租凭与信托第二次作业

第一篇：租凭与信托第二次作业

一、单项选择题

1．信托行为设立的基础是（）。

A．委托 B．金钱 C．信任D．股权

2．法人信托的委托人是（）。

A．自然人B．具有民事行为能力的人C．法人D．自然人或法人

3．（）是现代信托的发源地。

A．英国B．埃及C．美国D．日本

4．商务管理信托中，受托人受托管理的是（）。

A．股票B．信托财产C．股票表决权D．股票的权利

5．整个信托期间，在受托人无过失的情况下风险由（）承担。

A．受益人 B．保险公司 C．受托人 D．委托人

6．信托财产的有限性是指对（）权利的限制。

A．受益人 B．委托人 C．受托人 D．担保人

7．1979年10月4日，中国第一家信托投资公司—（）经国务院批准成立。

A．中国农村发展信托投资公司B．广东国际信托投资公司

C．中国国际信托投资公司D．中国新技术创业投资公司

8．（）是信托的基本职能，具有重要的社会经济意义。

A．财产事务管理职能B．社会投资的职能

C．融通资金的职能D．社会福利职能

9．以下属于自益信托业务的是（）。

A．宣言信托 B．养老金信托C．生前信托D．贷款信托

10．受益人是由()指定的A．法人B．自然人 C．具有民事行为能力的人D．委托人

11．有司法机关确定当事人之间的信托关系而成立的信托是（）。

A．法人信托 B．公益信托 C．法定信托D．他益信托

12．《中华人民共和国信托法》于（）年正式实施。

A．2004年B．2003年

C．2005年D．2001年

13．委托人将财产转移给受托人以后，对转移的这部分财产（）处置权。

A．绝对拥有B．相对拥有

C．不再拥有D．以上均不对

14．下面哪个原则不是租赁合同签订的基本原则？()。

A．合法原则B．正确履行原则

C．自愿原则D．互惠原则

15．在信托关系中委托人充当受托人的信托是（）

A．宣告信托B．自益信托C．宣言信托D．他益信托

16．属于金钱信托业务的是（）。

A．专利信托B．劳保基金信托C．公司债信托D．不动产信托

17．在特定金钱信托业务中，受托人无过失的情况下，一旦出现财产运用损失由（）负责。

A．委托人和受益人B．委托人和受托人

C．受托人和受益人D．受托人和担保人

18．以下信托属于身后发生效力的是：（）。

A．管理信托 B．处理信托 C．生前信托 D．遗嘱信托

19．普通年金是指每期（）支付或收取的年金。

A．期初B．期末C．期中D．年初

20．租赁的基本特征是（）

A．价值单方面的转移B．出售资产 C．收益性 D．资产的流动性

21．先付租金比后付租金的租金总额（）。

A．多 B．少 C．相等 D．不可确定

22．租赁三方当事人各自承担的对对方的责任不能全部或部分按时履约的风险，称之为（）。

A．利率风险 B．政治风险 C．技术落后风险D．经营风险

23．承租人将设备卖给租赁公司后再行租用的方式，称为（）。

A．现代租赁 B．回租租赁 C．经营租赁 D．融资租赁

24．资金回收公式是（）的逆运算。

A．年金现值B．复利现值C．年金终值D．复利终值

25．我国最早成立的内资租赁公司是（）。

A．中国东方国际租赁公司 B．中国租赁公司

C．广州租赁公司D． 浙江租赁公司

26．若其他因素都不变，利率越高，则租金（）。

A．越低 B．越高 C．不变 D．与其无关

27．复利终值=复利现值×（）。

A．复利现值系数B．复利终值系数C．年金现值系数D．年金终值系数

28．一般租赁的当事人一般涉及（）。

A．四个B．三个C．两个D．七个

29．租赁期满时，承租人要想获得租赁设备的所有权，必须支付（）。

A．利息 B．设备价款 C．残值费D．利息+设备价款

30．（）是接受委托并按约定条件对财产进行管理或处理的人。

A．委托人B．受益人C．受托人D．中介人

31．个人信托可分为生前信托和身后信托，下列信托事项不属于身后信托的是（）。

A．执行遗嘱B．管理财产C．为保险者身后代领赔款D．公司债券信托

32．关于保存财产与保管财产的区别，下列说法正确的是（）。

A．保管财产是一种代理行为，保存财产是一种受托行为

B．保管财产是一种受托行为，保存财产是一种代理行为

C．保管财产和保存财产都是代理行为

D．保管财产和保存财产都是受托行为

33．信托投资公司接受由其管理的信托资金总额不得超过其注册资本金的（）。

A． 5倍B．8倍C．9倍D．10倍

