谈新时期党员管理教育工作的难点和举措

第一篇：谈新时期党员管理教育工作的难点和举措

谈新时期党员管理教育工作的难点和举措

责任编辑：金组新 作者：佚名 更新时间：2003-12-03

党的十四大明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这一重大变革，使人们的思想观念、思维方式、行为准则都发生了新的变化，也给企业党员管理教育工作提出了新要求、新课题。当前，党员管理教育工作首要任务就是要以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指针，贯彻党的基本路线，自觉地为经济建设服务，教育党员在深化改革，促进发展，维护稳定中发挥共产党员的先锋模范作用，保证各项改革措施的实施，大力发展市场经济，不断促进企业经济效益的提高。

党员管理教育工作，为以经济建设为中心服务，各级党组织都做了大量工作，取得不少经验。但在走向市场经济的新形势下，党员管理教育工作遇到不少新的难点。如何针对问题，提出解决办法，是关系到企业党的建设的大问题，也是摆在各级党组织面前的艰巨任务。

一、认清当前党员管理教育工作的新情况的难点

一是企业走向市场后，党员管理教育出现了两种倾向，一种是认为现在是以经济建设为中心，党员管理教育一没时间，二没必要，经济上去了，什么都有了；另一种是没找到与经济工作的结合点，对如何围绕经济建设这个中心搞好党员管理教育工作还不明确。

二是过去党员教育工作是按计划经济管理体制和运行机制的模式进行的，企业走向市场后，已不能适应新形势的要求，往往形成两层皮。

三是在市场经济条件下，新旧体制交替中，现实生活中的极端个人主义、拜金主义的不断滋长，以及社会上出现的各种不正之风等现象，对共产党员应坚持什么价值标准和取向的问题更加突出，使共产主义理想教育与现实脱节，教育难度加大。

四是企业各项改革措施的出台，竞争机制的发展，使有些无特长的党员，往往竞争不过有专业技术的和文化水平高的青年党员，有的甚至在优化中下岗待业。因此，这种在竞争中势必带来的分配与收入上的差距，将直接影响到一些党员的生活，使得他们的思想情绪和工作积极性以及在群众中的威信、形象等都受到一定的影响。

五是近些年来，党员队伍的结构发生了变化，一方面是党员队伍年轻化了，文化水平高了。另一方面是由于新成分的增加，来源经历不同，有些人对党的历史和老传统缺乏了解，艰苦奋斗精神差，往往追求个人安逸享受多些。

二、加强党员管理教育应采取的新举措

党的十一届三中全会以来，党的工作重心已转移到经济建设上来，发展生产力的社会主义的根本任务，经济建设是全党的工作中心。党的各项工作都要围绕这个中心去开展。从历史到现在都证明了只有坚持以经济建设为中心，把经济搞上去，才能国强民富，安定团结，也才能巩固执政党的地位和发挥社会主义优越性。

党员管理教育工作要确立为经济建设中心服务的思想，围绕经济建设中心对党员进行教育管理，就要认真组织党员学习马克思主义的基本理论，用建设有中国特色社会主义的理论武装广大党员，这是党员教育的根本任务。

党员管理教育工作要适应当前改革开放和发展市场经济体制的需要，不断探索研究新形势下加强党员管理教育的途径。既要发扬和总结过去成功的经验，又要随着形势的发展去大胆创新和改革。在探索党员管理教育新途径上，当前应抓好两点：一是在教育内容上应更贴近经济工作，要按着市场经济发展规律，对党员进行教育，使广大党员的思想与改革开放形势相适应，提高思想觉悟，保持清醒头脑，正确地执行党的基本路线。如在市场经济的条件下，既要讲求效益，又要教育党员遵守党的纪律，增强法制观念，自己富裕了不要忘了共同富裕，有了钱不要忘了讲道德；在建立市场经济体制过程中，既要竞争，又要教育党员讲信誉，文明经商，克服市场经济条件下出现的消极现象。还要针对有的党员对发展经济还不够理解的问题，既要教育党员认识到资本主义、社会主义都有市场，社会主义也要利用市场经济这个大舞台来发展经济，又要教育党员懂得建立社会主义市场经济，既给企业提供了发展经济的好条件，又给企业提出了更高的要求，机遇与危险同时存在。企业要加强健全各项制约机制。只有抓住这些涉及改革和经济工作中的难点问题，及时开展教育，弄清是非，才能提高党员素质，使党员做到符合国家规定的大胆去办，不合理的坚决不搞，更好地使党员在改革和发展市场经济的大潮中发挥作用。二是要把提高党员素质作为新时期党员教育管理工作的重要课题来抓。在现代化的生产和经营活动中，不仅要有为人民服务的事业心、责任感，还要有搞好现代化建设的本领，全面提高素质。这就要求每个党员要学习政治、学习专业、学会管理、学会经营，特别是要学习市场经济理论和知识，学会做经济工作，增长为经济工作服务的本领，做到政治立场坚定，思想觉悟高，能运用市场经济规律去开展工作。

