第一篇：如何避免学生照抄作业
如何避免学生照抄作业
学生做作业是学习过程中不可缺少的一个重要环节。学生作业的过程是学生运用知识的过程，它不仅是学生习知识和能力的主观反映，又是检验教师教学效果和学生学习效果的客观依据。学生作业质量的优劣，既影响学生学习效果，又影响教师的教学效果。要使教学效果让学生能够淋漓尽致地发挥出来。教师必须重视学生作业，要善于引导学生做好作业。尽管大家在平时的教学中，也在强调，有时也在重视，然而很多学生在做作业时，出现这样或那样的问题。诸如：有的学生是作业马虎，书写不工整，乱写乱画；有的是不按时完成，作业总是收缴不齐；有的是错误连篇；有的甚至是看到作业无从下手、照搬照抄、东拼西揍；有的是粗心大意，总是不那么完美等等。为什么学生作业会出现这些问题呢？根据教心学原理可知，这是由于学生缺乏对作业重要性和必要性的认知以及缺乏科学作业方法的指导，没有养成良好的作业习惯造成的。因此，教师要从科学理论的高度出发，提高学生对作业重要性和必要性的认知，系统地指导和培养学生良好的作业习惯，起到做作业的应有效果，高效完成教学任务，实现教学目标。
一、在学生做作业前，引导学生先复习，后作业。我们在学生做作业时，让学生抽出少量时间，先将所学课本内容和知识全面复习一遍，目的是让学生解决在课堂上所存在的问题，全面掌握所学习的东西。使学生在作业时，做到心中有数，得心应手，不至于让学生在作业时，无从下手。这样学生在做作业的时候，既省时，又不费力，而且作业的正确率高。
二、在学生做作业时，先引导学生仔细审题，不要粗心大意，盲目作答。明确题意，是做好作业的关键所在。如果未弄清题意，去盲目作答，会导致学生偏离问题，或者会丢三落四，答题不完整。特别是数学的应用题有多层问题的题目，都有可能出现这种现象。
三、在学生做作业时，要引导学生独立思考，不东拼西凑。独立思考是学生学习能力的一种锻炼，是提高学习能力的重要途径。有的学生就是不善于思考或者说是没有独立思考问题的习惯，他们在做题时，一旦遇到稍难的题，就不知道怎么办；有的甚至去照抄别人的作业，应付似的完成作业。长此以住，学生就形成了依赖心理，造成学习懒惰。因此我们应当逐渐地培养学生独立学习和独立思考的习惯，提高学习能力。但是并不排斥学生质疑、提问、商讨、争论等良好的学习方法。而是反对那些懒于思考、照搬全部解题过程或部分结论的作业方式。
四、在学生做作业时，要引导学生按照步骤，做到思路清晰，有理有据，格式正确。如简便计算的过程、用方程解决问题的过程等。
五、在学生做作业时，要明确要求学生书写工整，不随意涂抹，爱惜作业本。不少学生在作业时龙飞凤舞，乱写乱画；一旦有错，来回涂抹；整个作业很不美观；有的甚至缺角少面，整个作业本很脏。这些都是应坚决纠正的坏毛病。
六、要教育和引导学生按时完成作业，不拖延，不积攒。很多学生学习成绩跟不上，多数原因就是在于平时未按时完成老师布置的任务，日积月累，到后来，问题渐渐就多了，难以用足够的时间和精力去完成。即使是后来想弥补也由于太多，又没有顽强的毅力，无法弥补上来。为此，务必要求学生按时完成作业。
七、要引导学生有错就改，养成习惯。平时的独立完成的作业难免没有错，在经教师批阅后的，每次都要要求学生过目查看，要自觉地把错误的地方纠正过来或重新做一遍，不要将作业本束之高阁，对于存在的问题不闻不问，对于不理解的，还可以可向教师和同学请教。这就能够及时地解决存在的问题，掌握所学知识。
八、要让学生在掌握基础知识的基础上，重视方法总结，不断积累解题经验。各科试题的题目是千变万化的，就是做再多的题也不可能面面俱到，但题目的类型、涉及的知识点一般是可以确定的，因此要善于对不同类型题目的解题方法进行分析和总结，以不变应万变，达到举一反三，触类旁通的境界。这样就能避免在作业时少走弯路，更快捷地提高自己的解题能力，作业效果好。
通过上述方法上的指导，学生的作业完成率和质量会得到明显提高，不至于教师看到作业心烦，学生连自己做的都不想看的尴尬现象。
总之，学生作业习惯是值得教师高度重视和精心培养的一个重要环节，只要我们按照教育教学规律，在工作中不断创新，就会让学生养成良好的学习习惯，培养出优秀的学生。我们坚信学生的不良作业习惯是可以改正的。
