加强外出农民工法制教育的建议 Microsoft Word 文档[推荐五篇]

第一篇：加强外出农民工法制教育的建议 Microsoft Word 文档

关于加强我县对外出农民工法制教育减少外出农民工违法犯罪的建议

外出劳务收入是我县农民人均纯收入的重要组成部分，外出务工不仅直接增加农民的货币收入，而且对转变观念，增长见识，学习先进管理经验和技术，减缓全县就业压力和维系社会安定都起到很好的作用。但是，近年来，我县农民工因法制素质不高，走上违法犯罪道路时有发生，为此，加强外出农民工的法制宣传教育，对提高农民工的法律素质，减少外出农民工违法犯罪，提升我县的整体形象，都有很重要的意义。

当前针对外出农民工法制宣传教育存在的问题：

首先是思想认识有偏差，落实不到位。政府大多精力主要抓经济工作，对外出农民工的法制教育还没有提高到重要的认识。就目前情况看，仍然没有针对外出农民工进行法制教育的措施。其次是法制教育的方式比较简单，效果不是很明显。农村普法的方式多数还是采取挂横幅、贴标语、发资料等形式进行，习惯于搞用一些条条纲纲，难以通俗易懂，常常实用性不够强，难以激发农民民的主动性和能动性。

建议：

1、进一步丰富法制宣传的内容，提高法制宣传教育的针对性。要以预防农民工违法犯罪的法律法规为宣传重点，要把加强农村职业技能教育与法制教育相结合，使广大农民工主动融入普法教育。要坚持法制教育与法治实践相结合，把普法的重点放在如何正确维护合法权益上，为他们提供法律帮助。要针对农民工容易出现违法违规的问题，不适时机地结合农民身边的现活事例，加强法制宣传教育，让他们从中受到教益。

2、拓宽法制宣传的渠道，落实法制教育的措施。统一制定相关的农民工普法计划，充分运用广播、电视、报纸等新闻媒介，开辟法制宣传专栏节目，以“法律咨询”、“以案说法”、“法律知识竞赛”等形式，把法律送到农民工身边。在各中小学加强对在校学生的法制教育，让学生带法回家，也可以邀请家长到学校，引导学生与家长互动学法，使家长受到普法教育，从而促进农村普法。利用春节期间农民工返乡，集中组织法律宣传教育。

总之，只要对加强外出农民工法制教育有较高的认识，能够落实法制教育的措施，不断提高我县外出农民工的法律素质，对于提升我县的整体形象，减少我县外出农民工的犯罪，解决社会矛盾、维持社会稳定、推动社会进步和经济发展都具有十分重要的意义。

二0一一年三月十日

第二篇：农民工法制教育讲课稿

各位农民工朋友：

你们好，很高兴今天能有机会在这里和大家一起学习交流，我想用二个小时左右的时间和大家探讨有关劳动法、劳动合同以及法律援助方面的问题。

现在我们全国由农村进入大城市工作的外出务工人员每天都在成百上千地增加，我们泰顺作为劳务输出县，也有大量的农民外出务工，这些农民工外出也象各位来我县打工一样，通过平时艰辛的劳动，为我们国家，为他们所在的城市创造了巨大的财富，但是，我们农民工在为国家和其他城市创造财富的同时，他们自身的合法权益却时常处于随时都可能被侵害的状态！象欠薪、非法解除劳动合同等一幕幕本不该发生的事情均屡犯不鲜！

【例子1】2003年12月8日《重庆商报》）报道:重庆云阳县农妇熊德明因其丈夫的2240元工钱被拖欠,面对国家总理说明欠薪实情,道出了千万民工及其家属的心声,温家宝出面了工资当晚就送到了家里,此后各地都轰轰烈烈开始了对于欠薪的清理、检查和监督。

第三篇：农民工外出务工经商存在的问题及建议

农民工外出务工经商存在的问题及建议

农民工外出务工经商主要是增加收入、增长见识、学到技术，从农村到城市，外出务工农民开始更新观念，转变生活方式，既富了口袋，又富了脑袋。特别是年轻人思想活跃，接受新事物的能力较强，许多人不喜欢从事农业，不愿留守土地一辈子务农，尽管国家对农民减少了各项收费，减轻了农民的负担，但是在农村，人多地少，农民的收入仍然很低。外出打工虽然辛苦，但大多仍选择外出务工经商。调查结果表明，农民工进城务工经商存在着一些问题，应当引起有关部门的关注。

