贵州民族学院理学院关工委规章制度

第一篇：贵州民族学院理学院关工委规章制度

理学院关心下一代工作小组规章制度

健全关心下一代工作小组的各项规章制度是贯彻落实关工委二十四字方针，积极做好关心下一代工作的重要保证。为了把这项工作落到实处，收到实效，有计划地开展工作，特制定本制度。

一、建立健全组织机构，按照民主集中制原则，实行组长领导下的分工合作制度。建立老同志信息库，适时吸收老干部、老模范等老同志参与关心下一代工作小组工作。

二、遵照学习型关工委的精神，每月组织一次关工委常务工作人员学习，重点学习社会主义核心价值理论体系，党的路线、方针、政策、上级关工委重要会议精神，努力提高关心下一代工作委员会班子成员自身的政治思想素质。

三、要做到年初有计划，年末有总结，日常工作有安排；经常向主管领导和上级关工委请示汇报工作情况，使党政领导及时了解关工委工作情况；积极主动地与组织部门和文明办取得联系，加强与各部门的交流与合作。

四、实行例会制度，每月召开一次关工委常务工作会议，研究工作情况，部署相关工作；及时传达上级关工委文件精神，整理、反馈会议内容，认真做好会议记录。

五、文书档案实行专人管理，专人负责制度；各类文件、行文、信函要及时整理、分类和归档，参阅的文件要及时返回，严禁重要档案丢失和外泄。

六、各项经费支出，由关心下一代工作委员会小组组长审批，办公室主任负责账目管理，年终在院关工委全体会议上公布。

七、建立老干部与联系部门之间信息交流机制，联系部门要将部门工作安排及时向老干部通报，老干部对部门工作提出建议，推动工作开展。

八、注重发现、培养基层关心下一代工作的先进典范，定期对在关工委工作中表现出来的先进集体、先进个人进行表彰奖励。

第二篇：贵州民族学院

贵州民族学院 经济管理学院 学风自评报告

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2006年8月28日

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目 录

一、学院基本情况介绍........................二、加强师德教风建设具体做法：..............三、抓好学风教风建设工作 全面提高教育教学质量-11

五、关于加强我院学风建设的建议：...........第页

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学风是高等学校的灵魂，它是全体师生员工在长期的教学实践过程中形成的一种较为稳定的治学目的、治学精神、治学态度、治学风尚和治学方法的集中体现，好的学风有利于学校贯彻国家教育方针，建设有中国特色社会主义和和谐社会，培养高素质的建设人才。学风建设是经济管理学院教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育,培养高级技术应用型人才的关键,也是学院教育改革与发展的永恒主题。为此，学院本着“面向实际、注重实效、开拓创新、勤奋务实”的精神，始终把学风建设作为提高办学质量头等重要的工作，作为教育教学改革的重点工作，作为衡量学院办学水平的重要方面狠抓落实。几年来，通过师德师风建设、制度健全、机制完善、规范管理、严格要求，全面加强学风建设，并取得了明显的效果。现将我院学风建设的基本情况报告如下：

一、学院基本情况介绍

经济管理学院是贵州民族学院师生教多、成立教早的分院，现有信息管理与信息系统、市场营销、电子商务、工商管理四个专业，21个教学班，1028名本科生。教职工46人，其中专任教师41人，高级职称16人（占34％），40岁以下青年教师25人（占53%）。

学院党总支由五名委员组成，下设3个支部（教工1个，学生2个）共有党员223人，其中教职工党员24人，占现有教职工人数的第页

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51.6 %；学生党员人数为199人，占现有学生总人数的18.8%。有700多人向党组织递交了入党申请书。`

二、加强师德教风建设的具体做法：

校以育人为本，师以铸德为重。高校要完成教书育人的重任，必须高度重视师德教风在育人中的作用，彻底改变以往师资队伍建设中重业务轻师德的现象，全方位加强我院师德教风建设。经济管理学院近几年来在加强师德建设的工作实践中，采取了以人为本，重在建设；明确要求，典型示范；强调自律，辅以他律；全面关心、综合工作；加强领导，健全机制等措施，使我院绝大多数教师做到了敬业爱生、为人师表，教书育人；做到了刻苦钻研，精益求精，不断创新。形成了一支为人师表、治学严谨、精研修业、创新进取、敬业奉献，师德教风高尚的优秀教师队伍，在学生中起到了潜移默化的作用。

（一）加强领导，形成了经管学院师德师风建设齐抓共管的工作格局

第一，建立党、政、工三位一体的师德建设领导小组。经济管理学院领导班子高度重视师德建设工作，成立了由学院书记、院长为组长的师德师风建设工作领导小组，负责师德师风建设工作的总体部署和相关意见的制定，定期研究、督促检查、总结推广师德工作。工会紧密配合师德建设积极开展相关的师德教育活动。党政工齐抓共管，形成了强有力的领导和组织保证。

