兴华校园风情

第一篇：兴华校园风情

走进兴华，体验浓厚的校园风情

杜玄贝

位于豫东平原的商丘市兴华学校是一所因课改而为人们所熟知的学校。有人说，这是一所课改成功的名校。然而在我看来，成就兴华学校的不仅仅是课改，还有很多方面，比如优化教学设施，整顿教师队伍，实现管理模式新突破等等，它是多重因素的叠加。给我最直接的印象就是，走进兴华之后，那浓浓的校园风情，犹如一片明朗的晴空，干净整洁，阳光、快乐、充满活力，更难忘的是每个人脸上洋溢的笑容和流露出的幸福感。在那里教师教学是轻松的，学生学习是快乐的，因而教育是成功的。

首先，兴华学校的校园环境是一流的。走进校园，目及之处是宜人的校园风景、温馨的校舍。漫步校园，一派生机盎然，书香弥漫。雄伟壮观的教学楼，别致的公寓楼、幽雅的餐厅为来自全市各地的莘莘学子提供了理想的学习场所。教学楼走廊里文化氛围的营造也非常独特。依据不同年级分别布置了英语、艺术、等文化走廊，让学生在潜移默化中受到教育。

兴华学校不仅在提高教学质量上取得了辉煌成绩，也探索出了一条全面实施素质教育的成人、成长、成功的“三成”教育模式。尤其是成人教育，要想成才成功，必须先成人。通过“养行教育”、“孝行教育”、“雅行教育”的开展，培养学生的善良之心、感恩之心、责任之心、爱国之心，培养学生做谈吐儒雅、情趣高雅、举止文明的新世纪现代人。

此外，小学生韵律操是一大文化亮点。由该校音乐老师、体育老师等结合学生的年龄特点及学校办学特色，将完整欢快的集动感、乐感、美感集为一体。初中部同学们的跑操更是让人深深佩服，跑步时，在体育班长的带领下，每个班级队伍整齐、脚步一致、口号响亮。学生不但身体得到了锻炼，情操得到了陶冶，他们还收获了团结、自信与乐观。

教书与育人并重，知识与能力同行。纵观兴华的发展，我认为它的成功源于育人方式的成功，以人为本，让学生快乐成长！这才是我们真正缺失并需要反思和学习的。

第二篇：兴华小学校园足球分工

兴华小学校园足球工作分工

校园足球领导小组

组长：冯桃科（负责校园足球的全面工作）副组长：张美丽 赫秀存 晋振军

成员： 张爱美

裴文燕

郝凌森

韩卫东

卢亚强

尤剑锋

陈玲玉

姜尚卿

李亚媛

张景鱼

各班主任 全体体育教师

领导小组下设办公室及各处室：（附各处室职责）

一、办公室： 负责人：晋振军

成员：兰钢 姜尚卿 张景鱼 工作职责：

（1）在全校广泛开展足球活动，普及足球基础知识和技能的基础上，形成我校足球文化，推动我校足球运动的蓬勃发展。

（2）根据学校校园足球开展情况，及时探讨研究训练情况，提高训练水平。

（3）组建一支以专职足球教师为主全体体育教师共同参与，结构合理的体育教师队伍。

（4）组建校足球专业训练队和预备队，组织协调参加各级各类足球比赛，积极承办各级足球赛事，提高我校足球队的竞技水平。（5）加大足球投入，设立校园足球专项经费，完善学校足球活动设

施、器材配备，鼓励优秀运动员等。（6）争创“全国校园足球特色学校”。

二、校园足球宣传处： 负责人：张美丽

成员：陈玲玉 张爱美 孙萌遥 李建阳 工作职责：

（1）营造校园足球氛围，利用各种途径宣传我校校园足球发展理念，广泛宣传我校足球成果，形成正确舆论导向，创造有利社会环境。（2）指导各个班级进行教室内的足球文化建设。

