意想不到的收获

第一篇：意想不到的收获

意想不到的收获

星期三早上，上课铃一响，夏老师一如往常，手里拿着语文书，走进教室，开始给同学们上课。

当这天的课上完，快下课的时候，老师突然问了一句：“谁在网上投过作文？〞我听了，心里一怔，我记得妈妈帮我在网上发表了许多作文，还帮我把作文寄到报刊去投稿。于是，我把手举了起来，老师看见了，突然又说了一个好消息。她说：“同学们，今天，我告诉你们一个令人高兴的好消息，胡可的作文在报刊里投稿成功了，发表到《作文大王》这本书上面去了，而且还有10块钱的稿费呢。”听了老师的话，我简直不敢相信自己的耳朵，大家都用羡慕的目光看着我。

啊！回想起我原来的写作，简直让我头都觉得大了，没想到今天有如此大的收获，这难道不应该感谢我亲爱的妈妈吗？

以前呀！妈妈只要看到我休息，就逼着我看书、写作文，好像生孩子只有写作文和看书，我看到天上的云，妈妈就让我写云，我看到春天的小草小花，妈妈就让我写小草小花，我看见了昆虫，妈妈就让我写昆虫，甚至连毛毛细雨也不放过。

记得有一天，天下着大暴雨，我和弟弟特别想出去玩，可是一楼地上的积水已经有一尺多高了，我们只好在阳台上玩呀，闹呀！我们把雨水用手接着来洗手，还拿妈妈的手机来拍视频。

到了中午，我们玩累了，玩够了，我走进房里，正准备休息，妈妈突然说：“胡可，今天玩得开心吧？”我说：“开心呀！”“那你就‘雨’为题写一篇日记吧；”啊！又要写作文，我抓耳挠腮，心里一千个，一万个不愿意，可是没办法，妈妈眼睛一瞪，开始angry（生气）了，我只好东写写细凑凑，写了好几个小时，终于给妈妈过关了。唉，我以后玩什么也不开心了，免得又要写作文。可是妈妈呀！无论是我开心还是不开心，都要我写作文。开心的时候写开心的作文，不开心的时候写不开心的作文。现在在妈妈的压迫下，我不仅喜欢上了写着，而且我的作文还发表了，这真是太令人高兴了。

从这件事，我悟出了一个道理，只要努力，就可以得到收获，这的确是意想不到的收获啊！

湖北武汉武昌区四美塘小学四年级:胡可

第二篇：意想不到的收获

意想不到的收获

农民的收获是果实结果；园丁的收获是花草开发；我就有一个意想不到的收获。

那是一个夏天的星期六，我去“段家岗”找我的同学“段欣”玩。来到她家，我敲了敲门，没有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦脸地走了。在回家的路上，我看见了一团黑色的物体在动。我很好奇，走近一看，原来是一群蚂蚁正在搬运大青虫。那时，我也很无聊，就找了根棍子把大青虫从蚂蚁身上掏了下来。我以为这些蚂蚁就会放弃这个到嘴的肥肉，回洞去休息。没想到的是，它们重新把大青虫背在身上，准备运回洞里。我还是不甘心，找了两块大石头，拦住了它们的去路，我想：“你们是过不去的，赶快束手就擒吧”！“啊”！这群蚂蚁竟然不中我的计，而是绕道而行。它们一起把大青虫搬进洞里去了。

虽然没能和段欣一起玩，但是我发现了蚂蚁那种坚持不懈和团结力量大的精神是多么可贵啊！

这真是一个意想不到的收获。

六指小学四年级:丁琳

第三篇：意想不到的收获

2010年春季小学语文教案（四年级）

4.5 意想不到的收获

教学目标：

1、学会审题，弄清题意。

2、引导学生将事情的发展变化有条理、清楚地写下来。

3、鼓励学生真实地表达自己的所想和收获。

教学重难点：

1、学会审题，弄清题意。

2、鼓励学生真实地表达自己的所想和收获。

教学方法：游戏、交流

教学步骤：

一、导入

上课前我们玩个热身游戏——我说你做

游戏规则：每人拿出一张长方形的纸，闭上眼睛。根据你听到的指令做出想对应的动作。

1、将纸对折

2、再对折

3、再对折

4、撕掉对角

（以上动作，学生不准出声，自己做自己的）

现在请大家睁开眼睛，看看你手中的纸，还是原来的模样吗？

生：不是

你们之前有想到手中的纸会变成这样吗？

生：没有

我们说：一件在我们没有想到或计划到的事情，我们称之为什么？可以用一个词语概括

生：意外、意想不到、出乎意料

板书意外、意想不到、出乎意料

下面老师给大家讲一讲和“意外”有关的故事

故事导入《热干面的由来》

师：武汉最有名的小吃——热干面，远近驰名，它是来武汉的人都要品尝的美食，你们知道武汉的传统美食是如何诞生的吗？它的产生纯属意外，下面老师就来讲一讲《热干面的由来》。