第二篇：避免学生改正作业无效化的几点做法
避免学生改正作业无效化的几点做法
山东省昌邑市外国语学校张志英
办公室里经常听到老师们 “某某同学又把错题改错了”、“某某同学老是不改错题”之类的抱怨。确实，订正作业令很多老师头痛又无奈，要想把发下去的作业本让学生订正好收齐是件很困难的事情：有的学生将错就错，乱改一通；有的学生干脆拿着其他正确同学的作业抄；更有甚者，作业发下来，书桌兜里一藏，人跑到哪里都不知道。这样就出现了“错了就改，改了再错”的恶性循环，做作业成了一项无效劳动。
怎样才能让学生有效地改正作业中的错误，达到巩固与提高的目的呢？本学期，我在这方面做了大胆的尝试，效果明显。
一、将评语引入作业批改中
将评语引入作业批改中是一种人性化的作业批阅方式，评语要根据作业中存在的不同类型的问题或错误来撰写，可长可短，要具有针对性。评语的内容大约可以分为四个方面：
1、方法指导。当学生作业中出现方法性错误时，老师可以利用评语进行方法指导，根据老师的评语，学生不仅了解自己作业产生错误的原因，而且知道为什么错、怎么改正。
例如，《养花》一课的作业中，我设计了一个改写题目：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（给句子换种说法，意思不变）一名学生是这样改的：不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。这显然是错误的。我分析学生出错的原因是因为没有掌握陈述句和反问句的关系，于是我给他写下了这样的评语：陈述句和反问句可以互改，但是意思是不能改变的，读一读你改的句子，和原句意思相同吗？这样几句简短的话，就教给了学生做这类题目的方法，学生按照评语中的方法很快就找到了错误的原因，学会了这一类题目的做法，效果很好。
2、善意提醒。当学生因为粗心导致作业中出现一些小错误时，教师就可以用和善友好的语言对学生进行提醒，评语的语言要因人而异，目的是让学生从内心接受。
3、榜样示范。如果老师在一个书写很差的学生的作业本上歪歪扭扭的写上“不认真！”或者“重新写！”时，相信对学生来说学生除了反感，是毫无作用的。相反，如果老师能在学生的作业本上留下几个刚劲挺拔的钢笔字的话，学生除了佩服还会模仿，时间长了，书写水平自然会提高。
4、名言激励。当学生的作业非常优秀或者有了进步时，教师应肯定其成绩，调动了学习积极性，引用名人名言做评语效果更佳。例如，对作业一直优秀的学生可以用“不满是向上的车轮”、“谦虚使人进步”等名言鼓励他们继续努力。
二、指导学生写好错题反思
以前订正作业时认真的学生也许会按照老师的要求，分析错误的原因后再改，而多数学生往往是应付了事，即使改对了，也不敢保证以后遇到这样的题不再做错，所以就出现了“错了就改，改了再错”的作业改正无效化的现象。
怎样才能把改错题落到实处呢？我主要是分三步进行：第一步，教师讲解，即由老师讲解作业中存在的一些共性的错误和难点问题。第二步，指导学生写错题反思，错题反思要先抄下做错的题目，再分析出错的原因，最后根据老师的讲解和自己的理解写出正确的解题思路和方法。第三步，改错题。
为了调动学生写反思的积极性，保证反思的质量，我要求学生把反思写和改正的错题都写在作业本上，本次作业的后面，便于老师查看。同时改变了对作业的评价办法，在评价作业成绩时，给学生评两个成绩，前者是首次作业成绩，后者是学生改正作业和反思的成绩。两个成绩用加号连接。前者是评价首次作业对与错，而后者是评价产生错误的原因分析得是否透彻，订正的作业是否正确。
这样做的好处是：
1、提高了作业的质量。在反思中，学生随时总结出作业出差错的经验，加深了对错题原因的认识，避免以后再出现类似的错误，减少了作业的错误率，从而提高作业的质量。
2、使学到的学习方法牢记于心，灵活运用。以前老师也教给了学生很多学习的方法，但是多数学生是边学边忘，印象不深，更谈不上学会运用。而写错题反思就避免了这类现象的发生，学生在分析错题原因时必须要利用老师讲解的方法进行，这样无形之中就把学习方法记了下来，由于印象深刻，再遇到同类问题时学生自然就会用方法去解题了，不但改正了错题，掌握了方法，而且会灵活运用方法来做题，这岂不是一举两得吗？
