铜鼓二中语文学习科学管理常规

第一篇：铜鼓二中语文学习科学管理常规

铜鼓二中语文学习科学管理常规

左常德

一、指导思想：

语文是一项长期学习的过程。要学好语文，关键在于养成良好的学习习惯。特拟定此制度，以培养学生自主学习的习惯，学会学习语文。

二、课堂要求：

（一）、课前准备：预备铃响后要准时回到座位上，准备与语文有关的学习用品，课代表组织学生朗读课外古诗或优美词句或课文也可进行课前预习等，（二）、上课要求：

1、坐姿：正襟危坐，双手平放于桌面。

2、朗读：双手持书，放开喉咙大声读课文，不得默念。

3、回答问题：（1）积极举手回答问题。需举右手，不得高于头顶，不瞎起哄，不说和问题答案无关的话。发言声音不响亮者，老师先给一次机会，第二次还不行，则取消本次发言机会，并当做一堂课未发言处理

（2）不随意打断老师的话，他人发言时要认真聆听，不得打断别人的发言。插一些自以为很搞笑的话。

4.一堂课上，从头到尾没举手发言者，考卷上的课堂表现一栏扣一分，扣完为止。

5、每周进行“语文之星”的评选，分“课堂之星“作业之星”“考试之星”。

6、笔记：上课需让真做笔记，生字词整理在“读一读，写一写”下，老师的分析旁批在该字词句旁边，可用不同颜色笔区分，课文结构图写在笔记本上。文言文需进行文言知识的梳理，制成卡片如“一词多义”“通假字”“词类活用”“特殊句式”等整理在笔记本上。

7、需准备一本答题技巧与语文知识积累的笔记本，用三年。

三、作业要求：

1、准备一个大号的练习本，用于平时的作业，（以课堂练习，课内习题，课外中考题为主，尽量不进行抄写性练习）。一个听写本，两个作文本。

2、作业必须按时认真完成，不得抄袭，不得马虎。对于没有完成作业同学，第二天上课罚站并于中午留在教室完成。对于作业马虎的同学，则撕掉该面，重做。3..没交作业者一定要自觉在半天内将作业补完，半天内未补完者

4.作业书写和正确率不好者，除订正或重写外，两次不合格，倒扣一颗星

5、科代表和组长必须将缺交作业同学名单，记录在专门的练习本上，写清日期，并交一份至当日班干部。上午布置的作业在下午第二节课前交，下午布置的在第二天上午第一节课前交。

6、每日作业须写清时间及课文标题。课外中考题不用抄题，写清题目和题号。

四、写作要求：

每学期不少于7万字。分片断练习与作文练习。从初一开始进行作文序列进教学（1）每周1次练笔，一般每篇不少于500字（2）每月1次课堂作文演练，要求当堂完成，现场评改。凡字数、卷面、作文要求不符者，均进行重写。罚背、罚抄中考满分作文。