一、城市农民工劳动就业与生活存在的问题

（一）克扣、拖欠农民工报酬问题依然存在在各级党委、政府高度重视和社会各界的关注下，全国农民工报酬支付总体情况大有改善，但少数企业仍然存在克扣、拖欠农民工报酬的现象。

1、农民工被克扣过报酬情况

在调查的农民工中，被克扣过报酬的有5394人，占被调查农民工总数的两成，其中经常被克扣的占被克扣过报酬农民工的8.81%，偶尔被克扣的占81.19%。在被克扣过报酬的5394位农民工中，有59.81%的农民工被克扣的报酬属于工资收入，有23.36%的农民工被克扣的报酬属于其他补助、津贴、奖金等，还有16.83%的农民工被克扣的报酬属于加班报酬。

2、农民工被拖欠过报酬情况

在调查的农民工中，被拖欠过报酬的有5741人，占被调查总农民工数的两成，其中经常被拖欠的占被拖欠过报酬农民工的13.60%，偶尔被拖欠的占86.40%。在被拖欠过报酬的5741位农民工中，有72.62%的农民工被拖欠的报酬属于工资收入，有13.93%的农民工被拖欠的报酬属于其他补助、津贴、奖金等，还有13.45%的农民工被拖欠的报酬属于加班报酬。

据调查，农民工被拖欠报酬时间最短的有1 个月，最长的达到8年，平均是被拖欠了4个月。被拖欠过半年以下的农民工有5195名，占被拖欠农民工数的90.49%。

（二）农民工权益受保障程度明显偏低

一是农民工所在单位提供工作待遇较低。近四成农民工未与单位签定任何劳动合同或协议，有一半的农民工拿不到加班补贴，57%的农民工得不到工伤补偿，近八成的农民工不能带薪休假，90%以上的农民工没有享受住房补贴和住房公积金，还有八成的女职工无法享受带薪休产假制度。就是签订了合同的农民工，还有12.1%的人不太清楚合同内容，无法依法维护自己的合法权益。对有些农民工而言，有活干、有钱挣就行了，签不签合同关系不大，缺乏自我保护意识。

二是劳动保护措施不够严密。调查表明，51.47%的农民工反映其工作岗位的安全防护措施有一些，但不够严密。有13.86%的农民工反映单位（或雇主）未能提供必要的劳动保护措施。调查结果还表明，有些农民工在高温下作业，有19.26%的农民工反映单位（或雇主）在高温下未采取任何防暑降温措施。

三是劳动时间偏长且一半以上农民工没有加班报酬。调查显示，农民工平均每天和每周工作时间分别比城镇单位就业人员长，其中有11.79%的农民工每天工作时间甚至超过12小时，但能得到加班工资的农民工仅占49.87%，而另外50.13%的农民工属于无偿加班。

四是参加社会保险率低。74.81%的农民工未参加任何保险，其中，有73.37%、73.77%、84.65%和67.46%的农民工没有参加基本养老保险、医疗保险、失业保险和工伤保险。

（三）农民工生活质量普遍不高

一是农民工生活、卫生条件差。受工资水平低限制，大部分农民工的月消费几乎全部用于住宿和食品消费，而每月的文化娱乐支出很少，主要靠睡觉、闲聊和看电视打发工余时光，而在生病时，只有少数人会选择去正规医院，其他人大都选择自己买药治疗或去个体诊所。有些农民工因为费用问题（包括其家人），在需要去医院看病的时候却没有去，在需要住院治疗的时候却没有去住院治疗。

二是居住环境质量差。近40%的农民工居住在工棚或集体宿舍里，地方狭窄拥挤，室内肮脏零乱，除了被褥衣物，几无他物。特别是近几年，很多城市由于城中村改造及城区的拓展，市区一般楼房的月租金在一路攀高，再加上水、电、暖气费等，导致居住成本逐年增加，所以现在农民工大多选择居住在城郊结合部，几个人或全家人居住在20—30平方米的房子内，生活空间狭小，周边环境差，交通不便利，安全没保证。

