县实现三个转变做好干部教育培训工作

第一篇：县实现三个转变做好干部教育培训工作

县实现三个转变做好干部教育培训工作

针对在干部教育培训工作中存在的不符合干部自身需求和业务工作的需要等问题，和硕县努力从培训模式、师资力量、培训对象和培训内容三个方面转变。

从县级党校独家办学向县乡两级联办转变。受师资力量和教学场所设备等因素的制约，乡镇党校的教育培训主阵地作用发挥不够明显，导致两级党校一重一轻，县委党校的培训任务比较重，乡镇党校无事可干。一是加强乡镇党校师资队伍建设。从党政机关、企事业单位和县党校抽调15名政治思想过硬、教学水平高的教师担任乡镇党校专职教师，主要开展乡镇干部职业道德、时事政治、形势任务教育及村干部、入党积极分子等培训，县委党校适时给予指导，对重要内容的教育培训积极邀请县委党校教师到校讲课。二加强乡镇党校阵地建设。县委为各乡镇党校配备了笔记本电脑、投影仪等教学设备。同时，积极自筹资金，兴建乡镇阵地，并配备完善教学设施。三是加强“流动党校建设”。针对农牧区群众居住地较为分散的实际，县乡两级党校组织称一所“流动党校”，深入到农牧区开展“双语”培训、领导干部岗前培训、村党支部书记培训、村级后备干部培训及中青班培训等主体班次的培训工作。截至目前，“流动党校”开办各类培训班10场次，培训220余人次。

从“培训专业户”向点名调训转变。受以往培训机制影响，个别单位在工作中对干部教育培训工作缺乏正确认识，不能很好地处理工学矛盾，在干部教育培训上不能着眼长远，经常将本单位工作不得力、落实制度不严格的“闲人”

选派到县委党校参加各种培训班，致使培训效果不明显，很多重要岗位上的年轻后备干部没有得到很好的教育培训，而个别人一年参加好几期培训班，成了名符其实的“培训专业户”。为使“培训专业户”成为历史，县委组织部对近几年来参加党校各班次教育培训人员进行全面统计，对照各单位党员干部花名册，遴选出一批教育培训“候选干部”备训，县委党校每期办班时，直接从他们中间点名调训，特别是重要岗位上的干部每年必须点名调训一次，从制度管理缺乏向学分制问责转变。此前由于缺乏对党员干部教育培训效果的相关制度，党校教师与学员思想上不重视，教学氛围不浓厚，考试成绩不理想，达不到培训的预期效果。县委组织部及时印发了《干部学习培训学分制管理办法(试行)》，对全县科级领导干部实行学分培训管理，各单位参照此办法实行对干部的学分制管理。办法规定：干部年内必须完成30学分以上，对未完成规定学分的单位和个人给予全县通报批评，并不得参加评先选优。培训学分主要由脱产培训学习学分、心得体会和调研报告学分构成。对培训学习结束考试不合格，特别是“双语”笔试不合格的学员给予通报批评，学费由本人承担，限期半年内整改提高并参加补考，补考仍不合格者，年终考核定等不得评优。

第二篇：做好群众工作需要实现三个转变

做好群众工作要实现三个“转变”

群众工作是做好一切工作的基础。在新时期新形势下，随着利益群体复杂化，社会利益、价值追求多元化，群众利益诉求的内容和方式也发生了巨大变化。对于欠发达地区而言，发展基础差，历史遗留问题较多，发展速度与群众愿望存在着较大差距，群众的思想文化素质较差，法律意识相对淡薄，合理诉求表达方法欠妥，遇到矛盾纠纷，情绪更容易激化。群众工作面临着新问题、新挑战，需要广大干部特别是领导干部与时俱进，不断转变观念，创新工作举措，找准工作方向。

要转变群众工作的观念。如果仍从传统意义上认识群众工作，开展群众工作，势必遇到“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”的被动局面。这就要求我们必须适应新形势，注重创新群众工作理念，解决怎么看的问题，关键是要转变三种观念：一是由注重对上负责向热心对下负责转变。部分干部的群众观念淡薄，认为工作是对上负责，把自己与群众隔离开来，不屑做群众工作，造成许多工作推不开、推不动。如果党员干部真正牢固树立为人民服务的宗旨意识，深怀爱民之心，这样，许多看似难乎其难的问题就会迎刃而解，与人民群众的联系自然也就会日益密切。广大党员干部必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点和落脚点，在推进涉及群众利益的重大政策和工作目标任务时，充分考虑统-1-