约在70年前，汉口长堤街关帝庙一带有个姓李的熟食小贩，因脖子上长了一个肉瘤，别人称他“李包”。他原来卖的是凉粉和汤面。有年夏天，他沿街叫卖一天后回到家中，还剩下不少面条。他怕馊了，便把面条煮了一下，捞起来凉在案板上，谁知不小心碰翻了麻油壶，油全都泼在面上。李包懊丧之余，灵机一动，便索性将面条与麻油拌匀，然后扇凉，第二天一早就拿去上市。他将面在水里烫了几下，捞起来放在碗里加上佐料卖给顾客。有人问：“这是么事面?”李包脱口而出：“热干面”，这一天的面条比哪天都卖得好，一个新的小吃便在偶然的失手中诞生了。

二、新授

师：原来武汉的热干面是在一次偶然的意外中产生的，是啊，“李包”意外打翻麻油壶，却成就了一种新的小吃，看来，就算是“意外”也会让我们有收获！“收获”是什么意思？

板书收获

在我们的生活中，时时刻刻都在体验“收获”，朋友一个会心的微笑，会让我们收获到友谊；老 1

师一句鼓励的话，会让我们收获到成功„„这些收获，有好也有坏，有具体的事物，也有经验、教训，有的收获是在我们的意料之中，而有些收获却在我们的意料之外，那些在我们意料之外的收获，就是“意想不到的收获”。【师板书课题】

2、思路引导

（1）感受收获

师：除了武汉的热干面，世界上有很多发明都是“意想不到的收获”，大家都知道可口可乐吧，其实它的发明就是一次“意想不到的收获”。

师讲故事《可口可乐的发明》

可口可乐是一种世界闻名的饮料，起源於一八八六年美国佐治亚州亚特兰大城一家药品店。店里的药剂师约翰-彭伯敦，自制一种有提神作用的药水，这种药水一直销售不错。一天，彭伯敦在为一位顾客调制药水时，不小心将另一种褐色溶液加入药水中，当时他也未加在意，就给那位顾客饮用，顾客在品尝后细分喜欢，并要求大量购买，这时彭伯敦才发现自己的失误，可由于这位顾客竟然大加赞赏。彭伯敦决定把握机会，将这种药水冲淡变成饮料，命名可口可乐，扩大销售。

问题一：他在什么情况下发明了可口可乐？（目的让学生将事情按一定的顺序，有条理地说出来）

问题二：他得到的收获是什么？（目的所获能给人以启示）

（2）分享收获

师：机遇往往只垂青那些勤于思考的人，不要错过你遇到的任一个意外，每一个意外其实都有它的根据。彭伯敦就是把握住了这次“意外”，让他收获到名与利。

不仅是他们，就连我们的大诗人——李白，也曾有过“意想不到的收获”。大家都听过“铁杵磨成针”的故事，李白小时候不爱读书，经常出去玩，有一次在河边碰到一个想把铁杵磨成针的老婆婆，通过与老婆婆的交谈，他明白做事要有毅力，回去后他开始发奋读书，最后成为有名的诗人。

问题一：这次偶遇使李白收获了什么呢？

李白的“收获”是他明白了凡事要有毅力，不能半途而废，这种“收获”，既不能吃也不能用，但是它却是一种精神层面的收获，在我们身边，你是否也有过这样的，在精神层面的“收获”呢？

【生自由发言】指名说

【师在说的过程中注意引导学生讲清楚具体事件，事情是怎样产生变化的，变化后情绪有没有变化，当说到收获时，需要强调是怎样收获的，当时的心里发生了怎样的变化。】

师：相信还有很多同学也想和其他同学交流一下你曾经经历的一次“意想不到的收获”吧！你就与你身边的人交流一下，注意将事情描述清楚，将自己的收获与周围的同学分享。

【生相互交流，师指导】

（3）写出收获

师：刚才同学们交流的时候，老师注意听了一下，看来同学们这样的“收获”可真不少！有位同学他最近也遇到了一件让他有“意想不到的收获”的事情，我们一起去看看他有了怎样的“收获”。