三是子女受教育难。调查结果表明，农民工子女在城里就学所遭遇的最大困难是学费高，负担重，其次是没城市户口，分别占了35.95%和27.62%，还有16.15%的农民工认为是受歧视、经常转学等。除费用高外，工作的不稳定性也影响到子女在城里就学，有些子女因为打工地点变化而被迫辍学。

四是农民工就业服务和职业技能培训不到位。调查表明，49.80%的农民工没有参加过职业技能培训，68.75%的农民工没有任何专业技术。农民工之所以没有参加职业技能培训，观念意识差、经济困难、培训费用过高是主要原因。

五是农民工从事的职业技术含量低，工资水平低。农民工的收入水平并没有随着我国经济的发展而有明显的提高，原因为：一方面，农民工自身的素质和能力使他们大多在报酬较低的产业部门就业，如制造业、居民服务业、建筑业等所需技术含量低的劳动密集型企业。农民工受职业能力所限，工资水平偏低。另一方面，不太健全的制度因素导致农民工在就业时受到了不公平的待遇，从而阻碍了农民工工资的提高。

二、解决农民工问题的几点建议

（一）提高农民工社会地位，改善农民工生存环境

近几年，各级政府采取了有力措施改善农民工的生产生活条件。但是，传统的户籍制度和社会保障制度使大量进入城市务工经商的农民工并不能获得平等的社会身份。因此，要改变农民工的弱势地位，改善其生存环境，最根本的是改变城乡二元结构，打破城乡户籍限制，让农民工与城市人享受一样的就业、医疗卫生、教育等公共服务待遇。要坚持依法维权，发挥工会作用，提高农民工素质，强化政府职能。

（二）完善各类社会保障，加强对安全生产的监管力度

农民工虽然有政策可参加社会基本保障，但相关政策缺乏强制性，农民工与用人单位都不愿执行，建议政府出台相关政策，将农民工纳入社保体系，规定用人单位必须为农民工办理各类社会保险，特别是有必要为农民工建立临时性、应急性的社会救济，为其在遭受意外伤害、交通事故、大病或失业期间生活拮据时，提供适当的帮助。同时，政府相关职能部门须加强对安全生产的监管力度，开展经常性的安全生产大检查，严格保障农民工的人身安全。

（三）维护农民工权益，杜绝克扣、拖欠工资

欠薪是一个比较普遍的问题，要解决这个难题，从根本上说，要规范劳动力市场上的雇佣关系，劳资双方要签订正规、有效的合同，政府部门要经常抽查监督，如果发现农民工没有签合同的，要对其所在的企业或者负责人严惩。此外，政府还应开展经常性的工资清欠工作或设立农民工投诉热线电话，及时维护农民工的权益。

（四）加大对农民工外出务工的组织力度，减少流动的盲目性

为增强农民工择业的主动性、减少流动的盲目性，在农民工主要输入地建立对农民工的需求信息库、在主要输出地建立劳动力信息库，并加强彼此间的协作与沟通。资助农民工参加职业技能培训，提供更多的就业信息帮助。调查表明，有7.67%的农民工希望加大对农民工外出务工的组织力度，有22.20%的农民工认为外出务工经商的最大的困难和障碍是缺乏专业技术，有9.11%的农民工认为最大的困难和障碍是找不到工作。政府和有关部门应多提供及时、准确的务工信息，多提供务工岗位，减少农民工外出务工的盲目性，使他们外出时较容易地找到活干，并开办一些技能辅导班，让农民工接受培训，拓宽其就业门路。

（五）注意解决好农民工看病就医难和子女就学难问题

从目前的情况看，针对农民工看病就医难的问题，可以将社区医疗的范围扩大，让农民工就近、便宜地看病，并适时将农民工纳入医疗保险的范畴，让他们和城市人一样看病可以报销。医疗卫生部门还须对雇佣农民工比较集中的企业加强公共卫生检查，为农民工提供日常医疗服务。针对农民工子女就学难的问题，明确要以流入地政府为主，负责农民工子女的教育工作。建议政府将农民工子女受教育的相关政策纳入教育法，并制订农民工子女接受义务教育的收费标准，对违规收费的学校，教育行政部门等要及时予以查处。农民工子女在城里上学，要明确以全日制公办中小学为主，接收农民工子女入学，除应该和城里孩子一样就近入学和缴纳相同费用之外，还应适当减免有关费用，方便农民工子女就读。同时，要积极扶持民办农民工学校，在办学场地、教学设备和办公经费等方面给予帮助。

