第一篇：校园公开课彰显教师风采
校园公开课彰显教师风采
为了进一步提高我校教师的整体教学水平，11月19号开始郑州七中分校举行教师公开课展示活动，校领导和各学科教师观摩了教师公开课，并开展评课。为上好这次公开课，李京燕、冯金霞、袁媛等几位老师做了充分的准备。公开课上，她们教学内容熟练、教学重点突出、语言清楚流畅，在教学内容的安排、教学过程的组织上各具特色。活动期间，老师们结合实际精心设计，教学内容新颖丰富、教学方法灵活多样、教学组织形式规范灵活，用不同的方式展示了各自的教学能力。公开课结束后，老师们围绕每节公开课的课堂组织、教学设计、整体特点等，相互交流自己的想法，让老师们在交流评价中更新理念，共享教育资源。本次教师公开课教研活动，为七中分校教师加强教学研究、提高教学质量，提供了一个交流的、相互借鉴学习的平台；为青年教师钻研业务、提高业务水平、搭建了一个展示自我的平台，对各学科教师尤其是新教师教学技能和水平的提高有很大的促进作用。这次直观且具有实际意义的教学公开课受到的了大家的一致认可。
第二篇：做新时代女性 彰显教师风采
做新时代女性 彰显教师风采
我是一个人民教师，从事的是“太阳底下最崇高的事业”。教师素有“春蚕”、“春雨”、“蜡烛”、“园丁”等之喻，光华闪闪夺目。但从教一年，我深深体会到：做个出色的老师其实不容易。因此，作为一名新时代的女性，我一直严格要求自己，力争通过自己的言行，彰显新时代女教师的风采！
一、自信自强，在学校舞台上展示风采
“自知者明，自信者强。”自信是对自我的认识和肯定，是对自身价值和能力的积极评估。自信是女性走向成功的精神力量。
因此在工作中，我自信自强，脚踏实地，积极进取，积极投身到学校的各项工作中去。
二、聪慧好学，做新时代的知识女性
“腹有诗书气自华”，时代的发展呼唤富有知识和智慧的女性。面对瞬息万变的时代，只有不断地学习，不断充电，才能睿智从容，每完成一次充电，你就会站在新的台阶上，看得更高，望得更远。学习对女性来说，不仅仅是一两个学历就能满足的，唯一能做的就是持久地学习，新世纪的教师要做终生学习型教师。所谓终生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。作为教师，应该紧跟当代知识和技术的步伐，熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。
因此我树立终身学习的新理念，不断提升个人知识素养，还利用课余时间努力自学，考取本科学历。同时我还有意识的增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力，不断提高学习和掌握运用现代科学技术的能力，力争练就过硬的本领，搞好教学，更好地履行教书育人、管理育人、服务育人的职责，为社会培养大批德才兼备、具有创新能力的人才，用科学知识造福人民，承担起时代所赋予我们的光荣使命。
三、与时俱进，做“创新型”女教师
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。创新也是建设社会主义现代化的力量源泉，女性必须具有创新的思想、创新意识，立足岗位、不断研究新问题、探索新办法、实现新突破，努力将掌握的知识转化为巨大的工作业绩和工作成就。新时期，形势逼人，不进则退。
在过去的一年中，我钻研语、英教材，深入了解学生，总结教学方法，在教学过程中不断探索和实践，取得了良好的教学效果。但在课改的浪潮下，教师要不断到更新教学理念，运用多样化的教学手段，进行富有创造性的教学活动。身为一名教师，要清醒的认识到思想停滞、思想僵化就会落后于时代、落后于实际,无法适应新的形势,不能胜任本职工作。只有经常用时代发展的要求审视自己,以改革的精神加强和完善自己,始终保持强烈的进取心、事业心，才能履行好岗位职责。
所以，我并不固守自己已有的教学经验，不思进取。而是不断加强业务学习，探寻新的教学规律，练就较强的教育教学能力，以适应竞争激烈的聘用机制。
四、为人师表，做一名优秀的女教师