（3）建设校园足球展室和足球文化长廊，设立足球手抄报展示栏，广播站定期播报足球相关知识。

（4）在学生的已有基础上创编足球特色课间操并普及。（5）指导班级开展以足球为主要活动内容的各项活动。

（6）明确班主任在校园足球中的重要地位，负责班级落实好足球课程及训练。

三、校园足球教育处：（负责足球进课堂和师生足球知识普及）负责人：赫秀存

成员：裴文燕 史栋 郝凌森 李亚媛 工作职责：

（1）明确“足球课”是我校学生必修课，把足球知识纳入到学校的课堂教学中。制定“足球课”阶段教学标准，编写足球教材及教案，明确各阶段学生学习目标，分阶段进行考核，纳入教师考评中。

（2）负责落实课程，将“足球课”排进课表，确保每周每班一节足球课，根据课表进行督查。

（3）指导全体体育教师进行足球基本知识和技能教学，提高课堂教学效果。

（4）积极组织全体教师参加足球专题培训，提高全校教师足球素养。加强学校体育教师足球专业性培训，组织体育教师参与省市区组织的足球培训。

（5）组织各学科在教学中渗透足球知识、足球精神教育。

四、校园足球保障处： 负责人：韩卫东 成员：卢亚强 马艳丽 工作职责：

（1）为校园足球开展做好后勤保障工作。

（2）完善学校足球活动设施并及时对学校足球设施进行维护保养。（3）根据学校校园足球开展情况进行合理的设施配备。（4）时常对学校的足球设施的安全性进行检查以备无患。（5）针对校园足球活动有可能发生的特殊情况制定安全预案。

五、校园足球综训处：（负责校园足球训练及相关比赛活动）负责人：张景鱼

成员：张宪清 户瑞强 尤剑锋 陈继斌 郭景 刘卫华 工作职责：

（1）制定我校足球队训练计划，策划学校校园足球活动的开展。

（2）在课堂教学的基础上进行科学的专业训练，常年坚持工作日每日训练，并做好训练记录。

（3）每学期组织开展“红领巾”班级足球联赛。

（4）从各个班级选拔优秀“苗子”补充到校足球队，做好梯队建设，储备充足的后备人才。

（5）使全体学生掌握基础的足球技能和有一定的足球知识，使部分学生掌握一定的竞技能力。

（6）开阔思路，为我校足球优秀运动员走向专业化的未来谋划。（7）帮助各个班组建自己的班级足球队，做好各个班级的足球指导工作。

（8）通过足球活动的普及使我校学生体质健康水平明显提高，体质健康整体合格率达到95%，优秀率达到40%以上。

六、校园足球班主任职责：

（1）让学生知道我校“以球健体，以球陶情，以球益智”足球育人理念

（2）发动全体学生走进足球，了解足球，热爱足球，参与到足球活动中。

（3）及时和学生、家长进行足球知识的交流，培养全民喜爱足球活动的意识。

（4）各个班级建立小足球队，积极参加每学期“红领巾”班级足球联赛，经常利用课余时间参与足球活动。

（5）对在我校足球活动中表现比较优秀的学生进行思想鼓励，对有

懈怠情绪学生思想进行帮扶。

（6）争取优秀苗子参与到校园足球训练中，争取学生家长对我校足球活动的支持。

七、各学科教师职责

（1）知道足球是我校的特色，了解学校足球的发展史。

（2）在课堂中时刻注意对学生进行足球知识的宣传教育，扩大学生对足球各方面的了解。

（3）有责任和义务对学校的足球进行宣传，扩大学校的知名度。

第三篇：兴华镇中校园文化建设概况

兴华镇中校园文化建设概况

兴华镇中位于兴华镇兴华村，占地面积12000多平方米。教职工50余人，学生500多名。近三年来，在各界人士的资助下，学校又新建了妙香教学楼、烛光教学楼、学生餐厅、水冲式厕所和四层学生宿舍楼，并争取港币42万元硬化了学校地面。现在开春，学校的绿化工作已基本结束，现在的兴华镇中不仅面貌焕然一新，而且生机盎然。

