建议设立古代文物、书画科研机构

第一篇：建议设立古代文物、书画科研机构

单霁翔：建议设立古代文物、书画科研机构

时间：2014-03-10 编辑：李雪

今年两会，单霁翔的提案达17项，其中《关于建设国家古代文物藏品保护技术研究中心》和《关于设立中国书画保护重点科研基地》两项关注的是藏品保护的基础工作。

最近，一些文博机构的文物藏品濒临腐蚀、锈蚀等严重损坏的状况屡见报端，引发极大关注。单霁翔认为，目前应用科学技术实施文物藏品科技保护存在一些突出问题。一方面，科学技术意识有待提高，在文物藏品的调查、发掘、保护、研究、展示和传播中，存在忽视合理运用科学技术的倾向，甚至认为文物藏品科技保护不是一门学科，而仅是一种业务技术工作。同时，古代文物藏品科技保护工作也存在一些有待解决的问题。例如由于古代文物藏品种类复杂多样，针对各类文物的示范性、科学保护方法规程尚未建立成熟；对于各类器物的修复，主要凭借修复人员的个人经验把握，文物藏品科技保护处理效果的科学评价缺乏成熟的标准；古代文物藏品保护科研和修复人员严重不足，缺乏成熟的专业技术培训和长时间的实践积累，因此高水平专业人员长期匮乏的局面尚未改观。

单霁翔建议依托故宫博物院联合相关文物保护科研机构和高等院校，共同组建国家古代文物藏品保护技术研究中心。

当前历代中国书画保护研究较为分散，保护形势不容乐观，原因既在于中国书画文物材质脆弱，保护难度较大，也在于传统书画保护技术、技法的相关研究缺乏科学和系统总结。单霁翔表示，可以在故宫博物院设立中国书画保护重点科研基地，依托故宫博物院丰富的历代中国书画藏品、雄厚的传统修复基础、先进的科学分析仪器、经验丰富的科研力量、丰富的保护修复案例与示范作用，与国内外博物馆建立战略协作关系，培养一批中国书画装裱人才，促进解决全国性的难点问题，带动中国书画保护修复领域的发展与提高，同时推动传统书画保护修复技术在世界领域的科学发展。

第二篇：古代书画赏析范文

古代书画赏析

（一）(一)书法赏析

【教学目标】

(1)认知目标:通过赏析，初步认识和了解不同书体的基本特点;了解不同时代代表性的书法作品。(2)技能目标:通过赏析，使学生初步学会理解和领悟中国书法美的 “实”与 “虚”。

(3)情感目标:感受书法作品的艺术美，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪惑。(4)创造目标:通过赏析，启发学生的联想、想像能力，学同先贤敢于在继承中尝试古为今用、勇于创新的思想。

【教学重点与难点】

重点:不同书体的特点与演变。

难点:书法美中“实”与“虚”的领悟与理解。【课前准备】

(1)教师准备：多媒体课件。

(2)学生准备：上网查找书法起源与书体演变的相关资料;搜集不同时代书法家的代表作。(3)教学环境准备：学生以自然组为单位分为四个小组。【教学过程】(1)引导阶段：

播放电影《卧虎藏龙》中的片断。

问：从舞剑中你领悟到什么? 古代书法家从舞剑的过程中领悟到书法的道理，中国书法艺术源远流长、博大精深。(导人课题)(2)合作探究阶段：

A、多媒体映示仰韶文化陶器中就有刻画的图形和符号。请学生分析这些图形和符号的作用。

重点语：文字起源与书画同源。(学者认为这就是简单的文字，而且这种符号是用刀刻出来的，刀痕非常清晰。这就表明五千年以前居住在黄河流域的半坡人，已经以刀代笔，创造简单的文字来表达自己的思想惑情)。

B、不同时代书法作品展示：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书、草书等作品。请学生在欣赏的过程中注意把握每种书体的特点及出现的时代。教师根据学生的讨论及时总结。重点语：秦篆、汉隶、魏碑、唐楷等名称的由来。楷书四家欧、颜、柳、赵等。

C、天下 2 诗、书、画有何联系? A、谈谈欣赏《兰亭序》的感受。

B、你知道现代的书法家有哪些?江苏的书法家有哪些?(5)课后拓展: 你喜欢中国书法吗?怎样继承和发展中国书法?

