第一篇：综合复习题 1
综合复习题1名句默写题复习
一、名句填空：
1、多行不义，___。
2、行百里者。
3、知之为知之，是知也。
4、江山代有才人出。
5、不积跬步,；不积细流。
6、，寸有所长。
7、差之毫厘。
8、学，然后知不足。
9、，登高必自卑。
10、东隅已逝。
11、欲穷千里目。
12、，病树前头万木春。
13、，粒粒皆辛苦。
14、不识庐山真面目。
15、，一枝红杏出墙来。
16、____________，相煎何太急。
17、桃李不言，_。
18、____________，好之者不如乐之者。
19、读书百遍。
20、，勿施于人。
21、兼听则明。
22、为者常成，__。
23、皮之不存。
24、，后事之师。
25、，犹未为晚。
26、__，吾将上下而求索。
27、，近墨者黑。
28、，无则加勉。
29、_，必有近忧。
30、_，自知者明。
31、_，见不贤而自省也。
32、千里之行。
33、千里之堤。
34、______，行必果。
35、工欲善其事。
36、临渊羡鱼。
37、非学无以广才，__。
38、__，死而后已。
39、，勿以善小而不为。
40、良药苦口利于病。
41、，不为瓦全。
42、业精于勤，；行成于思。
43、，一览众山小。
44、纸上得来终觉浅，_。
45、，早有蜻蜓立上头。
46、，为有源头活水来。
47、，不成器；_，不成才。
48、读书破万卷。
49、有朋自远方来，_____________。50、_，疏而不漏。
51、，不知其可。
52、他山之石，_。
53、_，不尽长江滚滚来。
54、前车覆。
55、_，智者见智。
56、胜人者力，__。
57、___________，志在千里，壮心不已。
58、其身正，；其身不正。
59、水则载舟。60、我劝天公重抖擞。
61、，福兮祸之所伏。62、项庄舞剑。
63、野火烧不尽。64、盛名之下。
65、，来者犹可追。66、，人以群分。
67、吾生也有涯。68、横眉冷对千夫指。
69、，金石为开。
70、智者千虑，； ______，必有一得。
二、用课文原句填空。
1、野芳发而幽香。
2、无可奈何花落去。
3、________________，望峰息心。
4、，窥谷忘返。
5、＿＿＿＿＿＿＿＿，柳暗花明又一村
6、明月别枝惊鹊，________________。
7、曲径通幽处，__________________。
8、山光悦鸟性，__________________。
9、________________，不汲汲于富贵。
10、海上生明月，＿＿＿＿＿＿＿．
11、纷纷暮雪下辕门，＿＿＿＿＿＿．
12、＿＿＿＿＿＿，大庇天下寒士俱欢颜!
13、人有悲欢离合，________________。
14、人生自古谁无死，_______________。
________________，中间小谢又清发。
15、日月之行，_____________________________，_____________。
16、万里赴戎机，__________________，17、日暮乡关何处是，______________。
18、君问归期未有期，______________。
19、剪不断，_____，是离愁。_________。
20、竹外桃花三两枝，________________。
21、________________，铁马冰河入梦来。
22、__________________，俯身散马蹄。
23、殚其地之出，__________________。
24、出淤泥而不染，________________。
25、____________，草色入帘青。
26、随风潜入夜，__________________。
27、一水护田将绿绕，______________。
28、江山如此多娇，________________。
29、______________，千树万树梨花开。
30、_______________，地利不如人和。
31、得道者多助，________________。
32、生于忧患，__________________。
33、_____________，在乎山水之间也。
34、海内存知已，________________。
35、山高月小，_________________。
36、好读书，___________________。
37、________________，鸟鸣山更幽。
38、_______________，明月何时照我还。
39、___________；幼吾幼，以及人之幼。
40、__________________，她在丛中笑。
41、__________________，由奢入俭难。
42、少壮不努力，_______________。
43、_________________，后不见来者。
44、羌笛何须怨杨柳，_____________。
45、气蒸云梦泽，________________。
46、横眉冷对千夫指，_____________。
47、________________，处处闻啼鸟。
48、________________，长河落日圆。
49、独在异乡为异客，_______________。
50、_______________，直挂云帆济沧海。
51、瀚海阑干百丈冰，______________。
52、两岸猿声啼不住，______________。
53、________________，风正一帆悬。
54、________________，路有冻死骨。
55、烽火连三月，______________。
56、________________，乾坤日夜浮。
57、________________，月涌大江流。
58、______________，江枫渔火对愁眠。
59、________________，游子身上衣。
60、去年今日此门中，______________。
61、云横秦岭家何在？______________。
62、天街小雨润如酥，______________。
63、采菊东篱下，__________________。
64、_______________，吹面不寒杨柳风。
65、_______________，不辞长作岭南人。
66、学而不思则罔，_______________。
67、苟全性命于乱世，_______________。
68、受任于败军之际，_______________。
69、且壮士不死即已,________,_______。
70、衣带渐宽终不悔，________________
一、1、必自毙
2、半九十
3、不知为不知
4、各领风骚数百年
5、无以至千里无以成江海
6、尺有所短
7、谬以千里
8、教，然后知困
9、行远必自迩
10、桑榆非晚
11、更上一层楼
12、沉舟侧畔千帆过
13、谁知盘中餐
14、只缘身在此山中
15、满园春色关不住
16、本是同根生
17、下自成蹊
18、知之者不如好之者
19、而义自见20、已所不欲
