教师绩效考核评估实施细则2010.9

第一篇：教师绩效考核评估实施细则2010.9

宁家完小教师绩效考核评估实施细则

为了进一步加强我校常规管理,规范教育教学秩序,确保教育教学质量稳步上升,结合我校实际,特制定以下各项可具操作性的考核实施细则。

一、思想道德：（100分）

（一）政治表现（30分）

坚持正确的政治表现，自觉增强法律意识，认真贯彻执行党和国家的方针政策，不违法乱纪。顾全大局不折不扣地服从学校安排，团结合作、虚心接受同事们提出的意见和建议。当个人利益与学校利益发生冲突时,以集体利益为重。同时要不断反思自己的工作。由学校班子根据学期或学年教师政治表现评议划分，划分情况说明原因，不得随意划分。

（二）职业道德（40分）

1、树立教育事业心，以学校集体利益为重。尽职尽责，工作态度积极，出满勤，干满点。服从领导，听从安排，团结同志，和谐相处，严格遵守学校工作制度。关心爱护全体学生，严格要求，耐心教导，以学生全面、主动、健康发展为目标。

2、对有乱收费行为，违反计划生育政策，参加赌博、迷信活动、扰乱社会治安或其他违法乱纪行为；对不服从领导、搞第二职业、工作应付造成学生或家长反映者、造成不良影响者，经学校认定、评议，如果违反其中一条该项不得分。

3、因工作失职或造成学校财产损失，除照价赔偿外并判该项不得分，情节轻重追究其相应的责任。

4、不得歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成学生身心健康不良的，其药费、差旅费等由该教师自负，并判该项不得分。

5、办公期间，不得谈论与教学无关的话题，更不得谈论他人的隐私与是是非非。要具有主人翁的责任感，积极对待工作，以较强的责任心积极参加各种教育教学活动，在教室和办公室，以积极的心态、快乐的情绪影响和感染他人，关心学校工作，关心教学和学生，主动提出合理化的意见和建议。

6、由学校全体教师和所教学生家长代表（可以由家长委员会组织实施）评议划分，分别按50％、50％的比例计算得分。对在2、3、4项中造成重大不良影响者，视为不合格教师，并交由教育主管部门处理。

（三）、为人师表（30分）

1、模范遵守社会公德，团结合作，以大局为重；举止文明，语言规范；作风正派，以身作则，为人师表；谦虚谨慎，尊重同志；互帮互助，共同提高；关心集体，维护学校荣誉。

２、办公期间，在教室和办公室，不得在其他场所。不得谈论与教学无关的话题，不穿拖鞋、裤头、背心；不说教师忌语；不坐着讲课，教室内不吸烟，工作日内不喝酒；不利用职务之便谋取私利；不损坏教师形象；认真听取家长或社会建议；不训斥、指责学生及家长；不打架、骂人，不在背后讲别人坏话，不互相拆台；不得回宿舍和住所休息。违者经学校核实认定，在评议的基础上，违犯一项扣10分。

3、一定要孝敬双方老人、教育子女要有方，家庭要和睦，与邻里关系融洽。有一方老人找到学校告状该项为0分。

4、由学校全体教师和所教学生代表评议划分，分别按50％、50％的比例计算得分。

5、对违背教师承诺其中一项者扣10—20分。

二、考勤和临时性工作（100分）

请假的教师要事先调好自己的课，不得旷课去请假，更不得无故去请假，销假后自行补课。同时婚假、直系亲属丧假等除外。全勤者为100分（不含加班和临时性工作加分）

１、病假（住院治疗）每天扣1分。事假每天扣3分。

2、办公时间、集体备课、值班、教研活动、政治学习、升旗等迟到或早退一次扣2分。

3、上课迟到扣2分，旷工一天扣8分。

４、抽查一次不在岗扣2分，以一节课为基准，不足一节按一节，超一节按二节，依次类推。５、本人婚假7天、直系亲属婚丧假5天内不扣分。超过部分要请假，并按事假扣分。

６、本人产假为国家规定的八周，超出的按请事假扣分。

７、为鼓励教师提高自身业务素质，对参加高教自学、函授培训、考试等一律按出勤记分，不得撒谎，否则考勤扣30分。

8、积极参加学校的义务劳动和临时性工作，对学校临时性的工作加班一晚上加3分，一天加6分，其他临时性工作视完成情况加1—5分，所有加班和临时性工作须经校长批示同意。

