在现实生活中找到作文的源头活水

第一篇：在现实生活中找到作文的源头活水

在现实生活中找到作文的源头活水

教师必须引导学生从现实生活中去发现作文的源头活水，从而写出各具个性的作文。

阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系。（叶圣陶、朱自清《国文教学》）在写作之前，引导学生阅读可以采取两种办法：一是平时积累阅读。教师根据学生的兴趣爱好，指导学生阅读某一类作品，如学习王朔的幽默语言、鲁迅的思想深邃、海明威的感情激越、金庸大侠的崇尚正义、张爱玲的多愁善感，罗曼？罗兰的志存高远。只有阅读有个性的作品才能保证写出有个性的作文。二是现场搜索阅读。在作文前一节课，将学生领进阅览室，让他们搜索能派得上用场的作文材料和作文形式，加以借鉴、仿效。在指导学生作文过程中，必须注意养学生观察问题和分析问题的能力。教师应该注意结合生活中的具体事例引导学生动脑筋思考问题，可以结合日常学习、生活，出一些小题目，如我们的班集体、我印象最深的一个同学、我最喜欢的一堂课等，让学生带着这些题目去观察、去思考。教师要注意培养学生全面细致的观察能力。要使他们学会分析，由此及彼，由表及里，发掘事物的深刻含义，进而写出客观、辩证的优秀作文。

教师还必须引导学生从现实生活中去开掘作文的源头活水：

1、加强理论方面指导，让他们对观察力的培养有全面正确的认识；还可给学生讲一些名作家（如鲁迅、契诃夫等）积累生活素材的做法，给他们以榜样的力量。

2、给学生以实践的机会。课堂是培养观察力的好场所，交流观察体会、进行情境作文、举办观察力比赛这些活动既能激活同学对观察体验的兴趣，又能给平时注意观察的同学以成功感。

3、鼓励学生用观察日记的形式把观察体验记录下来。这样，不仅能丰富生活素材，也能锻炼文笔。

第二篇：在失败中找到成功

在失败中找到成功

一位哲学家的女儿靠自己的努力成为闻名遐迩的服装设计师，她说她的成功得益于父亲那段富有哲理的告诫。父亲对她说：“一生免不了失败，失败降临时，最好的办法是阻止它、克服它、扭转它，但多数情况下常常无济于事。那麽，你就换一种思维和智慧，设法让失败改道，变大失败为小失败，在失败中找到成功。”

是啊，人生总免不了会遭到这样那样的失败，确切的说，我们几乎每天都在经受和体验各种失败，有时候，我们甚至会在毫不经意和不知不觉之间与失败不期而遇。面对失败，我们有时会不敢承认，甚至逃避，就是承认失败了，我们又往往会采取习惯的措施和办法对待失败，或以紧急救火的方式扑救失败，或以被动补漏的办法延缓失败，或以收拾残局的办法打扫失败，或以引以为戒的思维总结失败--------这些都是对待失败的常用方式，但却是在眼睁睁看着失败发生而又无法挽救的情况采取的无奈之举。任凭失败继续发展，却不能改变，实在是更大的失败和遗憾。

其实，失败是可以改变的，甚至能反败为胜。在很多情况下，失败是在我们对事情把握不周全的情况下发生的，我们做事情，或是从未遇到的，或是计划不周，或是麻痹大意，或是重视程度不够，或是受习惯思维的约束，没能把握事情的所有环节，才会失败的。而失败是一个渐进式发生的过程，如果在失败刚刚发生或者还不至于酿成终结性灾难的时候，正面失败，审时度势，转变思维，找到失败的因素，采取恰当的措施，让失败朝着我们期待的目标而行，那麽不仅可以最大限度的减少失败所造成的后果，而且能够进入一个柳暗花明、反败为胜的崭新天地。当然，这并不是一件容易的事，它需要我们的智慧和毅力、我们对失败的态度。让我们勇敢的正面失败，在失败中找到成功。