多年来，各基层党组织在党员中开展的“建功立业”、“为党旗争光辉”等竞争活动和坚持“三会一课”制度等，是加强党员管理教育工作行之有效的好方法，对管理教育工作也起了积极推动作用，但新的历史条件，必将给党员管理教育工作提出新的课题，对其活动的内容和方式方法也提出新的要求。因此，不断改进党员管理教育方法和形式，也是加强党员管理教育的重要方面。在发展社会主义市场经济的新形势下，企业党员管理教育工作，首先要与生产经营相结合，从实际出发，紧密围绕经济建设中心，把管理和教育工作渗透到经济工作的各环节中去，实事求是地开展工作。既坚持过去行之有效的好形式、好方法，又要大胆地不断研究探索新的活动思路，把经济工作的难点、热点作为党员管理教育工作的重点，以适应服务于经济建设的需要，使党员认清形势，振奋精神，发挥作用。具体工作方法形式，应该从以下几个方面去探索：一是在教育方法上，要从注重大集中占过多时间向小集中大分散过渡，从多于上边活动向多于基层党小组活动过渡；二是在教育形式上应灵活多样，不千篇一律。可利用党校培训，也可办长、短期培训班，可在职培训，也可脱产培训，注重实效。三是在教育内容上应区分不同类别人员，按统一制定的党员教育大纲，严格考核达标，对党员除进行一般的形势任务教育外，必须有法定的教育内容和要求。四是在组织领导上应以指令性向指导性过渡，特别是对具体活动内容、时间，上一级党组织不要统得太死，不搞泛泛检查评比，各基层党组织可按总的要求，结合本单位情况，实事求是开展。上一级组织要加强计划指导，制订标准，督促检查，调查研究，抓好典型，总结交流，并要注重实际效果的考查。综上所述，党员管理教育工作在市场经济的新形势下只能加强不能放松。要针对新形势对党员管理教育工作提出新要求，不断探索新思路，研究新问题，总结新经验，把党员管理教育工作提高到一个新水平，更好地为经济建设这个中心服务。

第二篇：浅谈如何做好新时期党员教育工作

党员教育工作是党的思想建设的重要内容，是党的建设的一项基础工作，是全面提高党员队伍素质、从严治党的中心环节。但是，随着改革开放，以经济建设为中心的新时期，不少基层单位一味地只强调经济，忽视了对党员的思想教育工作，忽视了党员的先锋带头作用。只强调用奖金来调动职工工作的积极性，导致了调动积极性的“成本”越来越高，在职工中出现了“钱多多

干，钱少少干，无钱不干”的现象。没有发挥党员的骨干带头作用。因此，这就要求我们要不断适应形势，不断探索党员教育的新途径和新办法，只有党员的整体素质提高了，才能带动广大群众干事创业，党的基层战斗堡垒作用才能发挥较好的战斗力、凝聚力和创造力。就如何做好新时期党员教育工作，笔者有一些粗浅的认识。

一、明确责任，建立健全制度，并严格执行。

每个党组织要制定好党员教育计划，整个思想教育工作要有计划、有部署、有检查、有总结。将党员思想教育工作列入支部目标考核之中，将具体的思想教育任务落实到各党小组。党支部书记做好各党小组的教育活动的指导工作，并随时掌握各党小组工作进展情况。建立健全党员教育制度，是搞好党员教育工作的重要保证。各单位党组织根据各自的工作性质的特点和党员干部职工的工作特点制定具有行业特点和符合自己实际又方便开展活动的教育制度，有利于党员教育工作的顺利开展，取到事半功倍的作用。