21、偏信则暗
22、行者常至
23、毛将焉附
24、前事不忘
25、亡羊补牢
26、路曼曼其修远兮
27、近朱者赤
28、有则改之
29、人无远虑30、知人者智
31、见贤思齐焉
32、始于足下
33、溃于蚁穴
34、言必信
35、必先利其器
36、不如退而结网
37、非志无以成学
38、鞠躬尽瘁
39、勿以恶小而为之40、忠言逆耳利于行
41、宁为玉碎
42、荒于嬉毁于随
43、会当凌绝顶
44、绝知此事要躬行
45、小荷才露尖尖角
46、问渠哪得清如许
47、玉不琢人不学
48、下笔如有神
49、不亦乐乎50、天网恢恢
51、人而无信
52、可以攻玉
53、无边落木萧萧下
54、后车鉴
55、仁者见仁
56、胜已者强
57、老骥伏枥烈士暮年
58、不令而行虽令不从
59、水则覆舟60、不拘一格降人才61、祸兮福所倚62、意在沛公63、春风吹又生64、其实难副65、往者不可谏66、物以类聚67、而知也无涯68、俯首甘为孺子牛69、精诚所至70、必有一失愚者千虑
二、1、佳木秀而繁阴
2、似曾相识燕归来
3、鸢飞戾天者经纶事务者
4、山重水复疑无路
5、清风半夜鸣蝉
6、禅房花木深
7、潭影空人心
8、不戚戚于贫贱
9、天涯共此时
10、风掣红旗冻不翻
11、安得广厦千万间
12、月有阴晴圆缺
13、留取丹心照汗青
14、蓬莱文章建安骨
15、若出其中 星汉灿烂 若出其里
16、关山度若飞
17、烟波江上使人愁
18、巴山夜雨涨秋池
19、理还乱别是一般滋味在心头20、春江水暖鸭先知
21、夜阑卧听风吹雨
22、仰首接飞猱
23、竭其庐之入
24、濯清涟而不妖
25、苔痕上阶绿
26、润物细无声
27、两山排闼送青来
28、引无数英雄竞折腰
29、忽如一夜春风来30、天时不如地利
31、失道者寡助
32、死于安乐
33、醉翁之意不在酒
34、天涯若比邻
35、水落石出
36、不求甚解37蝉噪林愈静
38、春风又绿江南岸
39、老吾老以及人之老40、待到山花烂漫时
41、由俭入奢易
42、老大徒伤悲
43、前不见古人
44、春风不度玉门关
45、波撼岳阳城
46、俯首甘为孺子牛
47、春眠不觉晓
48、大漠孤烟直
49、每逢佳节倍思亲
50、长风破浪会有时
51、愁云惨淡万里凝
52、轻舟已过万重山
53、潮平两岸阔
54、朱门酒肉臭
55、家书抵万金
56、吴楚东南坼
57、星垂平野阔
58、月落乌啼霜满天
59、慈母手中线60、人面桃花相映红61、雪拥蓝关马不前62、草色遥看近却无63、悠然见南山64、沾衣欲湿杏花雨
65、日啖荔枝三百颗66、思而不学则殆67、不求闻达于诸侯68、奉命于危难之间69列即举大名耳王侯将相宁有种乎70、为伊消得人憔悴
第二篇：综合复习题
综合复习题
（一）姓名___________
一、选字填空,再把句子读一读。
吗 呢 啦 啊
１．你知道天要下雨了（）？
２．大自然的语言多奇妙（）！
３．浪花为什么又要跑回家（）？ ４．这本新书可好看（）！
仔细 马上 轻轻 赶快
１．我（）走进教室，生怕打扰他人学习。２．快迟到了，明明（）往学校跑去。
３．明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。４．听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。更 很１．我有（）多好朋友，特别开心。
２．一场大雨过后，空气（）清新了。生 升 声１．太阳从东方（）起来了。
２．我是一年级的小学（）。
３．教室里静悄悄的，一点（）音也没有。第 弟１．我有一个表（）。
２．他（）一个跑到终点。
羊 洋 阳１．太（）像一个红球。
２．江水河水流进海（）里。
３．小山（）在山坡上吃青草。
课 刻１．小狮子（）苦练功。
２．我上（）是很认真。
她 他 它１．（）是我的爸爸。
２．小白兔真可爱，我很喜欢（）
３．（）是我的奶奶。
买 卖１．妈妈给我（）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（二、写反义词。
多——（）西——（）进——（夜——（）少——（）古——（穷——（）轻——（）细——（爱——（）哭——（）这——（圆—（）远——（）直——（真——（）往——（）新——（外——（）苦——（）活——（生——（）白——（）深——（双——（）长——（）左——（动——（）好——（）饱——（许多—（）朋友—（）高兴—（对——（）仔细—（）有——（三、写出下列句子中带点词的反义词.１．你到北京去，坐的是（）车还是慢车。
２．水龙头总开着，你去（）一下吧。）南——（）入——（）快——（）分——（）高——（）卖——（）松——（）白——（）大——（）喜欢—（）保护—（）来——（）））））））））））））
３．树苗只有一棵死了，其余的都（）了。
４．我们要做好事，不能干（）事。
５．小山前面有一个村子，（）面是一条小河。
６．我恨这个人，一点也不（）他。
７．这河水是浅还是（）。
８．小红，笑一笑，不要（）。
９。我们做事不要粗心，要（）。
10、我把大的苹果给妈妈吃，自己吃（）小的。
四、读句子，找出一对意思相反的词。
１．姐姐长得高，弟弟长得矮。（——）
２．红红得了１００分，高兴得直笑，小刚没考好，急得直哭。
（——）
３．小刚把压弯的小树扶直了。（——）
４．这个文具盒是我的，那个才是你的。（——）
５．小华跑得快，我跑得慢。（——）
６．班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。（——）
７．你分清了谁是敌人，谁是朋友吗？（——）
８．你不要说假话，要讲真话。（——）
9、取人之长，补己之短。（——）
10、虚心使人进步，骄傲使人落后。（——）（—
11、乘公共汽车时，要从前门上车，后门下车。（——）
（——））
五、括号里填上合适的词语。
（）的天气（）的小草（）的月亮（）的花朵（）的小手（）的节目（）的春雨（）的眼睛（）的苹果
（）的火车（）的小路（）的杨树
（）的鲜花（）的荷花（）的松果
（）的翅膀（）的球赛（）的问题
（）的夏夜（）的鸡蛋（）的小河
（）的花儿（）的春天（）的小鸟
（）的老师（）的楼房（）的街道（）的山路（）的草原（）的时光
（）的太阳（）的棉花（）的节日
（）的草地（）的伙伴（）的叶子
（）的水果（）的果园（）的天空（）的柳条清清的（）美丽的（）
红红的（）青青的（）可爱的（）
美丽的（）干净的（）绿色的（）
绿油油的（）亮晶晶的（）红通通的（）闪闪的（）（）地说话（）地唱歌（）地跑步（）地奔跑（）地做
（）地摆动（）地飞行（）地问
（）地写字（）地笑（）地成长响亮地（）懒洋洋地（）碧绿碧绿的（）雪白雪白的（）奇怪地（）飞快地（）兴冲冲地（）慢吞吞地（）一（）眼睛
一（）洞一（）专家一幢（）
一（）小手一（）鱼儿一（）菜子
一（）公园一（）小桥一（）雨衣
一（）小河一（）管子一（）书一（）井一匹（）一（）古诗一（）风景一（）绿叶一（）风筝
