2009-2010学年红山窑中学德育工作培训安排表

第一篇：2009-2010学年红山窑中学德育工作培训安排表

2009-2010学年红山窑中学德育工作

培训安排表

1、召开班主任工作例会，各班制定班级工作计划、学生会工作计划。

2、培训学生会值日岗。

4、学校德育工作布置。

5、召开德育领导小组会议。

6、开学典礼。

7、落实养成教育，开展学《守则》、学《规范》活动。

8、做好新年级家长学校学员登记工作。

9、开展班级主题班会活动，庆祝第24个教师节。

10、新班主任家校联系管理平台使用培训。

11、调查贫困生、德困生、心困生，并制定帮教计划。

12、优秀班主任经验交流

13、召开家长委员会会议，听取家长建议。

14、召开德育领导小组会议

15、召开班主任工作例会。

16、新本班主任体验介绍（主题待定）。

17、班主任工作例会。

18、抽查班主任工作手册记录。

19、撰写班主任工作案例。

20、优秀班主任工作经验交流（主题待定）。

21、召开德育领导小组例会。

22、完成班级工作总结。

23、学校德育工作总结。

24、学期结束工作。

第二篇：红山窑中学学风建设实施方案

红山窑中学学风建设实施方案

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为了进一步创设良好的学习环境，养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气，促进我校教学质量的不断提高，特制定本实施方案。

一、指导思想：

以营造“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围，形成“笃学、创新”的校风为目标，以落实学生日常良好习惯为重点，坚持平时教育与重点教育相结合，按照系统化、科学化、规范化的管理要求，努力建设优良的学习环境，形成良好的学风。充分调动学生的积极性，发掘学生的潜能，促进学生全面进步，全面提高我校整体教育水平和教育质量。

二、当前存在的问题：

1、就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄。

2、部分学生主动学习、自我学习的能力较差，课堂表现意识差，良好习惯还未养成。

3、部分班级的班风、学风有待于进一步转化。

4、部分班级得过且过，整改意识差，效果不明显。

二、学风建设的主要内容

1、对学生进行信心教育，培养学生的主动意识

通过开展励志教育活动，增强和培养学生的自信心，要让学生人

人相信自己，不管遇到什么困难，只要自己努力，就能处理好一切事情。这就要求教师要给学生积极创造树立提升信心的机会，让每一个学生时时刻刻都处在一个“我能行”的氛围中，通过教师的努力，让学生看到自己的潜力，尝到成功的喜悦，从而更好地有信心的将自己的全部精力投入到学习中，去圆自己的人生梦想。本活动可通过开展学习经验交流，帮助学生寻找自身的的闪光点，开展班级活动展现学生才能等形式来进行。

2、对学生进行感恩教育，激发学生的学习动力

古人云：“滴水之恩，当以涌泉相报”。进行感恩教育就是让学生感知家长、教师辛勤付出，使他们对父母的养育、教师的教育有感激之情，从而常怀回报之意，并把这种积极的情感内化为奋进的动力。感恩是学生责任感、使命感产生的源泉，是自信、自强、自助的动力。在这项教育活动中，结合实际，我们可以开展的活动：一是通过写亲情作文、写家信、写家庭生活报告和举行“我为教师献礼”等活动，教育学生尊重父母，感激亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人，使学生因感恩而努力学习，调动学生内心深处的学习积极性。二是将感恩教育与挫折教育、成功教育、赏试教育、理想教育、心理健康教育等结合起来，让学生正确面对成长过程中的挫折、困难，要充分认识到成功无处不在，只要努力人人都能成功；消除学生心理发展障碍，铺平学生自信心养成的道路，这样才能使此项活动起到产生学习动力的源泉和保证的作用。

