Oyonyx保育员规则(七要

第一篇：Oyonyx保育员规则(七要

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懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

—罗兰

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„PP 目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P1

一、制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P41、保育员岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P52、保育员技术等级标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P63、保育员个人卫生„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保健室P94、保育教育管理考核评估标准„„„„„„„„„„„„„„„„„园务会P105、保育员工作情况考查表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„园务会P126、保育员安全目标管理责任书„„„„„„„„„„„„„„„„„园务会P147、班级特殊物品管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P168、班务管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P179、保育员规则（七要、七不准）„„„„„„„„„„„„„„„保育组P1810、保育组长的工作职责要求„„„„„„„„„„„„„„„„„园务会P1811、卫生保育工作常规 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保健室P1912、幼儿园午睡看护制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„园务会P2113、喂药制度 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保健室P2114、幼儿生活健康教育的测查要求„„„„„„„„„„„„„„„保育组P2215、保育员职业介绍 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P2316、国家职业标准：保育员 „„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P24

二、业务培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P321、保育员的专业化成长；专业化成长的策略„„„„„„„„„„„保育组P332、加强保育队伍建设的方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P373、保育员“A、B、C、D”培训计划„„„„„„„„„„„„„„„保育组P395、保育组成员个人优点 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P416、保育员成长与班级指导记录„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P427、保育员自我成长记录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P438、业务培训记录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P449、保育员知识竞赛复习题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P4510、“十佳园丁”、“岗位能手”、“教师好帮手”优秀评比活动方案„„保育组P5211、幼儿园中级保育员升级考试试卷„„„„„„„„„„„„„„保育组P5512、保育员（三级）培训计划„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P5813、保育员（四级）培训计划„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P6814、保育员（五级）培训计划„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P76

三、量化评价与各项检查内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P821、保育员月工作评价量化表„„„„„„„„„„„„„„„„„„园务会P832、保育员周工作评价量化表„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P843、特殊情况期间卫生消毒日查表„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P854、各班保育工作到位情况检查记录表„„„„„„„„„„„„„„保健室P865、班级每日卫生及消毒检查记录„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P876、保育员每周卫生消毒检查记录„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P8818、保育班务管理检查评比表„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P899、保育员班务管理检查项目与要求„„„„„„„„„„„„„„„保育组P9010、幼儿卫生、仪表检查记录表„„„„„„„„„„„„„„„„保健室P9111、卫生习惯检查表„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保健室P9212、保育员班务管理、卫生检查扣分说明„„„„„„„„„„„„保育组P9313、午睡值班记录 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P94

四、保育员应知应做会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„P951、保育工作规范管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P962、保育员一日工作细则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈梦P993、各项消毒要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1014、消毒水的配制方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈梦P1025、保育组各文档表格要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1036、保育员户外活动配班技能要求„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1047、规范洗手、刷牙的正确方法„„„„„„„„„„„„„„„„„陈梦P1059、幼儿园保育知识:幼儿发烧护理„„„„„„„„„„„„„„„保育组P10610、消毒柜使用的小技巧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P10711、卫生间清洁卫生标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P10812、卫生间的每日常规清洁„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P10813、清洁卫生间的注意事项„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P11014、五常法管理策略„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卢雪英P11115、班级“五常”要求规范---物品摆放分类表(模版)„„„„„„„保育组P11216、保育之窗格式(模版)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P11417、保育日记格式(模版)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P11418、保育员成长与班级指导记录表 „„„„„„„„„„„„„„保育组P11419、自制教玩具格式(模版)„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P11520、保育员生活健康活动设计格式(模版)„„„„„„„„„„„„保育组P116

五、幼儿生活课堂——经验分享 „„„„„„„„„„„„„„„„„„P1171、生活活动----12项要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1182、幼儿入园生活自理的培养„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1233、幼儿的生活课堂——吃、喝、拉、撒、睡„„„„„„„„„„赵中芬P1264、幼儿进餐——对策„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵义娟P1285、美术中的保育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵义娟P1306、“接” 与“送”时的保育„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1327、搞好班级卫生、让孩子拥有健康的学习环境„„„„„„„„„„赵中芬P1348、音乐中的保育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P1369、进餐时的保育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P13711、冬季时的保育„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P13812、手指上的“妈妈” „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谢飞霞P13913、如何提高孩子快速穿脱衣服„„„„„„„„„„„„„„„„李素平P14014、让孩子止哭小妙方 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„曾庆玉P14115、工作经验交流会发言稿----五个坚持„„„„„„„„„„„„赵中芬P14217、自制教玩具格式(模版)„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P14416、保育之窗(范例)„„„„„„„„„„周艳、陈宁、梁雪芳、邝如芬等P14517、生活小贴士之一 ——怎样配合老师美术教学„„„„„„„„曾庆玉P15018、生活小贴士之二 ——离园与五常„„„„„„„„„„„„„曾庆玉P15019、生活小贴士之三 ——教孩子整理床铺与方法„„„„„„„„曾庆玉P15120、生活小贴士之四——卫生消毒水配制与用法„„„„„„„„„曾庆玉P15321、班级的物品摆放及日常管理„„„„„„„„„„„„„„„„„陈宁P15422、拖鞋宝宝排排队„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曾庆玉P15523、小小习惯带来的启示 „„„„„„„„„„„„„„„„„„赵义娟P15624、环境布置巧装饰„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„邝如芬P15825、卫生消毒小技巧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谢飞霞P16026、给孩子喂药的八大细则„„„„„„„„„„„„„„„„„„王卓君P16127、不妨将孩子编进童话故事„„„„„„„„„„„„„„„„„卢春晖P16221、喂药小妙招„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谭顺香P16322、一人带班“精”组织 „„„„„„„„„„„„„„„„„„张梅英P164

