第一篇：下里小学扎实开展学生入学动员工作
下里小学扎实开展学生入学动员工作 为巩固我村“两基”成果，做好义务教育阶段学生保学控辍工作，入学动员工作是当前“普九”工作的一大重点，也是“普九”推进中的一个难点，为确保我校学生全数入学，本学期开学初，我校采取多种措施狠抓学生入学动员工作。
开学第一周，面对学生入学的严峻形势，3月5日，学校专门召开了全校教师会议：要求各级部教师按教导处下发的未到校学生名单，进行核实、调查登记，3月6日，学校教师分为几个小组，由学校行政领队，利用双休日进村入户动员未入学学生入学。
本次入学动员工作，全校教师高度重视，为了孩子，力求“一个也不能少”。各组教师各负其责、各司其职，责任落实到人，对辍学学生及家长耐心做说服动员工作，争取其返校入学；对外出就读学生去向及就读证明材料作进一步收集和核查，确保真实准确。通过教师们的努力，末入学学生除少数外出，所有在家学生已全部到校就读。
第二篇：扎实开展两基工作
扎实开展“两基”迎“国检”工作
全面提高术布学区教育教学质量
2011年5月17日，术布学区2011年“两基”迎“国检”暨教育工作会议在术布中心小学的四年级教室隆重召开。会议邀请了乡政府王振副乡长、各村委委会书记及学区的全体教师参加。会议由学区副校长马志明主持。
在这次会议上，学区靳校长和乡政府王振副乡长作了讲话，靳校长和王副乡长的讲话从全乡教育发展的高度出发，针对术布学区教育发展的实际，阐明了“两基”迎“国检”的重要性，并提出了明确的要求：加强组织领导，强化措施，狠抓落实，在动员适龄儿童少年入学，巩固扫盲，改善办学条件，加强队伍建设，提高办学效益和教育教学质量等方面做了详细的说明，学区靳校长传达了2011年临潭县“两基”迎“国检”暨教育工作会的文件，并结合我校的实际，对迎“国检”工作进行了全面具体的安排部署。全面回顾了我校在“十一五”期间和2010年教育工作取得的成就，对2011年教育重点工作做了具体部署安排，目标明确，措施得力，充分体现了强化管理，提高质量，攻坚克难，迎接国检，实现术布学区教育稳步健康发展的坚定信念。乡政府王振副乡长指出要加大宣传力度，形成全社会关注教育发展的合力。通过加大“两基”工作宣传力度，使全乡上下对“两基”工作家喻户晓，路人皆知，对“两基”常识了解，对表册数据间的逻辑关系掌握情况，每一位工作人员都是“两基”专家，这对工作的全面推进会有很大的作用。并且还强调职责要明确，措施要到位，教师工作要积极、热情，动员全乡力量群策群力，形成全乡人民迎接“国检”工作大局的合力。学区袁主任宣读了县委、县政府的表彰决定，对综合考核取得优异成绩的江可河学校、术布中心小学和在一年来在教育教学工作中做出突出贡献，取得优异成绩的教师，先进教育工作者进行了表彰奖励。2010年教育教学综合考核优秀的的曹俊同志和杨永红同志作了交流发言。
在会议上，学区冯建平主任对术布学区的党建工作和创先争优工作的实施方安做了详细的阐明，从它们的指导思想和内容，工作步骤，组织领导，工作措施和要求，成员等方面，并结合我校的实际，对党建工作和创先争优工作的开展进行了全面具体的说明。马志明副校长对校园文化建设的工作部署，进一步统一思想，提高认识，明确目标，落实责任，大力推进校园“四化”建设，确保把校园变成一所安全、美丽的学习环境。
会议最后学区靳校长与各村学负责人签订了《临谭县教育局2011年维稳工作目标责任书》。并且对我学区“两基”迎“国检”工作进行了强调，指出：一是各村学一定要站在讲政治的高度，多方协调，为“两基”迎“国检”顺利通过奠定坚实的基础。二是各村学在确保教育教学质量和学校安全，维稳工作的同时，从学校管理，后勤保障，硬件建设，校园“四项工程”实施等方面花大力气，全力以赴，攻坚克难，全力完成“两基”迎“国检”工作。
这次会议是根据省、州“两基”迎“国检”和全省教育工作会议精神下召开的一次具有重大意义的教育工作例会，会议的召开，将迅 速动员全乡上下抓紧做好“两基”迎“国检”工作，进一步推动术布学区教育的健康有序发展，促进全县经济全面、协调、可持续发展。
临谭县术布中心小学
2011年5月17日
第三篇：扎实开展双拥工作
扎实开展双拥工作，为国防建设作贡献
