简析法律的作用（范文模版）

第一篇：简析法律的作用（范文模版）

简析法律的作用

法学1101班周洪坤1111040128

讨论法律的性质，我认为首先应该明确一点，我们讨论的应该是法律的应然性作用，而不是其实然的作用。因为受历史时段、阶级性质还有其他社会因素影响，虽然法被赋予这样那样的期望，但其在实际中可能很少起作用，甚至其反作用。因而，如果探讨法的实然作用，那我们不得不仔细考察每一部法律的实施状况，这对我们来说是不可能完成的。故而，对于法律作用的探讨应当控制在理论的层面。

通过阅读张文显教授的《法理学》法的作用部分，你会发现在这一部分中，其并没有将法的作用明确的阐述出来，而是分别谈论了法的作用的原理以及法的作用的分类。这就好像虽然还不知道一个人是什么样子的，就可以将其分成男人或者女人，老年人、中年人、青年、孩子一样，没有实质的意义。

通过继续阅读书中法的价值的概述部分，张教授认为法的价值有三种含义，其中第一种含义是指称法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些值得期冀、希求的或者美好的东西。也可以称之为法的“目的价值”。从这方面来看，我认为法的作用在某种程度上是等价于法的作用的。张文显先生认为法的基本价值集中体现在法对秩序的维护作用、法对自由的确认和保障作用、法对效率的促进作用以及对正义的实现作用。因此关于法的作用我将按照大的基本价值来进行论述。

法对秩序的维护作用

（一）维护阶级统治秩序

在阶级对抗社会中，最根本的冲突时阶级冲突。此种冲突在本质上是不可调和的，如果缺乏有力的控制手段，必然导致相互冲突的阶级以至整个社会在无谓的斗争中毁灭。

法作为国家统治的重要手段，对于建立和维护阶级统治秩序起着不可替代的作用。它一方面将统治的触角延伸到社会各个层面，使统治阶级的根本利益得到最大化的实现；另一方面又把阶级冲突控制在统治秩序和社会存在所允许的范围内，从而保证阶级统治能够有条不紊地进行。

（二）维护权力运行秩序

权力是指个人、集团或者国家不管他人同意与否而贯彻自己的意志或政策以及控制、操纵或者影响他人行为的能力。一般来说，无秩序的权力运行会对他人和社会造成危害，甚至会损害统治阶级的根本利益，因而需要法律对其进行调节。

（三）维护经济秩序

在这方面通过越来越细致的立法，逐步形成完备的法律体系来保护。表现在四个方面：第一，法律保护财产所有权；第二，对经济主体资格加以必要限制；第三，调控经济活动；第四，保障劳动者的生存条件。

（四）维护正常的社会秩序

在此方面法主要在以下三个方面起重要作用：第一，确定权利义务界限，避免纠纷；第二，以文明手段解决纠纷；第三，对社会基本安全加以特殊维护。

（五）建立和维护国际政治经济新秩序

法对自由的确认和保障

法律通过确认和保障自由的一般方式以及自由的原则，来保证人们活动的自

由。

法对效率的促进作用

（一）通过确认和维护人权，调动生产者的积极性，促进生产力的进步

（二）承认并保障人们的物质利益，从而鼓励人们为物质利益而奋斗

（三）确认和保护产权关系，鼓励人们为效益的目的占有、使用、或转让财产

（四）确认、保护、创造最有效率的经济运行模式，使之更有效的推动社会生产力的快速发展

（五）承认和保护知识产权，解放和发展科学技术

（六）实施制度创新，减少交易费用

法对正义的实现作用

（一）法促进和保障分配正义

法在实现分配正义方面的作用主要表现为把指导分配的正义原则法律化、制度化，并具体化为权利和义务，实现对资源、社会合作的利益和负担进行权威性地、公正地分配、（二）法促、进和保障诉讼正义

在社会中，人与人之间的利益冲突时不可，避免的，由此引发法律纠纷也在所难免。这些纠纷不仅应当和平地，而且应当公正地解决。法一方面可以为和平解决冲突提供规则和程序，另一方面也可以为公正地解决冲突提供规则和程序。

