陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 15《充满生机和活力的经济制度》学案

第一篇：陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 15《充满生机和活力的经济制度》学案

15《充满生机和活力的经济制度》

学习目标

1、情感、态度与价值观：认识我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高且发展不平衡。为适应基本国情，我国必须要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。（重点）

2、能力目标：能够正确划分各种经济成分，能够理解公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位和作用，坚持基本经济制度不动摇。（难点）

3、知识目标：知道以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

【自主学习】

深度预习95 ——100页,用双色笔画出教材要点并完成下列习题：

1、我国公有制经济的内容包括哪些？公有制的主体地位及实现形式主要体现在哪些方面？

2、2、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系?

3、如何理解公有制主体地位的主要体现？

【合作探究】

阅读教材95--101页，完成后面的问题。（答案写在课本上）

【训练反馈】

选择题

1．黑龙江省非公有制经济占全省GDP比重近四成，实缴税金240亿元，较2002

年翻两番，占全省地方一般预算收人的60％。以上材料说明()

A.公有制经济将取代公有制经济

B．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分

C.公有制经济是我国经济制度的基础

D．非公有制经济已经成为国民经济的主导力量

2．我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）

A.有制为主体、多种所有制经济共同发展

B．圈有经济为主体、多种所有制经济共同发展

C.分配为主体、多种分配方式并存

D.体经济为主体、多种所有制经济共同发展

3.会主义经济制度的基础是()

A．公有制经济B．国有经济C．集体经济

4.坚持社会主义初级阶段的基本经济制度，是由()

A。党的领导决定的B。社会主义性质决定的C。我国社会主义初级阶段的国情决定的D。社会主义性质和初级阶段的国情决定的5.在我国国民经济中起主导作用的是()

A．集体经济B。外资经济C。国有经济

6.公有制是我圜社会主义经济制度的基础，它包括()

①国有经济②混合所有制经济中的国有成分③集体经济

④混合所有制经济中的集体成分

A．①②③B。②③④c．①②③D．①②③④

7。(2011．徐州)党的十七大报告明确指出要“毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展”。这说明

非公有制经济()

A。是国民经济的主体B．是社会主义市场经济的重要组成部分

C．控制着国民经济的命脉D．对国民经济起主要作用

8.现阶段，对非公有制经济认识正确的是()

①非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分②非公有制经济满足人们多样化的需要，增加就

业，促进国民经济的发展③非公有制经济是国民经济的主体④非公有制经济的存在和发展适应了社会主

义初级阶段的国情

A。①②③B．②③④C。①②④D．①③④

【拓展延伸】

阅读下面材料，回答问题。

20世纪70年代末，温州出现个体工商户，他们依靠勤劳致富。80年代，不少人创办了私营企业，这

些企业吸收了大量社会劳动力，其产品满足了社会的需要，繁荣了市场。温州经济的迅速发展，备受世人

瞩目。近些争，一些私营企业开始与欠发达乡镇帮扶结对，向他们提供资金、技术、设备等，促进了欠发

达乡镇的经济发展，提高了农民的收入。

(1)由材料可见，二十世纪七、八十年代，温州出现了哪些非公有制经济形式?

(2)有人总结温州发展的经验时说：‘‘非公有制经济在社会主义现代化建设中发挥了重要作用。”你认为这

句话对吗?为什么?

(3)运用所学知识，谈谈这些企业帮助欠发达乡镇发展经济有何意义.个人评价小组评价教师评价

课后反思：

第二篇：陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 15《特色制度》学案

15《特色制度》

选择题

1．(20¨·阜新)在社会主义初级阶段，我国坚持和完善的分配制度是()

A。按劳分配B．按需分配C．以按劳分配为主体、多种分配方式并存D。以按需分配为主体、多种分配方式并存

2．坚持社会主义初级阶段的基本分配制度，是由()

A．党的基本路线决定的B．社会主义性质决定的C．我国社会主义初级阶段的国情决定的D．社会主义初级阶段的经济制度决定朗

3．近些年来，党中央国务院先后出台了实施西部大开发战略，解决了“三农“问题和下岗职工再就业问题，振兴东北老工业基地等一系列举措。这一系列举措体现了社会主义的根本原则是()