(二)人物画赏析

【教学目标】

(1)认知目标:通过对中国古代优秀人物画作品的欣赏，初步不解我国古代人物画艺术的伟大成就。初步认识和了解工笔和写意的基本特点;了解不同时代有代表性的人物画作品。

(2)技能目标:通过赏析，提高鉴赏美的能力，引导学生正确理解作品的内涵。使学生初步学会用自己的语言对作品发表见解。

(3)情盛目标:培养健康的审美情趣和盛受，树立正确的审美观念，感受人物画作品的艺术美，培养学生对传统艺术和传统文化的热爱，增强民族自豪感。

(4)创造目标:通过赏析，启发学生的联想、想象能力，学习先贤敢于在继承中尝试古为今用，勇于创新的思想。

【教学重点与难点】

重点:不同时代人物画的特点。

难点:以形写神，形神兼备，突出人物内心世界是中国古代人物画的主要特点。【课前准备】

(1)教师准备:多媒体课件。

(2)学生准备:上网查找相关人物画的背景资料。【教学过程】(1)引导阶段: 多媒体配乐映示3幅中国画作品(人物、山水、花鸟)。

问:三幅作品的内容? 问:中国画从内容上分为那几类? 中国的民族绘画中国画，是以线条、墨色来表现形体、质感，并与诗、书、画、印相结合，达到“形神兼备”、“气的生动”的效果。(导人课题)

3(2)合作探究阶段: A、《龙凤人物图》作品赏析。

请学生在欣赏的过程中根据自己收集到的相关资料分析作品的年代、造型、色彩等特点。教师根据学生的讨论及时总结。

重点语:以线勾勒。现存最早的人物画，属战国时代作品。此画在丝织物上，又称帛画。人物侧面造型，体态优美，主要以线勾勒，色彩单纯，富有装饰味。B、顾皑之《洛神赋图》贸析。

请学生分析《洛神赋图》的绘画技巧。教师根据学生的讨论及时总结。

重点语:从绘画技巧看，造型生动，笔法如春蚕吐丝，细密情致。顾皑之总结自己的绘画实践，在我国绘画史上 4 B、《虢国夫人游春图》、《捣练图》欣赏。为什么说唐代是人物画的鼎盛时期?唐代人物画的题材和内容有哪些?(4)归纳巩固阶段: A、中国古代绘画的形成和发展。B、中国古代绘画的分类和表现技法。C、中国古代人物画的特点。(5)课后拓展: A、选择自己喜欢的人物画作品写一篇简短的赏析文章。B、你喜欢中国画吗?怎样继承和发展中国画?

第三篇：大夼中心中学教育科研机构设立

大夼中心中学教育科研机构

一、领导小组：

组长：赵炳智

副组长：王少荣

成员：刘永祥张渊辛鹏波

二、教科室：

教科室主任：刘永祥

教科室成员：

刘艳玲张美芝李军杰徐晓娜 吕俊璇张淑娥杜红彩潘方迅

第四篇：保护文物之若干建议

保护长城之若干建议

读了口语交际《保护文物》后，作为小学生对文物保护尤其是长城的保护有以下建议：

1、想买几个垃圾箱，放暑假时，我和我爸爸去北京，放到长城上，我自己做环保卫士，维护长城的卫生。

2、对在长城上乱涂乱画的游客加强监管，景区工作人员先对他们警告，如果还不起作用，就罚款。

3、在我们去旅游的时候，应该多带一些垃圾袋，文明旅行，做一名讲卫生的游客，回来时下山时再把垃圾带走。

4、建议他们在长城上多放些垃圾箱，每30米安置一个，让游客的垃圾有处可仍。

5、在长城上多安几个摄像头，对乱涂乱画的游客监控，等他们出景区时在门口留下来他们再做处理。

6、在长城上放些机器人，让机器人制止这些不文明现象。

7、游客来此就是为了纪念，不到长城非好汉。不如发明一种塑料袋，蒙在城墙上，让他们乱涂乱画，满足他们的心理……当然这种塑料袋是高科技的，人们画上去后字迹会留上一定时间，过了这个时间段后，就会自行消失呢！

