校园网络资源建设的设想与规划

第一篇：校园网络资源建设的设想与规划

校园网络资源建设的设想与规划

[ 2010-3-18 13:21:00 | By: 卫星 ]

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随着计算机网络技术、信息技术的飞速发展，远程教育、电化教学、多媒体网络教学等方式已经成了现代化教学的必备手段，几乎全世界的学校都在建设自己的校园网。由江苏省教科所领导的OEH项目经过五年的发展，在教育教学资源建设、教育教学模式创新以及信息技术普及推广应用方面取得了较大的成绩，得到了国家教育部和省教委的肯定。进入 2000 年，面向 21 世纪，在全省教育信息化工作会议精神指导下，我校也紧扣时代的脉搏，提出了构建以图书馆为中心，电教视听资料数字化积累电脑信息资料，为教育教学以及教学管理、教学研究、建立校级Web 工作室提供强有力的支持，带动各级各类Web工作室建设（包括网上虚拟工作室），带动学校教师队伍及各项功能建设的校园网的要求。

学校网络的建立，将使广大师生可通过网络获取 Internet 网上资源，并同时为 Iternet 提供信息服务。同时，还能实现学校内部以及各校之间相互交流信息，共享网络资源，查询和使用各校园网的公共信息，建立和实现电子阅览室、图书情报检索系统。实现行政信息管理系统和办公自动化、计算机远程教学、计算机辅助教学、设计、实验，提供先进的计算机上机操作及实验手段等。

从 98 年底开始，我们就在校园网络主干建设、网络设备、网络应用、资源建设、队伍建设等方面进行了一系列的咨询、考查和研讨，最终得出结论：网络应用是校园网络建设的主要内容，是校园网络的本质，而校园网络信息资源建设是网络应用的基础，只有做好信息资源建设工作，才能做到网上资源可应用。所以我校把将校园网络上的信息资源真正应用于学校教育教学之中作为我们学校建设校园网络的最终目的，从而将如何进行网络资源建设和网络应用建设作为我校选定网络工程建设公司的主要条件。

通过近两年对校园网络建设的筹划工作，学校对网络信息资源建设也形成了自己的初步设想与规划。

一、关于网络硬件和技术资源建设的设想与规划

由于计算机技术和网络技术发展非常快，学校 技术和设备上的更新也将是很频繁的。但作为基础架构的校园网系统，必须有一定的超前性，以及灵活的可扩展性。同时，当网络本身需要升级时，只需改动主干的几个设备，无需更动数百个信息点的设备，最大限度的保护学校的投资。

在校园网设计、实施的过程中，一切都应围绕以教学和管理为主的软件资源建设进行，同时对网络、主机的设计还必须解决尽量提高性能价格比和为以后的扩展留有充分的扩展空间等问题。校园网的建设是一个长期、发展的过程，随着教育信息化的逐步推进以及素质教育的全面辅开，必然会对校园网应用系统提出更高的要求。

加上我校正处于老校全面改造的特殊时期，学校主要建筑（教学楼、办公楼）将重新规

划、重新建设。而要把校园网建成一个开放的工作学习环境是一个持久发展的过程，校园网技术环境的成长与发展应该与学校现代化的总体发展动态匹配与互动。我们认为总体规划可以保证各模块的融合性、分步实施可以保证系统的技术先进性和最高的性价比。因此，对于校园网的建设，我们将按整体规划，分步实施的原则进行设计、建设、发展和逐步完善。

根据实际情况，我们制定了一个初步的总体规划和阶段性目标：

1、2000年6月完成以图书馆为中心的学校网络主干

建设并同时扩展至艺术楼；

2、2001年6月校园网络信息资源建设的基本构架和基础资源成基本建成；

3、2001年10月完成以办公楼和教学楼为主的学校网络建设二期工程；

4、2001年12月基本实现校园网络信息资源全面运用于教育教学第一线；

5、2002年初步实现校园网络化办公和管理；

6、2005年争取实现远程教育和网站建设。

对于校园网的主干建设，我们将建立的主要模块有：校级 Web 工作室、网络电脑房、视听阅览室、网络阅览室、电子图书馆、网络教室。图书馆和艺术楼间的千兆主干网络，以及各信息点的百兆交换到桌面的网络环境，提供多媒体视听（语音）室、多媒体网络教室、校园网信息平台、课件制作、资源库应用等应用系统。这些应用都是可以很快的搭建，应用到学校教学和管理 中，使 校园网能够以非常快的速度产生其就有的效益。