A．共同富裕B．同步富裕C．同等富裕D．均衡富裕

4．实现共同富裕是社会主义本质的要求，下列能直接体现这一观点的是()

①国家实施西部大开发战略，缩小东西部地区的差距②中国体育代表团在2008年北京奥运会上取得优异成绩③国家征收个人所得税，全国免除农业税④国家实行城镇居民最低生活保障金制度

A．①②③④B．②③④c．①②③D．①③④

5．针对我国存在的贫富差距过大问题，我国政府进行了扶贫开发工作，工作取得了巨大的成就，逐步改

变了贫穷地区社会、经济、文化的落后状况，为全面建设小康社会创造了条件，开展扶贫开发工作

()

A．是解决我国现阶段主要矛盾的根本途径B．有利于各地区同时达到小康水平C．有利于实现共同富裕的目标D。是人民当家作主的具体体现

6.随着改革的发展和深入，各种新思想、新观念不断出现，下列说法中，你认为不正确说法是()

A．三个有利于是我们衡量和判断各方面工作是非的标准B．凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该拿来为社会主义服务C．‘如果把国民收人总量比喻为“蛋糕”，而把收人分配比喻为“切蛋糕”。“蛋糕”切多切少、切大切小、怎样分配，关系到每个人的切身利益D．目前我国实行多种分配方式并存，“按劳分配”已经逐渐退出历史舞台

7．小强的父亲是一名建筑工，每天起早贪黑干活，赚钱也不多，小强为此特自卑。对此你的认识是

()

A．小强父亲的工作是下贱工作，小强自卑也是可以谅解的B．一切为我国社会主义现代化建设做出贡献的劳动，都是光荣的，小强不必为此自卑C．如果我是小强，干脆让父亲别干建筑活了D．建筑工这个职业收入低下，地位卑微，这是事实无法改变

8．政府应该为鼓励人们干事业，支持人们干成事业营造一种良好的社会氛围，下列做法中，你认为可取的有()

①某地方政府为了扩大招商引资，批准一家环保未达标的水泥厂开工生产②某政府领导带领机关干部捐

资为节日中还在建筑工地加班加点的工人购买慰问品③某市政府颁布法令规定，进城务工子女在城里学

校就读免收借读费④某市成立农民工法律援助中心，为农民工讨回自己工资充当“保护神”

A．①②③B．①②④c．②③④D．①②③④

9．(2011·淮阴)为了让一切创造财富的源泉充分涌流、造福于民，我们必须()

①落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造③坚

持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展④做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共

享

A．①②③B．②③④c．①②④D．①②③④

10．(2011．．扬州)初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。他说服父母的理由是()

①只要具有一定技能，能够进行创造性劳动，为社会做出贡献的人，都是社会尊重的人才②社会不仅

需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才 ③掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱④无论

报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位

A．②③④B．①③④c．①②③D．①②④

二、阅读材料，思考并回答问题。

1、2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。国家主席胡锦涛向

谷超豪、孙家栋两位科学院院士颁发了2009国家最高科学技术奖证书和500万元奖金。

(1)举行科技奖励大会体现了我国实行怎样的分配制度?

(2)当今社会，创造财富的源泉有哪些?

2、陕西省杨凌农业高新技术产业示范区被称为我国的农业“硅谷”。近年来该示范区实行新的分配机

制，100多名农业科学家在高新技术企业中以技术入股参与分配，形成人均拥有百万元资产的科学家群体。

这种模式把科学家引入市场，促进了科技成果的转化，进而把农民也引入市场，产生巨大的社会效益和经

济效益。

(1)杨凌农业高新技术产业示范区允许科技人股有什么重要意义?

