这个中秋有点忙[五篇模版]

第一篇：这个中秋有点忙

这个中秋有点忙

（花好月圆之夜！自古以来就是团圆的夜，应该是充满了家的味道„„温暖的夜！）2011年的中秋，月儿好羞涩，埋头在云儿的怀里„„

有这么一群人，就在午夜时分拖着沉重的步履，回来了。他们雨鞋里的水倒在了盆子里，机灵的小伙掂起空空的暖瓶倒出了最后一丁点开水，冰冷的双脚放了进去！

“嘿嘿„„能用热水洗洗脚丫真的好幸福呀！”他向这该死的夜晚炫耀着灵魂里早已千疮百孔，微微燃烧的坚强。

窗外人模糊了双眼，是雨水顺着额头流了下来，一定是雨水！如若不然一个堂堂七尺男儿怎会这般„„

睡个早觉对他们来说已经成了很奢侈的东西，他们夜以继日的奋战在高速公路的第一线。

滴滴答答„„

窗外的雨还在下着，好像是蓄谋已久的瞅准了那个消瘦的山脊„„

就在一个小时前：

叮铃铃„叮铃铃„

——喂„„

——*部长，k**+***处塌方，我们已将硬路肩、行车道封闭，养护人员现场疏通，当前道路保持畅通。

——嗯，清理现场，全力以赴确保行车安全！

——收到！

（师傅您好！前面塌方，请您减速慢行„„话音未落一块巨石从上边坡滚落下来，重重的砸在了前方超车道上，道路彻底封死。）

——叮铃铃„叮铃铃„

——喂！

——*部长，k**+***处塌方严重，道路彻底封死。

——马上封锁现场，保证人员安全，抢险队伍马上赶到！（决策者此刻的威严，足以震撼天地。他布满血丝的眼球闪烁的光芒，让周边一草一木都为之动容）

“全体人员装备雨具，马上出发，目标k**+***处，雨夜抢险！”*部长一声令下，十余个充满朝气的小伙子没有一丝懈怠，火速赶往塌方现场。

„„

上边坡很不稳定，不时有或大或小的碎石滚落下来。

我有点不相信自己的眼睛，但是我可以肯定我没有看错！没有人上去过的地方，他们就是努力上去了„„

没有人摔倒过的地方，他们重重摔在了那里„„

他们尽全力做着没有人愿意去做的事情„„

他们的手掌磨破了，热血缓缓渗入大地„„

他们的鞋子里灌满了泥浆„„可是没有一个人停下来，就是没有一个人放下手里的那把锹„„

顺着他们俊朗的脸庞滑落下来的，不知是雨水还是汗水。落地瞬间溅起的水花，是这世间最美的风景。

其实他们的想法很简单，只是为了让道路提早一秒放行，为了前行的人们能够尽早赶回家里，和等待的家人过个没有圆月的中秋。

„„

车辆终于通行了。

过往的车辆无一不向他们献上最崇高的注目礼，这一支年轻的队伍嘴角微微上扬，欣慰的笑了！

回去的途中，大伙都疲惫的合上了双眼，司机师傅开过减速带的时候很慢很慢，就像照顾摇篮里的婴儿，每过一个小坎，心都会重重的震一下子，痛一下子„„

高速公路一线养护人员，他们没有那么的高尚，可是他们就是这般默默无闻的奉献着——为我们的高速公路事业，燃烧着他们如火的青春。

这个特别的日子，是中秋，2011年的中秋。

在这个中秋，我遥望阴沉的夜空，想要看着圆月许个愿。可是没有看到，只好在心底对他们说了句“中秋快乐”。

有个消瘦的小伙子在的今天的日记里写道：

亲爱的爸爸妈妈，这个中秋孩儿还是不能回家陪您二老，儿子保证等到春节一定回家，给妈妈您买最好的葡萄干，给爸爸您买正宗的闻喜煮饼！请您二老保重身体，千万千万！

第二篇：《这个中秋一起过》本8中秋晚会 策划方案

《这个中秋一起过》本8中秋晚会 策划方案

（共5个环节）

（放录音···配音大师

孙悦斌

朗诵 《中秋》）

1）开场：

（风格： 轻松、亲切）

亲爱同学们,大家晚上好..万里无云境九州，最团圆夜是中秋 在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚 让我们汇聚四面八方的欢歌笑语,齐集五湖四海的思乡之情，同在齐鲁艺术学院本科8班，我们的第二个家 共同度过这美好的夜晚.让我们期待明天会更好

2）集体小游戏：

a)接歌比赛：

想法来源：中秋节当天，月饼是最受欢迎的食品，不如过把歌瘾，唱唱带【月】的歌，来欢乐的度过这美丽的夜晚。

游戏规则：每个人依次轮流唱歌，至少2句以上，要求歌词中必须含有【月】字，接不上者将受到惩罚。

b)我为数字狂：

想法来源：8月15，中秋节，把这2个数字进行一下简单的减法运算，即15-8=7，做一个数字游戏，活动脑筋。

游戏规则：从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

c)开火车 ：

想法来源：班级里有来自大江南北、五湖四海的同学，做一个游戏，让彼此都记住大学同窗的家乡，毕业后互相看望。

游戏规则：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

3）才艺展示：

歌曲、舞蹈、乐器、相声、小品、朗诵···

（抽签形式）

4）真情互动：

a)每个人现场给家人发一条 中秋祝福的短信。

b)同学们纷纷送出自己的祝福，大家在一起说起自己此时此刻的心情，或想家想亲人，或期盼未来期盼顺利的愿望，或憧憬或吐露迷茫。晚会让同学们在一起更加熟知更加的团结，也让身在他乡的他们感受到了浓浓的情谊。师生之间有了良好的互动，共同欢中秋佳节

5）全班一起HIHG起来：

（蹦迪、摇摆）

刘文标

2010-9-17

23：30

第三篇：真抓实干忙教研

真抓实干忙教研

几年来，我校坚持走“科研兴校”之路。在上级领导的关心、帮助下，全校领导和教师真抓实干，使我镇小学的教育科研工作有了很大的进步，并取得了一定的成绩，现总结如下：

一、机构建设日趋完善。

我校于2003年建立了学校教科室，全面负责学校的教科研工作，并配有独立的办公室及适应科研信息化需求的办公设备，同时还征订了关于教科研工作的报刊、杂志等。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。学校还责成一名副校长专门负责教科研工作。

二、充分发挥管理职能。

管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管理制度，建立一个强有力的“管理场”，使所需管理的项目（包括人员、课题、时间、信息等）一进入这个“场”，就能运转自如，“低耗高效”。我校从2005年起就开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理制度。现在已形成完整的一套符合学校实际、行之有效的《新万发镇小学教科研管理办法》。内含:•教科室工作职责；教育科学研究课题管理条例；教科研学习制度；物资及经费保障；教科研成果奖励等。这些管理规范确保了我校科研工作有学年、学期工作计划，检查、总结和考核资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转。学校教科室根据时代发展的要求，结合本校实际情况与学校未来发展方向等制订了科学的学校教科研工作发展规划。每学期初都能制定切实可行的教科研工作计划，学期末能够积极反思，客观、真实地总结教科研工作，并形成了教科室学期初布置、研讨，学期末交流、汇报的例会制度。

建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。我校坚持科研、教研一体化，借助教研活动积极开展科研活动，以集体备课、专题研讨、课堂教学展示等形式开展，从而有效地推动校本研训。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，每学期初由教科室向全体教师推荐阅读书目让教师自由阅读，每两周由教科室向全体教师下发阅读文章集体阅读并写出读后感言上交，教科室将一些好的内容筛选后上传到学校网站与大家交流。从检查情况看，每位老师都能认真阅读，按时上交率达100%。通过分散自学与集中学习相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，教师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的热情，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。

“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论知识和操作方法的一个重要手段。如2007年12月，我们就组织了一次大型活动：全校教师集中阶梯教室，围绕《新课改背景下构建农村小学高效课堂的研究》这一总课题，由张双宝校长对全体教师开设了公开课，并作了如何发挥主体作用，提高课堂效率的专题讲座。通过这些活动，增强了广大教师发挥自身作用的信心，有力地推动了课题研究的深入开展。

三、科研成果实效明显。

教科研是学校发展的动力，教科研工作切实解决了教育教学中的一些实际问题。但由于客观存在的教师水平不平衡，所以我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研学习资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教科研的重要意义，掌握一些教科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践。在研究中可以是一堂课，一种教法，研究范围尽可能小些，研究流程只要基本符合科研要求就行，让教师们在“下水”中学会“游泳”；对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人。到目前为止，我校“十五”期间共申报各级各类课题6个，其中3个已结题，3个属于滚动课题，正准备结题。“十一五”期间共申报各级各类课题14个（国家级课题1个，市级2个，县级11个），其中第一期2个市个人课题已顺利结题，其他课题均在按计划进行着。学校骨干教师参与教科研比例在60%以上，领导还带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在课题研究的基础上，我们编辑了校本课程《乡音》，供三~六年级使用，在使用过程中多次研讨修改，效果良好，校本课程得到开发，实验在引进的基础上实现了创新。教育科研对本校教师的专业成长起到了很大的促进作用，尤其是中青年教师。目前，我校有县级学科教学带头人2名，县级优秀青年教师6人，校级学科教学带头人11名，校级优秀青年教师5人，在她们的带动下，学校其他教师参与课题研究、论文评比的积极性越来越高，每年教师论文的参评率不低于50%，论文的质量也在不断提高，每年论文的获奖篇目占参评数的比率不低于60%，高水平的论文也越来越多，初步形成了科研兴师的校园氛围，进入了多出人才，快出人才的良性运行机制。

忙忙碌碌中，一个又一个学期过去，由于经验不足、能力有限，工作中还存在不少问题，今后，我们将不断改进，争取开创我校教科研工作的新局面。

编者按：基层教学单位的建设近来不断受到各方面的关注。如何发挥系级教学单位的积极性、主动性，进一步加强内涵建设、提高教学质量，是需要我们面对和解决的实际问题。近年来，经管学院会计系加强自身建设，搭建多种平台，开展了丰富多彩的教研活动，取得了较好的效果。本期刊发的“立足实际搞教研真抓实干显成效”，对经管学院会计系建设发展工作进行了概述，以期引起大家对基层教学单位建设更多的思考与探索。