教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。教师给予学生的教育和影响并不因为学生毕业而终止，而是他们的工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。因此，培养出适应社会需要的合格人才，教师的素质起着十分重要的作用。作为一名优秀的教师，仅有好的师德是远远不够的，永远吸引学生的是教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。
“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而效仿。朱镕基同志曾经说过：“为人比为学更重要”。要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，教师就必须从己开始，一切以自己的人格为基础。
因此我注重提高思想教育水平的同时更注重通过言传身教，以无言的人格力量教给学生做人的道理。我时刻注意“身体力行”，首先用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到，给学生树立榜样。我以自己的言行举止，在一步步地潜移默化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯，从而始终走在了学生的前列，展示了教师的人格魅力，传承给了学生终身受益的良好品德。
五、善良快乐，做“生活型”女教师
“善良催生人的智慧，嫉妒抹杀自己的才华。”我一这句话告诫自己，要心胸开阔，学会欣赏别人，快乐于自己，每天都让灿烂的阳光洒满心田，心智就会不断地健康成熟。当然我也有我的烦心事，但我每天都摆烦心的事抛在脑后，带着快乐的心情走进教室，我相信这样做，一定会把这种乐观、豁达的性情传给每个学生，这样的课堂也是轻松、快乐的。而对到身边的朋友、同事、家人、邻居，甚至是陌生人，我都以一颗宽容、友善的心去面对„„
我的目标就是做一个激情四射的完美女人，才华横溢的优秀女教师。
六、高雅的风度树立良好的师表形象
教育过程是师生之间的一种复杂的信息传递过程。教师在教育中给予学生的信息不仅限于她所传授的学科知识，她的服饰、表情、言行举止也会作为一种信息所接受，这就构成了教师的风度和仪表。
我从细节要求自己，要求自己的语言言辞准确、明晰动听、感情饱满、风趣幽默；要求自己的面部任何时候都略带微笑，以缩短师生之间的心理距离，创造良好教育氛围；要求自己的手势简洁明了，大小适度、自然亲切；要求自己的站姿安详、端庄、挺拔；要求自己的发型、衣着除了体现为人师表的庄严持重的特点外，以美观朴实为宜„„
我从一点一滴中树师表形象，争做文明教师，力争以良好的师表形象，共同撑起教育的蓝天！
第三篇：做新时代女性彰显教师风采
做新时代女性 彰显教师风采
巾帼何必让须眉，谁说女子不如男？我们有很多了不起的姐妹，领导企业，驰骋商场；身在机关，政绩斐然；著白衣，救死扶伤；奋勇拼搏，纵横体坛；军营里，英姿飒爽；讲台上，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……。她叫“三八红旗手”，她是“反贪女状元”，她荣获“巾帼建功奖”，她默默无闻，却以实际行动把“男尊女卑”、“男强女弱”的陈腐观念扔到一边……。她们是榜样，从榜样身上，我们自信，我们可以顶起“半边天”。
我是一个人民教师，从事的是“太阳底下最崇高的事业”。我们都听过一首歌《长大后我就成了你》，这是在歌唱女性中的佼佼者——女教师！她们以奉献的精神，自信的言语，从容的姿态，不懈追求的人生态度，塑造出新时代、新女性的新风采！在我从教的几年里，我深深体会到：做个出色的老师确实很不容易。因此，作为一名新时代的女性，我一直严格要求自己，力争通过自己的言行，彰显新时代女教师的风采。
一、爱岗敬业，锐意创新
首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种千锤万击还坚韧，任尔东南西北风的坚定立场和崇高精神。