【例文分析P43《意想不到的收获》】

A生读文，说一说文章写了一件什么事？

B重点分析：在见到妈妈前，“我”的心情如何？你从哪些地方看出来的？

妈妈是如何教育我的？

听了妈妈的话后，“我“的心情又如何？

“我“的收获是什么？

师：这篇例文之所以好，是因为它将事情交代的十分具体，把自己的真情实感全都写入其中，既合情又合理，而文章紧扣主题，“意外”在妈妈的教导，“收获”在“我”的感悟。那么，我想问问你们，要写好本次的习作，你认为应该怎么写？

【引导学生总结并板书】

1、将事情按一定的顺序，有条理地说

2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达

3、所获能给人以启示

师：我们每天的收获很多，而一次意想不到的收获，会让自己留下深刻的印象，给自己以启发。如果将它记录下来，也可以给看的人一些有益的启示。那么我们就拿起笔来，将自己的所感所想以及所获表达出来吧！

三、习作指导

1、有顺序、有条理地将事情写具体

2、将自己的所想、所获真实的表达

板书设计：

意想不到的收获

1、将事情按一定的顺序，有条理地说

2、能将自己的所感所想说具体，真实地表达

3、所获能给人以启示（可以是看的见的——物质上的、可以是看不见的——精神上的）

第四篇：意想不到的收获作文

意想不到的收获作文

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的意想不到的收获作文，希望能够帮助到大家。

意想不到的收获作文1

今天真是一个愉快的日子，我去找找我的老朋友，赏赏他家的私人花园吧！

一路上，一缕缕阳光照耀着我，一阵阵微风伴随着我，小鸟欢叫着，仿佛告诉人们春天己经到了，我兴致勃勃地走在路上。

不知不觉，我就来到了他家门前，我轻轻地敲那扇柴门，可久久没有人来开门。我认为他肯定有事出去了，在我低头扫兴时，突然，看见了一个个脚印踩在了青苔上，我的木底鞋也全是青苔。我认为大概园主人爱惜青苔，怕我的木底鞋在上面留下鞋印吧！所以才久久不来开门。于是，我又敲了敲，可柴门还是没有人来开。正当我要离开时，我看见了一枝红杏己经冒出墙来了，它是那么的娇嫩，那么的富有生命力啊！我仿佛看见园内的茬争奇斗艳，报喜的杜鹃花像一位害羞的小姑娘，用清凉的雨水马夹遮住自己；粉红色的桃花像一位美丽的仙子，它们用神奇的花粉迷惑人们；雪白的梨花像小云朵，散发出小云宝宝的香味。真令人向往啊！我认为他的名声也像这枝红杏一样关不住，我感到十分欣慰。

这次来，我虽然没有看见园内天堂般的景象，我有点扫兴，但我看见了那枝冒出墙来的红杏，告诉了我一切美好的、向上的、生机勃勃的事物都具有顽强的生命力，是不可压抑的。

意想不到的收获作文2

“哗啦啦——”雨水如同一串串细小的珍珠，不停地往下掉。

雨停了，我站在窗前，凝视着窗外雨后天晴的景色。太阳透出来了，照得树上的叶子发亮。一片片树叶绿得晃眼。树叶上挂着一颗颗小水珠，在阳光的照射下，竟然泛着五彩光。咦，水珠怎么是彩色的？真奇怪。

为了揭开谜底，我带着照相机走进了自然。呼吸着新鲜的空气，品味着沁人心脾的花香，我来到一株小草跟前。它是那么矮小，那么嫩绿。对于整个公园来说，它只是沧海一粟。但对于大自然来说，它却充满了的希望。

“咦，这是什么？”

原来，是水珠妹妹！它在这株小草上又蹦又跳，还不时挥舞着自己五彩斑斓的裙子，迎着和煦的春风。我立刻从口袋里拿出照相机，把这一切记录下来。

回到家，我迫不及待地打开电脑，查阅与“ 彩色水珠”有关的资料。原来，水珠的颜色是通过阳光照射到彩虹，彩虹就如同一面镜子，反射回大地而来的。这样，水珠就可以变成彩色的了！那么，毛茸茸的小兔，它那红红的眼睛，也是因为阳光的反射吗？没错，小白兔的眼睛是透明的，阳光的照射，让它变成了红色。阳光反射是多么神奇呀！