3、养成了良好的做作业的习惯。以前有的学生做作业时常常只看了一半题目就匆匆忙忙“下手”了，容易出错。通过写反
思，他们学会了认真读题，有的学生要求自己每次做题先读题目三遍，理解题意后再下笔，这样就减少了很多不必要的错误。
学生作业是教学过程不可缺少的重要环节，是学生接受新知识后的练习和巩固，是学生学习效果的反馈形式之一，而作业中的错题又反应出了学生知识的薄弱点，只有把学生的改正错题落到实处，才能有效指导学生学习。
作者姓名：张志英
作者单位：山东省昌邑市外国语学校
联系电话：***
邮政编码：261300
第三篇：学生如何避免兼职被骗
学生如何避免兼职被骗！】【如何避开中介找兼职！】分享起来吧！为朋友，也为自己！本人刚上大学的时候怀揣着和所有大学生一样的想法，自力更生，出门打工！于是开始了我的第一份兼职，之后我就一直没停止过兼职！发传单~做客户代表（就是销售）~做导购~做收银~做校园代理等等，直到现在为北京电信总公司工作。
必须说兼职锻炼了我很多很多，每一个大学生都应该从事一些兼职的工作。但是很多大学生都被找不到兼职和兼职被骗两个问题所困扰。鉴于我多年的兼职经历以及一次在中介工作3个月的经历。为大家整理些兼职的技巧！
一：首先说说如何兼职防骗：
防骗（其实就是防中介）
中介都是靠着收取中介费用以及克扣兼职人员工作为利润点的！其费用往往采用入会，保证金等方式收取。而中介的主要宣传方式是校园贴小广告（千万别相信校园内贴的兼职广告，全是中介），平台网站发帖（如
58、赶集、1010等）。中介有好有坏，坏的不用说，一定要避开。但是好的中介其实也是以榨取我们劳动价值为利润的，所以也应该避开。防骗技巧一：
很多人通过网上搜索的方式找兼职，一般随便一搜便会搜出好多，每条兼职都会留有兼职负责人的联系方式，你只需把这个联系方式放到百度里面搜一下，就可以看到这个手机一共发布过多少兼职招聘信息了！如果只发布过一种，则有可能是直接用人单位，如果发布过好多兼职招聘，则必然是中介。（无论中介发布的兼职信息内容看起来多么真实，但他们的手机号是永远不变的）
便捷指数：★★★★★
准确指数：★★★★★
防骗技巧二：
很多公司名称就有假，把“公司名称+空格+骗”百度一下，如果这个公司出现过欺诈行为或是中介，则会自动搜索出来！如公司名称为“甲”，则搜索“甲 骗”即可！（网络的力量是强大的，很多人会把自己的受骗信息公布在自己的微博等地方，他们一般会留下公司名称，这样我们就搜索到了）
便捷指数：★★★★★
准确指数：★★★★
防骗技巧三：
这个方法只能作为附加方式，那就是登录工商网站查公司有没有注册，没注册的铁定是骗子公司。但现在注册一个公司非常便宜，几千块钱，所以这个方法有一定的不准确性，不过可以作为防骗手段的一种。
便捷指数：★★★★★
准确指数：★★
防骗技巧四：
亲自去公司看看，中介骗子公司很容易辨认的，他们一般没有正规办公地点，都在公寓楼里，进去后只有几台电脑，几部电话和几个工作人员。中介公司一般小的可怜。而且进去后可以聊一聊，很快他们就会跟你要入会费啦，保证金啦之类的了。如果是这样果断扭头离开就行，法制社会，他们除了骗你一两百元之外不敢做什么的！（我在中介做兼职的时候，目睹一被骗女孩到公司破口大骂，最后骗子头目只得全额退钱）
便捷指数：★★★
准确指数：★★★★★
防骗技巧五：
绝大多数被骗的学生都是从网上找的兼职从而被骗的，我建议如果可以的话，不要通过网络找全职，现在网络只要一搜兼职，就会被
58、赶集等的众多信息所覆盖，虽然这些平台公司做了很多规定，尽量避免中介在其网站上发布信息，但是上有政策，下有对策。目前还是中介在上面发布的信息比较多！下面我会介绍一些找兼职的方法，大家可以发现不通过网站也能找到兼职！
便捷指数：★★★
准确指数：★★★★
二如何找兼职
找不到兼职也一直困扰着很多同学，其实现在需要兼职的公司非常多，他们也苦于找不到兼职员工，我们不希望通过中介找工作，用人单位也不愿意与中介合作的。