第二，构建师德师风建设工作体系，将师德师风建设落到实处。

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党政领导长期坚持到教学、科研第一线，听取教师意见，深入课堂听课、深入教研室检查教案及日常教学工作、深入各科室巡察工作，达到领导与教师沟通思想、加强联系、和睦相融，为学院的教学、科研工作提供了高效优质的管理服务。在师德建设中，学院领导班子从国家教育方针、社会责任、家长和学生期望、发展和竞争趋势的高度，始终要求全体教师要时刻牢记教师的天职——为人师表，教书育人；要全面坚持科学发展观——与时俱进，改革创新；要牢固树立教育质量观——注重内涵，求真务实；要坚持落实教育服务观——以人为本，忠实地为党的教育事业服务。

第三，领导率先垂范，加强教师的凝聚力

经济管理学院党政班子争做师德师风建设的带头人，以自己的行动带动广大教师，以党风带教风，以党性铸师魂。做到了爱岗敬业、治学严谨、严于律己，严守纪律；在各级评优活动，党政领导放弃评优机会，尽可能向第一线教职工倾斜，向民主党派和群众倾斜，对各种外出进修学习的机会，也以第一线的教职工为优先。

（二）加强宣传，强化教育，营造崇尚师德的良好氛围 第一，深入学习，增强师德意识。

师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。一是，将学习贯穿于师德教育和师德建设的始终。广泛深入地开展学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观、《贵州民族学院关于进一步加强师德师风建设的意

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见》等文件以及胡锦涛总书记、周济部长关于师德建设的重要讲话，学习教育系统以及身边师德的先进典型。通过学习教育统一思想，提高认识，掌握了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，进一步明确师德的内涵，树立“三育人”思想对人才培养目标的实现以及个人发展的意义。二是，我院把师德师风学习教育同教职工政治学习，同师德教育活动有机结合起来，采取切实措施加以保证。组织开展了“上好每堂课”、“带好每个班”、“教育思想大讨论”、“政治思想工作”研讨会，分别从教育观、教育目标、教育内容、教育形式、教学方法等多个方面开展讨论，用于指导工作实践。进一步明确师德的深刻内涵和具体要求，树立起“在学生面前，全体教职员工人人都是老师，在育人方面，全体教职员工人人都有责任”的“全员育人、全方位育人、全过程育人”观念。三是，以开展共产党员先进性教育活动为载体，在教职工中开展了如何进一步提高思想政治素质、科学文化素质和业务素质的大讨论。通过这些活动，在师资队伍建设、教学模式、更新教学内容、师德师风建设等方面达成了共识，取得良好效果，有效提高了广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设和教学改革的顺利开展奠定坚实的基础。第二，树立先进典型，弘扬师德风范。

首先，我院始终高度重视发挥师德典型的榜样示范作用。学院多次组织教职员工以观看光盘、听讲座等多种方式，学习教育系统涌现出来的模范先进事迹。并在2006年4月份，为了推进我院师德师风建设，我院召开了“师德师风齐奋进，评估创优共争先”学习先进心

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得交流会，并评选了四位在教学工作中深受学生欢迎的先进教师，以此激励教师树立崇高的职业理想，提高自身师德水平。并利用每年教师节、年终述职等机会进行集中汇报、教育和表彰，鼓励教职员工挖掘身边的先进思想和闪光点，相互交流、学习典型，激发工作热情。几年来受到各级表彰的教职工达38人次。

其次，发挥师德建设中的师生互动作用，在教职工中开展铸师魂活动，要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心；在学生中开展“我心目中的好老师”征文活动，并通过宣传栏、经济管理学院学生自办刊物《经济管理学院学报》、校园网的《经济管理学院网站》等途径进行宣传报道，形成教学相长，互相促进的和谐氛围。

再次，每学期定期召开教师座谈会和学生座谈会。听取教师、行政管理人员交流工作经验和体会；听取学生代表对分院工作各方面的意见和建议，以推进我院师德师风建设。

（三）健全制度，严格管理，完善师德建设的工作机制。

1、建立师德师风的建设制度,加强全员管理,科学管理,形成教职员良好的师德行为。制定并完善了《经济管理学院关于加强教师德、教风建设的意见》、《经济管理学院教师风范》等规章制度，规范师德建设工作。首先，学院按照各项规章制度严格进行教师考核，在考核中，领导、同行教师结合每位教师的教学、科研和工作量完成情况，根据学生对教师的评价情况对每位教师做出综合评价，通过考核，确保全体教师切实履行职责，严格执行教学要求。其次，把教师“教

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书育人”工作效果同评优、晋升、提职、奖惩挂钩，对优秀教师实行政策倾斜。这种考核、教育、督评相结合的方式大大提高了教书育人的主动性。这些制度的建立和施行，确保了各科室通力协作，学院各方面共同参与，形成了齐抓共建的师德师风建设的良好局面。