筹好不同群众的利益和承受能力，绝不干劳民伤财、违反群众意愿的事。二是由强调管理向强化服务转变。现阶段，群众的意见指向不在于政策，而是集中于基层干部作风。原因是部分干部对群众工作的认识存在偏差，认为群众是管理对象，而不是服务对象，工作方法简单粗暴，造成群众对干部存在“逆反心理”、对立情绪。推进经济社会发展，每项工作都离不开群众的理解、支持和参与，每项工作都涉及群众利益，特别是基层干部，直接面对的是千家万户，必须注意自己的作风和态度，要把自己当作群众的仆人，而不是群众的主人，常怀敬畏之心、感恩之心，把群众的意愿时刻放在心上，做到“情为民所系、得为民所谋、权为民所用”。三是由防备防范向积极主动转变。有的干部一遇上访群众，就认为是无理取闹，是“不顾大局”给改革发展稳定添乱，不善于做耐心细致的工作，可能将小事情演变为大事件、小矛盾激化为大冲突。出现类似问题的关键是当事干部没有以心比心，换位思考，认真对待和解决群众的问题。广大党员干部必须要站在群众之中，不要脱离群众之外，更不要站到群众对面，要准确把握广大人民根本利益、现阶段群众共同利益，学会兼顾不同群体的利益，引导群众摆正个人和整体利益、当前和长远利益的关系，重视解决群众最现实、最关心、最直接的利益问题，认真解决群众反映最强烈的突出问题，坚决纠正损害群众利益的行为，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事。

要转变群众工作的方法。当前社会环境正在发生深刻变化，面临的形势，涉及的领域，遇到的问题，都是前所未有，矛盾之多、难度之大、影响之广，同样是前所未有。面对群众工作的新形势新问题，必须与时俱进，不断用新方法面对新挑战。一要坚持行之有效的传统方法。群众工作是个老传统，在长期的群众工作中有许多行之有效的方法，必须坚持下去。过去与群众“同吃同住同劳动”的工作方式，与新时期群众生产生活方式已经不相适应，但主动深入群众，面对面地与群众交心谈心的优秀方法仍要保持。要善于引导群众，带领广大群众积极主动地调整结构、改进发展方式，转变生活方式和习惯。要善于宣传群众，多解疑释惑，做深入细致的思想政治工作；要善于教育群众，增强群众法制意识和道德观念，引导群众正当行使权利。二要不断创新探索新方式、新手段。适应新情况，不断探索新的方式、方法和手段，用新思路、新办法破解老难题，解决新问题。要构建工作新平台。群众工作的一个很大难题是工作平台的“老化”与缺失。市场经济条件下，群众由过去的固定居住、稳定工作，变得流动、分散，群众工作必须建立新的组织平台，否则就无从下手，困难重重。在农村，必须围绕转变经济发展方式为主线，按照市场化的要求，提高农民的组织化程度，大力发展各种农村专业合作组织和专业协会，使资金、经验和科学技术实现集群性组合，从而大幅度提高农民的收入。在城镇，就要以街道和社区为基础，大力发展各种新型社会组织，普遍提高城市就业者的科学技术素质、思想道德素质和身心健康素质。适应发展的需要，构建这些

新的组织平台，把人民群众按市场化要求重新组织起来，使党群工作在新的平台上推进。要建立工作新机制。要进一步畅通民意表达渠道，建立有效的利益表达协调机制和社会舆情汇集机制，与群众面对面交换意见，引导群众以理性、合法的方式表达利益诉求。要进一步完善决策机制，建立健全重大事项集体决策制度、重大事项社会公示制度、纠错改正机制、决策失误责任追究等制度，防止决策的随意性，为民主决策和科学决策提供制度保障。要进一步改进群众工作评价机制。广泛吸收群众参与政府工作评议，有效地改进机关部门的工作作风和工作效率。要进一步健全矛盾排查调处机制和群体性事件应急机制，灵敏捕捉动态，快速处置隐患，为群众生产生活营造和谐安宁的环境。要随机应变采用新方法。在发挥好电视、报纸等传统媒体作用的同时，要善于利用网络、手机短信等现代媒体，传达政策、引导舆论、联络感情，不断丰富群众工作的手段。要进一步推广重大事项听证、会议旁听、公开承诺等制度，不断扩大群众的知情权、参与权，丰富群众工作的内容。在解决群众生产生活困难中，用政策教育群众，在政策范围内因势利导解决问题，做到“以制度管人”、“按程序办事”，减少随意性。对待工作中遇到的新情况，努力做到用发展的理念、改革的办法、创新的精神来解决问题。三要善于运用综合手段。面对新形势新任务，要提高群众工作的效果，一是要锻炼和提高综合能力。要虚心学习群众语言，善于深入浅出地分析说明复杂道理，提高与群众沟通交流的能力。要锻炼自己