在任教的这几年中，我认真钻研教材，深入了解学生，总结教学方法，在教学过程中不断探索和实践，取得了良好的教学效果。但在课改的浪潮下，教师要不断到更新教学理念，运用多样化的教学手段，进行富有创造性的教学活动，所以，身为一名教师，我清醒的认识到思想停滞、思想僵化就会落后于时代、落后于实际,无法适应新的形势,不能胜任本职工作这一点。只有经常用时
代发展的要求审视自己,以改革的精神加强和完善自己,始终保持强烈的进取心、事业心，才能履行好岗位职责，练就较强的教育教学能力，以适应竞争激烈的聘用机制。
二、自信自强，展示风采
“自知者明，自信者强。”自信是对自我的认识和肯定，是对自身价值和能力的积极评估。自信是女性走向成功的精神力量。
我深深地认识到，虽然讲台人生是如此的平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然讲台人生是如此的清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳。这里是我的讲台，这里有我的爱。守候那方“金沙场”，用“三寸长的指挥棒”指点人生，我们的战绩胜过千军万马！守候那方“蓝天空”，用“三寸长的白丝带”引导航向，我们的翱翔美过战鸽雄鹰！守候那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，我们的硕果赛过丰收的金秋！因此在工作中，我自信自强，脚踏实地，积极进取，投身到学校的各项工作中去。
三、胸怀宽广，用爱导航
师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使感情冰冻了也会消融。所以，倾注爱心，关心每一个的学生的成长是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚；这种爱是无私的，它毫无保留的献给学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。
“善良催生人的智慧，嫉妒抹杀自己的才华。”我用这句话告诫自己，要心胸开阔，学会欣赏别人，快乐自己，每天都让灿烂的阳光洒满心田。带着快乐的心情走进教室，我相信这样做，一定会把这种乐观、豁达的性情传给每个学生，这样的课堂也是轻松、快乐的。九年耕耘的日子里，因为有爱，让我赢得了学生的认可，成为一名受欢迎的老师！因为有爱，让原本劳碌乏味的教书生涯显得多姿多彩！因为有爱，使我感到生命的激情在燃烧、在澎湃！
四、好学多问，汲取知识
知识的贮存就是最好的实质魅力。储存下知识的海洋，面对学生渴望的眼神，我们在讲台上挥洒自如。俗话说得好，“根深才能叶茂”、“水厚方能负大舟”，教师给学生一杯水，自己要有一桶水。作为教师，应该紧跟当代知识和技术的步伐，熟练掌握现代教育技术的操作及应用。对所教专业，要常教常学，加强同行间的信息交流，了解掌握本学科的最新信息和科研成果，以满足学生广泛的求知欲。
因此我树立终身学习的新理念，不断提升个人知识素养，还利用课余时间努力自学，考取本科学历。同时我还有意识的培养创新精神，提高创新能力，不断提高学习和掌握运用现代科学技术的能力，力争练就过硬的本领，搞好教学，更好地履行教书育人、管理育人、服务育人的职责，为社会培养大批德才兼备、具有创新能力的人才，用科学知识造福人民，承担起时代所赋予我们的光荣使命。
五、规范行为，从我做起
随着社会的发展和人类进步，教师愈益成为光荣的职业，更加得到全社会的尊重。然而，作为教师，想得更多的应该是如何不辜负党的期望，人民的嘱托，培养学生成长、成人、成才。要把学生培养成为社会有用之才，做教师的就须自觉规范言行，做学生表率，力求德才兼备。
所以，除了在能力、知识方面外，我还注重自己的表率作用。我几乎天天与学生接触，我深深地明白教师的言谈举止会给学生留下深刻的印象，教师的仪表、作风、习惯等往往成为学生效仿的对象。师风可学，我只有不断地完善自己的人格，才能在为人、为师，为学方面堪为学生榜样。学风可师，我不断的“充电”让新知识、新理念充盈大脑；只有自己求知欲旺盛，有丰富的智力生活，跟着时代奋勇前进，才能给学生极大的激励，成为学生学习的楷模。