2、注重教研室教师师德修养建设，培养教师的敬业精神。经济管理学院在全校率先实行工作重心下移的管理体制，实行的是教研室管专业，教研室在要完成教学任务的同时，兼负着对教师师德修养建设的重任，并把师德修养建设工作作为考核教研室工作的重要内容之一。各教研室制定了教学工作规范等有关文件和规定，对教师师德师风、教书育人、敬业爱岗提出了具体要求。各教研究室坚持了两周一次的教研活动制度，教研室主任听课制度，教研室集体听课制度，教研活动有考核有记录，教学大纲和教学计划较好得到了贯彻。在专业发展规划、专业教学计划的拟定、教学工作的安排上各项实习，毕业论文工作都注重发挥好教研室的作用。

各项规章制度和工作机制建立，使分院教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是经济管理学院师德师风建设能否取得实效的关键所在。

（四）教师严谨治学、从严执教

一是在科研上，全体教师形成了独立思考、开拓创新的学术风。二是广大教师全身心地投入到教育、教学工作之中，服从工作安排，全院形成团结、积极向上的良好的工作氛围。特别是在今年的教

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学评建工作中，全院教职工团结一致，一切为了迎评，一切服从迎评，迎评工作的第一道准备工作出自于教师，许多教师在教学、科研、攻读学位的百忙工作之中，如期保质保量的完成每一项工作，出现了许多感人的事迹。

三是教师备课认真，刻苦钻研教材，青年教师能虚心向老教师学习，精心组织讨论和试验、实践，认真布置和批改作业，引导学生学习，并能积极推进教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革。

四是教书育人蔚然成风。全体教师在严谨治学、从严执教的同时，综合运用心理、哲学等方法，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观。增强心理健康水平和社会适应能力，真正做到了解学生、理解学生、爱护学生、帮助学生，以自己的人格魅力和师表风范感染学生。比如陈必勤副教授，在力求使学生掌握扎实的专业基础知识的同时，常常通过自已独特的教学方法如网上聊天等形式，与学生交流沟通，积极引导学生参与讨论，启发他们的思维，培养他们对学习的兴趣。如有的课以教师讲授为主，辅以答疑和讨论；有的课则在教师讲授的同时，指导学生参与讲授某些题目，师生共同讨论；这些都为培养学生独立分析问题、表达见解和写作的能力搭建了有力的平台。在尊重学生的前提下，严格考勤，实行学生课堂点名制，积极发现存在不良学风的学生，并及时给予教育、引导；严格考试纪律，对考试作弊的学生严格查处；认真阅改试卷，坚决不送人情分、印象分。

（五）通过开展丰富多彩的活动，凝聚人心

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开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强精神文明建设和校园文化建设。开展围棋、足球、篮球、乒乓球、歌咏比赛等活动，同时配合学校组织“三八”妇女节、“责任与爱”为主题的第二十一个教师节、国庆节、元旦等各种庆祝活动。在全校性的各种文体活动中取得了优异的成绩。通过各种文体活动，增进了友谊，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，陶冶了情操，同时增强了主人翁意识，团队意识，培养了热爱集体的良好品质，全院教职员工形成了团结奋进的良好局面。

（六）师德师风建设成绩显著

由于经济管理学院对师德、师风建设的重视，每年从全校学生的测评中，我院90%以上的教师教学测评获优良。工作中涌现出了不少业务素质高、师德、师风好的优秀教师，受到学校的表彰。如：陆发云副教授，爱人在外进修，为了迎评工作，仍坚持加班，孩子生病住院都无法前去照顾；周萍老师放弃了婚假，婚后第二天就坚持上课； 李文慧自担任班主任后，尽管与外公相隔不远，因工作繁忙，爷爷临终前也没能见上一面，对她本人来说成了终身的内疚；另外，各教研室在人手少、工作量大的情况下，教师们加班加点，放弃休息，为迎评工作付出了辛勤的劳动„„；几年来受到各级表彰的教职工。共有 名年轻教师考取研究生，其中博士4名。2006年经济管理学院党总支评为先进基层党组织。信息管理与信息系统基础教研室被学校评为先进教研室。经济管理学院荣获院级师德师风建设先进集体。

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发展方向，同时依照《高等教育法》，坚决支持院长履行法人职能，按教育的规律开展各项工作。在实践中提出“学做人，学本事”的教育思路，特别重视在“学做人”方面开展教育工作。党政领导能团结一致，齐心协力把工作做好。班子教育思想的统一有利于教学和管理工作的顺利开展，也对教职工在“三育人”中提高学生的思想品德产生了深远影响。

2、弘扬“一个精神理念”

通过多年来的努力，在我院全体师生员工中形成了符合时代要求，具有经济管理学院自身特色，为学院广大师生员工共同接受，深入人心的“经济管理学院人精神”既: “求真务实，笃学创新”。这是我院贯彻执行党的路线方针政策，结合学院多年的实践情况而形成的价值理念取向，他超越了具体事件和个人意志，既实在可行又意蕴深远地推动着经济管理学院健康向前发展，同时也深深地影响着一批又一批的学生。