34．当前我国信托投资业务主要以（）为主。

A．贷款式投资B．契约式投资C．股权式投资D．合同式投资

35．集合资金A类贷款业务中，贷款的对象、用途、期限、利率等均由（）制定。

A．委托人B．受托人C．受益人D．以上三者共同

36．金融租赁租期的长短与租赁标的性质及租赁业务类型有关，一般为（）。

A．1-5年B．3-5年C． 5-10年D．10年以上

37．融资租赁合同标的物必须是特定的非消费品，下列哪一项不能作为其标的物？（）

A．机器设备B．商标C．飞机D． 厂房

38．下列哪一个原则不属于融资租赁合同履行的基本原则？（）

A． 实际履行原则B．全面履行原则C．协作履行原则D．自愿履行原则

39．付租间隔期是指上期租金支付日与当期租金支付日之间的时间间隔。付租间隔期长，租金总额就（）。

A．大B． 小C． 不变D．以上都对

二、多选题

1．下面关于委托人描述正确的是（）。

A．委托人必须是财产的合法拥有者

B．禁治产人也可以充当委托人

C．委托人可以是一个人，也可以是多个人

D．委托人与受益人可以是同一人

2．信托财产具备的特性是（）。

A．独立性

B．相关性

C．转让性

D．有限性

3．根据对动产的不同处理方法，可将动产信托分为（）。

A．管理动产信托B．处理动产信托

C．管理和处理动产信托 D．机械设备信托

4．法人信托的特点有（）。

A．委托人是法人B．受托人是法人

C．信托关系责任重大D．与社会经济关系密切

5．关于委托人、受托人和受益人描述正确的是（）。

A．都可以是一个人或多个人

B．既可以是法人，也可以是自然人

C．法律上对于三个当事人的资格都无限制

D．受托人不能充当受益人和委托人

6．信托的职能有（）。

A．财产管理职能B．融通资金职能

C．社会投资职能D．沟通和协调经济关系

7．信托关系人主要包括：（）。

A．委托人B．受托人

C．受益人D．代理人

8．信托财产的独立性表现为（）。

A．受托人的信托财产应与受托人的固有财产分开

B．不同委托人的信托财产应该分开，分别核算

C．信托财产应与委托人的其他财产分开

D．受托人的信托财产应与受益人的固有财产分开

9．以信托关系成立的方式为标准，信托基本可分为（）。

A．任意信托B．金钱信托C．法定信托D．动产信托

10．根据基金投资目标的不同，投资基金可分为（）。

A．成长投资型基金B．收入投资型基金

C．平衡型投资基金D．股票基金

11．信托行为是设立信托的法律行为，通常的形式是（）

A．口头形式B．书面合同

A．个人遗嘱C．法院的裁决命令书

12．以下信托业务中属于他益信托业务的有：（）。

A．贷款信托 B．身后信托 C．赡养信托 D．宣言信托

13．以下能够充当信托财产的是（）。

A．房屋B．土地C．商标权D．金钱

14．根据所运用信托财产的不同，动产信托可分为（）。

A．管理动产信托B．处理动产信托

C．车辆及其他运输设备信托 D．机械设备信托。

15．以租赁出资者的出资比例为标准，租赁可分为（）。

A．单一投资租赁B．直接租赁

C．转租赁D．杠杆租赁

16．委托人必须具备的条件有()。

A．法人

B．财产的合法拥有者

C．自然人

D．具有完全民事行为能力的人

17．人寿保险包括（）。

A．生前保险

B．定期寿险

C．终身保险

D．两全保险

18．委托人必须具备的条件有()。

A．法人

B．财产的合法拥有者

C．自然人

D．具有完全民事行为能力的人

19．信托财产包括（）

A．本身B．运用财产所得利息

C．财产残值D．信托财产的租赁收入

20．购货合同的签定一般需经过（）。

A．询价B．发盘和还盘C．接受D．正式签定合同

21．租赁合同的履行原则包括（）。

A．诚实信用履行原则B．全面履行原则

C．实际履行原则D．协作履行原则

22．租赁合同成立的实质要件有（）。

A．租赁当事人具有相应的民事行为能力

B．租赁当事人的意思表示真实C．内容不违背法律和社会公共利益

D．租赁合同采用书面形式

23．租赁的产生与发展大致经历了以下三个阶段，分别是（）。

A．古代租赁B．节税租赁

C．传统租赁D．现代租赁

24．关于融资租赁，下列说法正确的是（）。

A． 融物与融资相结合，而以融资为主要目的B． 签订租赁与购货两个合同

C． 承租赁人自行选择设备和供货商并承担相应责任

D． 租赁期满，承租人拥有退租、续购和留购的权利