9、因特殊情况经校委会批准可另行考核。

三、工作量（260分）

学校根据教师专业能力，按照合理均衡的原则，采取学校分配和竞争上岗相结合的方式安排岗位。

1、教学工作量为：160÷平均工作量权重×个人工作量权重（教学工作量权重参照《教师教学工作量统计表》，正课权重是自习权重的2倍）。

2、非教学工作量为：100÷平均工作量权重×个人工作量权重（非教学工作量权重参照《教师非教学工作量统计表》）。

四、常规教学（240分）

１、备课（50分）

（1）要有学期教学计划、单元教学计划，可使教学计划，教案齐全，教学札记在90％以上，板书设计概括简练，书写要认真。以上每缺一项扣2—5分。考核办法以教务处抽查、期末综合考察，最后平衡分四个等级分别记50、45、40、35分。

（2）以应付检查和凑次数为目的，教学目标不能体现三维目标，教案书写不认真，或项目不齐全，或内容过简，或缺乏实用性，或打印教案复备较少，或达不到周前备课者酌情扣1—5分。

2、课堂教学（50分）

积极参加献课活动，每学期至少主动上一堂公开课，教务处将安排相关领导和教师听评；学校实行领导推门听评课制度，听评课将作为课堂教学考核的依据，考核全体教师参与打分。课堂教学目的明确，教学方法要合理适用，教学结构清楚，学生思维容量大，学得主动积极，注重知识训练和能力培养。

（1）本项考核以听评课形式进行，知识、能力、德育渗透三项目标有一项完成不足扣5分。

（2）教学目标不详细，不具体，不恰当扣3分。

（3）重点、难点部分有一项处理不当扣3分。

（4）课堂结构不条理、不紧凑、层次性不强扣5分。

（5）教法缺乏启发性，没有体现学生主体，教师主导的原则扣3分。

（6）学生注意力不集中，课堂气氛不和谐扣3分。

（7）教态要亲切、自然、大方，板书要工整，使用普通话否则扣3分。

（8）拖堂、作业布置过量扣3分。

（9）教具运用、实验演示不到位或不合理扣3分。

（10）本项考核以听评课形式进行，分四个等级分别记50、45、40、35分。

３、作业批改（40分）

作业安排要数量适当，照顾全体，注意针对性和层次性。（周作业数最低标准：数学作业每周4次，语文作业每周2次，作文两周1次，品德作业每周1次，科学作业每周1次，英语作业每周1次，美术每周1次。没有书面作业的科目要布置实践性作业，上交作品或作业设计。一次作文抵4次小作业。个人作业得分为：40÷平均作业数×个人作业数—扣分1-5，此公式用于期末总查）