3、完善“一个管理机制”

在开展有学院特色的思想品德教育的实践中完善了“教管结合”的新的学生管理机制。首先在人员设置上，实行专兼职辅导员、班主任等管理人员与专业教师相结合，解决了“教学生的不管学生，管学生的不教学生”的教管脱离现象，使业务教学人员与思政工作人员联手开展工作起到了齐抓共管的作用；其次在管理原则上，构建了以“二德带一德”的三德框架，即以为政之德和师德带动学生品德建设。学院坚持每年召开学生思想政治工作研讨会，辅导员、班主

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结合，重点突出学风建设在学生全面发展中的核心地位，从健全规章制度入手，根据学校的规章制度，结合本院的人才培养模式和专业特点，制订配套制度与实施细则，使学生管理更加制度化、规范化、科学化。具体体现为：

加强学生思想道德教育方面——《经济管理学院学生思想道德建设具体措施》

加强学风建设方面——《经济管理学院加强学风建设的实施意见》、《学风建设具体措施》、《学生考勤公示制度》《经济管理学院学生辅导员工作职责》、《学生上课考勤办法》、规范学生行为方面——《学生寝室上网管理的补充规定》《学生考试有关的问题的规定》、《学生宿舍管理的补充规定》

加强学生干部管理培训方面——《经济管理学院学生干部培训制度》

规范教师行为方面——《学生突发事件应急处理方案》、《辅导员值班制度》，《政工人员和行政管理人员工作例会制度》，《辅导员每日下班巡查制度》，《每学年辅导员热点、难点调研及学生思想政治工作研讨会制度》

培养学生创新能力方面——《关于提高学生素质、培养创新能力有关规定》等

以上制度的建设，规范了师生行为，使学生学习生活有章可循。

（三）加强学生日常管理，以良好的行为风尚促进学风建设

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4、全面实行班主任制和辅导员制。制定了严格的班主任和辅导员工作条例，以切实加强对学生的教育和管理。

5、对学生的日常文明行为管理。严肃处理旷课、酗酒、打架、考试作弊、夜不归宿等违纪现象；纠正校园内穿吊带、背心、拖鞋、男女交往行为不得体及其他不文明行为，培养学生良好的行为风尚。

6、认真做好奖学金评定及评优管理工作。我院按照“公开、公平、公正”的原则积极开展各项推优工作，以此来促进学风建设和带动良好学风的养成。

7、加强宿舍管理，培养学生健康向上的生活习惯。我院十分重视对学生宿舍的管理，要求学生在宿舍中养成良好的生活学习习惯。一方面，我们以日常教育为主，依照《贵州民族学院学生日常行为管理办法》和《经济管理学院学生宿舍卫生检查评比办法》，加大对学生宿舍的管理力度以及正面引导力度。辅导员和班主任定期深入学生宿舍，加强师生交流，加强安全和防范意识的教育，如随手关锁门、加强防盗意识、不违章使用电器、不留宿校外人员等。各班实行间周一次寝室卫生检查制度。院学生会也采取定期与不定期相结合的方式对学生宿舍的卫生状况进行检查，设计了卫生检查监督表，详细记录。对表现较好和较差的宿舍张榜公布，在学生中也起到较好的作用。评选党员示范寝室6个，文明寝室18个。

（四）开展形式多样的教育活动，促进良好学风建设

（1）开展主题教育系列活动，认真做好毕业生教育和新生入学教育。毕业生思想政治教育是人才培养的关键环节，我们按照学校制

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（3）以诚信教育为契机，加强考风考纪教育。学院从加强学生的诚信教育入手，通过开展“读书立品，诚信先行”系列活动，举办诚信演讲比赛，“荣辱观”主题班会，在学生中倡导“自觉遵守考试纪律光荣，考试违纪作弊可耻”的良好风气。诚信教育活动中，共组织开展了21个班次的主题讨论班会，同学们写出了诚信教育心得体会200余篇。通过开展诚信教育活动，提高了学生诚信意识，促进了良好的校风、学风、考风的形成。同时，学院还严格党政领导、教研室主任巡视考场制度，加强考场管理，严肃处理考试舞弊行为。以考风带学风，推动了学风建设的良性发展。

学生的诚信还体现在还贷交费等方面。如毕业生还贷率为100%，学生交费主动性也大大提高。我院学生交学费率达90%以上，即使未交费的同学，也向院里写出了学费缓交申请和详细说明了缓交学费的原因，并保证了交费的时间。

（4）树典型，以榜样的力量来引导学生，促进“比、学、赶、帮、超”学习风气的形成。开展向先进人物——洪战辉学习的活动。组织了18个班次的主题班会和特色团日活动；开展向身边的优秀同学学习活动，全院共收到945份学习心得和思想汇报，向先进人物学习活动的开展，对学院全体学生起到了极大的激励和鞭策作用。我们还通过“计佑铭奖学金，国家奖学金”、每的“评先树优”表彰会对学生进行大力表彰。对“学生英语过级、通过程序员考试、发表论文、评出先进个人”等制定了相应的奖励办法，学院先后奖励了近百名学生，充分调动了学生的学习积极性，激发了学生的求知欲、进