第三篇：在学习中找到自我

如何培养学生自主学习

——浅谈英语学习所必备的先决条件

河北省三河市第七中学田二琳

内容摘要

对于初一新生来说，对自己今后各方面的发展方向要有初步的构想，要确立自己的奋斗目标。要学会学习，学会交流。要想学好初中文化课，最重要的就是要有良好的学习习惯，把“要我学”转化为“我要学”。教师要创设环境，激发学生兴趣，引导他们去自主学习，并教会他们的学习的方法、确立目标、制定计划、善于观察，让他们把学习当成一种享受、一种乐趣，凡有所学，皆有所获。关键词：自主学习自我学习精神

初中阶段，是人生的一个重要转折点。

对于七年级学生来说，能否尽快适应新的学习环境，对整个中学阶段的学习将起到非常重要的作用。七年级学生成绩的下降，在很大原因上是还没适应初中学习。学生能够挤出时间自主学习是关键。新生们只是在学习时习惯于听别人的安排而学习，不懂得如何去自主学习，只是看别人做什么题就做什么题。机械的完成老师的作业，靠家长或老师督促，这样的学习方法是不能取得好成绩的，只有通过自主学习才是真正学得好的唯一途径，才能掌握更多的知识，同时也能激发更多的灵感。那么作为初中生，如何学会逐渐摆脱老师和父母的依赖，成为一个自主的学习者呢！

培养学生自主能力学习，首先让学生能够自主自觉地去寻找学问，带着兴趣经过自己的疑问来掌握知识。

一、激发学生“想学”的动机，培养兴趣，变“要我学”为“我要学”。

兴趣是学习的原动力，兴趣越浓，积极性就超高，学习的效果越好。让学生能够自主自觉的去寻找问题，带着兴趣提出疑问，最终掌握知识。如能把学习的兴趣培养成学习的需要，就可以把学生由原来的“要我学”变为“我要学”，逐渐养成自主学习的良好习惯。学生起初学习英语时都会有新奇感，渴望了解它，因而有一定的兴趣，但刚刚进入初中的学生缺乏持久的意志和毅力，兴趣很容易就会因困难和乏味而偏转或中断，只有不断地激发学生学习的兴趣，才能保持他们学习的原动力。我们要根据教学的目的要求，结合初中学生的性格特点，采用丰富多样的教学方法和形式，不断的调动学生的学习兴趣。

二、有了学习兴趣，还需要创造良好的学习氛围，这就需要建立良好的师生关系。

“亲其师，信其道”，一般来说学生喜欢的老师一走进教室，课堂氛围就会活跃，学生的学习的兴趣就会油然而生，学生学习的积极性就容易调动。因此，教师摒弃传统的师道尊严，注重沟通师生情感，建立和谐的师生关系，从而为学生创设一个宽松的学习环境。

三、其次，要培养学生独立探求知识的能力，每个学生都有学习潜能的天赋和一定的独立能力，他们都具有求得自我独立的欲望，他们希望能够依靠自己解决学习过程中的障碍，从而获取知识。这需要学生做到以下几个方面。

1、目标意识。确立目标，有利于学习中的坚持。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力，自主的人能够认识并且善于确定自己的目标，就能够成功地控制外部环境，并能够自主自觉地寻找学问，带着目的经过自己的疑问研究来掌握知识。这样的学习才能使自己学到更丰富的知识，对知识了解得更加深入，取其精华，弃其糟粕。明确的学习目的更激发了学生学习的积极性，让学生在知识的汲取过程中练就一双慧眼，最终取得更为理想的学习成绩。

2、学会制定计划，并严格按照这个计划开展学习。就学习英语而言，最重视的是基础知识，其后是通过阅读、思考、讨论，然后自主收集、加工资料，独立完成写作任务，创作能力也能够得到发展。这些任务的实施就需要大量的时间，也就是需要老师提供给学生自主学习的时间，使学生能有时间、有精力去自主选择、主动参与，学习自己所需要的东西。具体方法就是要做到：

(1)、课前预习。

预习可以培养自己的自学能力。在预习中发现问题，在课上就会有针对性的去听，从而减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力。

（2）、提高课堂学习效率。

学习效率是提高学习成绩的关键。在课堂上的自主性学习并非独行其事，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，充分发挥主动性、积极性，摆脱对老师的依赖感。真正意识到知识是自己学来的，而不是老师或其他人教会的，自己才是学习的主人，这些有助于提高课堂学习效率。