六、幼儿自理生活语——创编儿歌(30首)„„„„„„„„„„„„„„P1661、我最棒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P1672、穿开身衣服„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李素平、曾庆玉P1683、穿套式衣服„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李素平、曾庆玉P1684、脱衣服„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李素平、曾庆玉P1685、穿裤子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李素平、曾庆玉P1686、穿袜子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P1697、洗脸„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卢春晖、谭顺香P1698、洗手„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P1699、擦屁股 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„小班级部P17010、漱口 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P17011、脱鞋 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬、李素平P17012、自己吃饭真正好 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„保育组P17013、叠衣服 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中班级部P17114、五官 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„大班级部P17115、神奇的小毛巾 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中班级部P17116、手帕 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵义娟P17117、穿鞋 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬、李素平P17218、刷牙 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卢春晖P17219、值日生歌 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张梅英P17220、感冒不会来 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P17221、预防感冒 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„中班级部P17322、夏天到 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„邝如芬P17323、自己事情自己做 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„谢飞霞P17324、快乐的值日生 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„周艳P17325、上下楼梯 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„曾庆玉、汤飘P17326、叠衣歌 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„赵中芬P17427、宝宝睡觉觉 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„小班级部P17428、值日生 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„卢景宜P17429、系鞋带 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王卓君、谭顺香P17530、椅子 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„小班级部P17531、《扣纽扣》„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李艳英P175

第二篇：0Ubqpot保育员规则(七要

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合 成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙 酉年七月初七。-----啸之记。

目

录

前言…………………………………………………………………………………PP 前言 目录…………………………………………………………………………………P1 目录 制度……………………………………………………………………………P4