意想不到的收获，让我明白了阳光反射的神奇。但它更让我明白，大自然的奥秘远远不止这些。只要我们留心观察身边的一点一滴，就会拥有更多意想不到的收获。

意想不到的收获作文3

2月25日。我清晰地记得这个日子。

这一天，妈妈离开了我，去外地工作。我很伤心，没有妈妈，我不敢一个人睡觉；没有妈妈，感觉屋子里空落落的，塞满了孤独；没有妈妈，感觉吃饭都没有味道。我一个人独自发呆，不想上学，不想做作业，感觉做什么都没有意义。

夜幕一点点降临，像一个个黑精灵闯进了我的房间。我努力闭上眼睛，但依然无法入睡。望着天花板，我感觉自己好像正在坠入一个深渊。

正在这时，我想起老师给我讲的一个故事：有一头毛驴掉进了枯井里，农夫想尽方法，但也没能救出驴子。农夫决定放弃了，就想把枯井填起来，免得再有动物掉进去。农夫将泥土铲进枯井中。当泥土落在驴子的背部时，驴子将泥土抖落在一旁，然后站到泥土堆上面！就这样，这只驴子上升到井口，意想不到地得救了！

我突然感觉，自己不就像故事里的“驴子”吗？只要我不放弃，勇敢面对生活中的这些困难，就不会被生活打倒！

我朝着那一片光亮努力奔跑，自己一个人睡觉，自己一个人按时上学，自己一个人独立完成作业，克服自己的懒惰，战胜内心的恐惧。

就这样，五十多个日夜就这样一天天过去，再回头看当初的自己，我意想不到地发现，自己已经变得乐观，独立。这就是我意想不到的收获吧！

意想不到的收获作文4

开心的一天又要开始了，我们今天的活动是去游览举世闻名、被列为世界奇迹的万里长城。

去长城的路程很远，老师带领我们在车上作自我介绍，介绍自己的城市、家乡，还能表演一个节目，我是这样介绍的：我来自黄冈，叫侯天琪，今年七岁。我们黄冈有很有名望的黄冈中学。有美丽的宝塔公园，奇特的是宝塔顶上居然长出一棵茁壮的小树；还有举世闻名的赤壁公园，苏东坡的雕像立在公园里，闻一多和林彪也都是我们黄冈人呢！在车上我给大家讲了个故事，名字叫《花孩子》，讲完故事，我得到了大家的掌声和称赞。

乘车途中我们远眺了当年由毛主席指挥万人建造的十三陵水库，远观了体育胜地亚运村和建设中的'奥运村外景。

长城到了，我们的车停在居庸关长城脚下，我们可高兴啦！大家带着兴奋的心情准备登长城。我抬头遥望长城，长城曲曲折折，蜿蜒起伏，像一条巨龙盘旋在山巅。

我冲上了长城，在半山腰，我怕高台阶上不去便像小狗一样爬了上去，我不怕苦不怕累登上了长城，长城上鸦雀无声，我大喊：“我登上长城啦！”长城上有块石牌，上面写着“不到长城非好汉，”现在我是一个好汉了！

意想不到的收获作文5

可能你有过这样的情形，本来有一件事你要去做，可能因为某种原因你改变了主意，这反而让你有了意想不到的收获。

记得有一次，放暑假，我和妈妈去超市看中了一条裙子。它是粉色的，有一点点白色的花边，裙子上面还有一些小珠子，珠子一闪一闪的，我非常喜欢。我指着裙子对妈妈说：“妈妈你看这裙子好漂亮，妈妈一看价格对我说太贵了吧，不买啦，你已经有好多裙子了。妈妈说完就去买别的东西了，我一脸的不高兴和不开心，但又要不到，只能沮丧地跟在妈妈的身后。

回家后，我一连几天都没有理妈妈。妈妈看我不理他，她也不理我，我心里暗暗的想妈妈真小气，不就是一条裙子吗？不就贵了一点吗？我越想越生气。

过了几天妈妈突然问我，今天中午吃什么？我一脸疑惑的，难道妈妈把几天前的事忘了吗？我还是没有理妈妈，扭头回到自己的房间去了。

到了晚上的时候，我从房间里走出来，客厅里一片漆黑，只看见几只蜡烛放在桌上，我正在纳闷怎么会事呀？突然客厅的灯开了，妈妈拿着蛋糕向我走过来。我盯着眼睛看着妈妈一想，哦，今天是我的生日。妈妈把那前几天在超市看中了那条裙子拿了出来，问我还喜不喜欢。原来妈妈早就买好了，只是想过生日的时候再送给我，我含着眼泪扑向妈妈怀里，我和妈妈终于和好了。