一（）小鸟一（）树苗一（）好书
一阵（）一（）军人一（）学生
第三篇：综合复习题
数据库应用辅导八---综合复习题（2）
一、填空题
1．Access数据库系统中字段的“格式”属性是用来决定数据的 和在屏幕上的。
2．Access数据库系统中字段的“有效性规则”属性是一个限定该字段 的表达式。3．查询可以作为窗体、报表和数据访问页的。4．查询可以作为、和 的数据源。
5．在Access中，如果要对大批量的数据进行修改，为了提高效率，最好使用________查询。6．在Access数据库中，文本型字段和备注型字段可以用于保存_______________，数值型字段则只允许保存。
7.数据访问页与其他数据库对象的区别是：在Access数据库中仅保存数据访问页的快捷方式，数据访问页本身则作为一个独立的 文件保存。
8.宏是由一条或多条操作命令组成的集合，其中每条命令用来实现相应的功能。使用 ________________可以确定按条件执行宏。
9．宏和菜单的主要区别是它们对数据库施加作用的 和 不同。10．在Access中模块分为 和 两种类型。
11．模块窗口由 ______、______ 和 ______ 三部分组成。12．在设置或撤消数据库密码的过程中，数据库必须以 方式打开。13．在设置或撤消数据库密码的过程中，密码对于字母 是敏感的。
14．在Access中，数据导入是将其它格式文件中的数据和其它Access数据库中的对象导入到______________中，而数据导出是将Access数据库中的______________传送到另一个数据库或其它格式文件中。
二、根据主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每条SQL查询语句写出相应的功能。
在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2，它们的定义分别为：
商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int)商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6))在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：
学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime, 专业 char(10),年级 int)课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int)选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int)
1．select * from 学生
where exists(select * from 选课
where 学生.学生号=选课.学生号
group by 选课.学生号 having count(*)=3 1)
2．select * from 学生
where 学生号 in(select 学生号 from 选课
group by 学生号 having count(*)<=2)or not exists(select * from 选课
where 学生.学生号=选课.学生号)
3．select 专业,count(*)as 专业人数 from 学生 group by 专业
order by 专业人数 desc
4．select 专业,性别,count(*)as 人数 from 学生
group by 专业,性别 order by 专业
5．select x.*,课程名,课程学分,成绩 from 学生 x,课程 y,选课 z where x.学生号=z.学生号 and y.课程号=z.课程号 order by x.学生号,z.成绩
6．select * from 学生
where not exists(select y.课程号
from 学生 x inner join 选课 y on x.学生号=y.学生号 where x.姓名=@a and not exists(select * from 选课
where 学生.学生号=选课.学生号 and y.课程号=选课.课程号))
三、根据教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每种功能写出相应的查询语句。
在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2，它们的定义分别为：
商品表1(商品代号 char(8),分类名 char(8),单价 float,数量 int)商品表2(商品代号 char(8),产地 char(6),品牌 char(6))在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：
学生(学生号 char(7),姓名 char(6),性别 char(2),出生日期 datetime, 专业 char(10),年级 int)课程(课程号 char(4),课程名 char(10),课程学分 int)选课(学生号 char(7),课程号 char(4),成绩 int)
1．从商品库中查询出数量最多的一种商品。
2．从商品库中查询出同一类商品多于一种的所有分类名。
3．从商品库中查询出同一产地的商品只有一种的所有商品。
4．从商品库中查询出每种商品的总价值，并按降序排列出来。
5．从教学库中查询出至少有两名学生所选修的全部课程。
参考答案
一、填空题
1.打印方式、显示方式 2.取值范围
3.数据源 4.窗体、报表、数据访问页 5.更新 6.文本或数字、数字 7.HTML 8.条件表达式
9.时间、条件 10.类模块、标准模块（次序无先后）11.工程资源管理器、模块属性窗口、代码编辑窗口 12.独占 13.大小写 14.当前数据库、数据库对象
二、根据主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每条SQL查询语句写出相应的功能。
1.从教学库中查询出同时选修了3门课程的全部学生。
2.从教学库中查询出最多选修了2门课程（含未选任何课程）的全部学生。3.从教学库中查询出每个专业的学生人数，并按人数多少降序排列。4.从教学库中查询出每个专业每种性别的学生人数，并按专业排列。
5.从教学库中查询出每个学生选课的全部情况，并依次按学生号和成绩排序。6.从教学库中查询出选修了姓名为@a的学生的全部选课的所有学生。