（1）考核办法以每月抽查、期末总查和向学生调查的形式进行。

（2）作业全批全改、及时认真，否则扣2分。

（3）每次作业均有批改记录，详细认真，否则每少记一次扣2分。

（4）按教学进度每少写一次作文扣8分。

（5）批改要有等级划分或准确工整的批语，否则每少记一项扣2分。

（6）按标准作业数每少一次作业扣2分。

4、质量检测与分析（40分）

每单元结束后及时进行测试，（在上下单元新课之前）试卷及时批改，及时反馈，有成绩统计，试卷分析，学生要全面，不得遗漏。

（1）质量分析、成绩单、试卷三种齐全为一次测试。

（2）各种类型、次数要齐全，否则每少一项扣1分，扣完为止。

（3）考核办法以平时抽查、期末总查的形式进行。

（计算办法为：40÷平均测试次数×本人测试次数-扣除分，此公式用于期末总查）

（4）质量检测以了解学生学习情况为目的，不得向学生公布测试成绩，试卷中不得出现分数，可以出现等级。违者该项0分。

5、听评课（20分）

听课以教师本人实际听课为主，不得抄袭，应付检查。同时及时评课。语言要中肯，让别人合理接受。听课分领导评和教师评，计入教师考核。

（1）每学期听课不少于20节。听课记录书写认真，有听有评，有等级划分，有优点的肯定，有中肯的建议。

（2）考核办法以检查听评课记录为形式，抄袭一节扣2分。听20节以上记20分，每少一节扣1分，9节以下不记分。

6、理论学习笔记（25分）

以学习新理论，新实践经验为主，不得搬用老理论代替，更不得抄袭无用的理论和心得，心得要符合实践和个人实际。理论学习内容由学校和教务处统一布置，统一考试，旨在将理论学习落到实处。

（1）每学期不少于8000字，书写工整规范，有学习心得体会。

（2）查教师材料，试情形计10、8、6、4分（无材料可查计0分）。

（3）考试成绩按15分折合计分。

7、教学基本功（15分）

（1）通用基本功（5分）钢笔字、简笔画、粉笔字；根据测试分别计5、4、3、2分。

（2）学科基本功（5分）按教育局统一组织的教师业务考核成绩计5、4、3、2分。

（3）现代教育技术（5分）中文录入和文字编辑、课件制作和网络应用、远教设备及资源的应用；根据测试分别计5、4、3、2分。

五、教育教学成绩（300分）

1、所任教班级的学科成绩达到课程标准要求（即一年级单科成绩和三年级英语不在全镇后三名之列，其他年级单科成绩参照上学年统计表）记为合格，合格基础分为200分（一年级单科成绩在全镇后三名之列的基础分为：180、160、140分）。所教学科位居全镇前三名者，分别加60分、40分、20分。如果所教班级名次较上学年检测前进1名次加10分，依次类推；后退减10分，依次类推。多个测试学科取平均值。其他学科根据上级和学校提供的学业成绩或抽测成绩折合计分；未抽测年级和学科按全部按抽测成绩的平均分计算。

2、非教学岗位工作成绩根据学期末个人工作述职（学期末未交述职报告者该项考核与本项最低分相同）、过程考核分数和调查问卷情况，综合考虑工作的数量和质量进行打分，全体教职工参与，按100分、80分、60分、40分计分，取平均分数，打分人必须合理解释打分依据。

六、奖惩部分

1、获市、县、镇学科带头人、教学能手、骨干教师、综合表彰，每人次分别记30、20、10分。

2、获省、市、县、镇、校优质课、公开课、观摩课每节次分别记30、25、20、15、10分（按最高记分，不重复记分，以教研室为标准，分部门的降一级记分）。

3、积极参加学校、镇教委组织的论文评选活动，凡是规定的科目或相关的论文其科任教师必须认真撰写，在国家、省、市、县、镇、校论文评选获奖或在正式教育刊物发表，每篇次分别记30、25、20、15、10、5分。对未按时完成任务的，少写一篇论文扣5分。（注：凡是两人合写的每人次及相应等次的1／2分）。

4、组织学生参加各种竞赛、活动，获得国家、省、市、县、镇奖，每项次（指导奖）分别记25、20、15、10分、5分（按最高记分，不重复记分；多人合作的按比例计分）。

5、信息宣传：提倡教师撰写教育信息，宣传学校发展状况，凡在镇、县、市、省、国家级报刊发表的分别加3、6、15、20、30分。学校安排的任务未完成的，一次扣3分，以信息负责人提供的记录为准。