10月6日，是经管学院会计系教研活动的固定时间。会计系主任张月玲教授正忙着思考修订教学大纲的工作，今年学校第一次按大类招生，工商管理类各专业的培养方案作了新的修订，下午的教研活动，她与系里的十几位教师一起研讨修订教学大纲问题。

会计系是学校历年教研活动的先进单位，其教研活动已经常规化、制度化。每年、每学期系里都有统一计划，每次都有固定的专题，如本学期确定的几个专题有“新培养方案教学大纲修订讨论”、“研究生教学方法、教学管理讨论”、“班主任工作经验交流”等……这些计划和专题都提前在宣传栏里公告，并打印分发给每一位教师，相关教师都要围绕专题进行调研、分析，并在周二的例会上集中进行研讨。

会计系这样的研讨很有成效，它不仅解决了日常教学中遇到的问题，增进了教师间的交流，而且由问题研讨引发的深层次理论思考，大多又成为教师的理论成果。

经管学院党委书记吴高波告诉记者，学院非常重视文化建设，重视系级组织建设，选配素质高、业务精、能力强的党员做支部书记，将支部活动与系级教研工作有效地结合在一起，通过各种形式激发广大教师工作的积极性、主动性和创造性。院长王新华说，我们学校具体的教学、科研等工作，重点不在学院，而在系，加强以系为核心的基层教学单位建设，早已摆上了学院党政的管理日程，并从资金、办公条件等方面给予大力支持，学院将部分资金划分到系，为教师外出调研、开会等提供便利。

如何抓好系级教学单位的建设？经管学院会计系的做法是从文化建设入手，以组织和制度为基础，以教研活动为抓手，以“教学论坛”、“财会论坛”等丰富多彩的活动为依托，瞄准国内国际前沿领域，聚合全系力量，激发大家的主动性、创造性，建设国内知名的会计学科。

经济管理学院会计系办学历史久远，前身可追溯到1964年的经济系，是经济管理学院最早的系科之一。在长期的办学历程中，会计系形成了良好的文化传统。近年来，通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心等方式，会计系的文化建设又有了新的内涵。据张月玲介绍，会计系将“以德治系”作为系文化建设的核心理念，构建“和谐、自强、耕耘、向上”的系风，深挖文化建设的内涵，强化认真、严谨、务实的教风和踏实、认真、仔细、勤奋、积极向上的学风建设，大力加强宣传教育，增强教师的责任感、使命感，增强会计学专业学生的归属感和对会计学专业的认同感。

开展基层教学单位建设，离不开组织和制度保障。在组织建设上，经管学院根据会计系实际，在院设会计系组织机构的基础上，又组建了财务会计学、财务管理学、审计学、会计信息化4个教研室，进一步完善了系级教研组织。在制度建设上，会计系制度涵盖基本准则和具体准则两部分，基本准则对教师的基本职业道德和日常教研行为进行规范，具体准则对教学、教师进修培训、教学、科研、创收、学术活动、学生活动等工作进行具体规范。一系列的组织制度建设，为会计系的建设和发展提供了根本保障。

教师水平的提高渠道很多，手段也很多，但立足实际、结合岗位、定期开展教研活动，是最直接也是最有效的渠道和手段。藉此，会计系总结并发扬过去开展教研活动的做法和经验，并结合实际进行了创新和发展，使教研活动这一实践载体焕发了活力，收到了实效。

张月玲告诉记者，会计系的教研活动，有以下几个特点。

一是立足大纲搞教研。在教研活动中，会计系组织教师认真学习国家有关专业大纲，研究同类课程大纲标准，制订适合本校实际的课程大纲，然后根据大纲确定每一步应达到的标准。二是立足教材搞教研。选什么教材、用什么教材，教研室集体研究并征求学生的意见。确定了教材，再研讨如何活用教材，使教材更好地为学生服务，研讨如何创造性地使用教材，对教材知识进行教学重组、整合和深加工，将教材的知识激活。三是立足课堂搞教研。教研中，大家通过调查问卷等方式，汇总课堂教学中出现的各种问题，集体“会诊”，研究解决问题的方法。四是立足反思搞教研。要求每一位教师将反思贯穿于教学的整个过程，促使教师对自己的教学现象、教学问题进行独立思考，形成创新性见解。五是立足学习搞教研。会计系采取“走出去，请进来”的方式进行学习式教研，走出去学习兄弟院校的成功做法与经验，请进来优秀教师示范讲解。请进来讲解的不仅有外校的优秀教师，也有本校的优秀教师，甚至请本教研室的同事讲解，大家取长补短，共同研讨，共同提高。而这种本教研室教师互相讲解、互相交流学习的做法，更切合实际，也更有实效。

会计系开展教研活动，并不局限于某个固定的时间。尤其是搬迁到新办公楼后，学院为教师创造了良好的办公条件和工作环境，为方便教研，会计系倡导老师坐班，这样，更多的老师养成了在办公室备课、改作业、研究问题等习惯，使信息的传达、交流、沟通更加方便。

开展教研活动，离不开系统广泛的专业资料。会计系注重专业资料建设，在充分利用学校、学院图书资料的前提下，会计系广开渠道，充分挖潜，通过购买、捐赠等方式积累会计学科资料。在积累资料的过程中，会计系的教授们带头将个人订阅的报刊资料奉献出来，供大家使用。目前，会计系已经拥有中国会计报、中国教育报、会计研究、财务与会计、财会通讯、会计之友、学位与研究生教育、预算管理与会计、新理财等各种报刊资料及各大出版社赠送的图书上百种。

为进一步提高教师的教学水平，丰富学生的专业知识，会计系搭建了一系列平台。

创办“财会论坛”。2006年，会计系创办了“财会论坛”，至今已举办39期。论坛以“交流、启迪、创新”为宗旨，积极为财会师生搭建学术交流平台。通过内容丰富的学术报告和研讨，介绍学科发展前沿知识、理论创新成果，浓厚了学术研究气氛，丰富了同学的课余文化生活，激发了同学从事科学研究的兴趣。

设立“教学论坛”。2008年，设立了以系级教学改革与实验改革立项为主题的“教学论坛”，鼓励教师从事教研活动，是学校最早开展此项工作的单位。目前，第一批10个项目已结题，并且自筹资金对已经结题的项目给予资助，第二批7个项目顺利启动。“教学论坛”的设立极大地激发了年轻教师参与教研的热情，成效凸显，系级立项成果大都孵化为省级和校级课题。

成立“会计协会”。2008年，发起成立了学生学术团体———“会计协会”，吸纳了广大会计专业研究生、本科生和我校会计爱好者参与。在专业教师的指导下，会计协会开通了会计学习网站和博客，每年组织知识竞赛、校外现场参观、考研考证经验交流等活动，既丰富了同学的专业知识，也为教师和同学的交流提供很好的渠道。

创办 “会计科技活动月”。每年5月作为 “会计科技活动月”，在为期一个月的活动中，组织征文比赛、知识竞赛、学术报告、经验交流等系列活动，激发同学们对会计专业的认同感，培养学生会计科技素养，对宣传会计法规准则等也起到了巨大的促进作用。

以文会友。为扩大会计系的知名度，提高教师的学术水平，会计系鼓励教师以文会友，参加学术活动。同时与著名高校与企业建立友好联系，先后与厦门大学、中国人民大学、天津财经大学、东北财经大学、中山大学等著名高校的会计系建立了友好联系，与长沙蓝色因子数码科技公司建立了友好联系，在我校建立了长沙蓝色因子财务软件全国十大“高级会计实验示范基地”、“高级会计实验研究基地”。

经过多年的建设，目前，会计学科已形成了以教授、博士为带头人的一支年龄结构和知识结构合理、学术水平较高的学术队伍。近几年，出版学术专著、教材17部，发表学术论文367篇；共获得省部级奖励27项，厅局级奖励26项；获得省部级教学成果奖4项；承担和完成科研项目36项，其中国家自然基金和社会基金项目各1项。自2002年至今，连续7年获得学校“系教学改革优秀奖”，“会计学”专业被列为我校特色专业，“基础会计学”被批准为我校精品课程，两个教学团队获得经管学院立项资助，多名教师获得“师德标兵”、“十大难忘恩师”、“十大杰出青年”等荣誉称号。研究生张慧鑫、王静分别获得学校第三、第四届“研究生十大科技精英”荣誉称号。今年召开的学校第17次教学工作会议，仅拥有17人的会计系就提交论文10篇，其中7篇被学校学报（社科版）录用出版。

第四篇：牛忙读后感

《牛虻》读后感

“不论我活着，或是我死掉，我都是一只快乐的飞虻”是艾.丽.伏尼契笔下的《牛虻》。书中的牛虻，曾经纯真幼稚、忧伤脆弱，但民族的独立与生活的历练使他变成一个坚强，冷酷，老练的“牛虻”。在牛虻的世界里，我品味到了“精神”两字，人不能没有独立的精神，失去了精神，人就不能成为真正的人。生活的艰辛使懦弱的人退缩，可牛虻却用自己的死告诉我们什么是精神的力量，那是一份超然！无论是对事业孜孜不倦的追求，还是意志的力量，还是难以磨灭的思想，还是刻骨铭心的爱情，在牛虻看来这就是真正的精神。读《牛虻》，品人生，虽然真的牛虻已经逝去，但牛虻的精神却熏香着意大利千年的历史，带给人们一段不朽的回忆。