3、培养良好习惯，形成良好的班风、学风

良好的学习、生活习惯的养成，对于学生的成长、成才非常重要。俗话说得好：良好的习惯等于成功的一半。学生的养成教育要从一入学就抓起并要常抓不懈，在活动中，要以入规教育和规范行为活动为主要形式。在这一方面要重点做好以下几项工作：一是认真搞好学期初教育，在新生入学和学期第一周月向学生宣传、学习行为习惯规范，让学生认真学习并逐条领会。二是严格督促落实，常抓不懈。制定学风建设活动实施意见，抓好落实。形成学校抓、年级组抓、班级抓、学生抓，学校、年级组做好统计、汇总，发现问题并及时纠正。尽快形成良好的班风、学风。

学生良好学习习惯评价指标

（1）、主动学习：早晨到校、课前、课间、自习课学生能根据课堂的进度或自身的学习需要进行主动学习。（观察、调查）（2）、课前预习：学生能根据第二天的课堂学习能容主动进行预习。（检查预习情况、课堂观察）

（3）、课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位(观察班内气氛、个别学生准备)（4）、专心听讲：课上能学习专心致志、听讲认真。不随便说话，不乱做小动作（课堂观察）

（5）、积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。

（6）、合作学习：小组合作、探究学习规范，学生都能积极参与

并及时交换自己的意见，不同见解及时发言交流。

（7）、爱提问题：通过学习，认真总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。（课堂观察）

（8）、认真书写：课堂练习、课外作业、板演等书写认真、工整，不乱涂乱画。（检查作业、练习本）

（9）、及时改错：课堂练习能及时纠正自己的错误，作业本上及时改错或根据教师的评价进行改错调整，建立错体本（检查作业、课堂观察）

（10）、节约时间：课堂能充分利用时间进行学习、作业。完成老师布置的任务能主动的学习其他知识。

（11）、勤于动笔：课堂善于记录，并能及时的将老师强调的重点做好记录。（课堂笔记）

（12）、独立解决问题：课堂提出问题后学生能独立思考后然后在进行交流。

（13）、完成学习任务：根据老师的要求按时完成家庭作业，课堂上高效完成学习任务。

（14）、课后复习：课后能把当天的学习内容主动进行复习、归纳、整理。

（15）、自我纠偏：学生存在偏科现象，自己能够及时进行调整学习。

（16）、制定计划：学生能够自觉的制定学习目标、学习计划。

4、进行班级文化建设，营造良好的学习氛围

班级文化是集信心教育、感恩教育、赏识教育和良好习惯教育为一体的综合教育活动。班级文化主要包括以下几个方面：一是师生共同动手创造制作的标语口号及教室后面富有特色学习园地或板报等。二是张贴学生个人优秀习作、优秀学习成果等。

三、学风建设活动推进步骤

学生的良好学习习惯的形成是一个过程，更是一个不断完善、提高的过程，我们既要追求短期内的显著变化，又要把此项工作作为一项长期的任务来抓，为此我们结合学期初开展“行为习惯养成月”活动，推进工作安排如下

第一阶段：（3.8---3.15）宣传发动阶段

各年级、各班级根据学校学风建设活动实施意见，结合本年级学生学习状况制定年级“学习习惯规范月活动实施意见”，指导各班级学好文件精神，开好主题班会，对学生进行、信心教育，感恩教育，熟悉各项要求。各年级同时制定本年级实施方案，并形成书面材料。

第二阶段：（3.15---7.5）贯彻实施阶段

1、各班级根据学校、年级组要求做好全面部署与安排，抓住重点，全面落实良好学习习惯的各项指标。

2、以年级组、班级为单位，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前准备、专心听讲习惯、积极发言、书写习惯等。并书面写出总结，并提出整改意见。各年级组、各班级要建立评价专栏，每周进行一次总结、点评。