二、党员教育应用“人格力量”去感化人、去影响人。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。要做好党员思想教育工作，我们党员干部特别是领导干部必须塑造自身的人格形象，以身作则，做到“言出于己，己必先行”，用良好的品行、情操和人格去影响人、教育人。在现实生活中，有些党员干部不注意自已言行，不注重加强自身修养，严格要求自己，他教育广大党员要大公无私，自己却以权谋私；要求党员艰苦创业，自己却挥霍浪费，损害了自身的形象，更给党员思想政治教育工作带来了负效应。要完成党的思想政治教育工作的重任，就要把言教和身教、育人与律己统一起来，出色的思想教育工作者，既应是真理的传播者，更应是真理的实践者，这样，才能让人见贤思齐、心悦诚服。我们在工作中常会遇到这样的情况：有的党员干部尽管是有一定理论水平，能说会道，但由于只说不做，或言行不一，其说话份量不足，工作实效不强。反之，有些人理论功底虽不算太高，表达能力也不强，但由于以身作则、真抓实干，群众却很信服，这就是“喊破嗓子，不如做出样子”的道理。由此看来，切实加强和改进思想政治教育工作，充分调动党员工作的积极性，党员干部的人格力量显得尤为重要。

三、党员教育应坚持理论与实践相结合、情与理相结合，提高教育的效果。

对党员教育要坚持理论与实践相结合。党员的教育离不开理论学习，但在教育过程中要结合本地区、本行业、本单位的特点，联系工作的实际来对教育的内容进行演绎、阐述，会更容易被党员理解、吸收，并能很快地用来指导自己的行动和工作。同时，我们在对党员教育过程中还要注意注入情与理，思想教育工作既是说理的工作，又是做人的工作，这就要求我们在工作中做到寓理于情，情理交融。我们有些同志在工作中，一说“情”，就用感情代替一切，搞“哥们义气”那一套，不敢坚持原则，以理服人；一说“理”，就居高临下，对着条条框框训人，对情与理对立统一辩证关系缺乏正确认识。殊不知，情是理的基础，理是情的灵魂；重情轻理，其理则不真；重理轻情，其理则不达。只有动之以情，晓之以理，情理相融，才能使思想教育工作牵人之心，启人之志。

四、党员思想教育在共性的前提下，应有针对性，侧重点。

在一个单位中，党员所从事的工作岗位和行政职务不同，经历不同，因而，看问题的角度不同，产生的思想问题也不完全相同。这就要求党员教育工作在共性教育的基础上需有针对性地提出不同要求，思想教育内容多角化，教育形式多元化，从而提高教育效果。

五、党员思想教育工作应善于运用典型。

榜样的力量是无穷的，在教育中运用正反面典型，对党员干部进行思想教育。一是充分运用多媒体、电教设施、板报、宣传板面等各种形式正面宣传党员干部的先进事迹，引导党员向他们学习。通过学习可以使党员找出差距，向典型人物看齐。二是应用反面教材对党员干部进行思想教育。在平时要经常播放违法违纪违章的党员行为，用他们犯错误的事实教育党员，使他们能引以为戒。运用典型帮助党员干部树立起一个“三有一好”（有理想、有责任、有能力、形象好）的新时代先锋典型，为人民群众树立良好的党员形象。

六、在加强党员政治思想教育同时，应注重党员干部的“过硬本领”的培训。

古人云：“工欲善其事，必先利其器”。党员干部要成为人民群众摔先垂范的楷模，在实际工作中起模范带头作用，就必须练就过硬专业本领，才能技高一筹，为人导航。因此，在加强对

第三篇：浅谈新时期如何做好党员思想教育工作

浅谈新时期如何做好党员思想教育工作

加强党员思想教育,提高党员思想政治素质,是党的执政能力建设上一项长期的、带有战略性的根本任务。笔者重点对新时期党员思想教育三个方面内容加以探究:

一、突出党员思想教育的本质要求

重视马克思主义基本原理的实践运用。马克思主义是实践的理论,学习、掌握马克思主义理论重在指导实践的发展。强调马克思主义的实践性决不是主张断章取义的实用主义,而是要以其立场、观点和方法来认识、分析与解决现实社会问题。过去我们曾依据马克思主义的基本原理,正确地分析了我国的阶级斗争和新民主主义革命的重大问题,成功地实现了推翻压在人民头上的“三座大山”和创建新中国的历史任务。现在,我们仍要运用马克思主义的立场、观点和方法,正确地分析我国经济发展、政治民主和文化进步所面临的重大问题,以完成彻底摆脱贫穷落后和实现社会主义现代化的现实任务。

