评价，学生普遍认为老师教学负责严谨，态度认真，不过学生也针对老师的教学提出一些建议，希望老师能够在和学生沟通交流、考勤制度的制定上能够有所加强。
学生对学校的专业课程设置基本满意，能够做到由浅及深，循序渐进，易于学生对知识的理解和吸收。不过仍有一些同学反映学校的专业课程存在缺乏理论与实践相结合，专业深度不够等问题。
在师生关系上，学生关系和谐，辅导员和班主任都尽职尽责，公平公正，经常和学生进行沟通交流，在学习和生活中给予很多指导性的建议和帮助，在学生的学习和生活中起到很大的督促作用。据反映，学生希望辅导员和班主任能够在就业、考研方面多给予指导和建议。
学校团学组织和社团在学生的学习生活中起着举足轻重的作用，不仅丰富了学生的业余生活，还锻炼了学生的领导能力，培养了团队协助精神。不过希望学校能够进一步加强社团的管理和运作。
据了解，学生一致认为学校、学院的学生工作坚持民主公平的原则，开展顺利，在常规工作的基础上，学生们更期望学校能够针对自助、就业等开展一系列活动。
学生认为学校的办学条件较好，但要加强自习室的管理，在安全方面，管理制度有待完善，在后勤服务上，同学们基本上满意，但希望能够进一步提高后勤集团的整体素质。
第三篇：两访两创访谈总结（本站推荐）
“两访两创”教师访谈总结
2011年10月，我与电气与电子工程学院的18名同学进行了访谈。现将访谈情况总结如下：
一、访谈形式：一对一
二、访谈的主要内容：
1、对自己这两个月的大学生活是否适应？目前感觉最大的困惑是什么？
2、这学期的主要任务和目标明确吗？在学习、生活和心理等方面有无需要学校或老师帮助解决的困难或问题？
3、课余时间是怎么度过？有什么兴趣爱好？参加了什么学生组织或社团？
4、对学校的建设、教学、管理、服务方面有无好的建议？
三、学生反映的较普遍的问题
1、同学们已入学两个月，多数同学感觉大学与自己的想象有差距，但目前已逐渐适应大学的生活。但部分同学仍感觉迷茫、郁闷，有些自卑的心理。学生普遍缺少大学规划，在学习生活上需要老师、学长提供帮助。
2、大部分同学都能注意自身修养和能力的提高，希望参加学生社团和组织、学生之间能友好相处。
3、少数同学对英语学习缺乏信心，对英语听力很担心。
4、部分同学们反映希望晚上不停电、不熄灯，可以方便学生充电、更多时间投入学习。
5、多数同学认为学校管得太多，希望能在生活管理上松一点，对学习管理上更多一些，给同学们更多自由安排的时间。
6、寝室的检查过密集，影响了学生的午休。
7、少数学生反映学校的路灯较暗，希望后勤能换换灯泡。
8、学校体育活动设施和场地不足。
四、几点建议
1多开展新老生交流的活动，引导新生进行大学规划，这样能对新生多一些指导，效果也比较好。
2、关注少数学生，特别是少数还感觉郁闷的学生。辅导员和班主任要多给予他们关注和关心。
3、学校适当开放优育馆或降低场地费用，使学生能更多地投入课外体育活动。
4、后勤集团及时更换路灯。
访谈人:
2011年10月26日
第四篇：“两访两创”访谈意见整理(教师)
外国语学院“两访两创”访谈意见整理
管理干部访谈教师：
一、多举行学术讲座，扩大与外校学术交流；院内学术团队应由学科带头人牵头，多开展活动，加强交流；为教师提供更多学习培训的机会，尤其是年轻教师。建议学校加大人才培养力度，多承担进修、出国留学的费用。
二、英语专业课程需要进一步改革，结合当前社会人才需求，突出实用型。现有的两个方向应各具特色，但目前在课程设置上区别不大，建议多开设商务英语应用课程，请经管商贸的老师上课、讲座。
三、加强教学方法改革，充分发挥学生主体性地位，培养学生的创新精神和创造能力，强调学生的个性发展。
四、英语专业学生的自主学习应该要落到实处，要将学习内容与教学内容结合起来，从而起到良好效果。