第三阶段：（7.5---7.15）总结阶段

各级部、各班级在实施的过程中，通过发现问题、解决问题，总结“规范月”的成功经验与存在的问题，规划长期的工作重点，做好级部间的工作经验交流。

第四阶段：深化提高阶段

总结学校及各年级组的意见，借鉴先进，找准问题，进一步明确年级组学风建设的工作重点，切实把学风建设工作做实，从而使学校的学风得以切实的转变。

四、工作措施

1、成立活动组织，明确工作职责。

为了保证活动的持续、深入开展，学校成立由杨俊才校长为组长，吴有梅任副组长，闫积哲、李昌年及各班班主任为成员的活动领导小组。各个责任人要明确职责，统筹安排，齐抓共管，形成合力，务求实效。

2、严格督导检查，常抓不懈。

学风建设是一项系统的长期工程。因此，对各班级的督导检查和平时工作的自查落实是促进工作落实的有效手段。学校、年级组做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，最终达到形成学校特色的学风、促进整体质量提高之目的。

3、以满意的教风促优良学风的转变。

各班级、各教师在抓学风建设的同时，必须重视教风建设，要让教师在教育教学活动中始终坚持“以学生发展为本”，“以人文管理为

主”，因材施教，熟练掌握每个学生的不同特点和需要，用赏识教育、成功教育的理念去开展和改进自己的教育方式和行为，充分激发学生主动学习的积极性和发掘学生的内部潜力，以饱满的工作热情和学生最满意的教师标准投入到教育教学当中。

红山窑中学

2012.3.2

第三篇：红山窑中学标准化建设实施方案（模版）

红山窑中学标准化建设实施方案

为认真贯彻《永昌县标准化学校建设方案》的文件精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大精神为指导，以全面实施素质教育，提升义务教育质量，逐步实现学校标准化建设为目标，以加大投入，规范办学行为，提高办学效益为重点，集中时间，集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、组织机构

为完成我校标准化学校的建设工作，成立红山窑中学标准化学校建设工作领导小组。

组长： 马占峰

副组长:狄泽权 辛秉刚

成员： 闫积哲 孙其阳 吴元勋 杨志云 毛慧英 柴宇 马理成

三、建设目标及实施步骤

（一）总体目标：

通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，教育技术装备全面达标，教师队伍配备齐全合理，专业化程度大幅 度提高，教育内涵得以提升，教育质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

（二）具体目标：

1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，改建塑胶操场1个；配齐教学实验仪器设备、音体美器材;为学生更换课桌320套；继续架设“班班通多媒体设备”9套；学生用床300位；配备餐厅设备等，从而使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，使校园环境更加优雅整洁，学校文化品位得以提升，整体办学条件明显改善。

2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，以科学规范的学校管理促进义务教育的可持续性发展。

3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过培训学习、继续教育、校本教研等形式，打造学习型团队，塑造专业化教师队伍。

4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持德育为首，严格执行德育工作实施方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面 发展的教育评价体系，促进教育质量的全面提高。

三、现状分析

我校共有学生375名，教学班级11个，教职工人数59人。校园总占地面积46000平方米，生均99.1平方米;校舍总建筑面积10603平方米。多年来，学校坚持“依法治校，以德立校，质量强校，科研兴校，特色扬校，文化润校”的办学指导思想，把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教学质量。

