特色教育活动安排（共5篇）

第一篇：特色教育活动安排

朔城区城镇职业中学党支部特色教育活动方案

深入贯彻党的十七大精神，积极实践胡锦涛总书记关于“全党同志特别是领导干部要讲党性、重品行、作表率”的新要求，不断增强党员干部的党性观念、道德修养和廉政意识，根据朔城区区委区政府的统一部署，结合学校工作实际，制定朔城区城镇职业中学党支部“讲党性、重品行、作表率”特色活动实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校改革发展稳定大局和建设和谐校园这一中心任务，以“当先锋，促发展，争做师德标兵”为载体，以学习和遵守党章为重要内容，认真开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育，通过教育活动使广大党员干部自觉做到：讲党性，始终保持政治上的坚定性；重品行，始终保持思想道德上的纯洁性：作表率，始终保持行为上的先进性。努力培育符合时代要求的新作风，展示党员干部的新形象，保持共产党员先进性，增强党组织凝聚力和战斗力，为建设和谐校园提供坚强的政治和组织保障。

二、活动具体安排

1、创建“学习型”党组织活动。（2010年7—9月份）

（1）动员部署、学习教育：学校领导小组召开会议，部署主题教育。根据各阶段工作任务和特点，制订具体的活动计划，细化活动安排，并进一步做好思想发动工作。组织全体党员干部召开“讲党性、重品行、作表率”主题教育动员大会。

（2）抓好理论学习：结合中心组学习、“三会一课”等党内学习制度，认真组织党员干部深入学习党的十七大精神和党章，学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，学习党的三代领导核心和胡锦涛总书记关于加强党性修养和品德修养等方面的有关论述。每位党员干部结合自身实际，在积极参加集中学习的同时，认真抓好自学，要制定具体的学习计划，每周自学时间不少于7个小时。要认真做好读书笔记，联系实际深入思考，撰写1—2篇心得体会文章。在此基础上，组织开展学习交流研讨，促进学习的不断深化。结合纪念改革开放30周年和建党八十七周年，开展形势任务教育，学习了解改革开放的历史进程和宝贵经验，强化坚持改革和科学发展的正确理念。通过学习进一步增强广大党员干部的政治意识和纪律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。主要学习内容：

1）《中国共产党党章》

2）毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论“讲党性、重品行、作表率”

3）胡锦涛同志在中国共产党第十七次代表大会上的讲话

4）胡锦涛同志在第十七届中央纪委第二次全会上的讲话

5）胡锦涛同志在全国组织工作会议上的讲话

6）温家宝同志在国务廉政建设工作会议上的讲话

7）习近平同志在全国组织工作会议上的讲话

8）教育教学理论和实践经验

（3）开展一次“讲党性、重品行、作表率”大讨论。组织党员干部围绕“怎样保证政治上的清醒、怎样保持高尚精神追求，怎样坚持干干净净做事”为主要内容进行讨论，教育和引导干部职工自觉坚持锐意改革、奋勇创新，自觉反对不求进取、得过且过，激励党员不断保持和增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气，进一步增强创新意识，激发创新热情，提高创新能力，使广大党员干部进一步明确努力方向。

2、“塑形象、比贡献”活动（2010年10—11月份）

（1）组织一次典型案例点评活动。组织党员干部对近年来少数党员干部不守党纪、不讲党性、不重品行方面出现问题的典型案例，开展以案释纪、以案释法活动，提高党员干部的是非辨别能力，提高遵守党纪国法的自觉性。

（2）学习一批“为民、务实、清廉”的先进典型事迹。组织党员干部认真学习本镇、教育系统和本校涌现出的先进党组织、勤政廉政好干部和好党员的典型先进事迹，发挥先进典型的示范、激励和引导作用，进一步树立党员干部的良好形象。

（3）举办文体活动，开展岗位奉献、绿化美化、帮困助弱等活动，不断增强党的凝聚力和战斗力。

3、党性教育活动（2010年12月份）

（1）举办一次“讲党性、重品行、作表率”为主要内容的知识竞赛。以“党章、党史、党纪条规”为主要内容，在全体党员干部中组织开展知识竞赛，同时组织参加镇党委组织的知识竞赛，在党员干部中形成认真学习党章、自觉遵守党纪、努力塑造党员干部良好形象的政治氛围。