一、制度

1、保育员岗位职责…………………………………………………………保育组 P5

2、保育员技术等级标准……………………………………………………保育组 P6

3、保育员个人卫生…………………………………………………………保健室 P9

4、保育教育管理考核评估标准……………………………………………园务会 P10

5、保育员工作情况考查表…………………………………………………园务会 P12

6、保育员安全目标管理责任书……………………………………………园务会 P14

7、班级特殊物品管理制度…………………………………………………保育组 P16

8、班务管理制度……………………………………………………………保育组 P17

9、保育员规则（七要、七不准）………………………………………保育组 P18

10、保育组长的工作职责要求……………………………………………园务会 P18

11、卫生保育工作常规 ……………………………………………………保健室 P19

12、幼儿园午睡看护制度 …………………………………………………园务会 P21

13、喂药制度 ………………………………………………………………保健室 P21

14、幼儿生活健康教育的测查要求………………………………………保育组 P22

15、保育员职业介绍 ………………………………………………………保育组 P23

16、国家职业标准： 保育员 ………………………………………………保育组 P24 业务培训………………………………………………………………………P32

二、业务培训

1、保育员的专业化成长； 专业化成长的策略……………………………保育组 P33

2、加强保育队伍建设的方案………………………………………………保育组 P37

3、保育员“A、B、C、D”培训计划………………………………………保育组 P39

5、保育组成员个人优点 …………………………………………………保育组 P41

6、保育员成长与班级指导记录………………………………………

……保育组 P42

7、保育员自我成长记录……………………………………………………保育组 P43

8、业务培训记录……………………………………………………………保育组 P44

9、保育员知识竞赛复习题…………………………………………………保育组 P45

10、“十佳园丁”“岗位能手”“教师好帮手”优秀评比活动方案……保育组 P52、、11、幼儿园中级保育员升级考试试卷……………………………………保育组 P55

12、保育员（三级）培训计划……………………………………………保育组 P58

13、保育员（四级）培训计划……………………………………………保育组 P68

14、保育员（五级）培训计划……………………………………………保育组 P76 量化评价与各项检查内容……………………………………………………P82

三、量化评价与各项检查内容

1、保育员月工作评价量化表………………………………………………园务会 P83

2、保育员周工作评价量化表………………………………………………保育组 P84
1

3、特殊情况期间卫生消毒日查表…………………………………………保育组 P85

4、各班保育工作到位情况检查记录表……………………………………保健室 P86

5、班级每日卫生及消毒检查记录…………………………………………保育组 P87

6、保育员每周卫生消毒检查记录…………………………………………保育组 P88

8、保育班务管理检查评比表………………………………………………保育组 P89

9、保育员班务管理检查项目与要求………………………………………保育组 P90

10、幼儿卫生、仪表检查记录表…………………………………………保健室 P91

11、卫生习惯检查表………………………………………………………保健室 P92

12、保育员班务管理、卫生检查扣分说明………………………………保育组 P93

13、午睡值班记录 …………………………………………………………保育组 P94 保育员应知应做会……………………………………………………………P95

四、保育员应知应做会

1、保育工作规范管理 ……………………………………………………保育组 P96

2、保育员一日工作细则……………………………………………………陈梦 P99

3、各项消毒要求…………………………………………………………赵中芬 P101

4、消毒水的配制方法………………………………………………………陈梦 P102

5、保育组各文档表格要求………………………………………………赵中芬 P103

6、保育员户外活动配班技能要求………………………………………赵

赵中芬 P104

7、规范洗手、刷牙的正确方法……………………………………………陈梦 P105

9、幼儿园保育知识:幼儿发烧护理………………………………………保育组 P106

10、消毒柜使用的小技巧…………………………………………………赵中芬 P107

11、卫生间清洁卫生标准…………………………………………………赵中芬 P108

12、卫生间的每日常规清洁………………………………………………赵中芬 P108

13、清洁卫生间的注意事项………………………………………………赵中芬 P110

14、五常法管理策略………………………………………………………卢雪英 P111

15、“五常” 班级 要求规范---物品摆放分类表(模版)…………………保育组 P112

16、保育之窗格式(模版)…………………………………………………保育组 P114

17、保育日记格式(模版)…………………………………………………保育组 P114

18、保育员成长与班级指导记录表 ……………………………………保育组 P114

19、自制教玩具格式(模版)………………………………………………赵中芬 P115 20、保育员生活健康活动设计格式(模版)………………………………保育组 P116 幼儿生活课堂—— ——经验分享

五、幼儿生活课堂——经验分享 ………………………………………………P117

1、生活活动----12 项要求………………………………………………赵中芬 P118

2、幼儿入园生活自理的培养……………………………………………赵中芬 P123

3、幼儿的生活课堂——吃、喝、拉、撒、睡…………………………赵中芬 P126

4、幼儿进餐——对策……………………………………………………赵义娟 P128

5、美术中的保育…………………………………………………………赵义娟 P130

6、“接” 与“送”时的保育……………………………………………赵中芬 P132

7、搞好班级卫生、让孩子拥有健康的学习环境…………………………赵中芬 P134

8、音乐中的保育…………………………………………………………赵中芬 P136

9、进餐时的保育…………………………………………………………赵中芬 P137

11、冬季时的保育…………………………………………………………赵中芬 P138

12、手指上的 “妈妈” ……………………………………………………谢飞霞 P139

13、如何提高孩子快速穿脱衣服…………………………………………李素平P140

14、让孩子止哭小妙方 …………………………………………………曾庆玉 P141

15、工作经验交流会发言稿----五个坚持………………………………赵中芬 P142

17、自制教玩具格式(

第三篇：交规模拟考试七

交规模拟考试

（七）姓名: 学号: 一.选择题

1.饮酒后驾驶机动车的，处暂扣______驾驶证，并处200元以上500元以下罚款。A、12个月B、6个月C、3个月以上6个月以下D、1个月以上3个月以下

2.机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的, 公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、吊销驾驶证B、5年不准领取驾驶证C、15日以下拘留D、扣留车辆

3.将机动车交由未取得机动车驾驶证的人驾驶的, 公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、吊销驾驶证C、扣留车辆D、5年不得重新取得驾驶证

4.将机动车交由机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的, 公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、5年不得重新取得驾驶证C、扣留车辆D、吊销驾驶证

5.造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的,公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、吊销驾驶证C、扣留车辆D、5年不得重新取得驾驶证

6.机动车行驶超过规定时速50%的,公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、吊销驾驶证C、扣留车辆D、3年不得重新取得驾驶证

7.机动车在没有限速标志、标线的情况下，没有道路中心线的城市道路规定最高时速为_____。A、30公里B、40公里C、50公里D、70公里

8.机动车在没有限速标志、标线的道路情况下，如果同方向只有一条机动车道的公路规定最高时速为______。A、30公里B、40公里C、50公里D、70公里

9.机动车在狭窄的坡路会车时，正确的会车方法是______先行。

A、下坡车让上坡车B、坡顶交会时距离坡顶远的一方C、上坡车让下坡车D、下坡车已行至中途而上坡车未上坡时，让上坡车

10.机动车通过没有交通信号的交叉路口，应当______先行。

A、让左方道路来车B、让右方道路来车C、左转弯车让右转弯D、直行车让转弯车辆 11.机动车通过没有交通信号灯也没有交通警察指挥的交叉路口，相对方向行驶的______。

