33 2006学年幕村小学依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

第一篇：33 2006学年幕村小学依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

2006--2007学年幕村小学

依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

幕村小学普及九年义务教育采取的具体措施和方法,以关爱儿童为主要内容的“共享蓝天”行动计划，取得了良好的效果。为了让儿童接受平等优质的教育，保证他们享受平等的受教育权利，幕村小学坚持“以人为本”的教育理念，采取了切实有效的措施，确保儿童“上好学”。

1、是建立“爱心热线”。学校设立了专线电话，协调解决儿童入学问题以及子女教育问题。是让儿童充分享有平等的教育条件。幕村小学注重发挥环境育人作用，让学生在良好的学习环境和丰富多彩的校园文化中得到熏陶。是积极开展爱心承诺活动。针对儿童学习基础普遍薄弱，学校建立了“爱心辅导站”、“阳光心语室”，并及时开展了“手拉手献爱心”、“心语对话”等活动，倾听儿童的心声，及时疏导心理问题，培养儿童健全的人格和高尚的品质，收到了良好的效果。

2、建立决策机制，完善领导机构。幕村小学把保障流动儿童接受平等受教育权利作为践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，构建和谐社会的基础工程、希望工程和民心工程。每年召开2-3次未成年人教育保护工作会议，专题研究解决流动儿童教育等重点问题，使流动儿童教育纳入全区工作重要议程，各项措施切实得到落实。建立投入保障机制，加大投入力度。幕村小学坚持优先发展教育的方针，从2005年起每年设立扶贫帮困资金，用于贫困儿童生活补助。

3、克服困难，确保适龄儿童及时入学。幕村小学认真落实儿童就地就近入学的政策落，想方设法克服校舍紧张等困难，学校将专业教室、教师办公室腾出来接纳儿童入学，全校没有出现儿童因找不到学校而不能入学的问题。同时，坚决贯彻执行国家免收外来农民子女借读费政策，保证外来务工农民子女顺利就学，维护了流动儿童受教育的权益。因执行免收外来务工农民子女借读费政策。

经过全体师生的共同努力,收到了良好的效果。

第二篇：102007学年幕村小学依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

2007年

为了确保我校适龄儿童少年能完成接受义务教育阶段教育，使义务教育段学龄人口“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民科学文化素质,特制定普及九年义务教育工作职责做法。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，明确职责，强化领导，坚定“普及九年义务教育”工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与普及九年义务教育工作。

二、主要措施做法

（一）以法控辍，综合治理

1、学校根据《义务教育法》制定“普及九年义务教育” 目标责任，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的方案和制度。

2、有计划地开展“普及九年义务教育”宣传教育活动活动，在全市范围内开展宣传《教育法》、《义务教育法》为内容，以“普及九年义务教育”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。通过书写永久性标语、广播、板报、家长会等形式在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。

（二）以管控辍，措施控流

1、“普及九年义务教育”工作是学校的实施义务教育的中心工作之一，各镇、校成立以校长为组长的控辍工作领导小组。

2、召开全体教师及学生动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，了解班级基本情况，做到心中有数，对症工作，落实情况，控辍保学，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，并与学校签订责任书。

3、为了准确掌握辍学情况，各镇、校要求各班辍学上报不过夜，各班每天都要向学校汇报人员情况，填写好《校务日志》，学校随时检查、及时了解情况，解决问题。

4、为了更好地促进“普及九年义务教育”工作，各镇、校实行控辍考核“一票否决”制度校要采取奖惩制度，从签订责任书之日起，到学期结束，学生辍学率超标（小学超过0.2%），责任人本学期内不得评优、晋级。

5、加强对“普及九年义务教育”档案建设和学籍的管理工作，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。严格执行广东省教育厅规定学籍管理规范休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，进行量化管理。

（三）以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，加强校园文化建设，开展丰富多采的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）以德控辍，以情劝学

切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保

学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生食宿费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

（六）合力控辍，巩固成果

要充分利用教育网络，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社区教育组织，实施社区保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

经过全体师生及村委会干部的共同努力,收到了良好的效果。

幕村村委会

2008年7月

第三篇：33 2005学年幕村小学依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

2005--2006学年幕村小学

依法履行普及九年义务教育工作职责做法和效果

幕村小学响应在义务教育阶段推行的普及九年义务教育基本教育政策。2005年5月，教育部下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，加强了对义务教育均衡发展的指导。本法则使用大量篇幅的条文，从立法的角度对义务教育均衡发展问题进行了规范。如总则第六条概括性的规定：“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。”促进义务教育均衡化发展，实现和维护教育的公平、公正，是本法重要的立法指导思想，在对法律草案反复修改及全国人民代表大会常务委员会三次审议的过程中，立法者都坚持并很好地贯彻了这个指导思想。