（三）法促进和保障社会正义

第一，以法律规定各种社会资源的分配与社会负担之承担，提高他的确定性与规范性程度，以防止权力对社会资源的垄断，防止权力对负担的无力分配；第二，以法律保障公民公平的参与竞争的社会环境；第三，为公民参与社会竞争的能力提供必要的社会保障，特别是保障公民平等的享有教育资源的权利，为各种处于社会劣势地位的公民提供必要的社会保障，以使他们能过有尊严的生活。

（四）法促进和保障国际正义

法律促进国际正义体现在以下几个方面：第一，促进国家之间的平等相处，废除不人道的殖民主义；第二，为不同国际社会主体间的交往提供了正当程序；第三，促进和平解决国际纠纷；第四，对国际自然资源的合理分配和弱化因发展不均衡产生的不正义提供了规范保障；第五，制止国际犯罪。

在肯定法具有重要作用的同时，张文显还承认了法律存在某些局限性，主要表现在以下几个方面：第一，法只是许多社会调整方法中的一种；第二，法的作用范围不是无限的，也并非在任何问题上都是适当的；第三，法对不断变化的社会生活的涵盖性和适应性不可避免的存在一定的局限；第四，在实施法律所需的人力资源、精神条件和物质条件不具备的情况下，法不可能充分发挥作用。

对比张文显教授的观点，博登海默是从人的创造力的开发、促进和平以及相互冲突的利益的调整三个方面陈述法律的作用的。

在促进人的创造力的开发方面，博氏认为法律在某些基本的生活条件方面为个人创制并维续了一个安全领域，法律保护其国家成员的生命、肢体完整、财产交易、家庭关系、甚至生计和健康。法律使人们无需为防止其他人对他们隐私的侵犯而建立私人制度。法律通过创设有利于发展人的智力和精神力量的有序条件而促进人格的发展与成熟。通过稳定某些基本行为，法律帮助人们从不断关注低层次的问题中摆脱出来，并帮助人们将精力集中在较高层次的文明任务的履行上。通过践行上述职能，法律促进潜存于社会体中的极具创造力和生命力的力量

流入建设性的渠道，从而促进人的创造力的开发。

在促进和平方面，法律通过国内法和国际法共同调整世界上的法律关系。国内法通过规定内国公民、法人和其他组织的权利义务关系以保障国内秩序的稳定，实现社会的和谐。而国际法则力图在跨国或全世界的范围内实现和谐与合作。国际法制定了促进国家间政治和经济交往的规范与程序、调整国家间争端和平息国家间不满的规范与程序以及保护暂时居住在他国统治之下的本国国民的规范与程序，通过上述规范与程序的构建以减少种种可能引起国际冲突的事件，实现国际的和平。

在对于相互冲突的利益调整方面，就不同国内法对一国内部各种关系的调整一样，通过法律规范的确认来决定在什么情况下应当以保护何种利益优先，这样以实现社会秩序的良好运行和人们之间关系的和谐相处。

同时博氏也谈及了法律存在的弊端，我认为在这一方面其观点和张文显教授的大体是相同的，在此就不在赘述。

对比双方观点，我认为中外学者对于法律作用的认识上观点是大体相同的，只是由于一些表达和分类不同导致各自的观点在表述上不同，其实质都是一样的。因此我对于二者的观点都是十分赞同与推崇的。

第二篇：法律的作用 教学设计

《法律在公民生活中的作用》教案

【导入新课】

出示课件（图片

：

社会保险法）

十一届全国人大常委会第十七次会议10月28日表决通过了社会保险法。这是一部涉及养老、医疗、失业、工伤、生育五大险种，关乎每个公民的权益保障的法律。该法历时3年经过四次审议终获通过。由此可见，我国正在不断加强立法，来保护公民的合法权益。今天就让我们一起探讨法律在公民生活中的作用。