近几年，随着人员流动的加强，农村的生源数量在不断下降，我校学生数量呈现逐年减少趋势，存在着以下一些问题：

1.由于教育资源整合，我校学生大量外流，造成部分班级班额过小，教学班级少。

2.仪器欠缺。特别是体育器材。具体欠缺肺活量测试仪1台、排球架1付、小体操垫8个、跨栏架10付、刀剑22把。

3.跑道及操场急需维修。学校跑道是简易土跑道、煤渣土化，天晴灰尘漫天飞，下雨全是水，不能满足学生锻炼需要。

4.学校没有专职的生活教师，也没有专职的卫生、心理咨询教师。

四、实施步骤

我校标准化建设工程，从2014年2月启动至2014年年底结束，共分三个阶段进行。

（一）制定方案，宣传动员（2014年2月至3月1日）

学习《永昌县标准化学校建设方案》等有关文件，吃透标准化建设内涵，进行动员宣传，制定学校标准化建设方案。

（二）自查自纠，查缺补漏（2014年3月至5月30日）

对照《永昌县中小学标准化学校评估细则》标准，严格自查，摸清底数，进行学校内部评估，撰写自查报告。

（三）整改完善，力求达标（2014年6月至10月10日）

根据自查情况，对不符合《永昌县中小学标准化学校评估细则》的项目进行整改，完成各项工程项目建设。

五、保障措施

学校义务教育标准化建设的落实，需要科学统筹，做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确定相应的保障体系。

（一）观念保障

校长首先要组织学校校委会成员、教研组长、年级组长等中层干部进行学习，充分了解义务教育学校标准化建设内涵，切实把握精髓；其次要在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使全体教师理解义务教育标准化建设对于学校发展 的战略意义，进而创造规划实施的良好氛围。

（二）组织保障

学校将根据义务教育阶段学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管，相关管理人员具体落实的组织保障体系，由德育、教学、后勤、卫生、财务分工负责，协调配合，并将工作推进纳入目标考核，细化分解，明确要求，规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织，推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。

（三）队伍保障

在标准化学校建设中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素，我们要采取调整学校布局，整合教育资源，积极向教育主管部门要人，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美等相关学科教师结构性短缺问题。

（四）办学保障

在注重改善办学条件，增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育，进一步规范办学行为，全面提升教育教学质量。一是全面执行国家课程改革方案，开齐开足国家、地方和学校课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚 持“以人为本，依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办法制教育、艺术教育、安全教育、绿色环保素质教育，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化教育评价机制改革，促进学校全面发展。

（五）投入保障

要积极申请上级项目专项资金，拓宽多方筹资渠道，做到专款专用，推进标准化学校建设的进程。

第四篇：红山窑中学标准化学校建设自查报告

红山窑中学标准化学校建设自查报告

根据永昌县教育局关于印发《永昌县标准化学校建设方案》的通知精神，对照《永昌县义务教育阶段标准化学校评估细则》（试行），我校对学校现阶段标准化学校建设情况进行了认真细致的自查，现总结如下：

一、自查内容：

1．学校布局与校园规划； 2．建设用地和校舍建筑面积； 3．装备条件； 4．师资队伍。

二、自查结果：

（一）基本情况：

1．学校布局与校园规划。

（1）办学规模不达标。学校现有在籍学生363人，专任教师59人，10个教学班，班额平均为36人，学校办学规模不符合《永昌县义务教育阶段标准化学校评估细则》中18个教学班的要求。

（2）校园布局合理。校园基本按教学、运动、生活三区合理布局，现有教学、办公楼共两栋，师生寄宿楼一栋，并有食堂、餐厅等。校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。

2、建设用地和校舍建筑面积。

（1）生均占地面积达标。校园占地面积46000平方米，校舍建筑面积10603平方米，生均用地面积达122.67平方米，生均校舍建筑面积达28.27平方米，符合评估标准。

（2）体育活动场地不达标。学校有300米煤渣铺设的环形跑道一个，篮球场3个（其中2个为红砖铺设），足球场1个（未铺设）。不能满足学生锻炼需要。

（3）校园绿化用地达标。学校绿化用地达到学校用地总面积的30%。

（4）校舍建筑设计、质量基本达标。学校主教学楼建于2004年，餐厅建于2007年，公寓楼建于2009年，明德教学楼建于2013年,上述建筑质量达标，但校园内还存在7栋平房，属D级危房。

（5）寄宿制学校食宿面积达标。食堂建筑面积890平方米，生均2.3平方米；公寓楼建筑面积2500平方米，生均住宿面积达6.6平方米。宿舍坚固安全，食堂设施符合食品卫生管理标准。