三、根据教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列所给的每种功能写出相应的查询语句。1.select * from 商品表1 where 数量=some(select max(数量)from 商品表1)3 2.select distinct 分类名 from 商品表1 group by 分类名 having count(*)>1 3.select 商品表1.*,产地 from 商品表1,商品表2 where 商品表1.商品代号=商品表2.商品代号 and 产地 in(select 产地 from 商品表1 x,商品表2 y where x.商品代号=y.商品代号 group by 产地 having count(*)=1)4.select *,单价*数量 as 总价值 from 商品表1 order by 总价值 desc 5.select distinct x.* from 课程 x,选课 y,选课 z where y.课程号=z.课程号 and y.学生号<>z.学生号 and x.课程号=y.课程号
第四篇：期末综合复习题
《演讲与口才》期末综合练习题
一、填空题
1.口语交际是人与人之间、交流思想感情的。2.是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了周游列国、使楚、退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
3.我国演讲理论的奠基之作是，作者是。
4.演讲活动的构成要素是、、特定的时空环境以及。
5.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题，互相承接，双向反馈，交流看法，达到或愉悦心情为目的的活动。
6.现代语言学家将现代汉语方言划分为方言区。
7.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、、、、和。
8.吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是。
9.汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为，汉代称之为，明清称之为，民国时期称之为，现在我们称之为。
10.普通话是指以北京语音为，以北方话为，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。
11.演讲的信息传达手段主要包括______、______、______等。
12.演讲稿的结构分为______、______、______三部分。
13.演讲稿常见的结尾方式有______、______、______、______、______、_____。
14.态势语的作用是、、。
15.朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理。而这也正是朗诵的最高境界和最终目地。
16.即兴演讲的特点有临场发挥性、和短小简练性。
二、选择题
1.口才是人在说话中体现的（）
A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧
2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）
A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题
3.口才是（）
A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能
D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力
4.对口才的正确认识是（）
A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力
C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平
E.口才可以影响人的事业成功
5.演讲活动的要素有（）
A.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.善于倾听的能力E.较好的自然条件
6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）
A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区
7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（）
A.214B.51C.35D.55
8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）
A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）
A.眼神B.手势C.表情D.口语
10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是（）
A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（）
A.分析问题B.提出问题C.解决问题D.讨论问题
12.心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的（）”
A.手势B.姿态C.面部表情D.口语
13.下列有关演讲内涵的理解，正确的是（）
A.演讲活动在特定的现实情境中进行B.演讲者是演讲活动的唯一主体
C.演讲活动在特定主体之间展开D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点 E.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
14.态势语言包括（）
A.眼神B.手势C.表情D.动作E.体态
15.下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是：（）
A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功 E.演讲与口才是可以相互促进的16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的（）
A.衣着打扮B.气质修养C.人格魅力D.仪态仪表E.长相面貌
17.态势语言主要包括（）。
A.面部表情B.体态C.手势D.仪表E.风度
18.（）是最适合朗诵的体裁。
A.诗歌B.散文C.小说D.故事
19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是（）的能力。
A.理解沟通B.驾驭语言C.表演D.学习
20.（）是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（）