二、关于校园网上的信息资源建设的设想与规划

我们认为校园网上的信息资源大致可分为自制型、采集型两大类。其中自制型信息资源主要指通过学校教师根据本学校教育教学特点而自行编制的具有明显特征的信息资源，其中包括指教师制作的多媒体课件、自编的音像资料、教育教学信息、教科研信息、学校管理信息及学校、师资、学生等基础信息等。自制型信息资源能充分体现一个学校的教育教学及管理特征。采集型资源大致来自三个方面：一是通过购置、交流和有目的地收集一些适合本学校教育教学特点的电子出版物、数字化音像制品以及商品化软件；二是充分利用国际互联网的优势，从 Internet 上下载各种信息资源；三是通过对积累、管理、优化信息资源而行成有一定系统的信息资源。采集型信息资源大大扩充了学校网络资源库，大大拓宽了师生的知识面，是校园网信息资源建设中一个很重要的组成部分。

根据我们学校的实际情况，我们同样制定了关于校园网信息资源建设的规划：

首先利用校级的 Web 工作室集中力量将学校现有的信息资源数字化，并重建学校主页。

第二步，由部门级的 Web 工作室负责具有学科专业特点的信息资源建设。

第三步，由教师 Web 工作组及学生 Web 工作组建设更多的富有个性的、活动类、兴趣类、课外知识类的信息资源，用以充实整个校园网络资源。

第四步，由校级 Web 工作室对全校信息资源进行重组和优化，从而形成一有系统性的强大的校园信息资源库。

经过这样一个循环之后，校园网信息资源建设将基本完成，网上也将有相当的信息资源可以应用，初步实现“我们要用什么，网上就有什么”的目标。当然，网上信息资源建设是一个长期而持久的工作，我们将进一步从模块化、可伸缩、可成长、可重组等多方面加以研讨和总结，并不断发展和创新。

三、关于校园网络的人力资源建设的设想与规划

建网是为了用网，而不是供别人参观，建好一个教室网或者一个校园网仅仅是工作的开始，以后所有事情都要有人去干，参与网上活动的人越多，网络的人力资源也才会越丰富。

做好校园网络人力资源建设工作的首要工作是建立一支能力强的骨干队伍。

我们一直认为在学校WEB 工作室中应有学校领导、教学部门的负责人的参与才能真正将学校网络信息资源建设工作做好。因此，我们校级 Web 工作室将由分管校长为组长，进行组织和制定计划，由分管教务主任、计算机教师带头，再加上各个部门一名骨干教师组成。该工作组的中心工作是集中力量将学校现有的信息资源数字化，主要负责学校网络信息资源整体规划、建设和管理。并对其它工作组进行组织和指导，对各种信息资源进行收集、选择、积累、改编、重组、管理、优化。

其次，由计算机教师为指导，由各科骨干教师带领本科教师成立部门级的 WEB 工作室，具体负责具有本学科专业知识、专业特点的信息资源建设。从而能形成代表各学校的专科信息资源库。

第三，由教师组织，成立学生级的 WEB 工作室，可以对一些兴趣类、活动类的课外知识进行资源建设，丰富和充实校园网络资源。

建设高质量的校园网络信息资源，对骨干队伍有计划地进行高质量的培训是一个重要环节。对于培训，我校对网络公司和学校都有一个明确的意向，培训分三个层次，三步进行。一是对网络管理员和计算机教师的高层次培训，主要由网络公司负责，要求他们对学校网络由一个全面而精确的了解，具有科学管理、全面控制和简单维护学校网络的能力，并对学校网络教育、教学、管理、应用各方面能起指导示范、环境支撑、服务培训、组织管理的作用；二是对一些主要部门（如图书管理、音像资料管理、行政管理、教务管理等）进行专人培训，并对这些部门实行专人负责制，这一部分培训可以由网络公司和学校共同负责；三是对全体教师进行常规的计算机网络知识的培训，以全面提高学校教师的计算机水平，这部分培训可以由学校计算机教师全面负责。