这里重点要说的是，千万别相信校内贴的兼职广告，那些广告上往往工作简单，工资较高，诱惑较大，但是全是中介贴的，都会收取中介费用。
找兼职方法一：
平时逛街的时候多多留心，如果想找促销，导购，销售一类的兼职工作，只要逛街的时候留心下就行了，很多公司都会在较明显的地方贴出招聘告示，只不过是大家平时逛街的时候从没注意，也导致不知道这些招聘信息。
便捷指数：★★★
找兼职方法二：
多问，平时出去，遇到自己想做兼职的公司，就勇敢上去问需不需要兼职人员，比如英孚教育，新东方等都是长期招聘兼职的，他们都不会通过中介，只要去问就会有工作到手。便捷指数：★★★
找兼职方法三：
每所高校都有兼职创业类社团，同学们可以多多留意这些社团公布的信息，他们提供的信息绝大多数都是可靠的！
便捷指数：★★★★★
找兼职方法四：
好多高校都有兼职就业中心，这是校方为了给学生提供兼职专门设立的机构，权威，可靠。大家可以通过这里寻找自己中意的兼职信息
便捷指数：★★★★★
找兼职方法五：
一些公益类组织，他们都有自己的主营业务，但是为了增加社会影响力，会把兼职信息的整合与发布作为公益部分，专门免费提供兼职信息，大家可以多多了解。在这里给大家提供两个比较不错的公益类兼职平台组织：
迈贤才（一个有专门团队组成的组织，主要做会展翻译业务，公益提供兼职信息）主页链接
旗益（一群学生自发组织的公益平台，主要做校园文化，公益提供兼职信息）主页链接 便捷指数：★★★★★
找兼职方法六：
主动寻找，自己确定想要做兼职的公司，然后百度到电话，主动打电话问，这样都是有集会找到工作的，而且都是些自己十分满意的工作！
便捷指数：★★
说明：年前北京市规定的兼职人员最低工资为每小时13元，今年开始升至每小时最低14元。但是很多公司并不遵守这一标准，大家心里有数就行。
说明：模特，音乐一类的专心性较强的工作，建议寻找一些靠谱的中介公司，因为这类的用人单位都是直接联系中介的。
说明：大家不用对保证金或者服装押金嗤之以鼻，因为不得不承认现在的大学生很多都具有较差的社会责任感。他们有很多人报名后在正式开始工作前一天会临时通知用人单位因为种种原因不能参加这个工作了（比如朋友聚会，比如时间不合适，晕，时间不合适你报名的时候别报啊），甚至有的人招呼都不打就不去工作了。这就会对用人单位造成很大的损失，所以保证金是为了保证你能按时参加工作。一般的公司都会收保证金。这个跟中介不中介没关。只要你确定不是中介，是直接用人单位，交点保证金也没问题的。
说明：很多工作需要健康证，所以办个健康证很有必要，健康证分为两种，食品卫生健康证和公共场所健康证，健康证办理很方便，也算是做个体检了，一般一周就能办下来，费用在60左右。
最后，祝愿大家都能够找到一份自己满意的兼职工作！并且学业有成，事业成功！
本人由于长期的兼职工作，自己和几位朋友整理了一个黑名单，都是些垃圾公司，这里不予公布，有需要的留言索取！
都分享给自己的朋友们吧，让更多人找到满意的兼职，让骗子无法生存。
第四篇：入党志愿书(万能照抄版)
入党志愿书(一)敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。
回顾党的光辉战斗历程，党领导人民披荆斩棘，经历第一次、第二次国内革命战争，抗日战争和解放战争，终于推翻了三座大山，建立了中华人民共和国。建国后，党领导人民战胜各种困难，取得了社会主义建设的伟大胜利。中国能有今天，中华民族能有今天，正是党的正确领导的结果，基层组织发挥战斗堡垒作用和党员发挥先锋模范作用的结果。目前我是一名*****工作者，我觉得全心全意为人民服务就是要立足******，服务好群众，所以我十分注重为*******服务支持，积极为*******助飞。随着******体制改革的不断深化，我的政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，业务水平和专业技能也有了较大程度的提高。作为一名新时代的青年，我们需要跟着形势的步伐前进，把自己培养成为一个业务全面的******员工，争当业务骨干，时刻以“服务无止境，服务要创新，服务要持久”的服务理念鞭策和完善自我，更加严格要求自己，将优质服务工作落到实处。因此，我诚恳的希望能够得到党组织的帮助和教育。