根据新的实践发展不断进行自身创新。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉,也是思想教育始终保持活力的关键所在。党中央强调,为完成党在新世纪新阶段的奋斗目标,发展要有新思路,改革要有新突破,开发要有新格局,各项工作都要有新举措。这些基本精神,不仅适用于经济工作和其他方面工作,同样也适用于党员思想教育工作。党在长期的革命、建设和改革中积累的丰富思想教育经验,我们要紧密结合新形势加以继承和发扬。

二、遵循党员思想教育的基本原则

坚持主导性与多样性的有机统一。从社会主义初级阶段的基本国情和社会思想文化多样性的实际出发,坚持主导性与多样性的有机统一。一要巩固马克思主义在党员意识形态的指导地位。在党员思想教育工作中,紧紧围绕理想信念这一核心,进一步巩固党员建设中国特色社会主义的共摄理想信念。二要把先进性要求与广泛性要求相结合。因势利导,循序渐进,将思想教育的基本要求定位于党员思想觉悟的普遍提高,矢志投身中华民族伟大复兴的壮丽事业之中。三要把规范化要求与个性化特色相结合。切实加强民族精神教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育。同时,尊重个性,尊重特长,鼓励实践,鼓励创新。

坚持思想政治素质与科学文化素质的有机统一。人的思想政治素质与科学文化素质是有机联系、相互渗透的。一方面,思想政治素质是提高综合素质的思想保证和精神动力。远大的抱负、明确的目的和顽强的毅力是人们学习和掌握科学文化知识不可或缺的精神条件。另一方面,科学文化素质又是提高思想政治素质的智力基础。科学的世界观、崇高的理想信念、高尚的道德情操、社会主义民主法制观念总是以一定的科学文化素养为基础的。因此,党员思想教育必须克服片面的唯思想政治素质的发展观,确立起思想政治素质和科学文化素质全面发展的观念,努力造就全面发展的、适合社会主义现代化建设的优秀人才。

坚持理论创新与实践创新的有机统一。以理论创新为先导,以实践创新为基础,理论创新为实践创新提供指导和规范,实践创新为理论创新提供源泉和动力,在党员思想教育中要努力实现两者的良性互动。一是增强党员思想教育的科学意识、规律意识,增强思想教育工作者的学习意识、科研意识,培养理论兴趣,激发理论热情,勤于理论思考,深入研究新时期党员思想教育面临的全局性、战略性课题,向理论研究要眼界、要底蕴、要思路、要方法。二是尊重实践,尊重党员思想教育工作者的首创精神,鼓励在思想教育实践中大胆探索、不断开拓。三是加强调查研究,及时发现、总结和推广在实践中创造的思想教育新鲜做法和经验,善于进行理论概括,善于把实践经验上升到理论和制度层面,并以开放的姿态不断加强这方面的建设,用以指导新的实践。

三、构建党员思想教育的长效机制

建立健全领导机制。建立党委统一领导,各部门组织协调、齐抓共管、通力合作、各负其责的思想教育工作机制。党委要特别重视定期召开政治理论学习会,用马克思主义思想牢固占领文

化阵地。要及时召开思想教育工作研讨会,研究党员的思想状况,有针对性地采取各种措施,安排和部署思想教育工作。按照一级抓一级、层层抓落实的原则,使思想教育工作真正落到实处。

建立健全激励机制。一是建立考评机制。把考核评估工作与党委领导班子建设和党员的考核、工作目标考核、考核等相结合,并且将考评考核的结果作为党员、干部业绩评定、选拔任用、职称评定的重要依据。二是采取适当方式激励。按照“重激励、轻约束”的原则,坚持政治激励、精神激励、物质激励等类型相结合,关怀激励、榜样激励、支持激励和集体荣誉激励等方法相结合,充分调动广大党员、干部的积极性、主动性和创造性。