对于校园网络信息资源，我们始终比较重视，也已经是我校网络建设中一个重要的研究题课。也因此，我们从网络硬件和技术资源建设、校园网上的信息资源建设和校园网络的人力资源建设三个方面都有比较深入的考查和比较透彻的研究，从而形成了这套适合我校实际情况的关于校园网络资源建设的设想与规划。

2000 年 4 月

第二篇：档案馆建设规划设想

档案馆建设规划设想

档案馆库房建设事关档案事业发展的全局，是档案馆“四位一体”功能建设的基础保障和平台。最近，区委、区政府已决定将我区档案馆库建设纳入与区委、区政府办公大楼统一规划建设，并被列入“十一五”发展规划。如何结合实际，抓住机遇，在与政府办公大楼合建基础上科学合理地做好我区档案馆库规划和建设，对完善我区档案馆社会功能，促进我区档案事业可持续发展具有深远的影响。下面结合实际，按照上级档案部门的要求，就我区馆库规划和建设，做以下建议和设想。

一、总体要求。按照国家建设部、国家发改委最近发布的《档案馆建设标准》和《档案馆建筑设计规范》要求进行规划建设，尽量满足档案馆作为安全保管党和国家重要档案的基地、爱国主义教育基地、档案信息服务中心、已公开现行文件利用中心和政务信息查阅的法定场所的要求。具体要注意以下方面：一是要统筹规划，立足长远。以满足档案事业发展30年需要为设计标准，避免短时间内重新建设造成浪费。二是功能齐全，布局合理。档案馆建设必须着眼于档案业务流程的需要，既要满足接收、收集、整理、保管和提供利用档案的功能要求又要做到布局合理，如：档案馆各功能用房要相对集中，自成一体。展览大厅宜设在一楼，库

房宜设在三楼以上。三是既满足档案防护方面的特殊要求，又做到经济实用。比如档案馆周围要畅通，档案库房外墙要有回环走廊，隔热通风，库房位置宜高，以防水浸，载荷要根据库房特殊需要设计等。建筑设备要达到“三铁”(铁门、铁窗、铁柜)和“八防”(防火、防光、防潮、防高温、防尘、防霉、防虫、防盗)的要求等。

二、规模。按照现存和今后30年馆藏纸质档案资料数量将达到7万多卷以上规划建设我区档案馆，对照《档案馆建设标准》，我区档案馆建筑面积应在1800平方米以上，用房面积1150平方米。其中库房建筑面积700平方米，用房面积450平方米；对外服务用房建筑面积600平方米，用房面积350平方米；业务用房建筑面积350平方米，用房面积250平方米；办公用房面积100平方米。

三、布局。档案馆各功能用房要相对集中，自成一体。在功能建筑划分上要设计有档案库房、办公室用房、档案业务和技术用房、对外服务用房等四个功能区。各功能区既要保持相对独立，又要保证开展各项档案业务流程的方便，并留有一定的发展空间。库房主要包括纸质档案用房（含文书档案、婚姻、公证、山林权证、社保、纪检、审计、工资、工商登记等专门档案。特殊载体档案库房，如音象档案库、光盘库、缩微拷贝片库、珍藏库、实物档案库、图书资料库

等。不同门类，不同载体的档案要分库存放。办公用房主要包括办公室和档案用品存放室。档案业务和技术用房主要包括接收档案用房、整理编目用房、保护技术用房、缩微技术用房和信息技术化用房等。对外服务用房主要包括接待室、检索室、查阅登记室、目录室、开放档案阅览室、未开放档案阅览室、现行文件保管室、现行文件阅览室、缩微档案阅览室、展览厅等。

第三篇：校园建设规划

九联小学校园建设规划 第一部分 总 则

一、引言

九联完小位于肥西县三河镇九联村，西距合铜公路500米，东邻上三公路，是个交通便利的地方。学校建立于1996年。是教育布局调整规划后，新建的小学（由原新周小学、佘祠小学、平塘小学三校合并而成）。我校旨在创造一个环境优美、功能齐全的学习佳地，能满足学生们的日常生活学习需要，并为此而努力规划建设。