他是一个非常坚强的人，他的传奇一生给了我强烈的震撼。学会坚强，无论你我，挺起胸膛，直面困难，向困难挑战——这是《牛虻》给我的启示！

我深深震撼于这惊心动魄的故事，《牛虻》以主人公坎坷的一生为主线。牛虻因误会被认为出卖朋友，出逃南美洲，改名为里瓦雷士。在那里，牛虻成了残疾人：跛脚，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻参加了革命，在偷运军火时由于疏忽被捕，最后被杀。大笔勾勒和细致描绘了牛虻饱受压抑和摧残后，背叛了他曾笃信的上帝，投入了火热的革命斗争，锤炼成一个为统一和独立的意大利而忘我战斗的革命者。人的灵魂，系在那个扭曲的身躯里，被迫为它所奴役，想想它在众人的面前瑟瑟发抖，羞辱和苦难使它透不过气来当时的意大利正遭到奥地利的侵略，青年意大利党争取民族独立的思想吸引着热血青年。牛虻决定献身于这项事业。然而，在遭遇崇拜的父亲的欺骗，心爱之人的误解时，一连串的打击使他陷入极度苦之中，几乎要发狂。这次挫折对亚瑟来说是一场毁灭性的灾难，同时又是火中凤凰的新生，从此之后，亚瑟再也不是旧“亚瑟”了，他变成了“牛虻”。

流浪生活磨炼了亚瑟，回到意大利时，他已经是一个坚强、冷酷、老练的牛虻了。此时，他又遇见了琼玛，但琼玛已认不出他了。牛虻和他的战友们积极准备着起义。在一次偷运军火的行动中被敌人突然包围，牛虻掩护其他人突围，自己却因为蒙太尼里的突然出现而垂下了手中的枪，不幸被捕。牛虻的战友们设法营救他，但牛虻身负重伤，晕倒在越狱途中。敌人决定迅速将他处死。前来探望的蒙太尼里企图以父子之情和放弃主教的条件劝他归降；而牛虻却企图打动蒙太尼里，要他在宗教与儿子革命之间做出抉择，但他们谁都不能放弃自己的信仰。蒙太尼里在牛虻的死刑判决书上签了字，自己也痛苦地发疯

致死。

刑场上，牛虻从容不迫，慷慨就义。在狱中给琼玛的一封信里，他写上了他们儿时熟稔的一首小诗：不管我活着，还是我死掉，我都是一只。快乐的飞虻！至此，琼玛才豁然领悟：牛虻就是她曾经爱过而又冤屈过的亚瑟。他，牛虻——一个为了自己的革命信仰，甘愿被命运折磨的人。

读了这本书让我知道，成长，是一个艰难的过程。就好像大草原上的一群小鹿，谁有勇气，谁跑得快，谁就活下来；否则，就被淘汰。他深爱过两个人——父亲蒙坦里尼和高洁的女人琼玛，但后来的他一生都没有再给机会让他们来爱他。他的内心承受了非人的炼狱般的折磨。他给我们留下的思索是：人到底该为什么活着，该怎样活着。挫折中是难免要流眼泪的，擦干了，站起来，就长大了，坚强了。用牛虻自己的话说，他从死亡那里走来，也就不怕死亡了，他对人民的热爱、对敌人的憎恨、对朋友的坦诚、对爱情的忠贞、对生活的投入、对死亡的蔑视，永远是我们可以借鉴的一个楷模。虽然生命已尽，但爱与希望永存！对于牛虻来说，他所面临问题的根本就是宗教，一些对权贵如饥似渴的人利用了宗教，而他应该破除这层羊皮，直刺狼的心脏。

牛虻是个强者，他意志坚强、机智勇敢，是真正的强者！篇二：牛虻读后感 牛虻读后感

昨天,我带着崇敬的心读完了牛虻这本书,我没有意识到泪水早已浸润了我的眼眶,没有意识到它竟然给了我如此大的震撼.这是一个发人深省的故事,让人看到了对光明的执著追求,对爱的矢志不渝,对罪恶的批判,对痛苦的承受呐喊??让我久久不能忘记的是那首诗:无论我活着,还是我死去,我都是一只,快乐的牛虻??在苦难面前,依然坚守崇高的理想,与亲人虚伪困惑的爱做斗争,牛虻是一个值得尊敬的人 ,他始终没有忘记自己的使命.《牛虻》讲述了主人公亚瑟出生成长于一个富有的家庭,是神学院院长蒙泰尼里的私生子,亚瑟在大学里参加了秘密组织意大利青年党,在忏悔时受骗被捕,出狱后被自己的同伴厌恶,又知道了自己的身世,双重打击下,离开了故里,赴身南美,13年后回来,伪装成牛虻,在一次运送军火中被捕,狱中与父蒙泰尼里相认, 蒙泰尼里选择了上帝,判了自己的儿子的死刑,自己也因为内心的愧疚去世?? 在这个悲剧的故事里,我看到了同龄人执著的影子,我们怀抱信仰,向着目标一路前行,没有任何的事物可以阻碍我们的脚步!尽管我们是新生的一代,前辈们还对这群没有受过风吹磨练的青年抱有怀疑,但是我们终将接替你们,撑起祖国的未来,我们会用实际行动,证明出升的太阳依然可以光芒四射,普照大地!就像牛虻,他被冤枉,被排挤,无辜受刑,流落南美,即使在最痛苦的时刻,也必须活下去,听听他说的话吧“,我的工作怎么办？谁为我做呢？”是否明白,他心系的始终不是自己!他知道要走的路,那里沟壑万千,处处泥泽,因而他不幸在革命路上壮烈牺牲,可是有人缅怀他!没有人会忘记他做的一切!《牛虻》一书在英国发行时,一度默默无闻,半个世纪后,被译成中文时,广受读者喜爱,发行量过百万,这种情况在文学界是不多见的,事实证明《牛虻》充满了积极的革命因素,在中国有深远的影响,其本身的价值也不可小觑.当代的大学生应追求远大的理想,坚定崇高信念,这对我们成长有重要意义.坚持国家的理想,成为祖国栋梁,为自己在现实与梦想间建起宽阔的桥梁,摆正对挫折的态度,认识到没有什么事是一帆风顺的,所有伟大的人都要忍受常人无法忍受的身心之苦,经历层层淬炼,才能成为涅磐重生的浴火凤凰!夜幕笼罩,你才可以看见璀璨夺目的群星:冬天到来,你才可以期盼不远的春季:暴雨之后,你才发现七彩的虹桥??生命有时就是这样,付出越多,收获越多.若亚瑟没有坚持,早在去南美的路上就饿死他乡,早被醉汉的火钳索去珍贵的生命,哪能有后来幽默讽刺的自由撰稿人牛虻呢?脚踩大地,仰望星空,珍惜还拥有的年轻,未来属于勇敢的牛虻们!篇三：《牛虻》读后感 《牛虻》读后感

看《钢铁是怎样炼成的》，里面有一幕，保尔给他的战友讲《牛虻》里牛虻的故事。能让保尔钦佩的人想来很伟大，我便去看了《牛虻》。《牛虻》里的主人公亚瑟出生在富裕的家庭里，但他并没有像穷孩子保尔那样拥有美好的童年。亚瑟从小虽然养尊处优，但心灵里并没有得到真正的家庭的关怀。小说开头说到亚瑟，“他身上的每一个部位都显得过于精致，太弱不禁风····使人想到一直驯服的豹子，已经没有了利爪”。

蒙泰尼里是亚瑟的未公开的亲生父亲，亚瑟虽然不知道这个事实，但是在蒙泰尼里身上得到了父亲的关爱，他们一起在阿尔卑斯度过的时光是多么的美好啊！亚瑟在心里幼稚的认为为意大利的独立而奋斗与成为虔诚的信教徒之间并不存在矛盾，他向蒙泰尼里忏悔中表露了这个意思，蒙泰尼里非常震惊并希望通过时间来慢慢说服亚瑟。可是，当委任蒙泰尼里为罗马主教时，蒙泰尼里问亚瑟是否要他留下来，虽然他知道新神甫对亚瑟会非常不利。亚瑟出于为蒙泰尼里的前程着想以及他天真的认为，没有要求蒙泰尼里留下。后来亚瑟对蒙泰尼里说，他那时还是一个孩子，什么都不懂，却要一个孩子来承担一切。这一幕我特别感慨，自己做决定时，不应该去要求别人给出答案，蒙泰尼里当初既然知道新神甫对亚瑟不利，就应该留下来，而不是问亚瑟是否要他留下来的。可能蒙泰尼里永远也可改变不了亚瑟的思想，当然也不会有下面的故事了。

亚瑟在对新神甫忏悔时说出了要为意大利的独立而奋斗还有一起的战友们的名字，他以为会和平常一样，可是他忏悔面前的人变了，因此他和他的战友一同被捕入狱。亚瑟一直爱着的女友同样把为意大利独立奋斗当做理想的琼玛以为亚瑟出卖了大家。琼玛给亚瑟的一巴掌和蒙泰尼里是他亲身父亲的事实使弱小的亚瑟心灵受到了极大的震撼，处于无意间透露战友名字的深深自责和最敬重的人的欺骗中，亚瑟打碎了心爱的耶稣像，从此成为了无神论者。亚瑟独自踏上了去南美洲的旅途，在南美洲他度过了地狱般的十三年，十三年的苦难锻炼出了老练、坚强的革命者。在死亡里挣扎出来的牛虻体现出来的那种坚强的意志力是非常人所能及的。

牛虻用辛辣的笔揭露教会的骗局，在一次偷运军火的行动中，他掩护战友撤退，本来可以突围的他因为蒙泰尼里的突然出现而垂下了手中的枪被捕。牛虻试图说服蒙泰尼里，要他在上帝和儿子之间选择。然而，这对父子都不能放下自己的信仰，蒙泰尼里在牛虻的死刑判决书上最后签字。亚瑟死了，蒙泰尼里因此发疯而死。牛虻在死刑场上依旧表现出那种坚强的意志力，而且还打动了给他行刑的卫兵。一名卫兵依约把牛虻的信给了琼玛。信中有首他们儿时的小诗： 不管我活着

还是我死掉

我都是一只

快乐的牛虻

《牛虻》给我的感觉很真实，很有人情味儿，特别是亚瑟和蒙泰尼里父子之间的那种令人揪心的亲情和亚瑟对琼玛一直的爱。亚瑟可以无畏死亡，可是会在最爱的人面前变得脆弱不堪，无论是蒙泰尼里还是琼玛，他向他们哭诉时是最真诚的流露。人的意志力可以征服世界上任何一座山峰。这是我在《牛虻》所收获的心得。篇四：《牛虻》读后感

