长效机制具体制度情况

第一篇：长效机制具体制度情况

东城区昆仑路街道

博爱巷社区建立健全长效机制具体制度情况

随着“创先争优”活动深入开展，在取得阶段性成果的同时，我们应当看到，“创先争优”作为先锋模范作用的重要体现，对于广大党员提高自身修养有着重要的促进作用，因此，建立“创先争优”活动长效机制具有重大意义。既立足当前，又着眼长远；既立足总结经验，又着眼巩固提高；既立足健全完善，又着眼贯彻落实，通过建立并落实长效机制，推进“创先争优”活动持久深入开展。我社区从以下几个方面建立和完善长效机制。

一、建立健全“创先争优”素质增强机制

1、建立党员学习培训机制。创先争优的主体是党员，学习培训是党员获取知识、提高能力和素质的主要方式，是开展“创先争优”活动的基础和前提。一是经常组织党员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系、党的路线方针政策的基础上，不同的党员要立足本职，紧密结合实际，认真学习文化知识，将理论和业务知识学习贯穿于党组织的各项培训活动中。二要进一步改进学习方法。要坚持灵活多样、喜闻乐见、丰富多彩、注重实效的原则，继续坚持个人自学、集体研学、岗位培训、继续教育等基本方式。三要进一步健全学习制度。要坚持已有的学习制度，如学习日制度、“三会一课”制度、中心组学习制度、专业技术培训制度等。要建立学习检查考

核制度。加强对党员学习情况的督促检查，定期检查学习记录、读书笔记、体会文章，促使党员加强学习。

2、建立党员“创先争优”意识强化机制。一是要通过马克思主义理论教育和理想信念教育，使广大党员牢固树立正确的社会主义核心价值观，正确认识共产党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会的发展规律，坚定共产主义信念，增强建设中国特色社会主义的信心；二是要通过党的历史，帮助党员认识到党的伟大、光荣和正确，认识到党的事业的光明前景；三是要通过继续加大反腐败工作力度，严惩腐败分子，唤起广大党员对党的信任和信心；四是要通过党员权利的教育和党员权利的保障,最大限度地调动、发挥和保护好党员的积极性和创造性；五是要通过党的任务和党员义务的教育，帮助党员认清自己对于国家和社会的崇高职责；六是要通过政治上的重视、生活上的关心和工作上的帮助，增强党组织对党员的凝聚力；不断增强党员“创先争优”的角色意识、身份意识、形象意识和行为意识，使广大党员牢记光荣使命，自觉履行职责，树立良好形象。

二、建立健全 “创先争优”激励引导机制

1、建立目标激励机制。完善 “创先争优”承诺践诺制度，针对党员领导干部、在职一般党员和非在职党员等不同情况，分别明确承诺侧重点，对履行党员义务、遵守党的纪律，做出基本承诺；对履行岗位职责，争创一流业绩，做出共性承诺；结合专业、特点，作出个性承诺。公开承诺内容及党员践诺情况，接受

党组织、其他党员和群众监督，以此激发党员“创先争优”的内在动力。

2、建立责任激励机制。坚持开展“党员责任区”、“党员先锋岗”等党性实践活动，结合工作实际和党员具体岗位，把工作目标任务进行细化分解，责任落实到人，使创先争优活动由“软指标”变成“硬任务”，引导党员带头学习宣传党的路线方针政策，带头做好群众的思想政治工作，带头做好各项工作，立足本职岗位，自觉投身创先争优活动。

3、建立典型激励机制。通过大力倡导和多形式开展比学习、比工作、比服务、比奉献，学先进、赶先进、当先进的实践活动，广泛营造创先争优浓厚氛围，激发党员敬业奉献、争创一流的工作热情和自觉行动，使创先争优成为每个党员干部、每个工作人员社会的价值取向。同时通过大力表彰和宣传工作有表现突出的人和事。

4、建立评价考核激励机制。对每个党员特别是各级领导干部的评价，不仅要考核领导发展的能力；还应考核其工作的现状，既充分考虑“德、能、勤、绩、廉”五个方面，又针对不同岗位、不同层次党员的不同职责，提出不同的具体要求。提高评价考核的可操作性。制订科学合理、明确具体的指标体系，便于在实际操作中运用。

三、建立健全“创先争优”联系服务群众机制

1、建立听取群众意见机制。一方面，要构建收集意见的平

台，使群众有提意见的地方。这个平台的作用在于，不论什么人、什么时间、什么地点，也不论通过什么方式，都能很快地把意见和建议聚集起来、反映出来。这样，领导干部就能随时听到不同声音，看到自己的不足，做到耳聪目明。另一方面，构建意见处理系统，负责对所得到的意见和建议进行及时、高效的分类、分流和研究，在第一时间反馈到决策、执行和监督部门，启动有关的办理程序，并及时公开办理情况，使群众能便捷地对办理情况进行跟踪和监督。

2、建立群众民主参与机制。完善群众参与党员教育管理制度，在创先争优活动的各个环节上，逐步吸纳、扩大普通群众有序参与，切实保障群众的意见能够得到反映。建立群众评议与党员评议相结合的党员“双评”制度，密切党群干群关系。

3、建立经常联系服务群众机制。坚持并完善谈心制度、走访制度、党员定点联系户等制度，积极向群众宣传党的路线方针政策，帮助群众解决生产、生活中遇到的一些实际困难。建立党员领导干部联系点制度，经常深入联系点，与群众打成一片，为发展出谋划策，帮助解决实际困难，以得到群众的信任和支持，增强党和政府的凝聚力。党员干部要深入基层，体察民情、了解民意，指导工作、解决问题，增进对群众的理解，加深对群众的感情。建立党员干部帮扶困难群众制度。

四、建立健全“创先争优”自我约束机制

1、建立对照检查机制。每个党员应对照党的宗旨，检查理

想信念是否坚定，经受各种考验的能力强不强；对照形势任务，检查思想观念是否僵化保守，完成工作目标的信心足不足；对照岗位职责，检查工作的本领和技能是否扎实，胜任岗位的本事过不过硬；对照群众测评，检查工作作风是否转变，离群众的期望远不远。通过对照检查，促进党员及时校正行为坐标。

2、要建立民主评议机制。通过民主评议，召开支部专题组织生活会、点评会，开展坦诚的批评与认真的自我批评，民主的空气浓了，党员之间的关系融洽了，要对党员在理想信念、宗旨观念、组织纪律和发挥作用等方面的情况进行评议，帮助党员肯定成绩、查找不足，明确努力方向；对基层和机关党组织在凝聚力、战斗力、发挥战斗堡垒作用等方面的情况进行评议，促进基层和机关党组织建设。在民主评议中，既要创新方式方法、使之简便易行，又要严肃认真、讲究实效。

3、建立整改提高机制。一是要建立互动整改机制。所谓互动，是指提意见和负责整改的双方要形成互动。作为负责整改的一方，对群众提的每一条有价值的意见，要在限定的时间内制定措施，提出解决办法，认真抓好落实；作为提意见的一方，有权了解意见办理的情况，对办理情况不满意的，还可以通过有关渠道与党员和党组织进行互动沟通，直到满意为止。二是建立联动整改机制。所谓联动，是指相关部门要实行联动，互相配合。对于群众所提的意见和建议，如果涉及面较广，各个部门就应该各负其责，而不应该相互推诿，高高挂起。对于一些党员身上存在的问题，其他党员应举一反三，主动查找类似问题，避免出现同类问题、犯类似错误。

五、建立健全“创先争优”管理监督机制

1、建立组织生活机制。严格的组织生活，是搞好党员经常性教育管理，促进“创先争优”活动开展的重要措施，因此，要健全党员组织生活会制度，丰富组织生活会内容，改进组织生活会方式，促进组织生活会的落实。要完善党员领导干部民主生活会制度，明确会议议题，规范会议程序，提高会议质量。

2、建立党内监督机制。首先要对掌管人、财、物的党员干部实行重点监督，对他们的权力建立有效的内部制约机制，包括同级组织之间、党员个体之间的相互监督。强化党的纪律监督。要严格党的组织纪律、政治纪律、宣传纪律、群众纪律等，认真贯彻执行《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，及时查处违纪案件和腐败行为，确保党员队伍的纯洁性和先进性。

3、建立党外监督机制。通过设立投诉电话及意见箱，建立群众监督，将每一位党员及党员领导干部的工作都置于群众监督之下，为提高党员干部的拒腐防变能力提供监督保证。

二0一二年三月

第二篇：长效机制制度

党支部大会制度

一、党支部大会的主要任务。

传达、学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，制定本地贯彻落实的计划、措施；定期听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；讨论接受新党员和预备党员转正，讨论决定对党员的表彰和处分；选举支部委员会和出席上级党代会的代表；讨论决定其他需要由支部党员大会讨论决定的重要问题。

二、会议准备。

由支部委员会根据实际工作需要，确定支部大会的议题。并将会议内容、要求事先通知全体党员。根据会议内容的需要，有时可以吸收非党干部或要求入党的积极分子列席会议。

三、大会决议。

支部委员会把准备付诸表决的问题提交支部大会，组织党员进行充分酝酿讨论，然后按照规定的表决方式进行表决，形成决议。

四、会议次数。

一般每3个月召开一次。会议由党支部书记主持，支部书记因故不能到会，由支部副书记主持。

五、会议记录。

每次举行支部大会，都要指定专人做好详细记录。详细记载会议时间、地点、主持人、到会人数及名单、缺席人数及名单、会议议题，每名党员的发言内容、决议的内容及表决情况。会议记录要认真保管，存档备查。党支部委员会议制度

一、会议次数。

党支部委员会议一般每月召开一次，如遇紧急事情需要研究，可随时召开。

二、会议主要内容。

党支部委员会议主要研究贯彻执行上级党组织和支部党员大会的决议和意见、支部工作计划、检查和总结、支部成员的民主生活会等。

三、支会委员会议与支部党员大会的关系。

支部委员会在地部党员大会闭会期间，负责处理支部的日常工作。支部委员会对支部党员大会所作出的决议不能修改或推翻。为了便于支部党员大会对问题进行讨论和作出决定，支部委员会可以提出初步意见和方案，但不能把它强加给党支部党员大会，更不允许把支部委员会置于支部党员大会之上。支部委员会作出的决议和决定，支部党员大会有权修改或否定。如果发现支部党员大会的决议不符合党的路线、方针和上级党委的决议时，支部委员会可请示上级党组织裁决或重新召开支部党员大会讨论决定。

四、到会人数规定。

支部委员会决定重要问题时，到会支部委员必须超过支部委员人数的半数才有效；如遇重大问题要作出决定，能到会的委员又不超过半数时，必须召开党员大会讨论决定。

五、会议记录。

为了正确贯彻支部委员会决议、决定，召开支部委员会议应由专人认真做好记录。记录的内容包括：会议时间、地点、主持人、缺席人员名单、会议议题、支部委员的发言要点、会议决议等。会议记录要专人保管，存档备查。

党小组会制度

党小组会是党员组织生活的重要组成部分，是党小组活动的主要形式之一，也是提高党员素质的有效措施。党小组会一般每月召开一至两次，如支部有特殊任务，次数可增加，也可以推迟召开。

党小组会的主要内容：学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策；传达支部的决议，讨论贯彻支部决议的具体措施及每个党员应承担的任务；党员汇报思想、工作、学习和执行党的决议的情况，开展批评与自我批评；根据支部的统一安排，定期开展民主评议党员活动；分析群众的思想状况，研究如何做好群众的工作；研究入党积极分子的培养教育，研究发展对象，评选优秀党员，讨论对党员的处分等党务方面的有关工作。

开党小组会要讲求效果。会前要有准备，会议的内容要集中，每次党小组会都要有针对性地重点地解决一两个问题，不要会前无准备，会上不着边际地东拉西扯，以至浪费时间，不解决问题，挫伤党员参加党小组会的积极性。

开好党小组会要注意抓住四个环节：一是会前要与党支部沟通，确定内容、方法，通知党员做好准备；二是抓住中心内容讨论，力求统一思想；三是明确责任，及时督促、检查议定内容；四是做好记录，向支部汇报。

党课制度

党课是对党员进行教育的最经常、最基本的一种形式。组织好党课教育，建立党课制度是党支部的一项重要工作。在一般情况下，一两个月要上一次党课，在实施中，可根据形势任务的需要，相对集中使用党课教育时间。党支部要从本单位的实际情况出发，采取切实可行的措施，保证党员都能按时听党课。这项制度坚持得好不好，是衡量一个支部党内生活制度是否健全的一个重要方向。

党课的内容主要是比较系统地讲解邓小平理论和党章、党的基本知识、马克思主义的基本理论常识和党的路线、方针、政策等。可根据上级党组织选定的党课教材和参考资料来讲，也可以自己编写材料。党课的内容要在注意系统性的同时，力求搞好党员的思想调查，要针对党员一定时期的思想倾向和共性问题加以确定。

党课教员一般由在同级党组织中担任一定领导职务的党员干部或先进党员担任。也可以聘请上级党组织的党员领导干部兼任，或聘请党校教师兼任。党课教员应有良好的党性修养，对邓小平理论和党的基本知识以及党的路线、方针、政策有较深入的研究，并且在党员中有一定的威望。党课教员要掌握每一时期的党课教育计划，对党员队伍状况有比较深入的调查和了解。在接受任务后，要认真备课，要理论联系实际，在讲课中，不仅要把基本道理讲清，还要联系实际回答党员思想认识上的问题。