二、建设原则、遵循国家及市县有关法规和规范 , 合理布局 , 满足建设方的要求。、坚持 “ 以人为本 ” 的原则 , 创造人性化的环境。规划以关心人的需求为主旨,包括心理、生理、现实和发展的需求, 创造一个布局合理、绿意盎然、生活方便, 具有文化内涵的、功能齐备的学习氛围。

3、立足现实、远瞻未来,强调空间与实体的整体性。坚持特色,形成现代化具有地方示范作用的校园。、与自然条件、生态景观、人文景观相结合 , 创造有特色的整体布局关系 , 提高校园的生活环境品质。第二部分 功能布局及定位

一、功能定位

学校周边的环境 , 交通便利 , 校园风景如画。因此在本设计中从以下几个方面规划于校园：

1、可实用性。因农村学校教学条件有限，只有是经济实惠，冬暖夏凉即可。

2、安全性作为农村校园 , 学生对于学习环境的安全性是其选择的首要标准之一。

二、功能布局

本校园功能以学习为主 , 所以教学场所是主要的建筑空间。生活、办公、娱乐是另一种空间。运动区位于学校西边，场地空旷，与教学区连在一起，大大方便了同学们大课间活动。另外为满足新增远程教育室的要求，学校将改造一个停用的教室，使合理更加布局。第三部分 绿化系统规划

建立大面积的绿地, 既营造环境又便于管理 , 使生活于其间的人倍感清新与舒适，形成环境优美、有收有放、错落有致、节奏明快的外部空间环境。绿地点、线、面结合 , 相互联系 , 形成系统。、校门口绿化，种植雪松树数棵。突出同学们像雪松一样顽强挺直、茁壮成长的氛围。、绿化系统由甬道绿化轴带、花池绿化、办公室和教室前绿化、立体绿化组成。甬道两旁是龙柏，龙柏下是冬青成行

3、校园内有大型花池六个，位于教室前面。

4、在校园操场周围遍植雪松净化环境。、校园内的绿化以自然为主, 绿化形式上有草地、灌木、乔木和垂直绿化, 形成多样化丰富的绿色生态环境。第四部分 道路景观设计

一、校园内主干道配以其两侧的道路绿化, 形成一条流畅的道路景观系统。

二、步行道景观以绿带为主体。

三、排水系统 雨水通过合理的自然流式排除校外。

四、电力系统 由校内总闸引出。第五部分、2008——2010三年校园建设规划

根据我校校园实际情况及上拨经费的使用支配情况，制定我校2008——2011年三年校园建设规划：

一、2008——2009

1、重建校园道路，由原沙石路改建为水泥路面，全长185米，宽4.5米，厚0.4米。总造价55500元。

2、新栽道路绿化带，绿化校园用费3000元。

二、2009——2010

1、更换教学楼教室木制窗户24个。（现有木制窗户全部毁坏，不能使用）规格200cm*170cm，全部更换为塑钢窗户，总造价约为28800元。

2、后门门楼开裂炸缝，存在安全隐患，计划翻建，费用约为3000元。

三、2010——2011

1、更换学生课桌150套。

2、厕所存在安全隐患，难以使用，计划翻修。整体费用约18000元。

九联小学 2008年8月

第四篇：校园品牌建设的几点设想

精选范文:校园品牌建设的几点设想(共2篇)校园品牌建设的几点设想

一、重要意义：确立学校的校训及对校园中的主要建筑物和道路进行命名是校园文化的重要组成部分。它对弘扬历史传统、展示办学特色、提高校园文化品位、凝聚师生校友具有特殊的意义。

二、命名原则：命名的基本原则是：（1）体现传统；（2）反映特色；（3）响亮上口；（4）易于记忆。

三、具体方案：㈠、校训更改设想：建议学校将已实行了十几年的带有特定时代色彩的“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，改变为：“励志，博学，修身，笃行”。“励志”就是一个人要想成材，必然经历磨练，增强自己的精神品质。古语有云:“非志无以广才，非志无以成学”。“博学”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。“修身”，即告诫所有学子，首先要树立道德的主体意识，努力提高自身的思想道德水平呢；再者必须树立坚定的信仰和远大的志向，令我们即使身处物欲横流也不会迷失自我。“笃行”就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。㈡、学校教学楼及其它主体建筑命名设想：