25．转租赁业务中，转租赁人是（）。

A．第一出租人

B．第二出租人

C．第一承租人

D．第二承租人

26．租赁中以出资者的出资比例为标准可划分为（）。

A．单一租赁 B．杠杆租赁 C．直接租赁D．转租赁

27．在影响租金的主要因素中，与租金总额变动呈同方向变化的是（A．利率B．租赁期限C．付租间隔期D．保证金的数量

28．计算租赁业务手续费的方法有（）。）。

A．单独计算，在合同规定时间内一次收回

B．把手续费费率换算成年费率，再纳入利率计算

C．直接纳入利率计算，随每期租金等额收回

D．纳入租赁物件的成本，随每期租金等额收回

29．信托目的由委托人提出，可以有各种各样的信托目的，但必须做到（）。

A．具有合法性B．要可能达到或实现

C．为受益人所接受D．具有合理性

30．信托结束是指信托行为的终止，下列哪些情形发生，信托终止？（）

A．信托文件规定的终止事由发生B．委托人或受托人死亡

C．信托被撤销D． 信托当事人协商同意

31．信托按照信托的标的物，可划分为（）。

A．资金信托B．实物信托C．债权信托D．经济事务信托

32．一般来说，私益信托受法院监督，而公益信托主要接受（）监督。

A．法院B．社会公众C．检察院D．行政机关

33．下列哪些业务属于我国信托投资公司允许经营的范围？（）

A．经营企业资产的重组、购并及项目融资等中介业务

B．代理财产的管理、运用与处分

C．受托经营财产信托业务

D．受托经营国务院有关部门批准的国债承销业务

34．下列属于租赁风险中的信用风险的是（）。

A．延付或不付租金

B．不及时提供租赁标的物

C．未按时向运输公司订船

D．原材料价格上涨

35．根据我国法律规定，签订融资租赁合同必须遵循以下哪些基本原则？（A． 合法原则B．自愿原则C．互惠原则D．信用原则

36．信托财产包括（）。

A．本身B．运用财产所得利息

C．财产残值D．信托财产的租赁收入）

第二篇：租凭与信托第一次作业

一、判断题

1．一般来说，个人信托的目的很单一，主要是为了财产的增值。（）

2．信托行为是信托关系人相互间信任的基础上建立的。()

3．个人信托的受托人只能是个人。（）

4． 当企业破产时，为保护债权人利益，企业的信托财产应作为破产财产处理。（）

5．信托行为的受托人可以是法人，也可以是自然人。()

6．凡是对遗嘱进行公证和见证的人员，通常要求必须是具有行为能力的人，遗嘱应采取书面形式，并要求有遗嘱人的签名。()

7．动产信托的标的物，一般是价格昂贵，单个企业无力一次购买的商品。()

8．只要具有价值的财产，都可以成为信托财产。（）

9．信托报酬的给付须经委托人或受益人的同意，受托人不能擅自从信托财产中直接扣除一部分作为信托报酬。()

10．只有法人才可以办理身后信托（）

11．委托人只指定金钱运用的主要方向，其运用的具体方式则由受益人决定。（）

12．封闭型基金不能在交易所上市，而是完全在场外市场进行。()

13．美国信托的发展是以股份公司的发展为基础的，主要是以各种有价证券为对象的信托。

()

14．生前信托的确立形式包括：个人遗嘱、信托契约和法院裁定命令。（）

15．信托机构可以用委托人的债权去抵还信托机构的债务。（）

16．信托监护人对未成年人或对禁治产人的职责首要的是保证监护人的财产有较高的收益。（）

17．在受托人无过失的情况下，信托财产的经营风险由委托人承担。（）

18、受托人在信托期限内是信托财产法律上的所有者，所以其对信托财产的所有权是无限的。（）

19．由于信托财产的管理和运用而取得的利息、租金等收入，不属于信托财产的范畴。（）

二、填空题

1．信托关系人主要有委托人、受托人和

2.在公司债信托关系中，是委托人，为受托人，持有公司债券的债权人为。

3．信托是一种以为基础，以为中心，以委托为方式的。

4．信托财产具有、5．个人信托是以个人身份委托受托人办理的信托业务，又分为和。

6.以信托关系成立的方式为标准，信托可以分为和。

7．按照信托服务对象不同，信托可分为

8.商务管理信托又称信托。

9．

第三篇：第二次作业

读《大学》八目

小议中国式传统“英才”的烙印与转变

[内容摘要] 《大学》中充当灵魂链锁式的 ‚三纲八目‛是中国传统式英才立志立德立功立言的有效途径，也是内圣外王孔儒大道的实现形式。但随着时代发展，历史的经验与教训，我们也应当辩证看待并取舍其中的观念，从而与世界接轨，让古老的中国焕发新生，屹立于世界民族之林。