其实，不管是就近入学的义务教育政策，还是禁止择校的各项措施，其最终目标是让所有适龄学生都能就近享受同等水平的义务教育，即实现教育资源的均衡化。这就要求政府一要提供充足的受教育机会，二要提供相应的均衡化的教育资源。目前，第一个目标已于2000年年底宣告全国基本普及义务教育而得以实现，但是第二个目标却因为历史、经费、师资、生源等各个方面的原因至今仍没有实现。对此，我们应该从政策、立法等各个层面上，采取更积极、更有效的措施促进义务教育向公平、公正、均衡的目标发展。

经过全体师生的共同努力,收到了良好的效果。

第四篇：07 幕村普及九年义务教育工作计划

幕村小学普及九年义务教育工作计划

2007--2008学年

一、指导思想

普及九义务教育是我国一项基本国策，它关系到民族兴衰，国家存亡，因此是一项常抓不懈的工作。几年来，我校在各级党政的领导下，全体教育工作者的努力下，普九工作“五率”达到了市局的要求，我市普九经省验收达到省的标准，为保证我校普九成果进一步巩固，现就我校普及九年义务教育工作计划如下。

二、具体做法及主要措施

（一）继续组织全体教职工认真学习，宣传贯彻《义务教育法》实行依法治校、依法治教。

1、继续组织教职工学习《义务教育法》，明确普九是党和人民赋予的光荣又艰巨任务。进一步提高意识，积极做好工作，确保普及九义务教育得到巩固和提高。

2、做好《义务教育法》的宣传工作，抓好各个有利时机，组织教师加强对广大干部，群众进行《义务教育法》和我市《实施普及九年义务教育的决定》的宣传，提高广大干部群众的普九意识，为我校实施及巩固普九打下良好的思想基础。