1、第一栋教学楼为“励志楼”，—— 孔子曰“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”。态度决定一切！

2、第二栋教学楼为：“敏行楼”，出自孔子《论语》：“君子欲敏于行而纳于言”。

3、青少年活动中心大楼为：“逐日楼”—— 夸父逐日，是意志！立志高远，勤奋好学，锲而不舍。求学做人的等各方面的准则，劝勉学生要厚德载物，以厚积薄发。

4、科教中心大楼为：“思齐楼” 即“见贤思齐”之意。出自《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意为，意即看到德行高的，就想学得与他一样。

5、学生食堂用“溢香苑”命名具有鲜明的饮食文化特色。㈢、学校二栋学生公寓命名的设想：

1、男生公寓为：“怀远楼”或“正身楼”。☆“怀远楼”命名典出：王充(东汉哲学家)《论衡·别通篇》：“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。”寓意胸怀远大，志存高远。☆“正身楼”命名典出《论语·子路》。原文是：子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”意为，孔子说：“执政者自身端正，不用发布命令，百姓也会行动起来；执政者自身不端正，即使三令五申，百姓也不会听从。”

2、女生公寓为：“毓秀楼”或“修己楼”。☆“毓秀楼”取其安静祥和之意”☆“修己楼”典出语出《论语·宪问》。原文为：子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”意为：子路问什么叫君子。孔子说：“修养自己，保持严肃恭敬的态度。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使周围的人们安乐。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓都安乐，尧舜还怕难于做到呢？”

3、或以梅、兰、竹、菊四友命名 梅，不畏严寒，独步早春；兰，终年不凋，幽香清远；竹，挺拔坚韧，虚心有节；菊，迎风怒放，从容脱俗。以被誉为“花中四君子”，梅兰竹菊分别命名学生公寓有其特定的文化意义。㈣、校园道路命名方案①、校门至第一栋教学楼段为：“文昌路”。取名文昌路即寓意新邵八中文教事业昌隆之意。②、第一栋教学楼至科教楼的主干路为：“凌云路”或“凌云大道”。（1）竹子有别称曰：凌云处士。“凌云”，直上云霄，多形容志向崇高或意气高超。如毛泽东《水调歌头·重上井冈山》词：“久有凌云志，重上井冈山。”（2）以“凌云”命名学校主干道，使人顿生豪迈不凡之气，并寓有催人奋进之意。③、靠田径场左侧（老家属区）路段为：“德馨路”。取此名意在昭示学校注重对学生志节和道德的薰陶和培养，体现命名的导向性和教化性。④、沿科教楼四周地段为：“思睿路”。思睿为“思睿观通”的简称。“思睿”出自《尚书·洪苑》：“思曰睿，睿曰圣”；“观通”出自《易·系辞》：“观其会通，而行其典礼”。“思睿观通”之大旨在此，所在学者之善思善通善行也。⑥、从科教楼至篮球活动中心路口段为：“大成路”。古人赋予“大成”的含义是：“指事业大有成就”，“指学问大有成就”，“指道德智慧最圆融美满的成就”。寓意从新邵八中走出的莘莘学子都是学有所长的人，校园品牌建设的几点设想第2页成大才的人。⑦、篮球活动中心旁路段为：“聚贤路” 或“竞先路”。寓为新邵八中为贤能聚集之所。⑧、科教楼至第八栋教工宿舍路段为：“至诚路”。“至诚”一词见诸《中庸》，是孔子的学生子思对孔子“诚”的思想的发挥。原文是：“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天下之化育；可以赞天下之化育，则可以与天地参矣。”“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育”。“至诚”，就是道德修养的最高境界和诚实之至、诚心诚意的意思。⑨、科教楼及男生公寓后面几栋教工宿舍前的路段分别命名为：“徳晖路”、“ 德正路”、“ 德清路”。或是：“知行路”、“ 励行路”、“ 尚行路”。