女教师人生中奉献与追求展现了新时代的主旋律，自信与从容展示了女性的新风采。那首《长大后我就成了你》传唱许久：小时候我以为你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你！才知道那支粉笔画出的是彩虹落下的是泪滴长大后我就成了你才知道
那个讲台举起的是别人奉献的是自己长大后我就成了——一名新时代的女教师，一名展现新风采的新女性！
第四篇：彰显青春风采新闻稿
彰显青春风采，14级新生体操赛圆满成功
为了推动我校健身活动的开展，进一步丰富同学们的课余文化生活，增强同学们的体质，培养学生集体主义观念以及吃苦耐劳的顽强意志，结合2014级新生的入学教育活动，11月22日下午我校2013级学院代表队在新操场举行了第八套广播体操比赛的决赛。
经过预赛中的紧张激烈的角逐，管理学院、外国语学院、法政学院、商学院、土木学院、交通学院、环境学院和信电学院在预赛中脱颖而出分别得到了预赛的前八名并且获得参加决赛的资格。
出席此次决赛的xxxxxxxxxxxxxx。
比赛中，同学们身着整齐的服装，精神饱满，动作整齐规范，表现的非常团结。在轻松而舒缓的音律中，同学们昂首挺胸，伸臂，扩胸、转体、踢腿、弯腰等动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，洋溢着青春的气息，呈现了我校2013级新生青春活力。赢得了老师们的一致好评。
比赛共有8个学院参加了比赛。经过紧张的角逐，管理学院、交通学院、商学院分别获得本次比赛的前三名。尤其管理学院以93.40分获得了第一名的好成绩，交通学院和商学院并列第二。
此次比赛，既是广播操规范化的一次大练兵，也是青春活力的一次大检阅，更是各学院团结、健康、和谐、向上的集体主义精神的一次大展示，展现了同学们奋发向上的精神风貌，展现了当代学生的青春风采，同学们用自己的举动昭示着创建文明校园的信念与力量，比赛不仅让同学们认识到锻炼身体的重要性，更重要的是增强了同学们的集体主义精神。同学们精彩的表演为和谐文明的山建校园再添了一道亮丽的风景。
第五篇：张艳霞平凡中彰显教师风采
平凡中彰显教师风采
红光学校 张艳霞
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒希望……”或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受到一种奉献的圣洁和伟岸，是她们在平凡的岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
在前郭县小学众多优秀教师中，有一位普通而又平凡的教师，她热爱党的教育事业，在十几年如一日的教育生涯中，时刻以一个优秀教师的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，并深受学生、家长、同事以及领导们的一致好评，她就是县幼的王丽丽老师。
了解王丽丽老师的人都知道，无论什么时候，她都一如既往地对工作满腔热情、一丝不苟。她坚守教师教书育人的天职，并把这项工作放在了首要位臵，时刻想着如何用通俗易懂和生动形象的方式，把知识传授给孩子们并调动他们学习的积极性。不仅如此，作为老师，她时刻关心生活中和周围的事情，把自己所了解的情况结合到课堂中，将课外知识延伸到课内，又将课内知识延伸到课外，使孩子们的综合素质得到了提高。
在班级管理中，王丽丽老师方法多样，细致入微——孩子们生病了，她给孩子们带去问候；孩子们取得的每一项成绩，都为他们感到自豪；孩子们的每一次小错误，都给予他们指正和谅解……如此这般深沉而细腻的师爱，为她和学生及家长架起了友谊的桥梁；因此一有空闲时间，孩子们总愿意找她玩游戏、谈心事……
由于爱岗敬业，在每年的年终考评中，张美珍老师所带班级的成绩都名列前茅，所带的班级多次被评为“文明班级”；
王丽丽老师深知：“要想给别人一碗水，自己要有一桶水”，要想成为一名传授知识的合格教师，教师本身一定要有丰富的知识积累。因此，她在平时的工作过程中，不断加强学习，在思想上与时俱进，重点学习新的教学理论，并运用自己学到的理论知
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