这是我过的最开心的生日，也是我最难忘的生日，因为我懂得了妈妈深深的爱着我。

意想不到的收获作文6

“哗啦啦，哗啦啦……”你们问我在干什么往阳台上一看，嘿！有一盆绿绿的幸运草，它身体的全部分都被淋了个透湿，还有一个关于幸运草的小小收获故事呢！

故事的开头发生在一个炎热的夏天，刚从学校回来的我无意中看见了阳台上的一盆幸运草，可是幸运草并不像我想象中的那样，它只是有少部分是绿色的，其它的枝叶都耷拉着脑袋，看上去一点也不精神，我一看有植物需要“抢救”便来了劲头，准备用喷水器给它喷水，可我又转念一想：家里已有些花花草草，为何还要和一个不知从哪来的幸运草操心呢？还是算了吧。

当我从兴致勃勃的状态中回来时，我又耷拉着脑袋，去做作业了，写着写着，我不禁又想起了那棵幸运草，突然想到世界上所有事物的距离。

是呀，同样是植物，同样是有生命的东西，却因为某种突然的原因而改变了命运，这是不公平的，如果你即将获得诺贝尔奖，但因为有些疏忽的小问题而得不到你的欲望，那么，我们也会气愤，叹着气说上帝对我的不公。

人与人，物与物之间是没有距离的，正是这样，每一个弱小的东西都需要呵护，但我又不禁困扰：一个人，都忙不过自己的家庭或经济支柱，还会去尽干些闲事吗？答案是不会，如果你从人的角度换成了一棵小植物的角度，那么你同样还是会照护幼芽，不会去想着该怎样保护人类。

通过这次幸运草的事件，我突然明白了一些道理，但是我在以后的生活里，还是会尽我的一份力，来呵护每一个生命。

意想不到的收获作文7

它圆圆的，有一个拳头大小，上下都有个小窟窿。它白里透红像小朋友的脸蛋。摸一摸，滑滑的。闻一闻，散发出一股诱人的清香。猜一猜，它是什么水果？

对了，就是苹果。把红富士苹果的皮削开，一片白白的果肉出现了，发出阵阵清香。情不自禁地咬上一口，啊！啧！啧！那味道，太美了。一股酸甜的汁流入口中，沾满了舌头，像六月里的酸梅汤，让人回味无穷。吃完了，舔一舔嘴唇，盯着剩下的苹果核，回忆刚才的滋味，多希望再吃几口呀！

苹果是一个小小变色龙。有一次，妈妈给我削了一个红苹果，让我洗了手再来吃。我洗完手过来，啊！原先白嫩嫩的苹果肉变黄了。我不敢吃了，就去翻资料。哦！原来苹果的果肉中含有一种叫氧化酶的物质。苹果削皮后，在氧化酶的作用下，果肉与空气中的氧，产生了化学反应，所以苹果的果肉会变黄。

当然，也有一个办法让苹果的肉不变就是把削好的苹果放入盐水里，这样，果肉就可以不变色了。苹果一年四季都有水果，给人们风尚自己甜甜的滋味，充足的水分和丰富的营养。你也想吃苹果了吧！快去买吧！苹果那甜甜的滋味和充足的水分，会让你回味无穷。

意想不到的收获作文8

春天到了，池塘边的青蛙“呱呱”地叫个不停。每天我和邓雨辰一起上学放学时都路过那里。

星期五，我们约好星期六去我家做捉蝌蚪的工具，星期天去捉蝌蚪，观察它是怎样变成青蛙的。

星期六，我们先找来一张纱网、竹棍、铁丝，把铁丝穿字纱网上面，再把做好的网子绑在竹棍上，这样一张网子就完整地做好了。我们又准备了一个小桶，于是，捉蝌蚪的工具准备齐全了。我们兴奋地等待着星期天的到来。

星期天，我早早就起床了，邓雨辰也来了，我们提着工具准备出门。这时，妈妈刚好起来了：你们上哪去？妈妈问我们：“今天不是要去上‘新东方’少儿英语培训班吗？”“啊？我们忘了！哎，辛苦白费了，计划泡汤了。”

于是，我们背着书包来到了‘新东方’，一进门就看到几个醒目的大字：“新东方，梦想腾飞的地方。”老师亲切的笑脸，标准的发音，生动的讲课风格，吸引了我们，我们在那里度过了一段快乐的时光。

第二天，上科学课的时候，老师给我们讲了蝌蚪变成青蛙的过程，并告诉我们青蛙是益虫，不要伤害它们。老师的讲解弥补了我心中的遗憾。这个星期，我既去‘新东方’学了知识，又懂得了青蛙的生长过程，真是意想不到的收获。