方 案 二●楼以“文”名。

1、青少年中心大楼：“文光楼”；

2、第一栋教学楼：“文华楼”；

3、第二栋教学楼：“文慧楼”。

4、科教中心大楼：“文渊楼”

5、男生公寓楼：“文轩楼”；

6、女生公寓楼：“文妍楼”。●路以“德”名。

1、“德昌路” ：第一栋教学楼前路段；

2、“德正路” ：从第2栋家属楼至第8栋家属楼路段；

3、“德馨路” ：第1、2、9栋家属楼前路段；

4、“德诚路” ：科教楼前及四周路段；

5、“德清路” ：篮球场旁路段。㈤、建议在时机成熟的时候修建文化墙或文化主题广场。袁畅昌20xx年9月28日

[校园品牌建设的几点设想(共2篇)]篇一：校园品牌建设的几点设想

校园品牌建设的几点设想

一、重要意义：

确立学校的校训及对校园中的主要建筑物和道路进行命名是校园文化的重要组成部分。它对弘扬历史传统、展示办学特色、提高校园文化品位、凝聚师生校友具有特殊的意义。

二、命名原则：

命名的基本原则是：（1）体现传统；（2）反映特色；（3）响亮上口；（4）易于记忆。

三、具体方案：

㈠、校训更改设想：

建议学校将已实行了十几年的带有特定时代色彩的“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，改变为：“励志，博学，修身，笃行”。

“励志”就是一个人要想成材，必然经历磨练，增强自己的精神品质。古语有云:“非志无以广才，非志无以成学”。

“博学”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。

“修身”，即告诫所有学子，首先要树立道德的主体意识，努力提高自身的思想道德水平呢；再者必须树立坚定的信仰和远大的志向，令我们即使身处物欲横流也不会迷失自我。

“笃行”就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到

“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

㈡、学校教学楼及其它主体建筑命名设想：

1、☆“毓秀楼”取其安静祥和之意”

☆“修己楼”典出语出《论语·宪问》。原文为：子路问君子。子曰：“修己以敬。”

曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”

曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？” 意为：子路问什么叫君子。孔子说：“修养自己，保持严肃恭敬的态度。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使周围的人们安乐。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓都安乐，尧舜还怕难于做到呢？”

3、或以梅、兰、竹、菊四友命名

梅，不畏严寒，独步早春；兰，终年不凋，幽香清远；竹，挺拔坚韧，虚心有节；菊，迎风怒放，从容脱俗。以被誉为“花中四君子”，梅兰竹菊分别命名学生公寓有其特定的文化意义。

㈣、校园道路命名方案

①、校门至

取此名意在昭示学校注重对学生志节和道德的薰陶和培养，体现命名的导向性和教化性。

④、沿科教楼四周地段为：“思睿路”。

思睿为“思睿观通”的简称。“思睿”出自《尚书·洪苑》：“思曰睿，睿曰圣”；“观通”出自《易·系辞》：“观其会通，而行其典礼”。

“思睿观通”之大旨在此，所在学者之善思善通善行也。

⑥、从科教楼至篮球活动中心路口段为：“大成路”。

古人赋予“大成”的含义是：“指事业大有成就”，“指学问大有成就”，“指道德智慧最圆融美满的成就”。寓意从新邵八中走出的莘莘学子都是学有所长的人，成大才的人。

⑦、篮球活动中心旁路段为：“聚贤路” 或“竞先路”。寓为新邵八中为贤能聚集之所。

⑧、科教楼至

1、青少年中心大楼：“文光楼”；

[校园品牌建设的几点设想(共2篇)]

2、篇二：校园品牌建设的几点设想

校园品牌建设的几点设想

一、重要意义：

确立学校的校训及对校园中的主要建筑物和道路进行命名是校园文化的重要组成部分。它对弘扬历史传统、展示办学特色、提高校园文化品位、凝聚师生校友具有特殊的意义。

二、命名原则：

命名的基本原则是：（1）体现传统；（2）反映特色；（3）响亮上口；（4）易于记忆。

三、具体方案：

㈠、校训更改设想：

建议学校将已实行了十几年的带有特定时代色彩的“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，改变为：“励志，博学，修身，笃行”。