1——5项内容需要被考核人提供材料原件、复印件或证明，无法提供的不计分。

6、学校管理工作：

（1）教务、德育、总务分管工作综合考核列全镇上、中游每学期分别记50、30分。

（2）管理岗位工作人员要各负其责，团结合作，相互协作，以学校集体利益为重，共同提高。因工作失误给学校造成不良影响的一次从总分中扣10—50分。

（3）班级管理工作前三名分别加30、20、10分。

7、积极响应党的号召，义务献血记20分（献血400сс记40分）。

8、为鼓励教师购买微机，积极学习使用现代化信息技术从事教学，快速适应教育现代化发展，学校除对购买微机教师给与适当补贴外，根据使用情况在考核中加5——20分。

七、考核细则说明

1、考核细则须经民主方式产生，且必须遵循以下六项原则。

2、考核细则制定须遵循以下原则：

①公平公正原则

②科学民主原则

③少数服从多数、个人服从集体原则

④以人为本原则

⑤利于学生、教师、学校共同发展原则

⑥多劳多得、优老高酬原则

3、绩效考核分过程绩效和终结绩效，过程绩效按月发放，终结绩效按学年发放，不易操作的按学年；过程绩效考核项目包括：考勤和临时性工作、工作量、常规教学中的部分项目；终结绩效考核项目包括：思想品德、常规教学部分内容、教育教学成绩、奖惩部分。

4、考核前民主产生考核领导小组，由考核领导小组负责考核工作。

4、考核过程中，玩忽职守、轻视应付，考评打分无层次搞平均主义，考核领导小组将视其为考核弃权，本人所交打分材料作废。

5、因校长工作的特殊性，不参与教师的绩效考核，校长工作由镇教委统一考核。特殊职工考核由镇教委或校委会讨论决定。

备注：本评估细则最终解释权归校委会和绩效考核领导小组。

全体教职工签字：

教 师 绩 效 考 核 评 估 实 施 细 则

（试行）

乔庄镇宁家完小

2010年9月

第二篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日

第三篇：实施绩效考核

闻喜县绩效考核大学生村干部。近年来，闻喜县对全县范围的大学生村干部实行绩效考核，有效提升了大学生村干部的工作积极性，使上班到岗情况得到了明显好转，群众满意度得到了明显改善，形成了你追我赶的良好竞争氛围。他们的具体做法：一是建立制度，科学测评。大学生村官办制定出台了《大学生村干部绩效考核实施办法》，将所有大学生村干部的第13个月工资作为绩效报酬基数，采用个人述职、民主测评、个别谈话、民意调查和实地考察等方式进行。二是考核突出重点，内容多样化。将考核内容细化为六大板块50项，主要涉及新农村建设、安全生产、社会治安、计划生育、合作医疗和精神文明建设等日常工作内容。在此基础上，把在重点工作、重要工程项目和创先争优活动中大学生村干部的表现情况也作为考核的一项重要内容。三是排出等级，奖惩分明。综合分析大学生村干部的现实表现情况，进行量化打分，评出优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。对绩效考核综合排队倒排15%一次的，本不得评先评优、入党评模；对绩效考核综合排队倒排15%两次的，不得报考研究生；对绩效考核聘期累计综合排队倒排15%三次以上的不得报考公务员、事业单位工作人员；对绩效考核为“不合格”档次的一律解聘。真正让工作务实的得到实惠，让表现不好的无怨言，实现了公平、公正。

（闻喜县委组织部 郭未来）

第四篇：绩效考核评估总结

成都市枫茂置业有限公司绩效考核评估报告

4月份绩效考核工作评估报告

绩效考核作为办公室4月份的主要重点工作之一，为了更好的使绩效管理系统在全公司范围内实施，逐步扩大全体员工的执行力,做到“人人头上有人指标”的管理目标。4月份，办公室在董事局的领导下，在全公司范围内进行绩效考核试运行工作,本次绩效考核评估报告如下:

一、绩效考核情况统计与分析

本次在全公司推行的绩效考核重点是岗位职责考核，通过最后的信息收集与分析：本次考核较之3月份有很大的进步，各部门员工都认真积极的面对，下面就考核情况报表说明如下:

1.各部门考核表和述职报告的收集情况

2.各职能部考核情况汇总表

3.各部门分数概况

二、对各职能部门情况总结

水乡中南海物管部：

较好的完成了物业管理工作，其他问题反应如下

1、要求保安人员夏装购买回来

2、道闸系统故障，还不能处理

3、提出了公共路灯开关时间，苑区绿化用水方面加强节约

4、水乡·中南海罗强得绵旗一面

5、上班时间建议调整到6：00下班

6、防盗门维修比较多有15户

青龙场：

由于市场搬迁，租户担心拆迁退房，搬家的人很多

林江新苑：

监控的安装，保安保洁的服装，部分停车位划线整改，公示栏的增加等

收款问题：比3月少收了3万元，商铺收款率比3月高，4月整个环境有较大的改善

销售部：

1、下班时间6：002、希望解决社保问题

3、小蔡的述职报告中反映：①拓展川外市场，组建外销团队②提出了客户流失原因③提出行销工资待遇问题

4、行销人员稳定性不够，加强沟通和思想工作

工程部：

1、工程日志反应了施工的进度和每天主要工作状态等；

2、反应了停工的情况说明和保持进度的措施等；

3、工程部的管理是“五维一体”的管理，即：质量、安全、成本控制、现场工程进度和资料的管理；以后工程部的员工都要参与进来，达到“五维一体”的管理目标。

财务部：

1、很多财务人员意识到自己的不足，也提出汇报工作思路要清楚明了（吴利）

2、互爱客服部，5月份准备回短信，电话催费

办公室：

1、主要工作是绩效考核和制度的完善和落实以及人事管理，在老板的指导下，逐渐向标准化转变；

2、招聘管理进行了梳理与调整，工程部人员“技术负责人、安全员’ 没有招聘到；

3、完善了车辆管理制度，5月调整驾驶员薪酬体系；

4、建议：

三、优秀员工评估情况

1.考核处罚与奖励统计单

2.水乡·中南海罗强得绵旗一面，蒋超在清理水乡的水池淤泥时，发挥出了军3.工程部王杰，工作积极主动，认真负责，多专多能，述职报告也全面的反应了工作状态，是工程部的榜样。

四、考核运存在的主要问题：

1、考核在没有形成习惯之前，考核推动仍然是一个很重要的问题，考核的推动除了办公室的强力推行之外，绩效考核小组我们，中高层领导的强力推动是关键，推动问题则是整个考核体系全面推行成败的关键。

2、各部门主管在考核中，以后平时要记录本部员工工作状态，关键事件，收集资料等作为考核依据；要有这方面的习惯。

五、考核的下一步工作目标与工作思路

工作目标：建立健全并全力推行有效的、切合公司实际的绩效管理系统。具体执行措施：

1.加强制度化的建设与培训工作。

2.5月份以后绩效考核小组将担当和履行起绩效考核管理的职责，对该绩效考评系统进行不断强化学习，让绩效考核小组成员这个组织成熟起来。

3.真正实现部门员工绩效考核结果与薪酬挂钩的应用，考核小组成员对具体操作熟练运用，奖所有的奖励与惩罚都归口到绩效考核。

4.绩效考核在运行过程中，让员工与老板互动成为交流的一个平台，让老板的理念准确的传达到每个员工，员工的合理化建议也能引起老板的重视，合理解决劳工关系。

5.让公司绩效管理系统在公司全面运行和推广，促进全体员工的执行力，最终．．．．．．

实现公司整体战略目标。

第五篇：12、9纪念活动细案

营山县金华希望学校

纪念“一二·九”爱国学生运动77周年

活动方案

一、活动目的：

为了传承与发扬“一二·九”的爱国主义精神，提升激励希望学子的爱国情怀与品质，陶冶锻炼同学们的爱国情操与素养，培养学生创新意识和团队协作精神，展示我校青年学生的青春风采，充分发挥团委、学生会在学校文明建设中的先锋作用，我校拟于12月14日举行 “一二·九” 纪念活动。