(3)、及时做出复习和反思。

采取回忆式复习是有效的复习方法，对当天所学的知识对照一下还有哪些没记清的进行消化，并对所做过的题进行反思，是否还有其他用法，还可以怎么用，如果只会一种句型，在科学不断发展的今天是不能适应的。

3.要把学习当成一种享受。

并不是所有的学生都愿意为自己的学习负责任。个人的态度和动机的不同，个性特征和个别偏爱的不同，都会影响到学生学习的积极性。若想学好英语，需要找到深入其中的感觉。惟其如此，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。每人都会记得自己是如何学会骑自行车、游泳或开车的吧？只要能够从中找到乐趣，并专心致志地去学就一定能学好它。

4、要有一双能从生活中寻找美的慧眼

孩子总是最善于发现生活中奇妙的事物，总能拥有自主学习的天地。当找到学习的材料后还得有一颗善于创新的脑袋，从材料中看到想到别人看不到想不到的东西。这样才能够真正学会自主学习。同时才能有恒久的学习动力。

自主学习能启迪人的心智，创造新思想。创新的思维是成功的保障。而创新的思想是在学习书本知识的基础上产生的，学会自主学习，就能自主探究新知识，就能够冲破前人的旧思想和束缚，创造出独特的见解。

总而言之，找到学习中的自我是学生把自己置于主人地位上的学习良方，只有这样，学习也就变成了学生自己的事，学习成为自愿。学习积极性源于学生内在学习的动因，而这种积极性一旦被调动起来，学生将自觉参与到学习活动中去，学习的效果也必将大大提高。教师还要学会放手给学生以必要的个人学习和发展的空间，为开发学生创造性提供良好的外部环境，让学生学会发现新的东西，学会表现自我，正视自我。可以说自主学习不仅可以发掘出学生潜在的能量，而且能激活学生学习的恒久积极性，培养成良好稳定的学习态度和学习习惯。正如某位教育家所说“一切天赋和诺言都不如习惯更有力量”。

当学生在学习中找到了自我，养成了自主学习的习惯后，学生就会感到学习是一种真正的享受，是一种人生中不可或缺的乐趣，是一种恒久愉悦的身心体验，它能使每一个学生把自我丰富多彩的个人世界完美的展现出来。

在学习中找到自我田

二

琳

三河市第七中学

065200

第四篇：在纯粹中找到快乐广播稿

有的人能在纯粹中找到快乐，有些人却只能看到一天又一天的重复，单调，无聊，而感到无赖与无趣。学习是纯粹的，是单纯的，是不掺杂别的成分的一项智力活动。学习又是日复一日的收获，积累，丰富，长进，提高的一个漫长过程。我们能不能在学习的纯粹中找到快乐，得到快乐，快乐每一天 回答是肯定的，可以，应该。

要想在纯粹的学习中找到快乐，首先要有一个平和的心态，而不是浮躁的心态。

平和的心态是不张扬的，不急功近利的。学习是一个渐进的过程，知识在渐进中积累，来不得急功近利，也不可能急功近利，只有在循序渐进，不断地重复中进行学习，在纯粹的学习中得到快乐。

平和的心态是不焦躁的，不患得患失的。学习既是可以收获，又是需要付出的艰辛劳动。学习收获的是知识，付出的是精神，努力，钻研的辛苦。开动脑筋的快乐，只有搞入其中，就能感受到这种劳动的愉快，成功的喜悦，收获的快乐。

平和的心态是不慌忙的，不杂乱无张的。学习应该是有条理，有秩序的。大到学校的教学计划，小到个人的学习计划，都应该是有条有理的，学习的时候更是要条理清楚，头脑清醒，在这种井井有条的学习的纯粹中，才能享受到特有的快乐。

平和的心态是不盲目的，不六神无主的。学习的目的性很强，学习是求知，是吸纳知识，是增长见识，是具备本领，是培养能力，是提高素质。我们每天寻觅求索，我们每日勤学苦练，体验到自身素质不断提高，不断走向成熟，真是快乐到处有。