(2)结合材料，说一说科技作为重要生产要素在经济、社会发展等方面的重大作用。

(3)你还能举出激发生产要素活力，创造社会财富的事例吗?个人评价小组评价教师评价

课后反思：

第三篇：陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 13《腾飞的中华》学案

13《腾飞的中华》

1.我国经济社会发展实现了现代化建设“三步走“战略的第一步、第二步国标，人民生活总体上达到

()

A。温饱水平B．小康水平C．比较富裕D。基本实现现代化

2006年7月，青藏铁路全线开通，改变了“进藏”难的状况。据此回答2、3题。

2．青藏铁路的建成通车有利于()

①东部地区的商品进入西藏②铁路沿线矿产资源的开发③西藏的大量资金、人才向东部输出④促进西藏自治区的发展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3．小明准备今年暑假进藏旅游，为维护民族团结，他应该()

①尊重当地民族的宗教信仰②尊重当地民族的风俗习惯③尊重当地民族的语言文字④尊重当地百姓，不接触交流

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

4。(2011。泉州)温家宝总理指出，发展同东盟国家的睦邻友好合作，巩固与东盟的战略伙伴关系，是中国长期坚持的外交政策。中国将继续奉行“与邻为善、以邻为伴”的周边外交方针和“睦邻、安邻、富邻”的政策，永远做东盟的好邻居、好伙伴、好朋友。这说明()

A．我国在国际上的地位日益提高B．中国是一个和平、合作、负责任的国家

C。我国在国际舞台上的作用越来越重要D。我国对外开放的大门始终是敞开的5．近年来，我国在航天科技等领域捷报频传，这些科技成果的取得使我国()

A．成为世界上科技实力最强的国家B．毋须与其他国家进行合作与竞争

C．增强了综合国力，提升了国际地位D．成为了发达国家

6．改革开放以来，是我国历史上经济发展最快的时期，也是人民生活改善最显著，得到实

惠最多的时期。这一时期全国人民共享经济繁荣成果，具体表现为()

①消费水平显著提高，生活质量大有改善②基础设施显著改善③人民群众收入差距加大④综合国力增强，国际影响力加大

A．①②③B。②③④c．①②④D．①③④

7．下列能直接体现我国综合国力显著增强的有()

①2006年7月1日，青藏铁路建成通车②2008年9月25，“神舟”七号飞船成功问天③2008年8月中国成功地举办了北京奥运会，并在奥运会上取得了骄人的成绩④．1997年7月1日，我国政府恢复对香港行使主权

A。①②③B．①③④C。②③④D．①②③④

8．推行和完善村民自治具有重大的意义，它有利于()

①加强农村民主政治建设②实现村民当家作主③保持农村稳定发展④推动农村经济社会全面发展

A．①②③B．①②③④c．①③④D．②③④

9．(2010’．包头)现代奥运会已成为世界文化交流的盛会。世界见证了我们用东方人的智慧把一场浓缩西

方文明精华的盛大“礼仪”演绎给了全人类。奥运会成为文化交流盛会从一个侧面说明()

A．文化的全球化是西方文明的全球化B．人类文化正走向多元、融合、共荣

C．人类文化正在消除差异，走向统一D．文化的多样性意味着文化的对立冲突

10．在2009年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲拍摄的照片，引

起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：照片一(拍摄于1978年)：肚子吃不饱，只能穿破

袄。照片二(拍摄于1986年)：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。照片三(拍摄于2008年)：科学养殖奔

小康，家家户户住楼房。

(1)请列举你所知道的变化或成就。(可从国家建设、社会发展、家庭生活等角度思考回答。)

(2)请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。(三个方面即可)

11．阅读下列材料，回答问题。’

材料一今年“两会”期间，国家主席胡锦涛发表了“把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社

会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建”的重要讲话。

材料二杭州市提出：打造经济生活品质、文化生活品质、政治生活品质、社会生活品质、环境生活品

质的“五大生活品质之城”。

材料三舟山市提出：构建海洋经济强市、海洋文化名城、海上花园城市、海岛和谐社会的“四海目

标”。

(1)三则材料共同的主题思想是什么?

(2)材料一中国家主席的重要讲话，代表了的根本利益。

(3)杭州市把打造“经济生活品质”放在“五大生活品质之城”的首位；舟山市把构建“海洋经济强市“放

在“四海目标”的首位，简述其中的理由。

(4)打造“文化生活品质”和构建“海洋文化名城’’的基础工程是什么?