“励志”就是一个人要想成材，必然经历磨练，增强自己的精神品质。古语有云:“非志无以广才，非志无以成学”。

“博学”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。

“修身”，即告诫所有学子，首先要树立道德的主体意识，努力提高自身的思想道德水平呢；再者必须树立坚定的信仰和远大的志向，令我们即使身处物欲横流也不会迷失自我。

“笃行”就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

㈡、学校教学楼及其它主体建筑命名设想：

1、3、青少年活动中心大楼为：“逐日楼”—— 夸父逐日，是意志！立志高远，勤奋好学，锲而不舍。求学做人的等各方面的准则，劝勉学生要厚德载物，以厚积薄发。

4、科教中心大楼为：“思齐楼” 即“见贤思齐”之意。出自《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意为，意即看到德行高的，就想学得与他一样。

5、学生食堂用“溢香苑”命名具有鲜明的饮食文化特色。

㈢、学校二栋学生公寓命名的设想：

1、男生公寓为：“怀远楼”或“正身楼”。

☆“怀远楼”命名典出：王充(东汉哲学家)《论衡·别通篇》：“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。”寓意胸怀远大，志存高远。

☆“正身楼”命名典出《论语·子路》。原文是：子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”意为，孔子说：“执政者自身端正，不用发布命令，百姓也会行动起来；执政者自身不端正，即使三令五申，百姓也不会听从。”

2、女生公寓为：“毓秀楼”或“修己楼”。

☆“毓秀楼”取其安静祥和之意”

☆“修己楼”典出语出《论语·宪问》。原文为：子路问君子。子曰：“修己以敬。”

曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”

曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”

意为：子路问什么叫君子。孔子说：“修养自己，保持严肃恭敬的态度。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使周围的人们安乐。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓都安乐，尧舜还怕难于做到呢？”

3、或以梅、兰、竹、菊四友命名

梅，不畏严寒，独步早春；兰，终年不凋，幽香清远；竹，挺拔坚韧，虚心有节；菊，迎风怒放，从容脱俗。以被誉为“花中四君子”，梅兰竹菊分别命名学生公寓有其特定的文化意义。

㈣、校园道路命名方案

①、校门至

路”。

方 案 二 [校园品牌建设的几点设想(共2篇)] 楼以“文”名。

1、青少年中心大楼：“文光楼”；

2、

第五篇：校园品牌建设的几点设想

一、重要意义：

确立学校的校训及对校园中的主要建筑物和道路进行命名是校园文化的重要组成部分。它对弘扬历史传统、展示办学特色、提高校园文化品位、凝聚师生校友具有特殊的意义。

二、命名原则：

命名的基本原则是：（1）体现传统；（2）反映特色；（3）响亮上口；（4）易于记忆。

三、具体方案：

㈠、校训更改设想：

建议学校将已实行了十几年的带有特定时代色彩的“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，改变为：“励志，博学，修身，笃行”。

“励志”就是一个人要想成材，必然经历磨练，增强自己的精神品质。古语有云:“非志无以广才，非志无以成学”。

“博学”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。

“修身”，即告诫所有学子，首先要树立道德的主体意识，努力提高自身的思想道德水平呢；再者必须树立坚定的信仰和远大的志向，令我们即使身处物欲横流也不会迷失自我。

“笃行”就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。

㈡、学校教学楼及其它主体建筑命名设想：

1、第一栋教学楼为“励志楼”，—— 孔子曰“三军可夺帅也匹夫不可夺志也”。态度决定一切！

2、第二栋教学楼为：“敏行楼”，出自孔子《论语》：“君子欲敏于行而纳于言”。

3、青少年活动中心大楼为：“逐日楼”—— 夸父逐日，是意志！立志高远，勤奋好学，锲而不舍。求学做人的等各方面的准则，劝勉学生要厚德载物，以厚积薄发。

4、科教中心大楼为：“思齐楼” 即“见贤思齐”之意。出自《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”意为，意即看到德行高的，就想学得与他一样。