党支部在搞党课教育时，应制订出党课教育计划，一般应制订一年的计划，安排好党课时间、讲课教员、党课内容等。如有必要，可请示上级党组织，争取上级党组织的指导。课后，党支部要组织讨论，消化党课内容，也可进行测验，决不能讲了、听了就完了。党（总）支部书记例会制度

为了加强联系，沟通信息，定期研究并部署工作，实行支部书记例会制度。

一、支部书记例会一般每月一次，在月底或月初进行，由党总支书记或副书记主持召开，指定专人记录。

二、主要内容：

1、通报上月党的工作情况，部署当月主要工作与下阶段的中心工作。

2、传达上级党组织有关会议、文件精神。

3、汇报各支部党员和职工的思想动态和工作情况，交流研讨加强党的建设、思想工作和精神文明建设的经验和体会。

组 织 生 活 会制度

组织生活会，主要指党员在支部、党小组以交流思想，开展批评与自我批评为主要形式的组织活动制度。支部书记和委员除了参加党小组(或支部）党员组织生活会以外，还要专门召开支部委员会的组织生活会。这是在改革开放的新形势下，加强领导班子的思想作风建设，有效地增强党内团结，保证党的路线、方针、政策和决议的正确贯彻执行的重要措施。

一召开组织生活会的意义

委员会一班人在工作中接触比较多，平时在思想上、工作上难免产生不同看法和意见。因此，定期召开领导班子组织生活会，就思想、作风和工作上的问题互相交换意见，谈心通气，开展必要的批评和自我批评，互相帮助，互相监督、总结经验，统一思想认识，就显得十分重要和必要。它有利于班子成员提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性；有利于端正党风，增强团结，密切党群关系，有利于加强集体领导，不断改进领导工作；有利于加强党的思想、作风建设，形成坚强的领导核心。

二、会议的原则

组织生活会应遵循实事求是的原则和团结--批评和自我批评--团结的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。会议应围绕议题交流思想认识，总结经验教训，以以诚相见、与人为善的态度开展批评，达到统一思想，增强团结，互相监督、共同提高的目的，防止把会议开成单纯的汇报工作或研究部署工作的会议。

三、会议参加对象

参加对象应为（总）支部委员会全体成员，如有必要可邀请同级行政党员领导干部参加。同时，可请上级党组织派员参加，请有关党小组长或党员骨干列席。列席人员可以发言，提出批评和建议。

四、会议时间安排

（总）支部委员会组织生活会一般每年两次；上半年的组织生活会应在七月底前召开；下半年的组织生活会应在翌年一月底前召开。如有必要，可适当增加组织生活会的次数，遇特殊情况需要延期召开的，应经上级党组织同意。

五、会议基本内容

1、贯彻执行党的路线、方针、政策和上级指示、本组织决议的请况。

2、加强领导班子的自身建设，维护“一班人”团结，实行民主集中制的情况。

3、发扬党的优良传统，艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法，端正党风和纠正行业不正之风的情况。

4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情祝。

5、其他重要问题。

六、会议工作程序

1、做好会议前的准备

（1）根据本（总）支部、本单位中心工作或支部班子成员中存在的主要问题和上级党组织的要求，确定重点议题。（2）提前十天将会议日期和议题通知应到会人员，使其做好准备。

（3）提前一周报告上级党组织，以便上级党组织派人参加。（4）（总）支部班子成员在会前要交换意见，沟通思想。（5）听取或征求党内外群众的意见和建议。

2、开好会议

（1）组织生活会由（总）支部负责人召集并主持。（2）通报上次民主生活会提出的问题的整改情况。（3）通报党内外群众的意见和建议。

（4）主持人要带头开展批评和自我批评，引导大家畅所欲言。

（5）围绕会议议题，与会同志充分发表意见，认真开展批评和自我批评。

（6）因故缺席人可以提交书面发言，书面发言由主持人在会上宣读并列入会议记录。

（7）在会议上对检查和反映出来的问题应由支部解决的要积极制订改进措施，切实加以解决需要上级党组织帮助解决的，应在会后向上级党组织报告。

（8）如有必要，上级党组织要委派负责人员参加，给予会议以具体指导。

（9）专制会议记录本，并认真作好组织生活会的会议记录。

3、会后工作

（1）会后十天内，要向上级党组织报送会议情况的书面报告和会议记录。报告的主要内容是开展批评与自我批评情况，检查出来的主要问题及整改措施，对上级党组织的建议和意见等。（2）主持人或由主持人委托出席会议的其他同志将会议情况和批评意见转告缺席人。

（3）对会上提出的问题，及时落实整改措施。对群众普遍关心的问题，要将整改措施用适当的方式向群众公布，接受群众监督。

（4）与会人员必须遵守保密纪律，需要保密的内容，不得外泄或扩散。对违反保密纪律的人，应视情节轻重给予必要的处理。

（5）对未经上级党组织同意而不按时召开组织生活会的支部主要负责人以及无故不参加民主生活会的班子成员，应给予批评教育。

七、会议注意事项

（1）要认真做好会议前的各种准备工作，尤其是要根据本单位的工作和（总）支部班子的实际，确定好会议的中心议题，突出解决一两个实际问题，防止中心大多，议题不明，发言东拉西扯，漫无目标，不能真正解决存在的实际问题。

（2）对班子或同志中存在的问题，既要本着坦诚恳切的态度，做到对事不对人，把问题讲清楚。又要坚持揭短不怕痛，打开窗户说亮话，防止轻描淡写，浅尝辄止，或者言不由衷。

（3）组织生活会制度是党组织活动中的一项基本制度，要坚持这项制度，切忌随便变更日期，一暴十寒。（总）支部班子成员除了过好班子组织生活会以外，还要无条件的以普通党员的身份参加支部或党小组的组织生活会，接照组织生活的要求，积极参加学习、讨论，如实汇报自已的思想和工作情况，诚恳接受支部和小组分配的任务，接受组织的教育和监督，切忌自觉或不自觉地以领导者自居，动辄作指示提要求，把生活会变成布置工作的会议。

谈心制度

为了加强干部的思想政治工作，疏通干部思想沟通的渠道，结合我支队实际，制定如下制度：

一、积极开展谈心活动。班子成员，各单位负责人必须备有谈心记录本，做到谈心有记录，谈后有成效，谈心记录本由支队统一发放。

二、单位正职每季度至少要主动找班子成员谈心一次，班子成员每年至少主动找分管单位负责人谈心一次，各单位负责人每季度至少主动找本单位干部谈心一次。同时，班子成员之间，干部与干部之间也要经常进行谈心。

三、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。

四、出现下列情况时，分管领导或单位负责人必须及时找干部谈心。

1、家庭或本人遇到特殊困难的；

2、被行政处分或责任追究的；

3、考核为基本称职或不称职的；

4、发表不正当言论或有其他不正常表现的；

5、有群众反映或者信访举报的。

民主评议党员暂行规定

第一条

为进一步加强民主评议党员工作规范化、制度化建设，根据中组部《关于建立民主评议党员制度的意见》和上级有关文件精神，结合支队实际，特制定本规定。

第二条

评议的原则主要有：(一)实事求是原则；(二)民主公开原则；(三)平等公正原则。

第三条

评议的主要内容包括：

民主评议党员的主要内容依据党章规定的党员条件和新时期党员先锋模范作用的要求确定，突出保持共产党员先进性这个重点。基本内容包括：

(一)是否具有坚定的共产主义信念，认真学习实践“三个代表”重要思想，自觉把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来。

(二)是否坚决贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上同党中央保持一致，为促进支队发展做出贡献。

(三)是否站在支队改革发展的前列，维护支队改革、发展、稳定的大局，正确对待个人名利。

(四)是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。

(五)是否密切联系群众，关心群众疾苦，坚持“两个务必”，廉洁奉公。第四条

评议的格次分为：优秀、合格、不合格。第五条

评议的方法和步骤

民主评议党员工作，在支队党委统一领导下，以党总支或以党支部为单位组织实施。具体步骤为：

(一)学习教育阶段。学习采用集中学习与个人自学相结合的方式进行。学习的内容，一般以党章、党纪党规、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的有关文件为基本内容。着重抓好“三个代表”重要思想教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。

(二)自我评价阶段。党员应在主动征求党内外群众意见的基础上，对照党员标准和评议内容，联系个人思想、学习和工作实际，写出个人总结材料。

(三)民主评议阶段。党支部采用座谈会、民意测验等方法，听取党外群众对党员的意见，并将意见向党员本人反馈。党员在支部大会上进行自我总结评价，开展批评与自我批评。

(四)组织鉴定阶段。支部委员会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。

(五)表彰、处理阶段。对被定为优秀格次的党员，基层党组织给予表扬，并作为学院党内表彰的重要依据。对被定为不合格党员的，按照有关规定，区别情况，严肃处置。

第六条

预备党员参加民主评议，评议的内容、要求和方法步骤均同于正式党员，但不定格，评议情况作为预备期满转正的参考依据。

第七条

本规定由支队党委负责解释。第八条

本规定自下发之日起施行。党费收缴、管理和使用的规定

按照党章规定向党组织交纳党费，是共产党员必须具备的起码条件，是党员对党组织应尽的义务。

党费收缴、管理和使用，是党的基层组织建设和党员队伍建设中的一项重要的工作。为了适应新形势的要求，迸二步加强、改进党费收缴、管理和使用工作，现作如下规定:

一、党费收缴

1、凡有工资收人的党员，每月以国家规定的工资总额中相对固定的、经常住的工资收人为计算奏效，按规定比例交纳党费。

工资总额中相对固定的、经常住的工资收人包括:机关工作人员(不含工人)的职务工资、级别工资、基础工资、工龄工资、津贴)事业单位专业技术人员、管理人员的职务工资、等级工资、津贴、奖金1机关、事业单位工人的岗位工资、等级工资、津贴、奖金；企业人员工资收人中的固定部分(基本工资)和活的部分(津贴、奖金)。

列入交纳党费计算基数的津贴、奖金，是指年功性津贴、地区性津贴、工资性津贴以及按月发放的奖金。

2、交纳党费的比例为:每月工资收人在400元(含400元)以下者，交纳月工资收人的0.5%；400元以上至600元(含600元)者，交纳1%；600元以上至800元(含800元)者，交纳1.5%；800元以上(税后)至1500元(含1500元)者，交纳2%；1500元以上(税后)者，交纳3%。

3、在乡镇机关和乡镇企业工作或者外出务工的农民党员，村干部和民办教师(代课教师)中的党员，凡有固定收入的(工资或补贴)，按照每月固定收入，参照上述规定比例交纳党费。其他农民党员每月交纳党费2角。

4、实行年薪制人员中的党员，以上年月平均收入为计算基数，参照上述规定比例交纳党费。

5、从事个体经营的党员，每月按上季度月平均纯收入，参照上述规定比例交纳党费。

6、离退休干部、职工中的党员，以国家规定的离退休费为交纳党费的计算基数，领取养老保险金的党员，以养老保险金为基数，参照上述规定比例交纳党费。

7、下岗待业的党员、依靠抚恤和救济为生的党员、领取当地最低生活保障金的党员，每月交纳党费2角。

8、没有经济收入或交纳党费有困难的党员，由本人提出申请，经党支部委员会同意者，可以少交或免交。

9、预备党员从支部大会通过其为预备党员之日起交纳党费。

10、党员向其正式组织关系所在党组织交纳党费。持《流动党员活动证》外出的党员，外出期间持证向外出所在地党组织交纳党费。

11、党员增加工资收人后，从按新工资标准领取工资的当月起，以新的工资收人为基数，按照规定比例交纳党费。

12、党员自愿一次交纳1000元以上的党费，全部上缴中央。具体办法是:由所在基层党委代收，并提供该党员的简要情况，通过省(自治区、直辖市)委组织部，中央直属机关、中央国家机关工委组织部，铁道部、民航总局政治部组织部，军委总政治部组织部转交中央组织部。中央组织部给本人出具收据。

13、通到特殊情况，经党支部委员会同意，党员可以委托亲属或者其他党员代为交纳或者补交党费，但补交党费的时间不得超过3个月。

14、对不按照规定交纳党费的党员，其所在党组织应及时对其进行批评教育。对无正当理由连续6个月不交纳党费的，按自行脱党处理。

15、党组织除按照规定收缴党费外，不得要求党员交纳规定以外的各种名目的“特殊党费”。

16、各省、自治区、直辖市党委，中央直属机关、中央国家机关工委，铁道部、民航总局政治部和军委总政治部，每年按全年党员实交党费总数的5%上缴中央，于次年4月底前汇入中央组织部党费账户，不得少缴或拖延。

17、铁路、民航和金融系统党的关系在地方的党委，每年按照党员实交党费总数的10%向所在地方党委上缴党费。

二、党费管理

1、党费由党委组织部门代党委统一管理。党费的具体管理工作由各级党委组织部门负责党员教育管理的内设机构承办。党费工作应当指定专人负责，实行会计、出纳分设。党费必须单立账户，专款专用，党费账簿归档应当严格按照有关规定办理，建立健全财务制度。

2、党费应当存入中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、交通银行，不得存入其它银行或者非银行金融机构。党费利息是党费收入的一部分，不得挪作他用。不得以任何理由将党费用于购买国库券以外的投资。