8、发明一种墙壁自动报警器，谁在城墙上乱画，报警器就会自动报警。

总之，想要保护好长城或者其他景区、文物，除了政府、景区加强管理外，最主要的就是提高我们游客的自身素质了，文明素质提高了，环保问题便再不是问题！”

第五篇：古代文物建筑保护的安全隐患调查报告

古代文物建筑保护的安全隐患调查报告

—探访古民居下梅村

调查单位：武夷学院环境与建筑工程系

摘要：古代文物建筑是有形的历史遗产。对其的保护是十分必要的。对于当代仅存的古代建筑，进行考察，发现在保护中存在的问题。

关键词：古村、火灾、保护

古村落指经历数百年的战乱、自然侵蚀、政治运动和商品浪潮冲击未遭到破坏,建筑环境、建筑布局、村落选址基本保持原貌,延续了民俗民风和传统的生活方式,至今为人民服务的村落。它是历史沿革的活见证,是具有历史文化价值、科学研究价值、艺术欣赏价值的有机生命体。当今对于古村的的保护，是对于古代建筑、历史、文化的延续和传承。随着时代的发展，人口激增，城镇化地进行，加上古村自身年代久远，历经风雨，对其的修复更是势在必行。本次调查旨在通过对古村的实地探访，分析古建筑保护中存在的安全隐患，并提出相应的改进措施。

一、对象与方法

1、对象：武夷学院环境与建筑工程系总辅导员冯建旺老师，以及学生会部分成员对武夷山下梅古村进行实地调研。

下梅，位于武夷山的古老村庄，素有“福建第一美丽的村庄”的美名，被授予“中国历史文化名镇（村）”的荣誉称号，是武夷山被评为世界文化遗产的重要依据之一。它坐落在市区东南12公里，距武夷山风景名胜区4公里，总面积9.6平方公里，山林面积2.2万亩，耕地面积3940亩。因位于梅溪下游，故称下梅。下梅村历史悠久，人文荟萃，文化积淀丰厚，具有明、清风格的古民居分布于长900米的当溪两旁。古街、古井、古码头、古建筑、古民居、古集市，加上古风淳朴的民情风俗，形成典型的南方水乡风光。下梅村民居建筑结构以砖木为主，石墙基，柱础以木为主，利用挑梁减柱扩大屋宇建筑空间，屋内一般为二厅三进或三厅四进，东阁西厢=书屋楼台一应俱全。下梅民居外部结构以高大的风火墙为主，体现村民封闭、求安的意识。砖雕、石雕、木雕是下梅村古建筑的一支奇葩。下梅村现尚保留完好的民居有邹氏祠堂、西水别业、邹氏大夫第、施政堂、陈氏儒学正堂、邹氏闺秀楼、方氏参军第、程氏隐士居等民居近40幢，还有镇国庙、天一井、古码头等古建筑和祖师桥、文昌阁、百岁坊等古遗址。

2、方法：

一、采取实地调研的形式，通过对当地的实地考察，利用录音、拍照、记录等形式对古村现存隐患进行信息采集。

二、以座谈会的形式，相互交流对古村保护的看法及意见。

二调查结果及分析

1、水污染严重。下梅村南北两街隔着一条当溪。当溪在下梅人心中是一条“母亲河”,由东向西与村口外的梅溪交汇形成丁字水网,水路沟通。它带给小村繁荣和富庶,是村民心中的重要母亲河。下梅南街入口深30多米,宽度5米多,是一个小型早集市;往后余下的街宽2米多,有些路段设有带护栏的长椅。北街宽3米多,沿街有民宅、商肆小店、小庙、宗祠、小酒店、骑楼、作坊、水井等,沿溪一侧有与溪岸平行或悬挑的靠背长椅。现在，往当溪河道乱扔垃圾，乱倒生活用水现象严重。它不仅造成了严重的白色污染，而且容易滋生虫害对建筑的木质结构部分造成侵蚀，损害建筑。