五、听写背诵与考试

每课的生字词均在第二课时直行听写，课后进行复习，同桌互改。改后订正。背诵内容为同桌互背，签名后由组长统计交科代表。

每单元进行单元测验，两班互改，边讲边订正，每生须准备一支红笔，没有红笔，取消改卷资格。考试优良者，进行奖励，不及格者，写出反思。

六、书法练习。坚持每周进行硬笔书法练习，每周交一张书法作业。每月举行一次书法比赛。

七、课外积累：

（1）每天摘抄并背诵一组美句，每周摘抄并熟记五个成语（或俗语、歇后语）、5个好标题。

（2）每周背诵一首课标推荐的古诗，摘抄并背诵一篇美文（不少于500字）。

八、课外阅读：

每学期阅读量不少于50万字。

（1）每周开设阅读课一节，在老师指导下，每人选取精美文章（至少两篇）阅读鉴赏，做好批注。

（2）名著阅读：假日里，在完成作业的基础上，阅读老师推荐的文学名著，确保5个星期一部。寒假读完一部；暑假两部。

（3）写作组成员必须保证每天阅读美文一篇（必须写出主旨，小结亮点）每两周开展一次写作交流活动。

九、处罚

1、上课铃响后未及时准备上课物品仍下座位、讲话等，该节课罚站。

2、上课经常迟到。A、提醒、警告 B、自觉站在教室后

3、不按时完成作业，缺做、马虎或交空本子的A、说明原因补做B、补做后写500字以上的作文C、情节严重屡次多犯的，与家长联系，留堂处理。

4、上课讲话，扰乱课堂秩序A、提醒B、警告C、请出课室反省

5、辱骂同学和老师A、写检讨，当面向同学和老师道歉B、与家长联系，必要时停课反省

6、带手机进课室的。A、提醒、警告B、没收手机至期末归还

第二篇：梁山二中学习常规

梁山二中学习常规

一、课堂学习规范化要求：

１、课前准备：不迟到、不旷课，服装要整齐、清洁、朴素。值日生擦净黑板，整理好讲台。预备铃响后，学生进入教室，安静就座。准备好课堂用品。

２、上课铃响后，老师宣布“上课”，由班长下达“起立”口令，全体学生应肃静站立。师生互相问好或致意。然后由老师下达“请坐下”口令。

３、听课

⑴专心听讲，坐姿端正。

⑵不看与本课无关的书，不做别科的作业，不随便讲话，不做小动作，不随便离开教室；如有特殊原因需离开的，须经科任老师允许。

⑶积极思考，踊跃发言，做好笔记。

⑷回答老师的提问，站姿端正，精神饱满，声音响亮。一律用普通话回答。有疑难问题要问老师，应先举手，经老师同意，才起立提出问题，不乱发问，影响课堂秩序。４、下课时，由班长下“起立”口令，老师还礼后，学生才能离开教室。

５、以至的学生应在教室前门向老师“报告”，经允许才能进教室，迅速就位听课。６、上体育课、音乐课、实验课，应在课前3分钟到达指定的场所，按老师的要求上好课。

二、作业要求

１、在认真复习课文的基础上，着手做作业。２、认真审题，勤于思考，不抄袭，按时缴交，不拖欠。３、行款格式除按各科规定外，统一做到：

⑴每份作业要写明班级、座号、姓名、日期、编号；

⑵作业纸的左、右、下须留1厘米的间隙，每做完一道题，空一行再做另一题。（语文科的作文按教研组规定执行）。

⑶书写的字迹端正、清晰、卷面要清洁。

⑷每段开头空两格，文字、标点要规范。

４、老师发还作业后，要认真查看，及时做好订正。

５、作业按单元及日期先后顺序装订成册，防止散失，妥为保管，以备复习使用及学校抽查。

三、课外学习

１、珍惜时间，合理安排，提高学习效率。２、课前做好预习，适当做预习笔记。３、课后及时复习，发现疑难及时找老师或同学解决。

４、白天的自习课、晚间的自修应安静自学，不得走动、说笑，不得随意离开教室或提前回家。

５、多阅读与正课有关的参考书或有益于身心健康的课外读物，扩大知识面，提高阅读能力。６、积极参加第二课堂活动和学科竞赛，发展兴趣，培养能力。７、积极参加课外文娱体育活动，促进德、智、体、美、劳全面发展。

四、考试和考查

１、在老师指导下，系统复习，认真总结，全面掌握所学的知识。２、严格遵守考场规则，沉着应试，忠诚老实地汇报自己的成绩。

第三篇：铜鼓二中初三班评语

初三（1）班学生素质发展性评语

班主任：左常德2013年1月28日

1张崇标同学：

说实话这个学期不管在学习还是为人你都有长足的进步，学习成绩也稳定了许多，只是字写得马虎了些，你可不要小看这“毛糙”的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，初三最后一学期了，继续努力你一定会成为一名重点中学的学生。2罗从意同学：

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的踏实的学习态度是支持你学习的最好的武器，虽然在做题时方法不多，速度也不够快，但勤能补拙，时间对你来说还是足够的，因为你从来没有放弃过，不是吗？用你的执着和对学习的真诚去和时间老人对话吧，他一定会支持你的。11吴钰同学：

文静的外表，活泼的个性，心中装着集体、同学，工作积极，乐意为老师当小助手是老师欣慰的地方，作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！方法只有一个，就是勤奋，再勤奋，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，本学期有了进步，希望你再勤奋些，争取考上理想的重点高中。3袁文芳同学:

这一学期你还是那么认真学习，努力进取，成绩稳定，老师为你的自觉性感到自豪，虽然你在班里从不张扬，总是默默无闻的，看得出你是一个负有远大志向的学生。初三最后一学期了，继续努力，你一定会成为重点中学的一名新生。4张远同学：