建立健全保障机制。一是加强队伍建设。注意选拔素质高、作风好、能力强的党员干部充实思想教育队伍,不断对他们进行提高思想业务素质的培训,为他们提供增进本领、增长才干的机会和发展进步的空间。二是提供经费保障。把党员思想教育经费的投入纳入财政预算,切实保证开展思想教育必要的资金。三是充分发挥党校、讲师团和文化馆、图书馆、博物馆、体育馆等的教育功能和作用,使党员思想教育延伸到社会各个领域,促进党员思想教育的有效开展。

第四篇：谈新时期非公经济组织党员教育工作的调查与思考

在非公经济组织中开展和加强党员教育工作，是新形势下加强党的思想建设的重要方面和客观需要。前不久，我们对无锡市非公经济组织党员教育工作进行了调研。

一、近年来全市非公经济组织党员教育工作的现状改革开放特别是党的十六大以来，非公经济组织蓬勃发展，在活跃城乡经济、满足社会多方面需要、增加就业、促进经济社会发展等方面发挥了十分重要的作用。随着非公经济的快速发展，在非公经济组织中从业的党员越来越多，到2006年底已有48738人(其中私营企业主党员2813人)，占全市党员总数的15％。在非公经济组织蓬勃发展的同时，其党员教育工作也从无到有，在探索中前进。1.各级日益重视，齐抓共管的氛围正在逐步形成。各地对非公经济组织党员教育工作日益重视，把非公经济组织党员教育工作纳入党建工作的总体部署，与党建工作同步研究、同步计划、同步落实、同步考核，切实加强对此项工作的领导，初步建立了党委统一领导，宣传部门牵头主抓，组织、纪检等部门积极配合、齐抓共管的领导机制和工作格局，非公企业的党员教育工作与企业的改革发展“同频共振”的良好局面已经打开。以党教促发展，以发展促党教的双赢格局正在形成。2.拓展基层组织，党员教育工作的基础不断加强。加强非公经济党组织建设是开展党员教育的基础和前提。对此，各地基层党组织把非公经济组织党的组织建设摆上重要位置，按照“非公企业发展到哪里，党的建设就延伸到哪里”的方针，切实加强非公经济党建工作。采取单独组建、联合组建、挂靠组建等形式，努力扩大党组织的覆盖面。目前，我市8.44万个非公企业(不包括个体工商户)中已建党组织22284个。

3.坚持因地制宜，党员教育工作取得明显成效。一是加强阵地建设。为加强对非公经济组织党员教育工作，各地从实际出发，因企制宜、因势利导创建新经济组织基层党校、党员活动室等新阵地。特别是各地认真落实《无锡市新经济组织基层党校工作条例》。目前，全市共建有60多家非公经济组织党校，有的放矢地开展党员教育活动。二是内容丰富实用。在教学内容上，坚持管用和实用的原则，注重虚实结合。坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装党员，宣讲党员应知应会的基本理论和基本知识，宣讲与受训对象密切相关的方针政策，宣讲和回答党员关心的热点难点问题。在搞好党员思想理论教育的基础上，充分发挥资源优势，对党员进行经济、科技、管理、文化等方面的新知识教育，开展职业技能培训，提高党员的科学文化素质和能力，增强党员的实际工作本领。三是形式灵活多样。在培训时间上，坚持业余为主。一些非公企业党组织针对党员人数少、分散不易集中的状况，本着“小型、业余、分散”的原则，充分利用晨会、工余、班前班后时间，通过分岗位、分班次，划小学习单元开展教育活动。一些地区还选派宣讲组成员送课上门，到非公企业对党员进行集中培训。在教育方式上，一些非公企业依托党员教育阵地，积极探索开放式办学、网络式教育、互动式学习的新路子，把课堂传授、灌输教育与社会实践和典型学习结合起来，根据企业的形势任务，开展各类党员主题教育，以及“党员示范岗”、“党员责任区”、“党员先锋岗”、“我为企业发展献一策”、“让党徽在岗位闪光”等配套实践活动，积极搭建展示党员形象的平台，促使党员增强意识，发挥先锋模范作用。[!--empirenews.page--]