A、直行车让左转弯车先行B、左转弯车让右转弯车先行C、右转弯车让左转弯车先行D、车辆可随意穿行 12.公路客运车辆载客超过定额成员20%或者违反规定载货的，处______罚款。A、200元以上500元以下B、500元C、500元以上2000元以下D、2000元以上 13.夜间超车时，要______，在确认前车让速让路后，方可超越。A、开远光灯B、开近光灯C、连续地变换远、近光灯D、开危险报警闪光灯

14.机动车夜间在道路上发生交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当按规定开启危险报警闪光灯并在车后______处设置警告标志，同时开启示廓灯和后位灯。

A、100米至150米B、50米至100米C、20米至30米D、10米至20米 15.重型、中型载货汽车，半挂车载物，高度从地面起不得超过____。A、5米B、4.2米C、5.5米D、4米

16．机动车驾驶人在实习期内不得驾驶______。A、公共汽车B、大型客车C、大型货车D、中型客车

17.载客汽车从注册登记之日起，______以内每年检验1次。A、6个月B、1年C、3年D、5年

18.被扣留的机动车，驾驶人或者所有人、管理人30日内不接受处理，经公安机关交通管理部门公告______个月仍不接受处理的，依法拍卖。

A、1个月B、3个月C、6个月D、12个月

19.年龄在60周岁以上的机动车驾驶人，在记分周期结束后______内，提交县级或者部队团级以上医疗机构出具的有关身体条件的证明。

A、一年B、半年C、三十日D、十五日 通过没有交通信号的交叉路口时，应在进入路口前减速或停车瞭望，____优先通行。A、右转弯车辆B、左转弯车辆C、直行车辆D、掉头车辆 21.驾驶车辆进入环岛时，______。

A、应开启右转向灯B、应开启危险报警闪光灯C、应开启左转向灯D、不用开启转向灯 22.在泥泞路段行车，应选用适当挡位，______控制速度，匀速一次性通过。A、使用驻车制动器B、踏下离合器踏板C、踏制动踏板D、用加速踏板 23.车辆涉水后，应保持低速行驶，______制动踏板，以恢复制动效果。A、缓踏B、间断重踏C、持续轻踏D、间断轻踏

24.下坡路制动突然失效后，不可采用的办法是______。

A、将车辆向上坡道方向行驶B、用车身靠向路旁的岩石或树林碰擦C、利用道路边专设的避险车道停车D、拉紧驻车制动器操纵杆或越二级挡位减挡

25.车辆因转向或擦撞引起的侧滑，______。

A、不可使用行车制动B、可缓踏制动踏板C、可使用行车制动D、可使用间歇制动 26.行车中与其他车辆已不可避免地发生正面碰撞时，应______，以减少正面碰撞力。A、改正面碰撞为侧面碰撞B、紧急制动C、向右急转转向盘躲避D、向左急转转向盘躲避 27.在车速较高可能与前方车辆发生碰撞时，驾驶人应______。

A、先制动减速，后转向避让B、急转方向避让C、先转向避让，后制动减速D、制动减速的同时转向避让 28.加速踏板是控制发动机______或喷油泵柱塞的装置，用以控制发动机转速。A、加速器B、节气门C、离合器D、喷油嘴

29.转向失控后，若车辆偏离直线行驶方向，应______，使车辆尽快减速停车。A、轻踏制动踏板B、拉紧驻车制动器操纵杆C、迅速抢挡减速D、果断地连续踩踏、放松制动踏板

30.离合器踏板是离合器的操纵装置，用以控制______与传动系动力的接合与分离。A、离合器B、变速器C、差速器D、发动机

31.将机动车交由机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的, 公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、5年不得重新取得驾驶证C、扣留车辆D、吊销驾驶证

32.造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的,公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、吊销驾驶证C、扣留车辆D、5年不得重新取得驾驶证

33.机动车行驶超过规定时速50%的,公安交通管理部门除按照规定罚款外，还可以并处______。A、15日以下拘留B、吊销驾驶证C、扣留车辆D、3年不得重新取得驾驶证 34.机动车通过没有交通信号的交叉路口，应当______先行。

A、让左方道路来车B、让右方道路来车C、左转弯车让右转弯D、直行车让转弯车辆 35.换档时______。

A、慢推慢拉B、注意看档位C、猛推猛拉D、不得低头下视

36.高速公路同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时______。A、60公里B、80公里C、90公里D、100公里

37.在同向4车道的高速上行车，车速低于每小时80公里的车辆应在______车道上行驶。A、最左侧B、第2条C、第3条D、最右侧

38.以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车登记或者驾驶许可的，撤销机动车登记或者驾驶许可；申请人在_____内不得申请机动车登记或者机动车驾驶许可。A、1年B、2年C、3年D、5年