（2）组织党员进行党性分析，组织群众对党员进行评议。

4、开展“党内关爱和党员办实事”活动（2011年1—3月份）

（1）认真调查摸底，掌握老党员、困难党员基本情况，通过定期走访慰问、建立帮扶对子等形式，为他们及时解决生产、生活难题。

（2）解决一批实际问题。党员干部要坚持宗旨，心系群众，服务人民。广泛开展为民服务活动，深入基层，深入教师和学生家庭，倾听群众呼声，真心实意地为教师和学生解决生活、工作和学习中的遇到的实际困难。

5、开展“纪律作风整顿”活动（2011年4—6月份）

（1）了解情况。学校党支部采取召开座谈会、发放征求意见表和设立征求意见箱等形式，向群众征求在党员干部身上存在的问题和不足。对征求到的意见建议进行梳理归纳分析，反馈有关个人。

（2）自查自纠。全体党员干部以“讲党性、重品行、作表率”为标尺，对照党章和领导干部八个方面良好作风以及廉洁自律有关规定开展三对照三检查：对照讲党性，检查自己是否政治坚定，严守党的政治纪律，做到“六个决不允许”；对照重品行，检查自己是否自觉实践社会主义核心价值体系，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，做到文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业、诚实守信、情趣健康、家庭和睦；对照作表率，检查自己是否坚持以大局为重，同志间相互信任、相互尊重、相互支持，是否坚持求真务实的作风，对待工作一丝不苟，是否坚持艰苦奋斗的优良传统，不铺张浪费；是否坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，关注群众疾苦，真心实意为群众办实事、解难事、做好事。党员干部还要检查是否执行个人有关事项报告制度情况。

（3）落实整改。党员干部结合群众反映的和自己查找的问题，进行认真分析和思考，落实整改措施，明确今后努力的方向。

（4）召开民主生活会。在开展学习讨论、查找问题和为民办实事的基础上，召开部领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会，从思想、学习、工作、作风、廉洁自律等方面进行评议，开展批评与自我批评，剖析思想根源，明确努力方向。

（5）特色教育活动工作总结，召开总结大会。

朔城区城镇职业中学党支部“讲党性、重品行、作表率”

特色教育活动工作安排表

第二篇：特色幼儿园活动安排

文明礼仪特色幼儿园建设活动安排

杜土完全小学

一、开展“文明礼仪伴我行”系列宣传教育活动

1、开展“文明举止伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。

2、开展“尊长友爱伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

3、开展“文明习惯伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生活习惯。

二、开展争创“文明礼仪小天使”系列教育活动

1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。

2、开展“幼儿交往礼仪”专题教育，培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。

3、开展“幼儿生活礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。

三、开展“我与文明手拉手”系列实践活动

1、“我与文明手拉手”实践活动之—：举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。

2、“我与文明手拉手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。

3、“我与文明手拉手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社区”活动，发放文明礼仪倡议书，向村庄居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。

4、“我与文明手拉手”实践活动之四：开展“礼仪小红旗”、“今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

四、开展“文明礼仪伴我行”系列展示活动

1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

2、举行校园礼仪知识竞赛活动。全体家长、教师参加“礼仪知识”竞赛（书面），各班选派幼儿参加幼儿园“礼仪知识”大赛。

3、举办“小绅士、小淑女”“文明家长”“文明教师”形象展示活动。

4、举办“文明礼仪”摄影展。

5、举行“文明礼仪伴我行”画展。

第三篇：“特色教育月”工作安排

镇中心学校

“特色教育月”工作安排

为推动学校管理内涵发展，确保“特色教育推进年”工作取得实效，按照教育局“特色教育月”通知精神，将我镇“特色教育月”工作安排如下：

第一阶段：第八周（10月15—20日）各校根据《特色学校建设规划表》，梳理特色学校创建情况，总结经验、查找不足，明确下段创建方向，积极开展丰富多彩、富有实效的特色教育活动；中心校逐一检查督导各校环境创建、活动开展、档案整理工作，对各校在创建过程中遇到的问题提出建设性意见。