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模比赛》和《贵州民族学院第一届数学竞赛》、组织《学生春、秋季运动会》以及“三下乡”等各项活动，使学生能在活动中冶炼情操，提高专业兴趣。

（8）组织参加大学生校内外科技活动，营造浓郁的学术氛围，提高学生的科技文化素质，训练学生的科研能力。广泛利用校内外学术资源，邀请有关专家开设高水平的学术讲座，每年除学院有关专业的教授、副教授开设讲座外，先后邀请了国外数名学者为学生演讲，传递先进国家在计算机应用方面的技术，邀请20多名专家开设相关专业的讲座。鼓励我院学生积极参与科研工作，激发同学们课外科技创新的兴趣，培养学生的科研意识和创新能力。

（9）积极开展社会实践活动，让学生在实践中受教育。按照积极动员、精心组织、发挥优势、突出特色的工作方针和坚持受教育、长才干、做贡献的原则，2004年以来，学院共组织20多个学生社会实践团队，赶赴企业、农村、乡镇开展社会实践活动。积极组织学生参加青年志愿者活动和“三下乡”志愿服务活动，充分利用专业优势，深化服务内容，提高活动层次和水平，使这项活动不断有新的创意和吸引力，学生的积极性不断高涨，参加社会实践人数达400人次。学生在社会实践活动中，认识了国情，了解了社会，锻炼了工作能力，增强了才干，综合素质有了明显提高。学院连续三年在暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动中获表彰，多次获优秀组织奖。

（五）面向全体学生抓好身心健康教育

身心健康，毕业前体育合格率100%。近年来，我院逐步形成了

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三等奖学金90人。先进班集体6个，优秀党支部，优秀团支部1个。这些都是学院师生共同努力的成果，也是富有集体凝聚力的象征。

四、加强毕业生就业指导工作，促进学习风气的好转

毕业生的就业率从相当程度上体现了一所高校的办学水平和学习风气，也是学院“保良争优”的重要组成部分。我院高度重视毕业生就业工作。一是成立了毕业生就业工作领导小组，编制了领导、教师指导学生就业工作责任制表，形成了党政领导齐抓共管、全员参与、责任到人的格局。二是制定了《经济管理学院进一步落实毕业生就业工作措施》毕业生就业指导方案，根据方案，有计划、有步骤、分阶段地开展毕业生就业工作。三是建立了毕业生就业工作的检查制度。实行了前期毕业班辅导员每周汇报、近期每天一次的领导询问制，由于领导高度重视，使毕业生就业工作顺利开展。四是对毕业班辅导员实行电话补贴。以保证毕业班辅导员和未就业同学的联系，随时指导学生就业，收集就业信息。五是举办形式多样的就业知识讲座和开展相关的活动。为提高毕业生的就业技巧，让学生掌握就业知识，千方百计为毕业生拓宽渠道，及时发布就业信息，分析就业形势，指导学生把握好就业心态，开展“模拟招聘”，“应聘与面试技巧”，“如何签就业协议”等讲座及观摩就业应聘影像资料系列活动。学生踊跃参加，人数达40多人次。2006年，积极利用我院教师的社会关系，举办了“经济管理学院毕业生双向选择洽谈会”，有18家企业提供了

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补学生实践性较差的不足。

（三）进一步加强对学生考研学习的指导，深入开展“攀研之路”活动，努力提高考研率。要加强对学生考研学习的指导，努力为学院学生能进一步深造扫清障碍。

（四）进一步提高教学质量和教职工整体素质。

近几年来，由于我院办学规模不断扩大，专业性质又比较复杂，有文科，有理科，这些新情况造成了学生对教学质量要求的不断提高和教职工整体素质还不能满足这种要求的矛盾。学院应根据社会需求对专业进行改造，并为提高教师整体素质，出台一些实质性举措，使学风建设再上一个新的台阶。

（五）学风、教风建设尚须进一步加强。

由于经济管理学院属工科性质。专业定位、课程设置偏理科，加之扩招生源质量又不十分理想，因此学生进校后，若不能很好掌握工科学习方法，特别是低年级，不能及时进行角色转换，极易形成大面积补考。学生基础较差，不能牢固掌握所学知识，学生违纪现象（学生违纪率2.27%）时有发生。针对学院学风存在的现实问题，一方面从加强师德建设和教师教学方面入手，规范教学管理，提高教师责任意识，教书育人；另一方面从严格管理入手,加强学生诚信教育, 因势利导，进行深入细致的思想教育，从思想上提高学生对违纪行为造成不良后果的认识，防患于未然。同时对违纪行为进行惩罚，对当事人起到负强化的作用，对全体学生达到以儆效尤的目的。只有这样，才能掌握学风建设的主动权，从根本上解决学风、教风问题，把我院