A.双关B.岔断C.曲解D.借题发挥
22.（）这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。
A.双关B.岔断C.曲解D.夸张
23.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫（）
A.寓庄于谐B.反语C.曲解D.夸张
三、简答题
1.为什么说春秋战国时期是我国口才艺术发展的黄金时期？
2.从赞美的原则和目的的角度，分析克雷洛夫寓言《乌鸦与狐狸》的寓意。
3.你认为所谓道歉，是不是等于“对不起”三个字？
4.什么是“封闭式问题”？什么是“开放式提问”？它们的主要区别是什么？
5.简述普通话的标准。
6.简述什么是语音“四要素”？
7.什么是“怯场”？
8.演讲常用的开头方式有哪些？
9.演讲常用的结尾方式有哪些？
10.态势语在演讲中的主要作用是什么？
11.手势所表达的意义与手势活动的区域有何关系？
12.什么是“冷场”？应该怎么应对？
13.什么是“搅场”？应该怎么应对？
14.什么是即兴演讲？
1.5什么是“论辩”？有哪些类别？
16.常用的幽默语言技巧有哪些？
第五篇：社会保障学综合复习题
社会保障学综合复习题
一、填空题：
1、“社会保障”一词首先使用于1935年美国“新政”中的《社会保障法》。
2、1952年国际劳动工组织制定并通过的《社会保障最低标准公约》，为各国制定社会保障制度提供了依据。
3、现代型的社会保障，国家必须扮演出场的主要角色，这就意味着社会保障要由国家来组织和领导，并统一付诸实施和管理。
4、社会保障是现代国家的一种安全制度。
5、社会保障的特点是强制性，社会性、福利性、互济性、不可逆性。
6、社会保障的功能有补偿功能、稳定功能、调节功能。
7、社会保障的利益主体可分为政府、企业、个人。
8、从共性上看，社会救助、社会福利、社会保险显然是社会保障体系不可或缺的组成部分。
9、现代社会保障理论逐渐向多样化、复杂化方向发展
10、社会保障理论由社会保障的基本理论、社会保障资金运行理论和社会保障制度理论三大部分构成11、传统社会保障时期可分为萌芽阶段、慈善阶段、济贫阶段三个阶段。
12、现代社会保障时期是以160多年前社会保障开始形成制度为起点的。
13、社会保障制度的雏形最早可追溯到19世纪上半叶英国颁布实行的新《济贫法》。
14、从时间顺序上看，现代社会保障建立的标志是1935年美国颁布的《社会保障法》。因为这是世界上第一部社会保障法。
15、新中国的社会保障制度，始建于1951年2月政务院 颁布的《中华人民共和国劳动保险条例》。
16、社会保障基金是社会保障制度的核心问题和中心内容，是社会保障制度得以建立并正常运行的物质基础和前提。
17、社会保障的本质是社会保障分配。
18、社会保障分配贯穿于社会保障的全过程，其规划实施的第一步是组织社会保障收入、社会保障支出。
19、筹集社会保障基金，有一个基本原则，即收支平衡的原则，这种原则有两种理解：一种是横向平衡；另一种是纵向平衡。
20、社会保障基金的建立方式主要有现收现付式、完全积累式、部分积累式三种。
21、社会保障基金支付的基本形式有现金补助、实物补助。
22、从原则上讲，社会保障基金由国家、企业、个人三方共同负担。
23、社会保障基金投资必须遵循的原则有安全性原则、收益性原则、流动性原则。
24、战后半个世纪以来，福利国家一直是英国政府奉行的基本国策，它作为“社会安全阀”在英国的政治、经济和社会稳定中起着极其重要的作用。
25、瑞典推行的福利型社会保障制度，其基本特点是国家通过立法，对全体社会成员提供保障其基本生活的福利待遇。
26、德国社会保障制度以社会保险制度为核心内容，并辅以社会救济和社会福利为特征。
27、美国的社会保障项目多达多种，有大类。
28、日本社会保障制度的主要特点是保障的普遍化和制度的多元化。
29、俄罗斯实行养老金和物价水平挂钩。
30、近年来，我国城镇职工的医疗、养老保险制度所进行的“统账结合”的改革，正是借鉴了新加坡实行中央公积金制度。
31、社会救助的对象是那些因各种原因而无法维持最低生活水平的社会成员，具有最低保障性质。
32、我国扶贫解困的首要任务是消除绝对贫困，我国目前的贫困问题主要表现在贫困者的量和度。
33、我国计划经济体制下形成的社会救济制度，存在着救济范围窄、救济标准低、救济工作随意性大等问题。
34、1993年6月1日，我国上海市率先建立了城市居民的最低生活保障线制度。
35、一般认为，社会保险包括养老、残疾、遗属、疾病、失业、工伤、生育七大块保险内容。
36、一般认为，社会养老保险制度产生于德国，以年德国首相俾斯麦颁布《养老、残疾、死亡保险法》为标志。
37、养老保险的四种类型是：自保公助型社会养老保险制度、福利国家型的“全民保险”、国家保障型养老保险制度、强制储蓄型养老保险制度。
38、我国的养老保险制度始建于年代初期。
39、“文革”始我国社会养老保险改为“企业保险”。40、从年起，我国开始在全民所有制企业范围内进行以退休旨用的社会统筹为主要内容的改革试点。
41、我国1993年召开的十四届三中全会作出的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》首次提出了“个人账户”概念，标志着社会养老保险制度的全面创新。
42、我国农村社会养老保险从索。
43、医疗社会保险是社会保险制度体系中最古老的项目，始建于德国，后迅速向其他工业化国家推进。
44、最先把医疗保险制度化的国家是德国，颁布了世界上第一部《疾病保险法》。
45、80年代末90年代初我国开始实行医疗保险社会统筹的办法。
46、1993年11月《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》明确提出“城镇职工养老和医疗保险金由单位和个人共同负担，实行社会统筹和个人账户相结合”的原则。
47、生育社会保险从保险对象和筹集基金规模而言，是小险，从其保险的支付期限来看，是短险，但从其承担的重大责任来看，则是重险。
48、我国机关、事业单位的生育保险制度建于而生育保险制度的改革则是从80年代中期开始启动。
49、我国传统工伤保险的主要不足是：一是覆盖范围窄；二是保险方式落后；三是工伤待遇标准偏低；四是缺乏工伤预防机制。
50、按造成失业的原因，可把失业分为自愿失业和非自愿失业。
51、1936年英国著名经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，仔细分析了影响就业的因素，提出了新的失业理论，他认为失业有三种：自愿失业、摩擦性失业、非自愿失业，而正是非自愿失业，才是本来意义上的失业。
52、失业不仅是一个经济学研究的问题，更是社会学特别是社会保障学要研究和解决的一个重要问题。