二、活动主题：民族魂·青年志

三、活动载体

（一）黑板报比赛

请各班以“民族魂·青年志”为主题办黑板报，12月13日中午前办好，12月13日下午学校将组织学生会、团委干部检查评比。

（二）征文比赛

（三）升旗仪式

在12月10日将举行“民族魂 ● 青年志”为主题的升旗仪式，值周班级安排一名学生围绕活动主题，在国旗下进行倡议演讲，以此拉开我校纪念“一二·九”爱国运动的序幕。

（四）团队活动课

各班于12月13日（周四）下午班会课开展一次纪念“一二·九”运动的主题教育。宣扬“一二·九”运动精神，激发学生树爱国之心，立报国之志。

当时，学校将通过各班电视或电子白板播放“12·9”运动背景介绍片，让同学们一起缅怀一二九，牢记历史，激扬青春，立志成才。

（五）新团员推荐选拔

校团委将从第10周起在初中部各班通过学生民主推荐与班主任推荐相结合，选择还未入团的品学兼优学生进行培训。培训形式为参加团校学习，团校学习过程中表现优秀、培训合格的学生将被发展为新团员。

（六）纪念“一二、九”节目汇演

节目形式：

1、七年级班歌比赛；八九年级爱国主义歌曲比赛。（备注：可以打破传统，创新表现形式，全员参与。）

2、特长生才艺展示

3、教师合唱团老师演唱红色歌曲《卢沟谣》

４、教工俱乐部老师太极表演

（七）表彰活动

1、优秀团员、优秀团干部、优秀团支部。（定出名额）

2、优秀团员教师表彰

3、优秀节目表彰：设节目特等奖；一、二、三等奖；指导奖等。

四、活动时间：12月14日（星期五）

五、活动地点：学校操场

六、温馨提示

1、各班充分挖掘本班特色设计节目，最好能体现班级个性。

2、各班主任协调好学生的学习时间与排练时间。

七、组织机构：

1、组委会主任：李仁强

2、组委会副主任：涂宏、陈模军、方国强、唐竞成、陈勇

3、成员：成红星、廖平波、鲜奇权、彭明、杨波、杨正伟、黄芳、李小龙、侯明琼

4、下设工作小组：

（1）策划及协调组：组长：李仁强。成员：杨波、黄芳

杨波承担的任务：１.全面协调整场活动；２.负责文明礼仪向导（8名女生）礼仪训练，文明礼仪向导负责新团员上台宣誓引导及下台，引导获奖人员上下台，颁奖时端奖状，负责安排班级进行场地的清理和清洁卫生等。3.负责训练国歌、团歌指挥1人，升旗旗手2人。

黄芳承担的任务：协调掌握好各项工作进度与完成情况，并负责盆栽摆放，准备所有奖状，特别是歌曲比赛结束的奖状,新团员入团誓词

（2）场地规划及调动学生组：组长：李小龙成员：宋俊芳（12月13日下午规划场地，就座顺序为面向主席台从左至

右第一排依次为7.1——7.6，第二排从左至右依次为8.1——

8.6，第三排从左至右依次为９.１——９.６；12月14日中午14：00负责调动队伍入场。会场纪律、清洁监督，由学生会、团委所有干部巡视、打分）

（3）舞台监督组：组长：李云峰成员：李小龙、李荣、皮春平、易琴、张海丽、（负责优秀团员、优秀干部、优秀团支部、优秀青年教师团员的通知、排队及分批有序上台领奖；新团员宣誓前的通知、排队、上台；各班演出的有序上台等，准备高频话筒，维护台上秩序等。皮春平、谢海龙负责随着节目推进展示四幅标语）易琴、廖琴、张海丽、孙娜。)（主持人讲话结束前获奖班级、获奖学生开始在旗台下左边排队准备，新团员宣誓在方校长讲话结束前于旗台右边排队准备