【讲授新课】

师： 情境活动一： 案例分析（多）

1995年12月，俞某与妻子在喻宅村完婚，1997年11月，俞妻产下一女，取名阿萍。2000年2月，俞某因故与妻子离婚，俞某将阿萍交给自己的父亲抚养，随后赴云南打工一直未回。2004年6月，俞某的父亲去世，俞某未回家奔丧，并且明知女儿将无人抚养也未对女儿的抚养问题作出妥善安排，长期不履行对女儿的抚养义务。村委会成员多次督促俞某抚养女儿，俞某均以各种理由推托，致使阿萍多年生活无着，流离失所。2008年10月30日，浙江省绍兴县人民法院以遗弃罪判处俞某有期徒刑三年，缓刑五年。议一议：(1)法庭判决的依据是什么？

师：父亲应该履行什么义务? 女儿享有什么权利？父亲为什么受到制裁？

情景活动二

：案例分析（多）

2010年 国庆节期间，张某乘坐出租车，不慎将价值4000余元的笔记本电脑落在了车上，被出租车司机李某拿回家。第二天，张某几经周折找到了李某，要求归还电脑，但李某谎称没有看见，拒绝归还······

你认为李某该不该归还？为什么？

师：为什么该归还？谁规定的？ 对

我国民法规定：拾到遗失物品，应当归还失主。对此，我国物权法也作了规定：拾到遗失物品，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取。或者送交公安等有关部门。因此，李某应该归还电脑，这是法律规定应该这样做的。

情景活动三

请看图片

（多两个）

思考：图片中的公民正在享受哪些权利？履行哪些义务? 法律通过怎样的方式规范人们的行为？

师：这些合法权利都是我国法律规定并且予以保护的，任何公民都不许侵犯，否则将会受到法律的制裁。这些义务也是我国法律规定的，我国法律对不履行义务的行为予以制裁。

由此可见，法律通过怎样的方式规范人们的行为？

（多）规定公民的权利与义务是法律的重要内容，法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。

接下来我们来看看李女士是如何维权的?（多）情景活动 四

案例一

家住临沂市罗庄区的李女士遇到一件烦心事：在某超市购买的皮鞋，因时间匆忙只看鞋号没试穿，回家穿上后却发生了“一高一矮”的现象。原来，两只鞋跟不一样高。李女士非常懊悔，在找经销商多次协商退货无果的情况下，寄希望于市工商局，于是拨打了12315，工商执法人员立即进行了联系，并现场进行调解，李女士对此调解结果表示满意

案例二

高要市卫生监督所食品卫生监督二科原科长梁志杰玩忽职守案（多）

梁志杰不认真履行食品卫生监督执法职责，给不符合卫生条件的银城肉类加工场颁发卫生许可证，导致银城肉类加工场加工、销售死猪肉达600多吨，严重危害人民群众健康，造成恶劣的社会影响。2010年3月，法院以玩忽职守罪判处梁志杰有期徒刑一年，缓刑一年。

（多）小组讨论：两则案例体现了法律在公民生活中的什么作用？

结论：法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。

【走进生活】（多）

师：在现实生活中，你的合法权益受到过侵害吗？

想一想 :自己或者家人与他人发生过权益纠纷吗？当时是怎么解决的？有没有更好的办法? 师点拨：（多）

• 法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。（作用一）

• 无论是在家庭生活、学校生活中，还是在社会生活中，法律都与我们息息相关。

我国现行的法律数量很多,内容广泛,涉及我们生活的各个领域。• 下面，请你来了解一下我国主要的法律法规。（多媒体展示出谋划策：（多）出谋划策（多）

小刚的爸爸与小明的爸爸两人合伙做生意，小刚的爸爸出资10万元，但不参与经营，小明的爸爸负责经营，但不出资。一年后，赢利两万元。但是，在如何分配利润的问题上，两人发生了矛盾。

双方可以通过哪些方式进行调解来解决上述纠纷？你认为哪种方式最好？ 师生归纳总结：法律的作用：（多）

1、法律规定人们享有什么权利、应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。

2、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

3、法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。【学以致用：】（多）

家住青岛市四方区的章老太有5个子女，其中4个分散在青岛各区居住，小女儿则在十多年前搬到老人家照顾老人。2005年12月，老人去世，留有市区的住房一套，价值不菲。几个兄弟姐妹都想要一份继承权，三女儿还派自己的儿子住了进去。小女儿无奈之下，将哥哥姐姐等告上了法庭。2006年2月，法院做出了判决，小女儿获得5成财产的继承权，剩下的财产由其它4个子女平分。法官解释说，这是因为继承法规定，对老人尽赡养义务较多的子女应该得到较多遗产，与老人共同生活的子女因平时照顾老人多，理应得到照顾。这则材料说明了法律的什么作用？对你有什么启示？ 【收获平台】（多）