3、党委组织部门要加强对党费管理人员的培训，提高其政治素质和业务水平。党费管理人员，必须先培训，后上岗。党费管理人员变动时:严格按照党费管理的有关规定和财务制度办好交接手续。

4、基层和各级地方党委应当在党员大会或者党的代表大会上向大会报告(或书面报告)党费收缴、管理和使用情况，接受党员或者党的代表大会代表的审议和监督。基层党支部应当每年向党员公布一次党费收缴情况。

5、各省、自治区、直辖市党委组织部，中央直属机关、中央国家机关工委组织部，铁道部、民航总局政治部和军委总攻治部组织部，每年4月底前就上党费收缴、管理和使用情况向中央组织部提交书面报告。省以下各级地方党委，中央直属机关、中央国家机关工委以及铁路、民航系统和军队所属的各级党组织，每年3月底前就上党费收缴情况向上一级党组织提交书面报告。报告内容是，上党费收缴、使用和结存的数额；党费开支的主要项目；党费收缴、管理和使用工作中的经验、存在的问题及改进的意见和建议等。

6、各级党委组织部门每年至少检查一次党费收缴、管理和使用的情况，总结经验，发现问题，及时纠正。

三、党费使用

1、使用党费应当坚持统筹安排、量入为出、收支平衡、略有结余的原则。

2、党费必须用于党的活动，主要作为党员教育经费的补充，其具体使用范围是:(1)培训党员；(2)订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料和设备；(3)表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者；(4)补助生活困难的党员。

3、使用和下拨党费，必须集体讨论决定，不得个人或者少数人说了算。

4、请求下拔党费的请示，应当向上一级党组织提出，不得越级申请。上级党组织下拨的党费，必须专款专用，不得挪作他用。

5、对违反党费收缴、管理和使用规定的;依据《中国共产党纪律处分条例(试行)》以及有关规定严肃查处，触犯刑律的依法处理。

本规定自下发之日起执行，过去规定与本规定不一致的，以本规定为准。

本规定由中央组织部负责解释。

党建目标管理制度

为了不断增强党的凝聚力、战斗力，使支队党建工作走向制度化、规范化，做到从严治党，充分发挥共产党员的先锋模范作用，特制定本管理制度。

1、思想建设方面

（1）各级党组织要积极组织党员学习、宣传、贯彻党和国家的各项方针、政策。用邓小平理论和“三个代表”重要思想统一全体党员的思想。

（2）用《党章》规范每个党员的行动，把端正党风，提高党员素质工作落到实处。

（3）发扬主人翁精神，关心集体，爱岗敬业。

（4）坚持个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央的原则。坚决同党中央保持高度一致。

2、制度建设方面

（1）每个党员要严格遵守《中国共产党章程》，履行党员的权利和义务，工作在先，享乐在后。

（2）坚持“三会一课”制度，每月召开一次总支大会，每两月召开一次支委会专题研究党建工作。每周五上午全体党员集体组织政治学习，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的章程以及党的路线、方针、政策为主要内容。因工作在外不能参加集体学习的同志也要坚持自学。

（3）抓好党员管理和党风党纪教育，按照上级党组织的要求，开好领导干部和全体党员的民主生活会。对照共产党员量化考核标准，搞好党员民主评议。在职党员参评率要达到100%。

（4）严格执行计划生育国策，不超计划生育。

（5）自觉遵守各项规章制度。

3、组织建设方面

（1）坚持民主集中制原则，各总支成员要按各自的分工，积极开展工作。

（2）总支要建立四册、四簿，即“党员花名册”、“入党积极分子登记册”、“党费收缴登记册”、“党员活动室物品登记册”、“党员学习记录簿”、“党员大会记录簿”、“支委会记录簿”、“党员活动室活动记录簿”。

（3）发展党员要遵照“坚持标准，保质保量，改善结构，慎重发展”的方针，做好入党积极分子的考察、培养和教育，做到成熟一个发展一个，不搞突击，严格按照发展党员程序办事。

（4）做好预备党员的培养工作，力争全部按期转正；对已申请入党的积极分子加强培养，严格按照程序要求接纳。

4、作风建设

认真抓好思想政治教育，支持和协助行政领导开展工作，增强党员服务意识、奉献意识，发扬党的优良作风，务实工作，不断创新，提高工作效率。

（1）班子成员要带头转变作风，抓好职工的思想政治工作，把党组织真正建设成为坚强的战斗堡垒。

（2）党员特别是党员领导干部，要带头搞好团结，工作中相互支持，相互补台，密切配合，自觉维护集体领导权威。

（3）遵守规章制度，工作不推诿扯皮、不当老好人。（4）勇于开展批评和自我批评。

（5）热爱集体，关心同志，爱护公物，厉行节约。坚决同腐败行为作斗争。

党建联系点制度

1、为了加强党员干部的监督管理，促进党风廉政建设，在基层组织工作中实行党建工作联系点制度。

2、党的各级委员会的委员要定期深入基层，掌握党员的思想、学习和工作情况。

3、每年对基层组织工作以及党风廉政建设情况等进行深入调研，认真思考，积极探索和加强党建工作的新思路、新方法和新举措。

4、定期不期地走访联系单位，征询他们对支队各级班子，特别是党员干部执行政策、廉政建设等方面的意见和建议。

流动党员管理制度

一、党员因各种理由要求外出流动的，应在外出流动前向所在党组织提出申请，经同意并按有关规定办理手续后方可流动。党员要严格遵守党的组织纪律，未经同意不得擅自离职。

二、党组织要支持人才和劳动力的合理流动。对学非所用、用非所长或自谋职业、带头创业的党员，如本人提出转移党员组织关系，不能用限制党员转移组织关系等办法阻止其合理流动。

三、党员个人与所在单位在能否流动问题上发生争议时，应通过充分协商妥善处理。达不成协议的，个人和单位均可向当地的人事、劳动仲裁机构提请仲裁。党组织应根据仲裁结果确定是否办理转移党员组织关系手续。

四、党员外出流动前，必须向所在党总支报告外出原因、外出地点、外出时间、从事活动的内容以及外出后与党组织的联系方式等。党总支要建立外出流动党员登记制度，在党员流动前对其进行党员管理基本要求等方面的教育，并根据党员外出时间长短、地点是否固定等情况，进行分类管理。

五、党员三人以上集体外出，同在一个单位或地点相对集中，时间在六个月以上的，外出前所在党组织应组织他们建立临时党总支或党小组，指定负责人，出具有关证明，介绍给所去地方或单位的党组织。临时党总支或党小组负责人应定期向原单位党组织汇报党员外出后的思想、工作情况。

六、党员单独外出，有固定地点或单位，时间在六个月以上的，应将组织关系转到所去居住地或单位党组织，外出六个月以内或长期外出但流动性大，暂时无法转移组织关系的党员，要领取《流动党员活动证》，到所去地方参加组织生活。时间在三个月以内的，仍在原党组织参加党的组织生活。

七、因公出国出境的党员，其组织关系按照有关规定办理；因私出国出境的党员，其组织关系保留在原单位党组织，党费可在出国出境前一次交齐，也可委托其他党员或亲属定期代交。在条件允许的情况下，党员应自觉与党组织保持联系，定期汇报思想和工作情况。出国出境定居的党员和出境超过假期一年以上的党员，停止党籍，其组织关系和档案材料转到县或相当县一级党委组织部门保存备查。

八、下岗职工党员已经再就业的，应将组织关系转到再就业单位的党组织。再就业单位没有党组织的，可将组织关系转至居住地街道党组织，或由上级党组织安排其归属某个基层党组织，并参加那里的组织生活。暂没有再就业的下岗职工党员，可把组织关系转到企业再就业服务中心党组织，或居住地街道党组织。

九、流动党员持有相应的手续后，应及时到外出居住地或所去单位的党组织接转组织关系，或与之取得联系，积极参加那里的党组织生活。原单位党组织要指派专人与流动党员保持经常性联系，及时了解流动党员在思想、工作、生活等方面的情况，通报党总支对党员的要求。持《流动党员活动证》外出流动的党员返回后，党总支要及时查验《流动党员活动证》。

十、凡有正式党员三人以上的乡镇企业、民营企业、私营企业、股份制企业、合资企业、外资企业、经济开发区、集贸市场等经济组织以及居委会、个体劳协、人才（劳动力）中介机构等组织中必须建立党的基层组织，党员不足三人的，可建立联合党总支，负责接收、管理外地流入的党员。

十一、凡是按照有关规定转来的党员组织关系，有关地方和单位党组织不得拒绝接收。对外来流动党员，在接收党员关系，验证其党员身份后，应及时将他们编入相应的党组织，并登记造册，报上级党组织备案。

十二、对流入到本地本单位时间在半年以上的党员，用人单位或街道（乡镇）党组织要通知他们将组织关系转入。对没有转入党员组织关系，又没有出具党员证明信或《流动党员活动证》的，党组织不得承认其党员身份，不得安排其参加党的组织生活。

十三、开具党员证明信或持《流动党员活动证》外出的流动党员，在原所在党组织享有表决权、选举权和被选举权，其原所在党组织召开党员大会进行选举时，如外出党员确因情况特殊无法到会，经党员大会同意，可不计算为应到会人数。

十四、没有转移组织关系的流动党员应回原所在党组织参加一年一度的民主评议党员活动。因特殊情况无法返回参加民主评议的，必须向党总支写出书面自我总结材料，接受党员和群众的评议，党总支负责将评议结果转达党员本人。

十五、流动党员持党员证明信和《流动党员活动证》在外流动期间，应定期向原所在党组织汇报思想和工作情况，按时交纳党费。持《流动党员活动证》的党员，可将党费交到所去的流入地党组织。

十六、对外出不向党组织报告，长期不转移组织关系，不交纳党费，不参加组织生活，不与党组织取得联系的流动党员，党组织应按照党章和民主评议党员的有关规定，给予其必要的组织处置。处置时必须做到事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备。

十七、本制度同时适用于退伍军人、大中专毕业生中尚未落实工作单位的党员的管理。

党建带团建工作制度

一、支队各级党组织要加强党对共青团工作的领导，把握坚定的政法方向，自觉地用党的理论、路线、方针、政策指导团的建设。

二、支队各级党组织要在保证团组织按照《团章》独立开展工作的同时，做到“六带”，即：从思想上带、组织上带、班子上带、队伍上带、作风上带、工作上带，从而在加强党建工作中直接带领和推动团的工作。

三、支队各级党组织要从本单位的实际情况出发，支持团组织按照有关法规、章程独立开展工作。

四、支队各级党组织要在加强自身建设的同时，认真抓好团的作风建设，教育和带动广大团员青年做好工作。

五、各党总支每季度召开一次党建带团建工作例会，研究党建带团建工作。

七、支队团组织每半年向党组织汇报一次工作。

八、各级党组织研究有关团的工作时，团组织负责人要列席参加。

第三篇：开发区创先争优长效机制制度

创先争优长效机制制度汇编

首问负责制

（1）首问负责制是指服务对象来局反映情况、咨询业务、联系工作，被询问的第一位工作人员，要热情接待，并负有为其服务责任的制度。各单位第一位被问到者，就是首问责任人；当有两位以上工作人员在一起被问到时，职位高者为首问责任人。

（2）首问责任人必须履行以下责任：

一是对服务对象要办理的业务，属于首问责任人业务范围的，要在承诺的服务时限内，积极地予以办理；对于手续不齐全或不符合规定的，要负责地向服务对象讲清楚需要补充的手续、要求等。

二是对前来咨询业务的服务对象，问到属于自己业务范围的事项，要耐心给予讲解、说明，直到询问人明白为止。

三是对不属于自己业务范围的事项，要让询问人明白怎么办、找谁办，并热情地将询问人引荐到办理此项业务的科室或个人；不能使用“不知道”、“不清楚”、“不归我管”等语言予以回绝。

四是对前来办事或咨询的服务对象所涉及的事项不属于我局管理业务范围的，要热情地予以说明；确实清楚属于哪个部门（单位）办理的，要向询问人说明办理该项业务的部门（单位）。

五是对来办事或咨询的服务对象要热情帮助，尽量达到

服务对象满意。

六是对前来投诉举报以及对建设工作提出意见和建议的，局办公室工作人员要热情接待，并如实记录反映的问题和反映人的情况，然后根据职责划分移交有关单位处理，需向局领导报告的要及时报告。

限时办结制

（1）服务对象来办事时，对符合规定、手续齐全的，承办人要按照有关政策法规及时办理；因故不能及时办结的要说明原因。

（2）凡法律法规已明确规定办理时限，能提前办结的，应尽量提前。对已明确承诺了办理时限的，必须在承诺时限内办结。

（3）凡尚未明确办理时限的单位，应及时补充明确，自觉接受监督检查。

（4）无故超过承诺服务时限的，追究相关人员及单位主要负责人的责任。

一次告知制

（1）服务对象来咨询或办理业务，承办人应按政策法规及有关规定一次性告知明白。

（2）一次告知应坚持群众至上、热情服务、为群众提供便利的原则。

（3）当服务对象咨询的事项属于本人业务范围时，必须按政策法规及有关文件规定，一次性清楚地告知咨询事项的办理程序、有关手续、具体如何办理；服务对象咨询的事

项不属于本人的业务范围的，要清楚地告知应找哪个单位的哪位人员办理，并做好引荐。

（4）对服务对象前来办理属于本人业务范围的有关业务时，如不具备办理条件，必须一次性告知办事程序、必要的资料等，使服务对象明白；对不属于本人业务范围的事项，应准确的告知此业务应找哪个单位的哪位人员具体办理。