53、80年代以来，我国一直避开使用“失业”这个概念，而沿用“待业”，1986年国务院颁发了《国营企业职工待业保险暂行规定》，第一次明确对国营企业职工实行待业保险制度，它标志着我国失业保险制度的建立。1999年1月20日颁布实施的《失业保险条例》，是我国建国以来最为完备的一项失业保险法规。
54、“下岗”这个概念是自1995起针对国企改革引发的大量职工下岗问题，我国劳动部门就提出实施再就业工程解决下岗职工的再就业问题。
55、社会福利的特征有：保障对象的全民性、保障内容的福利性、享受保障的无条件性、保障待遇的公平性和高层性。
56、世界的社会福利事业，经历了从剩余型到制度型再到发展型三个不同的发展阶段。
57、我国现行的社会优抚安置保障制度是伴随着人民军队的建立和发展而逐步建立和完善起来的。
58、我国优抚安置保障的责任主体是国家和社会，优抚安置的对象是军人及其家属这一特殊群体。
二、名词解释：
1、社会保障：社会保障是以立法形式确定的、由国家兴办并承担责任、以国民收入再分配方式为全体社会成员的基本生活权利提供安全保障的社会行为及其机制、制度的总称。
2、社会保障基金：社会保障基金是指为实施社会保障制度而通过各种渠道建立起来的、法定的、专款专用的经费。
3、社会保障体系：社会保障体系是由相对独立又相互联系的一系列社会保障项目构成的体系的综合，是指现代国家以社会救助、社会保险与社会福利等为主要内涵而构建保障国民有生活安定感和社会有稳定感的社会安全网络。
4、社会保障分配：社会保障分配是指政府或社会按照法律规定的标准和安排征缴和使用社会保障基金，以完成社会保障制度所设定的目标的各项活动。
5、社会保障税：社会保障税是一种按受闪原则征收，由获得某种特定收入的纳税人缴纳，专项用于社会保险方面的直接税种，是世界上比较流行的为筹措社会保障基金而开征的种税。
6、社会救助：社会救助是国家和社会依照法定程序和标准，向因各种原因而陷入生存危机的社会成员提供最低生活保障，并帮助他们缓解克服贫困，维持社会秩序的稳定。
7、社会养老保险：社会养老保险是由国家依法强制实施的、面向全体劳动者的一项社会保险制度，根据这项制度，劳动者达到一定的条件如年龄、身体状况、工龄或参保期限等，即可从有关国家保障机构领取养老金，从而使自己年老时的基本生活得到保障。
8、医疗社会保险：医疗社会保险就是在被保险人因健康原因而暂失去劳动能力并失去经济来源时，国家和社会有责任按照有关立法，对受保人提供医疗服务和一定的收入补偿的保险制度。
9、生育社会保险：生育社会保险是妇女因怀孕、生育子女而暂丧失劳动能力时，从国家和社会得到医疗服务和现金补助的制度。
10、工伤社会保险：工伤社会保险是由国家和社会统一立法强制实施的，对劳动者因在生产过程中遭受的意外伤害或由于特殊工种而引发的职业性疾病进行有效治疗并提供其基本生活保障及家庭经济补偿的社会保险制度。
11、失业社会保险：失业社会保险是依法参加社会保险的劳动者，在其因非个人原因而失去工作从而失去收入来源时，由国家或社会保险机构向其提供一定物质援助或现金补助，以保障失业者及其家属基本生活的一项社会保险制度。
12、社会福利：社会福利就是最基本的意义来说，是指国家或社会通过有关政策或立法，向全体社会成员提供的、旨在改善和不断提高其物质文化生活水平和质量的资金保障和社会服务。
13、社会优抚和安置保障：社会优抚和安置保障是国家通过有关立法，对立法范围内的现役军人、退役军人及其家属提供优待、抚恤和安置，以确保他们的生活水平不低于所在地区人们的平均生活水平的一项具有褒扬性和优待性的特殊社会保障制度。
三、简答题
1、简述社会保障的特点
答：社会保障的特点有：一是强制性；二是社会性；三是福利性；四是互济性；五是不可逆性。
2、简述社会保障的功能
答：社会保障的功能主要有：（1）补偿功能。（2）稳定功能。（3）调节功能。
3、简述社会保障的方式
答：（1）社会保障对受保人提供的保护，通常有两种方法：现金补助和提供服务。
（2）针对收入损失提供现金补助的措施，通常称为“收入维持”方案；对受保人提供特种商品或直接服务的方案，通常称为“实物补助”。
（3）“收入维持”方案有3种方法：一是就业关联制度。二是普遍保障制度。三是经济状况调查制度。
（4）世界上还有其他2种保障方式：一是公营的“储蓄保险基金”制度。二是雇主责任保险制度。
4、简述社会保障体系的组成部分
答：社会保障体系的组成部分有：（1）社会救助。是国家及社会对遭受自然灾害、不幸事故等和生活在贫困线或最低生活标准下的个人和家庭进行救济和援助，以维护这些社会成员的基本生活权利的一项社会保障制度。（2）社会福利。是在保障全体社会成员享受基本生存权的基础上，能够随着社会经济的不断发展而提高生活水平，增进社会成员个人福利的一项社会保障制度。（3）社会保险。是社会保障体系最核心的部分，是国家通过立法而建立的旨在保障劳动者在因年老、疾病、伤残、生育、失业等暂或永久失去劳动力而减少或失去工资收入的情况下，仍能享有和在业期间相差不大的基本生活权利的一项社会保障制度。
5、简述社会保障制度理论的主要内容
答：社会保障制度理论的主要内容包括：社会保障制度的概念、构成要素及构成内容，建立社会保障制度的原则，社会保障制度的历史、现状和目标模式，各国社会保障制度的评价和比较等。
7、简述社会保障的筹资渠道和方式 答：社会保障基金的来源主要有5条渠道：（1）中央和地方财政安排的预算拨款；（2）企业（用人单位）按制度规定的交费；（3）个人交费；
（4）社会保障基金的结存和增值；（5）国内外各界的社会保障损增。社会保障基金筹集的方式主要有三种：
（1）现收现付式；（2）完全积累式；（3）部分积累式。
8、简述美国社会保障制度的特点
答：美国社会保障制度的特点：一是社会保障制度内容丰富，项目繁多，但保障程度不高。二是资金来源多渠道，有政府，非营利组织、雇主、雇员，还有政府、雇主和个人三方共同分担的。三是多层次的保障管理体系。是一个由中央、地方、企业、社会团体、私人机构、个人等多层次的体系，各层次各司其职，相互配合，形成庞大的社会保障管理网。四是强制和资源相结合。
9、社会救助对象有哪些？ 答：社会救助的对象是：（1）无依无靠无生活来源的人；
（2）各种自然灾害造成的生活暂困难的人；（3）城乡贫困者。
10、简述划分贫困线的方法 答：确定贫困线有四种方法：
（1）以恩格尔系数为依据确定贫困。食物支出家庭支出的比例就是恩格尔系数。一般认为，恩格尔系数超过59%，属于生活绝对贫困的家庭。
（2）一些发达国家用相对的方法来衡量贫困，最常用的是将贫困标准和一个地区人均收入水平保持一定比例。
（3）市场菜蓝子方法。即以人们日常最起码消费支出的总资用作为划定贫困的标准，具体包括人们的食品、生活必需品和参与社会日常生活的费用。
（4）生活形态式方法。以当地大多数人的主观判断来确定哪些人生活形态上是属于贫困的，并在此基础上作进一步的调查，进行有关救助。
6、简述社会保障的再分配关系 答：社会保障有关的再分配关系有：（1）国家与企业、个人之间的再分配关系；（2）劳动者之间的再分配关系；（3）企业与劳动者之间的再分配关系；（4）企业与企业之间的再分配关系 ；（5）地区与地区之间的再分配关系。