（六）适当改善农民工居住条件

据调查，改善住房条件成了当前在外务工经商的农民工最迫切的愿望，而对改善衣、食、行条件大多农民工表示还顾不上，希望政府能够给他们提供一些设施较好的廉租房，加强对出租房屋管理，为务工经商的农民工租赁房屋提供服务，以适当改善农民工居住条件。

（七）帮助维护农民工正当权益

一是农民工在自谋职业中被各种税收和费用所困，如工商税、体检费、健康证、卫生许可证等，这些相关费用希望能予以减免。

二是新型合作医疗保险很受农民工关注并愿意积极参保，但由于属地原则的制约：一是农民工在外务工经商错过参保的时间；二是即使参加了农村新型合作医疗保险，又无法到属地指定参保医院就医，处在两难境地。希望政府出台相关制度能惠及外出务工经商人员。

第四篇：由于大批农民工外出打工

用爱心带孩子走出迷茫

人一生最快乐的时光在童年。孩子应该在父母的呵护下自由自在地成长，在爸爸妈妈的怀抱中快乐健康地成长。然而，对大多数父母在外打工的农村孩子来说，这似乎是一个遥远的梦。改革开放以来，在党和国家一系列的政策的推动下，农村剩余劳动力大量的向城镇转移。正是在这种大规模的人口流动状况下，导致在农村出现了 一大批享受不到父母关爱，得不到良好教育的农民工“留守子女 ”的问题。在孩子的心目中，爸爸妈妈永远生活在电话线的另一端。外出务工的父母留给孩子最大的缺憾就是亲情的缺失。父母的爱不可以让任何情感去代替，包括爷爷奶奶的爱。

作为一名班主任，我对此深有感触，笔者认为：只有用爱心才能带他们走出迷茫。

学校教育不可松，教师的关爱是关键。对学生加强道德行为的养成训练，使留守孩子逐步养成良好的行为习惯，最终建立坚强的道德信念。很多学生从幼儿时代就远离父母，只有节假日才能和父母相聚，长期远离父母使他们对亲情淡漠，对成人世界有种本能的隔膜。我班根据留守学生的人数及个人情况，采取跟踪了解学生的学习、思想及日常生活，针对各自特点和存在的问题，对症下药，做他们的思想工作，关心并帮助解决他们生活中存在的困难，使他们体会到亲情般的家庭温暖，以弥补他们因亲情缺失而带来的情感真空。

组织各种集体活动，用集体的爱弥补他们心灵的空虚。在我班50名学生中，父母双方或一方在外打工的比例为75%，其中由父母一方在家养育的占28%，由祖父母或外祖父母看管的占52%，寄养在亲戚家和邻居家的占12%，无人看管的占2%。由于孩子自制力很差，在这种情况下有缺乏家长的督导，致使很多孩子成绩不尽人意。集体活动是创建班集体的血液，是形成集体主义思想的摇篮，也可以让留守孩子在集体活动中锻炼自己，感受集体的温暖。在开展集体活动中要做到：①明确共同的目标；②确立积极向上的集体主义思想氛围；③有自觉的组织纪律；④形成正确的集体舆论；⑤发展和谐的人际关系。

根据本人实践组织主题班会是学生自己教育自己、自己提高自己的极好形式。开好主题班会应注意：①主题确定的准确性、鲜明性；②主题内容的群众性；③活动过程的教育性。根据留守孩子的情况，可组织季节性主题、问题性主题、模拟性主题、知识性主题、系列性主题、时事性主题等班会。

协调各方力量，营造全社会关爱留守学生的氛围。针对因父母介入较少导致学习成绩较低，我们定期开展丰富的文化教育活动，提倡开展健康向上、丰富多彩的文化教育活动，让留守孩子们在活动中受到教育和帮助。许多的留守子女因为父母在外，使的他们没有信任的倾述的对象而变的自我封闭，对社会冷淡，内向，不和群，不少孩子有心里障碍。为此我随季节随地方组织活动：如春季组织他们春游，镇文化部门为我们提供场地舞台，组织他们参加社会活动，定