读《牛虻》有感

牛虻，是虻的俗称，强壮而有软毛。“牛虻”一词源出希腊神话，天后赫拉嫉妒丈夫宙斯爱上了少女安娥，放出牛虻来日夜追逐已化为牛的安娥，使得她几乎发疯。后来希腊哲学家苏格拉底把自己比喻为牛虻，说自己甘冒天下之大不韪，对当时社会的弊端实行针砭，即使自己为此而死也在所不惜。伏尼契以“牛虻”作为新生亚瑟的名字，意味着他将是一个坚定的反教会统治的革命者。果然，当“牛虻”出现在读者面前时，人们看到的是一个饱经忧患、意志坚强、机智勇敢的革命者的形象。牛虻对革命的无限忠诚激起读者对他的崇敬之感。

《牛虻》一书之所以能令人心弦激动，就是因为在牛虻的身上，集中了许多方面的“冲突”之故。这就应验了文学评论家勃兰兑斯说过一句名言：“没有冲突，就没有悲剧。” 这“冲突”或者是政治信仰的冲突，或者是爱情与理想的冲突，而由于这些不能调和的冲突，就爆发了惊心动魄的悲剧。最的冲突没过于最终亚瑟和生父蒙太尼里的选择，蒙泰尼里在上帝和儿子之间，毅然选择了虚假的慈悲的上帝，而放弃了自己那么可怜又那么需要爱的儿子。在牛虻死后，蒙太尼里也被这对与错所纠缠，他痛苦，他无奈，最终，伟大的红衣主教还是疯了，还是死了，死在痛苦交加中。

亚瑟说过：“献身于意大利，帮她从奴役和苦难中解放出来!”正是这崇高的信念，支持着他重新站起来，用残废的手握起笔，对准一切虚伪外表下的丑恶灵魂，毫不留情地抨击和鞭挞；也正是这崇高的信念，支持他“怀着轻松的心情，就像是一个放假回家的学童”一样走进刑场，昂首面对乌黑的枪口。牛虻，是真正的勇士。

人不能没有独立的精神，失去了精神，人就不能成为真正的人，是精神的支柱，崇高得如同一盏指路明灯，赋予人无穷的精神力量。这股精神力量鼓舞人直面人生，勇敢承受生活的各种艰难困苦，也使人以更加超脱的态度看待生与死。任何人，任何社会，任何时代都需要这股精神力量。如今，站在新世纪的门槛上，迎接我们的是一个机遇与挑战并存的时代，只有拥有坚强意志和独立精神的人，才能走在时代的最前端。精神的浩气长存，即使相隔百年，依然可以感受到那深

深的震撼力。本书所具有的精神财富是永恒的，它告诉我们：逃避现实，与世无争是懦夫的表现；直面人生，义无反顾的人才是真正的英雄。最后以亚瑟写的一首小诗结尾：

“不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。”篇五：牛虻读后感 牛虻读后感

篇一：牛虻>读后感

不管我活着

还是我死去

我都是一只牛虻

快乐地飞来飞去

这首小诗，是牛虻最后的字迹，写完它，他就上了行刑场，然后他死了。

他死得很艰难，因为给他行刑的士兵，都是那么爱戴他，他们拿枪的手在颤抖，他们的泪在脸上淌，可他们还是必须杀死他，那是工作。在无数发子弹声后，牛虻还是死了，全身都中了弹，可是死得那么坚强，那么灿烂。

蒙泰尼里看着自己的儿子死去，是他亲手杀死了他，是他，在上帝和儿子之间，毅然选择了虚假的慈悲的上帝，而放弃了自己那么可怜又那么需要爱的儿子。他注定为自己的选择而后悔，他注定被自己逼疯，最后，伟大的红衣主教还是疯了，还是死了，上帝不是慈悲的，上帝没有因为他的忠诚而对他忠诚。

亚瑟是可怜的，琼玛的一个巴掌把他从意大利打到了南美，多少年的苦难，他全忍了下来，终于，他又回到了意大利，他又见到了琼玛，他们相爱，却得不到永远。他死了，她哭了，他痛苦的所有时间，她也痛苦着。而正当她知道他还活着，她可以释然，她可以渐渐忘记自己曾经的错误时，他又一次活生生地死在了她的面前。

亚瑟在17岁时，明白了上帝只不过是一尊用榔头就可以敲烂的泥塑，他最亲爱的padre骗了他，上帝不是慈悲的，人能依靠的，只有自己。亚瑟在苦难中成了一个彻底的无神论者，他憎恨那些虚伪的祷告，憎恨所有的神父，可是他知道，无论如何，他还是爱padre，他不恨他，只要padre能够在余生好好爱他，他就会满足，他就会得到>幸福。可是蒙泰尼里没有这样做，他哭了，哭得很伤心，可是他的选择依然是上帝，只有上帝?? 作为伟大的红衣主教，选择上帝是理所当然的，基督被钉在十字架上，他注定是慈悲的，他注定可以接受所有人的忏悔，而他能做的，也仅仅是接受忏悔而已。他并不能为人们做什么，他不能，他救不了蒙泰尼里，更救不了亚瑟。可是蒙泰尼里不懂，一直都不懂，他这样对待自己的儿子，是多么得不公平，可是他却不了解，他被上帝所迷惑，他的心里只有那个空洞的上帝。

而当蒙泰尼里终于醒悟，而真的必须面对天堂抑或地狱里的那个上帝时，他又会说什么，他还爱上帝吗？还坚持自己的信仰吗？他会后悔，一定会。他会明白，并把上帝

砸成碎片，他会把上帝从心里扔掉，他真心爱的，是自己的儿子。可是这一切已经晚了，天堂是无限高的，地狱是无底深的，他永远也找不到自己心爱的儿子了?? 再次忏悔吗？

于是无补?? 篇二：牛虻读后感

于看完了《牛虻》。这次我是全身心地投入，从头到尾一字不漏看完的。我不能想出有任何其他的结局来取代这一看似注定的悲剧。深沉的，有如宿命一般。虽是肉体的毁灭，却是灵魂的永生。我不能记起看过哪部小说有如此震惊、痛苦、惶惑而又释然！结尾我读了几遍。初读后是极其悲哀的，却似乎是哀叹命运对人的无情捉弄。真是让人难以置信，却是现实，是黑暗的现实。因而，它的悲剧是无法挽回的。虽让人扼腕，却也是最好的结局。读后把全书联系起来深思之后，我深深地被震撼，震撼于一个人的坚强。这更像是一曲伟大英雄的赞歌，一个身体被锤子击得支离破碎，而精神上却比别人坚强的人，难道不值得赞美吗？

“无论我活着，还是我死去，我都是一只快乐的牛虻。”他，算是经历了世上所有的灾难，拖着残损的躯体，却始终快活。因为他看到了希望，看到了他活下去的目标。他不是一个懦弱的人，他把精神上的巨大痛苦深深埋在心中，把他的爱与怨恨一并埋葬，直至末日降临。他对主教深沉的永远无法化解的爱与恨困扰了他一生，也成了他悲剧的根源。神父是他一生最敬重最信赖的人，他曾经奉为神明，直至最终忍不住向神父告别时，他还是满怀希望。可是神父辜负了他的爱，“杀死”了他。在他心中，这一切也是情有可原的，是预料中的事，他如同飞蛾赴火般“成功”地结束了自己的生命。

在这一悲剧中，另一个人，却不禁引起我的尊敬与伶悯，那便是蒙泰尼里教士。他生平也许只做过一件错事，但他却虔诚地用他的一生来忏悔。他是众矢之的的“敌人”，却因慈爱善良而不失为一个圣人。圣人千虑，必有一失。我想造成他一生悲苦的也许是年轻时犯下的那桩“罪”。这桩罪所付出的代价也太大了！他同牛虻两个人一生的幸福和最后的毁灭，同类的>故事在教会世界中并非少见。如《十日谈》中所述，一个教士如不犯七宗罪中的任一条，反倒是不可思议的了。也许，正因为他是个如此善良的人，便注定他要负“债”一生。他与亚瑟母亲都是善良而虔诚的人，这便也造成了亚瑟天性悯人，嫉恶如仇，坚持正义不动摇的性格。他最终的选择是合情合理的。如果换上我，我也必定做出同样的选择，不得不把自己最心爱的人送上断头台，最终导致自己的精神崩溃。当他领悟到现实真相后，他悔恨不已，在他疯狂地砸下圣像之后，他选择了死亡。这也是他最好的归宿。于是，他也如牛虻一样获得了解脱。他最终跟随心爱的儿子去了。余下的人们，我想他们都将继承他的遗愿坚定不移地走下去。要革命少不了流血，能让“圣子的鲜血”唤醒那些沉睡的民众，这便是那些仁人志士肝脑涂地而在所惜的原由。

琼玛也是个极让我尊敬的人。她的沉着冷静，她的坚定不移和深明大义，都无愧于牛虻对她的执着的爱。然而，她也承受着多年的悔恨。她永生也忘不了那个从童年时代就一直印在脑海中的名字。逝者已矣，生者可追！我相信琼玛会更加执着地顽强地战斗

下去。前进吧！为了自由。

篇三：牛虻读后感

他是一个非常坚强的人，他的传奇一生给了我强烈的震撼。学会坚强，无论你我，挺起胸膛，直面困难，向困难挑战——这是《牛虻》给我的启示！

我深深震撼于这惊心动魄的故事，《牛虻》以主人公坎坷的一生为主线。牛虻因误会被认为出卖朋友，出逃南美洲，改名为里瓦雷士。在那里，牛虻成了残疾人：跛脚，左臂扭曲，左手缺二指。牛虻参加了革命，在偷运军火时由于疏忽被捕，最后被杀。大笔勾勒和细致描绘了牛虻饱受压抑和摧残后，背叛了他曾笃信的上帝，投入了火热的革命斗争，锤炼成一个为统一和独立的意大利而忘我战斗的革命者。