你上课总是那么认真听讲，课后总是认真学习，有上进心，你的刻苦学习的精神老师很欣赏，希望你能在初三的最后半学期里，合理的安排好学习时间，注重基础的同时要提高综合解题的能力，争取考上理想的重点高中。5余幡同学：

你是个文静、朴实的学生，你脚踏实地、勤奋好学，成绩却处于中游。你也要知道好的学习方法能达到事半功倍的效果。不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。终有一天会到达成功的彼岸！6叶景同学：

你是一个聪明，活泼的学生。篮球场上有你活跃的身影。本学期你进步了不少，但学习缺乏主动，不够勤奋，满足现状，希望努力开拓学习的深度和广度，争取考上理想的重点高中 7黄嘉晨同学：

想法太多会打乱你学习的节奏，顾虑太多会束缚你学习的方法，你还缺乏主动性，上课不能专心听讲，愿你多一份朝气与冲劲，脚踏实地，不断积累，抓住九年级关键的一年，做一个强者、胜利者！8周晓微同学：

你文静大方，秀外慧中、诚实质朴的女孩。学习勤奋，上课专心听讲，发言积极，希望你能在初三的最后半学期里，合理的安排好学习时间，注重基础的同时要提高综合解题的能力，争取考上理想的重点高中。9万志强同学:

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，付诸努力，不懈追求，定会有较好的结果。10张宏同学：

12邱晨同学：

你善良、热情，心中装着集体、同学，工作积极，乐意为老师当小助手。你的一双大眼睛透着你的聪颖、善解人意。课堂上你专心听讲，积极举手发言。希望你更加刻苦的学习，平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！加油！13徐婉钰同学：

你是个聪明乐观的女孩。作为课代表，发挥着师生的桥梁作用；作为同学，你身体力行地为大家作好表率。老师希望你能全面的发展，把不足的科目补上，争取在明年的考试中取得更大的进步。14龚利姝同学：

想法太多会打乱你学习的节奏，顾虑太多会束缚你学习的方法，你还缺乏主动性，希望你能在初三的最后半学期里，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

15陈婉婷同学：

你文静大方，秀外慧中、诚实质朴的女孩。学习勤奋，上课专心听讲，发言积极 注重基础的同时要提高综合解题的能力，争取考上理想的重点高中 16黄英同学：

你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你用你的努力把班级打造成了一个优秀班级，自已争取考上理想的重点高中 17王莹思同学：

你曾经考过班级的第一名，但只是昙花一现，老师很为你着急，毕竟初中的时间越来越少了，是什么原因让你突然失去了前进的动力和勇气，你应该能感受到周围同学的进步，一起努力吧，老师也会为你呐喊助威的！18彭囡同学：

诚实、文静是你可爱的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。,多和同学探讨，你一定会有很大的收获的。19王艳婷同学：

你是一个聪明懂事的好学生，你有值得很多人学习的刻苦学习的精神，对工作认真负责，生活上艰苦朴素让为师的特欣慰，学习光是勤奋还不够，还需多一些“活法”“活招”，望以后能以自己的长处去弥补自己的不足之处！

20陈海同学：

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你基础还好，如果坚定奋斗的目标，坚持合作与探究的结合，勤奋、执着地去追求成功，你一定会有所斩获。21周旺月同学：

文静的外表、认真、勤奋、努力的精神勾勤出你的形象，你求学的精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。希望以后能在学习上多用些“活法”“活招”，相信你一定能考上理想的重点高中，老师为你加油！你是一个成熟又独立的学生，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，有上进心，你的刻苦学习的精神老师很欣赏，九年级了，不要顾虑太多，能力所及就要做好！

30樊玲同学：

你胆大，敢作敢为，但放松了对自己的要求，学习自觉性不高，上课不够专心，甚至有讲话现象，作业完成不好，这直接导致成绩下降。望严格要求自己，积极投入到学习、锻炼当中去。31喻晓吡同学：

22胡青峰同学：

老师曾经在你以往的评语中说过“有较好的学习潜能”，到了应该发挥潜能的时候了。这学期你听课还不是很尽心，常常走神。请记住只要你在初三的最后学期改正过去不良习惯，静心学习，刻苦钻研，老师相信你一定会考上理想的高中。23吴天鉴同学：

你的学习方式老师不能理解，明明就有一个聪明脑瓜，但成绩却不如人意，你学习缺乏主动性，上课不能专心听讲，作业不能完成，九年级是关键一年，愿你多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者！24刘锦程同学：