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第三篇：理学院加强学风建设宣传板 - 大连民族学院

大连民族学院理学院（预科部）学风建设方案（试行）

学风是一所大学治学、读书、做人的风气，主要体现在教师和学生的日常行为当中，是一种严谨的治学精神、治学态度、治学方法的综合表现，是师生在长期的学习、治学和学术活动中形成的传统和风格。它是一种无形的力量，对学生产生着潜移默化的作用。优良的学风对于弘扬刻苦学习、勇于创新的精神，引导大学生树立正确的学习观、成才观以及学会做人、做事都有积极的作用。加强学风建设关系着我院的可持续发展和人才的培养质量，是提高办学水平、教育质量、社会声誉和实现人才培养目标的重要基础和保证。为了进一步加强我院的学风建设，营造良好的学习和学术氛围，全面提高学生的综合素质，根据学校加强学风建设的有关指示精神，结合理学院、预科部的实际，特制定本方案。

一、指导思想

认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共大连民族学院委员会关于进一步加强学风建设的若干意见》等文件精神，结合理学院、预科部办学时间短，内涵建设薄弱的实际情况，充分认识目前加强学风建设的重要性、紧迫性和长期性，对学风建设进行整体规划，进一步明确学风建设的目标和任务，明确师生在学风建设中各自应承担的责任和应尽的义务，做到提高认识，端正态度，明确目标，整体规划，逐步实施。

二、基本原则 1.进行学风建设与加强大学生党建和思想政治教育工作相结合； 2.进行学风建设与大学生创新精神的培养和开展创新实践活动相结合；

3.进行学风建设与日常规范管理和养成良好习惯相结合； 4.进行学风建设与加强教风建设相结合； 5.进行学风建设与提高各项管理服务水平相结合。

三、目标任务

学风建设总的目标和任务是：针对我院学风建设中存在的一些亟待解决的问题，采取切实有效措施，积极开展具有本院特色的学风建设活动，努力营造有利于学生自觉获取新知识、提高创新和实践能力、促进自身全面发展的良好学习氛围，形成优良的学风。

分层次目标：大学预科以培养学生的良好学习习惯，掌握正确的学习方法为目标，引导学生正确选择专业；一年级以培养学生的良好学习习惯，掌握正确的学习方法为目标，逐步引导学生确立自己的职业生涯规划；二年级以引导学生打好专业基础，通过大学英语、计算机等级考试为目标；三年级以组织学生参加各类学习竞赛和创新活动，提高学生的综合能力为目标；四年级以完成好毕业论文（设计），10%的学生考取研究生，初次就业率超过90%为目标。

四、具体措施

（一）、加大宣传力度，营造良好的学习舆论氛围

1、加强新生入学教育，组织学生认真学习《大学生手册》和有关 规章制度，通过举办专业知识讲座、新老生学习经验交流会、校纪校规考试等形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，培养专业兴趣，调动学生的学习积极性，提高学习效果，使新生人人懂得学习的重要性，主动确立职业生涯规划。

2.充分利用班会、团会、宣传板、网站等载体，及时向全院学生宣传学习典型和学生违纪情况，努力做到动力常在，警钟长鸣，常抓不懈，促进比学赶帮局面的形成。

（二）、抓好学风主阵地建设，以教风促学风，形成教风学风的良性互动。抓教风，促学风，教师是关键。教书育人是教师的第一职责，在育人过程中，既要从严执教，又要以自身的学识品质、道德修养、人格魅力和示范作用来引导学生，让学生在教师的言传身教中感受做人、做事和做学问的真谛，努力成为学生的良师益友。

1.任课教师在课堂上要随机点名，检查学生迟到、早退、旷课等情况，并把结果与参加考试资格和学生成绩挂钩。

2.班导师要关心学生的成长进步，对班级学生的选课、专业方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面给予及时指导，并及时做好学习困难学生的帮教工作。

3.院、系领导要经常听课，组织教学研究活动，推广先进教学经验和方法，通过切实提高教师的教学水平来激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性。

（三）、抓好班级建设，把创建优良学风班作为学风建设的龙头工 作来抓。

按照《大连民族学院奖学金实施办法》和《理学院、预科部先进班集体评选实施细则》的有关要求，做好创建优良学风班的宣传动员工作，加强创建的过程管理，组织好创建优良学风班的申报、阶段性验收、总结和评选工作，充分调动广大学生自我教育、自我管理和自主学习的积极性，以优良的班风带动学风，进而推动全院的学风建设。

（四）、营造浓厚的考研氛围，把学生考研作为学风建设的突破口来抓，力争年年有新的突破。

把考研工作摆在学风建设的重要位置。通过考研经验交流会、师生座谈会、专题讲座、考研咨询、考研辅导等多种形式有针对性地开展工作，一年级培养考研意识；二年级重点抓好英语过级的备考工作；三年级重点抓好考研辅导工作；四年级重点抓好备考、报考与考前的心理辅导工作。

