20110922团界首市委开展对全市农民工留守子女进行统计调查工作

第一篇：20110922团界首市委开展对全市农民工留守子女进行统计调查工作

团界首市委开展对全市农民工留守子女进行统计调查工作

我市劳动力资源丰富，是农民工输出大市。大量民工的流出，在繁荣经济、推动社会发展的同时，也留下了大量的农民工留守子女。关爱农民工留守子女是共青团履行基本职能、体现社会责任、促进社会和谐的重要举措。为了切实贯彻执行“全省群众工作电视电话会议”精神，为深入贯彻上级团组织有关精神，加强基层团的建设。近日，团市委对我市农民工留守子女进行了统计调查，为使所统计的信息能够全面准确的反应出全市农民工留守子女的情况，团市委设计了详细的农民工留守工子女统计表下发到各学校。

团市委决定：在统计结束后，将积极组织青年志愿者与农民工留守子女开展“一对一”结对关护活动。组织青年志愿者帮助他们解答学习中遇到的困难，倾听他们的诉说、心声和愿望，开展丰富多彩的互动游戏对他们进行心理疏导。通过种种措施，使这些农民工留守子女“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。农民工留守子女

在深入开展关爱农民工留守子女结对工作中，团市委还要联合广播、电视等新闻媒体加大的宣传力度，努力营造良好的社会舆论氛围，进一步加强动员全市广大团员青年、农民工留守子女青年志愿者与农民工留守子女建立长期结对帮扶关系，开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、爱心捐赠等内容的志愿服务活动，并将此项工作长期、持续、稳定的开展下去。

第二篇：20110923团界首市委开展“关爱留守子女、预防青少年犯罪”宣传教育活动

团界首市委开展“关爱留守子女、预防青少

年犯罪”宣传教育活动

我市是民工输出大市，大量留守子女在家缺乏家庭教育。青少年处于思想不成熟、爱冒险、好奇心强的年龄,完整的人格尚未形成,价值观念容易走偏,辨别是非抵制诱惑的能力不强,家庭亲情的缺失，使得他们很容易被帮派组织吸收和利用，而且,网络与青少年犯罪之间的关系日益密切,网吧成为了部分青少年犯罪的起点。

值此团市委开展对全市农民工留守子女进行统计调查工作，团市委计划近期计划开展“关爱留守子女、预防青少年犯罪”宣传教育活动,目的在于增强青少年法制意识、发动全社会的力量预防和减少青少年违法犯罪。具体包括,与法院、学校联系,组织学生到法院进行现场旁听,请法官介绍刑事审判的整个过程。举行法制报告会,提高中小学生学法、知法、守法、用法的自觉性。建立预防青少年犯罪志愿服务团队,招募更多的法律和心理志愿者,组织参加社会性公益实践活动,更好地维护青少年的合法权益,促进青少年健康快乐成长,让青少年在良好的道德教育环境下远离违法犯罪。

第三篇：团上饶市委积极推进“关爱农民工子女志愿服务行动”

团上饶市委积极推进“关爱农民工子女志愿服务行动”

彰显共青团活力 托起明天的太阳

按照团中央、团江西省委关于开展共青团关爱农民工子女志愿服务行动的有关要求，开展“关爱行动”活动中，上饶全团以组织化动员为重点，建立健全领导机构和联动机制，积极贯彻落实团省委工作要求，创立特色品牌活动，集中开展重大活动，形成较好项目品牌的影响力，取得了一些成绩。

我市共青团关爱农民工子女志愿服务行动活动目前开展情况：

1、结对工作情况。截止6月30日，全市已摸清农民工子女集中学校88所，其中已结对88所；已摸清农民工子女人数46726人，已结对人数46726人。二季度，结对学校数增加44所，摸清农民工子女数增加5598人，结对人数增加42143人。

2、阵地建设情况。全市共建立了“杜鹃花爱心小屋”、“青少年自护基地”等10个关爱活动阵地，申报了11个典型案例。

3、在五四、六一节日中，各级团组织集中开展“大手拉小手”结对帮扶活动，工作开展取得了较好成绩。自开展“关爱行动”工作以来，有以下几个特点：

一、领导高度重视，建立健全机构。党政领导，对“关爱行动”给予高度评价并提出明确要求。

二、各级团组织上下联动，形成合力，组织化动员效果初步显现。以五四、六一等节庆为契机，组织开展形式多样、内容丰富的志愿服务活动。1.组织开展健康向上的文体活动，引导农民工子女努力学习，快乐成长。2.推进杜鹃花爱心小屋建设。3.开展志愿课堂进校园、进社区、进农村活动。4.开展手拉手志愿帮扶活动。5.开展青年志愿服务“红鸽子计划”关爱农民工子女活动。