“白净，帅气”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，你的进步是惊人的，作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你！25胡敦涛同学：

老师曾经说过你“有较好的学习潜能”，到了应该发挥潜能的时候了。这学期你听课还不是很尽心，喜欢讲话。请记住只要你在初三的最后学期改正过去不良习惯，静心学习，刻苦钻研，老师相信你一定会考上理想的高中，26熊瑶同学：

善良懂事的孩子，最让人欣赏；文静而沉稳孩子最若惹人喜爱。恰好你也是。但成绩中等，可能课前预习、课后复习都做得不够。希望你今后能积极开动脑筋，活跃思维，不断改进学习方法，提高学习效率，争取更大的进步。27樊金燕同学：

你是一个聪明懂事的好学生，你有值得很多人学习的刻苦学习的精神，对工作认真负责，生活上艰苦朴素让老师的特欣慰，学习光是勤奋还不够，还需多一些“活法”“活招”，九年级了，不要顾虑太多，能力所及就要做好！28张紫薇同学：

诚实、文静、能歌善舞、兴趣广泛是你可爱的一面；但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。,多和同学探讨，你一定会有很大的收获的。29张顺同学：

你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。愿你尽快找到适合自己的方法，提高成绩，向绚烂的六月发起冲刺！32张匡政同学：

你帅气，有篮球爱好，在同学中有一定亲和力。老师曾经说过你“有较好的学习潜能”，到了应该发挥潜能的时候了。希望你能正视自己，面对自己，鼓足信心，拿出毅力，静心学习，刻苦钻研，老师相信你一定会考上理想的高中。33刘玉婷同学：

想法太多会打乱你学习的节奏，顾虑太多会束缚你学习的方法，在班里你是一个品学兼优的学生，你也总能让周围的同学感受到学习的氛围，所以义无反顾的去努力去奋斗，九年级是关键的一年，要积极开动脑筋，活跃思维，一定会有一个让人羡慕的未。

34黄珊珊同学：

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。学习成绩较好，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更佩服你的毅力，老师相信你一定会考上理想的高中。35.张黎同学：

你帅气，有篮球爱好，在同学中有一定亲和力。但想法太多会打乱你学习的节奏，顾虑太多会束缚你学习的方法。你的成绩本应是优等生的行列。希望你能在学习上更加积极主动，严格的要求自己，用自已的智慧与勤奋赢得更大的成功。36罗鹏程同学：

你是善良、朴实、懂事而又认真的学生。你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。在学习上你有一些困难,但学习只要努力就行了,希望今后不要轻易放弃属于自己的机会,加油！37卢鹏程同学：

你思想单纯，头脑聪明，但上课不听讲，爱睡觉。课后迷上网络，作业极其不认真，字迹潦草。不能按时保质完成。你只有痛下决心，端正态度，明确目标，才会提高成绩，展示青春的风采。38曾宪锋同学：

本学期你更加懂事和努力了，你那种求学的精神，让老师为你而自豪，付出总有回报。虽然成绩处于中游。但不要轻易放弃属于自己的机会, 相信你一定能考上理想的重点高中，老师为你加油！39涂小虎同学：

你思想单纯，头脑聪明，但上课不听讲，爱睡觉。课后迷上网络，作业极其不认真，字迹潦草。不能按时保质完成。你只有痛下决心，端正态度，明确目标，才会提高成绩，展示青春的风采。40钟应红同学：

这学期你的学习劲头不如上学期，成绩下降也不够稳定，只有明确方向，不断努力，又缺乏勇气与胆量、毅力还不够。你渴望学习成绩取得进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，在初三的最后学期里不断努力，我相信你一定会成为重点中学的新生。

49彭金文同学：

在校能够遵守学校的各项规章制度，团结同学。希望你在初三的最后学期，在学习方面加倍努力，克服基础差的心理，争取以较好的成绩考上自己心中理想的高中！50刘嘉伦同学：

才能飞得更远，飞得更高。可不能贪图安逸而忘记了飞翔呀！41戴剑峰同学：

我对你是“一半欢喜一半忧”，喜的是运动会上你以第一名为班争光，忧的是沉迷于网络游戏疏于学习，经常拖欠作业，你只有痛下决心，端正态度，明确目标，改正缺点，才会提高成绩，展示青春的风采。42陶伟波同学：