多方面获取信息、分析信息、果断进行科学决策的能力。要提高组织协调能力，既要敢于协调，又要善于协调，既能注重协调的实效，又能避免负面影响。要提高忍耐承受能力，在面对情绪激动的群众时，能始终保持清醒冷静的头脑，理性平和地与群众沟通交流，做好说服工作，千万不能自乱阵脚，激化矛盾。二是要善于运用综合方法。要深入研究和把握新形势下群众工作的新特点新要求，在总结运用成功经验和有效做法的基础上不断创新，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、协商、疏导等办法，注意运用现代科技，从情感上疏导，行为上引导，提高群众工作的针对性和实效性。

要转变群众工作的方向。各级干部特别是领导干部要做好群众工作，就要把工作重心放在基层，不仅要身入更要心入，尤其要深入到困难多、问题多、矛盾多的地方去解决问题，到群众意见大、呼声大、怨气大的地方去理顺情绪，到工作推不开、事情办不好的地方去打开局面，立足当前、解决实际问题，着眼长远、完善体制机制。就要把更多的精力放在引领群众致富上，联合、指导群众积极创业，进一步拓宽农民致富渠道，放在为民代办服务上，解决群众生产生活困难，办理群众难办急办事情，为群众提供更多的便利，放在维护稳定、促进和谐上，多进行政策解释、教育引导、情感疏导，化解矛盾、解决问题，进一步凝聚人心，形成合力。就要把工作力量摆布在一线，在基层一线锻炼干部，用群众工作考验干部，以工作实绩选用干部，引导广大党员干部

切实做到情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解、稳定在一线巩固、作风在一线转变、科学发展在一线体现，达到“排民忧解民难暖民心”的目的。（发表于《省委理论中心组学习通讯》2011年第3期、市委《决策参考》2011第1期、《农村党建》2011年第8期）

第三篇：计生工作实现三个新转变

一是首推领导计生信访接待日制度，工作作风有了新转变。自2006年3月起，该乡实行实岗副科级以上领导计生信访接待日制度，主要领导亲临乡便民服务中心接待来访群众，与群众面对面交谈，受理群众政策咨询，接受群众建议和问题反馈。截止目前共接待来访群众260人，受理政策咨询400余件，解决问题50余个。

二是转变过去重突击轻思想发动的工作方式，工作方法有了新转变。严格按照“三公开、一监督”的要求，变过去夜晚工作为白天工作，变突击抓拉为思想教育，并强化服务意识，在条件允许的范围内实行受术对象接送，在群众心目中树立了新形象，进一步密切了干群关系。

三是群众履行手术的主动性提高，对计生工作认识有了新转变。在当前计生工作的高压态势下，一改过去“躲、逃、看”和对抗的思想，主动履行计生手术。至目前，主动履行计生手术的受术对象占手术总人数的73%，没有出现一起对抗事件。

第四篇：花都区干部培训工作力求实现“四个转变”

花都区干部培训工作力求实现“四个转变”

发布时间：2007-06-19信息来源：本网专属信息

花都区按照《干部教育培训工作条例（试行）》要求，紧紧围绕 “打造经济强区，建设山水田园城市，构建繁荣和谐花都”三大目标，落实“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略任务，以改革创新为动力，着力创新培训方式，在实践中探求大规模培训干部的新路子，努力打造素质过硬、善于领导科学发展的干部队伍，取得明显成效。

一是创办“花都讲坛”，变“零敲碎打”为整体推进。在依托区委党校分期分批加强干部培训工作的基础上，区委组织部、区委党校以“传承文明，砥砺思想，博学致用、面向未来”为宗旨，以“加强党员干部的理论素养，提高党员干部的文化品味，造就学习型的干部队伍” 为目标，去年共同创办了 “花都讲坛”。实行围绕阶段中心工作，开设经济、社会和文化建设等相关专题，邀请中国人民大学、中央音乐学院等著名专家学者授课、每月1期的大型系列专题讲座，全区副处级以上干部为固定听众，根据专题内容扩大到区属单位中层干部、企业负责人等，每期参训人员达1000多人。“花都讲坛”已逐渐形成干部培训的一个品牌，为大规模培训干部开辟了一条新路，去年以来已培训干部近万人次，实现了培训形式和规模突破。

二是拓展培训阵地，变“一花独放”为“春色满园”。在加强区委党校（行政学院）干部培训主阵地建设的同时，把各镇（街）党校定位为基层党员干部培训阵地、产业技能人才培训阵地、农村富余劳动力就业技能培训阵地和农村党员干部实用技术培训阵地。2006年共投入资金128万元用于镇（街）党校建设，目前镇（街）党校课室总面积达到6185平方米，拥有电教设备149台（套），形成“党校+基地”的办学模式。坚持把传统面授与多媒体教学等现代化教育手段结合起来，去年举办农村党员干部培训班147期，开展党课82次，共培训农村党员干部6535人次，成为全面提高农村党员干部素质的坚强阵地。