3、装备条件。

（1）校舍配套基本达标。学校有够用的普通教室，有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、图书室、、体育保管室、音乐器材室、美术器材室、心理咨询室，有满足需要的教师办公室。（2）实验室硬件及仪器配备达标。学校建有符合国家标准的科学实验室，经对照《初中理科教学仪器配备标准》，学校教学仪器配备基本满足教学需要，分组实验能保证按4-6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的实验教师和管理人员。

（3）体音美器材基本达标。对照《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺[2002]17号）要求,学校配齐了音乐、美术器材及设备，设施设备运行正常；经对照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，体育器材配备欠缺，不符合标准。

（4）信息技术设备达标。学校建有校园网，实现了“班班通”，有多媒体教室和信息计算机室，计算机60台，每个专任教师有用机一台，每个班级有用机一台。

（5）图书配备达标。学校现有图书20000册，生均图书 53.3册。每年新增图书比例不少于藏书标准的1%，订阅有必要的报刊。4.师资力量

（1）教师学历达标。学校现有专任教师59人，其中初中部本科学历28人，专科学历4人，小学部本科学历7人，专科学历18人，中师学历2人

（2）学校严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度，有规范的教职工考核制度和奖惩制度。校长具有本科学 历和高级职称，具有“任职资格培训合格证”。

（3）学校现配备了生活教师5人，但都是兼职教师，并没有专职生活教师。

（二）存在的问题

1.由于教育资源整合，我校学生大量外流，造成部分班级班额过小，教学班级少。

2.仪器欠缺。特别是体育器材。具体欠缺肺活量测试仪1台、排球架1付、小体操垫8个、跨栏架10付、刀剑22把。

3.在教学装备上,我校学生课桌破旧，教学仪器、音体美器材耗损严重、餐厅部分设备损耗.4.跑道及操场急需维修。学校跑道是简易土跑道、煤渣土化，天晴灰尘漫天飞，下雨全是水，不能满足学生锻炼需要。

5.学校没有专职的生活教师，也没有专职的卫生、心理咨询教师。

(三)资金预算

1、在原来操场基础上改建塑胶操场1个6700平方米，按每平方米300元计算，约需201万元。

2、配备教学仪器25万元、音体美器材30万元。

3、为学生更换新课桌320套，合计约5万元。

4、学生用床约9万元。

5、预计在餐厅新增蒸车、压面机、切菜机、学生餐桌320套等合计约23万元。

以上项目规划投资约292万元。

第五篇：红山窑乡人大换届选举工作总结

红人发[2011]12号

红山窑乡人民代表大会

关于红山窑乡人大换届选举工作总结的报告

县人大办：

我乡于2011年8月18日成功召开了第十七届人民代表大会第一次会议，选举产生乡大主席，乡长，3名副乡长，现将红山窑乡人大换届选举工作总结报来，请审阅。

二〇一一年八月二十二日

主题词：选举 总结 报告 红山窑乡人大委员会 2011年8月22日印发

共印3份

红山窑乡人大换届选举工作总结

红山窑乡人大换届选举工作在县委、县人大常委会的高度重视和指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，以宪法、选举法、地方组织法和代表法为依据，认真贯彻党的十七大、十七届四中、五中全会精神，坚持党的领导，充分发扬民主，严格依法办事，切实保障选民和代表的民主权利。经过精心组织和各选区的努力工作，顺利选出了代表人民的利益和意志，严格遵守宪法和法律，有较强执行代表职务能力的人大代表，选出了新一届人大主席、乡长、副乡长，整个换届选举工作进行顺利。

一、加强领导，周密安排，为换届选举奠定坚实基础 一是加强领导，健全组织。永昌县人大、政府换届选举工作会议召开后，我乡就对乡人大换届选举工作进行了动员，成立了红山窑乡人大换届选举工作领导小组，组织领导全乡的换届选举工作。设立了乡选举委员会，成立了选举工作机构；结合本乡实际，认真制定并下发了《红山窑乡人大换届选举工作实施方案》，明确任务目标和方法步骤。同时安排全乡领导干部、村官负责各个选区人大换届选举工作，协助选举工作组工作；强化了乡正职领导包片、副职领导包村的工作责任制，做到了组织落实、人员落实、责任落实。