5、学生食堂用“溢香苑”命名具有鲜明的饮食文化特色。

㈢、学校二栋学生公寓命名的设想：

1、男生公寓为：“怀远楼”或“正身楼”。

☆“怀远楼”命名典出：王充(东汉哲学家)《论衡·别通篇》：“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。”寓意胸怀远大，志存高远。

☆“正身楼”命名典出《论语·子路》。原文是：子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”意为，孔子说：“执政者自身端正，不用发布命令，百姓也会行动起来；执政者自身不端正，即使三令五申，百姓也不会听从。”

2、女生公寓为：“毓秀楼”或“修己楼”。

☆“毓秀楼”取其安静祥和之意”

☆“修己楼”典出语出《论语·宪问》。原文为：子路问君子。子曰：“修己以敬。”

曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”

曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”

意为：子路问什么叫君子。孔子说：“修养自己，保持严肃恭敬的态度。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使周围的人们安乐。”子路说：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，使所有百姓都安乐。修养自己使所有百姓都安乐，尧舜还怕难于做到呢？”

3、或以梅、兰、竹、菊四友命名

梅，不畏严寒，独步早春；兰，终年不凋，幽香清远；竹，挺拔坚韧，虚心有节；菊，迎风怒放，从容脱俗。以被誉为“花中四君子”，梅兰竹菊分别命名学生公寓有其特定的文化意义。

㈣、校园道路命名方案

①、校门至第一栋教学楼段为：“文昌路”。

取名文昌路即寓意新邵八中文教事业昌隆之意。

②、第一栋教学楼至科教楼的主干路为：“凌云路”或“凌云大道”。

（1）竹子有别称曰：凌云处士。“凌云”，直上云霄，多形容志向崇高或意气高超。如毛泽东《水调歌头·重上井冈山》词：“久有凌云志，重上井冈山。”

（2）以“凌云”命名学校主干道，使人顿生豪迈不凡之气，并寓有催人奋进之意。

③、靠田径场左侧（老家属区）路段为：“德馨路”。

取此名意在昭示学校注重对学生志节和道德的薰陶和培养，体现命名的导向性和教化性。

④、沿科教楼四周地段为：“思睿路”。

思睿为“思睿观通”的简称。“思睿”出自《尚书·洪苑》：“思曰睿，睿曰圣”；“观通”出自《易·系辞》：“观其会通，而行其典礼”。

“思睿观通”之大旨在此，所在学者之善思善通善行也。

⑥、从科教楼至篮球活动中心路口段为：“大成路”。

古人赋予“大成”的含义是：“指事业大有成就”，“指学问大有成就”，“指道德智慧最圆融美满的成就”。寓意从新邵八中走出的莘莘学子都是学有所长的人，成大才的人。

⑦、篮球活动中心旁路段为：“聚贤路” 或“竞先路”。寓为新邵八中为贤能聚集之所。

⑧、科教楼至第八栋教工宿舍路段为：“至诚路”。

“至诚”一词见诸《中庸》，是孔子的学生子思对孔子“诚”的思想的发挥。原文是：“唯天下至诚，为能尽其性。能尽其性，则能尽人之性，则能尽物之性；能尽物之性，则可以赞天下之化育；可以赞天下之化育，则可以与天地参矣。”“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天下之化育”。“至诚”，就是道德修养的最高境界和诚实之至、诚心诚意的意思。

⑨、科教楼及男生公寓后面几栋教工宿舍前的路段分别命名为：“徳晖路”、“ 德正路”、“ 德清路”。或是：“知行路”、“ 励行路”、“ 尚行路”。

方 案 二

楼以“文”名。

1、青少年中心大楼：“文光楼”；

2、第一栋教学楼：“文华楼”；

3、第二栋教学楼：“文慧楼”。

4、科教中心大楼：“文渊楼”

5、男生公寓楼：“文轩楼”；

6、女生公寓楼：“文妍楼”。

路以“德”名。

1、“德昌路” ：第一栋教学楼前路段；

2、“德正路” ：从第2栋家属楼至第8栋家属楼路段；

3、“德馨路” ：第1、2、9栋家属楼前路段；

4、“德诚路” ：科教楼前及四周路段；

5、“德清路” ：篮球场旁路段。

㈤、建议在时机成熟的时候修建文化墙或文化主题广场。