39.上路行驶的机动车未放置保险标志的，公安交通管理部门可以处警告或者______罚款。A、5元以上20元以下B、20元以上200元以下 C、200元以上2000元以下D、500元以上2000元以下 40.吊销机动车驾驶证未满______的不得申请驾驶证。A、2年 B、3年C、4年D、5年

41.对于准予办理变更的机动车，所有人应当在变更后10日内向______交验机动车。A、车辆管理所B、运输管理机构C、公安交通警察中队D、车辆安全技术检测站 42.离合器踏板是离合器的操纵装置，用以控制______与传动系动力的接合与分离。A、离合器B、变速器C、差速器D、发动机

43.依法撤销驾驶许可未满______的不得申请驾驶证。A、6年B、5年C、4年D、3年 44.夜间机动车在道路上发生故障或交通事故，妨碍交通又难以移动的，应当开启______、示廓灯和后位灯。A、危险报警闪光灯B、远光灯C、近光灯D、防雾灯

45.机动车在高速公路上行驶，遇雨天等气象，能见度小于100米时，与同车道前车保持______以上的距离。A、30米B、40米C、50米D、100米

46.违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的,由公安交通管理部门处______罚款。A、100元以上200元以下B、200元以上500元以下 C、200元以上2000元以下D、2000元以上

47.机动车行经没有交通信号的道路，遇行人横过道路时，应当______。A、鸣喇叭，让行人快走B、加速行驶C、减速或停车避让D、绕行通过 48.没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路，机动车_____ A、在道路两侧通行B、在道路中间通行C、实行分道通行D、可随意通行

49.交通信号灯红灯亮时，______车辆在不妨碍被放行的车辆行人通行的情况下可以通行。A、右转弯B、左转弯C、T形交叉路口的转弯D、各方行驶

50.车辆在路边临时停车时，右侧车轮与路肩的距离不能超过______。A、30厘米B、40厘米C、50厘米D、60厘米 51.机动车在道路边临时停车时，______。

A、可逆向停放B、可并列停放C、不得逆向或并列停放D、只要出去方便，可随意停放 52.夜间驾驶人对物体的观察明显比白天差，视距______。A、变长B、变短C、不变D、无规律 53.最容易发生侧滑的路面是______。

A、干燥水泥路面B、下雨开始时的路面C、潮湿水泥路面D、大雨中的路面 54.行车中制动突然失灵时，驾驶人要沉着镇静，握紧转向盘，______进行减速。

A、连续踩踏制动踏板B、利用“抢挡”或驻车制动C、迅速踏下离合器踏板D、迅速拉紧驻车制动器操纵杆 55.抢救脊柱骨折的伤员时，应______。

A、采取保暖措施B、用软板担架运送C、用三角巾固定D、扶持伤者移动 56.公路客运车辆载客超过额定成员20%或者违反规定载货的，处______罚款。A、200元以上500元以下B、500元C、500元以上2000元以下D、2000元以上

57.一年内有醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的，吊销机动车驾驶证，______内不得驾驶营运机动车。A、1年B、3年C、5年D、终身

58.取得驾驶牵引车准驾车型资格______，并在申请前最近1个记分周期内没有满分记录的，可以申请增加大型客车。A、1年以上B、2年以上C、3年以上D、年限没有规定

59.饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣3个月机动车驾驶证，并处_____罚款。A、200元B、500元C、1000元D、2000元

60.机动车在高速公路上发生故障时，警告标志应当设置在故障车来车方向______以外。A、30米B、50米C、100米D、150米

61.在我国境内道路上行驶的机动车______，应当依照道路交通安全法的规定投保机动车交通事故责任强制保险。A、所有人和管理人B、担保人C、乘坐人D、驾驶人

62.申请机动车转移登记，当事人不需要向登记该机动车的公安机关交通管理部门提交的证明或凭证是______。A、机动车驾驶证B、当事人的身份证明C、机动车行驶证D、机动车所有权转移的证明、凭证 63.机动车距离隧道______以内不准停车。A、20米B、30米C、40米D、50米

64.已持有小型汽车驾驶证，申请增加大型货车准驾车型的，应当在申请前最近______记分周期内没有满分记录。A、1个B、2个C、3个D、4个

65.机动车交通事故责任强制保险的保险期间为_____。A、4年B、3年C、2年D、1年

66.在同方向只有一条机动车道的道路上，前车遇后车发出超车信号时，应当______，靠右让行。A、在条件许可的情况下，降低速度B、加速C、及时停车D、保持正常行驶速度 67.自动挡汽车起动发动机时，应将变速器操纵杆放在______位置。A、D挡B、P挡C、N挡D、任意挡 68.当车辆在湿滑路面上行驶时，路面附着力随着车速的增加______。A、急剧增大B、逐渐增大C、急剧减小D、没有变化