（五）、严抓日常规范管理，培养学生良好的学习习惯。1.严格执行公寓管理制度，狠抓就寝管理。要求分管学生工作的院领导不定期走访学生公寓，每周至少一次抽查学生就寝情况，辅导员每周至少到学生公寓巡查三次，院学生会干部每周至少查寝两次，坚决杜绝学生晚归、通宵上网等影响学习的现象发生。

2.根据《理学院、预科部学生晚自习规定》的有关要求，抓好晚自习工作，分管学生工作的院领导、年级辅导员、班导师和学生干部要定期抽查，保证时间、人数、纪律，提高晚自习效果。3.加强课堂考勤，保证正常的教学秩序。分管学生工作的院领导、年级辅导员、学生干部要经常深入课堂，掌握学生听课情况，配合任课教师组织好课堂教学。

4.按照学校有关规定，严格履行请假手续和批假权限，严禁学生无故不上课。

（六）、抓好考风考纪教育，杜绝考试违纪现象。

考风是学风的重要体现。每学期期末考试前，学院、年级和各班必须召开以“诚信守纪光荣、作弊违纪可耻”为主题的形式多样的考风考纪动员大会，教育学生积极备考，诚实应考，严格遵守考纪考规。

（七）、积极开展和组织学生参加具有特色的学风建设活动，为科技创新搭建平台，不断提高学生的综合素质。

充分利用我院教师的人才优势，指导学生进行“太阳鸟”科研立项、数学建模竞赛等创新性活动；鼓励学生担当教师的科研助手，协助老师或课题小组做好科学研究工作；积极开展社会实践活动、数学建模竞赛、探索数学知识竞赛、“博士、教授、企业家讲坛”学术讲座等活动；鼓励学生积极参加各种校园文化活动，扩大学生的视野，培养学生的创新思维、吃苦精神、合作意识和实践能力，不断提高学生的综合素质。

（八）、充分发挥学生党员、学生干部在学风建设中的带头作用。

通过抓好学生党建和学生干部队伍建设，带动良好学风的形成。对学生党员、学生干部在学习成绩上提出高标准，要求他们带头搞好 自身学习，遵守教学秩序，做学习的表率。学生党员和学生干部还要通过成立学习小组、帮扶对子，协助老师做好学习困难学生的帮教工作。在对入党积极分子和发展对象的培养考察中，把学习态度和学习成绩作为考查的重要内容，激发学生的学习动力。

（九）、充分调动专兼职学生工作队伍和教学管理人员的积极性，加强责任心，形成强有力的管理骨干力量。

分管学生工作的领导、团委书记、学工办主任、年级辅导员、班导师和教学管理人员是进行学风建设的骨干力量，在院级学风建设中起着至关重要的作用，要进一步规范工作程序，强化服务意识，提高服务水平，为学院优良学风的建设和形成提供强有力的保证。

五、激励和奖励机制

（一）、每个学都要召开一次学生工作总结表彰大会，重点对在学习方面取得成绩的学生进行表彰和奖励。

（二）、在先进班集体和奖学金评定等方面充分体现以“学习为主”的指导思想。具体措施如下：

1.在先进班集体评选中，原则上外语、计算机过级情况在同年级中排名处于前50%，方有资格参评先进班集体。

2.大学二年级外语四级过级一次性通过50%的班级，大学三年级外语四级累计通过70%的班级，学院奖励500元。

3.原则上申请学校综合一、二等奖学金的学生必须通过外语四级和计算机二级考试（大学一年级学生除外）。

（三）、学生骨干在学风建设活动中的表现，作为其入党和转正及各种评优的必要条件；学生的学习成绩作为入党的必要条件，在班级排名中等以上的学生方可作为发展对象。

理学院（预科部）二00六年九月

第四篇：湖北民族学院理学院学生会2013年春季学期工作总结

湖北民族学院理学院学生会2013年

春季学期工作总结

在院党委、团委及院学生科指导老师的正确引导下，我们理学院学生会得以顺利组建，我们学生会成立的目的就在于建立一支精英型学生团队，配合老师的工作并开展一系列有助于丰富大学生活的活动,创造一个良好的生活学习氛围，使我院学生形成一种积极上进，乐观向上的生活学习态度。特将本学期工作总结如下:

一、分工负责制度；

在学生会主席团及各部门部长全面负责的前提下，院学生会全体成员均行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。

1、主席从总体上负责全面工作和办公室工作。

2、副主席协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。

3、在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。

4、各部部长负责本部及各系相关委员的工作，部门内部也实行具体分工负责制。

二、思想教育

在原有思想政治教育工作基础上，百尺竿头，更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向。

1、积极配合学院的思想政治教育工作，使我院学生干部起到表率作用。

2、举办富有我院特色的文化娱乐活动，为广大同学提供科技

创新的平台。

3、加强学院与各系之间的交流与合作，支持和帮助各系开展有益的活动。

三、学风建设

在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动。引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风。