11、简述我国传统社会救济制度存在的不足。答：我国传统社会救济制度存在的不足是：（1）救济范围窄。（2）救济标准低。（3）救济工作随意性大。
12、简述社会养老保险的类型 答：社会养老保险的类型有：（1）自保公助型社会保险制度。（2）福利型的“全民保险”。（3）国家保障型养老保险制度。（4）强制储蓄型养老保险的特点。
13、简述生育社会保险的特点 答：生育社会保险的特点有：
一是生育社会保险的对象较少，覆盖面较窄。生育保险的对象是婚并即将生育的劳动妇女。一般必须具备两个条件：已婚且有工作的妇女和参加保险。我国的条件是达到法定结婚年龄的已婚职业妇女，而且符合计划生育政策。
二是生育保险的原因是由于生育行为而暂失去劳动能力，是正常的生理现象，一般无需特殊治疗，只需营养和休息得当就能自然恢复体力。
三是生育社会保险具有双重性质，它同时保障劳动力自身的简单再生产和扩大再生产，在社会保险体系中又具有唯一性。生育社会保险从保险对象和筹集基金规模而言，是“小”险，从其保险的支付期限来看，是“短”险，但从其承担的重大责任来看，则是“重险”。
14、简述工伤社会保险的特点
答：工作社会保险的特点有：一是实施保险的强制性。二是保险内容的丰富性。三是工伤保险的雇主完全责任制和无过失补偿原则。四是工伤赔付与工伤预防相结合。五是保障水平的差异性和多层性。
15、简述我国传统工伤保险制度的不足 答：我国传统工伤保险制度的不足主要是：
一是覆盖范围窄。外商投资企业、私营企业和乡镇企业并未实行工伤保险制度。
二是保险方式落后。保险方式是“企业保险”，是典型的“雇主责任制”。
三是工伤待遇标准偏低。基本上是50、60年代制定的，没有建立该待遇的正常调整机制。
四是缺乏工伤预防机制。工伤保险局限于善后。
16、简述失业的社会影响
答：失业无论对整个社会还是对社会成员个人或其家庭，都有一些负面影响：（1）对整个社会而言，失业浪费了劳动力资源；（2）对劳动者个人及其家庭来说，失业使其失去了收入和生活来源；（3）失业的存在，必然影响到一国经济的发展和社会稳定。
17、简述社会优抚安置保障的特点有 答：社会优抚安置保障的特点有：
一是优抚安置保障内容的综合性。兼有社会救助、社会保险和社会福利的三种制度的特点。
二是优抚安置保障的待遇标准具有激励性。对军人及其家属的保障待遇要高于普通国民的保障水准。
三是优抚安置保障手段的计划性。经费来源于国家的地方财政筹集，责任主体是国家和社会。政府有计划地分配任务。
四是优抚安置保障目标的双重性。一方面是保障作用，另一方面还有褒扬革命军人，起宣传教育作用。
我国的社会优抚安置保障制度具有中国特色。
四、论述题
1、试论述我国改革开放后社会保障制度的发展 答：我国改革开放后社会保障基本实现了由“企业自保”向“社会互济”、由“全部包揽”向“三方分担”、由“平均主义”向“效率公平兼顾”、由“福利包揽”向“基本保障”、由“局部覆盖”向“全体覆盖”的转变。分为四个阶段。
第一阶段：1984年—1986年，主要是在部分市县试行国有企业职工退休费用社会统筹，建立了劳动合同制工作人养老保险基金儿童节实行个人缴费，同时在国有企业部分职工中建立待业保险制度。
第二阶段：1987年—1990年，在全国范围内推广退休费用社会统筹，并以此带动工伤、医疗等社会保险制度的改革。同时由市县统筹过度到省级统筹。
第三阶段：1991年—1995年，对养老、失业等项社会保险制度进行了较全面的改革，主要是扩大社会保险的实施范围，调整社会保险待遇的结构、推行职工个人缴纳部分养老保险费的制度，规定社会保险基金的管理办法，研究制定有关法规、条例等。
第四阶段：1996年以来，各地各部门按“社会统筹与个人账户相结合”的原则，制定并出台了养老保险制度改革方案。在事业保险制度方面与企业改革和再就业工程接轨，探索出了一条有中国特色的运用失业保险促进再就业的路子。1998年成立了国家劳动和社会保障部，使社会保障体系走向统一管理。
我国社会保障制度改革的总体目标是：加快养老、失业、医疗保险制度改革，初步形成社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、个人储蓄积累保障相结合的多层次的社会保障制度；在大力发展社会保险的同时，积极发展商业保险，发挥其对社会保障的补充作用；制定相应政策，切实保护妇女、未成年人、老年人、残废人等社会群体和优抚救助对象的合法利益；建立城市最低生活保障制度和抚恤补偿机制；依法安置退役军人；积极发展社会福利事业和社区服务，加强福利设施建设等。
2、论述社会保险基金的管理。
答：社会保险基金的管理包括：（1）服务管理。直接而对受益人，包括登记、资格审定、档案管理、信息处理、待遇支付、咨询服务等业务。失业项目还包括促进再就业等一系列服务。
（2）基金管理。不直接面对受益人，在经办业务过程中，主要发生在“上游”和“中游”：通过收缴形成基金，通过运营进行保值增值。
（3）收支两条线。就是将基金管理和服务管理分开，基金收缴由税务部分代办理，存入财政专户；服务业务由社会保障部门负责。
（4）社会保险基金的行政监督。是由一定的机构或个人用一定的规范去衡量与社会保障或社会保险相关的行为，看它是否符合规范，包括：
一是行政主管部门的监督。这是最经常的监督。虽有效，但也有局限性，主管部门成为经办人经办机构的代言人，不能真正代表受保人的利益及公共利益。
二是社会保险基金的财务监督。实行社会保障财政专户管理，财政部门建立相对独立的社会保险基金专户，对暂不能纳入预算管理的社会保险基金实行专户管理，待条件成熟后向社会保障预算过渡。
三是社会保险基金的收、管、支三分离。财政部门负责基金的统一管理，税务部门负责基金的征收，社会保险经办机构负责基金的支出结算及离退休经费社会化管理和服务。（收支两条线格局）
四是社会保险经办机构经费和社会保险基金严格分开。严禁从社会保险基金提取人员经费和服务管理费。
五是社会保险基金的法律监督。西方国家社会保障法律机构的参与很强。德国专门有社会法院，负责实施社会保障立法，企业受保人以及社会保险经办机构之间的纠纷，可以诉诸法律程序解决。法律监督的特点是公正性和强制性。
六是受保人的监督，这是建立监控机制。
3、试述英国社会福利制度的作用和存在的问题 答：英国社会福利制度的作用：一是保证英国大多数公民的基本生活需求，增强了广大劳动者的体质，为英国社会的安定和经济的发展创造了较好的外部环境；二是通过国家干预经济，进行国民收入再分配，调节社会需求，是一种鼓励先消费后生产，重视消费胜于生产的政策措施，在一定程度上扩大了市场需求，刺激了经济增长；三是促进了英国第三产业的发展，尤其是医疗、职业培训、老年服务等产业部门的发展；四是福利制度为英国市场经济体制的健全和发展提供了公平竞争的良好前提条件，对调拨经济建设中可能出现的风险进行有效防范和化解。