三是举办专业培训，变“广种薄收”为“精耕细作”。针对过去一些培训内容与实际贴得不紧、针对性不强、效果不佳的现状，积极创新培训内容和形式，紧紧围绕中心工作任务开展专题培训。现选用培训选材涉及经济建设、农业农村、城建规划等多个领域，先后开办了“十一五”规划专题研修班、空港经济发展专题研讨班、招商引资理论与实务培训班和商务外语培训班等多个专业培训班，邀请名家、名师进行一定深度的讲解，帮助干部通过学习提高相关专业知识和实际工作能力。如商务外语培训班历时大半年，邀请广东外语外贸大学的专家教授每周3次授课，培育出了30多名具有流利的外语口语和商务函电书写能力的高层次外语人才。

四是启动网上培训，变被动学习为主动学习。在大力抓好集中办班、脱产轮训的同时，去年正式开通了“花都干部在线学习网”，主要面向各镇、街及区直各单位公务员，内容包括时事政治、中国经济等12大类，共1200个学时的课程。采取“一人一帐号，一号一记录”的管理模式，学员凭帐号登陆网站，采用“菜单式”选课自由选取课程进行学习，使参训学员的学习模式从“有什么、学什么”转变为“学什么、有什么”。指定联络员负责本单位的学习管理，根据学员的学习记录及时进行学时统计，培训主管部门根据学时统计情况进行培训登记存档，较好地激发了广大干部参加学习培训的积极性和主动性，得到了普遍好评。

第五篇：做好换届后干部教育培训工作

做好换届后干部教育培训工作

作者:xiangzihanchu 于 2011-12-29 08:34:07 发表只看该作者

2011年自上而下换届选举工作已经结束，一批思想觉悟高、业务能力强、综合素质好的干部被选拔到领导岗位，面对新的工作岗位、新的工作环境，新任领导干部需要一段的适应、调整时间，如何加快新任干部的适应进程，缩短他们心态调整的时间，促使他们尽快融入到新的工作环境，组织部门加强对换届后干部的教育培训工作显得尤为重要。

扎实做好换届后干部教育培训工作，要认真抓好以下几个问题：

第一，对新任干部的教育培训，要分批分层次进行，不可眉毛胡子一把抓。当前，某些地方为“形式性”的完成新任干部培训任务，在规定时间，统一组织不同层次、不同领域的干部集中培训，声势浩大，但收效甚微。眉毛胡子一把抓的结果只能是使培训流于形式，无法使广大干部真正受益。

第二，培训要与时俱进，针对不同的领域制定不同的授课方式，不可千篇一律，照本宣科。许多新任干部来自基层一线，有着非常丰富的基层经验，但缺乏理论修养，加强对这些干部的理论修养培训非常有必要，但是在某些地方，授课老师只是念课本、读段落，许多培训内容都是今年念完明年念，年年复年年。对新任干部的教育培训工作要选取那些有着丰富基层经验的老师上课，结合实际阐述理论，寓理论于实践，方能将枯燥的理论妙趣横生化。

第三，培训形式要注重多样化。长久以来，我们的干部培训工作都是采用上大课的形式，虽然课程中有实地参观、调查研究之类的安排，但大多最终都是因时间、经费等问题流于形式，培训时间经常是被最大化压缩。现场授课对于干部培训有着非常重要的意义，通过现场授课可以和讲师进行有效的互动，交流，但是现场授课并非唯一的培训形式，多媒体发展到今天，通过电视、广播、现代远程教育等现代教育方式能够最大化的传递信息，开拓视界；通过实地参观图片展、历史博物馆、红色旅游展览等活动，能够让广大干部更加直观的接受教育，对于历史有一种触及心底的认同感；通过组织新任干部进行实地调研，能够培养新任干部科学严谨的调查研究方式，促使他们关心基层、关心群众，加强干群关系。

第四，对新任干部的培训要突出注重反腐倡廉教育。新任干部大多较以前更上一个台阶，受到的现实诱惑更多、更大，不免有些干部思想道德意识开始松懈，价值观出现多样化趋势。通过举行先进事迹报告会、召开学习先进典型事迹座谈会、参观反复倡廉图片展等多种形式，有针对性的选择主题，扩大新任干部的受教育面，保持宣传教育的连续性，既要做正面先进性教育，又要做反面典型警示教育，弘扬正气、彰显先进，保证反腐倡廉宣传教育深入发展。