69.驶离高速公路行车道的最佳时机是行至离出口______处，开启右转向灯，适当调整车速，平顺地驶入减速车道。A、2公里B、1公里C、500米D、50米

70.遇重、特大事故有众多伤员需送往医院时，______的伤员，应首先送往医院。A、伤口较大B、骨折C、烧伤D、处于昏迷状态

二.判断题

1.驾驶客车遇非常情况或者发生事故时，应力所能及的将损失降到最低限度，决不能因紧急避险造成二次事故或更大的损失。()2.客车在遇险的一刹那，应果断地采取一切有效措施保护乘客不受伤害或少受伤害，要避免车辆发生倾覆。()3.在道路上通行的行人、乘车人，应参照执行《中华人民共和国道路交通安全法》。()4.机动车在高速公路上行驶，遇雪天等气象，能见度小于50米时，车速不得超过每小时30公里。()5.机动车驾驶人因违反交通运输管理法规，而发生重大事故，致人重伤、死亡的处3年以上有期徒刑或者拘役。()6.机动车正常行驶，意外致人重伤或死亡，驾驶人应当承担刑事责任和相应的行政责任。()7.对非现场处罚，当事人在车辆号牌核发地接受处理有异议的，可向本人驾驶证核发部门申诉。()8.公安机关交通管理部门调解交通事故损失赔偿的期限为10日，对造成人员受伤的从医院确诊之日起算。()9.机动车驾驶人应当于驾驶证有效期满后90日内，向驾驶证核发地车辆管理所申请换证。()10.年龄在60周岁以上的机动车驾驶人，应当每年进行一次身体检查，并在记分周期结束一年内向车辆管理所提交检查证明。()11.国家规定免予检验的车型，在初次申领号牌、行驶证时，应当向车辆管理所交验机动车。()12.申请变更机动车车身颜色，应当于改变后10日内填写《机动车变更登记申请表》。()13.交通信号灯绿灯亮时，警示车辆通过。()14.自动挡汽车在陡坡行驶时使用“2”挡。()15.行车时应注意观察近距离路面情况，以防偏离行驶路线。()16.通过连续弯道驾驶时，应尽量靠弯道的内侧行驶。()17.高速公路行车，遇能见度小于100米时，车速不得超过每小时40公里，与前车保持50米以上距离。()18.车辆行经立交桥右转弯时，应驶过桥后右转弯完成。()19.雾天在一般道路上行车，应同时打开防雾灯和远光灯。()20.车辆在山区低等级冰雪道路遇坡道时，下坡车应当让上坡车先行。()21.驾驶人发现轮胎漏气时，应迅速制动减速，将车辆尽快驶离行车道，停放在路边安全地点。()22.装有动力转向的车辆，驾驶人突然发现转向困难，操作费力，应紧握转向盘保持低速行驶。()23.安装制动防抱死装置（ABS）的车辆，驾驶人发现汽车转向失效时，应轻踏制动踏板。()24.发生与前车追尾碰撞时，驾驶人应紧靠椅背，双手迅速置于脑后合并护住头后部。()25.检查离合器踏板时，应将踏板踏到底，检查踏板与车厢板之间的间隙是否合适。()26.伤员上肢骨折固定时，肢体要伸直捆绑。()27.伤员上肢出血，且没有骨折和关节损伤时，可采用加压包扎止血法止血。()28.压缩气体遇燃烧、爆炸等险情时，应向气瓶覆盖沙土，并及时将气瓶移出危险区域。()29.伤员四肢骨折有骨外露时，要及时还纳并固定。()30.把骨折伤员抬上担架时，要由2名救护人员把手托放在伤员身下，一起将伤员抬上担架。()

答 案

（七）答案选择题1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B 11.C 12.C 13.C 14.B 15.D 16.A 17D 18B 19D 20C 21D 22D 23D 24D 25A 26B 27A 28B 29D 30D 31D 32A 33B 34B 35D 36D 37D 38C 39B 40A 41A 42D 43D 44A 45C 46C 47C 48B 49A 50A 51C 52B 53B 54B 55C 56C 57C 58B 59B 60D 61A 62A 63D 64A 65D 66A 67B 68C 69C 70D

判断题 71对 72对 73到86错 87对 88到100错

第四篇：班主任要做到“七要”

班主任要做到“七要”

班主任要做到“七要”

一、心要“爱”

有人说过：“教育不能没有感情，没有爱的教育，就如同池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”“爱心”是成功班主任的秘诀。

要热爱教育事业，热爱教师工作，热爱自己的班级，热爱每个学生，把自己当成班级的一份子，与学生同甘共苦，惟有如此，你才会付出自己的经理和心血，惟有如此你彩绘自觉加大工作的力度和情感投入，惟有如此，你才会觉得工作是十分快乐的。

二、眼要“明”