3月初，我校积极响应局领导“建设校园文化”的号召，斥资数万元对全校进行了文化建设和改造。

校园文化以仓颉文化为主题，围绕这一主题，我们建设了三大广场：

一、仓圣广场 以仓颉文化为中心，以宣讲仓颉造字、汉字的演变、历史文物、碑刻等为内容，全方位地展示仓颉文化，彰显兴华浓厚的历史文化底蕴。

二、洛书广场 以河图洛书为中心，以介绍河图、洛书的来历以及由此衍生的中国文化为内容，辅以古今中外文学知识，营造了一种浓厚的文化氛围。

三、神农广场 以勤俭节约、珍惜粮食为主题，搜集了学生们耳熟能详的以勤俭、珍惜为中心的诗词篇目，告诫学生们“一粥一饭，当思来之不易”。

另外，我校还在水冲式厕所营造了卫生文化，在乒乓球台四周画了运动图案，写了体育标语。

当你进入兴华镇中的大门，放眼望去，就像进入了一个文化的海洋。兴华镇中热诚欢迎局领导到我校视察。

兴华镇中2011、4、20

第四篇：校园春色里的别样风情

校园春色里的别样风情

——记校园风筝大赛

阳春三月,临近清明时节；天气渐暖，春风又绿长江两岸。校园里面棕黑的柳条吐出了鹅黄色的嫩芽，寂寞了一个冬天的花骨朵也迫不及待地要挤破干瘪的枝桠儿，为整个校园增添自己的一份姿彩。

在这样美好的光景里，船海学院的社团成员们为了给同学们提供“走进自然、享受生活”的机会，特地于3月24日（周六）举办了一次别有趣味的校园风筝大赛。这次比赛完全是为了使同学们能够更加充分地了解校园、体验生活而举办的活动，整个比赛也是围绕着由同学们自我组织和自我评判为原则而展开的。

比赛前期，报名参加比赛的各位同学按照比赛要求，根据自己所接触到的原理知识各自亲手制作了形式不同的风筝式样。这个过程中，不仅使得同学们的课程知识有了一个充分展示的平台；而且还通过小组合作的形式，使得同学们之间彼此加强了沟通，增强了交流合作的意识。对同学们的人际交往也有了一次良好的引导作用，更使得同学们明白了协同合作在团队工作中的重要性，这将对于他们今后参加工作也具有比较深刻的促进意义。

比赛地点设置在西校区的操场上，漫步在篮球场上，可以明显的看出有不少的比赛参与者应当是正在相恋中的同学。他们希望属于彼此的风筝可以飞得更高，都在努力地调整着姿势。感受在和煦阳光的照耀下，如此甜蜜的场景，留给他们回味的也是无法言语的幸福啊！操场上飞舞着各式各样的风筝，这时不论对于参加比赛者还是对于像我这样的旁观者来说，什么样的结果都已经不太重要了。重要的是我们能够在繁忙的学习之余可以体会到生活中的诸多乐趣，以及在比赛结束之后带给我们的美好记忆。

和谐融洽的校园文化生活是要靠我们自己来创造的。爱护自己的校园，友善的对待身边的朋友，为我们学习和生活带来别具一格的情趣。这些是我们所期望的，也正是我们应该去努力做到的。在这个校园大家庭里，有我们这样一群风华正茂的青春少年共同奋斗着，我们的前途也必定会风光无限。

第五篇：民族文化风情

“民族风•师大情”民族风情文化周 活动目的及意义：促进民族团结，弘扬民族精神；传承中华文化，展现时代风华。活动计划分为四个部分。

第一部分：“民族风情文化周”启动仪式

活动时间：2013年6月5日。

活动内容：1少数民族服装秀、2少数民族舞蹈、3“民族风情文化周”启动仪式

第二部分：“文化走廊系列活动

活动时间：2013年6月6日

活动内容：（1）民族宗教、文学、风俗、工艺品、服饰、饮食、歌曲、舞蹈、历史、影视、习俗、手工艺品展示；（2）少数民族特色文化公共区域展示；（3）少数民族食品品尝（是否实施根据外联情况决定）。

第三部分：“影映民族”系列活动

活动时间：2013年6月7日.活动内容：（1）少数民族优秀影视作品展播；（2）民族风情、文化摄影展；

第四部分：民族文艺系列活动

活动内容：少歌舞数民族文艺演出；文艺晚会暨“民族风情文化周”闭幕式。