意想不到的收获作文9

“不要吗！又要走秀？已经走过一次了！那么多不认识的叔叔阿姨，万一出丑怎么办？上一次走秀是认识的，这次……，我不想去！”我一听到妈妈说要带我去她公司参加活动去走秀，就情不自禁地抱怨起，可没用的！我还是去了。

在车上，我闷闷不乐地问妈妈：“妈妈，走秀是第几个节目呀？”“好像是倒数第几个。”妈妈开心地说，“压轴戏哦！表现好一点哦！”妈妈开心不已，我却一点也不开心：压轴戏，那不是更引人注目！完蛋了！

到了一个酒店的大厅——天哪！这么多座位，这么大的舞台，还有摄像机，好像有一千多人在观看，那么多手机拍照，我又不是大明星！

天啦！天啦！时间过得这么快！到亲子秀了！我不情愿地拉上弟弟乔治，背上装备——尤克里里来到了后台。

“不，我不要第一个，让叶子阿姨和她宝宝先走嘛！”我不想当第一个走秀的，便躲到后面。什么？叶子阿姨她们这么快就走完了？嘻嘻，不过没有掌声。到我们了，我抬头挺胸牵着弟弟乔治走上了舞台，霸气地摆出最酷炫的造型——我们俩背对着背，双手交叉，脸上挂着酷酷的微笑，竟然没想到的是，我们刚摆不到五秒钟，就赢得了满堂掌声和阵阵喝彩，我真想不到！可对于胆小的我来说是一种莫大的鼓励和收获；我一下台就听到有的阿姨说：“真可惜，没照到刚才那姐弟俩的照片，他们太赞了！”我还以为会搞砸的，但却收获到了自信，真是太棒了！

这真是一个意想不到的收获！

意想不到的收获作文10

集合声让我睁开了朦胧的双眼，忘了昨天一天的疲劳，我一轱辘从床上翻起来，叫醒了妈妈，今天我们要去清华、北大了，随行的老师说，清华大学、北京大学是中国著名的高等教育学府，让我们去汲取它的文化，去感受一下学校的奋发精神和严谨学风。

到了清华大学虽然我看不出它好在哪里，但参观的人很多，还专门有人为我们讲解，我们在清华大学照了很多相，妈妈给我买了印有清华大学字样的上衣，我让妈妈给我买了一个漂亮的水晶石，上面有清华大学的格言：自强不息，厚德载物！清华大学我爱你！

游完了清华，我们乘车去了北大，我们在北大家园学生食堂用餐，在用餐时，我感受到了大学生用餐的情景，吃完饭我们参观了未名湖，照了许多相，妈妈又给我买了一个小扣针和一件印有北大字样的衣服。妈妈让我记住在北大有个未名湖在清华也有一个湖，朱自清写了一篇《荷塘月色》的文章就是在那里。今天一天收获可真不小啊！

下午，我们去了天安门广场，在那里合影留念。

意想不到的收获作文11

大千世界，无奇不有，各种各样的东西都会有，趣事也是如此，而生活中的趣事帮助我们丰富了知识，增长了见识，使我们成长。

有一次，我去哥哥家玩，叫他给我一只小鸭，哥哥把一只绿色的给我，一只黄色的留给了自己。我给自己的小鸭取名叫叶子，哥哥的叫小黄。我的叶子走起路来可好玩了，两只细小的脚拖着胖嘟嘟的身子，向前左一迈，右一迈，一点儿也不含糊，小黄就不一样了，大摇大摆，走路也很慢，左一脚下去，打个盹，右脚才接上来。我想了一下，觉得水上游才是真正重要的，于是把小黄、叶子放在注了水的盆里。

两只小鸭快速游起来，小黄到了水里还是一样左摇右晃，脚上翻起水花，向前慢慢地游。我的叶子却不翻水花，游得很快且稳稳的，这时哥哥不知从哪里冒出来，让人一条活蹦乱跳的蚯蚓，两只小鸭立刻争了起来。小黄一下子把叶子咬得紧紧的，叶子没理会，去抓蚯蚓，一咬住蚯蚓的身体，扭头向小黄撞来，小黄有点害怕了，只好后退。这时叶子扭头再砖头，顺势把蚯蚓扔过去，还啄了小黄两下。小黄抖了抖头上的水，游走了，叶子抓住水中左扭右扭的蚯蚓，吞掉了。

哥哥了两只小鸭，我觉得这件趣事让我懂得了很多道理，收获了许多知识，首先看鸭子不是看颜色、外表，而是看本事，人也是一样，如果没有真本事，就生活不下去。其次，遇到困难不要退缩。