五、对教师在教学和科研上取得成绩的要给予一定奖励，并有一定的延续性。
六、指定相关的资助政策，在物质及精神方面多关心、关注家庭困难的教师，给予他们温暖和帮助，为他们排忧解难。
七、常青校区一号楼及东八楼等多媒体设备陈旧，影响教学效果及进度。有的教学楼没有教师休息室，没有热水可喝，学校应该尽快解决。
八、时刻关心教师身心健康，为教师舒缓工作压力，应多开展文体活动，锻炼体质同时也促进交流，增强凝聚力。
九、建议学校提高教师课酬、提高待遇，稳定队伍，激发干劲。
十、建议学校食堂增设教师窗口。
十一、监考制度要严格执行，监考老师要端正监考之风，不能睁一只眼闭一只眼，严肃考风才是良好学风的基础。
十二、常青校区到金银湖校区早上7:30的校车太小，两个校车装不下上课的老师们，有的车人满了不到时间就走了，导致有的老师没坐上车，影响正常教学秩序。小车的行车安全也令人担忧，学校应该将以人为本落到行动上，真正“以教师为本，以学生为本”，为教师、学生服务。加快推进职工班车改革，取消上下班车制度，加大交通补贴额度。
十三、学校医院药品质量令人担心，职工体检流于形式，生病转诊手续复杂，职工子女医疗费报销额度太低，手续复杂。
十四、改善教研室硬件设施，为教师开展教学研究活动提供更加舒适、便捷的工作环境。
十四、改善青年教师住房条件，AB栋内部老旧、年久失修，希望学校建集资房为那些无房户提供便利。
第五篇：“两访两创”访谈意见整理(学生)
江汉艺术职业学院，管理学院10物业管理版“两访两创”访谈意见
整理
针对学院在本月中旬举行的两访两创活动，我班同学纷纷发表了自己对问卷中涉及问题的看法，通过对同学意见的整合，综合如下：
一、学院在教学硬件方面有待提升，更多的同学提出，教学是学院的重中之重，如果在教学上得不到保证，老师的教学就难以得到保证，教学质量就大打折扣。
二、学院食堂在本学期进行改革之后，也出现了不少新的的问题，午餐高峰期，中午12点去基本上都没地方坐了，座位都没有，不少学生只好选择不吃，而且价格较贵，没有明码标价；而且食堂产品一直都是那些产品，不存在定期更新，这也直接影响学生消费。
三、课程设置上希望能增设一些和专业方向相关的，实用性较强的课程，加强学生实务操作及动手动口能力；有些课程设置没有必要能够不开，如美术，音乐欣赏，根据学院的指示，我们是艺术院校的非艺术专业，我们要突出艺术学院的艺术特色，但是根据调查情况，这些课程在学生中并没有很好的反响，这些课程在教学过程中也并没有突出艺术特色，如果是体现艺术特色，能不能从新生入学开始去有意识的去开设一些艺术课，让学生能真正的穴道些艺术，而不是简单的欣赏。
四、希望院里针对大三学生组织开展就业指导讲座，邀请有经验的老师指导学生如何选择职业，以及职业发展方向，职业学院的最终目的就是毕业能找一个比较满意的工作，但是，更多的同学在临近毕业时处于一个迷茫的状态，不知道自己要干什么，适当的知道能给毕业生一个正确的发展方向，五、后勤集团维修方面不到位，寝室走廊灯坏了，房间水管坏了，报修多时也要等比较长时间才能得到维修。像这种后勤集团还是需要得到改进，走向物业化，维修能够及时得到解决，方便学生的日常生活。
六、学术性、公益性的讲座不够多，希望院里能结合专业特色多举行这样的活动，开阔学生眼界。
七、全校性选修课应该改进教学方法、授课方式及内容，真正吸引同学们去学习，而不是只为形式。让学生真正能够学到东西。
八、任课教师应该与学生在课后多些交流与互动，多关心学生成长与发展，并在专业学习、知识拓展、考研就业等方便给予更加专业的指导与帮助。
综合以上意见，希望学院能够考虑，对某些方面做出适当改进，方便学生日常生活。
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