平和的心态是随意的，不仓促应付的。学习有许多的层次，需要不断大力推进。学习来不得半点随意，这个想学，那样不愿学；学习也不允许仓促应付，打无准备之仗是不可能取胜的。在浩瀚的知识海洋中，收获知识成果正是人生一大乐事。

当然在纯粹的学习中找到快乐，得到快乐，真正快乐，还要找准自己的位置，确定明确的目标，不断增强自信。

找准自己的位置，关键在“找准”。有的同学希望每次考试都顺利，都能超常发挥；有的同学考试一失利便否定自己；有的同学一次考试分数较高就洋洋得意；有的同学总想在学习中侥幸取胜，这都是因为没有找准自己的位置，也就难在学习中找到快乐。确定明确的目标，关键在“明确”，目标越明确越好，你头脑就会越清醒，你的干劲就会越充足。总的说，学习的目标就是学习知识，获取知识，这也可以说是总目标，而初中，高中，乃至每个年级又有不同的目标，确定了明确的学习目标，然后，一个个去达到，达到一个目标，又朝新的目标努力，自然就乐在其中。有目标的人是有信心的人，朝着目标努力的人才是快乐的人。

在纯粹的学习中找不到快乐，得不到快乐，只能打发时间，度日如年，是可惜的，痛苦的，又是哀的。

快乐地在学习中播种希望，收获的不仅是知识，还有更大的快乐。

第五篇：我在成长中找到快乐参赛作文

我在成长中找到快乐

河北省张家口市宣化区第六中学269班张璐璐 指导教师：武慧霞

成长就是个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味杂陈混搭的生活，的确不失乐趣。于是，我悉心留意，偶然发现:我在成长中找到了快乐！

——题记

“八点！”闹心地声音刹起，我从床上蹿到地上，翻找着，跳跃着，哭喊着，气氛的火苗已从眼眶中蹿出。我匆忙整理好东西，夺门而出，全然不顾母亲的泪水在她脸颊上冲开一道沟壑······

外面是春寒料峭的天气，我飞奔着，到了学校被批评。羞红的脸火辣辣的，心里怨愤未减半分。煎熬了一天，推开“家门，带进去一股寒风，一下子刺在了母亲的身上。我正欲开问，母亲抱出一件毛衣，缓缓地说：“这两天有些冷，你穿上吧！”我简直不敢相信，这毛衣是她一夜间织好的，碎线头的完美组合！我抱着毛衣，心里很酸，很酸。想到母亲昨夜那疲乏的样子，一定是一夜没合眼，早上迷糊睡着了而已，而我却······想着，我流泪了。母亲却喃喃地说: “长大了啊！”我，长大了？

从那以后，我时时想着母亲，帮助母亲完成一些家务，有时也会像个小孩子一样依偎在母亲的怀抱中。终于在母亲饱经风霜的脸上看到了笑容与感动。我在母亲的笑容中尽情

欢畅，感到了前所未有的快乐。这就是成长的快乐？

我不明白，随即又将这成长之乐在生活中寻觅。

在深夜，我独自一人挑灯夜读，母亲在身旁陪伴，疲乏与汗水在母亲身上涌动。我看着心痛起来，劝母亲休息。当我听着隔壁屋那响亮的鼾声时，竟大人一样地笑了出来。我也学着母亲的样子，蹑手蹑脚地走到母亲旁边，看着母亲发白的双鬓与嘴角的笑意，心里突然觉得很满，很满。这又是前所未有的感觉，父亲站在我背后，眼眶中竟涌动着泪珠，说着：“我们的璐璐长大了！”我竟不知所措，独自一人躺在床上，也倍受触动。第二天，母亲的笑靥，父亲的赞许，都标志着一件事，那就是——成长，真好！

······

先前，听人们说，成长是痛苦的，是酸涩的，更是如一枚苦果难以下咽。而现在，我反而觉得，这成长是快乐的。因为在成长的变化中，我学会了自立，理解了自强，更明白了生活的真谛。

看着自己一天天的成长，一天天的变化，心里的喜悦难以名状！其实，只要学会在成长中寻找快乐之源，必定会在你找到时发现：原来成长是那么的快乐。请和我大喊：成长快乐！成长万岁！