期请交警同志到校讲解交通规则，以适应假期内他们在城里的生活；请派出所的同志到学校办法制讲座，增强法制观念，杜绝与一些不三不四的人接触。

实施个案教育，凸显爱心效应。我们根据根据每个留守孩子不同的年龄特点、心理特征和认知水平，制定有针对性的教育教学计划和培养目标，实施个案教育。个案教育不仅保障了留守孩子作为教育最终受益者的权利，为个体成长提供了有效的辅助，而且使留守孩子在教育行为中掌握了主动权，保证了留守孩子在教育行为中的先导性。如：学校配合班级为他们开通了家庭热线，使他们随时与父母取得联系，能及时向父母汇报学校、生活情况：我还是尝试做他们的临时妈妈，定期带他们回我家团聚，为此很多留守学生到我家亲切的称我为妈妈，从而顺利的将他们引入正确的人生道路。

走进他们的心灵，用爱心填补他们认知的真空。亲情缺失是留守学生教育的最大问题，很多学生从幼儿时代就远离父母，只有节假日才能和父母相聚，长期远离父母使他们对亲情淡漠，对成人世界有种本能的隔膜。我深入到学生之中，摸底排查，搞清留守学生的具体情况，针对各自特点和存在的问题，对症下药，做他们的思想工作，经常与他们接触谈心，关心并帮助解决他们生活中存在的困难，使他们体会到亲情般的家庭温暖，以弥补他们因亲情缺失而带来的情感真空。这大大改变了他们为人处世心态和学习状态，体会到自己也是亲人关注的学生，消除了他们从幼儿期就残留于内心深处的孤独与自

卑。这使他们能以积极而健康的心态面对同学，面对老师，面对学校，面对社会，树立正确的人生观和价值观。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索”。留守儿童问题是我们改革过程中出现的，因此我们还有许多经验需要总结。在常规教育教学工作中，我深切的体会到对学生进行正确人生观价值观的教育重要性和紧迫性。在今后的工作中我将一如既往的配合学校做好这方面的工作。同时也希望同行们共同交流、共同进步，为促进我们的社会更加和谐做出我们应有的贡献。

第五篇：外出上课建议

三校联合教研送课课堂建议

这次外出上课应该重点体现两个方面：一是教师设计课堂驾驭课堂的能力，展示教师扎实的教学基本功；二是学生自主学习的状态和效率，体现我校自主高效课堂的特色。从这两个目标来说，我们应该具体注意以下几个方面：

第一，教师在课堂上沉着冷静，在按照预设程序进行的过程中注意观察学生的表现与反应，并及时对提前预设做出调整。

第二，处理好学案与课件的有效互补。

学案是教师对学习内容的设计，是对课本内容的再创造，是学生自主学习的载体。其优势一是内容更贴近学生的实际和教师的教学思想，二是更有利于突出学生的自主学习活动，使学生的自主学习找到扶手，能够有效防止教师的讲解过多等主导过强的现象发生。

课件的主要作用是教师进行讲解和演示的工具，有利于教师的讲解中提高学生的注意力和兴趣。虽然可以出示题目让学生做，但是在这方面不如学案更合适，因此应该将课件主要用于讲解和演示，而不是代替学案。

因此老师们请设计好课件和学案，学案设计好后请自己到王兰宝处印刷。

第三，学生活动的流程设计

目前的课堂教学，学生活动的状态与效果是关注的一个重点，也是一个难点，也说说很多老师希望在公开课中学习的热点。

根据我们学校几年来的经验，建议学生活动的流程是：自主学习——小组合作交流——展示反馈与教师指导。这几个环节要根据实际保证自主学习、合作交流的充分时间，不能流于形式。

当然这三个环节特别是前两个环节不一定搞成界限内分明的阶段，（比如：现在自主学习…….；现在开始小组讨论……….；现在开始………），可以交叉进行。比如优秀生做题快，就可以提前和做完了的同学进行交流，并对后进生进行指导，其目的在于在每个阶段每个学生都有事干，都在进行学习活动。

展示反馈与教师讲解环节应注意的是教师的讲解和引导一定建立在学生充分展示的基础之上，为了节省时间，也可以将学生的展示提前到自主学习与小组合作这两个环节中。

总之学生的自主学习、合作交流、展示反馈务必充分，而且为了节省课堂时间，务必交叉进行。