通过这节课的学习，同学们都有哪些收获呢？说出来与大家共享.(思考一会)

（过渡

看来同学们收获不浅。）

【教师寄语】（多）

俗话说：“无规矩不成方圆”。在公民的生活中，法律就是规矩，它规范人们的行为，维护公民的合法权益。在日常生活中，我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民的义务。因此，我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。

在21世纪的今天，能否树立法律意识，学会依法维权，这是我们必须具备的基本素质。因此我们要增强法律意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献 倡议书： “做守法小公民”

第三篇：法律的作用教学设计

《法律的作用》教学设计

一、复习导入

师：通过第六课规则与秩序的学习我们知道，生活中调节我们行为的规则有很多，比如哪些？

生：道德、纪律、章程、法律、等等，期中（幻灯片出示）

师：法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律，它是一种 的社会规则 生：特殊的社会规则

师：为什么特殊？我们讲了法律具有 个特征

⑴ 法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现.（本质特征）（注：我国人民是国家主人，法律体现人民的利益和意志）⑵ 法律由国家制定和认可 ⑶ 法律靠国家强制力保障实施.⑷ 对全体社会成员具有普遍约束力.⑸ 巩固练习（4个判断题）

现在我们对法律已经有了一个初步的了解，但有的同学认为，法律太抽象，我们还只是一个学生，法律与我们没有什么关系，那么法律是否真的与我们无关呢？请大家观看一段视频.“教师通过班级民主选举的方式剥夺调皮学生的受教育权”

中华人民共和国义务教育法：第十八条规定 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

通过视频和国家法律条文规定让学生感受到法律与我们息息相关.接下来，法律大家谈，说说你认为与我们学习或生活密切相关的法律有哪些？为什么？学生阅读教材自由发言 学生总结，教师启发。

过渡：了解了与我们学习和生活密切相关的一些法律，接下来我们来了解一下我国主要法律法规的分类，看看与我们学习或生活相关的法律是属于哪一类？了解即可

我国的法律种类很多，内容广泛，涉及我们生活的各个领域，那么国家制定这么多法律，它们在我们日常生活中有什么作用呢？ 合作探究，一起解决今天的学习重点-------法律的作用

三、法律的作用

材料一：我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则将要受到法律制裁。

材料二：2012年11月，郑先生家中马桶堵塞花钱找人疏通，不慎将马桶下水管捅破。造成楼下金先生的照相馆粪水满池，一台彩扩机损坏，金先生找到郑先生协商要求其赔偿损失，但是郑先生以疏通师父不是故意为由对金先生的要求不予理睬，金先生只好找到居委会，但问题还是没能得到解决，最后金先生只好将楼上郑先生告上法庭。目前，上海市浦东新区人民法院作出一审判决，郑先生应赔偿金先生彩扩机修复费8760元，并补偿金先生营业损失3000元。

材料三：2010年2月10日，山东省潍坊市中级人民法院对河南省政协原副主席孙善武作出一审判决，认定孙善武犯受贿罪，判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。

学生展示

教师总结法律的作用：

（1）法律具有规定权利和义务,规范人们行为的作用（P60 规定作用）法律规定权利，义务，制裁、从这里我们可以得出法律的第一个作用：

法律规定人们享有什么权利，履行什么义务并对侵犯他人权利的行为予以制裁 侵犯他人权利------案例

案例中我们明白什么道理或者给我们什么启示 侵犯他人权利---受到---法律制裁 材料

二、教师：主人公：郑先生和金先生---发生了矛盾纠纷---通过法律手段解决 得到法律作用二：法律具有协调人与人之间关系，解决人与人之间矛盾的作用

教师提问：材料中金先生与郑先生发生矛盾，金先生是不是直接就把金先生告诉法庭？不

是

协商----居委会-----法庭 从这里得到什么信息？

生活中有的矛盾和纠纷可以通过双方协商、他人或组织调解的方式

但什么纠纷和矛盾必须依靠法律途径来解决：涉及个人和他人重要利益，涉嫌违法的纠纷 判决、、、、、（3）法律具有制裁违法犯罪、保护公民的合法权益的作用(P61)制裁作用