这次斗鸭，我很开心，也得到了意想不到的收获。

意想不到的收获作文12

还记得五岁那年，一个炎热的夏天，爸爸带我到长江去游泳，换好泳装，我就学着爸爸的样子，“扑通”一下跳进水里，爸爸像小鸭子似的抖掉脸上的水，而我却呛了一大口水，谁叫我是个新手呢。我心想：今天算是倒了大霉，看来我得向爸爸好好学习了，于是我去请教爸爸，可爸爸只顾自己支玩，根本不理会我，我真是无可奈何，只好双手托着腮帮望着远处发呆。忽然，我感到脚底一陈列痒痒，一看原来是一群小虾在我的脚下嬉戏，于是我的脑海里出现一个念头——捉虾子。

说干就干，我将手伸进水里，虾子们以为是美味佳肴来了，便都涌向我的手心，我猛地一抓，许多虾子都上了当，真是个开门红！接着我又捞第二次，这次我用了同样的办法，可虾子们没那么傻了，没有游到我的手心，而是拼命地“咬”我，好像是为他的兄弟报仇雪恨，我不甘心，使劲往水里一抓，身子一歪，摔了个四脚朝天，我生气极了，便第三次下“毒手”，结果，扑了个空，摔了个“狗啃泥”，虾子们却得意洋洋地在水里游来游去，好像逼着我投降，我更是火冒三丈，用脚拼命地在水中一顿乱踩，不久，好几只虾子“壮烈牺牲”。

经过我的不断努力，终于捉住了许多虾子，回家后，爸爸就把这些虾子给我做了一锅香辣虾，这真是个意外的收获！

意想不到的收获作文13

星期六的我还在睡懒觉，可是妈妈把我给吵醒了。

我可是家里有名的“电器能手”，所有的电器我研究个两三分钟就什么都会了，可是这一次妈妈给我出了一道难题。她买了一个自拍神器，让我摆弄清楚。

我坦然的接受了这个任务，我想，无非就是把手机和自拍神器连接在一起，然后再自拍一张照片不就行了吗。我虽然琢磨过很多的神器，但是像这种人类的高科技我还是第一次见，所以，我花了将半个小时才把手机安装在自拍神器上。

接下来该如何把手机和自拍神器连接在一起了，我不知道怎么连接，又是一个小时以后，我已经放弃这项任务了。所以我开始准备玩Ipad游戏了，我在QQ里发送信息，让我哥哥跟我一起玩泰拉瑞亚，我把蓝牙打开了，跟以往一样我持到了一排我很熟知的英文，我不明白这是什么意思，这时我恍然大悟，蓝牙既然能把我的Ipad和哥哥的手机连接在一起，那蓝牙也可以让手机和自拍神器连接在一起!我试了试，果然，成功了!那时我的心情无比激动，我高兴的一跳三尺高!

最后一步是找到按扭，我当时准备看电视，往桌上一摸，发现是自拍神器的遥控按扭，真是“得来全不费工夫。”

只要你努力了，就会有意想不到的收获。

意想不到的收获作文14

今天下午妈妈带我到新乡，要去换她的扩音器。

我们先到平原商场找到买扩音器的地方，老板很爽快，我们顺利地换了扩音器。在儿童乐园玩了一会儿，我觉得没啥可玩的，我们就决定回去。

我发现在平原商场对面有很多人，就想去看看热闹。走近一点儿，我眼前一亮，用各色菊花装扮的大花篮有两米多高。原来这是平原公园，正菊展呢，太棒了！我拉着妈妈兴奋的进了门，这里边更漂亮：不大的池塘边被黄色、紫色的菊花围着，池塘中央有一个旋转楼梯似的架子，架子上摆满红色的菊花，菊花也上楼梯了。右边路边也又一个旋转的菊花架子，是黄色的，像一条昂首的黄龙，仰望天空。左边路边的房檐上也挂着黄色的菊花，在微风中不住向我们点头。过了一道门，啊，好大一片竹林！竹林边有位大哥哥在画画呢。是啊，这景色要是不画下来真是可惜了。再往里走，有各色菊花装成的蘑菇亭，香气四溢。在院子里转一圈，虽然院子不大，但是盛开的各色菊花随处可见，游人的脸上个个挂着微笑。