（5）违反本规定，能一次性告知清楚而未告知清楚，致使服务对象跑第二趟，给服务对象造成不便的，除按有关规定处理外，由承办人赔偿服务对象往返乘车费，并向其上门道歉。

否定报备制

（1）否定报备制是指在行政职责范围内，服务对象所提出的行政审批事项，经审查不符合法律、法规和政策规定的，工作人员依法决定不予办理并予以备案的制度。

（2）否定报备的范围：经审查，对服务对象的行政审批事项决定不予办理的，应实行否定报备制。

（3）对于否定报备的事项，经办人均需填写《否定报备表》，说明申请单位名称、申请人姓名、申请事项、申请时间、不予办理的基本情况及原因，并由所在单位负责人签字，加盖公章。

（4）工作人员要在承诺的服务期限内将否定的理由、法规依据告知服务对象。

（5）工作人员认为不能办理而未履行否定报备制的，按行政效能监察的有关规定予以严肃处理。

行政效能督查制度

（1）局行政效能建设工作领导小组负责局系统的督查考核工作，并确定一名专职督查员，具体负责日常督查工作。

（2）督查的内容是各单位行政效能建设工作开展情况以及政务公开制度、服务承诺制、首问负责制、限时办结制等行政效能制度的落实情况。

（3）督查采取公开督查、随机督查、联合督查、跟踪督查等方式进行。

（4）督查人员履行职责，应当客观公正，廉洁奉公，摸实情、说实话、拿实法、见实效。既善于发现和总结工作中的好典型好经验，指导建设系统相关工作的开展，又要及时发现工作中的问题和不足，研究探讨和提出解决问题的建议。

AB角制度

（1）为提高建设窗口办事效率，进一步完善工作程序，避免发生缺位、错位和越位的现象，制定本制度。

（2）AB角工作制是针对审批中心窗口审批、审核、发证和报名等业务时，岗位第一责任人不在位时，规定相应工作人员代行承办的一种工作制度。

（3）窗口岗位要健全AB角工作制，明确A角（主办人）和B角（协办人）。

（4）A角责任人处理分管岗位工作，并将有关情况主动告知B角。

（5）B角应熟悉了解A角的工作内容，A角离岗期间代

为行使A角的岗位职责，对已明确规定的事项，应及时处理，待A角返岗后主动说明代行职责的情况，并将有关材料、资料交A角。

（6）A角责任人离开岗位，未交代B角责任人代行承办业务，造成工作缺位并引起不良后果，由A角责任人承担相应责任。

（7）B角责任人在代行A角责任期间，不履行或不能正确履行相关职责，造成不良后果，将按照有关规定追究责任。

（8）窗口实行AB角制度，要求窗口工作人员在认真做好本职工作的同时，也要熟练掌握本窗口的其它业务，遇有急事或重要工作时，AB角应协同办理，减少服务对象的等候时间。

业务跟踪服务制度

一、实行业务跟踪服务的范围主要是指申请人受理的大宗业务，需要通过“绿色通道”及预约上门服务的业务。

二、大宗业务跟踪服务由受理窗口具体负责协调管理。跟踪服务的内容是指登记审批过程中，受理窗口直接介入，跟踪督办项目审批的每一环节，及时了解掌握办证情况，协调处理有关问题，加快和推进办证办理进度。

三、大宗业务受理窗口跟踪服务人员为首问受理窗口，绿色通道的首问窗口为绿色通道窗口，预约上门服务的首问窗口为总服务台。首问窗口受理大宗业务后，要在2个工作日内报登记中心。

四、窗口受理大宗业务后，应主动指导、帮助申办人准

备审批材料，主动告知审批过程中的有关情况、问题。办理过程中，坚持每月两至三次主动与登记申请人进行联系和沟通，该到现场的要及时到现场，帮助申请人解决登记办理中的困难和问题。办结后应尽快主动通知申请人。

五、加强调度协调。各窗口要强化大局意识，对本窗口能够解决的，要从快从简办理；需报上级部门的，要积极主动联系办理；对需两个或两个以上窗口、部门解决的，要及时上报有关情况，并告知下一环节的审批部门及审批程序。

六、需要节假日或其它非正常工作时间服务的，实行电话预约。特殊事项或紧急事项，立即启动审批工作“绿色通道”程序。

七、建立回访制度。受理窗口和相关部门窗口要定期或不定期通过电话、信函、发放征求意见表等形式主动征求意见，以不断改进工作，提供快捷优质服务。

八、严格实行责任追究制度。相关窗口办结大项目每一审批事项的2个工作日内，要将办理结果报登记中心。对大项目跟踪服务中服务不到位，工作不主动，懈怠办理，推诿扯皮的，要追究相关责任人的责任，取消评先选优资格，并在考核中给予扣分。

急事急办特事特办制度

一、坚持依法行政，热情服务，实行首问负责制，限时办理制。

二、凡招商引资项目、重点投资建设项目、改制企业等的涉及的房产变更手续等均应按照特殊业务对待。

三、对当事人前来办理的紧急事务及特殊事情，凡手续齐备的特殊业务，办理房产手续时等必须随到随办，不拖不等，现场办理完毕，当日发给房屋所有权证或房地产他项权证。要打破常规,做到急事急办、特事特办，切实提高办事效率和质量。

四、在正常工作时间内没有办理完的业务，经办事人预约，可以在正常工作时间以外的任何时间办理，不受节假日、双休日和下班时间的限制。工作人员必须按预约时间负责接待、办理完毕，不得以任何理由推诿、搪塞；

五、对当事人前来办理的急事、特事负责接待的窗口要以此为先，积极主动给予办理，协调，并在最短时间里将办理结果告之当事人。

六、对需向主要领导或主管领导请示的急事、特事，首问接待的窗口工作人员可直接向领导请示。如领导不在要用电话立即联系，不得耽误、推诿。

七、对当事人前来办理的急事、特事需要协调处理的，负责办理的窗口要向办事人说明，并在第一时间内向有关部门咨询、协调。

八、实行“一站式”服务，对于审批及转报事项，最先负责接待的窗口必须联合相关股室共同办理，一次性办完相关手续，不得让办事人来回跑路。

九、工作人员办完相关手续后向当事人提出吃拿卡要等不正当要求、接受当事人财物等行为的，按照廉洁从政有关规定对当事人予以经济和行政处罚。

十、认真执行失职责任追究制，对于工作不负责任，故意推拖或刁难，不予办理有关手续的,对当事人前来办理的事情糖塞、推拖、应付了事的工作人员，经调查属实，视情节轻重分别给予批评教育、责令赔礼道歉，停职检查，调离工作岗位等处理。

创先争优活动领导责任制度

1、党支部书记是开展创先争优活动的第一责任人，分管领导是直接责任人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

2、成立创先争优活动领导机构和工作机构，充分发挥党组织作用，做到创先争优活动与推动经济发展同安排部署、同检查督促、同考核奖惩，努力实现创先争优与经济发展两不误、两促进。

3、开展创先争优活动要本着勤俭节约、保证必需的原则进行，落实具体人员、职责、办公场地、经费，确保创先争优活动顺利进行。

创先争优活动公开承诺制度

1、公开承诺的主要内容。党支部重点围绕推动公司工作、岗位责任目标和重点任务完成、创建“五个好”党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用、服务职工为民办实事等方面做出承诺。党员重点围绕“五带头”，根据自身能力和特长为职工办实事做好事等方面做出承诺。

2、基本要求。一是准确把握要求，二是注重结合实际，三是注重联系职工，四是注重分类指导。

3、方法步骤。建立党支部分别向上级党组织和党员、职工承诺；党员向党组织、职工承诺为主要内容的“双向承诺制”。按照调研走访、提出事项、审核确定、公开公示、履行承诺、组织评诺步骤进行。

4、有关要求。党支部成员承诺要通过党务公开栏、各种会议等方式向党员职工公布，做出承诺，接受社会监督。要坚持诺必践、践必果，做到项项有着落，件件有结果。对公开承诺落实不好、党员和职工不满意的，应要求限期整改。创先争优活动领导点评制度

1、点评对象。党支部负责人负责基层党组织和班子成员开展创先争优活动的情况进行点评；领导班子成员结合分管工作，对党员开展创先争优活动的情况进行点评。

2、点评内容。实事求是地肯定党组织和党员干部在创先争优活动中取得的成绩、指出存在的问题和今后努力的方向。

3、点评程序。一是召开专题会议；二是总结汇报工作；三是提出点评意见；四是进行整改落实。

4、领导点评每年 1 次，也可根据活动进展情况和工作 需要不定期开展；也可灵活点评方式，采取书面。点评总结汇报等形式，确保工作落实。

创先争优活动职工评议制度

1、各种形式向职工公布开展创先争优活动的有关情况。

2、党支部要通过召开座谈会、发放征求意见表、设立征求意见箱等形式，广泛职工意见建议，推动创先争优活动

深入开展。

3、每年年底，结合开展创先争优活动双向述职工作，对党支部、党员开展创先争优活动的情况，要组织部分党代表、职工代表进行评议。

4、评议结果在一定范围内通报，并作为评选表彰先进的重要依据。

5、创先争优活动结束后，党支部要对创先争优活动的做法、经验、效果以及需要引起注意的问题进行全面系统的总结，并向上级党组织、党员干部和职工通报创先争优活动情况。

创先争优活动考核评比制度

1、考核评比分为阶段考核评比与全面考核评比两项。阶段考核评比工作在各实施阶段结束时开展，全面考核评比在整改创先争优活动全面结束时开展。

2、考核评比主要内容为党支部及党员落实创先争优活动总体目标要求、各实施阶段分段目标要求等情况，其中全面考核评比要综合考评党支部和党员开展创先争优活动的主题载体、组织领导、活动成效等。

3、考核评比方式主要查阅资料、走访了解、实地查看、召开座谈会听取意见等。接受上级检查并获得肯定的支部优先列入拟表彰的成绩显著支部名单。

4、阶段考核评比结束后，要及时将考核评比结果向上级党组织和党员通报，并进行推荐表彰奖励。创先争优活动党员走访制度

1、把“坚持把职工的呼声作为第一信号，把职工的需求作为第一选择，把职工的满意作为第一标准，切实帮助百姓实际困难”作为衡量社区工作好坏的标准，牢记全心全意为人民服务的宗旨。

2、分管领导以分片包户的形式确定入户走访范围，在入户过程中要详细了解职工和业主的需求与呼声，做到社情民意早知道，重大事件早上报，矛盾问题早解决。

3、结合信息管理系统，建立业主信息档案，并及时更新有关信息，实行动态管理。

4、入户走访以了解和收集居民需求和困难、排查调处 人民内部矛盾、征求对城建工作的意见为主要内容。对居民提出的意见和需求，能当场解决的当场解决，解决不了的，做好耐心细致的思想工作，并报有关部门，协调解决。

5、建立入户走访信息的双向反馈制度。对走访中收集到的问题认真归纳梳理，对反映的问题进行研究分析，对提出的困难积极帮助解决，确定解决时限，责任落实到人。做到件件有回音，事事有着落、人人有答复。

第四篇：会计档案管理具体制度

会计档案管理具体制度

一、会计档案的装订(一)会计档案的整理立卷

会计终了后，对会计资料进行整理立卷。会计档案的整理一般采用“三统一”的办法，即:分类标准统一、档案形成统一、管理要求统一并分门别类按各卷顺序编号。1，分类标准统一。一般将财务会计资料分成一类账簿，二类凭证，三类报表，四类文字资料及其他。

2，档案形成统一。案册封面、档案卡夹、存放拒和存放序列统一。

3，管理要求统一。建立财务会计资料档案簿、会计资料档案目录;会计凭证装订成册，报表和文字资料分类立卷，其他零星资料按排序汇编装订成册。(二)会计档案的装订

会计档案的装订主要包括会计凭证、会计账簿、会计报表及其他文字资料的装订。1，会计凭证的装订。

会计凭证装订前的准备工作: ①分类整理，按顺序排列，检查日数、编号是否齐全;②按凭证汇总日期归集（如按上、中、下旬汇总归集)确定装订成册的本数;③摘除凭证内的金属物(如订书钉、大头针、回形针)，对大的张页或附件要折叠成同记账凭证大小，且要避开装订线，以便翻阅保持数字完整;④整理检查凭证顺序号。如有颠倒要重新排列。发现缺号要查明原因。再检查附件有否漏缺，领料单、入库单、工资、奖金发放单是否随附齐全;⑤记账凭证上有关人员(如财务主管、复核、记账、制单等)的印章是否齐全。

会计凭证装订时的要求: ①用“三针引线法”装订，装订凭证应使用棉线，在左上角部位打上三个针眼，实行三眼一线打结，结扣应是活的，并放在凭证封皮的里面，装订时尽可能缩小所占部位，使记账凭证及其附件保持尽可能大的显露面，以便于事后查阅;②凭证外面要加封面，封面纸用尚好的牛皮纸印制。封面规格略大于所附记账凭证;③装订凭证厚度一般15厘米左右，方可保证装订牢固。美观大方。