12。阅读下面材料，运用所学知识回答问题。

2007年9月6日国家主席胡锦涛在悉尼会见美国总统布什时强调，今明两年是台海局势高危期。台湾

当局无视各方警告，肆无忌惮地推动“入联公投”、“以台湾名义申请加入联合国”等“台独”分裂活动。

我们必须对台湾当局提出更加严厉的警告，搞任何形式的“台独”分裂活动都是绝对不能得逞的。

(1)为什么说搞任何形式的“台独"分裂活动都是绝对不能得逞的?

(2)我国政府解决台湾问题的基本方针是什么?

(3)两岸关系和平发展的政治基础是什么?

(4)谈谈我们中学生应该为祖国的统一做些什么?个人评价:小组评价:教师评价:

课后反思:

第四篇：陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 10《明辨是非,扬善弃恶》学案

10《明辨是非，扬善弃恶》

学习目标

1、情感、态度与价值观：深刻理解要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择这

一观点。体会明辨是非善恶，为人正直所带来的成功与快乐，从小培养明辨是非善恶的观念。

2、能力目标：．能够在复杂的社会生活中，根据是非善恶标准做出正确的选择。

能够在生活中扬善弃恶，维护社会公平。（难点）

3、知识目标：知道在复杂的社会生活中，我们应该明辨是非善恶，做正直的人。

明白要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确的选择。（重点）

知识引领

明辨是非

一、在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人、坚持自己的意见，不屈从伙伴扬善弃恶的压力而做错误的事情

提高辨别是非的能力，、敢于对他人做的错事提出反对善于做出正确的选择意见

3、自己做错事要勇于承担责任

4、面临各种冲突，需要我们做

出正确的选择

【自主学习】

阅读20—24页借助知识引领用双色笔画出知识要点。并完成下列习题:

1．我们如何明辨是非善恶，做正直的人?

2.我们要想做正直的人，如何提高辨别是非能力，善于做出正确的选择?

3.【合作探究】

二、要想做1

1.组织讨论课本漫画将结果写在课本上。

【训练反馈】

1．有正义感，为人正直，这是做人应该具有的优良品质。一个人可以没有某种能力，但()

A．不能没有知识，不能没有文化

B．不能没有社会交往的技巧和方法

C．不能没有正直的骨气，不能没有浩然的正气

D．不能没有进取心，不能不成为国家栋梁之才

2．在复杂的社会中，要做正直的人。下列做法错误的是()

A．学会明辨是非善恶B．遵循道德要求和法律规范

C。善于做出正确的选择D。可以做不对但够哥们儿义气的事

3。社会生活中存在一些行为，你认为下面的做法可以倡导的有()

①小明在公交车上主动给老人、儿童让座②小刚热情护送小学生和盲人过马路

③小芳参加了“手牵手"活动④小强的爸爸利用职权贪污受贿

A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④

4．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。惟贤惟德，可以服人。”这段古语倡导的是()

A．做人要善恶不分B．做人要明辨是非、扬善弃恶

C．做人要不拘小节D．关注社会要关注身边的小事

5．在复杂的社会中，要想提高辨别是非的能力，做出正确的选择，必须()

①坚持自己的意见，不屈从于伙伴的压力而做错误的事情②敢于对他人做的错事提

出反对意见③如果做了错事，要勇于承担责任④为了朋友两肋插刀，不问谁对

谁错⑤做了错事，要大事化小、小事化了

A．①②③B．①②④C．①④⑤D．③④⑤

6．一天，17岁的中学生陈勇在放学回家的路上，与同学刘智发生了口角，并扭打起来，第二天，吃了亏的陈勇带了把水果刀来到学校，并邀好友刘军一同去报复刘智。如果你

是刘军，你的选择是()

A．帮助好友，两肋插刀

B．路见不平一声吼，该出手时就出手

c．劝好友陈勇不要意气用事，应向老师反映情况，让学校协调解决

D．自己不去，陈勇想去就去，我管不了

7．面对生活中的是非善恶，我们应该做出的选择是()