今天的收获真是意外！

意想不到的收获作文15

我是一个爱捣鼓的小男孩，经常会自己做一些“武器”：喷子、飞机信号……

这天，几个好朋友约着在院子里一起打真人枪战，我们来到一片空旷的地上，分好队，准备开始“战斗”。

激烈的“战斗”进行着，我方的子弹已经快用完了，这该怎么办？难道就这样认输。这时，我想能不能快速地做出新型的“武器”，将敌人杀得片甲不留。

这时，我突然想起在少年报上看到了一个新鲜的实验——“火山爆发”，知道了小苏打可以让密封物体膨胀，当然少不了醋的帮助，小苏打加醋，能够产生很强的气压。在“火山爆发”中是喷出的不仅是气，还有水。

于是，我赶紧叫大部队暂时撤离到隐蔽安全的地方，我飞奔回家，拿来气球、小苏打、装有水的桶和一瓶醋。开始制作“手榴弹”。我们先快速地把水倒进气球，再放入小苏打和醋，飞快地打好结。朝敌方扔去，“轰”的一声爆了，墙上和地面都是醋，到处是气球的碎片，“哈哈，我真不愧是发明大王！”我得意地说。

我在营里一连做了10个手榴弹，让对方无法靠近，我正丢的高兴，突然队长说别再做了，小苏打快用完了，快用对讲机告诉队员，派一个人去买，我点了点头，按照队长的指示向对讲机说……我们取得了“战争”的胜利。

这件事让我知道了，只要敢于尝试，就会有意想不到的收获。我想不到喜欢捣鼓竟然有这么大的收获！

第五篇：意想不到的收获教学反思

这几天我发现班级的纪律有些松动。第一节课我像往常一样走进教室，快嘴的泽夏跑到我的面前大声说：“老师，振发下课时说坤平喜欢心彤。”教室里顿时乱了起来，大家都笑了起来。我发现坤平和雪颖的脸都气红了，正在反驳。多年的教学经验告诉我训斥并不能解决问题。我灵机一动，略停了一会儿，笑着说：“老师也觉得雪颖很可爱，老师也很喜欢她啊。她学习认真，上课积极回答问题，每课的生字她都是第一个会读。她身上有这么多的优点，所以坤平喜欢她可以理解呀。咱们班肯定还有很多同学也喜欢雪颖，是不是呀？”

我刚说完，教师里“唰唰”举起了一片小手。他们找出了雪颖的很多优点。看到孩子们这么热情，我心里暗暗高兴，乘机说：“咱们班里还有许多像雪颖这样的同学值得我们学习，下面我们就来上一节口语交际课夸夸他们，好不好？”本来孩子们就很喜欢上口语交际课，这下更来劲了，一个个兴奋得不得了。我说：“请每个小朋友找出一个或者几个同学的优点，上台前来夸夸她。

” 泽夏第一个走上讲台说：“我要夸夸雅君，她不但遵守纪律，而且字写得漂亮，我要向她学习。”紫依抢着第二个上台：“我想夸夸陈媛媛同学，她上课从来不做小动作，还认识那么多字，课文又读得那么棒，我真羡慕她。”……孩子们轮流走上讲台，找出了班里同学的许多优点，同学都真诚的夸奖别人,受到夸奖的脸上充满了激动与自豪，有的嘴里不断地说着：“谢谢，我会努力的。”半节课过去了，绝大部分同学都被表扬过了，我发现德坤、锦阳和耀栋低着头坐在椅子上。

平时对他们的教育我也有点头疼，我觉得今天是个教育的好机会，于是我说：“现在老师也要来夸夸这几个小朋友，他们是德坤、锦阳和耀栋，虽然他们身上还有这样那样的缺点，但最近进步很大呦。锦阳上课认真听讲了，耀栋的字写漂亮了，德坤会认很多生字了。”我的话音刚落，很多同学也举起了手：“老师，我也想夸夸他们。”我郑重其事地把他们三个请到了讲台前，我看到他们的小脸由于兴奋涨得通红，锦阳害羞地低下了头。孩子们的眼睛是锐利的，他们找出了这三个小朋友的很多优点。突然我觉得自己很不称职，平时不善于寻找这几个孩子的优点。我趁热打铁说：“其实，老师非常喜欢我们班的每一个孩子，希望你们今后学习别人的优点，改正自己的缺点，老师相信你们每个人都会越来越出色的。请为自己的进步热烈鼓掌吧。”教室里的掌声胜过每一次。

这节课虽然没有按照我预定的教学设计进行，但却有了意想不到的收获，可谓一箭三雕。不仅这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导；而且学生在互相评价中正确的认识自己，树立了信心，还锻炼了学生的胆量和口语表达能力。