会计凭证装订后的注意事项：

①每本封面上填写好凭证种类、起止号码、凭证张数、会计主管人员和装订人员签章: ②在封面上编好卷号。按编号顺序入柜，以便干调阅。2会计账簿的装订。各种会计账簿结账后，除跨年使用的账簿外，其他账簿应按时整理立卷。基本要求是:(1)账簿装订前，首先按账簿启用表的使用页数核对各个账户是否相符，账页数是否齐全。序号排列是否连续;然后按会计账簿封面、账簿启用表、账户目录、该账簿按页数顺序排列的账页、会计账簿装订封底的顺序装订。(2)活页账簿装订要求。

第一，保留已使用过的账页，将账负数填写齐全，去除空白负和撤掉账夹，用质好的牛皮纸做封面、封底，装订成册。

第二，多栏式活页账、三栏式活页账、数量金额式活页账等不得混装，应按同类业务、同类账页装订在一起。

第三，在本账的封面上填写好账目的种类，编好卷号，会计主管人员和装订人（经办人)签章。(3)账簿装订后的其他要求。

第一，会计账簿应牢固、平整，不得有折角、缺角。错页、掉页、加空白纸的现象。

第二，会计账簿的封口要严密。

第三，封面应齐全、平整，并注明所属及账篡改名称、编号，编号为一年一编，编号顺序为总账、现金日记账、银行存（借)款日记账、分户明细账。

第四，会计账簿按保管期限分别编制卷号，如现金日记账全年按顺序编制卷号，总账、各类明细账、辅助账全年按顺序编制卷号。

3．会计报表的装订。会计报表编制完成及时报送后，留存的报表按月装订成册谨防丢失。小企业可按季装订成册。第一，会计报表装订前要按编报目录核对是否齐全，整理报表员数，上边和左边对齐压平，防止折角，如有损坏部位修补后，完整无缺地装订;第二，会计报表装订顺序为:会计报表封面、会计报表编制说明、各种会计报表按会计报表的编号顺序排列、会计报表的封底:第三，按保管期限编制卷号。

二、会计档案的保管

《会计档案管理办法》规定:“当年会计档案，在会计终了后，可暂由本单位财务会计部门保管一年，期满之后原则上应由财务会计部门编制清册移交本单位的档案部门保管。”根据上述规定，会计档案的保管要求主要有: 1会计档案的移交手续。财务会计部门在将会计档案移交本单位档案部门时，应按下列程序进行:（1）开列清册，填写交接清单:（2）在账簿使用日期栏填写移交日期;（3）交接人员按移交清册和交接清单项目核查无误后签章。

2，会计档案的保管要求。

（1）会计档案室应选择在干燥防水的地方。并选离易供品堆放地，周围应备有适应的防火器材;（2）采用透明塑料膜作防尘罩、防尘布，遮盖所有档案架和堵塞鼠洞;（3）会计档案室内应经常用消毒药并喷洒，经常保持清洁卫生，以防虫蛀;（4）会计档案室保持通风透光，并有适当的空间、通道和查阅地方，以利查阅，并防止潮湿;（5）设置归档登记簿、档案目录登记蒲、档案借阅登记簿，严防毁坏损失、散失和泄密;（6）会计电算化档案保管要注意防盗、防磁等安全措施。

3，会计档案的借阅。

（1）会计档案为本单位提供利用，原则上不得借出，有特殊需要须经上级主管单位或单位领导、会计主管人员批准。

（2）外部借阅会计档案时，应持有单位正式介绍信，经会计主管人员或单位领导人批准后，方可办理借阅手续;单位内部人员借阅会计档案时，应经会计主管人员或单位领导人批准后。办理借阅手续。借阅人应认真填写档案借阅登记簿，将借阅人姓名、单位、日期、数量、内容、归期等情况登记清楚。

（3）借阅会计档案人员不得在案卷内乱画、标记，拆散原卷册，也不得涂改抽换、携带外出或复制原件（如有特殊情况，须经领导批准后方能携带外出或复制原件）。

（4）借出的会计档案，会计档案管理人员要按期如数收回。并办理注销借阅手续。

4，会计档案的保管期限。各种会计档案的保管期限，按其特点可分为永久性和定期性两类。凡是在立档单位会计核算中形成的，记述和反映会计核算的，对工作总结、查考和研究经济活动具有长远利用价值的会计档案，应永久保存。定期保管期限分别为3年、5年、15年等三种。会计档案的保管期限，从会计终了后的第一天算起，如:1996终了日为12月31日，保

管期限按1997年元月1日开始计算。

为了全面反映会计档案情况，立档部门应设置“会计档案备查表”，及时记载会计档案的保存数、借阅数和归档数。做到心中有数、不出差错。

三、会计档案的销毁

1，会计档案保管期满，需要销毁时由本单位档案部门会同财务会计部门提出销毁意见，共同鉴定、严格审查。编造会计档案销毁清册。

2，会计档案要销毁时，需报本单位领导及上级单位有关管理部门批准后销毁。

3．会计档案保管期满，但其中未了结的债权债务的原始凭证，应单独抽出。另行立卷，由档案部门保管到结清债权债务时为止；建设单位在建设期间的会计档案，不得销毁。4．销毁档案前。应按会计档案销毁清册

位销毁会计档案时应由档案部门和财会部门共同派员监销，各级主管部门销毁会计档案时，应由同级财政部门、审计部门派员参加监销;会计档案销毁后经办人在“销毁清册”上签章，注明“已销毁”字样和销毁日期，以示负责，同时将监销情况写出书面报告一式两份，一份报本单位领导，一份归入档案备查。

第五篇：轮岗制度具体方案

轮岗制度具体方案

轮岗制度具体方案1

一、目的：

为完善人力资源管理体系，培养高素质、复合型的人才队伍，健全岗位监督机制，为事业部培养后备力量，特制定本办法。

二、概念：

岗位轮换是企业有计划的按照大体确定的期限，让员工轮换担任若干种不同工作的办法，从而达到考察员工适应性和开发多种能力的双重目的。

三、适用范围：

XX公司各车间、职能部门

四、职责：

1、人事行政部：负责对各车间、职能部门岗位轮换工作的管理、指导与监控，跨部门轮换人员的资格审查和批准等。

2、各车间、职能部门：负责对员工轮换工作的具体安排、管理、培训和考核。

五、岗位轮换说明：

（一）轮换人员条件及比例

1、轮换人员条件：

（1）在采购各岗位、工程项目招标、媒介、财务、审计、人力资源、现金结算、关键工序等敏感、关键岗位工作满二年的员工；

（2）大专以上学历，具有一定的专业技术知识或管理经验，有较强的事业心和上进心，业绩突出，有较大发展潜力的员工，后备干部优先。

（二）根据事业部发展情况，每年按如下比例进行轮换：

（1）按现有专业人员数量的10%—15%的比例进行轮换；

（2）按15%—20%的比例对中高层管理人员进行轮换。

（二）轮换程序

1、每年12月初，各车间、职能部门针对本部门员工工作岗位和业绩情况，做好轮换计划（包括敏感岗位及后备干部），上报人事行政部备案。

2、每年12月底，进行下的岗位轮换安排。进行轮换的员工填写《工作轮换申请表》，需报人力资源处备案。同一部门车间/内部轮换经部门负责人批准后执行；跨部门的人员轮换报人事行政部审核，由公司长批准执行

3、进行轮换的员工由所在部门的人事专员建立《员工岗位轮换记录》，记载员工的基本情况、轮换期间的`工作、培训及考核等情况，并妥善保管。

4、岗位轮换的具体操作按内部调动形式进行，审批手续按人员内部调动程序执行。

5、人事行政部可根据工公司发展及实际情况，安排有关员工特别是后备干部进行跨部门岗位轮换。

6、对安排轮换的员工，根据其工作业绩、培养方向及事业部发展需求，由人事行政部、各车间/职能部门妥善安排其相关工作，向管理方向发展的员工以安排行政管理、生产管理、物流管理、项目管理、人力资源管理、营销管理等工作为主；向技术方向发展的员工以安排产品研发、品质管理、设备管理、工艺技术等工作为主。

（三）日常管理考核

1、各车间/职能部门必须密切配合岗位轮换工作，指定专人负责对轮换人员进行指导和考核。在符合轮换条件的基础上，不得以任何理由推托或拒绝接收。

2、各车间/职能部门应针对轮换人员进行有针对性的培训，提高其业务技能以适应新岗位的要求。

3、跨部门轮换岗位的员工必须遵守工作纪律，服从部门领导，接受考核，并将绩效考评结果记录在《员工岗位轮换记录》上，作为奖惩、培训、晋升的依据。其直接上级对其考核结果负责。

4、工作业绩将作为岗位轮换的基本条件，因业绩考核不达标而进行的岗位变动（转岗、离岗、降级使用等）不在岗位轮换范围内。岗位轮换人员应积极认真对待新岗位工作，尽快适应新岗位工作要求。

5、岗位轮换三个月内，人事行政部定期会同其所在部门与轮换员工进行面谈，评价其长处和不足，商讨改进方案及提出培训建议。同时人事行政部有权对轮换记录进行抽查。

6、对不适应该轮换岗位或连续两次绩效考评结果为称职以下的，结合其所在部门意见，根据实际情况安排其调换岗位、再培训、对于确实不能胜任该岗位工作的，给二个月时间的待岗期直至解除劳动合同。

六、附则

（一）由办法由人事行政部负责解释。

（二）本办法于20xx年7月份修订，自下发之日起执行。

轮岗制度具体方案2

为了建立健全校长教师正常流动的长效机制，增强校际交流，取长补短，相互学习进一步优化教师队伍资源配置，促进学校教育优质均衡发展，提升我校的管理水平和教育教学质量，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实《义务教育法》、《教师法》和国家自治区《中长期教育改革和发展规划纲要》，以促进义务教育优质教育均衡发展，全面提高教育教学质量为目标，建立健全义务教育学校校长教师交流制度，扎实推进教育教学管理创新，着力提升学校办学水平，努力创办人民满意的教育和学校。

二、组织机构

为确保我校轮岗交流工作顺利展开，我校特成立了轮岗交流工作领导小组：

组长：热汗古丽·吾斯曼（校长）

副组长：许明丽（书记、副校长）

阿不力米提.依布拉音（副书记）迪力夏提·依米提（工会主席）成员：斯提泥沙·克比尔（教务主任）

阿斯木古力.托胡提（政教主任）木克热木.艾尼瓦尔（教研室主任）阿斯古丽.吐热甫（人事干事）

三、基本原则：

四、坚持以集团内部交流为主的原则

坚持领衔学校与成员学校双边交流的'为主的原则。

五、工作进程：

（一）宣传动员阶段宣传动员，向广大教师传达轮岗交流相关文件精神。并制定轮岗交流实施方案。

（二）组织实施阶段

1、确保人员采取个人申请和学校推荐相结合的办法，根据相关标准确定轮岗交流人员。

2、调配安排

六、工作要求

1、统一思想，精心组织，加强宣传，充分认识到此次轮岗的重要性。

2、严明纪律，加强管理。鼓励广大教师顾全大局，带头执行，积极引导。

轮岗制度具体方案3

为进一步深化干部人事制度改革，完善干部队伍管理的竞争、激励机制，促进优秀人才脱颖而出，提升干部职工队伍整体素质，为推动全市住房保障和房产管理又好又快发展提供强有力的人才支撑。根据公务员法等有关文件精神，经局研究决定，在中层干部、工作人员中实行轮岗。现结合本局实际，制定本实施方案。

一、指导思想

干部交流轮岗工作，要在局党组的统一领导下，以“加大多岗位锻炼，提升综合素质；盘活资源，优化队伍结构；激发干事创业激情，提高工作效能；打破岗位终身制，建立轮岗长效机制；促进勤政廉政，打造人民满意住房队伍”为目的，加大我局轮岗工作力度，逐步实现轮岗常态化、制度化，激发广大干部职工爱岗敬业、奋发向上的工作热情，不断增强住房保障和房产管理干部职工队伍的生机和活力，从而促进贵港市住房保障和房产管理科学发展。

二、轮岗目的

1、合理配置，规避风险。通过定期轮岗制度来防止腐败，采取岗位轮换的方式可以防范管理风险或道德、法律风险。

2、多岗锻炼，培养人才。通过内部岗位轮换，缓解晋升岗位不足的`压力，有效地培养出能够在住房保障和房产管理工作中独挡一面的复合型人才。

3、激励干部，创造宽度。轮岗可以使干部开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻造多方面的能力与经验，从而拓宽干部工作宽度，真正做到“把合适的人用在合适的岗位”，也就是“以人为本”。

三、轮岗范围

此次轮岗的范围为局各科室、直属企事业单位的在职在岗中层干部及职工。

四、实施程序

1、由局办公室提出交流轮岗人选和岗位；

2、征求干部交流轮岗部门分管领导意见；

3、召开局务会议讨论研究决定；

4、局分管领导与交流轮岗干部谈话，做好思想工作，提出有关要求；

5、局办公室行文办理有关手续。

五、工作纪律

1、已明确即将交流轮岗的职工，在做好交接工作的基础上，尽快到岗。

2、凡经组织研究决定安排交流轮岗的干部，应自觉服从组织决定，尽快到岗任职。对无正当理由拒不服从组织决定者，要进行批评教育；经批评教育不改者，应予以相应的处分。

轮岗制度具体方案4

一、轮岗的目的：

1、合理配置，规避风险：根据内控要求，进行岗位轮换的方式防范管理风险;