英国社会福利制度存在的问题：一是福利支出居高不下，政府财政负担过重；二是来自人口老龄化的压力，使社会福利支出日益庞大；三是失业率居高不下减少了政府税收来源，增加了失业救济的负担；四是办事机构臃肿，经济效率低下。
4、试述瑞典福利制度的积极作用和“瑞典病” 答：瑞典福利制度的积极作用主要有：
一是人民生活水平普遍提高。有充分的闲暇时间；拥有富足的物质；具备完善的医疗制度；实行普及型教育。
二是居民收入的均等化。瑞典社会福利资金的主要来源是累进制的所得税及其他税收，使财富在各家庭间再分配，趋于收入的均等化。在工资政策上，同工同酬，职工内部的收入差别较小；雇员和雇主间的收入差距，实行收入越高纳税越多。
三是经济和社会稳定。经济稳定表现为充分就业，社会稳定体现在阶级合作。
“瑞典病”主要表现在： 一是公共福利支出膨胀。
二是税负过重；瑞典的税收分为直接税和间接税，直接税主要有个人所得税、公司雇佣税、财产税等，间接税是增值税。
三是高通货膨胀。
削弱了产品的国际市场竞争力。
6、试述我国城市居民最低生活保障制度的建立 答：我国城市居民最低生活保障制度的建立：（1）、低保制度的实施过程。1993年6月1日，上海市率先建立了城市居民最低生活保障线制度，从那时起到1999年底，城市居民的最低生活保障制度将由试点阶段（1993年6月—1995年5月）、推广阶段（1995年5月—1996年底）进入普及阶段（1997年—1999年底）。
（2）、低保对象。1997年国务院发布《关于在全国建立城市居民最低生活保障制度的通知》，保障对象主要是家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的持有非农业户口的城市居民，具体有三类：
一是“三无人员”，即“无法定继承人、无生活来源、无劳动能力”人员。
二是领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民。
三是在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以及退休人员领取退休金后，其家庭人均收入低于最低生活保障标准的居民。
第二、三类人员是市场经济条件下新增的保障对象。（3）、发放标准。第一类人员发放标准按最低生活保障标准全额发放，如原有救济，按原救济标准发放。对第二、三类人员发放标准是补足使其达到最低生活保障标准，但优抚对象的抚恤金不计人家庭收入，即差额发放。
（4）、保障资金来源。由地方各级列入财政预算，纳入社会救济专项资金支出科目，进行专账管理。
7、目前在我国农村建立社会养老保险制度需要进一步研究和解决哪些问题？
答：目前在我国农村建立社会养老保险制度需要进一步研究和解决的问题：（1）农村建立社会养老保险制度的认识问题。有人认为，农村人多，政府管不过来，有的说农村有责任土地保障和家庭保障，养老不会有问题，所以不需实行社会养老保险。
（2）《县级农村社会养老保险基本方案》设计上的不足问题。
一是方案设计是一种以预筹积累为特征的强制性储蓄型保险制度，但分担风险的能力很弱，只有个人自助，少有社会互助。二是农村社会养老保险积累基金的安全、有效问题。农村社会养老保险积累基金通过存入银行、购买国债、国库券来保值增值，但通货膨胀却使养老金价值大打折扣。三是城乡社会养老保险制度的衔接问题。目前我国的社会养老保险制度是城乡有别，这是由呈现不同的经济发展水平和历史背景所决定的，试图用绝对一致的养老保险制度来实现城乡一体化是不可能的。但也有一个衔接问题。
（3）农村社会养老保险制度和农村其他社会保障制度相配套问题。目前农村社会养老保险制度普遍存在覆盖面窄、参保率低、积累少、养老金领取水平低等不足。这与农民的特殊心态有关。有部分农民不愿从劳动收入中提取养老金，主要是因为自己收入低、担心积累的钱到时不能兑现，还担心平均主义大锅饭，也有的一怕党的政策变，不愿冒政策风险，二怕养老金不能养老，钱不值钱。所以要加快进行农村社会养老保险立法，依法保证农村社会养老保险制度的推行，同时，要不断完善农村的社会救助制度，不能操之过急。
8、试论述我国失业、下岗现象增多的原因及如何实现再就业。
答：我国失业、下岗现象增多的原因：
一是我国在相当长后段时间内，劳动力在总量上供给大体可分为两类：一类是自然增长型，即每年随着年龄的增长自然步入劳动力年龄的人口；另一类是改革和发展的派生型，即一部分已经就业的劳动者因经济结构调整或体制转轨等原因，失去了原有的工作岗位，需要重新寻找就业机会。
二是经济体制改革和产业结构的调整，也必然会产生一批失业人员。隐性失业显性化。
三是大批国有企业职工下岗，还与企业长期以来盲目投资、重复建设有关，许多产品的生产能力远远超过社会需求。
四是随着科学技术的进步和资本有机构成的提高，各个行为劳动用工相对减少已是一种必然的发展趋势，因而职工的失业、下岗问题越来越多。
1995年，劳动部门提出实施再就业工程解决下网职工的再就业问题：
实施再就业工程，首先要保障下岗职工的基本生活，然后就是要尽快实现再就业。关键是资金的筹集和到位。资金筹集采用“三三制”；国家财政预算、企业负担、社会筹集各占1/3。
实施再就业工程还必须用改革的办法促进再就业，补助建立适应社会主义市场经济体制发展要求的劳动就业机制。转变择业观念；社会各界要理解关心、帮助、引导；加强技能培训；积极培育、发展、规范劳动力市场，建立和完善劳动力供求信息网络。
实施再就业工程，根本出路在于发展经济。
9、论述我国社会福利制度改革和发展思路。
答：改革和发展目标应彻底改变传统制度下的“剩余福利”思路，以提高全体社会成员的生活质量为目标。特别是以满足人们日益提高的精神文化需求为目标。
一是改变城乡福利分割、单位或行业福利分割的局面，社会福利社会办。
二是建立统一的社会福利事业管理和监督机构。现在，社会福利事业分散在不同的部门和机构。
三是多渠道筹措社会福利资金。四是多层次发
5、试述新加坡中央公积金制度的积极作用和存在的问题 答：新加坡中央公积金制度的积极作用：
一是该制度使新加坡不增加政府财政负担而人民有了老年、疾病、住房、子女教育等方面的切实保障；
二是中央公积金制度实际上是一种强制性的长期储蓄，公积金除了用于支付会员利息和正常提款外，积存部分大都用于投资，促进了经济发展，确保了累积基金的增值；
三是这种公积金制度，本质是强调个人最多是家庭自助互济，有利于激发劳动者的积极性，不会产生“惰性”。
新加坡中央公积金制度的不足：
一是社会成员之间没有互济特征，与社会保障的本质特性社会性和互济性不相吻合；
二是保障水平参差不一，特别是对年轻雇员和低薪雇员的生活保障水平较低。
三是过度的储蓄，降低了人们的当期消费，限制了国内有效社会需求的满足。
四是过高的交费比率，降低了新加坡人储蓄的可能性，因而老年时的退休金来源单一，不利于形成多层次的社会保险体系。同时高额投保费增加了企业产品的成本，展社会福利事业。
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