我们认识到了法律在社会生活中有如此重要作用，作为青少年学生我们应该怎么做呢？

（2）三则材料对我们青少年学生有何启示？（1）我们既受到法律的保护又受到法律的约束

（2）我们既享有法律赋予的权利，又必须履行法律规定的义务

（3）我们要学法、懂法、守法、用法，既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益

知识总结（教师引导学生一起总结）自主检测 结课语：法律与我们的生活息息相关，在社会生活中发挥着重要作用。虽然我们现在只是一名中学生，但是我们要与法律同行——了解法律、懂得法律、遵守法律、运用法律，让法助我们健康快乐的成长。名言警句与学生共勉

学法、懂法坦荡人生

守法、护法锦绣前程。从小要学法，法律威力大。生活大世界，处处不离它。护己要学法，保护你我它。法前人平等，用法闯天下。齐心来学法，歪风都能杀。弘扬正气好，利民利国家。

第四篇：论法律方法的作用

论法律方法的作用

法律方法是指对法律应用的研究，包括：法律解释、法律推理、法律论证、法律思维等内容。其中法律思维是法律方法的核心。主要目的是解决法律争端。

法律应用在我的理解上是一个理论性更少的东西，而更多的是一份技术活。在应用得到重视的时候我们逐步展开对具体的法律方法的研究，逐步形成了诸种法律方法的方法体系，如法律解释、法律发现、法律推理、法律论证、漏洞补充、价值衡量、事实认定等；由于对概念意义的阐释是非常困难的，这一方面源于概念本身意义的不确定性，用哈特的话讲任何概念都有它的“意义中心”和“空缺结构”，即使对概念的“意义中心”，人们也很难达成“共识”，更何况还有“空缺结构”的存在呢；另一方面源于任何人对概念意义的阐释都是阐释者的一种观点，不同的人站在不同的立场上，会得出不同的意义阐释。所以产生了法律方法论。法律方法的作用主要有以下几点：

1.法律方法论有利于权利的分立。法律原则明示：法律应用的方法不能由解释者任意选择。法官等法律人只能是根据已公布的法律阐释规范的意义及实施的法律意义。这样司法和立法就有了明显的分工。

2.法律方法加强了法官的自我监督与法的安全性。方法论要求法官在判决前提与推论之间建立一种可检验的推导关系。所以法官必须尽可能准确的表达他对法律规定的解释以及对事实的法律意义的认定。法官行为受方法论制约，判决的理性成分就会增加，法律自身的安全性也会得到提升

3.有利于对法院裁决进行批评性讨论。对于一个案件。观察者审理的角度不同，结论也不同。法官公开判决的理由和论证的义务能够检验被使用前提与从中得出的结论是否令人信服，而判决理由是一系列法律方法综合应用的结果。法律方法论具有总结法律经验，解释司法过程和对法律进行反思批判的功能

4.对法律工作者而言，对方法的忠诚起着自我监督的作用。由于法律方法论的应用，法官没有被限制在指定法规则或判例法规则中，在很大程度上，他可以自由的选择方法，但没一种法律方法都有其应用的大致条件，法官对法律的忠诚包括对法律方法谨慎使用。法官有义务使用那些满足一定标准的社会命题，有义务确立那些由于使用审批的制度性原则而产生的规则。这种对法律与法律方法的忠诚是法律人的职业道德要求，因而对法律人的行为起着自我鉴定的作用

法律方法可以在一定程度上保障司法的公正性

第五篇：充分发挥政府法律顾问团作用

充分发挥政府法律顾问组作用

全面推进政府依法行政

2004年，我区在全省较先成立了政府法律顾问组。三年来，区政府法律顾问组在区政府法制办的组织、协调和指导下，充分发挥参谋和助手作用，为区政府提供了全方位的法律服务，共同参与区政府各项重大事务的决策论证达70余次，草拟、审核区政府有关合同28项，参与办理行政复议案件14件，代理区政府参加诉讼7件，对规范性文件草案提出咨询意见40余件，办理区政府交办的重大涉法事务5件，提供书面法律意见20余份，为进一步规范政府行政行为，提高政府依法行政水平，推进我区依法行政工作发挥了积极作用。