近年来，和龙市林业局的双拥工作在市委、市政府的正确领导下，以巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系为目标，与共建单位武警和龙森林大队扎实开展各项活动，为部队建设和巩固国防，促进军政军民团结，促进军地两个文明建设作出了一定的贡献。
一是加强领导，及时调整和完善了由主要领导担任组长的双拥领导机构。年初有计划和方案，并注重抓好落实。二是加强宣传，认真学习有关双拥工作的一系列指导精神，邀请部队到局机关开展国防教育活动，进一步提高全局干部职工的国防观念和双拥意识。
三是积极开展拥军优属和军民共建活动。近年来，每年春节、“八一”建军节和靠前驻防期间慰问武警和龙森林大队，每年赠送慰问金5千元。大力帮助和支持部队绿化建设。2005年至今累计投入资金4万余元，植树2万余株，营区绿地面积达到60％。经常性地与部队开展军民联谊活动，2005年以来，组织了四次文艺活动。每年春节、八一节前夕，组织举行军民联欢活动。
四是积极妥善安置复员退伍军人。2005年以来，我局共安置了13名复员退伍军人，平均每年超过2人，为部队解决了实际困难。
五是加强业务联系和指导，军民共同保卫我市森林资源安全。携手共同扑灭了三次火灾，共同组织了打击森林犯罪行动。近年来我局开展的多次保护野生动物行动，部队也从人力、物力上给予大力支持。由于我局与武警和龙森林大队之间建立了良好的军政军民关系，有力促进了林业快速发展，我市已连续30年未发生重大的森林火灾，盗猎野猪等野生动物的违法犯罪行为有所下降，野生动物种群和数量有了明显增加。
新形势下的双拥工作面临着良好的机遇，也面对着新的更高的要求。我们一定要与时俱进，开拓创新，扎扎实实抓创建，全面开创双拥工作新局面，把军政军民团结的作用发挥出来，为构建和谐林区、全面建设小康社会及国防建设作出新的贡献！
中共和龙市林业局委员会
二○一○年十一月二十五日
第四篇：扎实开展“三万”工作
2011年第4期（总第15期）
随县外事侨务旅游局2011年4月13日
县外事侨务旅游局扎实开展“三万”工作
自全县“三万”活动开展以来，县外事侨务旅游局积极响应县委、县政府安排部署，迅速成立工作专班，制定工作方案，以实际行动扎实推进全县“万名活动进万村入万户”活动的开展。
3月底，县外事侨务旅游局“三万”工作组4名成员熊长礼、庹刚健、石可亲、宋承稳正式下乡驻村，深入万和镇太白村、佛山村、倒峡村，厉山镇联群村进行实地走访，了解群众生产生活基本情况，详细记录反映问题，耐心倾听群众心声。自进村入户以来，该局工作组4名成员先后走访农户近千家，发放民意调查问卷数千份，收集、整理、归纳具有代表性的意见和建议百余条。其中群众反映最强烈的问题可归纳为以下几点：
一是道路问题。万和镇佛山村地势偏远，部分通村公路目前
尚未修建，原曾都区交通局曾前往该村进行勘测，但因2009年区县分家导致工程迟迟未动工。厉山镇联群村部分通湾道路路面狭窄且排水不畅，雨雪天气时路面积水高达几十公分，给居民日常出行造成不便。
二是用电问题。厉山镇联群村部分区域电压不稳，居民日常烧一壶水、煮一锅饭需耗时数小时，影响日常生活；佛山村佛山寺因独立建于山顶，且与周边农户相距甚远，至今尚未通电。
三是用水问题。万和镇倒峡村因地势原因，村民需钻井12米以上取水，大大增加了生活成本；太白村、佛山村、联群村普遍存在渠道淤塞，堰塘年久失修问题，影响水田灌溉；倒峡村一处拦河大坝损毁严重，急需整修，一旦被雨水冲垮，将直接影响大坝下游百余亩农田生产。
四是特困户问题。主要表现为家庭多名子女同时上大学导致贫困，家庭多名成员身患重病或部分成员智力障碍导致贫困，年迈老人独自抚养孙子、孙女以及孤寡老人未获“五保”待遇导致贫困等问题。
针对以上问题，县外事侨务旅游局工作人员经协商讨论，详细了解相关政策后，初步拟定解决方案：一是由工作组2名以上成员组成调查专班，再次深入驻点村详细了解情况，同时加强与村委会的沟通，认真核查村民所反映的问题。二是将核实后的问题进行分类，形成书面报告，分别报送国土、环保、建设、财政、民政、交通、水利、农办等相关部门，恳请县三万办工作组组织
相关部门进行座谈协商，寻求解决办法。三是发挥旅游部门职能作用，指导位于桐柏山太白顶风景区附近的太白村，以及地处随县县城周边的联群村积极开展星级农家乐创建工作，并在创建活动中给予一定的优惠政策。