2、多岗锻炼，培养人才，通过内部的岗位轮换，提高员工多方面的能力，可以既经济又有效的培养复合型的人才;

3、激励员工，开拓视眼：轮岗可以使员工积累经验，也发现自己的真正兴趣和能力所在，锻炼多方面的能力，真正做到“把合适的人放到合适的岗位”。

二、轮岗的.对象：

1、特定岗位实行定期轮岗：主管会计、出纳、费用会计等;

2、后备干部的`轮岗制：根据关键岗位人才梯队建设的规划，对后备干部进行系统的轮岗;

3、个人申请经财务处负责人批准同意可以申请轮岗：员工可以根据自身的职业生涯发展规划，结合单位的实际情况，申请岗位轮换。

三、轮岗程序：

1、根据单位的发展需要，财务部门编制本部门的岗位轮岗计划，报单位审批。计划的内容包括轮岗的岗位、人员名单、时间安排等。

2、根据的轮岗计划，财务部门与轮岗人员沟通，按月编写具体的岗位轮换方案，方案内容包括轮岗的时间安排，岗前培训，工作流程表、工作目标，考核指标等内容。

3、轮岗前工作的移交，第一，完整的工作岗位交接，由专人监督;第二目前进展中的工作移交，包括目前的进展程度，目标结果，如何继续此项工作;第三，工作资料移交，如档案资料文件等。

4、报到：按照规定的时间(1-2周内)到新岗位报到。

5、工作考评：结合现岗位职责的考评内容进行。

轮岗制度具体方案5

一、总则

（1）为适应公司业务快速发展变化，加强部门与岗位之间的横向沟通，挖掘和培养员工的潜力和技能，培养复合型人才，特制订本制度；

（2）本制度适用于51社保全体员工。

二、定义

指员工在同一部门不同工作岗位上进行有计划的调换职位任职的行为。

三、适用范围

需满足以下条件，方可进行轮岗：

（1）在原岗位任职满1年以上；

（2）在原岗位绩效评定S、A级的员工才具有调岗资格（绩效级别：S/A/B/C）；

（3）符合新岗位任职资格条件.

四、轮岗实施办法

4.1职责分工

（1）用人部门负责：根据部门业务情况、员工情况和意愿制定轮岗计划并组织落实；

（2）人力资源部负责：初审部门轮岗计划，判断业务和员工是否适宜落实轮岗。

4.2轮岗前沟通

（1）沟通内容：人力资源部与用人部门充分沟通了解涉及轮岗的岗位和人员情况；了解轮岗人员对轮岗的接受及认知程度；理解轮岗的意义和目的；轮岗人员的优势与不足；轮岗后的发展方向和计划等；

（2）沟通效果：让轮岗人员可以充分愉快的接受轮岗安排，减少硬性安排带来的阻力；

（3）沟通要求：沟通要求是保密，避免前期员工知道将会被轮岗而不愿意离开造成的消极配合、拖延滞后，或者在离开现有岗位前的时间内“不求有功但求无过”等。

4.3实施工作交接

（1）工作交接清单

在公布轮岗方案后，被轮岗方需要制定并提交工作交接清单、资料清单，目前进展中工作移交，包含目前进展程度、目标结果、相关人员工作分配，工作中的注意事项等。

（2）实施并行工作制

即现任人与继任者需要并行工作一段时间，时间为一个月。通过并行工作，使继任者能在现任者帮助下迅速了解工作内容及人员状态，而且保证工作决策不会出现影响。

（3）并行工作制具体内容

原岗位工作负责人详细列出完成岗位工作所具备的经验与技能；

由原任职者对继任者采取教授式或继任者自学等培训方式；

根据工作交接清单，对岗位工作环境和作用，业务流程与目前状况，业务手册指导工作的`开展等进行培训；

提供考核标准和信息，并反馈给人力资源部；

轮岗岗位的上级对原任职者和继任者，在教授程度和效果上对其考评，作为当月绩效成绩的一部分；

培训结束后，也要与原任职者保持沟通，就出现的新问题咨询原任职者。

4.4跟进并评估轮岗效果

（1）对轮岗人员、原任职人员进行轮岗绩效评估跟踪；

（2）轮岗绩效评估在轮岗后3~6个月进行；

（3）人力资源部、用人部门对轮岗人员进行评估分析，判断是否继续胜任。

五、激励

5.1薪资

（1）同职级轮岗：薪酬标准维持原标准，按新岗位工作考核绩效进行考核；

（2）升职级轮岗：考虑职业生涯发展或培养需要，可执行原薪酬标准，若轮岗变成调动，在3~6个月职位胜任期后经考核合格可按照新岗位的薪酬标准；

（3）降职级轮岗：若公司根据员工考核情况，进行降级轮岗的，一般执行新岗位的工资标准；

（4）轮岗期间员工以新岗位工作考核标准进行考核，并与工资挂钩。

5.2个人发展

公司在职务职级晋升、薪资调整、培训等方面优先考虑具有轮岗经历的员工，并根据轮岗员工的轮岗经历和工作表现，在晋升考核、内部竞聘时给予一定加分。

六、附则

（1）本制度自发布之日起生效；

（2）本制度由人力资源部负责解释及修订。

轮岗制度具体方案6

为了更好地落实岗位职责，进一步转变工作作风，提高服务质量，确保会计科各项工作任务的顺利完成，经5月8日处务会议研究，报分管校领导同意，决定我处会计科临柜会计实行分组轮岗、对口分类报账的管理办法(其他岗位轮岗办法以后根据情况确定)，管理办法具体规定如下：

一、分组办法：

财务处将全校48个报账单位按人员数及经费开支情况，划定为4个组，每个临柜报账会计对应一个组，负责本小组所有报账单位的报账工作，同时，将两个临柜报账会计组成一个互助组，解决报账工作量不均及人员临时走动缺岗问题。

二、轮岗办法：

第一次临柜报账会计对应的小组产生，由科里组织，随机确定。以后，则按照临柜会计号与报账单位组号轮流交换确定，每半年轮流一次，临柜报账会计互助组的搭配，原则上自由选择产生、一定半年，每半年完成后可自由调换。

三、工作要求：

(1)会计工作人员要努力学习和掌握本职工作必须具备的基本业务知识，熟悉党和国家的.财经制度和各项开支标准，进一步提高报账工作的水平和质量。

(2)临柜报账会计互助组成员要密切合作，互相帮助，努力做到既分工、又合作，确保报账任务完成的质量和速度。

(3)岗位责任制考核以对应报账单位任务的完成情况为基础，兼顾考虑互助合作情况。

(4)特殊情况下，临柜报账会计要服从会计科长的调动和工作任务的`调剂。

四、报账单位的分组情况如下：

1、农学院、计信院、人文院、外语系、教务处、档案馆、物管处、国交处、财务处、保卫处、纪检审计、人事处、科研处

2、园林院、国土院、生物系、研究生处、图书馆、后管处、管理处、后勤司、科技园、学报、党校、宣传部、组织部、统战部

3、动科院、经贸院、食品系、理学院、软件学院、学工委(学费、助学金)医院、附中、保育院、服务公司

4、工学院、职师院、军体部、成教院、校管处、老干办、校办、校领导、招就处、校建办、工会

备注：

1、熊小梅兼管档案查询;

2、李红兼管收据的发放。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索员工轮岗管理办法。

轮岗制度具体方案7

第一条为了培养高素质的国家公务员队伍，增强机关活力，提高办事效率，促进勤政、廉政建设，根据《国家公务员暂行条例》，制定本方案。

第二条国家公务员实行职位轮换制度。职位轮换，又称轮岗，指在同一个工作部门内对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员有计划地调换职位任职。轮岗的重点是担任领导职务的公务员。

第三条国家公务员轮岗必须符合拟任职务所要求的任职条件，坚持个人服从组织的原则。

第四条担任领导职务的公务员在同一职位上任职五年以上，原则上要实行轮岗，根据实际需要也可以适当延长或缩短轮岗年限。

国家公务员晋升上一级领导职务的，一般应具有在下一级两个以上职位任职的经历。

第五条担任领导职务的.公务员轮岗按以下办法进行：

个工作部门担任司级领导职务的公务员，在不同司局室之间轮岗；担任处级领导职务的公务员，可以在司局室内不同处之间轮岗，也可以根据需要在不同司局室之间轮岗。

省、自治区、直辖市个工作部门担任处级领导职务的公务员，在同一个工作部门内部不同处室之间轮岗。

地、市个工作部门担任科级领导职务的公务员在同一个工作部门内部不同科室之间轮岗。

县乡两级个工作部门的公务员轮岗由各省、自治区、直辖市个人事部门根据实际情况确定。

公务员轮岗按管理权限组织实施。

第六条担任某些工作性质特殊的非领导职务的公务员的轮岗范围、年限及具体办法由各省、自治区、直辖市个人事部门及个各部委、直属机构人事部门根据实际情况确定。

第七条国家公务员轮岗离职前，应当办理公务交接手续，必要时进行离岗审计。

第八条个工作部门应在每末，将本轮岗情况，报送同级个人事部门备案。

第九条国家公务员应当服从轮岗的决定，对无正当理由拒不服从轮岗决定的，给予批评教育，并按轮岗决定直接办理任免手续。

第十条个人事部门负责国家公务员轮岗工作的监督检查。

第十一条各省、自治区、直辖市人事厅（局），个各部委、各直属机构人事（干部）部门根据实际情况制定本办法的实施细则。

第十二条本办法由人事部负责解释。

第十三条本办法自发布之日起施行。

轮岗制度具体方案8

1.目的

为促进本单位员工熟悉各部门流程，有效培养复合型人才，特制定此方案。

2.使用范围

适用于本单位中层管理人员、基层管理人员、关键岗位人员。

3.轮岗原则

3.1符合公司发展战略和人力资源发展规划。

3.2须保证对岗位轮出及轮入部门的工作无影响，正常工作顺利开展。

3.3有利于提升参与轮岗人员的综合素质和工作能力。

4.轮岗时限

根据各个岗位实际情况决定轮岗时间。

5.轮岗实施办法

5.1轮岗前沟通

为保证轮岗的顺利进行，避免相关人员产生心理波动，轮岗前须注意沟通以下事项：

（1）了解当事人对轮岗的认知程度；

（2）了解当事人职业生涯规划；

（3）对轮岗工作计划进行阐述，包括轮岗目的、轮岗的计划、新岗位考核等；

（4）明确当事人对轮值到新岗位的接受程度。

5.2轮岗前工作交接

为避免因当事人轮岗造成原岗位工作出现紊乱，须在轮岗前须做好以下工作交接：

（1）完整工作文件的交接；

（2）目前进展中工作移交，包含目前进展程度、目标结果、相关人员工作分配等；

（3）工作资源交接，如数据报表等。

5.3轮岗培训

5.3.1轮入部门须对轮岗人员进行岗位培训，确保轮岗人员尽快了解工作环境和岗位业务；

5.3.2岗位前任者可对继任者面临的问题提出解决方案，需要时可协助解决；

5.3.3人事行政部应建立轮岗人员沟通协调机制，了解轮岗人员的工作动态。

5.4轮岗考核

轮岗人员应按照相应岗位的考核标准进行考核，考核成绩将作为轮岗人员实施平级调动、职位晋升、薪资晋升、降职、降薪、解聘的'依据。

5.5人事隶属关系、薪资待遇

5.5.1轮岗期间，轮岗人员的人事隶属关系暂保留原部门；

5.5.2轮岗期间，轮岗人员的薪资、待遇不变，基层操作岗位津贴可以按照轮入部门的岗位给予补贴。

6.附则

此方案自颁布之日起施行。

轮岗制度具体方案9

为了深入贯彻党的“十八大”精神，践行“三个代表”重要思想，以科学发展观统揽工作全局，全面实施素质教育，促进我镇基础教育的改革和发展，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全教师轮岗交流工作长效管理机制，切实解决我镇各中小学教师资源配置上的结构性矛盾，优化本镇内教育资源配置，实现教育资源共享，促进xxx中小学教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，高水平、高质量实施义务教育，努力办好让xx人民满意的教育。经研究，决定建立xx镇中心学校教师轮岗交流机制，具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好每一所中小学和关注每一个学生健康成长为宗旨，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务。认真贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》、贵州省人民政府《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》、遵义市人民政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的决定》精神，立足实际，树立本镇内中小学教师人事管理“一盘棋”思想，建立和完善教师轮岗制度，真正形成公开、平等、竞争、择优的充满生机与活力的用人机制，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教师轮岗交流工作。

二、基本原则

按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即：建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师职务晋级和奖惩机制相结合；建立教师轮岗交流机制与弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业的师德教育相结合；建立教师轮岗交流机制与确保教育系统安定稳定、推动教育事业持续健康发展相结合。