人的灵魂，系在那个扭曲的身躯里，被迫为它所奴役，想想它在众人的面前瑟瑟发抖，羞辱和苦难使它透不过气来当时的意大利正遭到奥地利的侵略，青年意大利党争取民族独立的思想吸引着热血青年。牛虻决定献身于这项事业。然而，在遭遇崇拜的父亲的欺骗，心爱之人的误解时，一连串的打击使他陷入极度苦之中，几乎要发狂。这次>挫折对亚瑟来说是一场毁灭性的灾难，同时又是火中凤凰的新生，从此之后，亚瑟再也不是旧“亚瑟”了，他变成了“牛虻”。

流浪生活磨炼了亚瑟，回到意大利时，他已经是一个坚强、冷酷、老练的牛虻了。此时，他又遇见了琼玛，但琼玛已认不出他了。牛虻和他的战友们积极准备着起义。在一次偷运军火的行动中被敌人突然包围，牛虻掩护其他人突围，自己却因为蒙太尼里的突然出现而垂下了手中的枪，不幸被捕。牛虻的战友们设法营救他，但牛虻身负重伤，晕倒在越狱途中。敌人决定迅速将他处死。前来探望的蒙太尼里企图以父子之情和放弃主教的条件劝他归降；而牛虻却企图打动蒙太尼里，要他在宗教与儿子革命之间做出抉择，但他们谁都不能放弃自己的信仰。蒙太尼里在牛虻的死刑判决书上签了字，自己也痛苦地发疯致死。刑场上，牛虻从容不迫，慷慨就义。在狱中给琼玛的一封信里，他写上了他们儿时熟稔的一首小诗：不管我活着，还是我死掉，我都是一只。快乐的飞虻！至此，琼玛才豁然领悟：牛虻就是她曾经爱过而又冤屈过的亚瑟。他，牛虻——一个为了自己的革命信仰，甘愿被命运折磨的人。读了这本书让我知道，成长，是一个艰难的过程。就好像大草原上的一群小鹿，谁 有>勇气，谁跑得快，谁就活下来；否则，就被淘汰。他深爱过两个人——父亲蒙坦里尼和高洁的女人琼玛，但后来的他一生都没有再给机会让他们来爱他。他的内心承受了非人的炼狱般的折磨。他给我们留下的思索是：人到底该为什么活着，该怎样活着。挫折中是难免要流眼泪的，擦干了，站起来，就>长大了，坚强了。用牛虻自己的话说，他从死亡那里走来，也就不怕死亡了，他对人民的热爱、对敌人的憎恨、对朋友的坦诚、对爱情的忠贞、对生活的投入、对死亡的蔑视，永远是我们可以借鉴的一个楷模。虽然生命已尽，但爱与希望永存！对于牛虻来说，他所面临问题的根本就是宗教，一些对权贵如饥似渴的人利用了宗教，而他应该破除这层羊皮，直刺狼的心脏。

第五篇：忙作文（热门19篇）

篇一：忙作文

忙作文

这是一个既有趣又尴尬的下午，我独自从罗老师办公室出来，只见迎面走来了一个熟悉的身影，我定睛一看，是汤老师，她沉默了一阵就对我说：“你今天的衣服要多穿一点，小心感冒呀！你……”就这样，这个“忙”的故事就开始了。上课铃响了，我进了张老师办公室，张老师索性拿了一张试卷叫我做。我做了许久，早已汗如雨下了，等我做完试卷后，就喘着粗气，翻着白眼离开了张老师的办公室，刚踏出办公室的第一步，又有一个熟悉的声音从我耳旁溜过，原来是英语老师，她微笑着将我带到了二楼，七手八脚地将她的英语书拿了出来说：“我们今天学到了第三课，我来跟你辅导辅导。”“YES，……”我低着头有气无力地讲。“啊”我从英语老师办公室里边走了出来，一边叫道一边向四楼爬去。尔后，下课铃响了，我想上厕所了，因为我的小便已经憋了一节课了，我刚想跑去厕所，又一声喊叫，把我从想上厕所的希望中给拉了回来，我回头一看，罗老师，她拉着我走向办公室，说着一些关于数学的知识，当时，我已经累得好象有气也没气了，有力就更不要说有了，罗老师的`这一段话一直讲到上课，结果，上厕所泡汤了，只好下节课再去上了。

“叮，叮，”下课铃第二次响了，我急冲冲地跑了出去，“黄迪！”又一声大喊叫，把我的这一次希望打破了，原来是汤老师，她把昨天的话又重复了一遍，就这样第三节课上课力量，我累得像一个死人了，刚才是以活泼转成半死半活，现在我已经是一个只有一点点气的人了，说重点就是一个死人，我刚坐在椅子上，“黄迪，黄迪！”我转身一看，“啊，别折磨我了吧！”

忙作文550字

小学生作文（中国大学网/）

篇二：忙作文

忙作文

在我的记忆中，我的星期六星期天从没有停歇过，从头到尾紧张得气也喘不过来。所以，做作业也只有几个小时的时间了。但是，我没有丝毫的怨言，我要心甘情愿地做一个小忙人。双休日本来是休息的时间，可我一连要上奥数、作文、舞蹈、小提琴四堂课，做作业的时间总是会很少，也总是会“赶”作业。“叮咛咛……”闹钟声把我从美梦中惊醒，我一看，七点半了。用很快的速度穿好衣服后，我便直奔校园。8点钟，便开始上奥数课了。老师讲得仔仔细细，不放过一个细小的章节，也很幽默呢！等哈欠连天地上完两个小时的课程时，作文课紧接着又来了。哎！休息的时间也没有！我又强忍着哈欠度过了两个小时宝贵的时光。星期日上午呢，也8点起床，别忘了8：50的舞蹈课！又是匆忙地赶到幼儿园，也只要五分钟就可以到达了。下午也别想睡大觉，就跟爸爸妈妈到省歌舞剧团学小提琴。这两天，辛苦得够我受了。静下来想一想，这样的“小忙人”有什么不好呢？抓紧每一分每一秒时间来学习，是我想要的'！再辛苦的过程中，在汗水和泪水的过程中，我舞蹈考过了五级，小提琴也考过了五级。这不是我的成果吗？妈妈说，想让我考过十级，可现在，我离我的目标还远着呢！不会怨劳，不会后悔，无怨无悔的小忙人，就是我。我要把握住一分一秒的时间来学习，不要让它眼睁睁地从手上溜走。每一个学生都应该做到，不是吗？忙作文500字

小学生作文（中国大学网/）

篇三：忙作文

20xx年是繁忙的一年，我们家都忙得像陀螺一样。妈妈每天披星戴月，早出晚归，经常一整个星期，我只有在周末才能看见她，不知道的还以为她出差了呢！爸爸也是如此，每天下班后，飞奔着来接我放学，给我烧饭。我呢，自然也十分忙。作为一个正在准备小升初的学生来说，忙是再正常不过的事了！从周一到周五，一放学，我就要去打乒乓球，一个小时过后，我回到家中，胡乱吃上几口饭，就要赶去上奥数课。又过了两个小时，下课了，回到家中，还有成堆的作业等着我去完成。周末，原本是可以休息的时间，但对于我来说，比平时还是忙。一大早，刚上完乒乓球课，就小跑去上书法课。下午，先把一堆教辅书写完，还要再读英文书。做完这些，只能稍微喘口气，随便扒拉两口饭，又要赶去上三个小时的奥数课。一年到头，日复一日，没有一天不是如此，这不，我今天上午才打过乒乓球比赛，下午就来写这篇比赛作文了。写完了，还要继续去上奥数课呢。

最近，爷爷又病了，奶奶也很忙，医院和家两头跑。我们全家聚在一起吃个饭都很难。

现在，全国人民全力以赴奔小康，哪能不忙呢？正如华为总裁任正非说的：“我们除了比别人少喝咖啡，多干点活，其实我们不比别人有什么长处。”的确如此，我们不忙，用什么来和外国竞争呢？这一年，我们家也是一样，往往一周过后，我们都忙得腰都直不起来。其实，这不正像人走上坡路，总是需要躬腰一样吗？人要是走了下坡路，才会昂首挺胸，气定神闲啊！

忙是好事，闲是坏事，让我们共同向美好生活进发吧！

篇四：忙作文

中华汉字历史悠久，在众多的汉字中，说到令我印象深刻的汉字，那就非“忙”字莫属了。光看到这个字就会让人紧张，我仿佛看到一天到晚忙得马不停蹄的自己……

早上七点，闹钟准时地响了起来，忙碌的一天从被闹钟叫醒中拉开帷幕。起床后的我，快速地从衣橱里拿出衣服胡乱穿上，三步并作两步地走到卫生间开始洗漱。洗漱后，又马上去穿鞋下楼吃饭，本以为可以好好地吃顿早餐，看下时间手环，美梦破碎，已经七点二十分了，容不得我细嚼慢咽，一口接一口的把早餐扫进五脏庙。低头一看，七点三十分，要迟到啦。我一路小跑地冲向学校，总算在上课前赶到了。

来到学校，忙碌的一天刚进入重头戏。早上第一节课是数学，数学老师说要小测，这突如其来的通知让我慌了手脚，于是我飞快的拿出数学书，把那些不太理解的题目再好好复习了一遍，下课铃声响，小测结束，我长舒了一口气。第二节课是语文，有一个听写任务，嘿嘿，幸好昨晚有认真复习，不然就完蛋喽。第三节课是英语，只需要认真听课，没有任何测试，可以稍微偷点懒……

中午回到家，就不会那么忙了，终于放慢了节奏。我拿出作业专心写，一会就完成让妈妈检查。这下可以好好吃顿饭了，享受一下美味的午餐。美餐过后，想着回房间美美的跟周公下盘棋。才刚睡下不久，闹钟又催我了，忙碌的下午又开始了……忙碌的一天终于结束了，我拖着疲惫的身体去睡觉，躺在温暖的被窝里，回想起这忙碌的一天，我想；“好好睡一觉吧，明天又是忙碌的一天。”