[关键词 ]

修身

八条目

治国平天下

齐家 一．八条目—中国传统个体道德修为的具体步骤

《大学》云：‚古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。‛

正如《形象学导论》一书中所言，我们通常把格物、致知、诚意、正心作为道德的内在修为（内修），而把修身、齐家、治国、平天下作为道德的外在修为（外治）。这里由于篇幅和学识有限，同时我个人认为格物致知是修身的起点和源泉，所以我们重点就格物致知进行浅析。《大学》中界定模糊的‚格物致知‛是历代儒学中争议最大的存在。什么是格物？向来是《大学》中最有争议的问题，可以说，在思想史上很少有那个概念能象格物这样，产生过这么多的分歧，这么多不同意见。其中较有影响的，如郑玄认为‚格，来也。物，犹事也。其知于善深则来善物，其知于恶深则来恶物。言事缘人所好来也。‛（《礼记正义》）按这种说法，‚格物‛乃‚致知‛的结果，而不是相反，显然不符合《大学》的原义。朱熹则认为‚格，至也。物，犹事也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。‛（《大学章句》）朱熹释‚格物‛为‚穷至事物之理‛，有一定道理。不过他又认为格物的最终目的是‚推极吾之知识‛，即发明内心先天具有的理，显然又是主观发挥了。王阳明认为‚格者，正也。正其不正，以归于正也。‛‚格物如孟子‘大人格君心’之‘格’。是去其心之不正，以全其本体之正。但意念所在，即要去其不正，以全其正。‛（《传习录上》）这个解释主观性更强，离《大学》的原义也更远。

那么，格物的原义到底是什么呢？要回答这个问题，就必须回到《大学》文本中去，从上下文义的关系结构中去寻找解答。以往学者或偏重于文字训诂，或偏重于哲学阐发，都有失片面。因为‚格物‛的‚格‛，歧义颇多，不胜枚举，仅影响较大的就有‚来‛、‚至‛、‚正‛、‚度量‛（《苍颉篇》）等数义，而‚物‛乃‚大共名‛，格物一词，文献中又没有旁证，所以仅凭训诂，显然难以找到答案；同样，《大学》一些概念、命题的陈述不够明确，为后人的哲学的阐发留下了空间，对思想、学术的发展可能不无裨益，但却一定程度上模糊了人们对其原义的理解。与此不同，《大学》虽然对格物等概念缺乏明确交代，但它的结构却相当严谨，不仅三纲领与八条目自成一体，而且上下文字互相照应。所以由此出发，庶几可以找到格物的真实含义。传统文化传承至今，《现代汉语词典》给予的解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识。格，至也。物，犹事也。致，推极也，知，犹识也。那么如何做到格物致知?我大致浏览《大学》后，比较赞同宋.朱熹的看法——《大学》的要害是‚格物‛，格物的要害是切己。切己是精神要求，格物是身体力行。切己方显以为格物，格物所指必归于切己。所谓‚切己‛，这里有两层意思：一是内省。如何运用内省法呢?‚子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’‛‚曾子曰：‘吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎‛二是笃行。《礼记》云：‚儒有博学而不穷。笃行而不倦。‛‚笃行‛是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到‚知行合一‛。《说文解字》对‚笃‛字的解释有两种：一为固也，二为厚也。从这个意义出发，只要明确目标，坚定意志，坚持不懈，就能真正做到‚笃行‛。因此，对于我们而言，要格物致知，实际上就是八个字，即‚德技共举，知行合一‛。