三、实施办法

（一）轮岗对象

xxx镇中心学校在编（除外单位借调的）在岗、现任教学校工作已满5年的专任教师，均为轮岗对象。其中下列人员不作为轮岗交流对象：

1、男教师年龄50周岁以上，女教师45周岁以上的专任教师；（时间截至到20xx年08月31日为准）

2、身体残疾或长年病假的教师(以县级以上医院出具的诊断证明、经县教科局批假为准)。

3、英语专任教师和“远教”管理员（以各校确定的教师为准。若是教师职务晋级，也必须参加轮岗。）

4、各中小学的校级领导（校长、副校长、教导主任）。

（二）轮岗措施

1、外单位（中心学校）调入到xxx学年的教师轮岗（学校在本学教师轮岗交流之后未超编的情况下可暂缓执行）。

2、在首次教师岗位设置聘任中，晋级的教师，男教师年龄在45周岁，女教师年龄在40周岁以下（时间以20xx年8月31日为准），均要参加1学年的教师轮岗。

3、在以后每次教师职务晋级中，晋级的教师，只有不是离退休年龄不足三年的教师均要参加一年以上两年以内的教师轮岗。

4、各校（园）根据本实施方案制定本校轮岗计划。按照中心学校每年公布各校参加轮岗教师人数，妥善安排轮岗人员，于08月20前上报中心学校，便于中心学校对轮岗教师分配工作。

5、自愿轮岗交流。

(1)、鼓励xx中学、xx完小和xxx儿园的教师自愿到xxx小学任教，服务期1两年。

（2）、自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，中心学校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。

（3）、服务期满后，安排回原学校任教。

四、激励措施：

1、在教师职务晋级量化中，到xx小学x轮岗的'教师每学年追加1.6分。

2、参加轮岗交流的教师在评优选模时，在同等条件下予以优先考虑。

说明：①因教师职务晋级而被轮岗的教师不享受追加分数。

②外单位调入到我中心小学后被轮岗到xxx小学x任教的教师，每学年也可追加1.6分，计入教师职务晋级量化。

3、在教师职务晋级量化中，参加轮岗教师的追加分数不得超过3分。

五、纪律要求：

1、各校（园）要加强领导，提高认识、精心组织，服从全局安排，完成全面工作。

2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为我镇教育均衡发展作出贡献。

3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作安心。

4、轮岗交流教师的任职考核和教师工作量评估、教师职务晋级由接收学校负责进行。

5、确定轮岗而不参加轮岗交流的教师不能评优评先、不能晋升高一级教师职务。

6、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以效能告诫；超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教科局予以除名。

7、各校（园）长是实施教师轮岗交流机制的第一责任人。凡对轮岗制度不落实、措施不得力、工作不到位、造成不良影响的，将追究学校主要领导和相关责任人的责任。

8、本实施方案执行之日起以前所有教师轮岗有关规定一律废止。

本实施方案自20xx年9月1日起执行。本实施方案由中心校依据有关教师轮岗文件精神负责解释。

轮岗制度具体方案10

一、指导思想

以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师队伍整体素质为核心，贯彻科学发展观，建立和完善教师轮岗支教长效机制，有效开发和利用我县优质教育资源，合理调配师资，逐步缩小各学校之间师资力量、教育教学质量的差距，努力建设一支素质优良、结构合理的教师队伍。特安排我校教师与邻镇学校师资进行交流。

二、基本原则

相对稳定、合理流动、相对均衡、资源共享、统筹兼顾的原则。

三、轮岗方式

全职到受援学校任职，派出学校不再安排任何工作。轮岗时间为1学年，期满回原学校工作。

四、轮岗教师

李明军

李丙起

五、有关要求

（一）对派出学校的要求

1、派出学校要根据教育局的.安排，做好宣传发动工作，落实轮岗人员，将名单报送局人事股。

2、派出学校必须按规定时间派员到教育局领取轮岗报到书，保证轮岗教师按时到位工作。

3、派出学校要关心轮岗教师，为轮岗教师排忧解难，每学期中和学期末，派出学校的领导要深入轮岗教师任教学校了解轮岗教师的工作、纪律及生活情况。

4、派出学校对因病不能坚持正常工作的教师要及时派员替换。

5、派出学校对支教教师给予适当的交通、生活等补贴

（二）对轮岗教师的要求

1、要以大局为重，克服困难，按时到受援学校报到。

2、要遵纪守法，认真履行工作职责，自觉加强师德修养、恪守职业道德规范，团结同事，以身作则，言传身教，为人师表。

3、支教教师必须吃住在学校，有事因病须办理请假手续。

4、要积极参加受援学校的政治业务学习、教学教研等集体活动，承担不低于受援学校教师的平均教学工作量，全身心投入教育教学工作，严谨治学，热爱学生，尊重家长，努力提升教育教学质量。

5、支教教师支教期间每学期末都要写出支教工作总结材料，分别报送派出学校和受援学校。

轮岗制度具体方案11

一、目的：

1、多岗位锻炼，培养人才：通过内部的岗位轮换，可以既经济又有效的培养出能够独挡一面的复合型人才。

2、激励员工，创造职业宽度：轮岗可以使员工开拓视野、积累人脉资源、发现自己真正的兴趣与能力所在、锻炼多方的能力经验，从而开拓员工职业宽度，真正做到“合适的人用在合适的岗位”，提高人才的利用效率。

二、轮岗范围：

1、在职人员（部长级以下人员）；

2、适用人群：

（1）有晋升潜力，有工作历练意愿的人员；

（2）技能有待提升的新人（已转正）；

（3）某个工作岗位工作时间较长的人员；

3、轮岗时间及员工安排

（1）开始时间：20xx年1月

（2）员工安排：每批次1-6个月

（3）轮岗比例：25%/次

三、轮岗方式：

1、本次轮岗以同职能业务类之间相互轮调为主；

2、工作经验丰富的资深人员，轮岗后，重点把公司政策、经验传承；其他人员轮岗，重在熟悉业务，学习成长；

轮岗方案（初稿）

四、轮岗步骤：

1、员工结合本部门工作规划、人员配置、自我兴趣等方面，选择合适的1-2个岗位进行轮岗报名

2、各部门将轮岗计划人员名单和轮岗计划报华东人力资源部XX处，人力资源部汇总并提出意见，报华东事业部总经理批准后决定。

3、轮岗人员每月一次工作总结，汇报其在新岗位学习心得体会，工作总结模板见附件1，新岗位工作总结由原部门以部门为单位在次月6日前，随原部门工作总结一起上交。

五、轮岗考核期及轮岗期限

1、轮岗员工到新岗位有2个月的考察期，考察期内可有由原岗位人员协助解决该岗位核心工作。

2、轮岗考察期间，严格按本岗位正常工作标准对轮岗员工进行考核。

3、轮岗期限为1-6个月，轮岗期满后，根据员工轮岗期间的.工作表现并结合公司岗位编制及岗位空缺，或对轮岗员工延长轮岗期限，或由公司决定对轮岗员工进行岗位调整。

六、轮岗薪酬

薪酬标准维持原标准，表现优异者可额外获得奖励。

七、轮岗流程

1、制定轮岗计划：岗位工作划分切块，制定详细推进计划表，设定时间节点；

（1）报名时间：12月10日-12月15日

完成轮岗报名

（2）审核及确认：12月16日-12月21日

确定15年轮岗人员名单，轮岗方案（初稿）

轮岗之前签订轮岗确认意向书

（3）轮岗前培训：12月22日-12月25日

工作流程、岗位职责、工作规范；

（4）工作交接：12月25日-12月31日工作交接要详细彻底，部门主管对交接工作负有指导和监督责任；

（5）轮岗时间：20xx年1月1日起

八、轮岗总结与评估：

1、轮岗结束后，轮岗人员需对本次轮岗工作进行书面总结，提交《个人轮岗工作报告》，对轮岗过程中遇到的问题，学到的技能以及个人的表现进行分析，总结和评价

2、人力资源部以及轮岗部门主管共同总结报告以及日常考核发现的问题进行分析，总结轮岗经验，为今后轮岗提供有力的参考和依据。

建议：轮岗必须由浅入深进行，初期不可大范围进行，这样容易产生较大波动。公司可以选取几个岗位作为试点，先尝试进行轮岗，不断总结经验和完善轮岗体系，运作成熟之后全面开展，降低轮岗带来的风险。

轮岗制度具体方案12

一、目前存在问题：

公司干部员工由于长期从事某项单一工作，岗位固化，安于现状，活力下降，不愿从事挑战性工作，进而造成岗位工作质量下降，不利于公司发现和选拨人才。

二、轮岗目的：

提升员工综合素质和业务能力，促进各部室间员工的交流和学习，相互借鉴部室间好的.经验做法，激发员工活力、潜力和创造性，为员工创造良好的成长机会。

三、轮岗范围：

公司在职员工

四、轮岗岗位学习达标标准：

操作能力应达到轮岗学习岗位作业指导书要求，考核合格。

五、轮岗时间和员工安排：

开始时间：20xx年10月份。

每3-6个月为一个阶段，部门内人员轮岗由部门经理自行决定，跨部门轮岗由各部门提交名单，办公室汇总并提出意见，报公司领导批准后决定。

六、轮岗步骤：

1、各部室自行拟定轮岗人员名单和轮岗计划；

2、各部室将轮岗人员名单和轮岗计划报办公室董亮处；

3、轮岗人员每月一次工作总结，汇报其在新岗位学习心得体会，心得体会由原部门以部门为单位在次月5日前，随同本部门工作总结一起上报办公室；

4、轮岗人员考勤由轮岗所在部门考勤，工资由原部室发放；

5、轮岗人员结束一个岗位学习时，其轮岗所在部门要对其进行考评，考评结果轮岗所在部门经理签字后上交办公室，做出综合评价。

七、轮岗奖惩：

(一)轮岗部室：

要制定计划，积极参与，不断提升部门员工业务素质和综合能力，不得以任何理由拖延轮岗时间或者不参加轮岗，轮岗情况纳入部门考评，年底给予奖惩。

(二)轮岗人员：

轮岗人员要积极参与，认真学习，不断提高技能。对于考评优秀者，公司给予奖励，不合格者，公司视作其不适岗，给予处理直至与其解除劳动合同。

轮岗制度具体方案13

为建立义务教育学校教师、校长科学合理的交流轮岗制度，促进义务教育学校教师、校长资源合理配置，深入推进义务教育学校均衡发展，根据省委组织部、省机构编制委员会办公室、省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》（寒教规范[20xx]5号）文件精神，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，按照省市教育改革与发展的总体部署，统筹城乡义务教育资源均衡配置，合理配置教师校长资源，全面提高所有公办义务教育学校的教师校长水平，建立城乡一体化义务教育发展机制，切实缩小校际差距，实现城乡均衡发展，维护教育公平公正，努力办好人民满意的教育。

二、工作原则

1.科学合理。遵循义务教育规律和教师成长规律，动员社会各方支持，创新教师管理模式，在各镇、办辖区内部和城乡之间教师校长支教的基础上，有序推进城乡教师校长双向合理流动。

2.公开规范。规范教师校长交流轮岗的程序和办法，各校交流轮岗方案经教职工讨论、教职工代表大会通过后，公开操作，做到公平公正。对在交流轮岗工作中徇私舞弊、优亲厚友、打击报复的校长给予严肃处理。

3.积极稳妥。坚持从实际出发，统筹规划教师校长交流轮岗，妥善处理改革、发展、稳定关系，把握工作重点和进度，循序渐进。

4.以人为本。尊重教师主体地位，加大政策宣传和思想教育，妥善解决教师后顾之忧，引导教师、校长积极支持，主动参与交流轮岗。

5.促进发展。保持和发扬学校办学特色和优势，发挥骨干教师引领作用，推进义务教育质量整体提升。

三、总体目标

加快建立和完善全区义务教育学校教师、校长交流轮岗制度，不断扩大教师、校长交流轮岗覆盖面，改善师资队伍结构，优化教师、校长资源的初次配置和再次配置，推进全区优秀教师、校长资源共享，建立健全有利于义务教育均衡发展的教师、校长管理制度和资源均衡配置机制。力争用2-3年时间实现全区义务教育学校教师、校长交流轮岗的制度化、常态化，实现全区教师、校长资源均衡配置，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和教育质量。推行“区管校用”的义务教育学校教师管理制度，使教师由“学校人”变为“系统人”。

四、交流轮岗对象和比例

全区义务教育学校所有符合交流轮岗条件的校长（含副校长和同职级人员，下同）和教师（含特级教师、教学能手、学科带头人和名师等，下同）原则上均应进行交流轮岗，具体情况如下：

1.校长：校长在同一学校、同一岗位任职满8年的，必须进行交流轮岗。同一学校班子成员每次交流人数一般不超过班子成员的30%。

2.教师：男性50周岁以下、女性45周岁以下，且在同一学校连续任教满6年的专任教师均应交流。各学校要根据本校教师队伍实际情况合理确定每学年交流轮岗的人员，一般不低于符合交流条件教师总数的10%，其中优秀教师（特级教师、教学能手、学科带头人和各级名师等）、高级教师和一级教师不低于交流总数的30%。

3.没有达到交流轮岗条件的人员，个人有意愿流动的校长和教师，根据个人申请，经学校和教体局批准后可纳入统一流动。

五、交流轮岗方式

结合xx区学校实际，教师校长交流轮岗采取先易后难，逐步推进的方式进行。先分片区交流，在此基础上，不断完善教师校长校际交流工作机制，逐步实现城乡双向交流，最终达到教师校长交流轮岗的制度化、常态化。具体采取以下几种方式方法：