一、高度重视、健全制度，为法律顾问组顺利开展工作提供有力保障

我区法律顾问组成立之初，即制定印发了《屯溪区政府法律顾问组工作规则》，建立健全了法律顾问组工作制度，规范了法律顾问组的工作内容、工作方式、工作经费等事项。同时，我们根据工作实践逐步完善和健全法律顾问工作制度。

一是建立法律顾问组例会制度。每两个月召开一次的例会，集中讨论有关规范性文件、案件和涉法事务，使法律顾问的意见更严谨、更周到和更具有可操作性。

二是建立法律顾问定向服务区政府领导制度。区政府根据领导分工，分别安排一名专业对口的法律顾问定向服务，在必要时陪同区政府领导考察、调研、检查重点工作和信访接待。

三是建立法律顾问联系主要行政执法部门制度。通过案卷评查、日常检查、参加有关会议、听取汇报等多种形式，对各部门的重要行政执法工作进行监督、检查和提供咨询服务，规范各行政执法部门的行政行为，切实提高了依法行政水平。

二、当好政府参谋，参与重大事项决策，确保区政府行政决策和管理行为民主化、科学化和法制化

为提高政府决策的科学性和透明性，避免政府行为的主观性和随意性，在区政府重大事项决策前，我区都召集法律顾问进行论证，听取意见。三年来，法律顾问组在拆迁、拆违、社保扩面、企业改制、殡葬改革、经济开发、金融投资等各项工作的行政决策中发挥了积极有效的作用。如：在南区旧城改造建设中，涉及两被拆迁户存在私下转让土地使用权证、未经规划许可进行建设等违法行为，区政府原拟按违章建筑予以拆除。区政府法律顾问分析了以违章建筑方式拆除的法律风险和可能引发的不稳定因素，提出所涉房产以保全拆除的方式更为妥当。区政府根据法律顾问组提出的建议、更加科学地作出了决策，既推进了南区旧城改造项目，又保护了人民群众的利益。

三、参与规范性文件的咨询论证，全面规范政府抽象行政行为 2004年以来，法律顾问组参与了对43件政府规范性文件的审查、征求意见工作，提出了许多切实可行的修改建议和意见，就建立规范性文件有效期制度进行研究。区政府在制定《黄山市屯溪区行政机关规范性文件管理规定》时予以吸收采纳。此《规定》从制度上避免了规范性文件发布的随意性，改变了事后备案的被动监督方式，创新了

有始有终的有效期制度，得到了广泛的赞同和认可，相继被新华网、人民网、中安在线、省政府门户网站、《新安晚报》等媒体宣传报道。

四、规范政府合同行为，积极承办重大涉法事务，为经济建设排忧解难

草拟、审核区政府各项合同，是我区政府法律顾问组的一项重要工作。三年来，法律顾问审核修改了如《屯溪区政府阳光政务平台使用协议》、《九龙新区商务中心开发框架协议》、《委托招商协议书》等28项合同文本。法律顾问组并不是简单地就合同过目一下了事，而是尽量做到合同订立前积极参与重大活动，审核时有法有据，对于已签订的合同如出现问题则积极做好善后处理和补救工作，最大限度地保护各方利益。如：我区原引进的金地花卉项目，因种种原因长时间停滞未建，原项目业主已无经济能力继续实施该项目，造成土地长期抛荒，产生了一定的负面影响。区政府法律顾问组在对原签订的合同进行认真分析研究后，指出了合同中存在的问题及各方有可能承担的法律责任，提出了解决问题的方法和途径。区政府法制办和区政府法律顾问组及有关部门组成项目善后处理小组，承办该项涉法事务。经过大量复杂艰苦的工作，使金地花卉项目遗留问题最终得到妥善解决，取得了国家、集体、个人三者利益都得以保障的多赢结果。