我喜欢“忙”这个字，因为这个字能让我们的生活更充实，让我们的时间变得有意义，有价值！

篇五：忙作文

我的妈妈是个不平凡的女人，她就是我们全家的顶梁柱，因为爸爸长时间在老家，所以，这个家的里里外外都由妈妈一个人操劳着，妈妈无论什么时候，都在干活，而她却从未抱怨一句。

每天早晨，妈妈总是早早地起了床，为我们做好早餐，自己就匆匆忙忙去上班了，她在厂里也没有一刻休息过，妈妈干什么事都在别人前面，其实妈妈是个管理员，但是她就是为别人着想，在困难的事也要办完，每一次，我看见妈妈吧几十斤重的产品背在自己身上是，我的心都如刀割一般疼痛，我好想去帮妈妈，却又无能为力，有好几次，我看见妈妈累的站都站不稳了，可他却只喝了一杯白开水，又开始工作了。我多么想长大，这样妈妈也许就不会那么累了

有一次，我放学回家，看见妈妈正在烧菜，妈妈说�s“家怡，我今晚要加班，要九点半才能回来，你自己先吃吧，我要先把房间的地拖了。”我忙说�s“不用了，妈妈，我来吧，要不今晚的衣服我来洗，你加班这么晚，赶快休息吧!”妈妈摇摇头，笑道�s“不用啦，你好好学习，我再忙再累，也要坚持下去!”话音刚落，妈妈便走了，我好想哭，但是还是强忍住了眼泪。

妈妈，你每天都这么忙，却从未抱怨过一句，我真的好佩服你，你真是以为名符其实的女强人啊。

篇六：忙作文

周六，很多同学应该会兴奋到爆炸，而对于我来说，我曾经戏谑地称之为“黑色星期六”。为什么呢？且听我慢慢道来。

因为我小舅家开了一个饭馆，所以每逢周六，爸爸雷打不动要喊我去舅舅家帮忙。如果我敢有一丝懈怠拖沓，爸爸的眼神就能杀人。我多么羡慕我的朋友啊，他们能美美地睡一个天昏地暗，或者能美美地过一把游戏瘾……

这不，我已来到舅舅的店外。透过玻璃窗门，看见里面已无虚席，我不由暗暗叫苦。“祥祥，来啦！”舅舅已大声叫我，招手示意我进去帮忙，我心里是一百个一万个不愿意。

忙碌的工作开始啦！“祥祥，端碗！”“祥祥，收碗��！”馆儿里舅舅叫我的声音不时响起。我一会儿送碗；一会儿收碗；一会儿抹桌子；一会儿洗刷……前厅的地板，水管附近的地板，舅舅后厨的地板，也都是我的“责任区”。地面湿了，脏了，我要及时拖干净。前厅后厨，我来来回回不知多少趟，我的小腰肢啊！

好不容易顾客少了，我拉把椅子坐下，刚想喘口气儿。玻璃门外又来了一拨人，盯着馆子的招牌看，应该是商量着要不要吃。我暗自祷告：“别进来，别进来！”偷瞄一眼舅舅，害怕被他发现我这不良的心思。哈，舅舅如若知道，一定揍死我！天不助我也，他们已推门进来了！我真想把他们丢出去！“祥祥……”我一边应着舅舅，一边很快整理好心情，面带笑容迎上去，“想吃点什么？”“……”于是，又是一通忙活。

一天下来，我真觉得有些累。不过，我又觉得很充实，因为，舅舅的财富里有我的“军功”。我自己呢，干起活来越来越麻利，招待顾客越来越老练了。

篇七：忙作文

我出生在一个忙碌的时代，每个人都有数不清、做不完的事情，大人忙着上班，我们忙上学。忙，成了大家最熟悉的汉字了。

很多人都想重返童年，不用上班，无忧无虑。但是你们都错了，大错特错！学生也是“上班族”成员，我是一名小学生，我的工作则是学习。每天起早上学，上课时认真听讲，下课了挤时间做作业，考试时奋笔疾书，放学回家后继续漫游学习的海洋。大人们拼业绩，我们拼成绩。临近毕业，谁不想给“领导们”一张满意的答卷，谁不想拥抱美好的未来？我们真的很忙！

假期是无比灿烂的，可在我这却成了“魔鬼训练”！清晨，阳光洒到床上暖洋洋的，可我却不得不从床上艰难地爬起，开始“丰富多彩”的一天――跳舞、动漫、素描、水彩、足球、竹笛……我如同一个机器人，奔波着上课的路程中。严寒酷暑，你总能看到我潇洒的背影，我好忙啊！

豆大的汗珠从红扑扑的脸庞上滴落，高高的马尾辫在微风中飘扬，我双手叉腰，眺望远方漫长的路。我很忙也很累，但却从未停下脚步。我认为一个人十分逍遥自在，那并不是好事，只有你去拼搏，才会变得忙碌；只有你忙碌了，才会取得成功；只有你成功了，才能品尝喜悦！为什么别人比你强？你只看见那些表面的绚丽光彩，却感受不到他背后的努力和付出。

“忙”这个字让我的生活变得美妙充实，终有一天，“忙”也会让我体会成功，品尝喜悦！

篇八：忙作文

忙，也有其负面效应，并不是所有的忙都有积极意义。

记得在读小学的时候，大扫除，全校师生都忙，忙到了停课搞卫生的程度。我班的任务是清扫校园的林荫道，可是地面刚扫干净，秋风便吹得树叶纷纷落下，而学校的要求是一尘不染，于是我灵机一动爬到了树上，使劲摇着树枝，那些将落未落的叶子就纷纷落下，我的聪明得到了同学们的好评，可我不慎从树上落下，受了不轻的伤。

我想，这伤痕也许就是为了忙碌留下的纪念吧，在今天看来，其实林荫道上的落叶也是一种美。

说到忙，如今的学生无不是家庭中最忙的。从小学到中学，我们就是被鞭子抽打高速旋转的陀螺，牺牲了视力和健康，心灵也变得疲惫，麻木和枯竭，把学习变成了简单重复的忙，缺少智力的参与和精神的投入，必然低效，无效。甚至得不偿失。“头悬梁，锥刺股”固然有激励作用，但从实际效果上讲，还不如好好睡上一觉，养精蓄锐后而有效率的读书。

可是，我们的民族历来推崇勤劳和忙碌。不是有句”没有功劳也有苦劳”的俗话吗？人们在没有忙出成绩之前，经常这样安慰自己，忙碌本身没有错，但也不能没有计划，尽量减少那种形式主义的忙，违背科学的忙，低效盲目的忙。不是反对忙，而是要忙的有价值，有目的。

习惯性的思维，一说到“闲”便会想到“游手好闲”，“闲散无聊”，其实，闲是为了忙，闲是积蓄力量，闲是反思，闲是充电。

《荷塘月色》中朱先生漫步荷塘“什么都可以想，什么都可以不想”，多么惬意与轻松，如果哪天没有荷塘边悠闲的散步，而是在灯下伏案工作，大概也没有这篇经典名著了。

篇九：忙作文

孩子一出生，她这当妈的就没再停止过忙碌。

襁褓里的他像只饿老虎，不一会就要喂一次奶。她好不容易等他吃饱了睡着了，又要忙着给他洗那堆成山的尿布、做他过冬的小棉裤，整天整夜的，她似乎都没合过眼，也没喊过累。

孩子渐渐大了，她的生活依旧忙碌，只是不再忙着洗尿布，而是早早忙着做早餐，她把他惯馋了，每天的早餐都要许多花样。

孩子上了中学，住校。她不能每天都给儿子做丰富的菜肴，但她依然忙碌。她养了几只鸡，那是给在城里上学的孩子养的。她早晨忙着捡鸡蛋，喂鸡，中午又忙着晒那萝卜干儿，那是给儿子做小菜用的。到晚上，她又针线如梭地织儿子的毛衣．毛裤．毛袜。她一天到晚都没有闲着的时候。

没半个月，她都会兜上她精心准备了半月的鸡蛋，鸭蛋，萝卜干，辣椒酱，番茄酱，韭花．．．．．．走上十几里的山路给儿子送去，每每儿子看她提一大袋东西来，就笑她好像开杂货店的。她听了以后虽说累着但心里是快乐的。

年复一年，日复一日，在她的忙碌中，儿子总是名列前茅，儿子终于走出了大山，考上了一所名牌大学。

儿子工作以后，她的生活似乎少了点什么，她总感到空虚，儿子在很远的城市里忙碌，她再也不能把好吃的小菜亲自送到他面前，鸡蛋越聚越多，她也吃不下，后来干脆把鸡送了人。她闲下来了，除了一夜夜的想儿子，他再也忙不起来了。

儿子一年少来的电话成了她的盼头，而每当来了电话，她许多的话都被儿子匆忙的一句：“妈，我要马上开会去了，咱们以后再说吧…”搪塞了过去。放下电话，又是无限的空闲。

后来她又忙了两次：儿子结婚，儿子添了儿子。

好不容易得到了儿子的许可把小孙子接过来照顾。

儿子工作后第一次回家放下那许多礼品，好容易有了见见儿子的机会母亲却一直在厨房忙碌，给儿子做他最爱的菜。儿子忙着吃，母亲忙着做。突然儿子接了一个电话，然后对母亲说：“妈，您别忙了，领导刚才来电话说明天让我出差，我得走了，让嘟嘟陪您几天吧……”老母亲追出厨房儿子已经在往外走了，急得母亲的泪委屈的涌了出来，儿子却没看见。看着满桌的菜，她也吃不下。

看着小孙子在一旁玩耍，母亲失神的说：“儿啊，你说你爸爸怎么这么忙啊。”小孙子抬头望着奶奶天真地说：“爸爸忙了好啊，爸爸忙着赚钱，给嘟嘟买好吃的、好玩的，给妈妈买好多漂亮的衣服，把妈妈变得和仙女一样啊。”

老母亲听着泪唰唰的掉在那忙碌一生的手上，敢情她忙碌了一生，为别人养了个儿子啊。

篇十：忙作文

话说,今年的年与平常可是大不相同啊!以往的新年关注到的只是气氛与长辈的笑容,可今年也不知是不是本命年的缘故,对“20xx”特别敏感。所以今年在我眼中,好像也尤其特别了一点。