三、立足长远发展，建立健全机制，推动关爱农民工子女志愿服务行动长效开展。

四、加强宣传引导，在全社会营造关爱农民工子女的浓厚氛围。

就目前总体情况，我市关爱行动有了一个好的开始，各项工作徐徐铺开。在下半年，我们将围绕团省委的要求，进一步把工作做实做强是，提高品牌活动的影响力。团市委书记孔国松在我市上半年工作总结大会上，要求全市各级团组织，按照团省委2011年中期述职工

作会上王少玄书记提出的新要求，结合目前工作实际情况，下一步：

1、进一步提高认识，准确把握“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的重大意义和战略定位。“关爱行动”是共青团服务党政工作大局和经济社会发展的重要载体；“关爱行动”是新格局下提升青年志愿者品牌影响力的重要举措；“关爱行动”是促进团的中心工作的重要手段。

2、明确目标，狠抓结对，全面推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”深入发展。

3、围绕抓结对、抓项目、抓活动、抓宣传等四个方面扎实推进工作。一把结对作为当前推进各项工作的重要抓手和突破口。二把结对先是“大结对”，即“集体”对“集体”结对，以保证工作的连续性，在此基础上，逐步实现对有需要的个人结对；三把结对是这项工作长期坚持、形成机制、产生实效的重要前提。共青团开展志愿服务工作，具有比较显著的组织网络优势，结对正是组织化动员的良好抓手和基础。

4、狠抓结对工作，力争实现对在校农民工子女的全覆盖。明确职责，整合资源，协同推进结对工作，努力确保“全覆盖”目标的顺利实现。在抓好结对工作的同时，着力在项目实施、活动开展、扩大影响等方面下功夫。通过抓项目示范带动，抓活动巩固组织化动员成果，抓宣传扩大社会影响力，积极推进“关爱行动”实施进度。下一阶段任务是加强阶段，力争把此项工作做的更细，更全面。我们坚决按照团中央、团省委总体部署和要求，统一认识，集中力量，扎实工作，切实开展实实在在关爱农民工子女的活动，积极全面推动“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”取得全面胜利！

2011年8月24日

第四篇：教育局进城务工农民工子女及留守儿童工作总结报告

教育局进城务工农民工子女及留守儿童工作总结报告

大部分农民工随迁子女和留守学生由于缺乏父母的有效监护、缺少家庭温暖的亲情、没有受到良好的家庭教育，为了进一步完善“社会、学校、家庭”三结合的教育模式，弥补农民工随迁子女和留守学生家庭教育的不足，为他们的健康成长撑起一片蓝天，我们做了很多工作，现将工作情况总结如下：

一、基本情况

xx区现有义务教育学校27所，其中小学20所，初中6所，九年一贯制学校1所。在校留守儿童262名，在校进城务工随迁子女1049人。适龄儿童入学率100%，初中入学率100%，义务教育巩固率100%。

二、建立健全领导负责制度各中小学校都成立了农民工随迁子女和留守学生工作领导小组，制订具体的工作方案，并实施了“留守学生及农民工随迁子女”教育工作方案，真正地使学校成为了这些学生学知识，学文化，促进学生全面发展的主阵地。三、精确的统计随迁子女和留守儿童人数，形成关爱网络。我们要求学校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守学生及进城务工人员子女的情况，为每个留守学生及进城务工人员子女建立了档案和联系卡。通过联系卡的建立，加强的了学校与学生家长及其监护人的联系，形成了以学生为中心的关爱网络。

四、保障农民工随迁子女平等享有受教育的权利。

我区按照国家、省、市关于外来务工人员随迁子女接受义务教育“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则，让这些学生就近免试入学。

五、开展了丰富多彩的活动

各校组建一支“关爱留守儿童和随迁子女”志愿者服务队；发放一份“关爱留守儿童和随迁子女”倡议书。让全校师生共同关心、关注、关爱留守儿童和随迁子女，努力为他们创造和谐的成长环境；针对留守儿童及随迁子女开展一次作业辅导、一次兴趣活动、一次两地书亲子情活动。与留守学生及进城务工人员子女的监护人进行深入的交流与沟通，与留守学生及进城务工人员子女远在外地的家长定期电话沟通，增进了解，寻求互助。

六、加强对这些特殊群体学生的心理健康教育

让他们自尊、自信、自强，尽快适应新的学习生活。关注这些孩子的心理健康，为他们定期开展心理咨询服务、专题讲座等，从学业指导、情绪管理、人际交往、自信心的培养到青春期的心理保健等方面进行教育引导，让孩子们健康的成长。几年来，我局关爱“留守学生及进城务工人员子女”工作取得了一定的成绩。但是，留守学生及进城务工人员子女教育问题需要全社会共同关心、关爱、关注。使他们形成健全的人格，让他们成为社会有用的人才。

第五篇：福泉三中关爱农民工子女(留守学生)工作实施方案

福泉三中关爱农民工子女（留守学生）工作实施方案 我校是一所乡镇初级完中，校园环境幽雅，布局合理，人文气息浓郁，我校以办学生满意的学校为目标。在农民工子女（留守学生）的教育管理方面，我们也进行了大胆探索，创新尝试。为进一步贯彻省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农民工子女（留守学生）的生存发展状况，已促进他们健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定福泉三中关爱农民工子女（留守学生）工作实施方案：