县外事侨务旅游局局长宋成凤同志在该局机关深入开展“三万”活动中始终强调:吃百姓之饭，穿百姓之衣，要常思百姓之苦，切实为百姓谋利。“三万”工作组成员要充分发扬吃苦耐劳、甘于奉献的精神，走进每一个村、访遍每一个组、深入每一个农户，详细记录各村反映的问题，利用自身优势，力争为每个驻点村做出几件群众看得见摸得着的实事，为促进驻村社会和谐稳定和经济发展作出旅游部门应有的贡献。
第五篇：扎实有效开展关爱工作
扎实有效开展关爱工作，促使留守儿童健康成长
————在全镇留守儿童工作会议上讲话
各位校长，刚才听你们各校关爱留守儿童工作介绍，感想较多。各校在关爱留守儿童工作上投入资金较大，花费精力较多，取得成绩也较多。今天，中心学校在这里召开留守儿童工作会议，目的就是请大家相互学习，相互促进，把我镇关爱留守儿童工作推上一个新台阶。我的讲话题目是“扎实有效开展关爱工作，促使留守儿童健康成长”。
一、关注留守儿童的工作意义
留守儿童是改革开放后出现的新名词，随着留守儿童呈现出种种教育问题和社会问题，已引起党和国家高度重视，县教育局多次转发、下发文件，要求各校切实做好留守儿童关爱工作。这几年，中心学校虽然做了一些关爱留守儿童工作，但没有什么出色成绩。众所周知，关镇小学在关爱留守儿童工作上不仅取得非凡成绩，还被中央电视台和多家媒体报道宣传，已成了我县小学教育一个亮点，但我们不能由此丧失工作兴趣和工作信心。我们做这项工作不是为了获取什么荣誉或什么形象，而是为了解决我们教育上出现的一些问题，尤其是留守儿童在“养成教育”活动中表现出的不良行为习惯，更是为了孩子们健康成长和今后发展奠定一个良好基础。
目前，我镇在校生1613名，其中留守儿童1013名，占总学生数63％，也就是说，我们班级一半以上学生是留守儿童。如果我们认真
调查一下，就会发现班级学习成绩不好、违反纪律的所谓的“双差生”，绝大多数是留守儿童，再从全国安全事故报道来看，尤其是溺水死亡的绝大多数也是留守儿童。其根本原因就是缺少父母监管，教师关爱。留守儿童还呈现出一些共性，如不爱学习，不懂礼节，花钱大方，性格孤僻叛逆，心理脆弱等等，不得不引起我们教育工作着高度重视。其实，我们如果把留守儿童关爱工作做细、做实、做全，就是在扎实开展“养成教育”活动，学校的校风、学风、校纪、校貌就会得到根本转变，教育教学质量肯定会大步提高。教育孩子，学校是主阵地，教师是关键，教师一言一行直接影响到孩子的健康成长。要想教育好这些留守儿童，我们教师首先要转变教育理念。我们往往只抓好学生，不管甚至讨厌“双差生”，但我们必须明白，如果我们不引导“双差生”学好，他们就有可能变得更坏；我们总喜欢制定各种规矩来惩罚学生，结果教师气死，学生恨死，校长烦死。我们不准学生干这事，就应该引导他们干那事。比如，课间不准学生大声喧哗、横冲直撞，学校就应该安排好课间活动，让孩子们没有时间大声喧哗、横冲直撞；我们教师总喜欢表扬好学生，批评差学生，结果好学生常常骄傲自满，差学生越来越差，积重难返，破罐子破扔。其实，我们能换一种方式来教育他们，用“最近或昨天怎么没发现你干那坏事”等语句来激励他们养成好习惯，孩子们听了都会露出灿烂的笑脸，从而拉近师生间距离；我们不能拿一把尺子去衡量每一个学生，要承认学生的差异性，因材施教，肯定每个学生每一个进步，做人比做学问更重要；我们不要总是抱怨学生不听话，要深入学生心灵，了解他们的想法，要先听
学生的话，再引导学生听你的话，从而消除学生的叛逆情绪，用真心赢得童心。
我们关爱留守儿童不必另起炉灶，准备什么专门材料来加重学校和教师负担，就是把我平时教育教学管理材料冠以关爱留守儿童之名。变管教为关心呵护；变批评为谈心交流；变惩罚为引导激励。这些长期缺少父爱、母爱的孩子，心灵最大渴望就是想从我们老师身上能得到父母般的爱。因此，留守儿童工作重点就在“关爱”两个字上。
二、我镇留守儿童工作开展情况
中心学校近几年一直对留守儿童工作高度重视，要求本部大胆尝试，先摸索出一套关爱留守儿童工作经验，以此来带动全镇留守儿童关爱工作的开展。中心学校开展的“养成教育”主题活动的起因也就是本部一些留守儿童出现种种不良习惯，如乱写乱画、校园里横冲直撞、节假日进校搞破坏等等。这几年通过重点抓留守儿童“养成教育”来促进全校学生养成良好习惯，应该说，本部学生近几年综合素质得到明显提高，其他学校学生也有不同程度提高，铜闸镇的教育得到上级领导和学生家长们一致好评。