这新年的脚步还未来到,爸爸妈妈就开始乐呵呵地准备年货与各式各样的炮了。这不,过年前的星期天,全家一起出动收拾屋子、购买食品、挑选新年装饰……那可真是一个忙碌的星期天呦!我累的“酸背痛头晕不止上吐下泻”,爸爸妈妈却只是“鄙视”地看了我一眼,又继续乐在其中似的干活去了。

当蛇年的脚步降临,爸爸妈妈就和我一起回了老家。家里喜气洋洋、红红火火,洋溢的是欢乐的喜庆,在空气中传播的是合家幸福的笑声。婶婶、姑姑、嫂子一起出动,上下打点着,一边快乐地聆听家人幸福的欢笑,一边手忙脚乱的做饭。不知奋战了多久,才为大家端上一桌热气腾腾的佳肴。

晚饭时,家家户户放起了鞭炮。在噼里啪啦声中,弥漫的是血浓于的亲情。

“走亲戚”这三个字,在我耳边是不能提的。哎,真是个打“忙年”!好不容易熬到了晚上,可以回到家里舒服地躺在床上看书了,可是在新年的晚上,唯一做的事情就是去走亲戚、串门……一家接着一家,一户连着一户,家家户户都要拜访,都要送去祝福,这是晚辈对长辈的敬意,也是朋友、家人之间必须做的事情。

春晚——是每年我的期盼。看着舞台上光鲜亮丽的主持人与演员们,殊不知有多少工作人员为此准备了多久,忙了多久。

新年的钟声敲响的那一刻,鞭炮声再次响起。窗外一片灯火通明,一串串鞭炮声中,演奏者新年欢乐的乐章。真是家家户户都在“忙”啊!

老家的小孩子们比较多,一回到家的爸爸妈妈,哪里顾得上与大家调侃,只能先打个招呼,然后赶紧拿出钱包。干什么呢?哈哈,当然是发压岁钱啦!一群小孩子围住爸爸妈妈,伸出小手拜年,送一份祝福,换一份红艳艳的百元大钞。爸爸妈妈只好手忙脚乱的递给这个一张,传给那个一张。那叫一个别开生面的“忙”啊!

总而言之,言而总之。今年就是有着别具一格的热闹,有着令人就算是手忙脚乱也乐在其中的魔力啊!

这就是20xx的“忙”年啊!

篇十一：忙的作文

“叮铃铃，叮铃铃”，清脆的闹铃声想起来了，美好的`一天又开始了。啊，又是一个忙碌的周末。我一边揉着眼睛，一边打着呵欠。“起床了没，快一点！”妈妈的声音从厨房传来。“来了！”我嘴上虽然这样说着，但心中却在抗议：还有没有人权啊！连周末都不让人好好休息。

没办法“母命”难违，我只好依依不舍的离开了温暖的被窝。刷完了牙，洗好了脸后，我坐在餐桌前开始吃早饭，看着我优哉游哉的样子，妈妈催促道：“快点儿，马上要迟到了！”“知道了”反正还早呢！急什么。我对妈妈的话不以为然，继续慢慢吞吞的喝着粥。妈妈见我一副漫不经心的样子，有些生气：“你还不快点，都7：10分了！”我抬头一看挂钟：妈呀，真7：10分了！我急忙扒了两口粥，提着鞋和包就往外跑。

虽然今天是周末，但一路上的大忙人却丝毫不少。瞧，现在正好是上班时间，街上造成了一场大堵车，一个红绿灯等待的车辆竟然排到了几百米外。交警们指挥着车辆，忙的满头是汗，一位赶着去上课的小朋友急的直跺脚，车站上的一位青年小鸡啄米似的不断看着手表

在一阵急促欢快的交响曲后，我终于熬到了放学时。回到家，我将书包一扔，鞋一脱，蹦上了沙发，打开电视机，拿出零食。“终于放松了！”我欢呼着。下午去干什么？看小说，画画，出去玩，我在心中盘算着。“回来就看电视！”妈妈没好气的说，“下午帮我打扫卫生！”，“啊！不要啊！”

听，那急促而又欢快的交响曲又响了起来。

篇十二：忙的作文

每次朋友见面都会问：“你最近忙吗？”人们总会回答：“太忙啦，忙不过来了……”都在干什么呢？怎么这么忙啊！

小的时候我只想着玩，如何玩，怎样才会开心，从来不知道“忙”是一种怎样的感受，那时候的生活只有开心和无忧无虑。

转眼间，我上了六年级，真正体会到了什么叫“忙”，每天早晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就强行的把我从睡梦中叫醒，我拖着还没完全苏醒的身体，开始了我一天的“忙”，在课堂上，我们绷紧每一个脑细胞，跟着老师的思路，去理解消化老师所讲的知识点，下午到放学的时间了，我们绷紧的神经终于可以放松一会儿了，我们背上十几斤的书包，一路小跑地往家赶。，因为我们还有写不完的作业，每次作业我们都要花上几个小时，终于可以放松了，刚打开手机，又传来短信“背五单元单词……”一下子我又忙碌了起来……

每天我们都在忙碌中度过，大家为了取得好的成绩，大家都忙忙碌碌，但我知道，人生中会有很多的“忙”，但是正是由于很多的忙，我们才取得了累累硕果，使我们的生活更加充实，幸福。

现在我会为了学习而忙，长大后，我们会为了工作而忙，忙碌是生活的常态，忙碌中有充实，忙碌中有收获。

如果人生中有酸甜苦辣，那忙一定是苦，但成功的果实一定是甜的，人生中，如果没有“苦”，哪来的甜？

篇十三：忙的作文

“一年之计在于春，一日之计在于晨。”许多家庭的早晨都是井井有条的，可我家不一样，我家的早晨是忙碌的，为什么呢？因为早晨对于我这个“小懒猪”来说实在太短暂了。

早晨，厨房里妈妈为早餐忙个不停。室内，“起床了，起床了！”闹钟唱起歌来。“哎！”我伸了伸懒腰，睡眼朦胧地看看闹钟，“嘿！才六点十五分，早呢，再睡会！”我嘟哝着，不知什么时候，我被一个大嗓门喊醒了，哦！原来是爸爸在叫我。“好了好了，我起来了！”我不耐烦地钻出暖暖的被窝。一看闹钟，呀！都六点四十五了，怎么就睡到了这个点儿，赶紧穿好睡衣，走出房间。

厨房里，妈妈温柔地对我一笑，说：“真是叫你起床，半小时后才能见你人影啊。”我尴尬地笑了笑，转身朝洗手间走去。洗手间里，传来我一声声尖叫：“哎，妈妈，这牙膏又挤不出来了，快来帮我挤挤！”“哎，爸爸，我的毛巾哪去了？快来帮我找找！”“好，来了！”爸爸妈妈一边叫唤着，一边给我挤牙膏，递毛巾，好像是我的仆人。“瞧你，放这么点热水怎么行？”妈妈埋怨道。我往脸盆里放热水，再用手一试，“啊！好烫！”“烫着了是吗？快放冷水！”早晨的时间总是在这里浪费掉了。好不容易梳洗完了，我赶紧冲进房间穿衣服。“妈妈，我的裤子呢？”“爸爸，我的另一只袜子不见了！”爸爸和妈妈来给我找裤子和袜子了，好不容易穿好衣服。妈妈又去厨房里演奏锅碗瓢盆交响曲，我忍不住问道：“妈妈，今天吃什么？”“吃鸡蛋，喝牛奶。”我走进饭厅，饭厅的表让我吓了一跳，都七点二十了，我丢掉淑女形象，快速将牛奶喝下肚，把鸡蛋吞下肚。擦好嘴，戴好各类“行头”，准备出发。饭厅里传来妈妈的唠叨：“红领巾戴好了吗？……戴好了吗？”“都戴好了！”我不耐烦地回答。心想：妈妈不知什么时候才能放心？我跑出充满忙碌气息的家，打开车门，跳上了爸爸的车，把头伸出窗外对妈妈说：“拜拜！”“拜拜，祝你一天顺利！”爸爸的车在妈妈的视线内渐行渐远，消失在车流中。

紧张而又快乐的一天开始了！

篇十四：忙的作文

最近家里学校里忙的不亦说乎，但是前几天家里“忙”的场景至今让我记忆犹新。

我爸妈是销售汽车个体户，在一个万里无云、天空瓦蓝瓦蓝的清早，我们一家人都在擦车。突然，一位骑着电动车的陌生男子停在了我们车前，爸爸连忙迎上前去，问：“您想门要什么样的车？”那位男子说：“这儿有越野吗？”爸爸说：“有，我们这里有启辰T70、哈佛H2、H6、江淮瑞风S3、大众途观……”听爸爸这么一说，那位男子就去观看汽车了，爸爸也跟着过去。又来了一辆车，车上下来四五个人也是过来买车的，妈妈和姐姐去招待，询问他们买什么车，这里什么车都有，见状，我立刻打电话把姑姑、叔叔、姨夫、姨妈、姑父、婶婶都叫来了帮忙。

过了一会儿，接连来了两三辆汽车，都是上我们这里来看车买车的，姑父、姨妈、婶婶、叔叔都过去商量为顾客挑选车，我姨夫、姑姑则招待另一部分人，真的是太忙了！我们和他们谈一会儿，就让他们试了试车，没问题，车况很好，二话不说，交了定金还办了分期，我又把办理分期的叔叔、大爷叫了过来，一起来和我们干事业，第一辆车成功卖成！另一个人相中了雪弗兰克鲁兹，交了5万全款售出，又卖了一辆。第三辆商量好了价格，顾客也相中了这辆车的外表，原车漆，自动挡，全景天窗，大屏导航，电动真皮座椅，这辆超级贵的天日产天籁，就这样售出去了，接着哈佛H6和安全系数很高的沃尔沃，在亲戚朋友的协助下，成功全部售出，第六辆启辰T70也即将卖出，“哐”的一声关车门，第六辆车成功被开走了。