你青春、阳光，有个性，敢作敢为，但放松了对自己的要求。本学期思想认识上有很大进步，也成熟了不少，愿你从做人到学习全面兼修，为自己的梦想而不懈奋斗，成为德才兼备的人。43叶凤英同学：

你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，虽然成绩处于中游。但不要轻易放弃属于自己的机会, 相信你一定能考上理想的重点高中，老师为你加油！44李瑶同学：

你有提高成绩的欲望，但你缺乏踏实具体的行动。事实上，你的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是你成功的唯一之路。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？希望你能不断地努力向前!45朱云萍同学：

你文静、乖巧,你很遵守纪律，课堂上总是沉默不语，你学习成绩不够稳定，你应制定好学习计划，发挥自已长处，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，同时多参加课外活动，全面发展自已。46何浩宇同学：

你帅气，有篮球爱好，在学习上，主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距，也许是底子薄，缺少兴趣的原故吧？能乐于接受老师的批评。愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。47曾雅洁同学：

不管从哪个角度看,你都是比较乖巧的女孩,在学习上你有一些困难,是有原因,但学习只要努力就行了,希望今后不要轻易放弃属于自己的机会,加油！48吴建炜同学：

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望成绩最好的学生，但

书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个好读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣，为自己的明天积蓄力量。51李嘉奇同学：

你虽不爱说话，但老师觉得你一直在努力、追赶，老师相信只要你坚持不懈的努力下去，你一定会有收获。初三还剩下最后半学期了，老师希望你大胆提出问题，学好基础知识，弄懂、弄通每一个基础知识点，相信你一定会考上理想的高中。52朱琳同学：

你是个聪明、活泼的女生。平时能歌善舞、兴趣广泛、你上课专心听讲，发言积极，你具备一切优等生的条件，刻苦、克服懒惰，这是你成功的唯一之路。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？希望你能不断地努力向前!

53心雨同学：

其实你是个聪明、懂事的孩子，对待他人热情友好，但上课不能专心听讲，爱讲话，自制力差，作业经常不能认真完成，同时也会上网。这是你成绩不理想的原因，须知知识改变命运，努力吧。54曾广文同学：

你本质不坏，也能虚心接受老师的批评和教育。对自己的言行缺乏正确的认识，学习上缺乏上进心，只有明确方向，不断努力，才能飞得更远，飞得更高。可不能贪图安逸而忘记了飞翔呀！55秦亮同学：

精神，就像是春风，冰河将因之解冻，枝头将因之泛新，花朵将因之绽放。振作精神，心无旁骛，世界便会改观，阳光便会灿烂，胜利便会来到。

第四篇：铜鼓二中初三班管理制度

初三（1）班班级管理制度

2012年9月1日

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，特制定班级管理制度如下：

一、教室纪律：

1、上课不认真听讲，不按老师要求做题、记笔记，课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、四、个人纪律：

1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的并引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴50次。

2、串班或引诱别班同学到本班逗留，造成严重后果由本人承担，扣1分。

3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣10分。

起哄，无理取闹的被老师点名的、睡觉、照镜子、吃东西、喝饮料（水除外）、传纸条、乱借东西，嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣1分。被罚站或逐出教室的，扣2分；玩通讯工具等扣2分；顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣5分，并回家反省。

2、打正式上课铃后进教室每次扣1分。

3、课前3分钟纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。

4、每旷课一节扣4分，请假需有班主任签字，另外以请假名义外出，不在规定时间内回来，当旷课计算。

5、不按时完成作业的，每次扣1分。

6、课后适当休息，严禁打牌、下棋等娱乐活动.每次扣1分。

7、每日晚自习前提前15分钟进教室学习，值日干部进行管理和督促。对不进教室者，进教室后下座位，大声喧哗者进行劝阻，仍不听者扣1分。8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣1分；

9.班干部带头违反班级纪律，科代表未进行课前三分钟学习者双倍扣分。

二、教室卫生：

1、教室和卫生区卫生每天打扫3次，洒水4次（早、课间操、中午，晚上），若没有洒水，每少1次扣1分。

2、班干部检查时不合格，组长迅速让责任人清理干净，在不超时的情况下不扣分，否则扣1分。学校检查时被扣分的，每个成员各扣1分。并罚扫一天，组长扣2 分。

3.教室或卫生区值日生迟扫或超时，班级通报批评并扣1分，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。