“眼明”指要善于观察，要有一双“慧眼”。班主任要获得一位学生的第一手资料，还要靠自己事事留心，时时观察，处处发现，感知学生的思想和心理，从学生的细微情感变化中发现问题。对学生采取及时有效性的教育，把事情控制在萌芽状态。

“眼明”也指要透过表面现象，看清学生本质特征，这样才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价。

三、耳要“听”

“耳听”，听“什么”？要学会听取有经验的班主任的建议；要善于听取任课老师反映的情况，不少学生在班主任老师面前表现得比较好，而在任课老师前会放松点，任课老师有时会比班主任老师更能看到学生的问题；（班主任）要乐于倾听学生的心声，特别是听取学生的申辩；听取学生的批评和建议，做学生的知心朋友。

定期召开班委干部会议，听取他们 的工作汇报，听取他们的意见与建议，通过倾听来了解班况，管理好工作，通过倾听，发觉自身工作中的不足，改进自己的工作。

四、口要“言”

教师之与学生，交流离不开说。主动与学生进行交流，以弥补眼观的不足，更全面了解学生。

“口言”指善于表扬，对学生的进步要及时表扬与鼓励，“好孩子是夸出来的”。

“口言”也指对学生中的不良行为也要及时批评与指正，给学生以有益的忠告，批评学生要以尊重学生为主，用语要亲切，作为新班主任，还要注意提高自身素养，谈吐风趣、幽默、机智，这样会更受学生欢迎。

五、手要“动”

“手动”指教师要以自己的行动给学生做出表率，身教重于言传。在路边看到有废纸，不妨弯腰捡一下；学生在

打扫卫生，你不该只是在旁边指手画脚，不妨身先士卒先动起来；学生有了进步，你不妨伸出大拇指夸奖一下，一个手势，一个动作，体育场上及时为学生递上一杯水，放学了，随手关灭一盏灯……此时无声胜有声，久而久之，就会产生巨大教育效能。

六、脚要“勤”

“脚勤”是指作为班主任不仅要多走进教室，更要走到学生身边，参与学生的活动。惟有在与学生的日常的接触中，班主任才能更加全面了解学生的思想面貌，个性特征等，才能对班中出现的问题随时给予引导和控制。

七、脑要“动”

“脑动”指要善于开动脑筋，勤于思考，凡事要经过思考再作出行动，否则其教育只能是僵死的，教条的，或是主观的，随意的，缺乏科学和艺术的。

第五篇：企业文化落地七要

企业文化从悬浮到落地，从落地到生根发芽

（安徽建机《企业文化手册》发布会讲话）

为更好地促进公司发展，把安徽建机打造成一流企业，特举行本次发布会。下面我把安徽建机《企业文化手册》从悬浮到落地，向大家做个介绍，并对如何宣传好、落实好、引导好、推广好，让《企业文化》在我们的企业生根发芽，讲几点意见。

先说说我们的企业文化从悬浮到落地的情况：

公司《企业文化手册》编委会成员的共同努力下（编委有张卫东、邓业成、张育军、陈炜、宋继芳、张丽、万甲兵），经过近一年时间的讨论、整理、修改和完善，这本集全体员工美好愿望，并初步达成共识的安徽建机公司《企业文化手册》，终于诞生了！

1、征集阶段（2011年7——8月）

自2011年7月开始，由党委工作部牵头，本着继承和创新相结合的宗旨，对公司原有企业文化理念进行系统梳理和自下而上的全面征集意见，在通过党支部组织讨论、企业文化编写组专题会讨论、酝酿等形式，广泛征求意见基础上，进一步修改、完善，形成纲领性企业文化理念。

2、编写阶段（2011年9——12月）

在公司党委和张总的亲自关怀下，编委会成员共同努力下，形成理念初稿。期间，又分两个阶段：9——10月形成初稿，11——12月，编委会成员对初稿进行集中讨论修改，初步定稿。

3、文字诠释阶段（2012年1月——4月）

编委们进一步对理念进行诠释、修改，重点对理念提纲、内容诠释，字斟句酌，精益求精，确保手册，既有文化内涵，又通俗浅显，为广大职工理解和认同，《企业文化手册》版式初步形成。

4、文本设计印刷阶段（2012年5——6月）

这一阶段，对于文字进一步锤炼，党政领导进一步把关，张总亲自阅改，逐字逐句推敲；对图片设计，从寓意到构图、审美的角度全面把关，对许多细节都提出了修改意见和建议，花费了许多时间和心血。所以才有了今天颁发的精品。

我们秉持继承和弘扬业已形成的优秀文化传统、移除落后文化的病灶、植入培育先进的文化理念，用了一年的时间，对原有企业文化进行了系统地梳理、归类和提炼，并根据公司发展要求，充实了新的内容并作出相应诠释，补充了企业风格、企业作风、员工誓言、准则篇、操守篇等内容，将原企业愿景“品质产品、品牌企业、品位生活” 改为员工追求更为贴切，根据发展要求将“打造中国建机行业第一品牌”作为安徽建机企业愿景，企业发展目标又上一个新台阶。形成了包括图志篇、理念篇、准则篇、操守篇、誓言篇、战略篇、发展篇7个系列的《企业文化手册》。