（二）明确职责，全面落实岗位责任制。

为彻实巩固和提高普及九年义务教育成果，抓好流失生的控流工作，学校行政领导和教师都有责任，为此作出如下规定：

1、学校行政、校长对学校全面负责，其他领导成员要在校长的领导下，落实到级负责，组织和领导该级教师及时做好控流工作。

2、班主任，对本班学生全面负责，要科任教师协同班任认真做好学生的思想工作，确保本班学生的巩固率达到上级的要求。

3、科任教师、学校领导结合实际，把科任教师落实到某班，使其对该班负责。

4、学校安排一名领导专管普及九年义务教育的资料工作，并按时完成资料的收集和上级报告工作，并向学校领导每月汇报一次各班控流工作情况。

（三）控流工作的标准。

1、全年非正常流失率控制在0.3%以下。

2、以级组为单位落实控流指标，再将指标落实到班。

（四）具体措施：

为了确保我校普及九年义务教育“五率”达省标准，学校除加强对班的检查督促外，还把普九的各项指标（特别是初中入学率）如班和负责级的领导的各项评比条件。

1、班控流达标后，达标的班受到奖励。

2、凡达不到以上规定控流指标的则不能评先进工作者，所担任的班不能评为文明班。

（五）认真抓好基础教育，巩固和提高“普九”成果。

1、加强校内部管理，抓好宣传阵地建设和劳动艺术教育，活跃校园文化，使学生有依恋感，进得来、留得住。彻底降低流失率。

2、重视毕业生的流向教育工作，对毕业加强理想、前途教育、激发上进心，鼓励中下生学好本领，立志读书，使学生认识文化的重视作用，从而下决心报读初中。

3、建立行政蹲点抓毕业班制度，加强毕业班学生的思想教育，保证100%入初一读书。对毕业入学率达100%的进行奖励。

4、加强家访工作，每期要求教师普访一次与家长联系和沟通，及时掌握学生的思想和行为的动态，将厌学及有退学苗头的消灭在萌芽状态。

5、加强班主任工作的管理。各班抓好班风建设及学生思想教育工作，抓好前途教育，明确学习态度，刻苦读书，将来报效祖国。

6、依据《义务教育法》的规定，结合本校实际确保“普九”达标，全面贯彻教育方针，提高教育质量和办不效益，使教育工作沿着依治教的轨道迈向新台阶。

白土镇幕村小学

2007年9月

白土镇幕村小学

普及九年义务教育

工

作

计

划

2007年9月

第五篇：依法履行工作职责

依法履行工作职责，确保水产品质量安全

为确保我区水产品质量安全，保障人民群众身体健康和生命安全，区畜牧水产服务中心认真贯彻落实《东丽区2012年农产品质量安全监管计划》，精心组织，周密部署，全面落实水产品安全监管责任制，切实加强渔业安全生产监管，防止渔业安全生产事故发生，确保不发生重大农产品质量安全事故，确保我区水产品质量安全。

一、依法履行工作职责，确保水产品监管责任落实

深入贯彻落实《东丽区2012年农产品质量安全监管计划》，高度重视我区农产品质量安全监管工作，增强大局意识、责任意识和安全意识，以负责的精神和务实的作风，切实加强组织领导，依法履行工作职责，全面落实水产品安全生产责任制，强化部门间的协作配合，采取有效措施强化生产主体责任，制定确实可行的实施方案，切实抓好农产品安全监管责任和措施的落实。

二、加强源头监管，确保生产环节农产品安全

针对水产品养殖生产的重点环节、重点区域、重点品种开展检查，主要针对水产品产地环境、投入品和生产过程等关键环节的监管。中心与各街道，各街道与养殖户层层签订《承诺书》，形成网格是管理模式。中心监管采取下乡巡检与执法检查相结合的方式，通过检查督促生产者严格按规定使用农业投入品，严格执行农业投入品使用安全间隔期或休药期规定；建立健全生产记录，强化环境监测与治理，推广无公害标准化生产技术，严厉打击违法使用禁用药物等行为。

三、加强动态监测，确保水产苗种质量安全

为进一步提高今年的苗种质量，确保春季渔业生产的安全，组织执法和技术人员对辖区内各苗种繁育场进行了调查摸底，广泛宣传水产苗种质量安全政策，提高苗种质量安全的思想意识和自觉性，重点了解了繁育场的用药情况和苗种病毒携带情况。同时，组织执法人员深入养殖场户对苗种运输车辆进行检查，查看苗种来源及质量，核实苗种检疫相关证件，对于无法提供检疫证明的及时补检，禁止携带病毒的苗种，进入养殖区域，以防引起病害感染和流行，给渔民生产造成较大损失，杜绝用药情况严重，特别是使用违禁药物的苗种坚决禁止进入我区养殖池塘，以防影响养殖水产品的质量安全。从而为保证全区水产品的质量安全打下坚实基础。

四、加强应急准备，做好突发事件应对

根据水产品质量安全应急预案，针对我区水产品质量安全事件的预防、预警和应对突发事件做好准备工作，保持高度敏感性，坚决克服麻痹松懈思想，完善应急预案，健全应急机制，落实应急责任。我区，严格执行值班制度，科学安排人员休假和值守，保障通讯联络畅通。加强对各类信息的动态监测预警，密切关注舆情动态。遇有重大突发农产品质量安全事故，要快速反应，有效处置，及时报告。积极引导舆论，坚决防止事态的扩大和蔓延，并及时严格按规定上报，不得瞒报、迟报。

五、加强宣传教育，营造质量安全氛围

为确保我区水产品质量安全，采取有效措施和灵活多样的形式，深入开展农产品质量安全宣传教育活动。利用各种新闻媒体以及宣传

单、宣传展板、咨询服务台等群众喜闻乐见的形式，广泛宣传《农产品质量安全法》等法律法规，加强安全生产技术、监管举措和科学消费观念等正面宣传，普及农产品质量安全知识，增强消费者质量安全意识和自我保护能力。按照规定及时公布农产品质量安全监管信息和消费警示，密切与新闻媒体的联系，强化正面宣传，快速稳妥处理新闻媒体发现的问题，正确应对社会关注和媒体关切，努力营造农产品质量安全良好氛围。

六、加强档案管理，强化档案管理意识

按照档案管理制度水产渔政科从档案的收集、整理、归档等环节入手，理清思路，摸清家底，健全制度，规范流程，提高档案管理意识，全面梳理档案管理思路，推进档案管理工作规范运行，将水产品质量安全监管的档案认真归档，为科学、有序、高效地开展水产品质量安全监管管理工作打下了良好的基础。

2012年5月日