1.调编性交流。首先实行超编学校向缺编学校交流，使全区义务教育学校的人员编制数与学校实际所需人数达到基本平衡。镇、办辖区内部和跨镇、办辖区同时进行，由教体局根据各相关学校的核定人员编制数和实际在编在岗数下达交流轮岗指标数，学校负责落实。此类交流轮岗人员由区教体局会同区编办、区人社局等部门一并调整编制等人事关系。

2.镇、办辖区内部小学校际间交流。镇、办辖区内部有多所学校的，以中心小学和离镇、办集镇较近的小学与偏远学校和薄弱学校及教学点之间交流，中心小学负责组织实施。

3.农村初中学校校际间交流。以优质和薄弱学校之间交流为主。由教体局根据各校应交流人数和科目配套情况下达交流指标，学校负责落实。

4.城区初中与初中、小学与小学校际间交流。以优质学校和薄弱学校之间交流为主。由教体局根据各校应交流人数下达交流指标，学校负责落实。

5.城乡学校之间交流。主要采取分片结对、建立联盟学校等方式进行交流，分片结对和联盟学校情况由教体局划分，交流轮岗指标由教体局根据应交流轮岗人数和科目配套情况逐年下达指标，学校负责落实。

6.按照教师队伍管理的有关规定，新招聘教师原则上先分配到农村学校或薄弱学校任教，2年以后纳入教师交流轮岗工作计划。

以上2——5类交流轮岗人员的'编制等人事关系原则上不调整，交流轮岗人员名单一式三份，分别报区教体局、区编办、区人社局备案。

六、交流轮岗时间

从20xx年9月启动，20xx年全面实施，每位教师校长交流轮岗时间应不少于3年。

七、实施步骤

（一）坚持试点先行，积极稳妥推进。20xx年秋季进行试点。区教育体育局根据各学校学生数、班级数，核准各学校实际需要的教职工数，按照学校类别、区域划分进行交流，以片区交流为主，交流面达到10%；20xx年扩大推进，在全区范围内交流，交流面达到30%；20xx年全面实施，实现全区教师、校长交流轮岗的制度化、常态化。

（二）交流轮岗工作的基本程序

1.制定交流轮岗方案。各学校要对交流轮岗对象进行排查摸底，统计掌握交流轮岗人员基本情况，根据该《实施方案》，结合本校实际，制定切实可行、操作方便的教师校长交流轮岗工作方案和学计划。

2.个人申报。凡符合交流轮岗条件的教师校长都必须申报，并填写义务教育学校教师校长交流登记表。

3.学校推荐。学校根据《交流轮岗工作实施方案》、个人申报情况和本校教师队伍实际，由学校领导班子集体研究确定交流轮岗人员，及时告知本人，并做好思想工作，按时到交流学校报到上班。

4.组织调配。校长交流轮岗由区教体局根据工作需要统筹安排。

八、保障措施

1.校长选拔。选拔新任义务教育学校校长应有交流轮岗工作经历或农村学校工作经历，以后逐步过渡到必须具有交流轮岗工作经历。

2.职称晋升。建立导向机制，每年在空岗范围内预留一定的中、高级职称岗位，专项用于评定交流轮岗教师校长的职称。今后，中小学教师评定高一级职称时，凡符合交流轮岗条件的教师应有交流轮岗工作经历或农村学校工作经历，以后逐步过渡到必须具有交流轮岗工作经历。

3.岗位聘任。对主动到农村学校和薄弱学校工作的教师和校长，在职称岗位聘用方面实行倾斜政策。参加交流轮岗的教师保留原聘教师职称岗位级别；没有聘任相应专业技术职称岗位的交流轮岗教师和校长，由区教体局会同区人社局在空岗范围内、在同等条件下优先聘任到相应专业技术职称岗位等级。

4.评优评先。从20xx年起，义务教育学校教师评选特级教师、区级及以上名师名校长时，参评人须具有交流轮岗工作经历或农村学校的工作经历。其他层次的评优评先也要在同等条件下，把交流轮岗工作经历作为优先考虑的依据。

5.培养培训。充分发挥骨干教师、优秀教师的传、帮、带作用，以到农村学校、薄弱学校交流的教师为重点，进一步加强音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学等紧缺学科培训，着力提高农村学校、薄弱学校交流教师的业务水平。在特级教师、学科带头人、教学能手、名师名校长等推荐评选，以及骨干教师培训中，优先向城区学校交流到农村学校的优秀教师倾斜。

6.工作考核。交流轮岗教师的考核和绩效考核由流入学校负责，流出学校做好配合工作。

7.城区教师校长交流轮岗到农村学校的享受农村教师生活交通补贴。8.区教体局纪检组对各学校教师校长交流轮岗工作进行督促检查，对拒不执行交流轮岗工作安排，或虽然参加交流轮岗，但或学考核结果为“基本合格”、“不合格”等次的人员，三年内不得评优评先、不得晋升职称、不得晋升岗位等级、不得提拔担任学校中层及以上领导。城区学校交流轮岗教师校长三个考核均为合格以上等次者，可申请返回原校工作。否则，三年期满将人事关系转到农村学校。

九、部门职责

义务教育教师校长交流轮岗工作实行“市级指导、区级统筹、以校为主”的工作机制，教育、组织、编制、财政、人社等部门按照率先实现全区义务教育均衡发展的要求，逐步统一全区内义务教育学校教师编制标准、岗位结构比例、公开招聘、岗位聘任、培养培训、考核评价、工资待遇、退休教师管理和服务。用2-3年的时间在全区范围内全面推行“区管校用”的义务教育学校教师管理制度，使教师由“学校人”变为“系统人”。

1.区教体局根据省市文件精神，并结合全区义务教育学校教师校长队伍的实际情况，制定教师校长交流轮岗实施方案和计划，并组织各相关学校贯彻执行。根据学校布点调整情况和学校学生数、班级数等变化情况，合理科学的分配各校实际所需教职工编制数。会同有关部门指导学校依法与教师签订聘用合同，负责教师的使用和日常管理。做好与各相关部门的协调工作，以确保教师校长交流轮岗工作的顺利进行。

2.区委组织部按照干部管理权限，积极支持区教体局全力推进校长交流轮岗工作。

3.区编办在核定的教职工编制总量内，按照“总量控制、城乡统筹、按需配备、结构优化、动态管理”的原则，进行教职工编制的动态管理。

4.区财政局进一步加大教育投入，为推进义务教育均衡发展提供财力保障，按照财政管理体制，为城乡交流轮岗教师和农村学校教师给予一定的经费支持，以用于城区到农村交流轮岗教师和农村学校教师的生活和交通补助，按照同一镇、办辖区机关干部标准执行。

5.区人社局负责对学校教职工人事管理工作进行宏观指导。根据交流轮岗计划，及时调整中小学校职称岗位设置方案，以适应和满足教师交流到农村学校和薄弱学校岗位聘用的需要，调动教师校长交流轮岗的积极性。

轮岗制度具体方案14

第一章总则

第一条为加强内部控制，防范操作风险和道德风险，特制定本办法。

第二条本办法适用于本单位。

第三条本办法所称关键岗位是指在业务工作和经济活动开展过程中处于关键环节且涉及风险控制点，承担较高风险责任，根据有关规定应当进行重点管理和监督的工作岗位。关键岗位依据岗位职责、业务处理权限、业务流程环节、发生风险概率和可能发生的损失等因素认定。

岗位轮换是指根据风险控制工作需要有计划地安排关键岗位工作人员定期或不定期调换工作岗位的一种制度安排。

第四条岗位轮换和强制休假工作遵循“集中管理、分级负责、统筹规划、分步实施、加强监督、落实责任”的原则。

第二章岗位轮换

第五条岗位轮换期限

（一）定期轮换。关键岗位人员在同一岗位连续三年以上工作时间达到轮换期限须实施岗位轮换。

（二）不定期轮换。组织实施机构根据实际工作需要可以不定期地安排关键岗位人员进行岗位轮换。

第六条岗位轮换方式

（一）股室内部轮换

（二）跨股室轮换

第七条岗位轮换流程

（一）制定轮换计划。各股室每年年初制定股室内人员的岗位轮换计划并报办公室备案。轮换计划包括轮岗人员名单、轮换岗位、轮换方式、轮换时间等内容。

（二）宣布轮换决定。岗位轮换安排以书面形式通知轮岗人员并由其本人签收轮岗人员应按通知要求及时到新岗位任职。

（三）落实交接手续。岗位轮换按单位有关规定办理交接手续并在股室负责人的监督下进行工作移交。

第八条对因特殊原因不能按时实行岗位轮换的人员需经分管领导批准。

第九条实行岗位轮换的人员必须符合拟任岗位的任职资格条件。

第十条实行岗位轮换的人员1年内不得回原岗位工作。

第三章管理监督

第十一条制定岗位轮换计划后，办公室负责督促股室实施岗位轮换并对人员的岗位轮换资料进行维护和管理。

第十二条对不具备轮岗条件的.岗位，应由岗位所在股室负责人作出说明，经分管领导审核后，报县审计局，对该岗位涉及的相关业务，参照轮岗周期，定期进行专项审计。

第十三条关键岗位人员应服从并积极配合岗位轮换，对无正当理由不服从组织安排的人员要进行说服教育；对经说服教育仍拒绝服从岗位轮换决定的，报分管领导，交县组织部处理。

轮岗制度具体方案15

为进一步促进义务教育均衡发展，建立健全教师校长的合理流动机制，根据旬教体发〔20xx〕138号文件《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作原则。

1、遵循科学合理，统筹兼顾，立足当前，着眼长远，稳步推进的原则。

2、遵循个人意愿与教育需求相结合的原则。

3、坚持个人申请与学校推荐，组织安排相结合的原则。

二、范围要求。

1、轮岗范围为本校在编在岗教师。具体是：男45周岁、女40周岁以下（年龄计算截止当年8月31日），在本校连续任教满6年的专任教师（教龄计算截止当年8月31日）。

2、交流轮岗每学年安排一期，每期交流服务时间不少于2年。

3、凡男45周岁、女40周岁以下（年龄计算截止当年8月31日），拟晋升高级教师、一级教师职称的，必须有2年以上交流轮岗工作经历。（不符合上述条件的教师，如本人愿意参加轮岗，可以向学校申请，经学校研究同意后可参加轮岗）。

4、对符合交流轮岗条件但拒不接受轮岗工作安排的，由学校上报县教育体育局，调离本校。

三、工作程序。

1、动员部署。学习宣传轮岗方案，让教师明白此项工作的重大意义。

2、初定人选。根据方案规定结合学校实际确定人数，由教师自主报名和学校推荐相结合确定初步轮岗人选。学校推荐符合轮岗条件人选的先后顺序是：富余学科教师优先安排轮岗，同等条件下，年龄小教龄短的教师优先安排轮岗。

3、确定名单。学校上报初定人选，待县教体局审核确定正式轮岗人员后年，学校负责通知到人。

4、正式到岗。轮岗人员应准时到轮岗学校报到，接受流入学校安排相应岗位工作。

四、优惠条件

1、交流轮岗到外乡镇工作的`教师，在交流轮岗期间，每学年由服务学校核销交通补贴1500元，交流轮岗到镇内完全小学的每学年核销交通补贴1000元。

2、交流轮岗教师在本校的住房保留。

3、交流轮岗教师职称晋升时综合考核每年加1.5分。

4、交流轮岗教师交流期满回校后业绩突出的，优先评优、提职。

五、工作任务

交流轮岗教师必须接受服务学校的管理，自觉遵守服务学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，不得敷衍塞责、扯皮推诿。交流轮岗教师要积极参加服务学校的教育教学教研等活动，每学期听课20节以上，至少上1节示范观摩公开课，撰写交流轮岗工作经验总结1篇以上。一级及以上职称的交流轮岗教师，每学年至少要开办1次教育教学专题讲座，策划并参与组织服务学校的校本研修活动1次以上。交流轮岗服务学校在交流轮岗教师、校长工作安排上不得徇私照顾，其工作量应与服务学校同职称岗位教师等同。

六、轮岗管理

1、交流轮岗教师在交流服务期间，接受服务学校和派出学校双方共同管理，以服务学校为主。

2、交流轮岗教师在交流服务期间要认真填写交流轮岗工作日志，每学期由服务学校校长及教研组长（年级组长）签字确认。期满，服务学校对交流教师的工作情况作出客观公正的鉴定，将学校班子、教师、学生共同参与的综合考评报告报备派出学校和县教体局。派出学校要把交流轮岗教师的工作日志、综合评价报告等记入教师成长档案，作为晋职、晋级、评优、评先、提干等重要依据。

3、严格交流轮岗教师考勤管理，由服务学校按《xx县教育局关于教职工考勤管理工作意见（试行）》执行。交流轮岗期间，病事假累计超过30天的教师，应中止本学交流工作，且不计算交流经历；因特殊情况调整，经组织同意，按实际交流轮岗服务时间计算。

4、交流轮岗教师的考核、绩效考核由服务学校组织，将结果送派出学校进入个人档案。学考核结果为合格（不含）以下格次的，按照相关规定执行，且不计算交流轮岗经历。

5、教师在交流轮岗期内，人事及工资关系保留在原学校，各项待遇与派出学校教师相同。派出学校负责交流轮岗教师校长的职称评聘、基础性绩效工资发放；服务学校负责做好工作安排、考勤考核、绩效考核、奖励性绩效工资发放。