二、当前非公经济组织党员教育工作存在的问题

非公经济组织的蓬勃兴起和发展，为党员教育工作提供了新的领域、新的空间，但同时也提出了新的挑战、新的问题。从总体来看，非公经济组织党员教育工作还是一个比较薄弱的环节，存在着诸多迫切需要解决的问题。具体表现在以下几个方面：1.对非公经济组织党员教育工作认识不到位，重视不够。首先，从宏观管理方面来看，各地对发展非公经济组织，培育新的经济增长点，给予了极大的关注，工作做得非常扎实。相比而言，对非公经济组织中党员的教育工作重视不够，没有摆上应有的位置，表现在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”，重经济轻党建的倾向明显。部分同志认识不到位，存在畏难情绪，对非公企业党员教育工作缺乏指导和督促，导致非公经济组织党员教育工作往往成为“被遗忘的角落”。其次，从非公经济组织本身来看，党员在非公经济组织员工中的比例较小，一些中方老板担心党员教育会影响企业正常生产经营，外方老板则害怕党的组织力量会冲击其经营管理权威，把党员教育和企业发展对立起来、割裂开来。第三，从非公经济组织党员自身来看，一些党员党的观念淡薄，党员意识弱化，认为已经到非公经济组织工作了，只要把工作做好就行，等等，对党员教育工作的存在错误和片面认识。2.非公经济组织党员教育工作机制不健全。近几年来，各级党组织对非公经济组织的党建和党员教育工作进行了不少的探索，取得了一定的成效，但总体而言，非公经济组织党员教育工作存在零、散、乱现象，还没有形成制度化、规范化的工作机制。一是党组织组建率相对滞后。有一些企业因种种原因[1][2][3]下一页 还未建立党组织，党员教育无人过问。二是组织关系隶属不顺。非公经济组织中党员的组织关系和工作关系相分离的情况比较突出。三是党务干部缺乏。非公经济组织中党务干部不少是由业务领导或工会等部门领导兼任。四是企业党组织作用发挥欠佳。一些企业的党务工作者因为兼职的原因，责任意识不强，对党员教育工作不重视，借口业务忙、生产任务紧，很少组织开展党员教育活动。五是教育的内容、形式、方法、手段与非公经济组织的实际和党员思想结合不紧密，针对性不强，成效难体现。六是时间难保证。对党员的教育基本上只能放在业余时间进行。有些企业实行三班制，不同班次的党员平时见面都难，导致教育活动难组织。七是经费无保障。一些非公企业党组织缺少必要的经费来源，致使党员教育活动难开展。

3.党员教育组织形式的多样化，形成党员教育工作发展的不平衡。尽管一些非公经济组织都建立了党组织，但是党员教育的开展情况及效果却差别甚大。综合起来，大体有以下几种状况：一是组织机构健全，教育活动有序。一些从国有大中型企业改制而成的非公企业，基本上做到班子不动、队伍不散、经费保证、活动正常，党员教育工作做到有计划、有布置、有检查、有考核。二是只有专职书记，教育活动基本正常。部分非公企业为了减少非生产性人员，党组织往往只设一名专职书记，党群部门合署办公，一人身兼数职。这类企业党组织基本上能按上级党委的要求，开展各种教育活动，但被动的多、应付的多，满足于当“二传手”，因而教育效果不明显。三是兼职书记，业余活动。大多数外资和部分个私企业等非公经济组织都采用这种模式。这类企业党组织利用工间或双休日开展党员教育活动，由于时间紧张，形式单调，内容枯燥，因此对党员的吸引力不强，教育效果一般。四是仅有组织形式，活动不甚正常或流于形式。一些非公企业迫于上级党组织的要求，建立了党组织，但是仅仅流于形式，几乎不开展任何组织生活和党员教育活动。[!--empirenews.page--]