4.寝室卫生不合格的或其他原因扣分，扣除值日人员1分，5.带零食进教室，并乱扔垃圾每次扣1分；严禁带粉、方便面、奶茶等进教室，发现后没收并扣2分，造成严重后果，责令其清理。

6.座位底下有垃圾及时清理，不扣分，未能清理者，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

7.教室前后，走廊责任区划分按座位垂直原则（最靠近该责任区位置）对乱扔垃及者，垃圾不入筒者，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

三、集体纪律：

1.升旗、课间操集会等，要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。故意缺席者扣2分。

2、课间操或者其他体育活动，没有按规定顺序站队，及站队后仍玩耍者，做操不认真经劝阻仍不改正，扣1分。

4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣5分。

5.课后不得在教室追打，开侮辱性玩笑，从事危险游戏等而造成的打架斗殴事件，原因引起者承担20%责任，其余承担80%责任。如多名同学参与或围观，则共同承担。

6、携带不该带的物品（手机、扑克、不健康书籍等）到校的，没收并扣2分

7、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣1分。

8、每天应佩带校牌入校，检查时未佩带者，扣1分。

8、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，没收拖鞋并扣1分。男女生留长发，染发，穿耳环等，责令恢复后扣2 分，不听劝阻者，回家反省直到恢复原貌。奖励办法：

1、连续一周无扣分，积分加2分，连续一月无扣分积分加10分。

2、连续一周卫生值日在文明班评比中无扣分者，成员加2分，组长加3分。

2、考试总分进入班级前10名加10分。成绩较上次年级排名前进10名以上的加5分。

3、知错能改，表现较前周有较大改善者加2分

4、文体比赛，个人代表班级参加，报名者加2分，为班级争得荣誉分别加5、3、2分。5.该月文明班评比获得“文明班”称号，班干部加10分。

6.举报同学重大违纪或阻止了同学打架斗殴或其他安全性行为，对该同学加10分。惩罚措施：

一、一周内扣分达10分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍并罚款5元。

二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍并罚款10元。

三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。

第五篇：铜鼓二中2012-2013学期中考试 七年级上 语文试卷

2012-2013学第一学期期中考试

初一语文试题卷 命题人：左常德

说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟

2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A、宽恕繁弦急管(xián)栖息(xī)花支招展B、扼运伐木丁丁(dīng)猝然(chù)随声附和C、酝酿玲珑剔透(tī)啜泣(chuò)踉踉跄跄D、磅礴骇人听闻(hài)洗濯(dí)获益非浅2．下列句子加点词语运用有误的一项是（）（2分）

A．一场车祸突如其来，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。

B.环卫工人的劳动是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊敬。

C.我迎着太阳走去，草叶上的露珠，一下变得玲珑剔透，像一颗颗闪耀的明珠。

D．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你的心。

3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A、能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

B、我的家乡是江西省宜春市铜鼓县人。

C、通过开展创文明卫生城活动，使我明白了文明卫生对一个现代人的重要性。

D、在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）①清①风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③

5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）（2分）

A．只有你去，我才去。——只有我去，你才去。B．他的心情十分激动—— 他的心情多么激动啊。C．他一会儿就来了。——他不一会儿就来了。

D．他上课不听讲，老师批评了他。——老师批评他，是因为他上课不听讲。

6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（）（2分）在生活中，现代人智商的提高还是大量依赖于面对生活的挑战并适应社会的发展。例如，计算机和IT技术的发明与应用于人类的生活不仅让所有人受到挑战，而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更高的环境。在这样的环境中，人的智商几乎是在不知不觉中提高。除了工作上应用计算机外，就连计算机游戏业在帮助人类提高智商。

A．现代人智商的提高依赖于社会的发展 B．人的智商几乎是在不知不觉中提高 C．计算机游戏业在帮助人类提高智商 D．接受现代生活的挑战可以提高智商

二、古诗文阅读与积累（22分）

（一）阅读下面古诗词，完成第7-8题。（4分）

天净沙·秋

白 朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花

7．下列与本曲描述的季节相同的一项是（）（2分）

A．知否，知否？应是绿肥红瘦B．小桥流水人家，古道西风瘦马 C．夜来 城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙 D．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄

8．下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）

A.这首曲押韵的字是霞、鸦、下、花，押的韵（韵脚）是a B.本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是迟暮萧瑟和明朗绚丽