①首先要明确正确的判断标准②不断提高辨别能力③增强自控能力④根据个

人好恶进行选择

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

【拓展延伸】

我国人民历来崇敬那些具有正直品格的人，林则徐、屈原、司马迁、包公、海瑞、闻一多„„都在人

们心目中留下了难忘的光辉的形象，成了人们学习的榜样。

请你说说怎样才能做一个正直的人。

个人评价:小组评价:教师评价:

课后反思:

第五篇：陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 11《竞争合作谋发展》学案1

11《竞争合作谋发展》

【学习目标】

一、情感、态度与价值观：树立竞争与合作意识。

二、能力目标：培养辩证地认识竞争的能力。

三、知识目标：知道竞争与合作是社会生活中存在的必然现象。懂得竞争既有积极作用，也可能产生负面影响。

【教学重难点】：引导学生正确认识竞争。、不同个人之间的竞争

与合作

知识网络

一、竞争与合作是社会生活

2、不同集体之间的竞争中的必然存在的现象与合作

3、不同国家、地区之间的竞争与合作

1、竞争能激发个人的潜能

竞争合作

二、正确认识竞争

2、竞争能促进经济发展谋发展

3、竞争的负面影响

1、个人的成功离不开合作

三、合作的重要性

2、经济发展离不开合作

3、合作是人类生存和发展的重要手段

四、竞争需要合作，合作可以提高竞争力

【自主学习】

认真阅读教材28-32页，思考并完成下列问题：

1、观察课本28页二组漫画，回答哪些图体现了合作，哪些体现了竞争？（写在课本上）

2、为什么说处处有竞争？

3、如何正确认识竞争？

4、（）是社会生活中必然存在的现象。

5、竞争既能产生（），又可能产生（），我们要（）竞争。

【合作交流】

1、阅读30页资料

一、资料二，回答课本上的问题写在书上。

2、阅读30页李平、刘明等材料，分析回答材料后的问题。（将答案写在课本上）

3、阅读31页材料，分析回答材料后的问题。（将答案写在课本上）

【训练反馈】

1、当今社会，生活的各个层面都充满了竞争，竞争态势可用一句话概括，即山雨欲来风满

楼。由此可碍出当今社会()

①竞争无处不在②竞争程度激烈③竞争与合作并存④竞争与合作注定是利益截然对立A．①②

B．①②③C．②③D．①②④

2、竞争与合作相伴相随，竞争也是生活中的一种普遍现象。下列行为属于不良竞争现象的是()

A．在期中考试时充满信心，相信自己会取得好成绩

B．你有一本好复习资料，同学向你借，你怕他超过你，借口说没带

C、班长考试成绩超过了你，你真诚地表示祝贺

D．班干部选拔时，你也积极参与，公平竞争

3、在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念。下列说法正确的是()

A、竞争就意味着你死我活B、竞争就是以成败论英雄

C、竞争并不意味着你死我活D、竞争的目的在于超越别人，出人头地

4、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。表现在()

①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力②能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和

工作效率③使我们在竞争、比较中，客观全面地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平④能让我们的集体更富有生气，丰富我们的学习，增添学习和生活的乐趣

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④

5、竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要

形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。竞争也有消极的一

面，主要表现在()

①它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑

②竞争的压力可能引起我们‘的心情过分紧张和焦虑③当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看作一种威

胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理④当忌妒心理占上风时，还可能试图通过某种不正当的方式压倒对

手

A．①②④B．①②③c．①③④D．①②③④

【拓展延伸】．

阅读材料，回答问题。

柳明和柳亮是双胞胎，在同一个班级学习。柳明学习勤奋，学习成绩也好，柳亮平时贪玩，在学习上

付出的努力较少，因而成绩较差。老师建议两兄弟展开学习竞赛，但柳亮认为自己基础知识太差，学习上

肯定比不上柳明，竞赛也无济于事，再说竞赛也会伤了兄弟之间的和气。．

(1)你对柳亮的看法如何评价?

(2)“学习竞赛”必然会“伤了和气”吗?

（3）你是怎样看待竞争的？

个人评价：小组评价：教师评价：

课后反思：