三、加强和改进非公经济组织党员教育工作的对策1.提高认识，加强领导。各级党组织要从巩固党的执政地位、提高党的执政能力、保证党的路线方针政策全面贯彻执行的战略高度，充分认识加强非公经济组织党员教育工作的重要性和紧迫性，增强政治责任感，高度重视党员教育工作，做到越是改革开放，越是发展社会主义市场经济，越是加快发展非公经济，越要理直气壮地抓好党员教育工作，真正把非公经济组织的党员教育作为党建工作的一项重要内容摆上议事日程，作为落实党要管党的一项基础性工作来抓，切实担负起职责，加强对非公经济组织党员教育工作的领导和指导。树立不抓非公经济组织党员教育工作就是失职，抓不好就是不称职的责任意识，真正做到思想认识到位，领导力量到位，实际工作到位，一级抓一级，层层抓落实，形成非公经济组织开展党员教育工作的思想共识和工作合力。坚持整体部署、分类指导，典型示范、重点突破，着力抓好规模较大、在当地有较大影响的非公经济组织的党员教育工作，为整体工作开展提供示范。采取措施，抓好对非公企业业主的教育培养，通过召开会议、宣传报道、上门走访等多种形式，加强宣传引导，提高非公企业业主对党员教育工作的认识，加强非公企业业主支持本企业开展党员教育工作的自觉性。2.搞好建设，提供保证。一是加强非公经济组织中党的基层组织建设。这是开展党员教育工作的基础。按照有利于党组织发挥作用，有利于党员的教育管理和作用发挥，有利于非公经济组织发展的原则，把党组织建立健全起来，不断扩大党组织的覆盖面，力求非公经济组织发展到哪里，党组织就建设到哪里，党员教育工作就延伸到哪里。二是理顺隶属关系。坚持便于组织管理，便于发挥作用的原则，采取属地管理、归口管理、挂靠管理等多种形式加强对非公经济组织中党员的管理，真正做到不露空白，不留死角。三是加强制度建设，促进党员教育工作规范化。按照党章要求，结合非公企业特点，对党员教育的内容、形式、时间等用制度的形式规定下来，通过建立健全党员轮训制度、党员活动日制度、“三会一课”制度、党员思想汇报制度、谈心制度等有利于开展党员教育工作的规章制度，为企业党组织更好开展工作、发挥作用提供制度保障，逐步使非公企业党员教育工作走上正常化、规范化轨道。四是加强阵地建设。按照《无锡市新经济组织基层党校工作条例》的要求，继续加大在非公经济组织中创建基层党校的力度，根据不同类型非公经济组织的特点和党员教育情况，因势利导，探索独立党校、联合党校等多种模式和运作形式，使基层党校真正成为非公经济组织开展党员教育的主阵地，促进非公经济组织党员教育工作正常、有效开展。3.注重创新，讲求实效。一是在指导思想上，必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以增强党性，提高素质，促进发展为目标，整体推进非公经济组织的党员教育。二是在领导体制上，建立非公经济组织党员教育工作联系会议制度。加强检查指导，定期分析通报工作开展情况，研究讨论有上一页[1][2][3]下一页[!--empirenews.page--] 关问题，部署非公经济组织党员教育方面的主要工作和重大活动，形成相互配合、各负其责、齐心协力抓非公经济组织党员教育工作的格局。三是在教育内容上，根据非公经济组织党员思想实际和企业发展实际，选好党员教育内容，把党性教育、形势任务教育与科技知识和技能培训有机地结合起来，做到为企业所需要，为党员所欢迎，为企业业主所理解和支持。四是在教育方式方法上，采取灌输教育与自我教育相结合、课堂教育与岗位实践相结合的方法，以及集中、统一、规范与和小型、分散、业余相结合的灵活多样的方式，开展适合企业特点、促进企业发展的各项党员教育活动和主题教育实践活动，增强非公经济组织党员教育的针对性和实效性。五是在教育手段上，根据非公经济组织党员的文化素质、学习工具等情况，运用学习讲座、电化教学、网上学习、自学讨论等各种教育方法，不断增强党员教育活动的吸引力，提高党员教育成效。还可以借鉴思想政治工作经验，以企业文化为载体，培育和塑造企业精神，注重情感交流，融党员教育工作于企业文化之中。六是在教育途径上，从办实事、解决具体问题入手，融精神激励与物质鼓励为一体，把解决党员思想问题同解决实际问题紧密结合起来，从而使党员教育工作由“虚”变“实”，由“软”变“硬”，充分调动党员的积极性、创造性，促进非公经济组织两个文明建设的协调发展。

第五篇：谈新形势下的党员教育工作

谈新形势下的党员教育工作

社会在发展，时代在进步。在中国共产党的正确领导下，我们国家的各项建设俨然变得有模有样。在如今的新时代里，我们国家有了“实事求是、与时俱进”的求实、创新理念，也有了“为民谋福祉、振新中华”的崇高理想，但中国人的梦想绝不会仅仅拘泥于此，我们要变得更富强，在世界民族之林站得更高。为此，我们的经济、文化、政治等各方面仍需进一步发展，仍需依靠党的发展性、先进性的指导。于是，在党的十八大的新形势下，我们该如何加强和改进党员教育工作，变成了我们应当要认真思考的一个问题。