讲几点抓好宣传落实的意见：

1、要明确边界。如果没有边界,就可能把企业文化看成是万能的,让文化包打天下,最终成为堂吉诃德式的与狂风和空气作斗争的悲剧英雄。必须搞清楚企业文化是什么,要做哪些工作。要明白企业文化的局限性,它只能在有限的领域发挥有限的作

用。同时应当指出,这个界定不是一劳永逸的,而是要与时俱进,这个界定也可能有失误,不是那样尽善尽美,因此这个界定是会变的,是发展的。在某一个阶段必须有一个界定,无界定则无所适从。

2、要抓住核心。企业文化还不是一个成熟的学科,理论流派五花八门,实践做法千差万别。一定要抓住最核心最本质的东西,而不是只抓一些枝叶就自鸣得意。企业文化的核心是什么,我认为，是精神,是愿景、使命、价值观,是能够激励团队向上、引导团队方向的东西。企业文化的核心体现为思想,是关于企业做什么和如何做的深层次哲学思考。只有在无形的层面多下功夫,常下功夫,才能够抓住企业文化的核心,否则必然要走偏。

3、要突出重点。文化之要在于“化”,在于身体力行。企业文化的突出特点就是其实战性。文化不落地,就叫没有文化；落地不生根，不发芽就是空文化，空文化，就是没用的文化。文化不是用来规划的，不是看你的企业文化规划有多么美好,企业文化手册有多么精致。企业文化的着力点,必然是两大重点:理念建设和习惯建设。理念建设是“虚”的层面,是企业高层必须精心决策，并不断完善的功课。习惯建设是“实”的层面,体现全行员工的一言一行,一字一句,是外界认识你这个企业的窗口和平台,是判断你这个企业是否有素质、有内涵、文化好与坏的最重要依据。在企业文化的日常工作中,要定期对这两大建设做一些评估,以不断改进。需要注意的是,如果不在这两大重点上下功夫,而是只抓些形象识别、和口号之类的,必然会事倍功半,收效甚

微。

4、要创造抓手。抓企业文化建设,要有一些必要的抓手,不能空对空。在具体操作层面,比如编企业文化案例集、办企业报刊、月升旗、开晨会、写工作日志,这些平台和工具要不断探索,勇于创造,还要努力做到标准化、流程化。在管理干部层面,应建立基本的企业文化格局,到底抓哪些事情,有哪几个大的方面,要逐步形成一个架构,并不断完善这个架构。只有有了架构,讲细节才有意义,否则必然会疲于奔命地抓细枝末节而起不到好的效果。

5、要有机融合。企业文化建设必须和日常工作相融合,做到润物细无声。应当是水乳交融式的融合,而不是物理板块式的拼合。企业文化的每一项举措,必须纳入到日常工作的运行中,既要有量的积累,也要有质的突破。不能只要轰轰烈烈,不要默默无闻。许多扎扎实实认真做事的无名英雄,虽然很难入企业高层的“法眼”,但却是企业常青的真正的脊梁。企业文化就是以“文”而“化”之,这种“化”的功夫,就集中体现在与日常工作的有机融合上。

6、要软硬互促。一位名人说过,法律是显露的道德,道德是隐含的法律。借用这句话,制度是显露的文化,文化是隐含的制度。制度和文化都是规范员工行为的,只不过规范的范围和力度有差异而已。文化的诉求必须体现在制度上。文化规范的范围要比制度大得多,凡制度必有死角,而文化则无孔不入,因此文化总

是扮演着弥补制度漏洞的角色。文化的软性诉求要不断转化为制度的硬性规定,制度的漏洞要不断地靠文化的力量来弥补,这就叫软硬互促。

7、要领导带头。一个企业文化是否成功,在很大程度上取决于企业高层,成也高层,败也高层。事实上,最容易破坏掉企业文化的就是高层领导。员工做什么,并不是看你说什么,而是看你奖励什么,看你自己在做什么。榜样的力量是无穷的,企业高层正向的示范力量和反向的示范力量都十分巨大。台上大讲清廉尽责,背后胡支乱花,大搞贪污腐败,这样的企业不可能有什么文化。领导,就是要带领、引导。只有领导带头了,文化才有可能落地,才能生根发芽，领导带头是企业文化生根发芽的一个必要条件。如果中、高层不身体力行,甚至就不认同,企业文化必然要落空。“群雁高飞头雁领”,“火车跑得快,全靠车头带”,这些最基本的常识永远不会过时,适用于任何一个工作领域。

这就是我对《企业文化手册》颁布后如何宣传好、落实好、引导好、推广好所提的几点意见，希望各单位、部门认真体会，加以落实。

谢谢大家！

2012年7月20日星期五