一、工作背景及定位

据2000年五普资料显示，中国农村留守儿童近2000万人。有专家推算和保守估计，近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达56.17%。因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。

农民工子女（留守学生）教育工作是我校心理健康教育工作的重要环节和组成部分。政教处、团委组织采取游戏、活动、体验、实践等多种方法，以及开设心理健康选修课、活动课或专题讲座等多种渠道，培养学生的良好心理品质。

面向全体农民工子女（留守学生），普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

二、工作目标

通过对农民工子女（留守学生）的调查、分析与研究，找到影响他们健康成长的原因，加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作制度，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为他们营造健康成长创造良好的环境，不断提高未成年人的思想素质。

二、主要措施

制订具体工作计划，实施农民工子女（留守学生）教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱农民工子女（留守学生）领导小组，加强统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组 长：徐宁宁

副组长：丁晓华王国邦

成员：龙廷仙蒋胜清杨远恒 周家远 罗旭杨健 刘兴明兰国川 陈海涛 刘晓惠

领导小组下设办公室，全权负责本学期的农民工子女（留守学生）的全部工作，刘晓惠担任办公室主任，成员有余贤，王丽，初一团支书，初二团支书，初三团支书，高一团支书，高二团支书，高三团支书

2、建立农民工子女（留守学生）档案和联系卡制度

深入到每班调查研究，统计农民工子女（留守学生）的人数，建立每个农民工子女（留守学生）的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。我校将安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。设立农民工子女（留守学生）亲情电话0854——24452413、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对农民工子女（留守学生）逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个农民工子女（留守学生）由老师牵头确立一名学习帮手，团委将对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。对农民工子女（留守学生）要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。农民工子女（留守学生）患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织农民工子女（留守学生）参加集体活动，并对在活动中取得优异成绩的农民工子女（留守学生），在期末的时候给予奖励，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、利用节日契机，开展主题活动。

团委将以节假日为契机，结合实际，开展形式多样的主题实践活动。如：中秋节和重阳节，针对农民工子女，特别是留守学生父母不在身边造成的亲情缺失，缺少情感和心理关怀等现象，要开展以“亲情”为主题的实践活动，疏通心理情结，让其更加理解父母，增加亲情感。利用五四青年节、一二·九等节日开展意义重大的爱国主义教育活动，培养农民工子女（留守学生）的爱国热情。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与农民工子女（留守学生）谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守学生”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、影视教育、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的农民工子女（留守学生），学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守学生感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

7、强化农民工子女（留守学生）的团队精神

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一。本学期，我们将对所有的农民工子女（留守学生）进行分组追踪管理，通过在校园内开展丰富多彩的活动，以活动为载体，选出各队的队长，在本期的各项评比中，进行评分，对积极参加校内各项活动，并获奖的农民工子女（留守学生）加分，对受到批评处分的，行为上存在着严重偏差，不思进取农民工子女（留守学生）进行扣分，并进行相应的继续教育，并继续的跟进追踪，期末将对各队一学年的成绩进行评比，对优异的队伍进行奖励，强化农民工子女（留守学生）的团队意识，增强他们的集体荣誉感。

以上工作计划还有一些不成熟的地方，我们将在实际工作中进一步完善和提高。

共青团福泉市三中委员会2010年9月8日

附每月的具体工作安排：

9月份

1、建立农民工子女（留守学生）档案和联系卡，统计我校的农民工子女（留守学生）的人数，并为每一个农民工子女（留守学生）建立档案

2、利用升旗仪式的时间倡议全体学生都来关心农民工子女（留守学生）

3、9月22为中秋节，在9月21日举行“关爱农民工子女（留守学生）中秋活动，并

发放中秋月饼，并对他们给予新的希望

10月份

1、邀请专业人士为农民工子女（留守学生）开设几场心理健康讲座

2、充分利用学校的影视资源，定期播放励志教育的影片，以情感人，以影视教育来关

爱农民工子女（留守学生）

11月份

1、结合我校具体的实际，开展丰富多彩贴合农民工子女（留守学生）的活动如：篮球

赛，接力赛，拔河比赛，手工制作大赛

2、举办一次主题为“让我们都来关爱农民工子女（留守学生）”的主题班会3、11月25日为感恩节，在农民工子女（留守学生）中举行一次以感恩为主题的义务

劳动

12月份

1、在农民工子女（留守学生）中举办一次纪念12.9活动的征文比赛，培养他们的爱国

意识

2、开展一次农民工子女（留守学生）的座谈会，总结本学期的工作，并鼓励他们努力

备考，争取在期末考试中取得优异的成绩

3、利用升旗仪式的时间，对在本期中表现优异的农民工子女（留守学生）团队和个人

予以奖励