二，对于八条目的历史与现实的思考

但随着深入阅读和理解《大学》中的这段文字，我对于正心诚意，格物致知，修身齐家，治国平天下的因果关系产生了疑问。内修和外治通过修身这一环节联系起来，那么是不是说做到了内修四目就能达到外王和兼善天下的宏愿了呢？我觉得不然。历史的声音给了我们很多矛盾的结局：先以孔丘为例，活至七十三岁，被鲁君尊为‚国老‛，在其他诸国也得到礼遇，可是其为了实现自身理念以过半百之龄周游列国，惶惶然如丧家之犬，终不得志，虽有一干门徒相随，但儿孙之福是享不到的。这样能说他‚齐家‛了么?苏武牧羊，二十年不改归汉之心；嵇康打铁，飘飘然离凡尘之外；两者都是古时君子效仿的典范，但一个妻子改嫁，一个亡于小人之讥讽，遗下弱女幼子，二者都没能‚齐家‛，但是他们修身的功夫不够么？再有，汉武帝父子相残，唐太宗弑兄篡位，明成祖叔夺侄权，三个都是不‚齐家‛的典范，可是又各自独立开创了中国封建王朝的最辉煌时代。不‚齐家‛便不能‚治国‛乎？三国时蜀相诸葛孔明，有安邦定国之才，经天纬地之能，然六出祁山而不能，只落得‚出师未捷身先死，长使英雄泪满襟‛的结局。所以诸此种种，我们看到，八条目固然是先人的宝贵财富，但是必须按照具体情况和时代背景进行取舍，否则也只能沦为一纸空谈。时至今日，有关八条目的遵循与舍弃更应当充满理性与思考，否则我们也只能在‚传统人才‛的小径上与世界潮流渐行渐远。我们必须对于传统的道德评价和利义关系进行全新的认识和转变，才能真正不负《大学》一古文盛典，不负老祖宗们的心血！

参考文献

《大学章句》朱熹，中华书局1983年版

[M].呼和浩特：远方出版社

》郑玄、吕友仁 上海古籍出版社

》许慎、徐炫

中华书局

《中庸〃大学》 《礼记正义 《说文解字

第四篇：第二次作业

讨论与思考

1.现实的教学中，我们经常会遇到班级里的“问题学生”，那么面对班级中“问题学生”，教

师应该怎样使其融入班集体，并使其健康快乐的生活

了解这些学生之所以成为问题学生的原因，再对症下药。如果是学习长期滞后的原

因，就把他和班级里学习优秀且自控能力好的同学同桌，让同学帮助他学习，有时

候比老师教的更有效，多表扬他们。不管是哪个原因，最主要的是让问题学生一定

要能让其感受到老师对他们的关心和爱护。多让他们参加班上集体的活动，让他们

感受到集体荣誉感，团结协作的力量，使他们融入班集体。

2.请谈谈自己身边教师励志成长的故事。

我大学时的一个同学，欢妹子，来自于广西财经学院，我们都是2013年的特岗教师，记得在大四最后一年的读书兼找工作热的生涯中，那时候的我们相当的积极，努力学习之余，还不忘了上上网，投投简历，或者是去招聘会上，都想寻觅到自己理想中的一份工作。

我们班的这位欢妹子，除了考本专业的英语等级证之外，还在努力着考教师资格证，她每天一大清早就起床，不是读英语，就是读跟考教师资格有关的书籍，非常地勤快，我每次看到她，都会问，你就不想尝试着到外面的世界闯闯了，外面的世界多诱人啊，她每次都幽默地回了一句，“你看我这身材，就只能是教书的料了，但教师是一个责任重大的职业，所以我没有一天敢懈怠，所以书就成了我的伙伴了”。她每次出去找工作，都是找一些跟教师相关的工作，什么教育机构啊，说只是为了以后多攒点经验，今年的上半年，我们大家都为了工作，在各自忙着，等回来论文答辩看到她的那一刻，她更加的消瘦了，她说”她每天都在跟学生疯狂着英语，在摸索着这个教师的职业，每天的生活都丰富多彩，每天都了解着不同学生的个性，时时在挖掘着学生的闪亮点，公平地对每一位同学用心，到今天走到教师这个岗位，我才发现，我做到她这种，需花费我们很多，爱心、细心、包容心、耐心等等的心，我正朝着她努力方向在前进，平时，多跟学生聊天，了解他们的学习、生活动态，引导他们努力向上。

加德纳的多元智能理论认为每一个孩子都至少有一种优势智能，请结合自己的教学实践谈谈教师应该怎样激发学生的兴趣？

1.作为学生人生成长路上的重要角色，教师应该怎样突破种种局限，正确的引导学生健康的发展？

2.请认真反思自己教育实践中存在的问题，并与大家分享

第五篇：第二次作业

一、职业生涯教育对班主任的要求

（1）适合中职生横向发展的职业群

（2）适合中职生纵向发展的职业群

（3）就业与指导

（4）职业生涯教育中的能力训练

（5）职业能力的构建

（6）社会能力

二、请就您所带班级学生的专业，尽可能多的列出适合他们横向发展以及纵向发展的职业群

1、所带班级学生为市场营销专业，2、市场营销顾问、汽车美容师、汽车检测员、汽车保险与理赔师、汽车车展与策划人员

3、汽车（配件）的营销策划、采购、销售和售后服务管理，汽车信贷、理赔、汽车检修，汽车（配件）市场调查及预测分析。

4、各类连锁企业从事公司部门主管、店长、领班、采购助理、促销员、采购员等