今后我会更加努力地学习、工作，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化，努力提高为人民服务的本领。坚决拥护中国共产党。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后。自觉遵守党纪国法，服从组织分配，积极完成党的任务。切实开展批评和自我批评，要不断在学习过程中提高自己的思想觉悟，和党保持一致，提高自己，只要党和人民需要，我会奉献我的一切！
我将用党员的标准严格要求自己，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。如果我被党组织吸收，我会处处发挥好党员的先锋模范作用，自觉接受党的教导，按照“三个代表”的要求，贯彻落实科学发展观。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，相信总有一天能加入中国共产党，成为一名合格的共产党员。
请党组织在实践中考验我！
第五篇：怎样避免学生评语千篇一律？
苏静班里学生的评语，老师写、学生写、家长也写，从而形成对学生的综合评价和多元观照。共同的要求是写出学生的实际情况，写出不同于他人的个性特征。由于这个班的学生都会写诗，苏静老师便要求学生用诗的形式，老师用散文诗的形式写评语；家长的评语也力争写得有文采。学生的积极性非常高涨，家长也格外高兴。她说：“我要在我们班里构筑一种诗
意的评价内容。”我们不妨看看一组对智英轩同学的评语——观照自我(智英轩)：“品德不错把心裁，尊师爱幼信心怀。团结友爱必相喜，帮助同学永不殆。学习进步不能夸，骄傲自满成绩下。谦虚请教为捷径，勤练刻苦才气华。矫健身躯突空腾，犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨，终有一日拔剑成。从小树立高尚心，画笔飞来数殷勤。笑谈之间风流意，留取丹心万里晴。劳动造就真善美，日常习惯天天随。擦桌扫地样样行，一尘不染无半灰。学习如同万里驰，今不学习待何时？稍不努力便落伍，须以精诚拭明日。”
老师心中的你(苏静)：“‘矫健身躯突空腾，犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨，终有一日拔剑成。’智英轩，这是你在自评中的诗句。就让苏老师借花献佛吧！李贺有诗云：‘十年磨一剑。’如今英轩的剑已是初露锋芒，虽然‘霜刃未曾试’，但苏老师相信待到‘今日把示君’时，英轩必定学有所成，今非昔比。苏老师何其幸福，能拥有你这样的‘才子门生’。我欣赏你‘淡泊以明志’的心境，更为你勇挑重担的精神喝彩。工作和作诗一样，都需要深思熟虑，一丝不苟，‘天行健，君子以自强不息。’苏老师相信，凭你的聪明才智，一定能够迅速地调整好心态，作好生活中的每一首诗。‘路漫漫其修远兮’，下一句是什么？查查看，与你共勉。”
爸爸妈妈心中的你(家长)：“轩轩，这学期你真的长高了，不仅是身高，更重要的是思想和智慧。你对学习产生了浓厚的兴趣，尤其是语文。你说你想成为苏老师那样才华横溢的人。希望这一美好的夙愿，经由你的奋斗与苏老师的教诲，最终成为真实的存在。每天看到你如痴如醉地读书，爸爸妈妈就欣喜异常。你不经意间出口成诵的诗句，常常使家里充盈着欢声笑语。更令我们欣慰和惊讶的是，短短一年，你不仅能够出口成章，而且可以提笔作诗，我们家居然诞生了一个小诗人！轩轩，千万记住，成功永远属于谦虚努力的人。希望你做每一件事都像作诗一样既充满热情，又一丝不苟。爸爸妈妈永远爱你，支持你！”
苏静的学生都期盼得到老师那文情并茂的评语；苏静则为拥有学生们诗意的评语而骄傲。家长呢，对孩子和老师的评语更是珍爱有加。
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