又一辆汽车驶来，下了车一眼就相中了这辆载有踏板的宝骏730一口价全款售出，现在已是黄昏时刻，中午大家没吃饭，我心想：今天这一天卖了七辆车，爸爸一定会带我们全家以及帮助我卖车的亲戚朋友去下馆子，果然不出所料，真是开商务车去吃饭了。

今天晚上睡觉时，我觉得全身十分劳累，但是自己的劳动没有白费，心里十分高兴，今我知道父母忙不过来时，要召集亲戚来帮忙买了车，请他们吃饭，他们开心帮我们卖了车，这就是我最近最忙的事情，正所谓“赠人玫瑰手余香！”忙的真有意思！

篇十五：忙的作文

我妈妈是一名白领，她常常因为工作需要在全国各地奔波，今天在上海，明天到香港，后天跑福建……爸爸笑着跟我说：“你妈妈现在是‘空中飞人’了呢”。

那是一个星期三早晨，我醒来时，看见妈妈的行李箱放在房门口，知道妈妈又要出差了。我心想：妈妈才回来没几天，又要出差了，真忙啊！

妈妈看见我醒了，就说：“儿子，快点起床，今天妈妈要去机场，顺路送你上学。”我想，妈妈已经好长时间没送我上学了。我赶紧刷牙洗脸，和妈妈一起吃早餐。

一路上，妈妈叮嘱我每天要打电话向她汇报学习情况，我想妈妈这么忙，还要关心我的学习，我不能再让妈妈担心了。

中午，我吃完午餐，想给妈妈打个电话，关心一下她到酒店了没。我拨通妈妈的号码，电话那头传来熟悉的`声音，语速很快：“儿子，我在开会，你晚上再打给我。”话一说完就挂了。我抬头看了看钟，已经快一点了。唉，妈妈可真忙啊，这个时间点可能还没吃饭吧。我想我还是去写一会中午的作业，不要让妈妈担心的好。

晚上，我写完作业已经九点半了，我想：“妈妈现在应该忙完了吧。”于是，我拿起手机又拨给妈妈。电话响了好一会儿才接通，我忙对妈妈说：“妈妈，你累不累？你吃饭了没？”妈妈声音略显疲惫地对我说：“儿子，我今晚还要加班，没法关心你的学习，你先早点去睡觉啊。”

第二天早上，我打开手机，妈妈已经给我发来一条信息――“儿子，对不起，妈妈实在太忙了！你要认真学习，明天我有时间再给你打电话。”我看看短信发送的时间是12点05分，原来妈妈每次出差不是游山玩水，而是像陀螺一样忙得团团转。

妈妈可真忙啊，我真心疼我忙碌的妈妈，可是我又不能帮她减少一点忙碌，我只能认真学习，减少她对我的牵挂。

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篇十六：忙的作文

自从家中有了四条小生命后，我的生活、作息习惯完全变了，变得充实，变得忙碌了。

早晨，平时赖床到七点的，我六点二十就起床了，暖暖的阳光照在我身上，清爽的微风吹到我脸上，让睡眼朦胧的我，又清醒了几分，穿衣洗漱完毕，拿上语文书，先早读十分钟。给小仓鼠加食，往食盆里定睛一看，昨晚还满当当的食盆，现已见底，用爱心形的勺子舀起满满一大勺的海鲜粮，倒入食盆，从阳台上摘点菜叶给仓鼠的美食做点点缀，接下来就是小鹦鹉了，先将底盘洗干净，昨天早上刚洗过底盘上又都是屎了，洗刷刷，经过一阵忙碌，终于将底盘洗干净了，接着就是棍子，不知为什么，它们总是会把棍子弄得脏脏的，真是不爱干净，将底盘和棍子擦干，再给它们装回去，闹钟的滴答声，正好提醒我要去上学了。

终于熬到中午了，太阳已经升到头顶，提醒我该回家了。做好中午的作业，吃完饭，就要去训练小鹦鹉对我的粘人程度了，我将手放到他们的脚旁边，轻轻的抚摸，并揉他们的小腹部，再用手将他们的脚轻轻的慢慢的勾起来，试试它们会不会站在我的手指上。

晚上，给小仓鼠的食盆中倒满食物，给它们的笼子盖上毛巾，然后将有门的那面转到墙上，因为它们特别有灵性，会用嘴咬住门的一个铁杆，上下推动，并用双手拍着门下面的塑料板，发出很大的声响，来示意我们，它想跟我们玩了。接着，给小鹦鹉盖上两条毛巾，洗个热水澡，看会儿课外书，就和我家的四个小生命一起进入梦乡。

虽然它们将我的生活作息改变了，让我变得更忙了，但是，不管它们把窝弄得多糟糕，我都会一直爱着它们。

篇十七：忙的作文

自从我上了六年级，当了语文课代表，生活就变了样：变得忙起来，简直忙到瘫痪。

早上到了学校，回到座位上说的第一句话就是：“交作业啦。”可是我这组员还就是死活不听，溜了，一直等到老师来，还是给我交不上，等到后来我吵吵半天才能交上，交上了吧，还不写名，我正帮她写名呢，组员二号又笑咪咪地交上了作业，三号把作业贴在了我脸上，让我与作业来了个亲密接触。

好不容易把自己小组的作业搞定了，然后组长们就开始“哗哗哗”地给我递作业，目不暇接的一沓沓作业看得我眼花缭乱，我就算是千手观音也不能一下子把作业全拿到手啊，感谢组长们的作业风暴，我真是太谢谢你们了。

最忙还要收读书笔记了：“冯景歌！给，读书笔记。”一个声音从我背后响起，我扭过头，接过组长手中的读书笔记。“冯景歌，读书笔记。”“读书笔记，学习委员。”……组长们开起了小火车，一个接一个递给我，我接住这堆，那堆又开始躁动了：“我也是读书笔记，你倒是先来收我呀”我慌慌忙忙地扭个身，接住了那堆读书笔记，放在了桌子上，一摞，两摞，三摞……“火车”离开我身旁后，我的桌子上已经摆成了一座“笔记山”，可以说是非常壮观了。

我还要把读书笔记搬到办公室去，只好把读书笔记分成两次搬，我搬起二分之一的读书笔记走向教室门口，刚出来没两步，不知道是谁向我喊了一声“等等，别走！”我还没反应过来，怀里的读书笔记就又高了一截，我倍感压力，费尽了吃奶的力气，才把读书笔记搬进了办公室。

上了六年级，实在是太忙了！

篇十八：忙的作文

一阵急促的下课铃声传来，老师一声令下：“下课”！

最先是王�h，腿早已伸出老长，这次她又是第一个冲出去，抓起早已经准备好的试卷向数学办公室进发，身后紧跟着一大群同学，我也在里面。最近数学老师改变了班里的数学政策，发出班级“不合理条约”，同学们不得不在办公室里度过美好的'课间岁月。唉！最近太忙了。

数学办公室里，改题的队伍排成了一条长龙，已经排到门外了。数学老师头已经低到了一定程度，一份挨一份的看着作业，怪不得其他外班的老师都说我们积极呢，那阵势，怎一个壮观了得！前面只剩下四个人了，我的全身不由自主的抖动起来，飞速的转动着手中的笔，头上，手心上全是汗。可数学老师太慢了，说话慢，写字也慢，上课铃声毫不犹豫的响了，咳，又没轮到……

下课铃声又响了起来，我依靠我的逆天大长腿和百米冠军的速度飞到了数学办公室，数学老师抓起笔，拿起试卷，“不对。”我弱小的心灵顿时受到一亿点暴击，抓起试卷再次飞回椅子上，随便抓起一支笔，询问好我的同桌后。又跑进办公室。

三个，两个，一个。终于轮到我了，我举起试卷满脸自信的交给老师，老师的嘴角有一丝丝上扬我心中想：“Yes，终于要清了，终于不用在教师与办公时间奔跑了。”可天有不测风云，数学老师拿起笔，“来，你给我讲讲。”我脑子一下子全白。完全不知道怎么讲，我开始用我那独一无二的口气，用极细小的声音，用我自己的理论编出了这道题的方法，数学老师刚刚上扬的嘴角又垂了下来，头一扭，从喉咙里发出低沉的声音：“不对，走，回教室。”我只好垂下了头，慢慢地走出数学办公室。

下课铃又响了，我又要飞奔到数学办公室了，但这次我自信我能行！

唉！最近太忙了。

篇十九：忙的作文

说起爸爸，我既自豪，又觉得有点委屈。在我的记忆里，爸爸是个十分坚强的人，他教会了我很多东西，可他也许不知道，我有时觉得委屈。说了你也许不信，我已经上三年级了，我每天放学时，爸爸接我都没有超过三次，一年到头，他就是忙，他为什么那么忙呢？

记得有一天晚上，我爬起来去厕所，看见爸爸还坐在电脑前打东西，我就问他：“爸爸，你怎么还不睡呀？”爸爸说：“你在学校取得好成绩，老师是不是要表扬你呀？”我点了点头，爸爸又说：“那单位优秀的叔叔、阿姨，爸爸是不是要把他们的事迹宣传好呢？”我回到床上，看看表，已经是夜里11点了。

我知道单位的人都叫爸爸张书记，有一个周六，当时妈妈去培训学习了，有好几天没有回家了，爸爸突然接了个电话，转身问我：“你自己能在家吗？”我说：“有点怕。”“那我带你去单位吧。”看得出，他特着急。到了爸爸单位，看到有一根管线在漏水，水喷得很高，叔叔们的身上全湿了，可他们还是紧张有序地工作着，有人在接管线，有人在电焊车上拉线，每个人都一身泥、一身水。爸爸也加入到了他们的队伍里，还对他们说：“按规程做，一定要注意安全。”

看到他们忙完后，我缠着爸爸要去看磕头机，坐在车上，远远看去，是一望无际的绿绿的大草原，很美。但也给我一种荒凉的感觉。只有那些磕头机，在那里默默地工作着。看到两个阿姨在忙碌，爸爸和她们交谈着，叮嘱她们安全带一定要扎好，一定要注意安全。

晚上9点回到家，真的很累呀！一天过去了，这一天我理解了爸爸为什么这么忙。