第二阶段：第九周（10月21—27日）组织校长到外镇（东黄坨、安各庄等地）观摩学习，开拓思路借鉴方。同时对本镇重点校司各庄小学、周各庄小学重点指导，力求彰显特色，推出精品，为其他各校提供标杆引路作用，以点带面，促进全镇各校创建步伐。在此基础上，组织校际交流学习，通过学区研讨等形式，使特色创建向纵深发展。

第三阶段：第十周（10月28—31日）现场验收，总结评比。中心学校组织开展现场会，对全镇十一所学校的校园特色文化建设、特色活动成果展示、特色档案资料等进行现场观摩，最后总结点评，量化排序，并对下一步工作进行安排部署。

第四篇：红色教育活动安排

高碑店市世纪小学党支部

红色教育活动安排

一、活动主题

缅怀先烈，重温誓词。不忘初心，继续前进。

二、活动地点：白求恩纪念馆、全胜峡

三、行程安排

1．时间：2018年9月8日早晨（具体时间等旅行社通知）准时出发；

2．大约经过2小时行程后到达白求恩纪念馆。

3．在纪念馆前集合，参观白求恩纪念馆，聆听白求恩事迹，缅怀烈士丰功伟绩。举行重温入党誓词活动。4．活动结束后上车去全胜峡游览。5．集体午餐。（统一安排）

6.（时间待定）全胜峡停车场集合，返程

四、注意事项

1．上午穿正装，党员佩戴好党徽，白求恩纪念馆活动结束后可换便装。带好防雨、防晒、登山等物品（温馨提示：最好带双不怕水的鞋，或拖鞋）

2．身体条件不好的同志备好自己的常用药品。3．峡谷里温度可能会低一些，自行准备长衣。

4.所有行程均为集体活动，不允许单独行动，注意保持通讯畅通。

5．要有时间观念，服从统一安排，避免因自己的原因影 响集体行程。

6.学校统一准备水、面包、酸奶等。可以自己携带其他食品。7.统一安排午餐。

五、人员分工 摄影：王国雷

活动协调：李兴春

第五篇：特色教育活动心得

加强党性修养 提高教师自身素质

年月日下午，我系召开了“弘扬光荣传统、践行优良作风、促进学院科学发展”主题支部会。为了践行学院《党的群众路线教育实践活动实施方案》，我系结合实际情况，本着提高教学质量的原则，以高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，着眼学院发展大局，激发广大党员干部责任感和工作动力，推动学院内涵建设和科学发展的指导思想，开展了具有我系特色的教育活动。在支部会议上，我系系主任就我系开展的特色教育活动成果给予了充分的肯定，为我系构建特色专业以及均衡教育发展提供了宝贵的经验。通过参加这几次特色教育活动，对我的触动很大，现就本人在参加活动中的感受谈一下自己的心得体会。

一、优秀课件评比促进教师教学水平提高

我系为提高教师自身业务素质，展开专业课课件选活动。如何提高教学质量，这是每一个教育工作者的工作重心所在。在新兴技术的感召下，我系教师授课方式均发生了颠覆性的改变，从黑板白粉笔的授课方式转变到了电子课件授课。课件的制作水平也体现了一个地区教育教学水平和经济发展水平，体现出一个学校的教学水平和教学理念。每位教师都精心准备了参赛课件，虽然只有一个章节内容的浓缩，却凝聚了老师们辛勤的汗水和智慧。通过参加比赛和座谈讨论，我们看到了课件制作的水平和档次，看到了自己的进步和不足。一堂好的优质课、一个好的课件，是若干位教师协作创作的结果，脚本、素材、动画、音乐、配音、编辑、讲课等是由若干位教师合作完成的。对于我校推新秀、出名师、创办示范校大有帮助。

二、开展说课比赛活动扎实巩固教师基本功

进行说课是每一位教师的必修内容，它体现了一个教师对教学内容的理解，对教学课堂的把握和对教学成果的反思。我系开展的说课比赛活动得到了我系教师的积极响应，主要根据说教材，说教学目的，说教学过程，说教学手段展现教师对说课这项基本功的掌握程度。我深深觉得对说课有了更深层次的认识和了解。我也有幸参加了此次比赛，在有限的时间里想同行和评委们说清楚课，说好课，把课说的有条有理，有理有法，有法有效。深刻的体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。为了在此次说课比赛中锻炼自己，展现自己，我精心准备了课件和教具，但还是因为紧张语速有点儿快，忘记展示环节等等。这些都需要我今后多锻炼，多提高，更加努力的去改进不足，完善自己。有些教师通过幽默的语言，具有卡通图案等精致的课件吸引学生注意，充分符合中学生的年龄特征，我无不为参赛的老师们的闪光点暗暗叫好，同时鞭策自己，为努力成为一名合格的优秀的教育工作者而前进。