去年，本部建设了一个较标准的留守儿童之家，孩子们在里面活动感到非常愉悦。在关爱留守儿童工作上，虽然我们起步慢，但速度快、进步快，本部去年还开展了一系列活动来促进留守儿童健康成长，如“留守儿童生活自理比赛”、“小学生一日常规知识竞赛”、“安全知识竞赛”、家访、教师与留守儿童结对子、为每个留守儿童制作一个成长袋：记录孩子们基本情况和点滴进步，为接手教师提供第一手材
料，把关爱更好传递下去。
中心学校2011年还积极申报了五个留守儿童之家建设项目，本部、铜小、庆广、鸭西、大马，上级政府给这些学校配备了电视机、电话机、图书，今后还将继续配备一些器材书刊。长岗小学早在2008年就由县团委资助建设了留守儿童之家，配有电脑两台、乒乓球台一副、体育器材、图书、生活用品等。留守儿童之家建设是一项民生工程，县教育局本学期将对建设和使用情况进行专项检查。铜小、庆广、大马三所小学不等不靠，已腾出一间教室作为留守儿童之家，而且布置一新，孩子们已经在里面活动了，鸭西小学留守儿童之家也正在建设之中。希望有条件的学校，积极建设留守儿童之家，多开展活动，促使留守儿童健康成长。
三、今后工作任务
1、建立留守儿童档案。从今年开始，中心学校将建立一套完整科学的留守儿童电子档案，每学期各校只要提供留守儿童信息变动电子表即可，不必重新登记造册。但希望各校尽可能把留守儿童信息摸准填准。
2、开展“四个一”活动。各校要安排全体教师与留守儿童结对子，开展帮扶活动，做到“四个一”，即：每学期到留守儿童家中走访一次以上，了解和掌握留守儿童家庭基本情况和他们面临的实际困难；每学期至少与留守儿童谈一次心，了解他们的心理状况，有针对性的从心理上给予他们慰藉，给予他们充分的温暖和社会的关爱；每学期与临时监护人至少沟通一次，了解掌握他们在家学习和生活情
况；每学期给留守儿童写信一次，通过书信形式，了解掌握留守儿童的学习生活情感情况，记录他们的成长历程。所开展的各项活动一定要留有痕迹，附有图片资料更好。
3、抓好留守儿童之家使用。各校留守儿童之家每学期要制定周密的活动计划与安排，并抓好落实“五个一”活动：举办一次主题教育，如安全教育、法制教育、养成教育等；组织一次留守儿童亲情关爱活动，如帮留守儿童过生日；组织留守儿童参加一个课外兴趣小组；培养留守儿童一项特长和技能；引导留守儿童读一本好书。这“五个一”活动可在留守儿童之家进行，有些活动也可延伸到课外进行，但切不可把留守儿童之家变成学习课堂或自由活动场所，校长们要经常督促检查活动开展情况。
4、帮助留守儿童与家长联系。学校要利用亲情电话、网络视频，帮助留守儿童与外出务工父母通电话或进行视频交流活动，学校要有专人负责，并做好记录。学校要指导留守儿童每学期至少与父母互通一封信，并定期开展留守儿童书信评比活动。
5、关爱留守儿童与日常工作相结合。关爱留守儿童要与德育工作开展相结合，每周升旗仪式上要对那些有进步的留守儿童加以表扬，对不好行为习惯的现象予以指正；要与“养成教育”相结合，班主任要充分利用“两会”，结合本班实际情况，抓养成教育中典型，树榜样，不放弃差生教育，促进班风班纪根本好转；要与安全工作相结合，对留守儿童特别要多提醒他们注意安全，经常了解他们在家、在路上的行为，加强他们法制教育，提高他们守法护法意识；要与提
高学习成绩相结合，教师要多关心他们学习情况，适时为他们开一些“小灶”；要与素质教育相结合，任他们多参加一些兴趣小组，多参加学校班级举办的各种活动，努力提高他们身体素质。
总之，留守儿童关爱工作是新形势下我们教育工作者一项义不容辞重要任务，希望各位校长回去统筹安排，充分利用学校人力物力资源，对全体留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、经济扶助、学习帮助，力争使他们学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱，促使留守儿童健康成长。我们有理由相信，留守儿童工作做好了，学校一切工作也就做好了。
谢谢大家！
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