二是加强培训，提高选举工作水平。乡人大换届选举工作办公室以会代训形式分别对选举工作人员进行了选民登记工作的培训，做到了先培训、后上岗。各选区也通过村民代表会、支委会

等形式，广泛组织工作骨干和选民学习有关选举程序。通过以会代训，进一步提高了选举工作人员的素质，提高了选民参加投票选举的积极性，为各选区顺利完成任务打下良好的基础。

三是加强宣传，广泛发动，营造风清气正的换届环境。乡党委以这次换届选举为契机，通过悬挂横幅、宣传栏、标语等多种宣传形式，向全乡人民群众进行了一次社会主义民主法制宣传教育，大力宣传人民代表大会制度和社会主义选举制度的优越性，组织广大选民学习了《宪法》、《选举法》、《地方组织法》、《代表法》等法律法规，正确引导选民依法参加选民登记，充分行使自己的选举权利。同时各支部也根据换届选举工作方案，分别制定宣传计划，在各选区开展多形式、多层次，针对性和实效性较强的宣传活动，营造浓烈的舆论氛围，做到家喻户晓，人人皆知。使选民明确此次选举的意义、内容、基本要求、方法步骤、时间安排、选民的权利和义务，了解人民当家作主和人民代表大会的优越性，为选举工作创造良好氛围。使群众增强了民主法制观念和主人翁意识，提高了参与选举的主动性和自觉性。

二、发扬民主，依法办事

我乡人大政府换届工作从“代表资源调查”至酝酿协商正式代表候选人的每一个环节，都十分注意坚持依靠人民群众，充分发扬民主。在换届选举中，能严格按照选举法和地方组织法的规定办事，切实保障人民当家作主的民主权利。

一是划分选区情况，分配代表名额。全乡总人口为26762人，由汉族、回族、藏族等多个民族组成。依据应选代表人数，考虑

到居住状况和选民人数，从有利于选举出发，共划分选区19个。向各选区分配了代表3名，使每个选区都选举产生1-3名代表，保证了每一名代表所代表的人口数大体相等。

二是依法组织选民登记。各支部都按照选区进行选民登记，重点对新满18周岁的、恢复政治权利的、新迁入的及死亡的、依法剥夺或停止政治权利的、迁出的、精神病患者和呆傻人员、流动人口进行了核对，并严格选民登记资格审查。经乡选举委员会确认，并张榜公布。全乡总人口26762人，18周岁以上人口18280人，其中：无法行使选举权利的3人、被剥夺选举权利的3人。共登记选民18274人，占全乡总人口数的68.28%，选民登记基本做到了合法、准确、不重、不漏、不错。

三是张贴选民登记公告，进行选民登记工作。乡选举委员会在张贴选民登记公告的同时，通过公开栏向选民进行选民告知,同时向选民发放了选民证。

四是规范程序，依法组织提名推荐代表候选人。选举委员会和各选区领导小组，都反复宣传代表的作用和条件，组织广大选民进行酝酿讨论，从而推荐出具有先进性和带头作用的代表候选人。同时严格按照差额比例的规定确定代表正式候选人的审查工作。对不符合规定程序和条件的提出调整意见，要求各选区召开有村民小组长、村民代表、党员、村两委和选举领导小组成员参加的会议，进行民主酝酿协商，根据较多数群众的意见确定正式代表候选人，报乡选举委员会审查同意后批复。在确定代表候选人中严格把好“法律关、民主关和结构关”，对推荐手续不完整、不符合差额比例或推荐名额超过应选代表名额等现象给予纠正，经计生、司法、纪检部门组成的审核小组，依法审议各选区报送的初步代表候选人名单。然后，按照代表性别和结构要求，将初步候选人名单交由选民小组反复讨论协商，根据较多数选民的意见，提出正式代表候选人名单，推荐出符合法律、顺应民意、富有先进性和代表性的代表候选人，使选举工作进展顺利。