C.“青山绿水、白草红叶黄花”是作者的归隐之地，是作者的心中之景。属于虚写。

D.此曲与马致远的《天净沙·秋思》相似,都表现了沦落天涯的游子的愁苦之情。

（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）包惊几笃于友谊

包惊几①笃②(dǔ)于友谊，与吴东湖善。吴卒，抚③其家甚至④。后方嫁女，闻吴女将适⑤人，贫不能理装⑥，即以其女之奁（lián）具⑦赠之，己女后一载始嫁。时论⑧称之。

[注释] ①包惊几:清朝人,名捷,字惊几②笃：忠实③抚:照顾④至:周到⑤适：旧时称女子出嫁⑥理装:备办嫁妆⑦奁具:嫁妆⑧时论:当时人们议论(这件事)

9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）A.闻/吴女将适人B.闻吴/女将适人 C.闻吴女将/适人D.闻吴女将适/人 10．解释文中加点词语的意思。（2分）善()称()

11．翻译文中加横线句子的意思。（2分）

包惊几笃于友谊，与吴东湖善

12．从文中哪些地方可以看出包惊几对友谊的忠诚？请找出这样的句子。（2分）13．文段表现包惊几笃于友谊，在写法上正面描写和侧面描写相结合，请写出侧面烘托包惊几忠于友谊的句子。(2分)

（三）古诗文积累。（8分）

14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）⑪，青山郭外斜。⑫何当共剪西窗烛，.(3)夕阳西下。

(4),谁家新燕啄春泥。

⑸《论语》十则中阐述学习与思考的辩证关系的句子是,.⑹《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是,.三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15-19题。（14分）

春天

①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳„„③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血精力去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园„„

铜鼓县2012-2013学第一学期期中考试

初一语文试题参考答案

及评分意见

命题人语：

因考虑初一新生，命题时在按照江西中考题型基础上，充分考虑到学生基础，遵循课内知识点以课外题型的形式进行考查，促进学生对课本对上课的重视，也希望教师在课堂上对学生进行扎实而有效的语言训练。在评分时，不要死抠标准答案的字词，而以学生是否真正理解短文为标准。因部分试题为原创题，不足之处，敬请谅解。

（一）、语言知识及其运用（12分）

1.C（2分）2.B（2分）3.D（2分）4.C（2分）5.A（2分）6.D（2分）

（二）、古诗文阅读与积累（22分）

7.B8.D9.A10．友好、好称赞11.包惊几对朋友间的友情很忠诚，与吴东湖是好朋友。12.1.“吴卒，抚其家甚至。2.即以其女之奁具赠之。13.时论称之 14.（每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。）

（1）绿树村边合（2）却话巴山夜雨时（3）断肠人在天涯（4）几处早莺争暖树（5）学而不思则罔，思而不学则殆（6）海日生残夜，江春入旧年

三、现代文阅读（30分）

（一）（14分）15．河畔天空果园16。从视觉角度写春天的句子:冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)从听觉角度写春天的句子:渠水欢唱或甜脆笑声穿梭浩淼九天（其他表听觉也可）从嗅觉角度写春天的句子:松软的泥土散发着清新湿润的气息

17．示例：①春天是一部长篇巨着的扉页。②春天是一部交响乐的序曲。18①比喻：“热爱生活的人„„真挚而执着”；②对偶：“蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影”；③排比：“红杏流火，桃花漫霞，梨花飞雪”；④拟人：“蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜的芬芳”。19对春天、对生活的喜爱和赞美之情。

（二）（16分）

20.A我用母亲的头巾捕鱼B我终于找到来寻找我的母亲21.承上启下(过渡）22.比喻，生动形象地写出叶子繁密的特点23.动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦急心理，体现出母亲对孩子无私的爱24（1）坚强：如坦然接受“我”不能说话的事实（2)细心：如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾25略

四、综合性学习与写作（56分）

26．[我的评价[：示例他听故事、听戏曲、听大自然的声音，养成了留心观察自然、观察生活的习惯。用这种方法可以丰富想象力，获得写作灵感可以从生活中积累大量的写作素材，为写作奠定坚实的基础

[我的鉴赏] 评分时注意后面的道理，是否正确，不必在于形式与示例一样。

四、作文（50分）见中考评分标准

建议考虑初一学生，可适当放松要求，以题目后的3个要求为主。