（4）音响设备组：组长：侯泽俊（中午１４：０0开广播,播放入场音乐，准备国歌、中国共产主义青年团团歌，检查设备，准备高频话筒1个，无线话筒至少2个，并置于台前）

（5）文秘及宣传报道组：鲜奇权（照相兼宣传报道、领导讲话席放鲜花一束、工作人员到位督察，）、黄芳（写主持稿、培训主持人）、廖平波（书写奖状）。

（6）舞台设计制作组：组长：黄芳成员：唐文康（负责会前挂好幕布会后拆掉幕布，12月14日上午必须布置好舞台）

（7）舞台、主席台、评委席布置组：组长：李小龙成员：７年级５班学员（舞台右前方搭发言台，幕布下搭校庆做的梯子，梯子上铺地毯，舞台铺地毯，旗杆下搭主席台，15个座位，桌布在宋良慧老师处），活动结束后负责将所有桌椅归还。

备注：李大队负责在比赛开始前，把各班班牌及红旗（每个班一面大红旗和3面小彩旗）发到各班长手中，并叮嘱必须用好班牌和红旗，活动结束后由各班班长交回李大队处。

（8）后勤组：组长：彭明成员：陈林丽（负责表格制定及资料收集）

（9）评委组：李仁强、涂宏、陈模军、方国强、唐竞成、陈勇 任君、郑娟、王素琼、肖丽、廖琴、何长林。工作人员：宋良慧负责计分算分，陈林丽传送分数给主持人。（12月14日中午14点10分到旗台下主席台就坐，有课的请提前调好课。）

（10）主持：邱馨怡、冯杰、廖珮芸、伍洛萱、熊津（责任人：黄芳）

（11）优秀团员代表发言：8年级6班聂榕（负责人：陈勇）

优秀团干部代表发言：9年级2班陈冰玉（负责人：谭家权）新团员代表发言：7年级6班雷颖（负责人：廖志高）

（12）安全保卫组：组长：杨正伟（全面协调楼道安全和操场进出口安全）成员：各年级年级组长、各班班主任、全映宇、唐丽、谢海龙、周洋、伍红英、何玲玉、文泽丽、王迪、陶建生各年级组长：具体负责各自年级的教师、学生管理。学生必须按要求就座，强调会场纪律。

上下楼时周洋负责希望楼左侧一楼楼梯口的疏导；谢

海龙负责希望楼右侧一楼楼梯口的疏导；全映宇负责希望楼左侧二楼楼梯口的疏导；王迪负责希望楼右侧二楼楼梯口的疏导；伍红英负责希望楼左侧三楼楼梯口的疏导；文泽丽负责希望楼右侧三楼楼梯口的疏导；唐丽负责希望楼左侧四楼楼梯口的疏导；何玲玉负责希望楼右侧四楼楼梯口的疏导；各班主任上下楼梯时在前面带队；陶建生重点负责校门口秩序。

八、参加人员：

初中部7——９年级全体师生、及其他年级部分教师、学校领导等。

九、活动流程：

主持人：

1、升国旗、唱国歌。

2、升团旗，唱团歌。

3、李校长致辞。

4、学生会成员与大家见面

5、方校长宣布优团、优干、班级优秀支部名单并主持颁奖仪式：致颁奖辞，领导颁奖(优团、优干、优秀支部分三轮颁奖)。

6、学生代表发表获奖感言。（每轮颁奖结束后留一名同学，发言时间约1分钟）

7、宣布新团员名单。

8、新团员宣誓。

9、新团员代表发言。

10、教师合唱团节目

11、歌曲比赛

12、结束颁奖。

十、比赛要求：

1、七年级班歌比赛；八九年级爱国主义歌曲比赛。

２、时间安排：12月13日下午彩排，１２月14日下午演出。３、各班需统一穿校服。

十一、奖励办法：

1、评出特等奖1名、一等奖３名、二等奖5名、三等奖6名。获得特等奖的班级将送县上参加文艺汇演。

2、获得特等奖、一等奖以上的班级，班主任获优秀指导奖。