这次换届选举县人大代表名额为15名，实际选举15名，共划分选区9个。代表正式代表候选人24名，其中：政党、人民团体推荐的15名、选民10人以上联名推荐的9名，女性6名，占25%。

选举乡人大代表名额为57名，实际选举57名；共划分选区19个。确定正式代表候选人76名，其中：政党和人民团体推荐的38名，选民10人以上联名推荐的19名，女性14名，占24.57%。

五是加强指导，做好各项服务工作。乡选举办公室各工作组为保证换届选举的顺利进行，做了积极有效的工作：制定详细的选举工作流程和操作程序，使选举工作进一步规范；及时部署各项选举工作、发送各种选举材料，了解掌握选举进度，深入选区，检查指导工作，排查选举工作中出现的问题，确保选举工作万无一失。

六是认真组织投票，全力以赴抓选举。为确保全乡8月15日统一投票日工作顺利进行，乡换届选举领导小组专门召开培训工作会议，确保代表结构符合法律要求。做到无违法行为，无举报投诉事件发生，顺利圆满地完成乡人大代表投票选举任务。合理

分工，组织工作人员临选培训。健全机制，加强薄弱选区的指导。加强面上巡查和驻点监控。再宣传再发动，组织更多选民积极参与投票选举。加以引导，排除干扰意识，实现组织意图。从而确保了高参选率、一次成功率和组织意图的实现。为了开好新一届人民代表大会第一次会议，以便于集中活动为原则，重新编排代表小组，推选组织能力强，有威望的代表担任组长。加强代表小组活动，组织代表联系选民、入户征求意见，发挥代表当家作主的作用。同时加强代表的培训工作，组织代表学习党的十七大、十七届四中、五中全会精神，学习法律法规和县、乡两级的有关文件，明确乡级人大代表的地位、作用和职责、权利，提高代表执行代表职务的能力，增强代表的光荣感、使命感和责任感。还组织代表参与政务，积极建言献策，为我乡经济、社会发展做出贡献。前期一系列的扎实工作，使乡人大、政府领导班子于2011年8月18日成功当选。

三、关于我乡人大换届选举的几点体会

1、选民民主法制意识增强，宣传到位，参选率普遍较高。全乡共有18233名选民参加投票选举，参选率达99.74%。广大选民踊跃参加投票选举，不少老人和平时很少出门的家庭妇女都积极来到中心投票站，投下神圣的一票，许多外出经商打工的选民也都回选区参加投票选举。

2、代表的文化素质和结构进一步优化，年龄较轻。

新当选的乡人大代表57名，第十七届人民代表大会代表中大专以上学历20名，占代表总数的35.08%。中专学历1名，占代表总

数的1.7%。高中学历8名，占代表总数的14.03%。初中及小学文化28名，占代表总数的49.12%；代表中党员代表39名，占68.42％，非党员代表18名，占31.57％；代表中工农牧民38名，干部19名；当选代表身体健康，在群众中有较高的声望，能担负代表工作和参加代表活动，有一定的参与管理国家事务能力和社会活动能力。选举结果既充分反映了大多数选民的意愿，又体现组织意图。三、一批年富力强、德才兼备的优秀人才被选进乡领导班子，基层政权建设得到加强。

选举中坚持等额提名，差额选举的原则，充分发扬民主，严格依法办事，选出人大主席1名、乡长1名、副乡长3名，新一届乡级领导班子的年龄、文化、专业结构等方面都得到优化，整体素质明显提高。新一届政府、人大领导成员中，具有大专以上文化程度5人，占总数的100%；45岁以下4人，占总数的75%，为实现我乡经济、社会发展战略目标提供有力的组织保证。