2、私搭、乱搭电线，电线老化现象普遍存在。进入下梅，看到那些古建筑的同时，会发现无论是建筑的上方还是建筑与建筑之间或者墙上，到处都是电线。就像一张巨大的蜘

蛛网一样，不仅不美观而且存在极大的火灾安全隐患。

3、乱堆杂物是安全隐患存在的另一个重要因素。下梅民居建筑结构以砖木为主，石砌墙基，柱础以木为主，利用挑梁减柱，扩大屋宇建筑空间，屋内一般为二厅三进或三厅四进，东阁西厢，书屋楼台一应俱全。结合精巧的闺楼、书阁、花园、经堂、厢房是下梅古民居的重要组成部分，形成了下梅民居的独特风格。为了采光、集雨、通风，各民居都设置了四方天井，一重天井一重厅，体现了中国古代天人合一的哲学思想。当地居民在以砖木结构为主的古建筑墙角堆放干燥的木头，存在很大的火灾隐患。

4、留守儿童老人众多。现在在下梅居住的多是一些老人、妇女和小孩。这样的人口结构既不利于下梅的经济发展也不利于对建筑的保护。在自然灾害面前，自然灾害面前，他们势单力薄，无法保护古建筑。

5、建筑紧密，巷子狭小。密集的分布不利于对建筑的保护，特别是当遇到意外险情，比如火灾时，不利于人员的进出，和消防车的支援。

6、虫蛀、洪水泛滥的现象较为频繁。在考察中，经常看到一些柱子被蛀空。去年的时候，下梅村还遭受了洪水侵袭。这些问题对于古建筑的损毁很严重。

7、修复简陋，保护力度不够。据悉，有些古建筑的房顶仅靠几根临时杆子撑着，随时都有倒塌危险。古宅里大多是一些老年人住着，一不小心发生火灾，就有可能对古村落造成毁灭性的破坏。

三、建议

1、建立健全下梅古村落保护管理体系，设立一个由区、乡两级政府和规划部门共同参与，能够真正推动该区域保护更新工作的常设管理机构和一套完整的法律保障体系，是对古村落实施保护和发展的基本条件。

2、积极引导村民在保护古民居中实行有效的“村民自动”和“村民参与”，是下梅古村落保护发展获得成功的关键。

3、实施分类保护措施，提高规划的可操作性。对保存完好的典型民居，实行建档、挂牌保护，按原样修复，不得改变；对保存较好的民居，充分利用原有构件，按原样修复保留；对损坏严重但具有历史价值的典型民居院落，利用原材料、构件，按原样恢复；对一般民居参照古村传统建筑形式整合、更新；与传统风貌不协调的建筑，通过改造立面，并对坡屋顶以及外墙、门窗等进行整修；对严重影响古村风貌、破损严重的建筑必须拆除，腾出空地，建设绿地。

4、加强对古民居的防火、防虫、防腐等技术综合处理，积极采用新材料、新工艺加强环境保护，以提高保护科技含量。

5、对保护区内的传统民居进行内部生活设施改造，提高村民生活质量。并安排村民建房新区，新区建筑应与传统建筑风貌相协调，新区应统一规划，今后村民建房应原则上安排到新区。

6、加强保护和开发资金运作。一方面利用好国家财政拨款、地方集资、社会帮助和村民筹款等资金，积极争取政府的保护专项资金，针对性用于下梅古村历史环境的管理和维护；另一方面利用资源优势，着力发展旅游业及其相关产业和其它非污染性的第二、第三产业，以旅游发展促进古村经济发展，提高下梅古村自身的生存能力。

四、结论

下梅古村是前人留给我们的宝贵财富。因此，城镇建设如火如荼的浪潮中，如何使这些特色古村落既绽放其迷人魅力又不迷失方向。在完成保护民族文化、消除贫困的同时。不断达成保护与发展的目标，是我们在实践过程中所要探索和学习总结的。它需要我们更加科学的进行保护和规划，做到保护、利用、更新、延续等方面的综合，为弘扬和保护我国建筑历史文化贡献力量。

参考文献：

[1]尹超,小城镇建设,[期刊论文][J],2007,11 [2]古镇古村落遗产旅游与新农村建设,乐山师范学院学报[J]2009,24(2)