三、开展教案书写规范培训使教育教学更加完善化

在日常教育教学工作中，教案设计是备课的重要环节，教案写的好，目标明确，条理清晰，层次分明，那么在教学过程中也能得心应手，有条不紊的进行。我系经验丰富的老教师为我们开展了关于教案书写的规范性培训，使同行们尤其是我们这些年轻教师受益匪浅。通过参加培训，我知道了教案不仅仅要体现教学内容，还要体现在教学过程中的每个环节，比如如何进行组织教学，如何进行复习回顾，在新课导入时怎样才能吸引学生的注意，提高学生的学习兴趣，在教育总结中如何能利用较短的时间将本节课的内容画龙点睛式的凸显重

点，这都是我们要学习和消化的东西。一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不合适的，只有适合学生的年龄特点、兴趣爱好，才能从根本上达到教育的目的。写出实用的、有特色、有个性、有品位的教案，通过课堂提高效率，提高学生的学习效率。

四、开展学习“课堂教学的100个关键问题”活动彻底打碎教学瓶颈，提高教学质量

我系为从根本上提高教学质量，解决教师教学工作中的问题，开展了学习“课堂教学的100个关键问题”活动。作为实施各类教育的最普遍、最有效的方法，课程教学是完成教学任务、达到教学目标、提高教学质量最重要的途径，它的效果主要取决于任课教师的讲授质量与水平，取决于教师的课堂教学艺术。从走进的教师的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，面对一双双充满求知的欲望的大眼睛，作为教学主体的教师将会遇到哪些教学中的关键问题？各位老师又该如何巧妙解决这些关键问题呢？这是每个教师都要面临的问题。

通过这次恰到时机的活动，使作为年轻教师的我醍醐灌顶，找到了我所遇到的问题的准确答案，为以后的教学工作指引了前进的道路。书中分六部分介绍了针对修订后的课程标准，教师在课堂教学中能够遇到的100个关键问题，全书分七部分介绍，导入艺术，讲授艺术，提问艺术，调控艺术，活动艺术，媒体运用艺术和结课艺术。其中讲授艺术这部分我比较感兴趣，也是我认为在课堂教学中比较重要的部分。书中认为，课堂教学领域中，讲授可称得上最古老、也最具有生命力的一种教学方法。它不同

于一般的无生命的机械系统，不只是单纯的知识传授，还包含着师生之间情感的交流。因此讲授应力求生动而富有情感。在课堂讲授中，我们年轻教师要千方百计地帮助学生理解和掌握教学中的难点问题。设计科学的课堂提问有哪些要求；课堂提问有哪些重要类型。让课堂批评灿烂起来的方法有哪些；怎样在教学中关注学习困难的学生等等我们在日常教学过程中都有可能遇到的关键问题，都通过案例进行分析和讲解，并提出了可行的实施方法，对我的课堂教学用很大的帮助。

作为一名年轻的党员教师，通过这些具有新兴系专业特色的教育活动的开展，使我更加深入理解教师行业的崇高性，我系在开展教育实践活动中与学院“两创一争”、“文明单位创建”等重点工作任务结合起来；与破解学生管理、招生就业等难点工作结合起来；与“如何提高教育教学质量”结合起来；与落实学院内涵建设、队伍建设结合起来；与落实承办哈市“创博会”工作任务结合起来。我很敬佩我系领导对于我系发展提出高瞻远瞩的策略，切实提高部门党员服务群众、服务基层等方面的能力和水平。我为成为新兴技术与现代服务系的一员而骄傲和自豪，我也会为学校的建设贡献全力以赴，贡献我微薄的力量。加强党性修养，提高教师自身素质，弘扬光荣传统、践行优良作风、促进学院科学发展。