1、利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围

2、定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题。

3、围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力。

四、活动方面

2013年春季学期学期我院学生会整体工作主要为：

1、学生会整体在3月底成立理学院第十五届学生会;3月与信息工程学院交流会;4月与化学与环境工程学院交流会;在4~5月份协助学生科举办理学院第五届职业技能强化大赛，其子活动由各个部门举办;

2、办公室: 3月份联合其他各兄弟院系一起举办一些交流会,以增加大家学习的机会、促同学友谊;3月理学院五大部门篮球友谊赛（3月份）;办公室美化（4月份）;职业技能强化大赛开幕式(4月中旬).3、学习部:考研知识讲座（3月份）;学习经验交流会（3月份）;积极准备和参加启真杯辩论赛;3~4月举办理学院英语演讲赛;4~5月举办理学院职业技能强化大赛的系列知识竞赛活动.4、宣语部:征文比赛（3月份）;制作贺卡比赛（3月份）;社会实践活动（4月份）;4~5月举办职业技能强化大赛的讲课与说课比赛.5、公寓部:积极筹备和参加星级文明寝室的创建活动;做好寝室卫生检查工作与大功率排查工作.6、文体部:积极参与民院杯篮球赛;4月举办理学院毕业杯篮球赛;按时举办周末舞会;举办理学院第五届职业技能强化大赛闭幕式暨颁奖晚会.7、生活服务部:积极筹备和参见大学生兼职招聘会;举办职业技能强化大赛系列活动之程序设计大赛等.8、心理健康部：积极组织朋辈互助活动；按时上交心理健康阅报表；举办职业技能强化大赛系列活动之考研经验交流暨就业指导大会等。

以上是理学院学生会本学期的工作总结，具体活动的举行由各个部门协调来完成。

最后，我们学生会将以热情的服务，端正的态度，为每一个同学提供方便，为每一位老师提供服务。希望全院的老师和学生能给我们学生会以支持和鼓励，同时我们理学院学生会也希望全院的老师和同学给我们多提宝贵的意见和建议，希望我们理学院学生会在大家的鼓励的支持下越办越好，再创佳绩！

理学院学生科

理学院学生会

2013年4月12日

第五篇：学校关工委规章制度

学校关工委规章制度

为使我校关心下一代工作委员会工作向规范化、制度化、科学化迈进，特制定规章制度如下：

一、会议制度

1、主任会议

原则上每年三次(年初一次，总结上工作，安排当年工作；年中一次，检查工作计划执行情况，安排工作；年尾一次总结工作，研究下年工作意见)，因工作需要可临时增开。参会人员：主任、副主任、相关委员、办公室主任，会议由主任或主任授权副主任主持召开。

2、委员全会

原则上每年两次(年初、年终各一次。学习有关文件和业务知识；听取工作汇报；讨论决定有关工作)。参会人员：关工委全体委员，相关列席人员。会议由主任或常务副主任主持召开。

3、骨干培训会

采用分级培训方式，中心校关工委应参加上级开展的相关培训会议，并向基层校骨干成员开设相关专题培训会。原则上每年各不少于一期。学习相关文件、资料及业务知识；讨论、交流工作。

4、办公室会议

原则上每季度一次，回顾总结本季度工作；交心通气，开展批评与自我批评；讨论下季度主要工作。参会人员：办公室全体工作人员(含退聘人员)。会议由办公室主任主持召开。

二、学习制度

1、办公室人员政治、业务学习制度

每月15日上午为关工委办公室人员政治、业务学习日，学习上级机关工委安排的政治学习内容、文件及会议精神；关心下一代工作业务知识及相关工作经验等。学习由办公室主任主持。全体办公室人员参加。

2、参学和参培制度

凡校内或上级通知的学习、培训，严格按规定人员、时间、地点参加。做到不缺席、不迟到、不早退，专心参学受训。

3、参观、考察制度

为学习借鉴兄弟单位关心下一代工作经验，可组织相关工作人员进行有目的的参观考察。凡上级组织的参观、考察活动，严格按通知要求执行。

三、工作制度

1、严格执行国家“工作日”、“节假日”和县委、政府两办关于机关作息时间的规定。

2、坚持请假制度。因病因事不能出勤工作，应请假。

3、实行工作计划、总结制。做到年初有计划，平时有检查，年中有总结。

4、保持严肃、认真、安静的工作环境，坚守工作岗位。上班时间，专心公务。不打闹、不串门、不吹牛，不务私事。

5、坚持“积极、热情、务实、服务”的工作态度和“快、准、细、严”的工作作风。深入调查研究，及时培养、总结、推广先进典型。发扬无私奉献一心为公精神，守职尽责地做好关心下一代工作。

6、积极开展创先争优活动，大力表彰先进单位和先进工作者。

7、坚持工作记事制度。凡会议、下乡调研、上级工作指示，下级的请示等均应记录在案。

8、实行主任会集体领导下的工作分工负责制。