党的十八大报告中明确提出要全面提高党的建设科学化水平，加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的重要内容和途径。由此可见，新形势下的党员教育工作，已经是我党建设中的一个重要环节，很多理论成果也在此过程中应运而生。但是理论仅仅起着指导的作用，关键还是在于我们的实际行动，我们要足够重视新形势下党员的教育工作，把先进的成果引入到党员的教育工作中。然而，要想很好地完成这项工作，首当其冲地，要了先解当前党员教育工作存在问题。我们当前党员教育面临的问题有如下：

一、少数党员学习的自觉性不够。在身边无人监督的情况下，不会主动去学习政治理论知识和其它各种业务知识，使得自身的知识变得老化，创新能力下降，到了想为社会、为他人做贡献的时候，已经是“有心无力”。

二、党员教育制度落实不透彻。少数基层党组织的党员教育制度不够健全，有些制度执行不到位，没有将党员教育工作落到实处。

三、部分党员理想信念不坚定。在现实中，有部分党员过于看重物质利益和自我价值，淡忘了作为一名党员的信念和宗旨，忘记了作为一名党员的义务和责任。

四、现代化信息教育措施不到位。思想认识不高，责任心不强，业务水平偏低，各种教育活动过于形式，缺乏有效的措施，教育经费也没得到完全保障，使得教育活动不能顺利开展。

五、教育管理水平较低。一些基层党组织习惯于粗放管理，对教育管理中出现的随意性、草率性和盲目性,不去寻找解决办法，而是放之任之,，还有就是形式主义的陋习,使得党员的教育管理仅仅停滞在浅层次。

六、个别党组织对党员思想困惑、生活困难的关心程度不够。一些基层党组织不知道党员在想什么、盼什么,对他们思想上的困惑和疑虑不能及时帮助,对生活困难的党员不能及时帮助解决,这就造成了部分人对党组织缺乏了信任的意识。

在了解了当前党员教育工作存在的问题之后，那么，在新形势下，我们应当从以下几个方面积极加强和改进党员的教育工作。

一、要从提高思想认识入手,增强各级党组织抓好党员教育管理的紧迫感。党员教育管理工作,是社会主义市场经济条件下党建工作的重要组成部分。只有切实做好党员的教育管理工作,才能使党员牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,提高执行党的基本路线的坚定性和自觉性。

二、建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任，要建立“以块为主”抓党员教育工作的机制，要建立党员教育工作联席会议制度。

三、要着力加强党员的共产主义信念教育。共产党员要坚持共产主义信念，这关系到十八大提出的全面建成小康社会的奋斗目标能否实现的问题，同时应该大力提倡反腐倡廉，并进行监督工作。

四、进一步整合资源，充分发挥现代信息教育手段的作用。当前，互联网已开始普及，党组织有关部门可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互

学、场景模拟等现代化，信息化教育形式，增强教育的吸引力和感染力。

五、探索新时期党员管理的新方法。按照“党要管党、从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用，应充分考虑目前农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员分类分层次提出先进性要求。

六、要强化意识,坚持党内生活制度。要适应市场经济的新形势,进一步健全完善并严格坚持党内生活制度,加强对党员的教育与管理,切实抓好“三会一课”,“党员目标管理”等制度的落实。

综上所述，我们要改变当前不完善的党员教育工作，我们必须努力从党员思想意识、党组织教育制度、教育管理方法、教育资源等方面全方位入手，重视其中的每一个环节，坚持从细节做起，切实抓好基础，落实好每一项党员教育的制度，杜绝在党员教育工作中出现的细微问题，积极探讨、寻找应对措施，充分发挥广大党员的改革、创新能力，我们才能党建工作中取得显著成效，也只有这样，我们才能为党培养出大批优秀人才。相信在中国共产党的正确领导和中国人民的辛勤努力下，我们要在2020年全面建成小康社会绝不仅仅是一个梦想，我们的国家明天一定会更富强。

教育科学学院小教理2010班：胡国卫2013年4月28日